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    幼兒指南教育心得體會

    更新時間:2023-05-13 11:26:14 心得體會范文 我要投稿

    幼兒指南教育心得體會

      我們心里有一些收獲后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習慣。一起來學(xué)習心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的幼兒指南教育心得體會,希望對大家有所幫助。

    幼兒指南教育心得體會

    幼兒指南教育心得體會1

      本學(xué)期,我們?nèi)珗@教師一起學(xué)習了《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》!吨改稀穼⒂變旱膶W(xué)習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面有學(xué)習與發(fā)展目標、教育建議兩個部分組成。

      通過學(xué)習文章使我更加清楚了三到六歲孩子的特點,清楚了各個領(lǐng)域的目標。這次我仔細學(xué)習了指南,對每個階段的幼兒健康、語言等領(lǐng)域有了足夠的認識與了解。

      例如健康領(lǐng)域,我們不光要幫助他們樹立正確的姿勢,我們更要在情緒上要給幼兒溫暖,讓孩子有安全感和信賴感。

      人們常說:“幼兒園教師是太陽底下最光榮的`職業(yè)。”也有人說:“教師是孩子的一面鏡子,教師的一舉一動對孩子起著潛移默化的作用!眲傞_始我并沒有體會到這些話的影響力,和孩子接觸時間長了我才明白這其中的內(nèi)涵。

      《指南》的教育建議部分還列舉了一些教育幼兒的具體辦法,對成年人提出了明確要求。如:為了保護其自尊心和自信心,應(yīng)關(guān)注幼兒的活動和表現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和長處,多給予肯定和表揚,不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點作簡單比較。盡量放手讓幼兒自己的事情自己做,即使做得不夠好,也應(yīng)鼓勵并給予一定的指導(dǎo)。允許幼兒犯錯誤,告訴他們做錯了改了就好。不要打罵幼兒,以免他們因害怕懲罰而說謊。發(fā)現(xiàn)幼兒說謊時,要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。在“語言”部分,《指南》建議成年人注意語言文明,為幼兒做出表率。

      今后我會采用《指南》的建議,要切切實實的做好引導(dǎo)者,善于從幼兒的生活經(jīng)驗入手,以幼兒生活中常見的或經(jīng)常接觸到的事物引發(fā)幼兒深入學(xué)習,讓幼兒能夠靠自己的力量不斷地發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,積累經(jīng)驗,在活動得到成功的喜悅。

      通過學(xué)習指南,我受益匪淺。相信只要我們善與總結(jié)好的方法,我們的孩子也會有著豐富的想象力和較強的思維組織能力。給孩子一片藍天,讓孩子在藍天下自由翱翔,享受七彩般的童年。

    幼兒指南教育心得體會2

      我國目前的社會結(jié)構(gòu)和社會體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進幼兒健康成長,我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號召,因此,新《綱要》的學(xué)習是我園本學(xué)期教研活動的首選材料,也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)!毒V要》中對幼兒教師角色的界定,既是對教師的要求和教師成長的期望,也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應(yīng)戰(zhàn),別無選擇。

      新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們在教研活動開展的過程中,以新《綱要》為指導(dǎo),進行了一系列的教研實踐活動,九月份,本人參加了市教委組織的新《綱要》的學(xué)習培訓(xùn)與教研活動,回校后組織全體教師一起學(xué)習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學(xué)計劃。每位教師在制訂教學(xué)計劃的過程中,重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個整體,各科在計劃的制訂中,應(yīng)多考慮課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學(xué)科是獨立的,各科之間都存在多樣化,多層次的整合,教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,開展了聽隨堂課活動,我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動。

      十一月份,我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,在活動中,教師們潛心研教案,設(shè)計教育活動,分析幼兒特點,制定切實可行的教學(xué)目標,準備充足的活動器具,教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標,又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學(xué)活動是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選擇與設(shè)計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程中,教師能積極引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動,注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),教師通過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動,使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動目標邊得到了升華。整個評優(yōu)課活動,教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學(xué)必然大有收獲。評優(yōu)課后,教師們展開了討論,對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來,真誠地提出了許多意見和建議。評優(yōu)結(jié)束后,推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。

      十一月份,我們又組織了全體教師收看“中央教育科學(xué)研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術(shù)”為題,深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向,她的觀點讓幼兒教師體會到室內(nèi)裝飾應(yīng)更多地貼近幼兒生活,她的`“人性化”的布局觀點,給我們指出了幼兒園的設(shè)計是為了孩子的成長需要,而不是為了迎合上級的喜好。為了創(chuàng)設(shè)良好的班級面貌,各班都紛紛行動起來,每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格,各班都添設(shè)了活動角,教師們親自動手制作活動道具。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如:大班開設(shè)的醫(yī)院、肯德基,中班開設(shè)的超市等區(qū)域活動角。“一切為了孩子”這是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,隨著《綱要》的實施,我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化。

      十二月份,我園又開展了園本會課活動,通過將近一個學(xué)期的學(xué)習與實踐,教師們的教學(xué)水平普遍得到了提高,如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦?”,教師的講解委婉、親切;語言富有啟發(fā)性,材料準備充分,能結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,引起幼兒學(xué)習、探索的興趣。她通過提問、談話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段,讓幼兒身臨其境,幼兒既動手又動腦,使課的目的的達成變得輕松自如,課堂氣氛輕松活躍,幼兒被課的精彩所吸引,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,她們興奮不已,可以想象他們在今后生活中遇到困難時,肯定能隨機應(yīng)變,不再驚慌無助。

      本學(xué)期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術(shù)學(xué)科的培訓(xùn)與學(xué)習,通過學(xué)習,教師們的基本功都得到了鞏固與提高,學(xué)到了不少本領(lǐng)。十一月份,我園舉行的教師基本功比賽中,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,使我們受益匪淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,許多時候,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,教師們邊工作邊學(xué)習,但是每個人都會感到充實又快樂。

      以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況,下學(xué)期將一如既往,爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

    幼兒指南教育心得體會3

      在大多數(shù)人的印象中,臺灣是一個人美聲甜,風景宜人的地方。傳奇的日月潭,美麗的阿里山,雄偉壯麗的臺灣故宮博物館等旅游勝地引無數(shù)人前往觀景,流連忘返。

      臺灣不止風景獨特,學(xué)前教育更是別具一格,雖然只有一峽之隔但兩地間卻孕育出了兩種不同的教育文化。

      海峽兩岸的學(xué)前教育到底有什么不同呢?

      很榮幸,在20xx.7月份能夠來到美麗的臺灣學(xué)習,更深入的了解寶島的幼兒教育。

      第一站:我們來到了小熊托嬰教育,這里的孩子都是兩個月到3周歲以內(nèi)的寶寶,在臺灣這樣的`機構(gòu)既減輕了父母的教養(yǎng)負擔同時開發(fā)幼兒智力,擴散思維。并且通過園長的講解,我們也對機構(gòu)的課程有了很深的理解!

      第二站,瑞恩帝兒幼兒園

      對于這所幼兒園最深的印象就是與自然想融合的環(huán)境,借助地理優(yōu)勢及生態(tài)環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松愉快的生活學(xué)習環(huán)境,真正的做到“玩中學(xué),學(xué)中玩”。

      并且通過園長對環(huán)境的介紹,驚嘆于創(chuàng)建者的用心,于細節(jié)之處體現(xiàn)園所文化,耐人尋味!

      第三站,親仁幼兒園

      走進親仁幼兒園,首先被吸引的是它的名字“泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文”

      創(chuàng)建者也用這個名字,激勵著幼兒園的孩子們。

      園長為我們介紹了幼兒園的課程以及孩子們在課程中的表現(xiàn),感覺親仁幼兒園做到了以孩子為中心,完全滿足孩子的需求!

      時間過得很快,8天的學(xué)習已經(jīng)結(jié)束了。兩岸有著不同的文化背景,也有不同的價值取向。我會取其精華,求同存異,科學(xué)運用,借鑒臺灣學(xué)前教的先進理念,為自己的園所盡一份力,加油!

    幼兒指南教育心得體會4

      這個假期,是一個小長假,我沒有回家,跟隨學(xué)院的青協(xié)進行了一次志愿者活動,那就是看望留守兒童。在這一次活動當中,其實給我的啟發(fā)是很大的。我們常常生活在一個很溫暖的環(huán)境里,殊不知其實在這層溫暖的保護層之外,還有一片寒冷的地帶。因此,作為新時代的大學(xué)生,我們不僅要了解身邊的社會,更是要走入更遠的地方,去了解更多的人和事,讓自己有一個更加偉大的目標。

      這次和青協(xié)的朋友們一起做這次活動,其實是很開心的。因為大家都是志同道合的人,我們相聚在一起,做這樣的公益,讓人真的很開心。同時,在佷多同學(xué)的身上,我也學(xué)會了很多的`優(yōu)良品質(zhì),比如說責任感、熱心、善良等等。我們隊伍里有一個小妹子,是我們里面最小的一個,但是她從進入大學(xué)開始,就邁入了志愿者的行動中,每一個學(xué)期、每一次學(xué)院活動,她都會積極參加。這次在活動中,還記得她對我說過一句最讓人感動的事情,她說“每個人來到這個世界上,都站在了一個位置。有時候當我們走動走動,或許就能夠改變很多人的位置!碑敃r我聽了之后感觸也很深。

      像我們這次來到農(nóng)村看留守兒童一樣,這些孩子已經(jīng)在這個世界上占據(jù)了一個位置,其中有些孩子或許也會因為我們的到來而改變他們原有的位置。每個人做一件事情,都是會有影響的,就像我們學(xué)習一樣,在一個怎樣的環(huán)境當中,遇到了怎樣的人,往往就決定了我們今后要走的路。這次我作為志愿者,去看了這些孩子們,一定也會在他們的認知里留下一些東西,給他們今后的道路帶來改變。

      通過網(wǎng)絡(luò)我們就可以知道,現(xiàn)在很多志愿機構(gòu)都開始在幫助那些比較困難的人群了。我們大學(xué)生作為志愿者人群里的一大部分,也確實該拿起手中的責任了,堅強一些、努力一些的走完這條充滿了善意和光明的道路。盡管每一個未來都不可測量,但是只要我們做好了現(xiàn)在,我們就能夠走到更遠的遠方,也讓更多需要幫助的人得到一些鼓勵和支持。

      這次去看望留守兒童讓我覺得自己身上的責任很重,同時,我也會把自己的目標更加的明確下來,繼續(xù)走向一個新的未來和方向。我希望可以通過自己的努力,給更多需要我這樣幫助的人帶來更多的幫助,這是我今后的初心和目標!

    幼兒指南教育心得體會5

      這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動”,雖然只有半天時間,但活動安排得豐富緊湊,讓我感受到了快樂教學(xué)、游戲教學(xué)的樂趣。在整個活動過程中,都是滿滿的快樂與童真,我們和孩子一起得到了許多收獲。

      早上剛來到天星廣場的時候,孩子還是很緊張,老師親切的問候與熱情的表揚一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球,一天的親子活動就這樣拉開了帷幕。從活動場所的布置,程序的安排等方面,都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo),孩子們的快樂是老師辛勤付出的結(jié)果,沒有你們耐心的教育,諄諄誘導(dǎo),孩子的成長是緩慢的,知識是淺薄的。孩子的成長離不開你們。孩子們的性格各異,從個體到團隊的`生活,這需要每位老師點點滴滴的教育與疏導(dǎo),F(xiàn)在看到孩子們都那么的聰明、活潑,這里凝聚著每位老師的辛勤與智慧,作為家長心里非常高興,更多的是放心。

      幼兒園這次安排得親子活動我認為非常的好,機會很難得。在親子活動中,不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情,更使家長和老師相互間對孩子的教育進行了溝通和交流,也讓家長在繁忙的工作之余有了輕松、愉悅的時刻。在今后的生活中,作為家長,將繼續(xù)支持與配合老師的教育工作,積極參加幼兒園組織的更多活動!

    幼兒指南教育心得體會6

      這次的學(xué)習在我今后的幼教工作中起到極其重要的作用我收獲最大的就是:愛孩子就不能拔苗助長,做一些看似正確,其實錯誤的事情;愛孩子就要明白,怎樣幫助孩子一步一步,踏踏實實達到目標的方向。作為一名幼兒教師,通過學(xué)習《指南》,反思自己以前,曾經(jīng)好大喜功,做過拔苗助長的事情。

      《指南》中指出3-6歲,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期,因為,這個年齡段是孩子一生中詞匯量增長最快的時期,是語言飛速發(fā)展的時期;幼兒在語言的發(fā)展中詞匯量迅速增長,已經(jīng)能掌握各類詞,逐漸明確詞義并有一定的概括性,基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)。 在言語表達上可以自由地與人交談,出現(xiàn)了自我中心言語。自我中心言語是伴隨著動作和游戲而進行的自言自語,它既可以幫助兒童出聲地思考,又能暫時滿足他們在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)的一些愿望。但有些孩子也會出現(xiàn)言語失,F(xiàn)象,在《指南》中,專家提示到:這一時期,兒童說話常有重復(fù)或猶豫不決的情況,在與他們交談時,要鼓勵他們大膽地說話,對口吃現(xiàn)象不必太在意,訓(xùn)練孩子輕松愉快地發(fā)表議論。因此,在我們的日常教學(xué)中則要通過聽故事、講故事等活動,培養(yǎng)孩子的言語表達能力,豐富他們的詞匯量,同時有計劃地讓他們學(xué)習一些書面語言。

      另一個收獲是作為教師要以身作則,要求孩子做到的,老師自己先要做到。這話說起來簡單,實踐起來卻很難。要孩子學(xué)會傾聽,老師自己要彎下腰,認真聽孩子說話;要孩子誠實,老師也不能失信于孩子。

      我對《指南》中新增 “學(xué)習品質(zhì)領(lǐng)域”有些感慨,《指南》中是這樣表述的“學(xué)習品質(zhì)的好壞決定了兒童現(xiàn)在和今后的學(xué)習和發(fā)展的質(zhì)量”。我們一線的老師,天天的教學(xué)目的很大程度上是在集體教學(xué)活動中實現(xiàn)的。而在這一個個教學(xué)活動中,我們更多關(guān)注的是教學(xué)目標的落實,孩子的參與度等等,再看名師組織的'教學(xué)活動,在行云流水的環(huán)節(jié)之余,總感覺,她們給孩子們的,不單單是教學(xué)內(nèi)容本身,還有很多“升華”在活動中,這就是學(xué)習態(tài)度,學(xué)習習慣的培養(yǎng)。有人說過“幼兒園教的知識都沒用的,到了一定的年紀,孩子自然而然也就知道了,那里還要教?”聽來不服氣之余,也覺得有那末幾分道理。可是假如我們只重視知識目標,而忽視了孩子的自控力、關(guān)愛他人、樂群于人、積極樂觀、獨立自理、愛好好奇心、積極認知風格、積極學(xué)習態(tài)度和謹慎行為風格等延續(xù)發(fā)展品格的培養(yǎng)。那么這類幼兒教育就是有缺陷的,F(xiàn)在有了《指南》的指引,我明確了幼兒教師不但“教書”更要“育人”的角色定位。

      作為教師,不能片面、刻板地“上課”、“說教”,而要在生活中對孩子進行教育。個領(lǐng)域的培養(yǎng)目標、途徑,都不能離開生活。我們不能期望孩子被嚇各種規(guī)則,然后自覺去做。我們應(yīng)該做的,是在生活中有意識地引導(dǎo)孩子,在具體情境中,多體驗、多操作、多感知。

      “陪孩子一起成長”!這是我最深的體會!

    幼兒指南教育心得體會7

      在春光明媚的五月,迎來了三只三幼兒園的親自運動會。寶貝們、家長們、和老師們都是各施所長、各展所能哦!

      瞧!五顏六色的花環(huán);帥氣勇猛的輪滑隊;親切可人的國旗隊以及朝氣蓬勃的嘉賓隊,伴著振奮人心的運動員進行曲,井然有序的進入了比賽場地。接下來各個班的游戲比賽環(huán)節(jié)呢,場面更加驚心動魄。小運動員們、家長們絲毫不敢松懈,都想為自己的團隊爭榮譽呢!老師們也是在馬不停蹄的布置各類游戲項目,圍觀的拉拉隊則在不辭辛勞的吶喊助威。整個運動會調(diào)動了所有人員的積極性,大家踴躍的`表現(xiàn),共創(chuàng)了一個溫馨、活躍、激動人心而又其樂融融的親子運動會。

      通過運動會,讓家長和寶貝增進了交流和默契,培養(yǎng)了感情,而且鍛煉了身體!主要是讓寶貝融入集體這個大家庭,讓她在活動中學(xué)會分工配合,團結(jié)協(xié)作,增創(chuàng)榮譽的團隊意識。看著一個個跑跳的身影,聽著一陣陣愉悅的歡笑,摸著一張張健康的粉臉,這就是參加親子運動會的精髓。生命在于運動,寶貝們的祖國的未來和希望,只有鍛煉出健康的身體,才能以更好的面貌去承擔建設(shè)祖國的重擔。

      在以后的親子活動中,我們會盡量配合老師,爭取參與到每次活動中,給寶貝及自己多留下一些值得記憶的畫面。最后想說一句,本次活動圓滿謝幕,非常感謝園方和老師的付出,你們辛苦了,謝謝你們。

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