元旦節(jié)心得
更新時間：2023-03-13 11:42:36 心得體會范文 我要投稿
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元旦節(jié)心得
我們有一些啟發(fā)后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家收集的元旦節(jié)心得，希望能夠幫助到大家。
元旦節(jié)心得1
人與人的距離可以靠心來拉近，那么心與心的距離又該靠什么來拉近呢?
——寫在前面
老師，學生，兩個不同的代名詞，組成了兩個不同的陣營。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有對策，搞的是硝煙彌漫，苦不堪言。何必這樣呢?我不明白!
一場跨年元旦晚會，讓我悟到了這一切，原來，一切仍然可以這么簡單。
那是20xx年12月30日，晚上要開“迎元旦聯(lián)歡晚會”。作為班主任的我，義不容辭的參與了準備工作。誰曾想，孩子們已經利用中午靜校時間布置的差不多了，推開門，眼前一亮，整個教室煥然一新，讓我感動不已。學生們爭著問：“老師，漂亮嗎?好看嗎?”那一個個興奮不已的臉龐，那一雙雙飽含期待的眼睛，讓我感動。我不住的點頭，不住的說：“好看!真漂亮!”原來，當學生面對他們感興趣的事情時，積極性和表現(xiàn)欲是如此之強!
晚上，學生們的熱情更讓我大吃一驚。爭著往我手里遞橘子，送瓜子，放糖果，更親切的.拉我一起表演節(jié)目，看到他們那急于展示的舉動，我恍然大悟。每個人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前，無人能例外。
一個元旦晚會，大家玩的十分盡興，正如李校長說的那樣，那時你根本看不出誰是差生，誰是好生。甚至差生比好生更積極主動。
那天的晚會，讓我明白了：人與人之間是可以靠心來拉近的，可心與心之間的距離要靠什么來拉近呢?應該是理解、寬容、以及平等吧!
試想：如果我們能以平等友愛之心來對待每一個學生，那么學生將會匯報給我們什么樣的驚喜呢?關鍵是你要發(fā)自內心去關愛、理解他們，相信他們會有所感受。
后記：師生之間的矛盾如何解決?心與心之間距離的拉近吧!唯有此，方能達到師生共融!
元旦節(jié)心得2
不知不覺中，新年已經來臨，在小朋友和家長的期待中，我們也組織開展了“慶祝元旦”的活動。
本次活動從下午2：00開始，一直到4：20結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園，觀看活動。
活動開始，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項工作。在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現(xiàn)保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。
其次，注重了親子互動,家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到活動中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點，也有不足，優(yōu)點我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足也會不斷地改進�；顒幽軌驁A滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注,非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼兒園一直在強調的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同，我們會根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。
在本次活動中，我從中總結了幾點經驗:
1.讓所有孩子能夠大膽的`表現(xiàn)自己,讓每個孩子都有表現(xiàn)機會,使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2.在活動中,家長能夠和孩子一同參與,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3.活動中,每個環(huán)節(jié),我們都應該安排得當,讓孩子的情緒穩(wěn)定,而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。
本次活動，無論是孩子還是家長，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過本次活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
活動結束后，我們三位老師針對當天的活動進行分析和反思。我們的活動是成功的，家長對本次活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在以后的活動中，我們會進行改進。本次活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經驗上不足,理論上的欠缺,但我相信，只要用心就可以做的更好!
元旦節(jié)心得3
老師，學生，兩個不同的代名詞，組成了兩個不同的陣營。你是管理者，我是被管者，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策，我下有對策，搞的是硝煙彌漫，苦不堪言。何必這樣呢?我不明白!
一場跨年元旦晚會，讓我悟到了這一切，原來，一切仍然可以這么簡單。
那是20xx年12月30日，晚上要開“迎元旦聯(lián)歡晚會”。作為班主任的我，義不容辭的參與了準備工作。誰曾想，孩子們已經利用中午靜校時間布置的差不多了，推開門，眼前一亮，整個教室煥然一新，讓我感動不已。學生們爭著問：“老師，漂亮嗎?好看嗎?”那一個個興奮不已的臉龐，那一雙雙飽含期待的眼睛，讓我感動。我不住的點頭，不住的說：“好看!真漂亮!”原來，當學生面對他們感興趣的事情時，積極性和表現(xiàn)欲是如此之強!
晚上，學生們的熱情更讓我大吃一驚。爭著往我手里遞橘子，送瓜子，放糖果，更親切的拉我一起表演節(jié)目，看到他們那急于展示的舉動，我恍然大悟。每個人都想要將自己最拿手的.東西展示在大家面前，無人能例外。
一個元旦晚會，大家玩的十分盡興，正如李校長說的那樣，那時你根本看不出誰是差生，誰是好生。甚至差生比好生更積極主動。
那天的晚會，讓我明白了：人與人之間是可以靠心來拉近的，可心與心之間的距離要靠什么來拉近呢?應該是理解、寬容、以及平等吧!
試想：如果我們能以平等友愛之心來對待每一個學生，那么學生將會匯報給我們什么樣的驚喜呢?關鍵是你要發(fā)自內心去關愛、理解他們，相信他們會有所感受。
后記：師生之間的矛盾如何解決?心與心之間距離的拉近吧!唯有此，方能達到師生共融!
元旦節(jié)心得4
時光總是難留，轉眼望去，已是年末，即將迎來了20xx年的元旦。對于我來說，20xx年我又大了一歲，但不知怎么了。我卻不想長大，或許慢慢感受到了壓力;或許對童年仍有一絲留戀。
就在這時絲綢中專迎來了元旦文藝匯演也是絲綢文化藝術節(jié)的閉幕式。就在那個下午，絲綢中專的每一位學子都拿著自己的座椅排著隊等待著進場。望著擁擠的人潮，真是熱鬧。但我心里還是感覺有點寂寞，那是一種說不出的寂寞。
在班主任的帶領之下，并沒有等待許久。跟著她的步伐，進入會場找到自己專屬的座位。就坐在那里等待著開始。還沒等你緩過神來，你身后的路早已被其他人給占據(jù)。
在漫長的等待之后，迎來的是一段火辣的開場舞。所有人的眼球都被吸引了，目不轉睛的盯著舞臺上的舞步，但這似乎沒有引起我的注意。在所有的節(jié)目之中，就我個人所言能讓我目不暇接的.只有手語版的《北京東路的日子》，這個節(jié)目沒有多大的聲響，只有肢體的表達，甚至只有一些你看不懂的手語以及一首背景音樂�？晌疑钌畋淮宋�，就像這首歌中所說，學校的三年時光真的很短，短的讓你察覺不出來時間在流逝。等你離開它的時候總會有萬千的不舍。畢業(yè)和成年這幾個字深深扣痛心弦。
元旦文藝匯演所有節(jié)目之中，似乎只有手語版的《北京東路的日子》深深扣痛了我的"心弦，讓我感覺到了時間流逝的快，青春的寶貴以及歲月的難留。有限的青春，我還能浪費什么?唯有痛過方知悔，時光早已不回頭。
元旦節(jié)心得5
時間總是在不經意間流逝，門口的春聯(lián)還鮮艷如新，可是今天卻已是今年最后一天了；仿佛還在原來的學校鞏義市三初，校園里的那棵核桃樹，桃樹，果實累累，和同學們分享枇杷的歡笑聲還未散盡；覺得剛剛踏入新學校紫荊實驗學校，還沒來得及熟悉學校的每一位老師，同學，一個學期已接近尾聲了，總是在回首時，才真切體味到朱自清《匆匆》里的意味，時間匆匆易逝，我輩豈敢虛度光陰，哪怕分秒。
上半年在三初的工作穩(wěn)步推進，尤其是班級管理工作，受到領導的肯定，更重要的是我也開始閱讀，開始思考什么是教育，什么是教師，什么是人的教育，我也開始收獲自己的職業(yè)幸福。剛過完年，學校邀請劉友龍老師到校講學，短期焦點解決，讓我很受啟發(fā)，改變了我的心態(tài)，又急躁，苛責，抱怨，轉變?yōu)楦卸鳎蛹{，平靜，是啊，換一種心態(tài)，你的世界就變了，原來我們這么幸福，世界這么美好。劉老師還提倡大家抱團成長，寫出自己的`思考并分享，記錄自己的成長的歷程，我積極加入，為自己的生活增添了不少樂趣，盡管沒有很好地堅持，像他一樣，每天一篇，我可能是每兩三天一篇，但還是受益頗多。
我還學以致用，一學期召開了三次家長會，把劉老師的觀點傳授給家長，轉變心態(tài)，贊美表揚接納孩子，寫下孩子的成長瞬間，家長們紛紛行動，不但提高了學習成績，還改善了親子關系，讓這些家庭體會到了幸福，尤其是前幾天收到陳怡麗媽媽的短信，說到學了這種方法以后，開始堅持寫孩子的成長日記，自己現(xiàn)在和女兒關系很融洽，體會到了媽媽的幸福，向我表示感謝。收到以前同學的感謝短信，我很欣慰，不在教她了，還能想起老師，我更感受到了做教師的幸福，讓孩子家長家庭幸福，多好，也讓我看到了自己的價值，這樣的孩子一定會擁有幸福的人生。
元旦節(jié)心得6
為了迎接20xx年元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，營造文明健康的校園活動氛圍，我校組織了一系列豐富多彩的文體活動，既愉悅了同學們的身心健康，也豐富了校園文化生活。
1、各班開展了以“慶元旦”為主題的手抄報評比活動。從一張張漂亮的手抄報中，可以感受到同學們的合作精神和集體榮譽感，更展示了同學們的知識與才華。
2、各班還開展了以“慶元旦、展風采”為主題的元旦聯(lián)歡會。這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺，有力地促進了學生的全面發(fā)展，大大提高了學生的綜合素質。
3、我校還組織了“慶元旦書法比賽”。本次書法比賽主要培養(yǎng)學生們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。通過這次比賽，同學們對練習書法有了濃厚的興趣，原來好動的同學經過練習書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、細心，注意力更加集中，同學們練習書法后，不僅增強了他們的.審美意識，而且成績明顯提升。
此次“慶元旦、展風采”活動的開展，為學生們提供了鍛煉的機會，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活，給他們留下了美好的回憶。
元旦節(jié)心得7
今天是元旦。所有的學生都必須早點到校。一進教室就能看到黑板中央有“過年”四個字。教室里的桌子是U型的。桌子上擺滿了美味的食物和許多含苞待放的玫瑰，讓我們的教室更加美麗和生動。
“現(xiàn)在晚會正式開始了！”主持人說。
有吉他手，大提琴和小提琴，相聲演員，快板演員，歌手，什么都有。但是給我印象最深的是彈琵琶。"接下來，彭將為大家演奏琵琶。"彭走到教室中央，坐下來安靜地玩耍。當她演奏一首曲子時，它聽起來像一百只鳥在競爭，它真的很清脆和美麗。她演奏時似乎融入了進來。她的音樂流暢優(yōu)美，我身心沉醉其中。很快，的表演就結束了。啊！聽著這首歌，我腦海中的煩惱和擔憂都被拋到了一邊。聽一首歌，我仿佛得到了無數(shù)的精神食糧，聽得不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目后，臺下的“小觀眾”給予了熱烈的掌聲。
該我上場了。彭一航竟然念了我的'名字趙鑫。下面的同學說，‘不對，是趙佳，不是趙鑫’。彭一航不好意思地說：“不對，這是趙佳在為我們表演魔術�！�。我玩著玩著，但我的心怦怦直跳，心想‘別搞砸了’。沒想到會成功，同學們都驚呆了。之后大家都躍躍欲試，但都失敗了。節(jié)目接近尾聲的時候，我們女生唱了一首《隱形的翅膀》，贏得了大家的熱烈掌聲。后來男生幫了我們，給我們唱了幾首歌�？梢哉f他們已經失聲了。我們即興發(fā)揮，連老師都忍不住加入。過了一會兒，郭校長進來了，我們敬禮后繼續(xù)唱歌。郭校長聽得津津有味，一點也不累。我們很開心！
終于在新的一年里，龍婷大方地走上講臺，給陳老師舉行了團隊儀式，說：“祝陳老師新年快樂！”他向同學們鞠躬，彎腰拜年。
不知不覺，兩個小時過去了，聚會結束了！元旦結束后，我們還有未竟的事業(yè)。雖然我們布置不好，但是我們活潑的歌聲，和同學的友誼，都是其他班比不了的。
元旦節(jié)心得8
12月29日晚上，機關幼兒園活動室里彩帶飄揚，燈光閃爍，“元旦狂歡夜，快樂你我他”慶元旦聯(lián)歡活動在教師們聲聲祝福中拉開了序幕。
各團隊以極具個性而搞笑的出場方式使活動一開始便洋溢出歡快的氣氛，隨后，在激烈的游戲活動中，他們有的團結協(xié)作、有的幽默滑稽、有的才藝展示，使整個活動高潮迭起。老教師們則用歡快優(yōu)美的交誼舞表達美好的祝福，最后，大家手拉手同唱《我們是一家人》，在溫馨的音樂中，每個人抒發(fā)著心中的心得體會，真誠洋溢的表達對生活的熱愛，對未來的.祝福。
此次慶元旦聯(lián)歡，以輕松愉悅的方式讓老師們度過了一個快樂的節(jié)日，激發(fā)了老師們對教育工作的熱愛，對未來生活的向往。
元旦節(jié)跨年晚會個人心得體會6
元旦到了，學校放了三天假，我要好好想一想這三天假期怎么安排。假期的第一天我和爸爸媽媽去了姥姥家，姥姥家離我家很遠，到了姥姥家，媽媽在家陪姥姥做飯，爸爸和我去了姥姥家前邊的小河玩。不知不覺的第一天假期過完了，但我過得很開心也很高興。
假期的第二天，媽媽值班去了，爸爸在家陪我寫作業(yè)，爸爸說：等我寫完作業(yè)帶我去后邊的山上玩，我趕緊快寫作業(yè)，好讓爸爸帶我出去玩一會，我用了很短的時間把作業(yè)寫完了也檢查了一遍。寫完作業(yè)后爸爸帶我去了家后邊的山上玩了一下午。假期的第二天就這樣過完了。
明天是假期的最后一天我要在家好好復習，因為快要期末考試了，不能讓老師和爸爸媽媽失望我要考出一個好最好成績來。
元旦節(jié)心得9
“金鐘朗朗，這是新年動人的旋律，聲聲奏響春天的旋律，陣陣吟誦我們的風采。菁菁校園凝聚莘莘學子的信念，桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷�！�
為豐富校園文化生活，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學的演藝水平和潛力，為每一位學生提供一個展現(xiàn)個人特長的.平臺。并以此為契機，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力，提高廣大學生的團隊精神和班級的凝聚力，以此推動校園文化建設。我校于12月31日上午各班舉行慶元旦聯(lián)歡會。
為營造節(jié)日氣氛，各班利用中午時間裝飾了自己的教室，各班張燈結彩。利用課余時間學生們早早準備好了聯(lián)歡會所用的食品及娛樂用具，真可謂“美哉，樂哉”。那些準備好了節(jié)目的同學利用中午的時間反復的練習著，力爭在聯(lián)歡會上大放異彩，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)完美。他們都在為來年準備著最美好的一切、一切。
上午八點半，同學們的歡聲笑語立刻響徹整個校園。美好的時刻馬上開始了，同學們面帶微笑的忙活著，搬桌子、裝飾黑板、給老師送賀卡和禮物、邀請各科老師參加聯(lián)歡會的……大家忙的不亦樂乎了。此時此刻，那叫一個“累并快樂著”。眨眼的功夫，各班準備到位，各班的主持人也立馬到位。聯(lián)歡會開始了。相聲、小品、歌曲、舞蹈及智力競賽、詩文朗誦比賽等有序進行。
總之，此次慶“元旦”活動的開展，為學生們提供了鍛煉的機會，讓大家體會到了班級大家庭的溫暖與快樂，給他們留下了美好回憶，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活，達到了預定的效果。
元旦節(jié)心得10
xx年12月30日上午，我們愛嬰幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的`需求，體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
上午八點半左右，家長們已經陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，小班的特色舞蹈“春曉”、快樂你我他”、didi節(jié)奏操”以及兒歌串燒”、“詩歌朗誦”等把活動推向了高潮。
全體家長參與了我們精心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動可謂別出心裁。親子互動《水果拼盤》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了家長與小朋友舞蹈比拼，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
元旦節(jié)心得11
為期四天半的軍訓結束了，我們班以一等獎畫上了圓滿的句號。在軍訓中，我收獲了很多，也學到了很多。
我學會了吃苦。在軍訓前我很自信，我一定能輕松地完成訓練任務，可后來我發(fā)現(xiàn)軍訓并不像我想象的那么輕松，站在火熱的陽光下，我的皮膚被烤得生疼，在踢正步時，因沒掌握好動作要領，總是容易踢上別人的手，在踢步的時候，腿和腳踢得酸痛，可這一切我都忍住了，現(xiàn)在回頭看看，覺得很有成就感。
我學會了堅持，在似火的.驕陽下，我覺得我整個人都快熱得脫水了，可我依然堅持著，盡管十分難受，可我從沒有打報告休息，當我最終堅持下來的時候，我覺得我成功了，我超越了自我。
軍訓雖苦，可苦中有樂，當我們班以整齊的步伐走過閱兵臺時，當閱兵臺上響起首長的鼓掌聲時，當宣布一等獎得主為我們班時，有一種無法言表的快樂從我的心底里涌現(xiàn)出來，分散到身體的每一個部分。
“一份耕耘，一份收獲”當我們?yōu)檐娪柛冻龊顾耐瑫r，我明白了瀟灑帥氣的齊步、正步不是一天練成的;明白了冰凍三尺，非一日之寒;長江雖險，非一川之功，;明白了努力才有結果。
并且，我懂得了遇事不退縮，有困難不放棄。我堅信，在今后的日子里，我一定能發(fā)揚軍訓中的吃苦精神和堅持的毅力!這次軍訓也必將成為我銘記一生的回憶!
元旦節(jié)心得12
元旦節(jié)日主題課程成果展活動已經結束了，但那份精彩，那份喜悅，那份感動依然真實的浮現(xiàn)在我的眼前。
一、孩子的精彩
雖然我們班的孩子到幼兒園還不足一個學期，但他們在各方面都有了很大的進步和提高，不哭了，不鬧了，會自己穿鞋子了，會自己疊衣服了，會幫助小朋友了，會關心爸爸媽媽了。
老師們最擔心的是小班孩子會在展示時情緒失控，導致活動沒辦法順利進行，但我們班的小朋友不存在這種現(xiàn)象。一個個都能按照老師的要求來就座，聲音響亮，表演出彩，引得家長們的陣陣掌聲。尤其是鄭卓、周夢苑小朋友在故事表演《拔蘿卜》中的精彩裝扮，吸引很多家長都到前面來拍照。
二、家長的喜悅
在活動中，小二班的所有家長朋友都能按照老師的要求，在家里給孩子畫好妝，穿好衣服，按時送到幼兒園。同時家長朋友積極配合班級老師的要求，都坐在觀看區(qū)域，安靜耐心的'觀看孩子們的表演。
通過觀看孩子們的表演，家長朋友都忍不住夸獎孩子長大了，進步了，能干了，喜悅的神情洋溢在家長的臉上。
三、老師的感動
作為班級老師，孩子們進步了，能干了，懂事了，是我們的心愿;同時，能得到家長朋友們的認可和肯定，作為老師我們無比欣慰和感動。
在家長朋友對班級老師進行師德評議的反饋中，班級25位家長朋友對三位老師都做出了優(yōu)秀的評價，令我們感動不已。
總之，通過本次節(jié)日課程成果展活動的開展，進一步促進了家園溝通的有效性，直觀性，為以后的工作打下了良好基礎。相信在以后的活動中，我們班會越來越好!
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