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    孩子教育的心得體會

    更新時間:2022-04-06 21:03:03 心得體會范文 我要投稿

    孩子教育的心得體會范文集錦八篇

      心中有不少心得體會時,可以將其記錄在心得體會中,從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢?以下是小編為大家整理的孩子教育的心得體會8篇,歡迎大家分享。

    孩子教育的心得體會范文集錦八篇

    孩子教育的心得體會 篇1

      閱讀能開闊孩子的視野,提高孩子的語言能力,培養(yǎng)孩子的專注力,豐富孩子的想象力;閱讀能讓孩子的內(nèi)心世界更豐富,更容易讓孩子成為自己心靈的主人,令孩子更通情達理,也因此能帶給孩子安全感;閱讀還能改變?nèi)说臍赓|。

      一、營造家庭閱讀氛圍

      一個家庭中父母如果愛好閱讀,家庭必然會有很好的閱讀氛圍,這是引導孩子愛上閱讀最好的方法。如果家長回家后就坐在電視前看肥皂劇或電腦前聊天是很難培養(yǎng)出愛上閱讀的孩子。適合孩子看的書盡可能擺放在孩子觸手可及的地方,這樣便于孩子隨時翻閱。每天最好有半小時到一小時固定的閱讀時間,全家坐在書桌前讀書。

      二、探索親子閱讀方法

      作為家長,要和孩子一起讀書。盡量在百忙的工作之余,每天抽出一些時間,和孩子進行親情讀書交流。鼓勵孩子在看完書后,要多向自己和大人提出問題,家長也可有意識地考考孩子。對于孩子提出的問題,大人應認真回答,并可和孩子一起展開討論,暢談各自的.見解。比如,晚上,周末,節(jié)假日家人和孩子在一起,讓孩子給家人講自己看過的書,給大家講故事,講故事里的人物。這樣不但可以增加孩子愛看書的興趣,還可以培養(yǎng)孩子的自信心,孩子的講演,口才能力。

      三、選擇孩子感興趣的圖書

      幼兒好奇心強,愛玩、好動,并且對感興趣的東西學得快、記得牢,對不感興趣的事物即使重復多遍,也不會留下深刻的印象。我國教育家孔子曾今說過:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者!钡拇_如此,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀能力時,把閱讀活動建立在幼兒的興趣上,將會得到更好的效果。所以我們應為幼兒提供一些圖文并茂的、感興趣的書籍。

      給孩子選擇讀物,不應僅僅局限于童話類型的故事讀物,還要有讓孩子品味哲理的啟蒙寓言故事類圖書、動腦筋小游戲集合類圖書,科學小常識小試驗等科普類圖書,剪紙、貼畫、填色等動手類圖書和自然、生物等多方面的內(nèi)容。

      星寶寶童書中提供的《神筆馬良》、《龜兔賽跑》、《狐假虎威》等神話故事和成語故事,在鍛煉孩子閱讀能力的時候,也在給孩子一些生活啟迪。

      四、利用游戲形式,增強孩子閱讀的興趣

      游戲是孩子最喜愛的方式,可運用角色扮演、情境虛擬等多種游戲形式展開閱讀,將使孩子在輕松、快樂的氛圍中不知不覺地完成閱讀活動。這樣孩子的觀察力、想像力、語言表達能力、邏輯思維能力等都將得到極大的鍛煉。

      說了這么多,家長們應該學到不少知識吧。如果您還有其他育兒方面的問題,可以翻閱親子育兒寶典系列和《心理育兒雜志》系列,里面囊括了許多常見的育兒問題以及解決方法,希望這些經(jīng)驗和建議能夠得到您的采納。

    孩子教育的心得體會 篇2

      尊敬的各位家長,你們懂得真正教育孩子嗎?有許多人的回答是,當然懂,可其實你們錯了,你們沒有真正懂得,下面讓我來為大家解說吧。

      教育孩子,不是只給她(他)教育,不僅僅要給她(他)教育,還要懂得一些其他的,不能在孩子很小的時候就給她(他)灌輸暴力的種子,她(他)的愛好,如果沒有壞處不要強求她(他)改掉,也可稱之為“殺趣”,她(他)不喜歡的.愛好,不要因為你喜歡而強迫她(他)也喜歡。

      下面我就給大家解釋一下:孩子是必須要受教育的,但和家長的教育方式、方法都是有著必不可少的聯(lián)系,如果在您教育孩子的時候,她(他)若不聽,也不可以打,罵,最好也不要當著小孩子看暴力片,比如:打仗的,戰(zhàn)爭的,不然,孩子遇事喜歡用暴力去解決,一些小錯無可避免,若小錯釀成大錯,甚至違法犯罪,可是不好的。

      “殺趣”,我來給大家解釋一下,比如:您的孩子喜歡舞蹈,而您喜歡唱歌,而對您的孩子說:“咱們不學舞蹈了,學唱歌吧!奔偃缒暮⒆哟饝⑶覑酆,就不能稱之為“殺趣”,當然,假如您的孩子,并不愛好而為了讓您高興而答應,也可稱之為“殺趣”,如果,您的孩子不愛好也不答應,您還是強求,那么就是真正的“殺趣”。

      假如,您喜歡彈鋼琴,您的孩子并不喜歡,而您強迫她(他)去學,可稱之為“增趣”,強加給孩子她(他)不喜歡的愛好,只能說對孩子并沒有好處,甚至會給孩子造成壓力。

      所以,各位家長教育孩子也是要講究方式方法的,以上是我作為一個姐姐、一個女兒的個人看法。

    孩子教育的心得體會 篇3

      或許家長們對教育孩子的大概知識都了解的,但對具體的做法卻一頭霧水。到底生活中應該怎么樣教育孩子呢?教育孩子的方法有沒有什么共通的經(jīng)驗呢?我想說的是,經(jīng)驗是自己總結的,只有在教育孩子的過程中不斷學習、提升,才能更好地教育孩子。

      經(jīng)驗一:及時指出孩子的錯誤

      處在成長時期的孩子,他們分辨是非的能力不強。如果孩子犯了錯誤,不及時指出來,讓她一而再,再而三,哪怕是最不起眼的小問題,到最后也會養(yǎng)成壞習慣,那時候要改已經(jīng)來不及了。所以只有及時將孩子的錯誤指出來,并讓孩子知道錯誤的后果,及時幫助其改掉,一針及時勝九針,就會收到事半功倍的效果。

      經(jīng)驗二:父母不能在孩子面前吵架

      家長們都應該知道,家庭不和睦對孩子的影響和危害有多大,因此,不要在孩子面前吵架,希望所有的.家長都和睦相處,給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。

      經(jīng)驗三:和孩子共同學習

      要求孩子學習的時候,家長自己也應該學點什么,和孩子一起學習,共同進步。例如,可以每次考試后和孩子一起翻閱試卷,分析錯題,總結經(jīng)驗,讓孩子下次考試不犯同樣錯誤,同時教給孩子科學的學習方法。這樣就能和孩子有共同的語言,成為真正朋友式的家長。

      經(jīng)驗四:對孩子的期望值不宜過高

      不要強迫孩子每天必須取得多少成績,拿到什么獎勵,只要自己的孩子盡力了,自我進步就行了,哪怕進步一點點,都是好事,就要應該去表揚孩子,激發(fā)他的興趣和潛能。切記一點,千萬不能拿孩子的不足和其他孩子的長處去比較,那樣會打擊孩子的自信心和積極性的。

      這位老師談的以上幾點經(jīng)驗,都是在教育孩子的一些具體做法。每個家庭都有一套教育孩子的方法,讓我們大家一起探討教育孩子的心得體會,同心協(xié)力,共同提高教育水平,培養(yǎng)好我們的孩子。

    孩子教育的心得體會 篇4

      我女兒今年6歲半,剛上小學一年級。在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:

      溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉

      家是孩子們活動的主要場所。家庭氛圍的好壞直接影響兒童的身心健康。父母不應該在孩子面前用舌頭爭吵,這會導致孩子的恐懼、自卑甚至厭惡。它不僅疏遠了孩子和父母之間的感情,還可能導致同齡人之間的極端行為。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家是教育孩子的第一步。家庭成員應該互相愛護,和睦相處。在這方面,我們通過實際行動讓女兒感受到親情的溫暖。

      逐步培養(yǎng)孩子良好的道德品質是非常重要的.

      從3歲起,我們的女兒將進入幼兒園,進入正規(guī)的教育系統(tǒng)。我們應該為她邁出人生的第一步打下良好的基礎,在生活的每一個方面培養(yǎng)她良好的道德品質,從而消除當代獨生子女普遍存在的“以自我為中心”的問題。例如:告訴她“孔融讓李”的故事,并付諸實踐,讓她知道尊重長輩的道理;告訴她幫助別人是一件很快樂的事情,讓她知道她應該幫助別人;與小伙伴玩耍時,要互相謙讓,等等。在我的業(yè)余時間,我經(jīng)常和我的女兒玩。我說:“我妹妹摔倒了。”我女兒接著說:“我馬上就去叫她起床。”

      讓孩子“自己來”,培養(yǎng)動手能力和自理能力

      成人對兒童教育的重視程度直接影響到兒童能否養(yǎng)成良好的行為習慣。成人是否重視兒童教育,教育方法是否正確,首先是觀念問題。一些父母期待他們的孩子,增加他們的學習壓力,為生活中的困難做準備,但把他們的好習慣拋在腦后,讓他們走。我認為讓孩子們熱愛工作是非常重要的。讓孩子們在力所能及的范圍內(nèi)參加勞動,不僅可以培養(yǎng)他們的工作習慣和吃苦耐勞的品德,還可以培養(yǎng)他們的獨立性、責任心、自信心、意志力等良好的素質和能力。所以當我的女兒很小的時候,我開始讓她盡可能多地做家務。例如:清潔玩具,穿衣,洗手帕,洗襪子,鋪床等等。當然,孩子們經(jīng)常不能做好工作,所以我們不能用成人的標準來評價他們。只要孩子努力,父母就應該充分肯定。這對他們來說是一個挑戰(zhàn),需要孩子們付出很多努力。

      第四,讓孩子少些壓力,多些放松。除了學習,我們應該注意適當?shù)淖尯⒆臃潘?每天晚上花半個小時散步和慢跑,并利用這段時間去理解孩子的精神需求,并且經(jīng)常跟孩子,隨時觀察生理和心理變化,善于利用生活中的小事情,敞開心扉,學會觀察你的孩子與一個感激的目光,和善于捕捉的閃點,不要把孩子與其他孩子的孩子相比,比較孩子的現(xiàn)在和過去,縱向看進步,發(fā)現(xiàn)和肯定孩子及時取得的成績,讓孩子感受到我們的表揚和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學習習慣。

      孩子的心是敏感的。他們種下什么樣的種子,就會結出什么樣的花朵和果實,就會有什么樣的收獲。因此,我衷心希望家長們播下美麗、善良、友善的種子。讓美麗、善良和友好的花朵充滿孩子們的心。不要讓“望子成龍”的心態(tài)成為孩子們的壓力,要順其自然,因材施教,讓孩子們輕松學習,相信黃金永遠發(fā)光!

    孩子教育的心得體會 篇5

      8歲女孩讓輔導員背著走、18歲的高三女生不會洗衣服……荊州天馬假日旅行社輔導員吳曉明,談及暑期夏令營中孩子們的表現(xiàn)搖了搖頭。去年的7月上旬,吳曉明帶著30多位來自武漢市的孩子到北京參加為期一周的夏令營。幾天后,在賓館洗漱間里,他看見一名18歲女孩將一大盆臟衣服泡在水里,放上洗衣粉,搓一搓擰干后直接掛在陽臺上。上前詢問,他發(fā)現(xiàn)女孩竟不知衣服還需要漂洗!18歲女孩不會洗衣服也許只是個例,七八歲的孩子不肯吃苦就很多了!眳菚悦髡f。7月下旬,他帶隊武漢學生參加青島夏令營開營,一天勞累之后,一個8歲的小女孩蹲到輔導員腳下,抱著他的腿說:“輔導員你背我嘛,我走不動了!泵鎸@樣的“非分”要求,輔導員也會哭笑不得地答應。也許你不會相信,但這一切卻是真的,而且在我們國家?guī)в泻艽蟮钠毡樾浴T囅,一個人連自己的基本生活都不能自理,都需要別人照顧,這樣的人會有多大的競爭力呢?我們的孩子如果沒有核心競爭力,就很難在社會上立足,很難擔起家庭、國家和民族的責任,就是名副其實的垮掉的一代,所以,我們必須正視這個問題。

      我們的孩子缺乏生活的能力,其實問題大多出在我們父母身上,現(xiàn)在我們的社會已經(jīng)處于獨生子女的時代,一個家庭也就一個孩子,父母當然會將自己的孩子當做寶貝,含在嘴里怕化了,捧在手心怕飛了,對孩子嬌生慣養(yǎng)。拿孩子參加夏令營來說,不少家長們對夏令營的要求也讓人費解。有的家長要求孩子住宿必須是兩人間,有的要求孩子吃飯能“開小灶”,有的要求導游每天幫孩子洗澡、洗衣服……就是這樣,家長還是放心不下。漢口的一小學生家長胡艷女士說,去年暑假,她送孩子參加在黃石舉行的拓展訓練夏令營,發(fā)現(xiàn)短短5天內(nèi),有6位家長開專車入營看望孩子,還抱怨四人間宿舍條件太差,葷菜太少。“家長們過于溺愛,孩子們自理能力和團隊意識太差!庇6年夏令營輔導員經(jīng)歷的導游曾中陽說,他認為如今的孩子應多接受夏令營的團隊訓練,培養(yǎng)獨立生存能力和合作意識。夏令營活動暴露出的問題,也不僅僅是孩子的問題,我想,最主要的是我們父母的問題。夏令營活動本來就是培養(yǎng)孩子獨立和合作能力的.活動,就是讓孩子離開父母走向大自然走向社會的活動,可是現(xiàn)在好了,我們的父母對參加夏令營的孩子這也不放心那也不方向,孩子走到哪里,他們的心就牽掛到哪里,他們的照顧就跟到哪里,我們的孩子平時受照顧慣了,一旦遇到一些需要自己獨立解決的問題,遇到一丁點兒苦難,就喊爹叫娘,叫苦不迭。8歲的孩子還要輔導員背,連走點路也不習慣,18歲的高三女生不會洗衣服將一大盆臟衣服泡在水里,放上洗衣粉,搓一搓擰干后直接掛在陽臺上,這樣的孩子,真的讓我們擔心吶!我們中國父母對孩子的教育,說白了是一種溺愛教育,是一種畸形的教育,這種教育很難讓孩子走向獨立,很難讓孩子形成全面的能力,形成健康的人格,我們父母,是要好好反思培養(yǎng)孩子的方式了。

      我們的孩子從出生到長大,都浸潤著父母濃濃的愛,都浸潤著方方面面的愛,在愛的環(huán)境中生活、成長,他們很難獨立經(jīng)歷許多必要的挫折,很難獨立地挑戰(zhàn)一些困難,用一些教育專家的話來說,我們的孩子太缺乏挫折教育了。愛的太深,其實也是傷的最深。我們的孩子一旦離開父母的關愛,就變得手足無措,就會一籌莫展,總是把解決問題的希望寄托在別人身上,就是不會自己想辦法。有識之士指出,我們的孩子現(xiàn)在是只長身體長知識就是很難長能力長素質,這是社會的通病,如果這個通病長期得不到解決,勢必會影響社會的健康發(fā)展。其實藥方很簡單,就是用挫折教育來稀釋愛的教育,對孩子不能溺愛,不能老是牽著手,或者抱著,要讓他們承擔該承擔的責任,甚至風險。家庭教育也好,學校教育也好,要多創(chuàng)設一些接近真實的情境,讓孩子有一些耐挫折的體驗。我很欣賞西方國家父母教育子女的做法。西方國家父母教育子女,很多時候近乎殘酷。如小孩跌倒了,我們國家的父母會立刻走到孩子面前講孩子抱起,為他擦鼻涕擦眼淚然后恨恨地罵地,如西方國家的父母則是讓孩子自己起來,讓孩子自己獨立面對。西方國家的孩子到了一定的年紀哪怕父母是世界首富,他們也得一邊讀書一邊勤工儉學,他們長大了要自己獨立創(chuàng)業(yè),不像我們國家的父母,就是經(jīng)濟條件不行也要咬緊牙根送孩子讀書給孩子創(chuàng)造衣食無憂的環(huán)境,孩子只管讀書,什么都不要管,就別說讓孩子勤工儉學了,至于要錢的家長,對孩子的關心則是面面俱到,絕對不會讓孩子邊讀書邊打工,愛的教育,讓我們的孩子獨立生活獨立解決問題的能力弱化了,這樣,我們的孩子的翅膀被蜜糖粘住了,怎么飛得起飛得高飛得遠呢?

      孩子成長的道路上,有風和日麗,也有飛霜雪月,很多時候,后者多于前者,逆境多于順境,人生不如意常八九,我們的父母,老是利用自己的力量為孩子創(chuàng)造條件,讓孩子繞開逆境繞開挫折一路順風,顯然這是違背成長規(guī)律的,違背規(guī)律遲早會受到處罰,這不,不少被父母寵愛的孩子一旦離開了父母,就不能夠獨立生活獨立解決問題,就一塌糊涂了,我們總是哀嘆80后、90后這不行那不行,他們的問題其實主要是我們父母教育的問題,我們該是正視的時候了!

      要問我們的孩子什么時候能夠飛起飛高飛遠,先得有一個前提,那就是我們的父母放手讓孩子嘗試飛,孩子畢竟不是紙鳶,我們父母如果老是拽著線,拽得緊緊的,我們的孩子恐怕就會變成紙鳶,看似高飛,實則不然,一遇風暴雷雨就會跌落。所以,放手讓孩子飛,這很關鍵!

    孩子教育的心得體會 篇6

      談起孩子,有句話是非常的貼切:“痛并快樂著”,為了孩子,犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間,收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感,每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母,因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活,孩子被眾星捧月的情況,在孩子生活教育方面,我和孩子的爸爸付出的比較多一些,多了些嚴格少些嬌縱。

      我們的目標是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人,在生活上獨立自主,養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習慣,在以后的人生道路上能夠自己獨立開拓。為此,我們在他成長過程中,切實做到以下幾點:

      1.在吃飯方面:在寶寶還未滿一歲的時候,就幫他買好桌子椅子勺子碗,讓他自己單獨吃飯,無論是否撒的到處都是,都讓他自己完成,對于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉,這樣不僅養(yǎng)成他自己動手吃飯的良好習慣,讓他把吃飯當成自己的事情,而不是大人非要他吃,而且他也從吃飯中找到很多的樂趣。一直到今天,他對吃飯都充滿著渴望,我們從來不追著他到處跑,他不吃也不強迫他吃,讓他自己承擔不吃飯帶來的饑餓感。養(yǎng)成習慣后我們也省心,他也吃的很飽很開心;

      2.在睡覺方面:我們從出生到現(xiàn)在,睡覺一直非常好,夜里也從不哭鬧。小的時候每天上午睡一覺下午睡一覺,后來隨著年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺,他也養(yǎng)成午飯以后休息一會就睡覺的習慣,這樣讓他養(yǎng)養(yǎng)力氣,晚上等爸爸媽媽回來可以盡情玩樂;

      3.在生活習慣方面:我們盡量做到他自己的事情自己動手,比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門帶拿錢包帶鑰匙等,讓他能夠體會做事情的不容易,而且在看電視動畫片的時候去提點教育,讓他記憶深刻,并且在生活中利用動畫人物讓他自覺行動,比如在賴床的時候對他說勤快的喜羊羊早起去割草,在他不肯喝水的時候和他說烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝,把他形容成故事里的小動物,他會非常喜歡;

      4.在培養(yǎng)習慣方面:大人的言語和行為是最簡單也是最行之有效的方法,不用刻意去說教,孩子都會聽在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如,在吃飯時候,要等所有人都入席了才能開飯,不能用手亂抓菜,也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等;在出門的時候,要和家人說再見,因此寶寶每天會按時站在門口和我們告別,叮囑:“早點回家”、“路上小心”之類的話,和小大人一樣;晚上下班回來會跑過來開門,拿好拖鞋等等。在受到幫助的時候說“謝謝”,在造成損害的時候說“對不起”等等,因此他現(xiàn)在對于這些禮貌用語比較熟悉,有時候還會反過來教育我們;

      5.在興趣方面:我們買了一些兒歌和一些小故事,放給他聽,他在玩的時候也可以去聽,不是很刻意的,他喜歡什么放什么,不喜歡就不放。能夠記得多少算多少,不造成他的負擔。他沒事的時候總喜歡去哼哼他看到的聽到的東西,嘴巴一直不停;他尤其喜歡車類特別是工程車,我們也在給他買玩具的時候根據(jù)他的喜好去購買一些,但并不是滿足所有的愛好,譬如我們會在挑選的時候對價格較高的就會跟他商量這個車很貴,沒有那么多毛爺爺或者這個車家里有了,我們不需要重復購買之類。所以在他很的小時候當他站在玩具前要這個那個的時候,我們就耐心教育他,讓他自己決定是否購買。記得還沒滿兩歲的`時候當我們在超市教育他的時候,售貨員阿姨說:“這么小和他講道理有什么用啊!焙髞碓谖覀兊恼f服下寶寶很聽話的不買了,阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的;

      6.不養(yǎng)成大手大腳的習慣:雖然現(xiàn)在條件好了,但是我們一直認為,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的精神在任何時候都是非常重要的,要讓他懂得掙錢的不容易,花錢也要適可而止,而且給他選擇的自由,譬如買了吃的就不能買玩的,去了公園玩了這個就不能玩那個,一來讓他有約束的概念,而來給他選擇的自由,讓他心服口服的自己做出選擇并承擔由此帶來的結果;所以經(jīng)常有朋友說你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣,我們覺得現(xiàn)在孩子生活的已經(jīng)非常幸福了,必須要給他一些不如意和壓力,孩子長大后才能較好的承擔社會壓力和約束自己的行為;

      7.不吝嗇親情但也要適度的懲罰:我們會在工作之余把自己的時間盡量給孩子,和他一起玩樂、一起逛街、一起去參加宴會,晚上會給他講故事、陪他一起看動畫片;但是在他無理取鬧的時候我們會懲罰他,我們一般采取冷處理---不理會,或者拉耳朵、拖出門外等方法,直到他自己承認錯誤,自己停止哭鬧;非常重要的一點是在教育孩子方面大人一定要言行一致,不要讓孩子利用大人間的矛盾,否則只能教育不成大人也傷感情,我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利,在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要;

      8.在學習方面:現(xiàn)在孩子每天上午在學校都能學到一些知識,我們回家總是詢問他在學校的情況,并鼓勵他將學的東西學給我們看,或者我們當小朋友,

      他當老師來教我們,我覺得非常有效;在平時生活中學習點點滴滴,譬如去銀行怎樣取款,去超市怎樣購物,去水果店怎樣挑選水果,反正只要是他詢問的我們都盡量滿足;在日常生活中看到的聽到的都不要嫌麻煩耐心解釋,父母一定要明白,生活是知識的最大來源,任何書本上的東西都來源于生活,與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取。所以現(xiàn)在我們寶寶知道很多東西,譬如紅燈踩剎車停、綠燈踩油門行,各種鄉(xiāng)土氣息濃厚的口頭禪、諺語都會從他嘴巴里突然冒出來,常引得人陣陣發(fā)笑;記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天,燈關了,他一聲不響突然冒出來:“誰說話誰是烏龜”,爸爸于是噤聲,我忍不住笑出來,他又很認真的來了一句:“誰笑誰是烏龜!弊约阂痪湓挷徽f,非常搞笑。這些都來源于我們平時的教育,以其人之道還治其人之身,所以日常的言傳身教最需要留心;

      現(xiàn)在的孩子由于都是獨生子女,一方面孩子占有的寵愛太多,容易養(yǎng)成嬌慣的不好習慣,對自己的要求總是要得到滿足,這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔后果的惡習;另外由于是獨生子女,父母家人總是寄予太多的期望,總是要求這樣那樣,給孩子造成很大的壓力,導致孩子總是被迫接受我們的意見,導致自己的真實意愿無法實現(xiàn),容易形成逆反性格,很容易形成現(xiàn)在越寵越囂張的情況,譬如和大人還嘴,對爺爺奶奶大喊大叫等陋習;其實我們大人的行為是導致這一結局的罪魁禍首,我們大人也需要不斷的學習,不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應該明白,無論多小的孩子他都是有思維的,我們應該尊重,對于不好的我們要及時制止,對于好的我們要表揚;對于可有可無的我們也沒必要去干涉,我們要尊重他是個人這一獨立個體,就像我們對待其他人一樣,適度的關心是必要的,太多的干預往往會適得其反。

      不知道我寫的是否符合要求,談不上心得,只是將孩子的點點滴滴記錄下來,我們都是新手父母,需要學習的需要老師指導的還非常多,總之,希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人,對得起國家精心的培養(yǎng),對得起父母老師的殷切期望,發(fā)揮自己最大的潛能,能夠按照社會道德標準和法律規(guī)則行事。

    孩子教育的心得體會 篇7

      談到孩子的教育問題,每個家庭的情況不同,教育方式也不盡相同,但目的都是希望孩子能夠快樂健康的成長,那我就談談我?guī)啄陙淼挠齼盒牡茫f的不好,但還是很榮幸能夠同大家分享:

      一、堅持閱讀,培養(yǎng)語言表達能力

      首先,從孩子六個月開始,就開始接觸貼在墻上的掛畫,一些顏色卡片, 從7、8月開始,給他讀了拉拉布書,識物卡等。從1歲開始給他讀《弟子規(guī)》、幼兒畫報等,雖然他聽不懂,但是你能發(fā)現(xiàn)他感興趣了。從那時候開始一直到現(xiàn)在,雷打不動的堅持每天睡前半小時讀故事時間,讀過的故事書已不下百本,書的內(nèi)容不一,有童話故事、成語故事、寓言故事、友愛故事、百科知識、兵器知識、地理知識等,還有內(nèi)心養(yǎng)成類的、習慣養(yǎng)成類的、兩性啟蒙類的圖畫書等等。在給孩子讀書的過程中你就會發(fā)現(xiàn)孩子能夠進入到書的世界,他會融入到故事中去,發(fā)揮自己的想象力。這七年來的堅持,讓我的孩子深深喜歡上了閱讀,現(xiàn)在每天不讀一會故事,他是不會開心的睡覺的。

      其次,從孩子三歲半進入幼兒園學習開始,就給他報了幼兒閱讀班,每周堅持去閱讀班學習兩個小時的閱讀課程,一直到幼兒園學習結束,孩子堅持了四年的閱讀學習,通過閱讀課的學習,大大增加了他的識字量,五歲的時候他就能夠讀出街道上的各式廣告牌,那個時候我就特別驚訝,這些字沒有系統(tǒng)學習過,他是怎么認識的呢?當時兒子笑嘻嘻的告訴我“媽媽,閱讀書上有那些字啊”,你會發(fā)現(xiàn)父母的堅持得到了回報,六歲的時候他基本上能夠完整閱讀一篇600字左右的.故事了?梢哉f讀故事與閱讀學習對他的語言表達能力起到了很大幫助。而且,我們家獎勵孩子的方式也很特別,如果孩子在某一段時間的表現(xiàn)特別好,獎勵的方式除了買一些益智性的玩具以外,就是爸爸媽媽一起帶孩子去北京圖書大廈買圖書,作為禮物送給他,每當這個時候都是他最快樂的時候。

      二、引導孩子尋找自己的感興趣的愛好

      孩子從小就喜歡圖圖畫畫,從四歲開始我們就給他準備好油畫棒、鉛筆、圖畫紙、畫板,報了美術繪畫班,就是希望能夠通過繪畫開發(fā)他的想象力。

      從四歲半開始,我就讓他學習游泳,目的不是讓他成為像孫楊一樣的世界冠軍,而是我覺得游泳是生存的需要,在突發(fā)自然災害面前能夠自我保護,而且還可以在游泳池中得到鍛煉,提高肺活量、增強身體抵抗力等等。

      在他五歲半的時候開始學習架子鼓,我覺得通過學習打擊樂能夠培養(yǎng)他的節(jié)奏感,鍛煉他的身體協(xié)調能力,而且孩子雖小,但是有時候也會有自己的小情緒,通過打鼓有時候也可以釋放一下他的小情緒、小壓力吧!

      這幾項愛好都是在我們引導的過程中,征得孩子的同意讓他自己選的,當然在選的過程中也有一些沒有學成的,比如輪滑、跆拳道、舞蹈這幾項愛好都沒有學成,我也沒有過多的責備孩子,我還是比較尊重孩子自己的意愿的,因為我們是希望孩子多學習一些業(yè)余愛好,而不能讓這愛好成為一種負擔。

      三、給孩子創(chuàng)造一個好的家庭、外部環(huán)境

      在他成長的環(huán)境中,基本上沒有接觸過不文明的語言,比如他基本的語言交流沒有臟話,我的孩子成長在一個五口之家,爺爺、奶奶、爸爸還有我都會以身作則,時刻引導他說話要有禮貌,做事要有分寸,讓他知道什么樣的行為是對的,什么是不禮貌的,給他灌輸一些正確的價值觀。

      從他懂事起,爺爺就給他找一些抗戰(zhàn)小英雄的電影、動畫片,像《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》啊這類老電影,告訴他小海娃、小嘎子、潘冬子都是小英雄,讓他知道男孩子應該有的勇敢與正義。

      七年來,只要周末有時間,我們?nèi)胰司蜁䦷Ш⒆映鋈マD一轉、看一看,可以說家的周邊幾乎都玩遍了,我們覺得在玩的過程中可以開闊他的視野,增加他的閱歷,更重要的是給他一個快樂的童年。

      四、多表揚、多鼓勵,與孩子勤溝通

      曾經(jīng)有一段時間,孩子寫作業(yè)總是磨磨蹭蹭,每次我都很惱火,有時候火氣壓不住就會狠狠的訓斥他幾句,孩子就會低著頭,不敢說話。有一次在跟他談心的時候,他說,媽媽你總是訓我,我害怕。我才意識到給他帶來了多大的傷害,從那次起,我改正了態(tài)度,多鼓勵他,多表揚他,心平氣和的跟他說話,這樣會事半功倍。

      有人說:“好孩子是夸出來的”,我也贊同這個觀點,日常生活中,只要孩子有一點進步,我都會及時表揚,這樣可以促使他再接再厲,多表揚多鼓勵就會讓他有成就感,以后會表現(xiàn)的更出色。

      從幼兒園開始,一直到現(xiàn)在,每天下班后都會跟孩子聊聊天,就聊聊“你今天有沒有什么有趣的事?”、“有沒有什么不開心的事要跟我說啊”等等,我會跟他采取換位的辦法引導他去跟我說說今天發(fā)生的高興與不高興的事,在聊天的過程中我就能夠了解到孩子哪方面做的比較好,哪方面需要給他一些正面的引導,這樣孩子就能夠知道以后在與同學相處的過程中該怎么做。

      五、不給他定太高的要求,給他一點自由發(fā)展的空間

      我們都是從孩童時期過來的,知道孩子喜歡什么,只要有時間就允許他玩一些他喜歡的游戲。比如,周末跟爺爺出去騎騎車,做一些戶外活動,給他一個自由的空間,既能強身健體,又能愉悅心情,何樂而不為呢?

      而且我們從來都不會特別注重他的分數(shù),只要把知識學會了,分數(shù)在90分以上就可以了,從來不要求所有科目都考一百分,當然他能考xx0分還是最好的,但我們不會讓他覺得得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷,弄的孩子整天心情緊張。我們更注重的是孩子的德與行,我們只要求他必須使出自己最大的努力去學習,即使你的成績不是特別優(yōu)秀,長大以后你能夠自食其力就好。

      六、要經(jīng)常與學校、老師聯(lián)系,掌握孩子的動態(tài),有效教育孩子

      平常與學校、老師加強配合與聯(lián)系,了解孩子的思想動態(tài)和問題,有針對性的采取有效的能夠利于孩子接受的方式方法,引導孩子向好的方面發(fā)展。如果家長不及時與老師溝通,有意的去回避問題,隨之任之,就會耽誤了孩子。

      積極配合學校和老師組織的活動,以身作則,讓他看到,作為家長都非常重視學校的活動,鼓勵孩子積極參加集體活動,讓他在集體活動中健康、快樂的成長。

      接到學校、老師下發(fā)的安全類通知后,積極配合老師做好孩子的教育工作,一遍一遍的給他讀通知,讓他知道在學校要遵守學校的校規(guī)、班規(guī),愛護公共設施,上課認真聽講,尊敬老師,愛護環(huán)境衛(wèi)生等等。

      這是我們在教育孩子過程中的一些心得,肯定有很多不足之處,每個孩子都有不同的性格和特點,相信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法 ,我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭教育孩子的經(jīng)驗和方法,最終目的只有一個,那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!

    孩子教育的心得體會 篇8

      孩子上小學一年級了,作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了,現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

      1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,要由父母共同承擔,哪一位都不能放

      棄自己的責任;同時,父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

      2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質,有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。

      3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明:孩子膽小、老實,請老師給予關照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點點進步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量,更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關鍵。這一學期來,孩子進步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的.聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。

      4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或學別的東西。

      5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結果。一是她已經(jīng)習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

      6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每天回家都很累。在這方面,作為家長,一是為她做好各種后勤服務工作,加強補充營養(yǎng),幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等(當然,最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習,借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內(nèi),再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

      家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學,從小學到初中、高中,最后上大學,都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。