就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)15篇

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)1

　　20xx年7月7日——7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)班，幾天下來(lái)，我不由得敬佩這次的培訓(xùn)導(dǎo)師，他的課上得很好，涉及的知識(shí)面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。

　　此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對(duì)職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。

　　本次培訓(xùn)學(xué)到的.基本理論有以下幾點(diǎn)：

　　1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢(xún)、指導(dǎo)及幫助的過(guò)程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢(xún)與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。

　　2、職業(yè)咨詢(xún)是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中需要采取一些專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長(zhǎng)與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。

　　3、在學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對(duì)就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。

　　職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱(chēng)號(hào)，更是一份責(zé)任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識(shí)，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)2

　　時(shí)光飛逝，眨眼間大學(xué)生活就過(guò)去了，接下來(lái)要面臨的是緊張的就業(yè)了。作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，我無(wú)疑是還沒(méi)準(zhǔn)備好，甚至是迷茫的。學(xué)校考慮到我們的這種心情，以及缺乏經(jīng)驗(yàn)的狀況，特地為我們開(kāi)了“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”這門(mén)課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)的知識(shí)、信息和端正我們的就業(yè)心態(tài)。在這不長(zhǎng)的時(shí)間里我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，也對(duì)就業(yè)形勢(shì)和擇業(yè)等各方面有了一定的了解。下面是我學(xué)習(xí)完這門(mén)課程的一些心得與體會(huì)。

　　作為一名大學(xué)生，畢業(yè)后想就業(yè)的話(huà)，首先，必須正確的認(rèn)識(shí)自我，客觀、全面、綜合的評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)的去適應(yīng)社會(huì)，正確對(duì)待社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力。在選擇職業(yè)時(shí)，既要考慮個(gè)人需要，還要考慮社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，不能夠只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰(shuí)”、“我想干什么，我會(huì)干什么”、“環(huán)境支持或允許我干什么”、“我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么”方面去考慮。針對(duì)自己的實(shí)際情況，比如：過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、特長(zhǎng)、愛(ài)好等，給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。深入了解自我，清楚自己的優(yōu)劣勢(shì)，盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避開(kāi)自己的不足，這樣，才能成功。眼光過(guò)高，擇業(yè)期望過(guò)高，反而會(huì)錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)。

　　要根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、技能、用人單位的要求，確定自己的職業(yè)方向。在投簡(jiǎn)歷之前，要先上網(wǎng)了解該公司的基本情況，是否真的有這家公司，認(rèn)真收集、分析聘用信息，辨別信息的真?zhèn)�，以免上�?dāng)受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿(mǎn)意，應(yīng)該做出理性的選擇，及時(shí)簽訂協(xié)議。且要有主見(jiàn)，不要人云亦云，別人覺(jué)得這家公司不好或者很好，你也這樣覺(jué)得，患得患失，心里一片茫然，從而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。

　　就業(yè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難，處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態(tài)，勇敢地迎接未來(lái)的種種挑戰(zhàn)。更為重要的是要接受并適應(yīng)自己從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變，了解校園與職場(chǎng)的不同。不迷戀大城市，大企業(yè)，只要有真才實(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，一樣有一番新天地。

　　禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時(shí)我們要特別注意禮儀，言行舉止得當(dāng)?shù)脑?huà)不僅會(huì)為我們加分，還會(huì)加深面試官的印象。當(dāng)然了，我們的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等一定要過(guò)硬才能夠事半功倍。然后就是面對(duì)聘用方說(shuō)話(huà)時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，說(shuō)話(huà)流利，語(yǔ)言表達(dá)能力好，知道哪些該說(shuō)、哪些詳說(shuō)、哪些簡(jiǎn)說(shuō)，給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛的`感覺(jué)。盡量在面試官面前展示自我。

　　自薦信的書(shū)寫(xiě)和簡(jiǎn)歷的制作。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，用詞準(zhǔn)確，能引起聘用方的注意。簡(jiǎn)歷除了基本的內(nèi)容外還要寫(xiě)的簡(jiǎn)潔精練，措辭得體，濃縮大學(xué)生活的精華。站在聘用方的角度制作簡(jiǎn)歷，使他們看到自己的價(jià)值，了解自己能為他們做什么。簡(jiǎn)歷的格式篇幅要恰當(dāng)適宜，不能太長(zhǎng)。再經(jīng)過(guò)精心編排打印的簡(jiǎn)歷一定會(huì)令聘用方眼前一亮。不過(guò)，最重要的是要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷，不能弄虛作假。

　　我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，要遵守崗位的職業(yè)道德，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)利益就違反公司規(guī)定和職業(yè)道德。作為一個(gè)勞動(dòng)者在自己的崗位上連必須遵守的職業(yè)道德都做不到，還談什么做好工作呢。俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在以后的工作生涯中，我們要繼續(xù)保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，與社會(huì)接軌，不斷學(xué)習(xí)新事物。繼續(xù)努力完善自己，提高自身的素質(zhì)以及職業(yè)能力。

　　最為一名大學(xué)生，初入社會(huì)工作，要多聽(tīng)，多看，多做，少說(shuō)，盡量積累多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，眼光高，也不要自我期望過(guò)高和物質(zhì)要求高，那樣的話(huà)會(huì)得不償失的。誰(shuí)不想有份好的工作呢，但重點(diǎn)是自己要有那個(gè)能力。能力是靠我們自己在社會(huì)工作中長(zhǎng)期積累的，不是一朝一夕就可以形成的。相信自己，從基層做起，從零開(kāi)始，我們會(huì)找到自己的位置，活的很精彩。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)3

　　再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作，使下崗職工掌握一技之長(zhǎng)，才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。通過(guò)積極開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。

　　為使再就業(yè)培訓(xùn)工作能夠有效運(yùn)作起來(lái)，成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，綜合管理和開(kāi)展所轄范圍的再就業(yè)培訓(xùn)工作。建立再就業(yè)培訓(xùn)基地，促進(jìn)社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)，彌補(bǔ)了各級(jí)再就業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)工作，有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開(kāi)展。

　　下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，可以說(shuō)開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，是其擺脫困境，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。我們?cè)陂_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細(xì)致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。

　　根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的`實(shí)際開(kāi)展工作，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，而是選擇一些社會(huì)急需、就業(yè)前景較好的專(zhuān)業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目，真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性。通過(guò)精心組織培訓(xùn)，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，提高了職業(yè)技能。各培訓(xùn)單位在開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng)，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。

　　通過(guò)開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，許多下崗職工親身感受到培訓(xùn)單位的管理水平和信譽(yù)，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓(xùn)單位學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)單位在社會(huì)上的知名度不斷擴(kuò)大。幾年來(lái)的工作實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作非常重要。它能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能，為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件，促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開(kāi)展。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)4

　　再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作，使下崗職工掌握一技之長(zhǎng)，才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。1998年以來(lái)，我們根據(jù)中共中央關(guān)于認(rèn)真做好國(guó)有企業(yè)下崗職工基本生活保障的通知和勞動(dòng)部一期、二期“三年千萬(wàn)”再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃精神，把加強(qiáng)再就業(yè)培訓(xùn)工作作為促進(jìn)再就業(yè)工作深入開(kāi)展的有力手段，積極開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，共培訓(xùn)下崗職工10萬(wàn)余人，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。

　　一、政府重視是關(guān)鍵

　　市委、市政府對(duì)我市再就業(yè)工作非常重視，成立了市實(shí)施再就業(yè)工程工作推進(jìn)組，相繼出臺(tái)了一系列的具體配套措施和辦法，推動(dòng)了再就業(yè)培訓(xùn)工作。這項(xiàng)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的重視，再就業(yè)培訓(xùn)工作被列為市政府考核市勞動(dòng)局15項(xiàng)工作目標(biāo)之一。市勞動(dòng)局作為牽頭部門(mén)，成立了全市再就業(yè)培訓(xùn)管理辦公室，統(tǒng)籌管理全市再就業(yè)培訓(xùn)工作。有力地促進(jìn)了全市再就業(yè)工作的開(kāi)展。1999年全市安置下崗職工9.6萬(wàn)人，XX年全市安置下崗職工8.2萬(wàn)人，XX年全市安置下崗職工10.86萬(wàn)人。

　　二、社會(huì)各方的積極參與是必需

　　為使再就業(yè)培訓(xùn)工作能夠有效運(yùn)作起來(lái)，全市再就業(yè)培訓(xùn)工作會(huì)議確定了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的工作機(jī)制，各區(qū)、縣（市）勞動(dòng)局及市總工會(huì)、團(tuán)市委、市婦聯(lián)等群團(tuán)組織根據(jù)各自的工作性質(zhì)，成立了相應(yīng)的再就業(yè)培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，綜合管理和開(kāi)展所轄范圍的再就業(yè)培訓(xùn)工作。建立再就業(yè)培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮職業(yè)高中、技工學(xué)校、社會(huì)力量辦學(xué)等單位的作用，促進(jìn)社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)，彌補(bǔ)了各級(jí)再就業(yè)培訓(xùn)管理部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)場(chǎng)地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。社會(huì)各方積極參與再就業(yè)培訓(xùn)工作，有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開(kāi)展。目前全市參與再就業(yè)培訓(xùn)單位達(dá)六十多個(gè)，形成了市、區(qū)、縣（市）齊抓共管，工、青、婦等部門(mén)密切配合，社會(huì)力量積極參與的覆蓋城鄉(xiāng)的再就業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

　　三、真誠(chéng)工作、體現(xiàn)黨和國(guó)家的關(guān)懷

　　下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，可以說(shuō)開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道，是黨和政府關(guān)心下崗職工，為其擺脫困境，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的'一項(xiàng)重要工作，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。我們?cè)陂_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細(xì)致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。許多下崗職工報(bào)名參加培訓(xùn)時(shí)滿(mǎn)腹牢騷，不愿意參加培訓(xùn)，認(rèn)為參加培訓(xùn)白扯，重新就業(yè)是一紙空文。通過(guò)參加培訓(xùn)，改變了看法；有些下崗職工學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)感到不過(guò)癮，兼學(xué)2—3個(gè)專(zhuān)業(yè)；有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落，怕學(xué)后也沒(méi)人用，但通過(guò)培訓(xùn)后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過(guò)參加再就業(yè)培訓(xùn)，大多數(shù)下崗職工從內(nèi)心深處感受到再就業(yè)培訓(xùn)是黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。

　　四、專(zhuān)業(yè)對(duì)口是出路

　　根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開(kāi)展工作，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，而是根據(jù)我市屬老工業(yè)基地，用工需求少的實(shí)際，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，選擇一些社會(huì)急需、就業(yè)前景較好的專(zhuān)業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目：開(kāi)辦了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)算機(jī)、餐廳和客房服務(wù)、服裝加工、烹飪、美容美發(fā)、家電維修、汽車(chē)維修等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)班，真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性。通過(guò)精心組織培訓(xùn)，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，提高了職業(yè)技能。有的成為企業(yè)推銷(xiāo)員；有的從事計(jì)算機(jī)工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據(jù)自己所學(xué)的新專(zhuān)業(yè)，從事了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。各培訓(xùn)單位在開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng)，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。

　　通過(guò)開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，許多下崗職工親身感受到培訓(xùn)單位的管理水平和信譽(yù)，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓(xùn)單位學(xué)習(xí)，使培訓(xùn)單位在社會(huì)上的知名度不斷擴(kuò)大，市局所屬的職業(yè)高中、技校和社會(huì)力量辦學(xué)單位招生率明顯提高。省委書(shū)記徐有芳同志在我市考察社會(huì)保障工作時(shí)，到市勞動(dòng)局培訓(xùn)中心察看了下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)情況，對(duì)市培訓(xùn)中心的工作給予了充分肯定，并指示要加大再培訓(xùn)力度，辦好各類(lèi)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心。

　　幾年來(lái)的工作實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作非常重要。它能夠體現(xiàn)黨和政府對(duì)下崗職工的關(guān)心，能夠培養(yǎng)下崗職工的職業(yè)技能，為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件，促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開(kāi)展。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)5

　　大三了，畢業(yè)離我越來(lái)越近了，這意味著不考研的我離學(xué)校越來(lái)越遠(yuǎn)了，要面對(duì)找工作這個(gè)問(wèn)題了，一直以來(lái)，看到別人照畢業(yè)照就覺(jué)得好害怕，一眨眼，就輪到我了，面對(duì)找工作，感覺(jué)自己什么都不知道，什么都不會(huì)。我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。但是，正因?yàn)槿绱�，我們才更�?yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，知識(shí)分子的象征，應(yīng)該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著就業(yè)危機(jī)，應(yīng)當(dāng)視危機(jī)為挑戰(zhàn)，努力讓自己脫穎而出。

　　幸好這個(gè)學(xué)期上了就業(yè)指導(dǎo)課，學(xué)到了一些面試技巧，以及相關(guān)的一些知識(shí)。如今全國(guó)高校林立，考上大學(xué)已經(jīng)不能代表未來(lái)道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會(huì)上黑壓壓一大片，在一個(gè)普通招騁會(huì)上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位。那么，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中，躋身于就業(yè)市場(chǎng)，如何讓自己脫穎而出?除了我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，去掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外。還要做好簡(jiǎn)歷，掌握好面試技巧。

　　首先，面試之前要做好相關(guān)的資料收集工作，了解求職公司，把自己的優(yōu)點(diǎn)與求職公司的要求聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)槁殬I(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解我們大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備，畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些，可能從我們的簡(jiǎn)歷，我們的面試，我們的為人處事等等方面表現(xiàn)出來(lái)。在簡(jiǎn)歷中簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明自己的求職優(yōu)勢(shì)，把自己最大的優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，可以適當(dāng)?shù)募哟趾透淖冾伾�，讓人一目了然，以讓用人單位在萬(wàn)千求職者中記住自己。

　　在正式面試的時(shí)候，，面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應(yīng)先敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意，要穿比較正式的著裝，要注意禮貌用語(yǔ)和細(xì)節(jié)，要時(shí)刻注意自己的形象，表現(xiàn)出自己作為大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。在領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)時(shí)要注意先感謝提問(wèn)再回大問(wèn)題，當(dāng)遇到不會(huì)回答的問(wèn)題時(shí)，不要應(yīng)付，不懂裝懂，也不要直接說(shuō)不會(huì)，可以委婉的表達(dá)自己不會(huì)，比如這樣回答：“您提的這個(gè)問(wèn)題我xxx學(xué)過(guò)，但是時(shí)間有點(diǎn)久了，我忘了一些，我會(huì)回去好好鞏固這方面的知識(shí)的，謝謝您的提問(wèn)�！边@樣既禮貌，又不會(huì)給人以不懂裝懂的感覺(jué)。在面試的.時(shí)候，最重要的是能否戰(zhàn)勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到我們擇業(yè)的成敗。首先是自愧不如的心理。面對(duì)激烈的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少人容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使我們?nèi)狈Ω?jìng)爭(zhēng)的勇氣和獲勝的信心。其次是，猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。面對(duì)這一‘轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時(shí)機(jī)，抓住轉(zhuǎn)折機(jī)遇，當(dāng)機(jī)立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì)產(chǎn)生“這山望著那山高”、“不識(shí)廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機(jī)。四是自視過(guò)高心理�；蛞蜃约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭條件優(yōu)越，或因自己的能力強(qiáng)、具有一定的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，或因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過(guò)高的心理。在求職時(shí)，過(guò)高地估計(jì)自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對(duì)這種缺乏自知之明、自視清高畢業(yè)生是不喜歡的。要想使自己在擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的機(jī)會(huì)，放下思想包袱，認(rèn)真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅(jiān)持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。

　　通過(guò)我們的就業(yè)培訓(xùn)課，覺(jué)得我們應(yīng)該在面試前，多做準(zhǔn)備，多自己找資料，問(wèn)老師問(wèn)師兄師姐，去把握面試官可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，以讓自己在面試中表現(xiàn)更優(yōu)秀。去找到一份適合自己的好工作。未來(lái)的事需要從現(xiàn)在開(kāi)始努力，努力的讓自己變得更好。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)6

　　時(shí)光在指尖流逝，歌聲在耳畔回響。省教育廳組織的雙困生就業(yè)能力拓展培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但一幕幕的難忘鏡頭卻時(shí)常在眼前浮現(xiàn)。有感動(dòng)，有歡笑，有汗水，有淚水。這一切都深植于我的記憶中。

　　6月21日至26日，我院30名雙困生在院就業(yè)指導(dǎo)處的組織下，參加了我省高校雙困生就業(yè)能力拓展培訓(xùn)。在這一周的學(xué)習(xí)生活中，兩個(gè)理念貫穿其中，即“團(tuán)隊(duì)”與“適合”。

　　在此之前，“團(tuán)隊(duì)”是抽象的概念，一個(gè)形象化的褒義詞，一個(gè)人人都追求的字眼。除此之外沒(méi)有更多的認(rèn)識(shí)，但是在戶(hù)外拓展訓(xùn)練中，經(jīng)歷了各種活動(dòng)與游戲，特別是在最后畢業(yè)墻破紀(jì)錄成功的那一刻，感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)是那么的近，觸手可及。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)不再是一個(gè)字詞，而是情感的涌動(dòng)，是生活的一部分，也是向上攀登過(guò)程中必不可少的模塊。有了團(tuán)隊(duì)的支撐，我們可以爬得更高，走得更遠(yuǎn)；有了團(tuán)隊(duì)的凝聚，人類(lèi)一次又一次的超越極限，攀登高峰。

　　另一個(gè)就是適合，為什么是適合呢？因?yàn)樵谒奶於嗟恼n程學(xué)習(xí)中都在探討怎樣去找到適合自己的工作，怎樣去找到適合自己的企業(yè)，甚至于怎樣定位自己的角色。一切都在圍繞適合兩個(gè)字展開(kāi)。包括職業(yè)認(rèn)知，簡(jiǎn)歷制作，優(yōu)勢(shì)挖掘等都在帶領(lǐng)著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)企業(yè)，然后尋找一個(gè)適合自己的對(duì)象——某個(gè)企業(yè)、某個(gè)職位。鞋子合適與否，只有腳知道，適合自己的才是最好的。找一個(gè)合適的企業(yè)合適的工作同樣重要，只有合適了才能快樂(lè)，才能發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，才能更好的生活。為了找到一個(gè)適合的工作，首先我們應(yīng)該了解自己，認(rèn)識(shí)自己，包括性格、興趣、認(rèn)識(shí)、能力。為了全面的了解自己，我們需要不斷的.對(duì)自己進(jìn)行優(yōu)勢(shì)挖掘，形成對(duì)自己的全面而準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。然后就是去認(rèn)識(shí)崗位，了解什么崗位與自己匹配，再去了解什么企業(yè)與自己匹配。最后在雙方相互了解知己知彼的前提下，用學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)和面試技巧來(lái)敲開(kāi)企業(yè)的大門(mén)，和企業(yè)成功的“相親”。這就是適合。

　　短短的一周培訓(xùn)過(guò)去了，真想再加些日子，這些天給我留下了很多美好的回憶，結(jié)交了很多的朋友，學(xué)會(huì)了很多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西，我們做到了改變自己，改變狀態(tài)，改變心態(tài)。一周的培訓(xùn)，仿佛使我們成長(zhǎng)了很多，我們會(huì)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)著創(chuàng)造機(jī)會(huì)，做好人生規(guī)劃。當(dāng)你對(duì)事情萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，你唯一的選擇就是把眼前的事情做得最好，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，在遇到困難時(shí)不要被困難嚇倒，困難不可怕，可怕的是你會(huì)被困難嚇倒。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！方博士跟我們說(shuō)“人只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)就一定能成功”，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，做到不拋棄，不放棄，向著自己的目標(biāo)勇敢前行。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)7

　　轉(zhuǎn)眼匆匆，為期六天的就業(yè)拓展培訓(xùn)結(jié)束了，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓我珍藏一生，留給我的除了不舍還有更多的深思。

　　我參加這次培訓(xùn)主要是想給自己找個(gè)明確的方向，因?yàn)槲也恢�道自己喜歡什么，更不知道自己想要什么。帶著一種陌生和好奇的心境，來(lái)到了培訓(xùn)中心。認(rèn)識(shí)了很多來(lái)自不同學(xué)校的新朋友，在代理老師的驅(qū)使下，我們八個(gè)不同性格的人走到了一起，成立了“尖刀一組”，可能開(kāi)始每個(gè)人的主動(dòng)意識(shí)都很強(qiáng)烈，所以導(dǎo)致期間好多次的意見(jiàn)分歧，但很快大家都學(xué)會(huì)包容，一種集體、團(tuán)隊(duì)、凝聚的感覺(jué)油然而生。第一天的室外拓展訓(xùn)練，是對(duì)自己突破性最大的。首先是思維敏捷的訓(xùn)練，在規(guī)定時(shí)間里完成一連串的任務(wù)，在這之前我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己可以做得到，真的就像其中一位隊(duì)友說(shuō)的.那樣，有的時(shí)候不逼自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多大的潛質(zhì)。我們隊(duì)不但在規(guī)定時(shí)間完成了所有的任務(wù)，而且是最優(yōu)秀的，所有人都很欣慰。緊接著是飛躍自我，坦白說(shuō)我很怕，但也硬著頭皮作為第二個(gè)女生上去了，沒(méi)想到真的上去了就沒(méi)那么怕了，在隊(duì)友的鼓勵(lì)中，完成了縱身一躍，在跳躍的瞬間，突破自己，仿佛恐高也變成了一個(gè)“借口”。人不可以太沒(méi)自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的度，夢(mèng)想定會(huì)在不遠(yuǎn)方。在患難與共中，我和伙伴做到了很好的溝通配合，彼此信任，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組通過(guò)的。我明顯感覺(jué)到她得腿在發(fā)抖，但仍然咬著牙一步步向前走，很感謝她。之后是歡樂(lè)賽場(chǎng)，我明白了有效地溝通對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，在我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí)，要學(xué)會(huì)感激對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們前進(jìn)的力量；同時(shí)，明確自己的目標(biāo)，以積極的心態(tài)去面對(duì)生活。

　　在如履薄冰中，我明白了做任何事情都需要有一個(gè)平和的心態(tài)，需要給自己一個(gè)高度，一個(gè)新的嘗試，在整個(gè)過(guò)程中我都沒(méi)有去觸摸旁邊的繩子，但是我忽略了時(shí)間，沒(méi)有合理的安排好自己時(shí)間。最后我們整個(gè)班級(jí)一起面對(duì)的是一個(gè)四米高的畢業(yè)墻，我領(lǐng)悟到了一個(gè)集體的力量，它可以將不可能變?yōu)榭赡�。我真心的感謝那些敢于奉獻(xiàn)的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務(wù)，明白了在社會(huì)里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自我奉獻(xiàn)的人，只有那樣我們的生活才會(huì)更和諧、更美好。

　　在接下來(lái)幾天的學(xué)習(xí)中，從職業(yè)探索開(kāi)始，為自己尋找一個(gè)明確的目標(biāo)，這也是我來(lái)到培訓(xùn)中心最希望得到的。首先做到自我認(rèn)識(shí)，自己第一次認(rèn)真的考慮了自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀，挖掘出了自己本身的優(yōu)勢(shì)，與自己希望從事的職業(yè)相比較，在比較中我們就不難發(fā)現(xiàn)真正適合自己的是什么樣的工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有特殊的愛(ài)好和特長(zhǎng)，所以暫時(shí)給自己定位一個(gè)經(jīng)理秘書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得秘書(shū)這個(gè)職位所具備的知識(shí)，能力和態(tài)度，和我還是比較想吻合的，希望在以后的工作之余，可以考取公務(wù)員或者從商。但是結(jié)果是否準(zhǔn)確，還需要自己在以后的學(xué)習(xí)生活中多留心，不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地總結(jié)，從而找到適合自己的職業(yè)類(lèi)型。有句話(huà)這樣說(shuō)：“我不能改變環(huán)境，但是我可以改變自己；我改變不了過(guò)去，但是我可以改變現(xiàn)在；我不能預(yù)知明天，但是我可以把握今天�！�

　　之后是簡(jiǎn)歷的制作和模擬面試環(huán)節(jié)，這對(duì)于我們即將面臨的就業(yè)問(wèn)題有很大的幫助，我本身是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，自認(rèn)為自己在簡(jiǎn)歷方面的制作沒(méi)有太大的問(wèn)題，沒(méi)成想通過(guò)老師的指點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，糾正了很多錯(cuò)誤。很多人說(shuō)寫(xiě)好一份簡(jiǎn)歷是方向和自身特點(diǎn)，著重提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。

　　在最后一天的畢業(yè)典禮上，老師結(jié)合自己的個(gè)人閱歷，從四個(gè)方面闡釋了該如何去完善自我：靜心感悟、規(guī)劃人生、高效行動(dòng)、提升技能。并且給我們介紹幾部好的影片，貼近我們的生活。同學(xué)們也紛紛踴躍的走上臺(tái)前，為所有人做最后一次表演，伴隨著記錄我們六天來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的DV，我們的培訓(xùn)接近了尾聲。舍不得離開(kāi)，因?yàn)樵谶@里我們得到了前所未有的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了那么多新的朋友，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技能，在此我要感謝所有老師和同學(xué)，讓我做出了改變，有了自己的方向，并且在自己的方向上努力的前進(jìn)著。在以后的道路上我一定會(huì)更加努力奮斗，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)8

　　再就業(yè)培訓(xùn)工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有做好再就業(yè)培訓(xùn)工作，使下崗職工掌握一技之長(zhǎng)，才能為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件�，F(xiàn)結(jié)合望花區(qū)建設(shè)街道x社區(qū)工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作的體會(huì)。

　　一、真誠(chéng)工作、體現(xiàn)政府對(duì)離崗失業(yè)人員的關(guān)懷

　　下崗職工要實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能水平，進(jìn)行有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)是下崗職工實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的希望通道。x社區(qū)在開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓(xùn)時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于社區(qū)想得周到，做得細(xì)致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習(xí)像家一樣的親切，從而為學(xué)好技能實(shí)現(xiàn)再就業(yè)增強(qiáng)了信心。

　　二、專(zhuān)業(yè)對(duì)口是出路

　　根據(jù)人力資源市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開(kāi)展工作，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，x社區(qū)選擇開(kāi)辦了手工編織培訓(xùn)班，真正把培訓(xùn)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，減少了培訓(xùn)的隨意性和盲目性，下崗職工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后，提高了職業(yè)技能。x社區(qū)在開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對(duì)于有創(chuàng)業(yè)意識(shí)，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵(lì)他們用所學(xué)之長(zhǎng)，走創(chuàng)業(yè)之路，重新給自己的人生定位。

　　通過(guò)開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作，許多下崗職工親身感受到參加培訓(xùn)的重要性，有了一技之長(zhǎng)，才能找到自己滿(mǎn)意的工作。幾年來(lái)的'工作實(shí)踐，使x社區(qū)再就業(yè)工作人員深深體會(huì)到開(kāi)展再就業(yè)培訓(xùn)工作的重要性，它能夠提高下崗職工的職業(yè)技能，為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件，促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開(kāi)展。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)9

　　時(shí)光如梭歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過(guò)去了。面對(duì)畢業(yè)，我們?cè)摵稳ズ稳ズ螐?面對(duì)畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開(kāi)校園，步入社會(huì)——就業(yè);有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續(xù)教育;而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續(xù)接受教育。但無(wú)論如何，我們最后都必須面對(duì)一個(gè)問(wèn)題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。

　　我想，對(duì)我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話(huà)題。面對(duì)畢業(yè)，我們更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導(dǎo)課。

　　“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。

　　通過(guò)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我得出以下幾個(gè)觀點(diǎn)：

　　1.樹(shù)立正確的就業(yè)觀

　　通過(guò)對(duì)近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問(wèn)題的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，充實(shí)自己，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力也有很高的要求。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)。例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)、學(xué)習(xí)如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見(jiàn)識(shí)等等。因此，除了學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

　　2.認(rèn)真對(duì)待簡(jiǎn)歷。

　　簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對(duì)個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(zhǎng)、愛(ài)好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書(shū)面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書(shū)面表述，對(duì)于求職者而言，是必不可少的一種應(yīng)用文。

　　簡(jiǎn)歷是職業(yè)設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身;而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng)作背后的精力、計(jì)劃、策略和奉獻(xiàn)。對(duì)一位職業(yè)運(yùn)動(dòng)員或者演員來(lái)說(shuō)，是預(yù)先的準(zhǔn)備工作決定他能否實(shí)現(xiàn)或者超越自己的發(fā)揮和表現(xiàn)。在職業(yè)設(shè)計(jì)中，你為準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì)對(duì)你發(fā)起的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)所能取得的最終結(jié)果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng)作出內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì)贏得高質(zhì)量的結(jié)果!反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料，草草堆砌出你的'簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報(bào)。事實(shí)上，你很可能會(huì)被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的職位，淪落80%俱樂(lè)部的一員——那些對(duì)工作牢騷滿(mǎn)腹的人。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷，格式要規(guī)范，內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際，實(shí)事求是。

　　3.要有良好的心態(tài)。

　　隨著中國(guó)高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì)熱點(diǎn)之一。據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，20xx年我國(guó)將有2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn)，比20xx年增長(zhǎng)52萬(wàn);而據(jù)預(yù)測(cè)，20xx年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬(wàn)。可以預(yù)見(jiàn)，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。

　　因?yàn)榫蜆I(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話(huà)，就會(huì)影響人的心理健康，埋沒(méi)了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì)在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因?yàn)檫@樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題，會(huì)給求職帶來(lái)不必要的困難。要克服這些心理問(wèn)題，就必須打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)10

　　首先非常感謝學(xué)校給我本次參加全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)人員培訓(xùn)（中級(jí)）班的機(jī)會(huì)，讓我在入職崗位不久就能好好充了一次電，補(bǔ)充了“能量”。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但獲益頗豐。通過(guò)培訓(xùn)使我了解到目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使我了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行順利就業(yè)。下面是我的具體感悟：

　　一、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)

　　一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度上決定了他對(duì)生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，通過(guò)霍蘭德職業(yè)匹配理論測(cè)出，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會(huì)樂(lè)此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以在給學(xué)生做就業(yè)指導(dǎo)，首先是教學(xué)生了解自己的興趣，才能有明確的擇業(yè)方向。

　　二、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整

　　由當(dāng)代大學(xué)生大部分都，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿(mǎn)意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會(huì)。此次培訓(xùn)中東北師范大學(xué)李亞員教授講的一個(gè)案例使我印象深刻。東北師范大學(xué)一名經(jīng)管專(zhuān)業(yè)學(xué)生，從入學(xué)開(kāi)始就對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)充滿(mǎn)興趣，大學(xué)期間想去全國(guó)知名會(huì)計(jì)企業(yè)實(shí)習(xí)，當(dāng)面對(duì)清華北大等更高水平的學(xué)生她沒(méi)有畏縮，沒(méi)有氣餒。而是按照該企業(yè)所有需要的條件狠下功夫來(lái)提升自己，大三順利進(jìn)入該企業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，她沒(méi)有放松，繼續(xù)提高自己，畢業(yè)時(shí)在眾多高校實(shí)習(xí)學(xué)生中脫穎而出，順利進(jìn)入該企業(yè)。這名女生首先對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有明確的目標(biāo)，最重要的是她有良好的心理素質(zhì)，不退縮，不氣餒。

　　三、就業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高

　　從一些人才市場(chǎng)招聘會(huì)上反饋的信息來(lái)看，不少大學(xué)生缺乏自我推銷(xiāo)的能力。求職的大學(xué)生比較注重外包裝，幾乎每個(gè)求職者都有一份精美的簡(jiǎn)歷，一堆各種證書(shū)，卻不注重對(duì)自己職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，針對(duì)用人單位的需要設(shè)計(jì)；有的大學(xué)生一開(kāi)口就問(wèn)薪金和待遇，讓用人單位產(chǎn)生反感。大學(xué)生的就業(yè)又和其素質(zhì)狀況直接有關(guān)。在招聘中，一些優(yōu)秀的全面發(fā)展的`學(xué)生總是先為用人單位所接受，也就是說(shuō)，就業(yè)的準(zhǔn)備是重要的，素質(zhì)高的畢業(yè)生容易就業(yè)。這樣就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。使大學(xué)生在校期間不斷進(jìn)行知識(shí)積累、技能積累和心里承受能力的積累，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。社會(huì)需要和歡迎品學(xué)兼優(yōu)的、基礎(chǔ)扎實(shí)的復(fù)合型人才，這就激勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，在進(jìn)大學(xué)時(shí)就有職業(yè)的考慮，學(xué)習(xí)目的更明確，職業(yè)設(shè)計(jì)更完善。

　　時(shí)間是有限的，但帶給我的益處以及思考是無(wú)限的。學(xué)習(xí)只是行動(dòng)的開(kāi)始，真正的行動(dòng)是實(shí)踐。我們是教育者，學(xué)習(xí)一方面是自我提升，但更重要的是如何轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，滿(mǎn)足學(xué)生的需要，讓學(xué)生在擇業(yè)就業(yè)時(shí)不再迷茫。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)11

　　為期六天半的就業(yè)培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六天半的日子里，每天都很充實(shí)，每天都能觸動(dòng)心靈的深處，每天都有收獲頗多。有句話(huà)說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有精致。我到了新的團(tuán)體讓我找到了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，找到了遺失的夢(mèng)想，找到抓住機(jī)會(huì)的勇氣。讓我印象最為深刻的是培第一天的就業(yè)能力拓展訓(xùn)練，培訓(xùn)的主題是挑戰(zhàn)自我、提升自信。培訓(xùn)老師用小小的信任游戲拉開(kāi)了拓展訓(xùn)練的帷幕，我們班被分成了四個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)小分隊(duì)都

　　有自己的隊(duì)名，隊(duì)歌，激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)一致的口號(hào)，每個(gè)小分隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下完成各種任務(wù)。首先隊(duì)首先迎接的任務(wù)是超越自我，人站八米高的地方，這是人的心理極限，情不自禁會(huì)抖的腿，腿一抖整鐵條桿也會(huì)一起抖，心里會(huì)更加害怕。我看到一個(gè)個(gè)往上爬的人，不停抖的鐵柱，讓我產(chǎn)生了恐懼，覺(jué)得自己根本不能完成。很快就到我上了，隊(duì)友們一起喊加油助威，害怕好像減退了不少。我不停的告訴自己千萬(wàn)不能害怕，隨著高度的上升，有點(diǎn)小小的害怕，爬到最高地時(shí)，就站在一個(gè)小小的圓盤(pán)中，看到不遠(yuǎn)處的橫桿，往下一看恐懼油然而生，聽(tīng)到老師和同隊(duì)友的吶喊，消除了不少了內(nèi)心障礙�；貞浧鹄蠋熤�前的指導(dǎo)，深呼吸，自己大聲的數(shù)一二三，用力一蹬，就夠到了那橫桿。

　　下面歡呼聲一片，我成功了。這讓我明白了這沒(méi)有什么不可能的'，只要你想，你就能�？雌饋�(lái)很難或近似不可能的事情，只要你敢于嘗試，并告訴自己能，掌握一定的方法技巧，就沒(méi)有不可能的發(fā)生。當(dāng)然也少不了隊(duì)友們的的支持。接下來(lái)我們進(jìn)行患難與共，勇走天梯，歡樂(lè)賽場(chǎng)，畢業(yè)墻各種任務(wù)，依靠我們的隊(duì)友的合作，齊心協(xié)力，都完成了自己一個(gè)人無(wú)法也不敢完成的任務(wù)，下午離開(kāi)的時(shí)候，培訓(xùn)地墻上的一排字刻在了我的心中：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。

　　接下的室內(nèi)學(xué)習(xí)，我們一起探索職場(chǎng)，了解了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)自我進(jìn)行了準(zhǔn)確定位。一起認(rèn)識(shí)自我，全方位認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)，挖掘自己知道不知道的優(yōu)勢(shì)。一起掌握面試求職技巧，學(xué)會(huì)寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷、面試禮儀，增強(qiáng)自身的實(shí)力。一起規(guī)劃行動(dòng)，不停的完善自我，提升自我，管理自我。成功的人生源自于正確的規(guī)劃和積極的行動(dòng)。還得正確的認(rèn)識(shí)自我和把握住一些人和機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我懂得了，我明白的人生需要不斷地反思，少一些感性的沖動(dòng)，多一些理性的思考，不要盲目的低頭走路，及時(shí)的停下來(lái)看看自己到底要去往何方。六天的就業(yè)培訓(xùn)，我懂得了，我明白了，我該行動(dòng)了。只要我足夠想，我就能不停的努力。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)12

　　時(shí)光飛逝，為期六天半的培訓(xùn)已拉下帷幕，在這期間我真的學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多。

　　記得在做體能培訓(xùn)中：飛躍自我這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，在沒(méi)做之前，從地面向空中看覺(jué)得好遠(yuǎn)，即使老師也提前說(shuō)那只有一米二的距離，在我平時(shí)跳遠(yuǎn)的范圍之內(nèi)，但我依舊認(rèn)為自己沒(méi)能力跳過(guò)去。當(dāng)我爬到頂端時(shí)，有點(diǎn)緊張，所以就顫抖的十分嚴(yán)重，我沒(méi)往下看，在心中不斷鼓勵(lì)自己，所以慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)的跳了出去，并且很輕松的抓住單杠，下來(lái)的時(shí)候我就想，這也不是很難么，是我自己想的復(fù)雜了。

　　所以這就讓我明白了許多事情做起來(lái)并不像想象中那么困難，而是在做事前的擔(dān)憂(yōu)以及不自信才使自己沒(méi)有勇氣去做，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)如果敢于跨出一步，就會(huì)明白萬(wàn)事沒(méi)有那么難，自信一點(diǎn)，勇敢的去嘗試，即使輸了也不會(huì)留下遺憾，若是不嘗試就注定是輸。

　　再就是最后的翻越畢業(yè)墻時(shí)，我真的感受到了團(tuán)隊(duì)的意義，在所有男生的默契配合下以最快的速度完成了任務(wù)，打破了以前的記錄，在這里也讓我明白了，沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)；人的潛力是無(wú)盡的，集體的力量是無(wú)窮的。在社會(huì)里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自我奉獻(xiàn)的.人，只有那樣我們的生活才會(huì)更和諧、更美好。

　　在隨后的幾天學(xué)習(xí)里，我學(xué)會(huì)了與人溝通，敢于去嘗試自己以前不敢做的事情，我參加了模擬面試，雖然不是很好，但是我相信現(xiàn)在錯(cuò)的越多，老師、同學(xué)的點(diǎn)評(píng)，才會(huì)讓我學(xué)到更多的東西，從而提高自己，總比在未來(lái)的真正面試?yán)镥e(cuò)的好，那是只有不被企業(yè)錄取的結(jié)果。

　　除了模擬面試，還有個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作，這也是非常重要的，因?yàn)楹?jiǎn)歷是找工作的開(kāi)始，只有制作出一份好的簡(jiǎn)歷，公司才會(huì)給你面試的機(jī)會(huì)，所以在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，基本學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)歷的制作，這又讓我小小的滿(mǎn)足了一次。還有老師為我們講的一些人生哲理和具體生活事例，也讓我們懂得了只有拼搏努力之后，才會(huì)有大的收獲。

　　在這次培訓(xùn)里，我深深的體會(huì)到每個(gè)人都有未展示的內(nèi)在潛能，所以，在以后的生活中，面對(duì)困難與挫折，不要輕易低頭，面對(duì)坎坷的道路，不要隨意止步或回頭，面對(duì)千載難逢的好機(jī)會(huì)，不要說(shuō)我不行，不要輕言放棄，我們?cè)谧雒宽?xiàng)活動(dòng)之前，雖然有點(diǎn)猶豫感，但是我們相信自己“我能行”，勇敢的跨出了一小步，我們都很成功的完成了自己的任務(wù)，其實(shí)，當(dāng)我們跨出眼前一小步的同時(shí)，我們已經(jīng)跨出了人生的一大步。而且，我還交到了很多朋友，也改變了很多，都是老師和同學(xué)們的功勞，在此我由衷的各位說(shuō)聲謝謝！

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)13

　　大學(xué)生活就快結(jié)束了，接下來(lái)等待我們的就是緊張的就業(yè)問(wèn)題了。作為應(yīng)屆生的我們，無(wú)疑是還沒(méi)有準(zhǔn)備好走向社會(huì)，走向工作崗位。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，就業(yè)的問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)峻。說(shuō)真的，在沒(méi)上這個(gè)課之前，對(duì)于我自己的就業(yè)方向完全是模糊不清的，更別說(shuō)在就業(yè)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問(wèn)題了。學(xué)了這個(gè)課后讓我對(duì)當(dāng)今的擇業(yè)及就業(yè)有了一定的了解。接下來(lái)主要談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

　　趁在校期間多加鍛煉自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的技能。雖然做不到每一項(xiàng)技能都那么好，但要做到每一項(xiàng)都能完整的做出來(lái)。其次，在自己所學(xué)的技能里找一個(gè)自己相對(duì)其他較好的技能，多在那個(gè)技能上花時(shí)間，慢慢的讓它成為你所有技能中的亮點(diǎn)。然后再將其放大、放大、再放大，那它就會(huì)成為你自己的亮點(diǎn)。自薦信要揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句條理要清晰。簡(jiǎn)歷的篇幅要合適，不能太長(zhǎng)或太短，要認(rèn)真仔細(xì)的填寫(xiě)，最重要的是要有誠(chéng)實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷。

　　應(yīng)當(dāng)按照自己的愛(ài)好或者擅長(zhǎng)哪一方面來(lái)選擇就業(yè)方向。要按照自己的專(zhuān)業(yè)、技能、用人單位的要求來(lái)確定就業(yè)的方向。在投簡(jiǎn)歷時(shí)，應(yīng)當(dāng)上網(wǎng)查詢(xún)是否有這家公司，公司為私有還是公有，了解這家公司的基本情況。以免上當(dāng)受騙。如果自己和用人單位都較為滿(mǎn)意，那么應(yīng)當(dāng)及時(shí)簽訂協(xié)議。當(dāng)然在簽訂協(xié)議之前，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真，仔細(xì)的看清楚協(xié)議上的每一條規(guī)定。

　　在面試時(shí)應(yīng)當(dāng)多加注意我們的.禮儀，言行舉止得當(dāng)，不僅會(huì)給我們加分，還會(huì)給面試官留下較為深刻的印象。在闡述的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)知道哪些方面比較詳細(xì)的講，哪些方面要略講。面對(duì)面試官時(shí)要做到臉不紅，不緊張。講話(huà)時(shí)要大方得體，吐字清楚，給人一種自信不自負(fù)，又謙虛的感覺(jué)。進(jìn)了那一行就應(yīng)遵守這一行的職業(yè)道德。

　　對(duì)于我們剛出社會(huì)工作的大學(xué)生，要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，在工作崗位上要虛心接受別人的意見(jiàn)或建議，不斷學(xué)習(xí)新事物，不斷的完善和提高自己。要多聽(tīng)、多做、多看、少說(shuō)話(huà)、盡量多積累工作經(jīng)驗(yàn)。不要好高騖遠(yuǎn)，也不要自我要求過(guò)高或者物質(zhì)要求過(guò)高。那樣會(huì)得不償失。能力是在我們工作中慢慢積累出來(lái)的，不是一朝一夕就有的。相信自己，一步一步的走，腳踏實(shí)地的走，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)14

　　一是要勇于創(chuàng)新

　　創(chuàng)新，就是突破、質(zhì)變和飛躍，是創(chuàng)造全新成果的行為與過(guò)程。創(chuàng)新是思維和思維的較量，觀念和觀念的碰撞，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力源泉。因而，一定要以促進(jìn)就業(yè)為己任。

　　二引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展

　　社會(huì)發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的希望在青年。引導(dǎo)青年創(chuàng)新發(fā)展，就是要圍繞實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必須堅(jiān)持用發(fā)展的眼光對(duì)待工作，堅(jiān)持工作創(chuàng)新，深入實(shí)施青年科技創(chuàng)新，崗位奉獻(xiàn)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年積極創(chuàng)新，立足崗位，奉獻(xiàn)青春。

　　三敢于轉(zhuǎn)變

　　面對(duì)新就業(yè)形勢(shì)，就業(yè)異常嚴(yán)峻。另外，受金融危機(jī)的影響，企業(yè)用工明顯減少，企業(yè)“倒閉潮”、工人失業(yè)潮愈演愈烈，這對(duì)大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑雪上加霜。要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，“太陽(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新。我們行業(yè)屬于為畢業(yè)生、用人單位提供服務(wù)，中心現(xiàn)把就業(yè)工作擺在第一位，訓(xùn)練一支高效服務(wù)的就業(yè)團(tuán)隊(duì)，大膽的走出去為用工單位帶來(lái)方便，為畢業(yè)生提供就業(yè)渠道

　　四使我正確認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的重要性

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)創(chuàng)造性的跨世紀(jì)人才，已成為我國(guó)當(dāng)前的迫切要求，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是以挖掘人的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為素質(zhì)教育的重要方向。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！贝龠M(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育起著積極的作用。

　　作為大三的學(xué)生，我們不難想到就業(yè)問(wèn)題。

　　十二年的國(guó)民教育，我們也許還是“天之?huà)勺印�。然而我們無(wú)法改變的既成事實(shí)又太多，如人口過(guò)多，如社會(huì)價(jià)值觀念，我們的形勢(shì)才造就了今天這般艱難。

　　20xx年，我們難上加難。20xx年我國(guó)的畢業(yè)生(應(yīng)屆)就有700多萬(wàn)人，加上未實(shí)現(xiàn)就業(yè)的往屆畢業(yè)生，20xx年需要安置的高校畢業(yè)生就達(dá)1040萬(wàn)人，我們當(dāng)然可以在那里抱怨社會(huì)的不公平，憤慨金融危機(jī)的始作俑者，但作為大學(xué)生的我們，我想，只有采取積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)就業(yè)危機(jī)，信心準(zhǔn)備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。

　　在校期間，我們要努力發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新。努力培養(yǎng)自己的政治思想素質(zhì)，包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀和法制觀;完善自己的知識(shí)基礎(chǔ)，不但要專(zhuān)業(yè)知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)，書(shū)本知識(shí)和社會(huì)知識(shí)兼顧并存，又要既博又專(zhuān)，文理兼修，還要知社會(huì)所求，將各科知識(shí)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái);同時(shí)也要注重自己的身體素質(zhì)，提高自身的生理素質(zhì)。

　　畢業(yè)之際，更重要的則是樹(shù)立一個(gè)正確的擇業(yè)觀。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)和定位。同時(shí)，也要一定程度上接受就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，在就業(yè)市場(chǎng)上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。

　　20xx年，有這樣一句話(huà)：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個(gè)關(guān)鍵的年份，我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，信心很重要。在國(guó)家總體情況依舊良好，經(jīng)濟(jì)向內(nèi)需擴(kuò)大化發(fā)展的今天，我們有理由相信，并且只有在創(chuàng)新的要求下，我國(guó)一定會(huì)抓住新世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)住考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”是學(xué)校里舉辦的非常好的活動(dòng)，大一的時(shí)候僅僅知道，卻沒(méi)有參加過(guò)，沒(méi)有自信，也對(duì)職業(yè)感到迷茫，然而心中是很想了解這是個(gè)什么樣的大賽。這次課程里卻切實(shí)體會(huì)了田向陽(yáng)老師向我們講述的“大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯規(guī)劃”。大學(xué)生現(xiàn)狀“忙”“盲”“�！�，面對(duì)現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生所受的壓力越來(lái)越大，雖然在大學(xué)校園里，學(xué)習(xí)環(huán)境好，資源豐富，然而大學(xué)生畢業(yè)后還是那般無(wú)措。在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)也不再只單純地聽(tīng)老師講課，學(xué)習(xí)的效率以及知識(shí)的創(chuàng)新更應(yīng)該受關(guān)注，這就是田老師提出的“最優(yōu)化學(xué)習(xí)”。找到最適合的方法，永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，從認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)職業(yè)，確定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)施策略--分解目標(biāo)到評(píng)估與反饋，田老師以他職業(yè)技能主任的專(zhuān)業(yè)知識(shí)給我們上了精彩生動(dòng)的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業(yè)，一份由自己根據(jù)自己的實(shí)際情況及興趣，并精心準(zhǔn)備，為之努力的職業(yè)才能讓我們更好地生存下去，更好地體現(xiàn)自我價(jià)值�！芭d趣就是天賦，天賦就是興趣。一個(gè)人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西�！崩铋_(kāi)復(fù)老師這樣說(shuō)，那么為自己做份職業(yè)生涯規(guī)劃表就變得相當(dāng)重要，因?yàn)橹挥性趰徫簧吓�力奮斗的人才能真正留下些什么!

　　理論知識(shí)總要用實(shí)踐來(lái)證明其合理性與必然性，在課程培訓(xùn)之外，我們以一個(gè)學(xué)院的團(tuán)支部書(shū)記誒一個(gè)小組開(kāi)展了自學(xué)討論和社會(huì)實(shí)踐，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行交流并用于實(shí)踐中。因著團(tuán)支部書(shū)記的身份，我們幾個(gè)大一大二的團(tuán)支部書(shū)記就以“如何更好地開(kāi)展團(tuán)支部工作”為主題，進(jìn)行了2小時(shí)左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行了剖析，將值得肯定與贊揚(yáng)的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)與大一的幾位學(xué)妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場(chǎng)交流下來(lái)，我們便相互熟絡(luò)，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級(jí)團(tuán)支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會(huì)實(shí)踐我們沒(méi)能走出校園，但在校園里開(kāi)展調(diào)查也是很不錯(cuò)的�！澳�好，打擾一下，請(qǐng)問(wèn)您能推薦兩本適合值得我們大學(xué)生讀的書(shū)嗎?”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著為同學(xué)介紹好書(shū)，讓大學(xué)生不再一味局限于課堂的目的，將來(lái)的書(shū)按照出現(xiàn)次數(shù)高的，分門(mén)別類(lèi)，以展板的形式推薦給其他同學(xué)校友。知識(shí)是這個(gè)世界最不會(huì)落伍，最不會(huì)欺騙人的，大學(xué)生已經(jīng)一只腳邁出了青澀的校園，在競(jìng)爭(zhēng)力如此強(qiáng)的現(xiàn)代社會(huì)，課堂是那般狹小，它已無(wú)法容得下我們，純理論知識(shí)只會(huì)帶來(lái)紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識(shí)的海洋，拓寬視野，廣博而專(zhuān)精。專(zhuān)業(yè)知識(shí)我們可以在課堂上聽(tīng)老師講授，那么其他類(lèi)別的知識(shí)以及實(shí)踐就要靠我們合理利用時(shí)間和資源。我們學(xué)校的圖書(shū)館資源相當(dāng)豐富，大可以好好利用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。在做調(diào)查時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，的一些同學(xué)并不關(guān)心我們的實(shí)質(zhì)目的.，僅僅敷衍了事，有些同學(xué)更是尷尬的不知所措，說(shuō)是沒(méi)看過(guò)什么書(shū)，沒(méi)啥可介紹的。當(dāng)然大多數(shù)同學(xué)還是愿意給我們介紹他們喜愛(ài)的書(shū)籍。我希望以后可以策劃組織一項(xiàng)活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)，看書(shū)，品書(shū)，論書(shū)，以書(shū)會(huì)友，以書(shū)來(lái)開(kāi)展實(shí)踐，學(xué)以致用。

　　課程的培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，時(shí)間總是悄無(wú)聲息地逝去，這段時(shí)間的培訓(xùn)，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著幾次的課程，自學(xué)討論以及社會(huì)實(shí)踐是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。培訓(xùn)的課程可以結(jié)束，而我們的學(xué)習(xí)卻是永無(wú)止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會(huì)改變的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，更要秉承這個(gè)信念，堅(jiān)定不移地走下去。作為班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)和工作同樣重要，合理地安排，同步發(fā)展才能更好地體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)，組織，學(xué)習(xí)能力。對(duì)于在班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，我將不會(huì)再以個(gè)人有限的能力去搞突破，而是會(huì)動(dòng)員全班團(tuán)員，解決并開(kāi)展好活動(dòng)。對(duì)于自身，我會(huì)更注重思想的提高，品德的修養(yǎng)以及人格的健全，只有自己達(dá)到黨和團(tuán)的要求，才能在班級(jí)里樹(shù)立好得榜樣，才更有說(shuō)服力。回想大一一年來(lái)的工作，我干得有些吃力，但取得了成績(jī)，也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可�！瓣P(guān)注時(shí)政，關(guān)注民生，關(guān)注大學(xué)生自己的成長(zhǎng)”，開(kāi)展的活動(dòng)都是有益于同學(xué)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)向的，和班委一起打理班級(jí)事務(wù)。我熱愛(ài)團(tuán)支部，熱愛(ài)我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，多與其他支部書(shū)記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經(jīng)驗(yàn)，建立友好的合作關(guān)系。我也會(huì)堅(jiān)定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己得決心。

　　能夠親身參加這次培訓(xùn)，聽(tīng)到許多權(quán)威老師的教誨和知識(shí)的傳授，我感到榮幸，同時(shí)也很感激。我知道學(xué)校和老師對(duì)我們得期望，我感覺(jué)到了身上擔(dān)子得沉重，辦好團(tuán)建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮”，年輕的我們要走的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會(huì)關(guān)注我們的成長(zhǎng)，我們的學(xué)習(xí)和工作，老師為我們指導(dǎo)，我們要堅(jiān)定地走下去，踏實(shí)地做好工作，相信我們會(huì)更靠近組織，靠近同學(xué)。

就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)15

　　這次時(shí)間培訓(xùn)活動(dòng)的主題是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問(wèn)題的調(diào)研。主要任務(wù)是走訪(fǎng)西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時(shí)間走訪(fǎng)了西安交通大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)這兩所高校，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)采訪(fǎng)和問(wèn)卷調(diào)查，收集了大量的資料，了解了他們對(duì)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)度和期看值，對(duì)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)預(yù)備情況，以及學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所做的工作等。

　　通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和采訪(fǎng)記錄的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)盡管當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)非常大，就業(yè)壓力也非常大，但幾乎所有的大學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很有信心，認(rèn)為自己的專(zhuān)業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢(shì)。對(duì)于當(dāng)今的就業(yè)狀況，相當(dāng)一部分學(xué)生的態(tài)度是先不考慮工作繼續(xù)深造或著先找一份差不多的工作，從底層做起然后逐步奮斗，并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的準(zhǔn)備，比如努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)、通過(guò)兼職或?qū)W習(xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)、與老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個(gè)人發(fā)展、福利薪酬和工作穩(wěn)定性這三者居多。

　　就創(chuàng)業(yè)而言，大部分學(xué)生雖然認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的一種途徑，但是也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以自身還是傾向于就業(yè)，只有極少數(shù)人愿意自己創(chuàng)業(yè)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，很多人選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的或自己感興趣的，也有些人選擇啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的行業(yè)。大學(xué)生們對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不盡相同，有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)，有的認(rèn)為有份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，還有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)則是開(kāi)發(fā)一個(gè)前沿科技項(xiàng)目，但創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都需要資金、良好的創(chuàng)業(yè)方向、適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)及良好的社會(huì)關(guān)系等保障。

　　經(jīng)過(guò)我進(jìn)一步的調(diào)查與分析，得到了以下幾方面的總結(jié)：

　　1、當(dāng)下的就業(yè)形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，就業(yè)難依舊是不爭(zhēng)的事實(shí)。大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都選擇留校繼續(xù)深造，少部分學(xué)生直接就業(yè)成為普遍的現(xiàn)象。

　　2、當(dāng)代大學(xué)生正逐步加強(qiáng)自我認(rèn)知，降低就業(yè)期看值。已經(jīng)放低了身段，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到了“藍(lán)領(lǐng)”，重新回歸到了校園，參加學(xué)習(xí)等各種技能的培訓(xùn)，充實(shí)自己，踏踏實(shí)實(shí)先做好自己本分的工作，并做出符合實(shí)際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。這說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨理性的成熟。

　　3、自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)方式已經(jīng)逐步被越來(lái)越多的人認(rèn)可，它是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我理想的一種途徑，大多數(shù)大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的'理想和激情，但是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的信心與行動(dòng)力。這與社會(huì)環(huán)境、政府政策、國(guó)家對(duì)創(chuàng)業(yè)普及的欠缺和創(chuàng)業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯(lián)系。

　　最后給出我的一些想法與建議：

　　1、國(guó)家：深化教育改革，使教育與市場(chǎng)接軌，根據(jù)人才需要，決定招生方案和培養(yǎng)方案。同時(shí)應(yīng)加大投進(jìn)，出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，并鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)。

　　2、學(xué)校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的教育和引導(dǎo)。同時(shí)積極安排學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅是學(xué)校的生存和發(fā)展的需要，是學(xué)校教育健康發(fā)展的需要；也是正確引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)的教育與引導(dǎo)，在強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以服從和服務(wù)于國(guó)家需要為大前提的同時(shí)，要考慮畢業(yè)生的個(gè)性、興趣、能力、特長(zhǎng)、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩�，開(kāi)展針對(duì)性的職業(yè)意識(shí)教育與引導(dǎo)，不僅要對(duì)畢業(yè)生展開(kāi)群體教育與引導(dǎo)，還要對(duì)個(gè)別求職者開(kāi)展針對(duì)性的教育與引導(dǎo)。目前學(xué)校對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)工作還存在一定的問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該盡量更新就業(yè)指導(dǎo)的觀念完善就業(yè)工作體系。

　　3、大學(xué)生自身應(yīng)確立正確的職業(yè)理想，更新大學(xué)生就業(yè)觀念，進(jìn)步危機(jī)意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)和各方面的能力，自覺(jué)主動(dòng)地提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。這是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。

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