暑期培訓(xùn)心得體會3篇[經(jīng)典]

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的暑期培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑期培訓(xùn)心得體會1

　　每年一次的暑假骨干教師培訓(xùn)會議如期而至，8月5日至7日，我們帶著成長的渴望，走進(jìn)了雙語實驗學(xué)校。本次進(jìn)行的以“網(wǎng)絡(luò)集體備課”為主題的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)是與時俱進(jìn)的，是迎合新課程改革大背景下，促進(jìn)教師專業(yè)成長的適時培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有上機(jī)操作實踐網(wǎng)絡(luò)備課、張主任講座、經(jīng)驗分享和觀摩名師課堂等多項內(nèi)容。這次培訓(xùn)讓我們有種耳目一新的感覺，當(dāng)看到培訓(xùn)日程表中的“網(wǎng)絡(luò)備課”時我就有些欣喜，我們學(xué)校從上學(xué)期就開始電子備課，但一學(xué)期基本上就是摸索著走過的，所以，更期待這次的培訓(xùn)。

　　一、撩開網(wǎng)絡(luò)集體備課的神秘面紗

　　每一次學(xué)習(xí)都是一次充電的機(jī)會，上機(jī)實踐的操作，有“山窮水復(fù)疑無路”的探索，又有“柳暗花明又一村”的欣喜。讓我們切身體會到了新生事物的產(chǎn)生必然有其必要性和優(yōu)越性：首先，網(wǎng)絡(luò)大集體備課節(jié)省了大量的時間，減輕了勞動強(qiáng)度，過去是一個人獨立思考，現(xiàn)在是幾個人合起來共同完成一項任務(wù)，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究。其次，網(wǎng)絡(luò)集體備課能使我們達(dá)到資源共享，提高教學(xué)。集體備課強(qiáng)調(diào)的是集體智慧的結(jié)晶，為教師之間的交流協(xié)作提供了平臺，是教師合作交流的載體，這徹底改變了原本處于孤立封閉狀態(tài)的教師備課，教學(xué)和研究，以嶄新的姿態(tài)，通過交流，研討進(jìn)行探討，充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課教師的智慧，形成教學(xué)的合力，達(dá)到資源共享的目的，每位教師都能在網(wǎng)絡(luò)大集體備課中，較快地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

　　二、名師課堂，美不勝收。

　　欣賞完徐長青老師執(zhí)教的《退中的數(shù)學(xué)》，在座的人無不為之折服，心中的欽佩油然而生。徐老師的課堂充滿著智慧，呈現(xiàn)著自主，關(guān)注著發(fā)展。徐老師有著小品演員的表演天賦，風(fēng)趣幽默睿智的語言，教學(xué)中收放自如的能力，讓與會的每一個人都為之喝彩�！锻酥械膶W(xué)問》設(shè)計巧妙，加之徐老師生動活潑的語言，恰當(dāng)?shù)皿w的肢體表達(dá)，將“退，退，退；進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)；回頭看，找規(guī)律。”的'化歸數(shù)學(xué)思想演繹得惟妙惟肖，淋漓盡致，他的每一個手勢，每一個眼神，每一個動作，都充滿著啟發(fā)與鼓勵，讓學(xué)生深刻理解“退”要大踏步地退，退到知識的最基礎(chǔ)部分，“進(jìn)”要避開陷阱小心翼翼地進(jìn)，進(jìn)的有理有據(jù)，進(jìn)的鏗鏘有力。徐老師讓我們仿佛看到了一個相聲藝術(shù)家的風(fēng)采，《退中的學(xué)問》將會在學(xué)生心中，也會在每一個與會人的心中留下生命的刻痕。

　　很喜歡這樣的培訓(xùn)，他是新學(xué)期開始的“加油站”，是我們一線教師成長的“充電器”，是炎炎夏日里我們一絲清涼的期盼，他帶給我們成長的美麗。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，對我來說，這又是一次心靈之旅，也必將是一個新的起點，期待著能夠在感悟中日漸豐盈……

暑期培訓(xùn)心得體會2

　　7月13日我參加了咸陽市教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班，這次培訓(xùn)聽取了專家深入淺出的講座，參觀渭城實驗幼兒園和秦都區(qū)陽光幼兒園，微課評比，學(xué)員親自創(chuàng)設(shè)個區(qū)域活動，通過天的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我認(rèn)識到自己的不足和差距，要當(dāng)好幼兒教師必須撐握很多技能，用淵博的知識去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的動手能力。

　　我是來自農(nóng)村幼兒教師，農(nóng)村幼兒園和市級示范幼兒園在園區(qū)設(shè)施，教師配置，及業(yè)務(wù)水平等方面相差甚遠(yuǎn)，農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺，既是保育員又是一名帶課老師，管了學(xué)習(xí)管生活，教室太小，無法安排區(qū)域間，孩子的玩具極其有限，教學(xué)氣氛生硬呆板。

　　在觀摩秦都區(qū)陽光幼兒園時，聽了兩節(jié)示范課，我深深的感覺到自己的教學(xué)有很多不足，很值得我學(xué)習(xí)。天王幼兒園的陳娟老師《對號入座》導(dǎo)入新課很自如，與孩子互動多，整節(jié)課動而不亂，孩子很輕松的'掌握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念，還有潘麗老師的科學(xué)活動課《量的守恒》，這節(jié)課孩子充滿了好奇感，每次探險孩子迫切想知道老師下個任務(wù)是什么，并想很快做出答案，成為一個勇敢者，這就充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　我對照自己平時的教學(xué)經(jīng)歷，我們在設(shè)計一個教學(xué)活動的時候先確定領(lǐng)域，再制定相關(guān)的環(huán)節(jié)，這似乎成了約定俗成的教學(xué)模式了，沒有真正做到游戲化教學(xué)，孩子接受知識比較吃力，我真正體會到要上好每節(jié)課不容易。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁，確定幼兒目標(biāo)和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念。

　　在參觀兩所幼兒園時，我看到每個教室創(chuàng)設(shè)有很多區(qū)域活動，如圖書角，美術(shù)活動區(qū)，彩泥活動區(qū)，動手操作區(qū)，美發(fā)區(qū)，美甲區(qū)等等，很多活動區(qū)域都采用了小孩過“家家”的形式，讓小孩去模仿實實在在的生活。在操作區(qū)，有的小孩在用廢紙箱蓋高樓，有的小孩用夾子夾豆子，給寫有數(shù)字的小方框放③顆豆子，給寫有數(shù)字⑤的小方框里就放⑤顆豆子，這既培養(yǎng)了孩子的動手能力，又讓孩子了解數(shù)。很多區(qū)域間的創(chuàng)設(shè)值得我借鑒學(xué)習(xí)。

　　這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，同時我建議今后培訓(xùn)，多培訓(xùn)一些幼兒舞蹈，手工制作，彩泥制作，教室的區(qū)域創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中要把這次培訓(xùn)學(xué)到知識以及教學(xué)方法運用教學(xué)實踐當(dāng)中，爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

暑期培訓(xùn)心得體會3

　　7月7日、8日，我參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的暑假校長培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)使我學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，開闊了眼界。

　　7日上午，浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個校長的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程、培養(yǎng)好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師要學(xué)會悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長尊敬的老師。

　　7日下午，我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座，學(xué)到了公務(wù)活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范，在葛院長幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會怎樣塑造自己的職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作非常有益。

　　8日上午，開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長，機(jī)關(guān)科室成員述職報告。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績。懂得了優(yōu)異的成績和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的無私奉獻(xiàn)。

　　8日下午，開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動。不一樣的頒獎儀式，讓我們認(rèn)識了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣。

　　兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認(rèn)為歐陽校長的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急。我們學(xué)校人數(shù)比較少，成績也不好，要想有新的.發(fā)展，只能“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”而內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績，而提高成績的關(guān)鍵就應(yīng)該是“增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力”聽了歐陽校長的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動，使學(xué)�？焖侔l(fā)展。

　　葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的教師真正成為孩子的榜樣!

　　校長們的述職及最美教師的事跡，使我明白了“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。所以，在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

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