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    軍訓(xùn)心得體會(huì)

    更新時(shí)間:2023-08-12 09:12:58 心得體會(huì)范文 我要投稿

    軍訓(xùn)心得體會(huì)

      當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,下面是小編整理的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)

    軍訓(xùn)心得體會(huì)1

      展信悅!今天,是軍訓(xùn)結(jié)束的日子,也是我們和教官分離的日子,給教官的一封感謝信。快樂(lè)的日子總是短暫的,而我們和您在一起的日子就是快樂(lè)的?赡苡腥苏J(rèn)為軍訓(xùn)是苦的,是很辛苦很辛苦的,他們錯(cuò)了,我們的軍訓(xùn)是輕松愉快的;可能有的人認(rèn)為軍訓(xùn)的教官是一本正經(jīng)、嚴(yán)厲無(wú)情的,我想這些人又錯(cuò)了,教官雖然嚴(yán)厲,但是從中還透露著絲絲的柔情。所以,軍訓(xùn)時(shí)我們是快樂(lè)的,即使被罰跑圈、汗流浹背,我們也同樣認(rèn)為如此。在這樣的環(huán)境下軍訓(xùn)我們能不高興嗎?我們的軍訓(xùn)成績(jī)能不高嗎?

      我們的意志力、精神力能不增強(qiáng)嗎?而我們與您分離的日子確實(shí)悲傷的、凄涼的。當(dāng)我們看到教官的時(shí)候,我就看到了一種軍人的氣質(zhì)、一種軍人的風(fēng)貌。所以我們大多數(shù)都很尊敬我們的教官,我們的成績(jī)也就上升了。當(dāng)教官看到我們班得到第一時(shí),教官的臉上露出了難得的喜悅!天下無(wú)不散的宴席,我們與您分離的日子就在今天了。雖然我們知道您終究要走,但是我們還是把握好與教官在一起的'分分秒秒。

      軍訓(xùn),是我們與您相處的日子,所以我們學(xué)到了許多許多。軍訓(xùn)是我們班變得團(tuán)結(jié);軍訓(xùn),使我們半有更多的集體榮譽(yù)感;軍訓(xùn),使我們更加友愛(ài)。這一切的一切,都要感謝我們的教官,而您教給我們的是做什么事都要認(rèn)真,做事要堅(jiān)強(qiáng),所以在分離之時(shí)我們不哭,但我們的心在哭。

      我們?nèi)匀豢释娪?xùn),期望我們的教官的再次到來(lái),這樣,即使再苦,我們也愿意!教官,你一路走好,我們一定會(huì)加油的!祝你生活愉快,身體健康!

    軍訓(xùn)心得體會(huì)2

      因?yàn)橐咔榈挠绊,我們過(guò)完了中秋節(jié)才來(lái)學(xué)校,第一天,我們見(jiàn)識(shí)到了教官的嚴(yán)歷,感嘆軍訓(xùn)紀(jì)律的嚴(yán)明及軍訓(xùn)的炎熱與艱難,但是盡管如此,仍然有許多同學(xué)能夠堅(jiān)持下來(lái),大家都把個(gè)人轉(zhuǎn)移到集體上,還有些人轉(zhuǎn)入了獨(dú)立營(yíng),進(jìn)行更加艱苦的訓(xùn)練,傷病連也在努力學(xué)習(xí)大學(xué)生活知識(shí),換另一種方式來(lái)努力,十分值得肯定,軍訓(xùn)苦,但卻讓我們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)兵的艱難,當(dāng)兵可不是那么容易的,保家衛(wèi)國(guó)也不是說(shuō)說(shuō)而已,嘴上說(shuō)容易實(shí)踐起來(lái)難,需要我們刻苦去努力,要有永不放棄的精神,咬牙克服困難,才能取得成功,希望同學(xué)們?cè)俳釉贇v,完成好訓(xùn)練任務(wù),迎接更大的'挑戰(zhàn)勇攀人生的高峰。

      紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑,這句毛主席的詩(shī)深刻表現(xiàn)出了紅軍的長(zhǎng)征精神有多么強(qiáng)大,而如今我們正在軍訓(xùn),十分艱苦,但跟紅軍長(zhǎng)征相比,我們的艱苦還微不足道,我們要堅(jiān)持下去,我們還體驗(yàn)了長(zhǎng)時(shí)間的敬禮,手臂長(zhǎng)時(shí)間的懸停讓我們很酸痛,但我們并沒(méi)有退縮我們感受到了軍魂的力量和五星紅旗的莊嚴(yán),我們要對(duì)得起自己和國(guó)旗,因此我們?cè)诮酉聛?lái)的軍訓(xùn)要更加努力。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)3

      今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。在學(xué)校的組織之下,我們來(lái)到了青少年拓展活動(dòng)中心,開(kāi)始了一天辛苦的拓展訓(xùn)練。

      在活動(dòng)中心里,我們認(rèn)識(shí)了幾位教官以及他們的主任——x教官。在換好了軍裝之后,我們終于迎來(lái)了一個(gè)大考驗(yàn),就是在xx分鐘之內(nèi)走完一個(gè)充滿(mǎn)障礙的一百米沙道。這條沙道看似只有短短的一百米,可卻要從一個(gè)一米多高的坑中爬出,還要爬一堵兩米多高的大墻,可謂是機(jī)關(guān)重重呀!盡管這樣,我們x班的同學(xué)依舊是一個(gè)勁地在喊:“加油!”這使我感到十分欣慰。一路上,我們過(guò)關(guān)斬將,一路闖到了爬墻的那關(guān),眼看勝利就在大家眼前時(shí),我們班的xx同學(xué)卻意外受傷,比拼被迫終止。事情的`真相是這樣的:為了讓我們班完成這次考驗(yàn),xx同學(xué)不惜犧牲自己在最下面讓我們踩著他的身體過(guò)墻。幸好他的這一行為被教官發(fā)現(xiàn),不然后果會(huì)不堪設(shè)想。

      x教官見(jiàn)此情形把我們班的所有人都給叫了回來(lái)。他先是給了我們一分鐘的時(shí)間反思,然后站到我們中間,開(kāi)始批評(píng)起了我們。這時(shí)我想要是我們?cè)趧偛诺年J關(guān)當(dāng)中多一分禮讓?zhuān)嘁环株P(guān)愛(ài),用安全可靠的方法過(guò)墻也就不至于造成現(xiàn)在這樣同學(xué)受傷的局面。

      這次軍訓(xùn),我覺(jué)得更應(yīng)該說(shuō)是一節(jié)教育課。雖然這幾位教官十分嚴(yán)厲,時(shí)不時(shí)地批評(píng)我們,但他們也是為了我們好。雖然這樣的教育方式很特別,但聊勝于無(wú)。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)4

      山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

      ——題記

      進(jìn)入學(xué)校,就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)——一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間,我們要與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí),并且要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái),參加嚴(yán)格訓(xùn)練,接受陽(yáng)光的洗禮,面對(duì)種種的考驗(yàn)。

      給我們訓(xùn)練的教官是一個(gè)二十多歲的年輕人,他身材不高,在他那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅和認(rèn)真。他還很愛(ài)笑,而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮是很高的'。只要大家不努力,他就會(huì)批評(píng)我們;只要大家動(dòng)作不規(guī)范,他就會(huì)一而再,再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

      軍訓(xùn)一開(kāi)始,同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),對(duì)軍訓(xùn)充滿(mǎn)了好奇?墒堑搅说诙、第三天、第四天,問(wèn)題來(lái)了。有的同學(xué)開(kāi)始發(fā)牢騷,抱怨聲便連聲四起,一些同學(xué)向教官提出意見(jiàn)、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時(shí)的生活太順暢,幾乎是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

      軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我,六天后,才認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的意志。哪怕是一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,在訓(xùn)練場(chǎng)上,我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)著,用自己的心去真真切切的體會(huì)軍人的英偉。軍姿的紋絲不動(dòng),跨步的整齊有力,使我們真正體會(huì)到軍人的一絲不茍。

      第一堂課—軍訓(xùn),就在今天,圓滿(mǎn)結(jié)束了;叵肫疬@些日子,我感慨良多!皩殑︿h從磨礪出,梅花香出苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會(huì)的,它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài),它加深了我們理解保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任,它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子,不再是好哭的小姑娘,我知道面對(duì)高峰,我們須自己去搭造階梯;遇到山崖,我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運(yùn)在自己的手中,只是看是否去把握!

      “水滴石穿,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái),產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí),你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)才是真正的英雄,誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)5

      金秋九月,中秋將至,軍訓(xùn)人軍訓(xùn)魂,軍訓(xùn)之人仍在堅(jiān)持訓(xùn)練,20xx年9月20日,軍訓(xùn)第八天。

      晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕,又是一個(gè)多彩絢麗的清晨,云層將厚不厚,太陽(yáng)從縫隙中流露出光芒,微微的日光灑在了廣闊的操場(chǎng)上,陰影里折射著我們訓(xùn)練的身影,“嘿哈”之聲響徹操場(chǎng)上空,喚醒沉睡的人們,是的',正是我們,練習(xí)軍體拳的我們,快準(zhǔn)狠,提起精氣神,打出完美的有力的動(dòng)作,喊出響亮的口號(hào),是對(duì)我們的要求,亦是我們應(yīng)該做到的。

      汗水順著帽稽流出,豆大的汗珠滴落在地,衣裳早已浸透,一招一式的軍體拳,看起來(lái)簡(jiǎn)單容易,卻要打出氣勢(shì),拳頭要有力,我們要用力,汗水浸透的衣裳便是的證明。

      上午短暫的拉練之行,讓我疲憊不堪,第一次想要學(xué)校變成黃豆般大小,后腳跟走的生疼,卻早已麻木,汗如雨下,“嘩”哨聲令下,我們需要迅速走到最近的草地趴下,隱藏自己,以求躲過(guò)危險(xiǎn)。雖然這只是演練,但也讓我膽戰(zhàn)心驚,對(duì)軍人也更敬佩了。

      學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的清涼活動(dòng),送到恰到時(shí)候,剛拉練完的我們,喝著冰鎮(zhèn)的飲料,緩解了我們?cè)缟侠氈,消滅了我們身體上的火,送來(lái)了徐徐清風(fēng),點(diǎn)滴溫暖,心中的感激難以言表。國(guó)家安全關(guān)乎每一個(gè)人的安全,了解國(guó)防是我們?cè)撟龅模彩俏覀儽仨氁龅,有?guó)才有家,有家才有我們,唯有國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展,我們才能安居樂(lè)業(yè),身為一名大學(xué)生,我們理應(yīng)加強(qiáng)國(guó)防意識(shí),加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的職責(zé)感和歷史使命感,今晚的國(guó)防教育講座可謂收獲頗豐。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)6

      經(jīng)過(guò)一些日子的軍訓(xùn),我雖然不敢說(shuō)有變化,但是我的內(nèi)心實(shí)實(shí)在在感到的充實(shí),我更了解了這個(gè)群體,對(duì)這個(gè)群體有了特殊的理解。軍人很早起來(lái),很晚休息,一年又很少的假期,其余的時(shí)候都是訓(xùn)練,強(qiáng)壯身體,提高技能,他們這么做,有時(shí)候想想,在他們服役期內(nèi),真的上戰(zhàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)不多,也許做些十分普通的工作,為什么持續(xù)這種生活呢,我問(wèn)了我們的教官,他說(shuō),如果把軍隊(duì)生涯當(dāng)做為祖國(guó)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì),他們不會(huì)感到痛苦,雖然服兵役幾年也許沒(méi)有機(jī)會(huì)揮灑熱血,但是我們這些當(dāng)過(guò)的.兵的,無(wú)論將來(lái)的適宜合地,只要祖國(guó)一個(gè)召喚,我們立刻上戰(zhàn)場(chǎng)。聽(tīng)到那里,我內(nèi)心起伏跌宕,他們自身是如此平凡,一個(gè)兵在中國(guó)如此多的兵種算不了什么,但是他們又是如此偉大,這種愛(ài)國(guó)感,這種使命感,又是另每一個(gè)中華兒女最敬佩的。想到八年抗戰(zhàn),就是有著數(shù)不清的這樣擁有使命感的士兵,才打下了這天的江山,想當(dāng)初,國(guó)快破,家快亡,就是這些中華兒女,不愛(ài)紅妝愛(ài)武裝,才有了這天。

      我的軍訓(xùn)只有短短這些日子,除了身體勞累以外,根本無(wú)法擁有一個(gè)兵的真正素質(zhì),但是就是這些活榜樣,向我們?cè)忈屃瞬筷?duì)的好處,快正式開(kāi)學(xué)了,軍訓(xùn)會(huì)遠(yuǎn)去的,但是這種精神會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我,我祖國(guó)奉獻(xiàn),為祖國(guó)撒鮮血。當(dāng)我以后遇到學(xué)習(xí)中的種。種問(wèn)題的時(shí)候,想到他們,我的身體充滿(mǎn)的力量。故今日之職責(zé),不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)7

      今天是20xx年1月8號(hào),軍訓(xùn)前夕。

      剛剛結(jié)束了緊張的期末周,明天即將迎來(lái)期待已久的軍訓(xùn)。今日的風(fēng),格外的大,也許是在告訴我們:軍訓(xùn)是異常的艱辛,刻苦,請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備。

      是的,雖然還沒(méi)有開(kāi)始正式軍訓(xùn),但軍訓(xùn)響亮的號(hào)角已經(jīng)吹響。內(nèi)務(wù)的整理是第一響,必須嚴(yán)格按照軍人的要求:豆腐塊,從大到小,從高到低,從深到淺的物品要求,就像是一個(gè)個(gè)小小的軍人在向我們敬禮。整理內(nèi)務(wù)的過(guò)程異常痛苦,但是在這個(gè)過(guò)程中,我深深地敬佩我國(guó)的軍人,他們接受的訓(xùn)練,他們生活的環(huán)境,有些比我們的差一萬(wàn)倍,可是他們都能克服,我們又有什么不能的嗎?與此相比,他們還得保護(hù)我們的疆土,保護(hù)我們的生命安全,我們還有什么資格喊累?

      收拾完內(nèi)務(wù),總是在懊悔自己平時(shí)怎么不勤奮點(diǎn),收拾東西的時(shí)候不整齊點(diǎn)?一切習(xí)慣都是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中形成的,也許從今天開(kāi)始,就是邁向改變的.第一天。將痛苦化為動(dòng)力吧!努力朝著變成更好的自己的方向前進(jìn)、奔跑!

      這一夜,更多的是期待。就像小時(shí)候除夕夜一樣,總是在腦海中想象明天穿上新衣服的模樣,明天桌面上的糖果甜不甜,明天的煙花秀是不是還是那樣的精彩。我滿(mǎn)懷期待著明天穿上軍訓(xùn)服裝的我們,一定是英俊瀟灑,清新秀麗,那樣的充滿(mǎn)活力!明天的教官是嚴(yán)格但又是那樣的溫柔體貼!明天的軍姿是那樣的挺拔而有力!

      今天快快過(guò)去吧!明天的太陽(yáng)快快升起!我要用最飽滿(mǎn)的精神面貌去迎接這美好的軍訓(xùn)!我要用盡全力去操練我的軍姿!去揮灑青春的汗水!加油吧,少年!

    軍訓(xùn)心得體會(huì)8

      時(shí)間匆匆,不給我們時(shí)間去思考;

      朝花夕拾,泛黃的記憶已隨風(fēng)而去。

      早晨七點(diǎn)半鐘,未調(diào)好時(shí)差半醒半睡的我,稀里糊涂地被分到了七班,還未曾感嘆悲痛分離之感的我們被這次軍訓(xùn)徹底打亂了思緒。

      我們的教官是個(gè)二十多歲的年輕人,那稚氣未脫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了嚴(yán)肅與認(rèn)真。因普通話(huà)說(shuō)得不夠標(biāo)準(zhǔn),常常逗得我們只咬著嘴唇才能避免不笑,有時(shí)一不細(xì)心笑出來(lái),按照他的話(huà)說(shuō):“我簡(jiǎn)直被你們的天真所打敗了!弊晕铱蓯(ài)的臉上也露出幾分難得的陽(yáng)光笑容,對(duì)于我們認(rèn)為隔壁班兇神惡煞的其他教官和同學(xué)頂著烈日下罰站令人心驚肉跳的場(chǎng)面,我們還是應(yīng)當(dāng)值得慶幸的。

      一開(kāi)始興致勃勃的我們換上肥大的軍裝,雖是大了幾分,卻仍又幾分軍人的模樣。自我安慰自我:早晨是烏云密布,誰(shuí)知老天爺像故意和我們作對(duì)似的。陽(yáng)光沖破了云層,在教官?lài)?yán)厲指導(dǎo)下的我們,愈來(lái)愈清晰的影子,一動(dòng)不動(dòng)。未甜咸咸的汗水浸濕的衣衫,濕漉漉的軍帽,不算標(biāo)準(zhǔn)卻很努力的姿勢(shì)在第一天畫(huà)下匆匆的句號(hào)。

      大概是昨日太累,不曾聽(tīng)到鬧鐘的我趕到學(xué)校,在新同學(xué)面前顯得有些尷尬。

      陽(yáng)光差不多直射大地的時(shí)候,午時(shí)軍訓(xùn)的我們,在午睡后清醒有生氣的如同陽(yáng)光般熱情、明亮、歡樂(lè)的新時(shí)代少年們?cè)谔?yáng)下開(kāi)始了比昨日更加艱苦的練習(xí):筆直的腰身,挺起的'胸膛,比較整齊的步伐,那支撐著繁重身軀卻早已又酸又脹,漸漸疲勞不堪的我,便一下子坐在地上。教官不顧女孩子面子直接呵斥了我一頓,在家里,雖然我不是“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”那么夸張的一個(gè)孩子,但也是爸爸媽媽家中的掌上明珠。一個(gè)打不得,說(shuō)不得,罵不得的一個(gè)小公主。這次滿(mǎn)肚子的怨氣和頭上的火氣剛好沒(méi)地方發(fā)泄,真想一下子把氣撒在教官頭上,但一想到同學(xué)們奮力軍訓(xùn)的身影,放棄了這個(gè)無(wú)比無(wú)理的念頭。

      “七班最強(qiáng),神采飛揚(yáng),乘風(fēng)破浪,注定輝煌!”在一聲聲口號(hào)中,七班好似散發(fā)著萬(wàn)丈光芒,它不必須是所有班級(jí)中最好的,但我們認(rèn)為它是最棒的。它并未做到優(yōu)秀,可是我們必須會(huì)做得更好。

      汗水和苦痛的背后是收獲歡樂(lè)的來(lái)源,但要付出頑強(qiáng)的毅力與堅(jiān)持不懈的精神,磨練了白楊般的高尚品格。至少我們不再是嬌弱弱的孩子,軍訓(xùn)讓我們學(xué)會(huì)了“自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)!

      細(xì)細(xì)想起,綠色的軍裝是學(xué)校里一條壯麗獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn),整齊、有力的口號(hào)是一支美妙的歌曲。

      讓無(wú)悔的青春燃燒我們活力歲月,別留下無(wú)邊的遺憾。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)9

      夏末的黃昏,從學(xué)校的大門(mén)口,涌出一群身著綠色迷彩服的少年,一個(gè)個(gè)身疲力盡地迎著余暉,踏著晚霞,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的背影,走在回家的路上……

      這幾日,畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一新生展開(kāi)了為期5天的軍訓(xùn)生活。相信這段日子將會(huì)成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶……

      軍訓(xùn)第一天,我們滿(mǎn)懷好奇地踏進(jìn)寬闊的綠茵場(chǎng)。

      一開(kāi)始,我們還不停地嘻嘻哈哈,交頭接耳地說(shuō)著什么,一會(huì)兒,我們這些祖國(guó)的花朵便被太陽(yáng)曬蔫了似的,一個(gè)個(gè)無(wú)精打采,垂頭喪氣。

      在烈日下曝曬的滋味可真不好受:無(wú)情的'太陽(yáng)漲紅了臉,使出九牛二虎之力,散發(fā)著身體里的全部力量,炙烤著大地。我們?cè)诹胰障戮氄拒娮?分鐘,教師在隊(duì)伍中穿梭,還不停地講述站軍姿的要領(lǐng):“頭放正,眼平視,挺胸收腹,五指并攏,緊貼兩邊……”

      時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,每一分鐘都像一年,蝸牛似的一步一步、慢條斯理地從身邊爬過(guò),我不禁感嘆:為什么要說(shuō)“時(shí)光匆匆如流水”呢而不說(shuō)“時(shí)光漫漫如蝸!

      5分鐘慢慢悠悠地過(guò)去,我卻感覺(jué)度過(guò)了5個(gè)春秋。當(dāng)教師宣布全體休息的時(shí)候,班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運(yùn)動(dòng):踢踢腿,彎彎腰,扭扭頭……

      以后的每一天都是這樣:教師反反復(fù)復(fù)地訓(xùn)話(huà),教官一遍一遍地演示,我們也為命是從,同時(shí)也學(xué)到了不少……

      青翠的松樹(shù),如果沒(méi)有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn),僅有陽(yáng)光,那么,小松樹(shù)又如何能長(zhǎng)成挺拔的翠松呢可能永遠(yuǎn)也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧!我相信,此刻在軍營(yíng)中的辛苦與勞累,最終會(huì)變成我成長(zhǎng)道路上一座結(jié)實(shí)的橋梁!

    軍訓(xùn)心得體會(huì)10

      轉(zhuǎn)眼間,十五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了,它既讓我痛苦,也使我快樂(lè)。痛,為我的人生開(kāi)始邁入了另一個(gè)屬于自我的階段,需面對(duì)種種苦難,自己踏出的每一步都得三思而后行,因?yàn)檫@關(guān)系到我的一生;樂(lè),因?yàn)槲业拇髮W(xué)開(kāi)始了,可以去追求我需要的東西,可以領(lǐng)略知識(shí)的淵博,那是我所向往的。不管怎么樣,這都是我生命的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)值得我永遠(yuǎn)銘記的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

      對(duì)于剛剛步入大學(xué)的我們來(lái)說(shuō),軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)的第一課,通過(guò)這十幾天的軍訓(xùn)生活,各種辛苦,冷暖自知。雖然汗水像小河一樣流淌下來(lái),劉海黏在額頭,汗珠掛在雙鬢,但是除了自己領(lǐng)悟,除了走過(guò)千山萬(wàn)水,否則是夠不到那彼岸的成功的花海的。

      站軍姿是最累的一項(xiàng),看似簡(jiǎn)單,實(shí)則難以掌握。可是當(dāng)你挺直腰身的那一剎那,一股正氣油然而生。如同田野里茂盛的麥穗撩拔留陽(yáng)、招搖年輕的眼眉。

      軍訓(xùn),使我成長(zhǎng),曾經(jīng)那張臉上寫(xiě)滿(mǎn)的稚嫩已銷(xiāo)匿,現(xiàn)在卻已寫(xiě)上堅(jiān)毅與剛強(qiáng),我堅(jiān)信以后的人生之路將走的更踏實(shí)。軍訓(xùn),教會(huì)我吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏,大浪滔沙,方顯真金本色。軍訓(xùn),讓我懂得團(tuán)結(jié)就是力量,我們?cè)谝蝗ψ永,就得團(tuán)結(jié)互助,做事得為集體榮譽(yù)而著想,不能只為個(gè)人謀利而毀集體。當(dāng)我們深諳團(tuán)結(jié)的'力量時(shí),就會(huì)把每一位隊(duì)友視為新兄弟,不拋棄,不放棄,互勉共進(jìn),做事情將變得效率高,效果好,也可以在相互交流中,促進(jìn)自身的發(fā)展。這都是軍訓(xùn)所給予我的,這一切的益處將伴隨我一生吧!

      曾以為軍訓(xùn)只不過(guò)是另一種耗時(shí)間的游戲,但是我錯(cuò)了,它不是耗時(shí)間,而是讓你在態(tài)度、生活、角度上轉(zhuǎn)變,適應(yīng)另一種環(huán)境。如今我們正直青春年華,難免不會(huì)有許多的迷惘,常誤把人生當(dāng)一場(chǎng)游戲或一場(chǎng)夢(mèng),時(shí)間終止時(shí),一切就會(huì)消散,這樣的想法是消極而不健康的。在這危機(jī)之際,軍訓(xùn)出現(xiàn)了,它讓我明白人生不是一場(chǎng)游戲,更不是一場(chǎng)夢(mèng),只有當(dāng)我們明確前方的目標(biāo),以飽滿(mǎn)的熱情昂揚(yáng)前進(jìn),努力拼比,即使在劣境下也能最終獲取成功。從迷惘中脫身,眼前變得明朗、陽(yáng)光而不是昏庸、暗淡,生活也就過(guò)得轟轟烈烈,而不是渾渾噩噩,我相信這樣快樂(lè)的生活將為我一直延續(xù)。

      軍訓(xùn),是我邁向大學(xué)殿堂時(shí),最昂貴的一份禮物,既給予我身體的強(qiáng)壯,讓我吃苦耐勞,也給予我精神的堅(jiān)強(qiáng),讓我頑強(qiáng)拼搏,這將使我終生受益。這一份優(yōu)厚的禮物,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記,因?yàn)榱擞兴拇嬖冢业拿魈鞎?huì)更好!

    軍訓(xùn)心得體會(huì)11

      令人難忘的軍訓(xùn)就如同一本記錄我們成長(zhǎng)足跡的特別的詞典,內(nèi)容豐富多彩。

      關(guān)鍵詞1:苦并快樂(lè)著

      我曾把“軍訓(xùn)”當(dāng)作“苦”的代名詞。經(jīng)歷了第一天軍訓(xùn),我才體會(huì)到:軍訓(xùn)何只是一個(gè)“苦”能描述?那要求嚴(yán)格卻和藹可親的教官;那經(jīng)過(guò)多次艱苦訓(xùn)練而取得的進(jìn)步;那飄蕩在校園內(nèi)的洪亮的歌聲……這些不都是快樂(lè)的痕跡嗎?軍訓(xùn)固然辛苦,它就像攀登高峰,那“苦”是路上的荊棘,但更多的是快樂(lè)——那沿途的風(fēng)景。

      關(guān)鍵詞2:教官

      在軍訓(xùn)中,我第一次接觸了在自己印象中有一層威嚴(yán)“面紗”的教官。我卻驚喜的發(fā)現(xiàn),教官也有和藹可親的一面。我們的教官年輕而充滿(mǎn)朝氣,又不失軍人的威風(fēng)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。沒(méi)有傳說(shuō)中的“冷酷”只有滿(mǎn)腔熱情,教官們以他們的人格魅力和辛勤的工作將我們管理的規(guī)規(guī)矩矩。我毫不懷疑我們將與教官們將成為真誠(chéng)的朋友!

      關(guān)鍵詞3:堅(jiān)持

      炎炎夏日,當(dāng)我們?nèi)缫豢每脛潘绍娮苏玖r(shí),無(wú)人不是“汗流如注”;當(dāng)我們不斷得重復(fù)著枯燥的動(dòng)作時(shí),無(wú)人不是筋疲力盡。但人雖沒(méi)有鐵打的身體卻有一顆比鋼鐵還堅(jiān)強(qiáng)的心。任憑勞累不斷考驗(yàn)我們的意志,仍然沒(méi)有人退縮。有的同學(xué)在身體不適的情況下經(jīng)休息又重新踏上了這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。一中的新同學(xué)可以自豪地宣告:“堅(jiān)持”成為了我們軍訓(xùn)的主旋律!

      這本特殊的“詞典”才拉開(kāi)序幕,相信在今后的日子里還會(huì)出現(xiàn)更多的精彩。讓我們用熱情和信心來(lái)迎接新挑戰(zhàn)吧!

      今天是軍訓(xùn)的第二天,每度過(guò)一天軍訓(xùn),我們都會(huì)從這本特殊的“詞典”里發(fā)現(xiàn)新的詞匯……

      關(guān)鍵詞4:教訓(xùn)

      都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,殊不知考驗(yàn)從今天才真正開(kāi)始。今天的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),我們能在火辣的驕陽(yáng)下保持軍姿紋絲不動(dòng),但那足以證明我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎?不,一個(gè)教訓(xùn)令我明白了許多。同學(xué)們?cè)诳諘绲淖闱驁?chǎng)上訓(xùn)練了許久,疲憊不堪。突然一聲哨響,總指揮員下達(dá)指示:“各班休息10分鐘!”可還沒(méi)等教官口令喊出,我們竟“耶”的叫了出來(lái)!澳銈兝^續(xù)站軍姿!”嚴(yán)厲的指揮員將我們興奮的情緒又打回了谷底……“只能怪自己沒(méi)再多堅(jiān)持幾秒鐘,”我默默地想。是啊,此時(shí)我們看似堅(jiān)強(qiáng)的意志竟如此不堪一擊,這不是一個(gè)值得反省的教訓(xùn)嗎?

      關(guān)鍵詞5:軍歌

      我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉,因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學(xué),大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌!皥F(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧,無(wú)論如何,這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿(mǎn)地完成軍訓(xùn)。

      精彩還在繼續(xù),明天在這軍訓(xùn)“詞典”里又會(huì)增添哪些詞呢?

      苦的意義

      106班劉雙洋

      又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子,太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下,當(dāng)我站著軍姿,幾絲熱流飄過(guò)臉龐,留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼,那可惡的太陽(yáng)似乎擔(dān)心我們看不到它的強(qiáng)大,突然感覺(jué)刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個(gè)小時(shí),整個(gè)身體早已麻木,膝蓋處發(fā)酸,腳底下如一團(tuán)火在不停的燃燒,背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了xxxx小時(shí)的喝水時(shí)間還要用全勁跑步,才能不是最后一名,避免所謂“跑圈圈”的噩運(yùn)。

      軍訓(xùn)不光是磨煉了我們個(gè)人的意志品質(zhì),也培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉,慢慢變的默契。因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活甚至工作時(shí),都不是獨(dú)立的,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體,我們需要在入學(xué)之前通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)觀(guān),培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的默契,這也許能在以后的學(xué)習(xí)中讓我們互相幫助、共同進(jìn)步,這是軍訓(xùn)的意義之一吧。

      來(lái)之不易的贊揚(yáng)

      累

      自從來(lái)到第一中學(xué)開(kāi)始軍訓(xùn),所做的每一件事,都讓我們知道我們不是被疼愛(ài)的小公主、小皇帝,以后只有靠自己,不可再有任何的依賴(lài)。

      軍訓(xùn),或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧,考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺(jué)性,還有吃苦耐勞的精神。如果真是那樣,我一定要完成教官說(shuō)的每一個(gè)動(dòng)作,做個(gè)真正的獨(dú)立、自覺(jué)、能夠吃苦耐勞的人!俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕!睘榱俗约好篮们巴,吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己,證實(shí)自己不平凡,絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我是最棒的,我對(duì)自己充滿(mǎn)信心,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)。

      鴉雀無(wú)聲的球場(chǎng)上同學(xué)們整齊的站著,組成了十幾個(gè)方陣,這是校園里一道靚麗的風(fēng)景,球場(chǎng)上太陽(yáng)照得茂密的大樹(shù)垂頭喪氣,太陽(yáng)光無(wú)情的將矛頭直指我們,那洶洶的`來(lái)勢(shì)又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背,看著同學(xué)們那濕透的衣服,都可以擰出水來(lái).

      中國(guó)武學(xué)博大精深,講究一個(gè)循序漸進(jìn)。軍訓(xùn)也是同一個(gè)道理,動(dòng)作由易到難,就連教官的態(tài)度也越來(lái)越嚴(yán)肅。真不敢想象未來(lái)的日子里還有多少風(fēng)風(fēng)雨雨。

      揮揮衣袖,用微笑告別今天,用嶄新的面貌面對(duì)明天,向自己發(fā)出挑戰(zhàn),向十天后的自己預(yù)約一個(gè)獎(jiǎng)賞,相信自己是最棒的!

      為了六班,齊聲吶喊

      106班袁競(jìng)逐

      教官安靜的坐在地上,低著頭,手一下下地錘著地面。沒(méi)有看到他的臉,但我想他的眼神一定很茫然。沒(méi)有多少人注意到你,在別班響亮的歌聲中,你的身影顯得很渺小。

      對(duì)不起,劉教官,我們又讓你失望了。

      在我們唱完歌后,你一句“聲音小了”,我們的心就涼了半截。知道我們是你帶的第一批學(xué)生,你很想把我們帶好?墒俏覀円淮未蔚淖屇闶,確實(shí)很打擊你。

      六班的戰(zhàn)友們,大聲喊出來(lái)好嗎???我們真得做不到嗎?不,我們也曾經(jīng)讓如雷的口號(hào)聲響徹整個(gè)操場(chǎng),拉歌是扯著嗓子蓋過(guò)別的班,然后帶著勝利的喜悅高呼……大聲喊出來(lái)吧,讓我們的聲音如潮水,習(xí)卷每一個(gè)角落;如閃電,干凈利落;如高山,堅(jiān)定而有力度。

      為了六班,齊聲吶喊。。!

      我是一個(gè)兵

      累啊,累啊……

      今天是訓(xùn)練的第三天,今天的太陽(yáng)雖沒(méi)有前兩日的烈,但溫度一點(diǎn)也不低。天氣悶悶的,像有幾層棉被壓著頭頂,喘不過(guò)來(lái)氣……

      可軍人就是軍人,喝一聲“坐下”,所有人即刻盤(pán)腿而坐——坐在濕漉漉的草地上。后果可想而知……

      下午,悶熱又加劇了,厚厚的云翻滾而來(lái),吞掉了太陽(yáng)。不久灰色的天空就響徹滾滾雷聲。

      齊步走,踏步,喊口號(hào)……練了一下午,終于檢閱的時(shí)候到了。我們班不幸成為第一個(gè)。一走上跑道,就感覺(jué)其他幾百雙眼睛所射來(lái)的壓力。不知是不是緊張,踏步太快了,跟不上呀。結(jié)果“一二一”有點(diǎn)亂,腳邁不出,手甩不開(kāi)……但氣勢(shì)還是很到位的(至少我這么覺(jué)得),甚至超出我的想象——我們的口號(hào)竟然這么響亮,這么整齊,轉(zhuǎn)體亦毫無(wú)差錯(cuò),靠腳堅(jiān)實(shí)有力,看齊也很迅速。排長(zhǎng)不禁嘖嘖贊嘆,臺(tái)下同時(shí)也發(fā)出一陣陣掌聲。掌聲帶來(lái)了信心和勇氣,于是隊(duì)列展示我們?cè)絹?lái)越用心,表現(xiàn)越來(lái)越好……

      可出乎預(yù)料的是,我們班并沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)……沮喪啊沮喪。聽(tīng)了教官的講評(píng),意外變成了嘆息,不如就是不如,客觀(guān)、主觀(guān)因素再多,也不能成為借口——軍隊(duì)中沒(méi)有借口,只有執(zhí)行,成功地執(zhí)行!

      今天沒(méi)有下雨,雨水被生生壓在陰霾中,埋住了……

    軍訓(xùn)心得體會(huì)12

      小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)將結(jié)束了,在這過(guò)程中,我收獲頗多,通過(guò)“觀(guān)看視頻案例分析和主講教師視頻講課,閱讀主講教師講稿和推薦的相關(guān)文章,參與在線(xiàn)研討和交流,完成提交作業(yè),完成并提交學(xué)習(xí)總結(jié)”的過(guò)程。使我在知識(shí)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗(yàn),取得了一些理論上和方法上的突破。

      作為一名教師,在教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)受傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛,需新思想、新理念血液的輸入,新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過(guò)程”的理念,所以在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色。同時(shí)我也對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究,以取得更好的教育教學(xué)效果。遠(yuǎn)程研修讓我轉(zhuǎn)變了觀(guān)念,提高認(rèn)識(shí)。

      二、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí),積極地發(fā)表文章和評(píng)論,他們的文章觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中,我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考,反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。專(zhuān)家們的課程深入淺出,大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀,更是讓我們深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界,引起深層次的反思。專(zhuān)家們高深的理論見(jiàn)解,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和各具特色的授課風(fēng)格,也深深地吸引了我。

      對(duì)于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),轉(zhuǎn)變觀(guān)念似乎是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的.事,也就是說(shuō),轉(zhuǎn)變觀(guān)念在認(rèn)識(shí)上容易做到,但在具體的課堂教學(xué)中,仍然會(huì)重復(fù)走老路子。通過(guò)觀(guān)摩和在線(xiàn)交流,使我深刻感到轉(zhuǎn)變觀(guān)念不能只停留在認(rèn)識(shí)上,更應(yīng)該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效;通過(guò)觀(guān)摩和在線(xiàn)交流,我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動(dòng),提供行之有效的教學(xué)媒體,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,得到較好的發(fā)展。觀(guān)摩學(xué)習(xí),使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,提高了專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí),也增強(qiáng)了自己適應(yīng)新課程改革的能力。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,我以前是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),也給了我很大的幫助,讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,為我以后的工作指明了方向。

      通過(guò)本次研修學(xué)習(xí),我們真正地認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒(méi)有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎?專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)是:“應(yīng)該說(shuō),站起來(lái)發(fā)言是參與,但從表面上看,是一種行為的參與,關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍,學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題,是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng)、積極,是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),思維的狀態(tài),不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言,而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考!

      那么,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專(zhuān)家認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問(wèn)題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,個(gè)體才能得到發(fā)展。

      總之,學(xué)習(xí)是教師的終身必修課,通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),我學(xué)到了許多,我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    軍訓(xùn)心得體會(huì)13

      從一開(kāi)始和家人依依不舍的告別,到背著大包沿著梯子往下走,到脫下便裝換上清一色的迷彩服,我似乎成了主人公,不再是有濃書(shū)的學(xué)生,而是英姿颯爽的女兵。雖然我們誰(shuí)都不知道等待我們的訓(xùn)練是什么樣的,雖然我們離開(kāi)家有紀(jì)念有興奮,但我們都能?chē)?yán)肅對(duì)待。因?yàn)槲覀冎溃@件軍服的重量并不重,但比喻意義不同,必須認(rèn)真對(duì)待。(軍服、軍服、軍服、軍服、軍服。我們站在訓(xùn)練場(chǎng)練習(xí)打扮姿勢(shì)。我感到輕蔑:我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,難得擊倒我嗎?但是工作并不像我想的那么容易。我們雙腳并攏,腳尖裂成60度。雙手放在身體兩側(cè),拇指貼在食指的第二個(gè)關(guān)節(jié)上,中指貼在褲子的縫隙上。放松肩膀,使其變平。抬頭,眼睛平時(shí)是前方的,不管周?chē)l(fā)生什么事情,都不能移動(dòng)自己的眼睛。風(fēng)無(wú)情地吹來(lái),吹進(jìn)我的袖子,衣領(lǐng)里。薄衣服不足以御寒。我的嘴唇是紫色的,雙手是黑色的,腳是冷的。這時(shí)我變得軟弱無(wú)力,無(wú)法躲避風(fēng)。平日里,我要撲在媽媽?xiě)牙锶鰦,必須給外婆打電話(huà)訴苦。但是現(xiàn)在是不可能的。我相信我能堅(jiān)持下去,只能堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)服自己。在五蓮,兩名女學(xué)生最終倒下,學(xué)生們表面上沒(méi)有動(dòng)聲色,但心里都打著小鼓,怕下一個(gè)人是自己。風(fēng)還是那么大,但還是那么可怕。但是,在我面前,他們的.威風(fēng)會(huì)大打折扣。我發(fā)現(xiàn)地球上的寒風(fēng)并不可怕。我們是來(lái)軍訓(xùn)的,不是來(lái)旅游的,而是來(lái)享受的。軍人,最重視的是堅(jiān)強(qiáng),在軍營(yíng)里被嬌慣是丑陋的。在這片土地上,陽(yáng)江最美!35這時(shí)我把頭抬得更高,手放得更到位,腳站得更直。整個(gè)人更有活力,更努力地感受到軍事訓(xùn)練。我像昂首挺胸的女兵一樣在寒風(fēng)中守護(hù)著祖國(guó)的領(lǐng)土!

    軍訓(xùn)心得體會(huì)14

      那一刻,世界天旋地轉(zhuǎn),我雙眼一黑,只聽(tīng)見(jiàn)“噗通”一聲,我倒在了地上。

      醫(yī)務(wù)室里,我朦朦朧朧睜開(kāi)雙眼,啊!我的頭,我的四肢,我的身體。還好,都沒(méi)有出血,只是感到頭痛欲裂,四肢無(wú)力,胸悶氣短。

      衛(wèi)生老師見(jiàn)我醒了,說(shuō):“你清醒了?剛剛你昏倒在操場(chǎng)上,這是低血糖的癥狀,你平時(shí)不太鍛煉吧?”哦,原來(lái)如此,但是我不太明白,我一向體質(zhì)好,體育成績(jī)也不錯(cuò),早上又吃過(guò)營(yíng)養(yǎng)的牛奶雞蛋,不應(yīng)該會(huì)這樣吧?不過(guò)這個(gè)暑假確實(shí)沒(méi)怎么鍛煉。想到這我不禁臉紅,默默地伏在椅子上,以緩解不適。

      這時(shí)候我能看清楚東西了,不大的衛(wèi)生室里,擠滿(mǎn)了學(xué)生,上上下下近十人,還有人不斷地被扶進(jìn)來(lái),他們有的中暑,

      有的頭暈,有的胃痛。和我一樣病怏怏地坐著。天吶,這才開(kāi)始多久,怎么會(huì)有這么多人不能堅(jiān)持?難道我們這一代人真的`就如別人所說(shuō)的那樣?是“嬌氣包”、“小皇上”、“小公主”么?那兩三個(gè)體格還算強(qiáng)健的男生,他們?cè)趺匆策M(jìn)來(lái)了?不不可能,應(yīng)該就只有這十幾個(gè)吧。我向窗外探出頭,哎呀呀,操場(chǎng)能看到的一邊三五成群在休息的人,光瞄一眼就有十幾個(gè),再加上另外的。哎,我不想再看了。

      我曾經(jīng)是那么抗拒“小公主”、“嬌氣包”、“溫室里的花朵”等對(duì)我們這代人的稱(chēng)呼,可現(xiàn)在回頭一看,是的,事實(shí)確實(shí)是這樣的。但是我心有不甘,我不希望自己為我們這代人抹黑,但是一想到平時(shí)我碗里的那“一口口飯”,我在運(yùn)動(dòng)上偷懶的種種舉動(dòng)。我又能說(shuō)什么呢?再看看我身邊的小伙伴們,他們也許以前再生活中也跟我一樣。這才是第一天,但是明天呢?后天呢?以后呢?沒(méi)有好的身體,搞好學(xué)習(xí)那僅僅是一句空話(huà),將來(lái)長(zhǎng)大又如何成長(zhǎng)為祖國(guó)的“棟梁”?這就像上天給我敲的一記警鐘,也是給我們這一代敲的一記警鐘。

      想到這兒,我重新打起了精神,強(qiáng)忍著身體的不適,一步一步艱難地重新歸隊(duì)。

      因?yàn)槲乙獔?jiān)強(qiáng),我要勇敢!我要從這次軍訓(xùn)中汲取教訓(xùn),成為一名真正有毅力、有能力的雅禮學(xué)子!

    軍訓(xùn)心得體會(huì)15

      軍訓(xùn)進(jìn)入了第五天,晚上將進(jìn)行預(yù)演分列式,明天將進(jìn)行全校的軍訓(xùn)匯報(bào)演出。教官對(duì)大家的要求也顯得比前幾天嚴(yán)格得多,同學(xué)們都有明顯的進(jìn)步,但也明顯比較疲勞,有些同學(xué)有些吃不消了。

      先是有幾個(gè)男生因?yàn)橛?xùn)練動(dòng)作出錯(cuò)而被教官罰做俯臥撐,我就在想:教官對(duì)男生的要求比較嚴(yán),可能是顧忌到女生臉皮比較薄,但是要是男生會(huì)不會(huì)覺(jué)得不公平呢,要班方陣表現(xiàn)好只抓男生可不行;軍訓(xùn)可以避免體罰嗎?

      不出所料,教官在一次動(dòng)作訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn),一名叫__的女生精力不集中,而且有明顯的錯(cuò)誤。教官在短暫猶豫之后,還是讓__做了二十個(gè)下蹲。__做完下蹲后,在大家面前低著頭,頭發(fā)遮住了臉,盡管看得出她在極力克制,但肩膀還是抖動(dòng)了起來(lái)……我在心里嘆了一口氣,得與她進(jìn)行必要的溝通了。

      把__喊到操場(chǎng)邊,她一開(kāi)始就把臉別向一邊不開(kāi)口,好像受委屈的孩子見(jiàn)了家長(zhǎng),比開(kāi)始抽泣得更厲害了。我開(kāi)始懷疑自己是否不應(yīng)該找她,找她是否適得其反,小題大做。但,開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。

      我問(wèn)她:“你覺(jué)得這事兒有那么嚴(yán)重,值得哭嗎?”

      她輕輕搖頭,我覺(jué)得這就好辦了,咱們先大事化小。

      我故作嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō):“軍訓(xùn)是為了讓我們體驗(yàn)軍營(yíng)的生活,感受軍人的苦與樂(lè),磨礪我們的意志;恭喜你,有了今天這件小事,會(huì)讓你的軍訓(xùn)變得更有意義,你的軍訓(xùn)心得體會(huì)有好素材了!”

      她的眼神在這時(shí)有些發(fā)亮,也不再哭了。

      我打鐵趁熱地繼續(xù)說(shuō):“我們的教官是職業(yè)軍人,性子急又直,只讓你做二十個(gè)下蹲真的是發(fā)了善心的.,腳都不會(huì)酸,人家男生都是做俯臥撐,你得感謝他對(duì)你的善意提醒!當(dāng)然,我知道你主要是面子上過(guò)不去,覺(jué)得大家都會(huì)笑話(huà)你,其實(shí)是不存在的,誰(shuí)沒(méi)有個(gè)犯錯(cuò)的時(shí)候?我們要發(fā)揚(yáng)掉皮掉淚不掉隊(duì)的軍人精神,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!……”

      通過(guò)一番對(duì)峙、曉之以情、動(dòng)之以理后,她終于開(kāi)口說(shuō):“老師,我從小就喜歡哭!我不哭了!”我不禁莞爾,拍怕她的肩膀說(shuō):“那就好,歸隊(duì)吧!”

      她躊躇著,終于鼓起勇氣在方隊(duì)外大聲喊了出來(lái):“報(bào)告教官,請(qǐng)求歸隊(duì)!”

      ……在接下來(lái)的課間休息中,__被教官和班上的同學(xué)圍在中間,我看得見(jiàn)他們都是在安慰她、鼓勵(lì)她,這個(gè)愛(ài)哭的__又哭了,不過(guò)我想那肯定是感動(dòng)的淚水!

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