中旭培訓(xùn)的心得體會
更新時間：2023-05-31 12:48:38 心得體會范文 我要投稿
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當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于中旭培訓(xùn)的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于中旭培訓(xùn)的心得體會1
新課改是以學(xué)生為主體，以能力為本位的素質(zhì)教育，是以學(xué)生的發(fā)展為本位的素質(zhì)教育。新課程的目標(biāo)是要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識和技能并獲取一定的成功經(jīng)驗。這就要求教師不僅要具有廣博的知識和教學(xué)藝術(shù)，而且要具有深厚的文化底蘊，具備較強的人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高教育教學(xué)水平。作為一名新教師，我認(rèn)為要做到以下幾點：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的.成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
5、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
7、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
8、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。以上是我的培訓(xùn)感受與心得體會，在今后的教學(xué)中，我會更深刻的體會這句話的含義，在教學(xué)中，我將努力做到更好。
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20xx年我有幸參加了公司組織的實效管理執(zhí)行力培訓(xùn)，深圳中旭楊建華老師在培訓(xùn)中以互動的方式、詼諧的語言和生動的內(nèi)容，圍繞如何提高執(zhí)行力進行授課。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感觸頗多，總結(jié)起來以下幾點心得體會：
第一、培訓(xùn)中指出，通過流程與制度來規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和約束行為。個人認(rèn)為，通過流程化管理可以讓所有的員工懂得企業(yè)的所有事務(wù)工作分別由誰做、怎么做以及如何做好，標(biāo)準(zhǔn)清楚明了、一目了然，使企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)化和程序化。培訓(xùn)中，對“千萬不要用與人性對沖的制度”這句話我感受很深，管理人員在工作實踐中，改變不了人性，就應(yīng)該改變制度，制定制度應(yīng)順應(yīng)人性，而制定具有企業(yè)特色的人性化的制度，才能規(guī)范流程，規(guī)范員工的行為，而不斷地優(yōu)化制度，完善制度和流程存在的漏洞，才能提升企業(yè)的管理水準(zhǔn)，提高執(zhí)行力。
第二、企業(yè)文化之所以對企業(yè)經(jīng)營管理起作用是靠其對職工的.熏陶、感染和引導(dǎo)。企業(yè)文化一旦為企業(yè)成員所認(rèn)同并為之拼搏，必然會給企業(yè)創(chuàng)造巨大的驅(qū)動力和凝聚力，這也是為什么徐總對企業(yè)文化工作非常重視，并親自參與的根本原因。企業(yè)發(fā)展普遍經(jīng)歷了從經(jīng)驗管理——科學(xué)管理——現(xiàn)代管理這樣三個階段的管理進程。經(jīng)驗管理屬能人模式，科學(xué)管理屬于制度模式，現(xiàn)代管理屬于文化模式，員工的工作都不靠人來監(jiān)督、管制，而是自覺地履行自己的職責(zé)，去完成工作，積極地發(fā)揮自己的潛能。所以，作為一名管理者應(yīng)率先做好示范和積極推進，努力使員工的觀念和行為與企業(yè)文化相融，營造了一個和諧的工作氛圍和共同奮斗的愿望，一切基礎(chǔ)的管理制度和規(guī)范都潛移默化成為所有員工的職業(yè)習(xí)慣。
第三、通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺意義非凡，啟發(fā)頗多，對心靈是種震撼，對思維是種打破，對行動是種指導(dǎo)�！澳芰μ嵘奈ㄒ环椒ň褪菍W(xué)習(xí)”，所以，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，不斷的總結(jié)，才能不斷的提升自己的能力，拓寬工作思路，增強工作信心與工作責(zé)任感，為宇洋事業(yè)發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
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本次的培訓(xùn)主要包括以下幾個方面：一是關(guān)于中旭的教育理念與教學(xué)策略的講座，二是的專業(yè)課的設(shè)計，三是教師們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課的專題講座，四是中午的交流討論。用自己的親身經(jīng)歷和豐富的'知識內(nèi)涵深深的吸引了我們學(xué)員。這一天的培訓(xùn)讓我們這些中旭老師感受到了中旭老師那種不甘落后于生活的拼搏精神和那種求真務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們要以這次培訓(xùn)為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中實踐，使自己的教育教學(xué)水平不斷的進步。在今后的教育教學(xué)工作中要更積極地去探索、開拓進取。我們要以這次培訓(xùn)中為我們指明了前進的方向。我相信通過這次的培訓(xùn)，不論是在理念上，還是教學(xué)方法，都是有意義的。我會把這次中旭校長精神內(nèi)化為自己的教育行動。努力使自己成為一名合格的中旭教師。
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通過這次培訓(xùn)，使我更進一步理解了學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)了許多先進的管理方法。學(xué)習(xí)后，我深深地被這里的文化內(nèi)涵所深深吸引，他不僅讓我學(xué)到了很多，也讓我懂得了許多，在不知不覺中學(xué)習(xí)、進步。
首先，我們必須學(xué)會在實踐中不斷地加強自身素質(zhì)的養(yǎng)成，不斷地提高自己。不斷地學(xué)習(xí)、不斷地豐富知識，用科學(xué)的方法武裝自己、提高自己、武裝自己，使自己在思想認(rèn)識和文化知識水平以及業(yè)務(wù)能力等各方面都能夠不斷得到提高。
其次，要做一個思想上成熟、懂得自信的人。要具有良好的職業(yè)道德，要有較高的思想覺悟。因此，我們一定要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、堅定地信仰，要有一顆進取心，要有崇高的事業(yè)情感，要對工作滿腔熱忱。再次，要做一個學(xué)習(xí)上的有心人。要學(xué)習(xí)他人的長處，而不斷地學(xué)習(xí)他人、克服自己的不足，要不斷的提高自己。在知識經(jīng)濟到來之際，時代的發(fā)展已使得我們必須加強學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。通過這次學(xué)習(xí)，我更加清楚了自己的不足。
第三，要做一個勤學(xué)好問的`人。
學(xué)習(xí)是不斷進取、不斷充實自己完善自己，從而使自已的知識水平、業(yè)務(wù)能力和工作效率不斷得到提高，要不斷地向周圍的先進同事學(xué)習(xí)。要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，并主動地去解決。最后，要做一個踏實肯干的人。在工作中要不斷地總結(jié)和反思，不斷地提高自己，用全部的和智慧創(chuàng)造性地工作，一定能夠做出讓人們意想不到的業(yè)績。在今后的工作中，我將努力工作并克服自身的不足，以對工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好各項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的期望。
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12月2日上午，參加由中旭教育集團集團講師王征智老師講授的“西點執(zhí)行力啟蒙訓(xùn)練”的公司外聘培訓(xùn)，收獲頗多，下面我淺談一下自己對的心得。
解決執(zhí)行問題的關(guān)鍵是把握人員、戰(zhàn)略與運營這三個執(zhí)行力的核心。人員是第一位核心，人員可以保證戰(zhàn)略和運營;戰(zhàn)略排第二，戰(zhàn)略一旦錯了，運營得越積極，反而與想要的結(jié)果相背離;第三是運營，歸根結(jié)底運營才是執(zhí)行的具體表現(xiàn)。
戰(zhàn)略就是做正確的事;運營就是把事做正確;人員就是用正確的人。
這三項內(nèi)容彼此緊密連結(jié)：戰(zhàn)略將人員配備與運營現(xiàn)狀納入分析框架;人員的挑選與升遷則會參考戰(zhàn)略與運營計劃;運營則會與戰(zhàn)略目標(biāo)以及人力資源相互連結(jié)。最終，三項的連結(jié)和綜合的程度就表現(xiàn)為企業(yè)的執(zhí)行力。
“制度、規(guī)定有了，計劃、方案也做了，為什么沒有效果？”這是許多管理者時時感到困惑的問題。歸根結(jié)底這就是執(zhí)行力的問題。現(xiàn)在關(guān)于執(zhí)行力的書籍、培訓(xùn)都很多，我們都在讀，讀來讀去還是未充分落實到工作中，也還是一個執(zhí)行力的問題。
1、“態(tài)度決定一切”，一個人對工作的.態(tài)度也代表著一個人對執(zhí)行的認(rèn)知問題，“有良好的工作態(tài)度就有良好的執(zhí)行力”。
2、建立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作思維，很多人在接受任務(wù)時經(jīng)常說“我做了、 因為什么什么原因，導(dǎo)致沒有結(jié)果或結(jié)果不理想”，找原因和借口，工作流于形式、應(yīng)付了事 ，領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)把結(jié)果定義放至評價一個人工作績效的首要位置有工作結(jié)果就是完成任務(wù)沒有結(jié)果就是零。
3、良好的執(zhí)行力的養(yǎng)成需要有果斷的監(jiān)控手段和獎懲機制，不談人情、不談過程、只看結(jié)果。
市場競爭日益激烈，在大多數(shù)情況下，組織與競爭對手的差別就在于雙方的執(zhí)行力。如果競爭對手將戰(zhàn)略付諸實施的能力比你強，也就是執(zhí)行力比你強，那你就會在各方面落后。
執(zhí)行力是所有領(lǐng)導(dǎo)者都必須面對的問題——無論是一家全球性的公司還是一家小企業(yè)，也無論是政府機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)者還是跨國企業(yè)的CEO……領(lǐng)導(dǎo)者必須深入而充滿激情地參與到執(zhí)行中去，通過個人參與的方式來提升組織的執(zhí)行力;同時，執(zhí)行力也是所有員工都應(yīng)面對的問題，因為個人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績與前途。
很多人擁有超人的智慧，但僅僅少數(shù)具有執(zhí)行力的人獲得了成功;很多組織擁有偉大的戰(zhàn)略，但也只有少數(shù)把戰(zhàn)略貫徹落實的公司成就了偉業(yè)。而造成這一巨大差別的關(guān)鍵就在于——執(zhí)行力。
所謂執(zhí)行力，就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動。
態(tài)度、職責(zé)、任務(wù)不等于結(jié)果。在中國的企業(yè)的執(zhí)行力不好是有三大原因造成的，主要是“文化、制度、團隊”。企業(yè)要成功必須要有強有執(zhí)行力的優(yōu)秀團隊。從文化角度看，個人在團隊活動中具有明顯的個人價值取向;制度方面，主要碰的問題是：有章不依、無章可循、多頭管理和非人性化;人員方面，隨著企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會是企業(yè)正常運營的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個很大的羈絆。通過對上面三點原因的分析，從而明確企業(yè)應(yīng)該完善企業(yè)文化建設(shè)，制定合理、可操作的制度體系，加強對員工知識和技能的培訓(xùn)、加強其職業(yè)的認(rèn)知、培養(yǎng)其職業(yè)化意識。
每個人立場不同，不同的立場看待問題也不同，但不管是高層領(lǐng)導(dǎo)還是基層員工有一點是相同的：我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應(yīng)當(dāng)是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來發(fā)展的立場之上的。公司發(fā)展好了，個人自然也會得益，個人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
因此， 把態(tài)度管理做為根本、以責(zé)任管理為導(dǎo)向、貫徹結(jié)果管理的執(zhí)行，這不僅對我們的管理有深遠(yuǎn)的影響，更對我們?nèi)烁聍攘Φ呐囵B(yǎng)、素質(zhì)的提高有著積極意義，對公司未來的發(fā)展更有跨躍式的提高。我們應(yīng)該把沒有借口和理由的執(zhí)行精神當(dāng)作一種常態(tài)、一種習(xí)慣乃至于一種素養(yǎng)，滲透到我們的工作之中去！
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中旭的培訓(xùn)，是我參加培訓(xùn)后的第二個感覺，我很榮幸能與其他優(yōu)秀教師一起參加培訓(xùn)。在這幾天的培訓(xùn)中，讓我深深的感受到了自己在教學(xué)中還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，同時也為自己今后的教學(xué)指明了方向。在這次培訓(xùn)中我認(rèn)真聆聽了各位專家對中旭教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的解讀，從幾位專家對課改理念、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課堂教學(xué)、教育科研、教育與發(fā)展等方面做了深入的解讀，我覺得受益匪淺。我想我在今后的教學(xué)中應(yīng)該不斷的努力實踐，不斷探討和反思，要把這次培訓(xùn)作為提升自己的必修課，把專家的思想與智慧應(yīng)用到課堂教學(xué)中去。
一、提高專業(yè)水平，做一專多能的教師。
這是我們教師成為一名專業(yè)型教師的關(guān)鍵性一環(huán)。專業(yè)教師的成長離不開專業(yè)的引領(lǐng)。在專家的精彩講座中讓我了解了教學(xué)設(shè)計和實施的策略，并對課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計與案例進行了深入的分析，從中學(xué)到了教學(xué)方法，學(xué)到了一些課堂教學(xué)藝術(shù)。
二、做一專多能的班主任。
我們小學(xué)階段就比較重視班主任的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有班主任專題講座、師德培訓(xùn)、班級管理的交流與討論，還有學(xué)員間的經(jīng)驗交流等等。這些培訓(xùn)內(nèi)容都是與班主任的工作實際和工作中的實踐密切相關(guān)的，從中也使我們獲取了豐富的經(jīng)驗。培訓(xùn)中，讓我們感受到教師的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力。作為一個教師，首先上好課是最基礎(chǔ)的，除了備好課、上好課、批好學(xué)生卷子外，更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。因此，教師要想教育好學(xué)生，首先自身要有良好的專業(yè)知識，只有掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點，知道學(xué)生的行為、心理特征，才能做好教育工作。在教學(xué)過程中，要注意不斷地學(xué)習(xí)，也不能只是照本宣科、照本宣科，要在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們都來關(guān)心每一位學(xué)生。通過培訓(xùn)，教師們的教育觀念發(fā)生了很大的變化，知道了如何在課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，在課堂中設(shè)計師生互動的環(huán)節(jié)，注重學(xué)生的反饋和學(xué)生的評價;注重了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，注重了培養(yǎng)學(xué)生的情感和態(tài)度;注重了學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力，注重了培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育家朱永新說過：“沒有反思的經(jīng)驗就不是教育的成功，沒有進行教學(xué)的研究的實踐也不是教育的創(chuàng)造。這次培訓(xùn)，就自身而言有了很大的提高�！�
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)中不足之處。
這段時間我們在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到了很多，在教學(xué)上有了自己獨到的見解;在教學(xué)理念上有了一定的轉(zhuǎn)變;在對待學(xué)生方面有了一定的理解;在與家長的溝通方式方法上有了一定的方法等，這一切我想都是緣于此吧，這次培訓(xùn)對于我來說是一筆珍貴的財富。
四、學(xué)生反饋。
這段時間里，我們不能一直在課堂上停留，我們應(yīng)該時時處處留心，隨時捕捉學(xué)生的一言一行，了解他們的心理變化情況，及時給予表揚，幫助他們樹立信心，增強學(xué)習(xí)動力。培訓(xùn)讓我學(xué)到一些教育教學(xué)的方法，讓我在實實在在地教學(xué)中能靈活運用，真正做到學(xué)有所用。我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，在以后的實踐中不斷地發(fā)揚這種精神，爭取做一個有用的教師。
關(guān)于中旭培訓(xùn)的心得體會7
為進一步增強企業(yè)活力，提高員工整體素質(zhì)從而更好的服務(wù)客戶，市場邀請國內(nèi)著名培訓(xùn)集團——深圳中旭教育集團于20xx年8月14日至8月15日在棲霞市悅心亭賓館舉行了為期兩天的西點執(zhí)行力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。參訓(xùn)人員包括市場全體員工、市場交收庫德豐食品公司管理骨干以及全國部分交易商公司高層領(lǐng)導(dǎo)。
通過兩天集中式的授課和分享，中旭講師深入淺出的引導(dǎo)和交流讓參訓(xùn)人員深刻意識到自己的'不足。通過體驗式的游戲，實景模擬企業(yè)經(jīng)營中出現(xiàn)的溝通協(xié)調(diào)和引導(dǎo)問題，從而叩響了參訓(xùn)人員內(nèi)心的天花板，為下一步突破瓶頸增速發(fā)展自己打下了良好的基礎(chǔ)。
兩天培訓(xùn)時間雖短，但是參訓(xùn)人員紛紛表示受益匪淺，勝讀十年書。通過學(xué)習(xí)心得的分享大家對于此次培訓(xùn)有了更多的認(rèn)識，對于執(zhí)行力和結(jié)果導(dǎo)向有了清晰的定位，一致表示會把培訓(xùn)所學(xué)到的東西逐步應(yīng)用到以后的企業(yè)經(jīng)營和本職工作當(dāng)中。
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8月3號—4號的培訓(xùn)，除了給我一些認(rèn)識上的觸動外，我對這次培訓(xùn)也有幾點個人意見，不吐不快。
講師缺乏時間掌控力。主題是執(zhí)行力，我個人認(rèn)為培訓(xùn)的主講師就缺乏執(zhí)行力。什么是執(zhí)行力？我認(rèn)為執(zhí)行力是在規(guī)定的時間內(nèi)獲得令人滿意的結(jié)果的行動。其關(guān)鍵要素有三個，一個是時間，不能超時;超時完成任務(wù)等于沒有按時完成任務(wù);一個是結(jié)果，有行動不一定有結(jié)果，而結(jié)果能不能令人滿意，這都是制約;三是行動，結(jié)果產(chǎn)生自行動。當(dāng)然這種行動也不一定就是說你要親歷為之，外派，指認(rèn)都是可以的。胡老師在培訓(xùn)時沒有按照公司與他商議好的時間來，拖堂嚴(yán)重，令人氣憤。這點是許多培訓(xùn)師的'大毛病。
講師應(yīng)先說明講座的總體安排。講座開始前，講師應(yīng)把這兩天的課程安排跟大家說一下，讓大家在總體上明白思路是什么，這樣做對于大家記筆記來說，也有提示性。中旭的ppt做得很不錯，但是缺少了這么一個提綱挈領(lǐng)的提綱ppt，總讓人誠意感覺不夠。
各團團長宣誓前應(yīng)聲明獎勵和懲罰分別是什么。每個團有兩個自愿的團長，當(dāng)著全公司這么多人的面宣誓就職，誰也不知道迎接他們的挑戰(zhàn)是什么。后來全部宣誓后，才宣讀懲罰措施。這種做法明顯就是威脅。我們團有個女孩自愿做副團長后，后來比賽中竟然被罰了75個俯臥撐，到今天8月13號了，上臂還是腫脹的。這就應(yīng)該算是工傷。
不要太煽情。讓各個沒有完成報數(shù)的團長在眾人面前做俯臥撐，同時講一些煽情的話。我想說的是，這個社會不需要這么煽情的故意表演。很假。
以上是我的個人意見。原以為到今天培訓(xùn)完了，感想也寫了，具體的影響應(yīng)該在后面的工作中得到體現(xiàn)。沒想到，公司又組織了執(zhí)行力明星大賽，時間是整整這個八月。還真是上綱上線�。�
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