大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得

　　在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得1

　　這周很忙，每天不是在上課就是在監(jiān)考，監(jiān)考完了就開(kāi)始改卷子。有時(shí)候甚至都來(lái)不及吃飯，晚上回到宿舍改完卷子要備課。所有事情忙完了之后，躺在床上累得不想起來(lái)。第一次感覺(jué)當(dāng)老師這么累，不過(guò)再累這周都挺過(guò)來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這周心里真的很感慨，當(dāng)老師不只是上課和備課批作業(yè)這么簡(jiǎn)單，我現(xiàn)在只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，還沒(méi)有家庭，不用做家務(wù)，不用帶孩子，不用處理很多繁瑣的事情都已經(jīng)這么累了，可見(jiàn)當(dāng)老師真的沒(méi)有想象中那么容易。

　　而作為一個(gè)合格的老師，你需要去面對(duì)這一切，調(diào)節(jié)好自己的時(shí)間，提高做事情的效率，有點(diǎn)緊迫感。不能再像之前那么做事情拖拖拉拉，作為學(xué)生的時(shí)候可能還體會(huì)不到他的'害處，而成為一名老師的時(shí)候，你的身上肩負(fù)了更多責(zé)任，你也有了多重身份，需要去做的事情更多了，犯錯(cuò)誤的成本也增加了。所以從學(xué)生轉(zhuǎn)變成老師，還有很長(zhǎng)的一段路去走。

　　作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師，我也意識(shí)到自己會(huì)犯很多錯(cuò)誤，經(jīng)常去抱怨自己的工作量，抱怨各種各樣的事情，還容易自我滿足。有一句話很重要，不要在重復(fù)的勞動(dòng)中自我感動(dòng)。我以前也會(huì)感嘆，今天加班改作業(yè)到多晚，一天工作超過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，等等�？墒�，我非得這樣做嗎，我每天坐在辦公室里，做這些重復(fù)的勞動(dòng)，是因?yàn)槲艺娴暮苷J(rèn)真嗎。假如我白天工作效率高一點(diǎn)，假如我想辦法整合自己的時(shí)間來(lái)減輕負(fù)擔(dān)，是不是會(huì)節(jié)省很多勞動(dòng)量呢？辛勤工作沒(méi)有問(wèn)題，但你是否高效，是否有所創(chuàng)新，頭腦是否有收獲，這才是衡量工作價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得2

　　xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)個(gè)月了，一切工作都在按部就班的進(jìn)行著，對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中，逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解，而自己也能由此去調(diào)整自己。在這個(gè)月的支教生活中，其實(shí)還是有幾事讓自己覺(jué)得心里暖暖的，感覺(jué)到了自己在這里工作的意義。

　　支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候，學(xué)校舉行他們的期中考試，這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師說(shuō)其實(shí)是非常稀松平常的，但是對(duì)于我們支教老師說(shuō)就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要的考核了，所以這次期中考對(duì)于我說(shuō)比學(xué)生還要緊張。因此，我特意用了2節(jié)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的程內(nèi)容，但由于歷史在中學(xué)堂中不是主科，所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此，這次考試出的`結(jié)果還是蠻讓我驚喜的，我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二，除此之外，這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生，可以看出他們對(duì)整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測(cè)驗(yàn)有了明顯的提升，所以能夠感覺(jué)到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷，但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成，心里還是能感到甜意的。

　　期中考過(guò)后，學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，也影響到了我，簡(jiǎn)而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過(guò)的，因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類?ài)的班級(jí)，因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上都能感覺(jué)到這群學(xué)生的好學(xué)，他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué)。但是考慮到支教已過(guò)半，接下是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫(xiě)畢業(yè)論上了，所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開(kāi)表示了留戀，甚至有人說(shuō)要聯(lián)名寫(xiě)信給校長(zhǎng)不讓我調(diào)走，這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過(guò)程中還是受到學(xué)生的喜愛(ài)的，這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧，讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。

　　還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜，而這些甜也會(huì)牢記在自己心中，成為自己一份美好的珍藏。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得3

　　今天心情很不美麗，是我人生中第一次評(píng)講期中考試物理試卷，也是我人生中第一次教的班級(jí)，考試成績(jī)很不理想，沒(méi)一個(gè)及格的，最高分8分，上五十分的才五個(gè)。實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，就上了14班一個(gè)多月的物理，在這段時(shí)間，我自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，我很認(rèn)真的備上，布置作業(yè)，批改作業(yè)，后輔導(dǎo)學(xué)生，我很認(rèn)真地對(duì)待每一節(jié)。可是學(xué)生并不會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)，每次看到趴到一片我就心好涼，不過(guò)還是有部分是想聽(tīng)的，所以我都會(huì)耐心地認(rèn)真地把上好。我自知自己在教學(xué)上還有很多的不足，我也在不斷地學(xué)習(xí)中，在教學(xué)中不斷反思和總結(jié)，在挫折中提升自我，當(dāng)然希望通過(guò)自己的用心讓學(xué)生真正的`愛(ài)上物理，從而認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理。

　　以前看書(shū)都是說(shuō)作為老師，不能把情緒帶到堂上。是的，實(shí)習(xí)之后我一直記著這句話，直到今天，即使很難過(guò)，也要認(rèn)真地評(píng)講試卷，評(píng)講的過(guò)程中有些題講得學(xué)生很難懂，我問(wèn)他們聽(tīng)懂了嗎？學(xué)生一臉茫然，我又講了一遍，講到懂為止。有些題目講講去都是哪些知識(shí)點(diǎn)，他們自己都不記，講了就完了，自己后都不會(huì)動(dòng)腦筋思考弄懂它，這讓我好無(wú)奈，學(xué)生不思考不做題我實(shí)在找不到方法讓他們學(xué)會(huì)了，難道要我逼著他們?nèi)�學(xué)嗎？這樣會(huì)有用嗎？真的不知道怎么去教他們了，到底要怎樣才能讓他們覺(jué)得物理并不是那么難？還有一點(diǎn)，他們的基礎(chǔ)太差了，八年級(jí)學(xué)過(guò)的就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，所以只要涉及到以前的基本都是不會(huì)的。我又不可能在短時(shí)間內(nèi)給他們補(bǔ)回，只能靠他們自己了，我真的是好像把他們教好，可是時(shí)間有限，心有余而力不足��！目前我只能把后面的知識(shí)講得清楚些，盡量讓想聽(tīng)想學(xué)的聽(tīng)得懂，真的是學(xué)到知識(shí)的。加油吧，無(wú)論學(xué)生怎樣，成績(jī)?cè)鯓�，只要還有人聽(tīng)，我就要認(rèn)真把上好。這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得4

　　光陰似箭，我走上三尺講臺(tái)已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，在這段的時(shí)間里，在與學(xué)生接觸中，我揮灑了汗水，收獲了感動(dòng)，也體驗(yàn)到了教書(shū)育人的快樂(lè)。作為一個(gè)實(shí)習(xí)教師，我在茁壯成長(zhǎng)，有一些心得體會(huì)和成長(zhǎng)感悟。

　　1.言傳身教。

　　“以力服人者，非心服也;以德服人者，中心悅而誠(chéng)服也�！鄙斫讨赜谘越蹋�一個(gè)好的教師應(yīng)有健康的價(jià)值觀，以自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生心靈中那支待燃的火把。

　　2. 在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)自己處理偶發(fā)事件的智慧和能力。

　　由于實(shí)習(xí)教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，一些課堂偶發(fā)事件會(huì)讓新教師陷于窘境。所以我們要在實(shí)踐中培養(yǎng)自己處理教學(xué)中出現(xiàn)的'偶發(fā)事件的智慧和能力。蘇霍姆林斯基說(shuō):“教育的技巧并不在于能預(yù)見(jiàn)到課堂的所有細(xì)節(jié)，而在于根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，巧妙地、在學(xué)生不知不覺(jué)中作出相應(yīng)的變動(dòng)�！�

　　課堂中學(xué)生的心理活動(dòng)是千變?nèi)f化的，隨時(shí)都有可能發(fā)生難以預(yù)料的、但又必須特殊對(duì)待的問(wèn)題，關(guān)鍵在于教師是否能準(zhǔn)確迅速地判斷其性質(zhì)，細(xì)致地觀察課堂中出現(xiàn)的任何變化，抓住教育契機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，則可以將之轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的課堂教學(xué)資源。

　　3.轉(zhuǎn)換角色，教學(xué)相長(zhǎng)。

　　實(shí)習(xí)教師在完成由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變過(guò)程中存在許多障礙，因而有不小的壓力，面對(duì)壓力，邊教邊學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。納爾遜·曼德拉說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足，而是沒(méi)有看到自身所具有的巨大潛能�！彼�以要有良好的心理素質(zhì)。

　　4.上進(jìn)心，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)。

　　上進(jìn)心是教師工作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，實(shí)習(xí)教師要具有不斷追求博學(xué)的信念，保持上進(jìn)的心態(tài)�！皩W(xué)不難，不厭卻難”，我們應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中不厭其煩、不斷完善，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，并時(shí)刻做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，這樣，才能由合格走向優(yōu)秀，最終讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　5.態(tài)度決定高度。

　　實(shí)習(xí)老師要備好課，把教學(xué)內(nèi)容熟記于心，對(duì)學(xué)生要做到循循善誘。另外要積極聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，不斷吸取其他老師經(jīng)驗(yàn)，并且要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，不斷提高！

　　年輕是我們的優(yōu)點(diǎn)，也是我們的缺點(diǎn)，因?yàn)槟贻p，我們擁有希望，因?yàn)槟贻p，我們?nèi)狈��?jīng)驗(yàn)，這就需要在時(shí)間、空間上不斷地積累。對(duì)于教學(xué)我們有很長(zhǎng)的路要走，任重而道遠(yuǎn)。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得5

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在實(shí)習(xí)學(xué)校度過(guò)了近一個(gè)月的時(shí)間。這一個(gè)月里，既充實(shí)又忙碌，有開(kāi)心也有過(guò)小小失落，感受到了在大學(xué)生活中不能體會(huì)的經(jīng)歷，備課，上課，整理試題，測(cè)試，批改試卷，這讓我更加深刻的體會(huì)到老師工作的不易。同時(shí)我相信這會(huì)是一份很寶貴的財(cái)富。

　　從初到學(xué)校，看到陌生的環(huán)境感到不適應(yīng)，到漸漸適應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，再到現(xiàn)在差不多可以說(shuō)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境和校園氛圍。對(duì)于學(xué)生也逐漸了解的更多，但我?guī)Я?個(gè)班，學(xué)生較多，需要更多的'時(shí)間才能有更深的了解。學(xué)生們對(duì)于我這個(gè)“新手”老師，也有很大的新鮮感，上課反應(yīng)很熱烈，課堂氛圍很好。但隨著和學(xué)生們的熟悉，也暴露了出了一些問(wèn)題。根據(jù)教導(dǎo)處的安排，現(xiàn)在正在讓學(xué)生背誦元素周期表，一小部分學(xué)生背誦完成情況不是很好。我也采取了一定措施，比如組長(zhǎng)檢查，上課讓學(xué)生給在黑板上書(shū)寫(xiě)，或者課間辦公室找我背誦提寫(xiě)。通過(guò)這些措施，希望學(xué)生重視起來(lái)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)并自覺(jué)完成作業(yè)。

　　這周也落實(shí)了班主任工作，我所帶的班為年紀(jì)總評(píng)第二的班，很有壓力。希望我能為班級(jí)更好的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。但現(xiàn)在也只是和班級(jí)的班主任了解了以下班級(jí)情況，學(xué)生觀還不知道我班主任助理的情況。下周一我將為學(xué)生開(kāi)一次主題班會(huì)，這也將是我第一次班會(huì)課，有些緊張又有些期待。我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，不辜負(fù)班主任對(duì)我的期待。希望可以很好的完成吧。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得6

　　為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了，三個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間，感覺(jué)就一轉(zhuǎn)眼的功夫就過(guò)去了。對(duì)于一名師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我賣出來(lái)教師生涯的第一步，讓我開(kāi)始接觸到教學(xué)一線的真實(shí)課堂與真實(shí)的學(xué)生，這其中的酸甜苦辣都成為記憶中很有意義的一部分。

　　從9月19號(hào)開(kāi)始，我在大崗中學(xué)開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于一名師范生來(lái)說(shuō)是非常重要。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我們?cè)诖髮W(xué)準(zhǔn)備了兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)培訓(xùn)試講，帶隊(duì)老師就多次強(qiáng)調(diào)我們?cè)谧龊弥�識(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

　　在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我希望盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，與學(xué)生進(jìn)行有效的互動(dòng)，比如多制造矛盾問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思考以及他們對(duì)于課堂的興趣。其次，在真實(shí)的課堂試教過(guò)程中，要注意主要以學(xué)生為主體，而我在剛開(kāi)始的幾節(jié)課的課堂中都只注意到自己所要講的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生的小動(dòng)作、紀(jì)律或者是別的什么反應(yīng)都不是很在意，應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)不足，自己很緊張所以一直在關(guān)注自己要講的內(nèi)容。而這一點(diǎn)課堂，教師就難以成為指導(dǎo)者和助學(xué)者，而只是在演獨(dú)角戲的表演者，這樣的'教學(xué)效果顯然是達(dá)不到預(yù)期目的。我們要學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)指導(dǎo)者，重視讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，除了重視教給學(xué)生方法，還要注重培養(yǎng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)，這才可以使學(xué)習(xí)的效率最大化。

　　在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上，面對(duì)那么多學(xué)生，那么多雙眼睛都在盯著自己，總免不了緊張，所以我在備課的時(shí)候都充分地準(zhǔn)備，然后在正式上課之前反復(fù)地練習(xí)熟悉教學(xué)流程。因?yàn)榕伦约禾�緊張，所以每次上課我都會(huì)寫(xiě)一份講課稿，把自己要講的話全部一句一句地寫(xiě)下來(lái)讀上幾遍，然后再嘗試根據(jù)板書(shū)進(jìn)行串聯(lián)。畢竟是沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)的新老師，我希望自己可以一步一步走踏實(shí)，利用空余的時(shí)間，利用學(xué)生離開(kāi)教室的條件，在講臺(tái)上反復(fù)練習(xí)，練習(xí)板書(shū)練習(xí)講課的內(nèi)容，可能是臉皮薄，這么用心地去準(zhǔn)備只是不想在學(xué)生還有老師面前丟臉�？墒墙贪府吘故撬赖�，到了真實(shí)的課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解是不一樣的，于是就會(huì)出現(xiàn)不是預(yù)想中的回答，有很多就是學(xué)生平時(shí)容易犯的錯(cuò)誤概念，所以學(xué)會(huì)適時(shí)應(yīng)變也很重要，這應(yīng)該要納入備課的一部分。我還發(fā)現(xiàn)，雖然學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)這樣的知識(shí)，可是他們的思維是很活躍的，理解能力好的孩子會(huì)立馬聯(lián)想到生活中相關(guān)的應(yīng)用，時(shí)不時(shí)也會(huì)給我很多啟發(fā)。很幸運(yùn)，同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，雖然一開(kāi)始會(huì)有搗亂的學(xué)生影響課堂紀(jì)律，課后我也學(xué)著怎么去處理，后來(lái)這樣的現(xiàn)象就明顯好了很多。學(xué)生在課余的時(shí)間也會(huì)來(lái)辦公室找我聊天，也會(huì)給我鼓勵(lì)，這是讓我覺(jué)得非常暖心的地方。我也慢慢適應(yīng)四十分鐘課堂的節(jié)奏，慢慢學(xué)著掌控課堂的情況而不是像一開(kāi)始的只顧著自己的講。隨著教學(xué)實(shí)踐的增多，我不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，熱情地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。在這里我還想很認(rèn)真地對(duì)我的指導(dǎo)老師說(shuō)聲感謝。我的指導(dǎo)老師是個(gè)很耐心很和善的人。她的課堂總是能將知識(shí)點(diǎn)講的很細(xì)很細(xì)，積累了很多生活的例子跟學(xué)生分享，這足以看出這位老師的知識(shí)功底是十分深厚的，每每去聽(tīng)課的時(shí)候，我都在心理默默地贊嘆，想想自己還真的慚愧。我自認(rèn)為是個(gè)不夠自覺(jué)的學(xué)生，遇到問(wèn)題都想著自己要怎么解決，反而是我的指導(dǎo)老師真的有把我當(dāng)做自己的學(xué)生，會(huì)主動(dòng)地教給我很多東西，不僅在教學(xué)上教給我很多自己的經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理上也會(huì)給我很多的意見(jiàn)和資源。平時(shí)還會(huì)跟我分享她曾經(jīng)找工作的經(jīng)歷呀，這么多年教學(xué)總結(jié)出來(lái)的心得等等，真的很感動(dòng)。也感覺(jué)自己真的很幸運(yùn)可以遇到這樣的指導(dǎo)老師。

　　而在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

　　三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得時(shí)間還是不夠的，三個(gè)月足夠暴露問(wèn)題卻不足以完全改變，不過(guò)在這三個(gè)月的時(shí)間里，自己的改變也很可觀的，進(jìn)步也是非常的明顯的，所以自己感覺(jué)還是很開(kāi)心，也對(duì)每個(gè)給予過(guò)我?guī)椭�和建議的老師和同學(xué)都心存感激。在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情。今后要走的路還很長(zhǎng)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得7

　　人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年9月18日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到興業(yè)縣xx鎮(zhèn)xx一中，開(kāi)始了為期3個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)，提高了自身素質(zhì)，也掌握了一定的教學(xué)技能。這對(duì)于我以后的教師道路有了非常大的幫助。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的鐘老師和閆老師，是他們讓我學(xué)會(huì)了許多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的鐘老師和閆老師以及一中的老師們表示衷心地感謝和崇高的敬意！

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得8

　　來(lái)到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)是第三周了，這段時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是由于初中生是一周放一次假，所以就顯得時(shí)間過(guò)得很快。與孩子們接觸的三周里，發(fā)生了許多我這些年來(lái)都沒(méi)有遇見(jiàn)的事情，讓我覺(jué)得非常奇妙。

　　來(lái)xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第二天我便踏上了我的工作崗位，我擔(dān)任的三個(gè)班的生物老師。在與這三個(gè)班的班主任經(jīng)過(guò)短暫的交流之后，我大概了解了這幾個(gè)班級(jí)的基本狀況，班級(jí)情況參差不齊，每個(gè)班都有幾個(gè)不聽(tīng)課的愛(ài)鬧的。

　　我記得上的第一節(jié)課上21班的課。正是如此，21班也給我留下了非常深刻的印象。21班的同學(xué)第一節(jié)課對(duì)我非常好奇，同時(shí)也因?yàn)槭俏医處熒�涯的第一�?jié)課，所以我顯得有些生疏，在給他們立上課時(shí)的規(guī)矩時(shí)他們有些放松。但是也正是因?yàn)橛辛说谝还?jié)課的經(jīng)驗(yàn)，所以再給另外兩個(gè)班上第一節(jié)課時(shí)，和第一個(gè)班相比就有些順手，給他們的震懾力度也不小。但我后來(lái)知道了，這也僅僅只是第一節(jié)課而已，在多上了幾節(jié)課之后，每個(gè)班的特點(diǎn)就暴露了出來(lái)，讓我也更好的“對(duì)癥下藥”。

　　第一周里還有一件讓我印象深刻的事，就是我們生物組實(shí)習(xí)的崗友一起去聽(tīng)了我的指導(dǎo)老師的課，這讓我受益匪淺。因?yàn)槲乙呀?jīng)給一個(gè)班講過(guò)了這節(jié)課，所以我對(duì)比我和老師所講，讓我充分的認(rèn)識(shí)到了我自己的許多不足之處。因?yàn)槲覀儧](méi)有教輔資料，所以我們講課的全部資料就只有一個(gè)課本，還有的就只能從網(wǎng)絡(luò)上尋找。在備課的時(shí)候就有許多不足之處，再加上給學(xué)生講課時(shí)不能把自己所備的課全部講出來(lái)，而且學(xué)生也不能接受你講的全部，這樣一步步下來(lái)，學(xué)生掌握的和你備的課相比就查的非常多了。但是聽(tīng)的許老師課我覺(jué)得許老師給學(xué)生傳授的知識(shí)學(xué)生能掌握大部分，而且雖然許老師講的非常慢，一個(gè)字一個(gè)字的'清楚，但是老師在一節(jié)課的時(shí)間里把自己準(zhǔn)備的內(nèi)容全部都講完了，而且非常合適。我講課這一點(diǎn)就非常欠缺，我覺(jué)得我上課非常趕，說(shuō)話語(yǔ)速也非常的快，有的時(shí)候我覺(jué)得自己越講越著急，這是我非常需要改進(jìn)的一點(diǎn)。我從我的指導(dǎo)老師許老師那里學(xué)習(xí)到的非常重要的一點(diǎn)就是講課不要趕，要一步一步來(lái)，不要追求進(jìn)度，要以學(xué)生能夠接受知識(shí)為前提講課。

　　這就是我從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在感悟非常深的幾點(diǎn)。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得9

　　到xx已經(jīng)一個(gè)多月了，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我們提升了很多，也學(xué)到了很多在這兒我們感受到了作為一名老師的責(zé)任與幸福。

　　和小郭老師不同，我擔(dān)任的是高二語(yǔ)的工作，我的指導(dǎo)老師一共帶了兩個(gè)班，兩個(gè)班都是明珠班，都是成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生，雖然他們的成績(jī)可能無(wú)法和黃中的學(xué)生相比，但我在他們身上也感受到了他們的可愛(ài)。兩個(gè)班的同學(xué)都給我不同的感受。一班是一個(gè)科明珠班，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的要更牢固，更全面一些，孩子們都比較聽(tīng)話，上時(shí)能夠認(rèn)真的聽(tīng)講，以至于我給他們講第一時(shí)時(shí)候有點(diǎn)小緊張，他們可能是對(duì)實(shí)習(xí)老師有些偏見(jiàn)，也可能是我知識(shí)量不足，我總感覺(jué)有些學(xué)生對(duì)我有一種不屑的態(tài)度，這讓我很沮喪，但也讓我更加的努力，我不斷的擴(kuò)充自己的'知識(shí)含量，備更加的充分，也向我的指導(dǎo)老師討教一些授的技巧，同時(shí)我也向一些同學(xué)了解情況，看看他們喜歡什么，通過(guò)我的努力我感覺(jué)情況有些好轉(zhuǎn)了，但我會(huì)繼續(xù)努力的。

　　十二班是理科明珠班，這個(gè)班的學(xué)生知識(shí)不如一班的全面，但這個(gè)班的孩子們上要比一班更積極，更踴躍，他們的思維要更活一些，能夠和我互動(dòng)，堂效率要高一些，可能是我給他們盯的晚自習(xí)要多一些，跟他們要熟悉一些，他們也很喜歡和我聊天，我也想多了解他們一些，所以在十二班講我沒(méi)有像一班似的那么緊張，真所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

　　其他兩位老師講要比我多一些，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也多一些，在平時(shí)的聊天中我也能學(xué)到很多，我也很是羨慕。能夠和學(xué)生們一起上，一起暢談，在交往中增進(jìn)與學(xué)生們的感情，也進(jìn)一步了解了每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，讓我很開(kāi)心。

　　我們?nèi)齻�(gè)人到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一個(gè)多月了，收獲了很多，也一起進(jìn)步了許多，xx的老師都很熱情，在生活上還有工作上幫了我們很多，所以我們一定會(huì)好好珍惜這半年的時(shí)間，更好的充實(shí)提升自己，這將是我們大學(xué)期間最珍貴的回憶。xx三劍客加油！

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得10

　　有幸在實(shí)習(xí)期間成為副班主任，這使我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。

　　首先要親近學(xué)生，了解學(xué)生，同時(shí)也要展現(xiàn)自我，樹(shù)立威信。熱愛(ài)學(xué)生是班主任做好教育工作的前提，師愛(ài)是滋潤(rùn)學(xué)生心田的甘泉，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，是連接師生情感的紐帶。班主任愛(ài)生愛(ài)班，首先要深入到學(xué)生中去，盡可能多和學(xué)生溝通，真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，才能獲得學(xué)生的理解和支持。在了解學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的'文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任的威信。

　　同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。人們常說(shuō)：“好學(xué)生是夸出來(lái)的�！蔽覀儜�(yīng)當(dāng)多注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，去激勵(lì)他們繼續(xù)向正確的方向發(fā)展，激勵(lì)他們前進(jìn)。要告訴學(xué)生成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　在一個(gè)班級(jí)之中，班主任的重要性是絕對(duì)的。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，他所帶領(lǐng)的班集體也必然不會(huì)太差。而如何成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)在是一門(mén)藝術(shù)。班級(jí)工作是瑣碎的，沒(méi)有耐心的人可能做不好班主任。很多時(shí)候，一個(gè)任務(wù)放下去，班級(jí)就成了一團(tuán)亂麻，要想使得班級(jí)工作秩序井然，光靠班主任自己是不現(xiàn)實(shí)的，需要班主任建立一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)來(lái)協(xié)助自己完成工作。組建一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)是非常重要的，如果這個(gè)班委會(huì)組織好了，班干部管的井井有條，那班主任就會(huì)省很大的力氣。

　　總之，班主任的班級(jí)管理工作是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。在接下來(lái)的日子里，我也會(huì)不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，做好自己的工作。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得11

　　兩個(gè)半月只是時(shí)間長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買(mǎi)的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是xx縣滏陽(yáng)中學(xué)，兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。此時(shí)此刻，我深深地感受到，我成長(zhǎng)了。

　　在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我初嘗了身為一名教師的'酸甜苦辣。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我漸漸領(lǐng)悟了教書(shū)育人的真正含義，確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書(shū)。兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)，但感受卻填滿我的心房。

　　俗話說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆”，作為一名教師，若你播下的是禮貌的種子，開(kāi)的也必將是禮貌之花，收獲的也必定是禮貌之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭。在不經(jīng)意間，我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般，悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍，然后再去影響他們周邊的人，這該是多么恐怖的一件事情。所以，教師因以身作則，不僅僅在教學(xué)上要這樣，在平時(shí)的生活中亦是如此。

　　當(dāng)了班主任后發(fā)現(xiàn)，班級(jí)管理過(guò)程這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過(guò)程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在這一方面上，就要求班主任充分展現(xiàn)自我的風(fēng)采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因?yàn)槲覀兠恳淮螒?yīng)對(duì)的主體是不一樣的。我想這就是為何要倡導(dǎo)因材施教的教學(xué)方法的原因吧。

　　不僅僅班級(jí)管理工作要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)工作更應(yīng)如此。每一位家長(zhǎng)都滿懷期望的把孩子送到學(xué)校來(lái)，作為人民教師，我們有義務(wù)也有必要要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，盡量發(fā)揮其長(zhǎng)處，發(fā)展他們的才能。為了全面提高每個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)這個(gè)總目標(biāo)而不懈努力。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得12

　　轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已過(guò)去一個(gè)多月，現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)這里的節(jié)奏。這周的生活依舊是忙碌而充實(shí)，除了完成辦公室的各項(xiàng)日常事物外，我還開(kāi)始跟著指導(dǎo)老師聽(tīng)，這是本周最大的收獲，聽(tīng)是我走向堂的開(kāi)始，任何一名老師，在正式上前，都需要聽(tīng)取大量程，并且從這些程中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)適合自己的教學(xué)方法，為以后真正踏上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這周我主要聽(tīng)了潘老師的英語(yǔ)，從中獲益匪淺，下面談一談我聽(tīng)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

　　一是要善于創(chuàng)設(shè)情景，一個(gè)好的教學(xué)情景，能使教學(xué)目標(biāo)明確，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，潘老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生感受到英語(yǔ)的趣味性，對(duì)于他們說(shuō)，學(xué)習(xí)不再是一個(gè)枯燥乏味的過(guò)程，這樣學(xué)生就能很自然的融入到所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，大大提高學(xué)習(xí)效率，往往能取得事半功倍的效果。

　　二是要善于設(shè)計(jì)。一個(gè)制作精良的教學(xué)，能充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在堂教學(xué)中的重要作用。潘老師的，在題材料的搜集和視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，引人入勝，而且都非常貼近學(xué)生的生活，將學(xué)生喜歡的一些潮流元素融入到中，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)得到牢固掌握。

　　三是要增加師生互動(dòng)，學(xué)生是堂的主體，傳統(tǒng)的由老師一講到底的堂已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)形勢(shì)。在我聽(tīng)的這幾節(jié)上，老師都適當(dāng)安排了師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，這樣不但可以吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生的思維，還能在互動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)生的想法，掌握學(xué)生的進(jìn)度，從而時(shí)實(shí)調(diào)整。

　　四是要安排堂討論。在堂上，通過(guò)適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生開(kāi)展小組討論，能夠活躍堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。一味地聽(tīng)取老師講解，可能會(huì)固化學(xué)生的.思維，只有適時(shí)安排堂討論，讓學(xué)生在小組沒(méi)自由交流討論，表達(dá)自己的想法，才能發(fā)散學(xué)生的思維。并且在小組內(nèi)，面對(duì)自己的同學(xué)，氛圍較為輕松，學(xué)生能大膽的將自己的想法用英語(yǔ)表達(dá)出，這對(duì)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力大有幫助。

　　這一周聽(tīng)的雖然不多，但這是我進(jìn)去堂的一個(gè)開(kāi)端，這讓我真正感受到了堂教學(xué)的氛圍。在接下的實(shí)習(xí)中，我會(huì)利用好每一次聽(tīng)的機(jī)會(huì)，虛心向老師們學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)每一堂的心得體會(huì)，積累大量經(jīng)驗(yàn)，為下一步真正踏上講臺(tái)做好充分準(zhǔn)備。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得13

　　這是個(gè)既開(kāi)心又傷心的一周，開(kāi)心的是實(shí)習(xí)結(jié)束了，可以回學(xué)校了，傷心的是實(shí)習(xí)結(jié)束意味著要離開(kāi)相處了三個(gè)月的學(xué)生們。最后一天，他們送了幾張卡片給我，其中一張上面寫(xiě)：老師，感謝您這段時(shí)間來(lái)教我們班的物理課。這段時(shí)間里，您在我們班度過(guò)的每一分每一秒，出現(xiàn)過(guò)的.每一個(gè)燦爛的笑容，我們都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地記在心里。老師，我們祝你天天開(kāi)心，身體健康！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，希望您也永遠(yuǎn)記在我們！——致實(shí)習(xí)物理老師（1505班同學(xué)）。感觸很深，作為一名老師，得到了學(xué)生的認(rèn)可是我最大的成功。在這里，我要感謝1505班的所以同學(xué)，感謝他們的認(rèn)可。

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得14

　　這一周不算很忙碌，但是總感覺(jué)心很累，因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了，第一次收作業(yè)，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，一下子有六個(gè)班的作業(yè)，我閑下來(lái)的時(shí)間都在判作業(yè)，雖然很累，但是我很享受，看到她們的作業(yè)，我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì)，但是傻傻的，蠢蠢的，感覺(jué)很美好，但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的，有抄作業(yè)的，有字寫(xiě)得很亂的，除了五班作業(yè)齊了，其他的班都少幾個(gè)人，八班甚至少二十個(gè)，對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)我請(qǐng)教了辦公室的老師，結(jié)果我也很滿意，現(xiàn)在和大家分享一下，這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的'“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話，但是也有好幾個(gè)刺頭，平時(shí)聽(tīng)課很認(rèn)真，就是不寫(xiě)作業(yè)，其他科也不寫(xiě)，對(duì)待他們班，我采取的是“哄著來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的作業(yè)太多了，和她們商量，她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的，然后她們都害羞了，然后說(shuō)不多，我說(shuō)今天寫(xiě)不完，咱明天交，明天寫(xiě)不完后天交，我可以等等，她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的，然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了，我在校園里走著，他們?cè)跇巧洗皯裟墙o我打招呼，生物老師好！我特別感動(dòng)，也特別驕傲，就是超級(jí)開(kāi)心。

　　然后是七班，作業(yè)不交，讓課代表告訴他們找我也不找，我就想起了在學(xué)校培訓(xùn)時(shí)的老師，他告訴我們?cè)谖覀冋�式講課之后一定要發(fā)一次“火”，可大可小，也許是不值得發(fā)好大火的事，也要發(fā)一次脾氣，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的教育學(xué)畢竟是理論，在實(shí)踐中還是要有所變通，這次火，不僅是因?yàn)樗麄儧](méi)有交作業(yè)，更是對(duì)他們一個(gè)警示，因?yàn)槌跻粚W(xué)生還比較好管，對(duì)于年輕老師他們未免會(huì)有些放縱，這樣做給他們提個(gè)醒，以后他們可以更加認(rèn)真的完成不管是作業(yè)還是什么，我先批評(píng)了她們，后來(lái)就是教育她們，因?yàn)閷W(xué)生目前他們只能學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)學(xué)不好走入社會(huì)還能干什么，因?yàn)楹退麄儼l(fā)火了，有的同學(xué)在座位上先是不開(kāi)心，或者害羞不說(shuō)話，大部分同學(xué)還是聽(tīng)進(jìn)去了，我也沒(méi)有放棄他們，講課的時(shí)候盡量提問(wèn)剛才挨批評(píng)的同學(xué)，讓他們回答問(wèn)題，然后表?yè)P(yáng)他們，看到我重新沖他們笑，我夸獎(jiǎng)他們，他們也就開(kāi)心了，也更加認(rèn)真的聽(tīng)課了，結(jié)果就這樣，但是我還在反思，不知道這樣發(fā)火，好不好，我怕她們因?yàn)檫@樣怕我，但是目前來(lái)說(shuō)我只有這兩個(gè)辦法，我想分享給大家，這就是我現(xiàn)在的心情，有點(diǎn)矛盾……

大學(xué)生中學(xué)實(shí)習(xí)心得15

　　正式的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了，自己真的很是開(kāi)心，真的在這個(gè)過(guò)程中我收獲了好多，比如我成為了學(xué)生心中的老師，我有了自己的班級(jí)，有自己喜愛(ài)的學(xué)生，還有我喜歡的指導(dǎo)老師，這一切都得有點(diǎn)突然，讓我有點(diǎn)措手不及。但是心中還是很開(kāi)心的，因?yàn)樽约河辛素?zé)任，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，對(duì)的起每一位學(xué)生。

　　真的很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班給我。我深知自己的責(zé)任感，我要對(duì)的起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，還要對(duì)的起我的每一位學(xué)生，讓他們學(xué)有所獲，最終讓他們有一個(gè)好成績(jī)，這是我最終的目標(biāo)。

　　第一次上真的是感觸頗多，真的和學(xué)校那種模擬的堂真的是差別太大了，隨時(shí)都有突發(fā)狀況，我去上，我的ppt居然出了問(wèn)題，讓我一時(shí)慌了神，幸虧自己還有最充足的準(zhǔn)備，就是自己的教案還在，自己還可以板書(shū)，還可以按自己的思路進(jìn)行下去，不過(guò)還要面對(duì)老師的聽(tīng)，真的是難以想象自己當(dāng)時(shí)的那種境遇，只能硬著頭皮上，把自己的看家本領(lǐng)拿出征服自己的學(xué)生和老師。還有每次指導(dǎo)老師聽(tīng)完我的總會(huì)給我很多建議，讓我自己慢慢琢磨，自己慢慢去改變，慢慢去適應(yīng)一線老師的教學(xué)方式。真是收獲了太多太多！

　　我很感動(dòng)的就是每一位學(xué)生對(duì)我很尊重，每次見(jiàn)了我都喊老師，而且對(duì)他們很親切，還有他們很要求上進(jìn)，今天就有一位學(xué)生告訴我，老師你上多提問(wèn)提問(wèn)我，他們那種要求上進(jìn)的態(tài)度真的很令我感動(dòng)，還有我的學(xué)生在上的時(shí)候真的很配合我，我們的堂還是很和諧的，我現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是提高自身的專業(yè)素質(zhì)，將知識(shí)摳的仔細(xì)，讓他們能更多收獲知識(shí)，讓他們學(xué)的更加仔細(xì)，更加有效率的.學(xué)習(xí)，減輕他們重重的業(yè)負(fù)擔(dān)，這是我最希望能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)更加的努力。讓他們更加的信任我，就是我的知識(shí)更加的廣博。

　　我深知自己的不足，和自己的責(zé)任，我會(huì)努力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，對(duì)的起每一個(gè)人，努力完成自己的工作，讓自己變得更好，更加受學(xué)生歡迎的老師！我會(huì)更加努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，無(wú)愧于自己的工作。每一天都要加油，加油！

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