形式與政策心得體會(huì)
更新時(shí)間:2023-10-27 07:57:08 心得體會(huì)范文 我要投稿
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形式與政策心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢?以下是小編為大家整理的形式與政策心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
形式與政策心得體會(huì) 篇1
朝核問題的幾次六方會(huì)談早已經(jīng)落下帷幕。盡管其前景仍充滿許多不確定因素,但畢竟使各方加深了了解,為問題的最終解決奠定了基礎(chǔ)。中國(guó)在會(huì)談中起到紐帶作用,已經(jīng)并且仍會(huì)對(duì)朝核問題的解決發(fā)揮作用。中國(guó)的國(guó)家利益和國(guó)家性質(zhì)促使中國(guó)采取積極務(wù)實(shí)的外交策略,中國(guó)日益增長(zhǎng)的實(shí)力是中國(guó)能夠在國(guó)際舞臺(tái)發(fā)揮重要作用的強(qiáng)大支撐。展望未來,中國(guó)會(huì)在朝核問題的解決中起到更加積極的作用。
一、中國(guó)積極斡旋于朝核問題中
對(duì)于朝核問題,中國(guó)一直都比較關(guān)注,最近的這次更為積極。對(duì)此,可用一句話概括:實(shí)力與自信同在,風(fēng)險(xiǎn)與受益并存。毫無疑問,中國(guó)最近幾年頻頻出擊,外交成果斐然,中國(guó)已越來越以一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象穿梭在國(guó)際舞臺(tái)上。中國(guó)在這次復(fù)雜的會(huì)談過程中,從四個(gè)方面凸顯出不可替代的建設(shè)性作用:
二、朝美之間的“調(diào)停者”。
朝鮮尋求的是國(guó)家安全,而戰(zhàn)爭(zhēng)與有核化都不會(huì)給它帶來真正的安全;美國(guó)雖擁有超強(qiáng)軍事實(shí)力,且正加緊推行霸權(quán)戰(zhàn)略,但目前,美國(guó)對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)后,其陷進(jìn)伊拉克的泥潭中難以自拔。它雖然不愿看到朝鮮擁有核武器,但也不想陷入同朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)。然而,朝美之間芥蒂之深使得雙方很難直接溝通和協(xié)商。特別是美國(guó)國(guó)內(nèi)有一些政治勢(shì)力從本集團(tuán)利益出發(fā),試圖使美國(guó)政府采用強(qiáng)硬政策來解決危機(jī),從而使朝美雙方更加缺少互信。此時(shí)非常需要一個(gè)“調(diào)停者”,勸說雙方先將揮舞著的拳頭放下。而中國(guó)最適合扮演這個(gè)角色:朝鮮是中國(guó)的友好鄰邦,美國(guó)是中國(guó)的'“建設(shè)性合作”伙伴,中國(guó)有資格站在中立的立場(chǎng)上來調(diào)停朝美沖突。
抑制朝美沖突升級(jí)的“緩沖器”。
伊拉克和朝鮮面對(duì)美國(guó)的壓力,也采取了截然相反的態(tài)度。即,自稱沒有大規(guī)模殺傷性武器并接受聯(lián)合國(guó)武器核查的伊拉克遭到了美國(guó)的軍事打擊,公開宣稱自己已擁有核武器的朝鮮卻受到美國(guó)的“特殊關(guān)照”。這其中自然有美國(guó)全球戰(zhàn)略考慮的因素,也有美國(guó)顧及盟友特別是韓國(guó)態(tài)度的原因,但是,中國(guó)的作用顯然是有目共睹的。作為亞太地區(qū)大國(guó),中國(guó)的立場(chǎng)和利益絕對(duì)不容忽視。中國(guó)堅(jiān)持和平解決危機(jī)的立場(chǎng),無疑有助于軟化沖突雙方的強(qiáng)硬態(tài)度,對(duì)沖突之車滑向戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣起到了抑制作用。中國(guó)這種特殊作用的發(fā)揮,既反映了中國(guó)國(guó)際地位的提升和國(guó)家實(shí)力的增長(zhǎng),更體現(xiàn)了中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó),是一個(gè)維護(hù)地區(qū)安全與和平的重要力量。
形式與政策心得體會(huì) 篇2
《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。
這一學(xué)期的《形勢(shì)與政策》課程也即將結(jié)束,不知不覺中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年的《形勢(shì)與政策》課。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解。雖然這一學(xué)期的課不多,但卻使我受益匪淺。
x老師上課上課的形式非常獨(dú)特,總是制造機(jī)會(huì)我們學(xué)生自己上臺(tái)發(fā)表自己對(duì)某些話題的想法,這不僅能夠讓我們說出自己的想法,更是給我們創(chuàng)造了一個(gè)自我表現(xiàn)的舞臺(tái)。在這一方面帶動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的`積極性。還有,黃老師講課也特別生動(dòng),老師睿智敏捷的思維,別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位大學(xué)教師應(yīng)該具備的良好素質(zhì)和出眾能力。在課堂上,我們不僅享受著知識(shí)給我們所帶來的無限快樂,更被x老師無窮的講演魅力所陶醉。
通過課堂上對(duì)與大學(xué)生就業(yè)這個(gè)話題的討論。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化新特點(diǎn),這對(duì)于促進(jìn)自身素質(zhì)發(fā)展,找到適合自己的工作崗位發(fā)揮著重要作用。
就業(yè)問題一直是個(gè)不容忽視的嚴(yán)峻問題,是社會(huì)各界討論的熱點(diǎn),對(duì)社會(huì)的和諧與發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。
當(dāng)然由于我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),勞動(dòng)力供給過剩,且目前還處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期?偠灾覀儜(yīng):“認(rèn)清經(jīng)濟(jì)形勢(shì),增強(qiáng)就業(yè)信心;提高職業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力;改變傳統(tǒng)觀念,端正就業(yè)態(tài)度;擴(kuò)大就業(yè)渠道,多方挖掘信息;拓寬思路,多元化就業(yè)!
通過學(xué)習(xí)《形式與政策》課我認(rèn)識(shí)到,形勢(shì)與政策左右著我們的發(fā)展,對(duì)我們具有重要的意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策;與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位,制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,不斷提高個(gè)人能力,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)成功人士!
形式與政策心得體會(huì) 篇3
新國(guó)五條(《關(guān)于國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究部署加強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控的通知》),是指在2013年2月20日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定的五項(xiàng)加強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控的政策措施。中小城市快速上漲的房?jī)r(jià)引發(fā)市場(chǎng)上新一輪炒房熱。一線城市因限購(gòu)而擠出的投機(jī)資本進(jìn)入人均收入、購(gòu)房支付能力更低的二三線、中小型城市,將導(dǎo)致更大的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。因此,新一輪限購(gòu)不可避免,新國(guó)五條應(yīng)運(yùn)而生。新國(guó)五條政策概括如下:
第一條 嚴(yán)格落實(shí)地方政府房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控和住房保障職責(zé)。各地要從嚴(yán)把握和執(zhí)行房?jī)r(jià)控制目標(biāo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院確定的各項(xiàng)調(diào)控政策,房?jī)r(jià)過高的地區(qū)要加大調(diào)控力度,著力改善供求關(guān)系,促進(jìn)房?jī)r(jià)合理回歸。
第二條 完善相關(guān)政策措施,加大政府投入和貸款支持力度,確保2013年1000萬套保障性住房11月底前全部開工建設(shè)。要切實(shí)抓好工程質(zhì)量安全。建立健全公開透明的分配制度和退出機(jī)制,確保保障性住房分配公平公正、管理科學(xué)有序。
第三條 繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)施差別化住房信貸、稅收政策和住房限購(gòu)措施,遏制投機(jī)投資性購(gòu)房,合理引導(dǎo)住房需求。已實(shí)施住房限購(gòu)措施的城市要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策,房?jī)r(jià)上漲過快的二三線城市也要采取必要的限購(gòu)措施。
第四條 認(rèn)真落實(shí)2013年的住房用地供應(yīng)計(jì)劃,確保保障性住房用地,加快普通商品住房用地投放。認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》。
第五條 規(guī)范住房租賃市場(chǎng),抑制租金過快上漲。加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)和監(jiān)管,完善房地產(chǎn)市場(chǎng)信息披露制度。
如按照國(guó)務(wù)院樓市“新國(guó)五條”的規(guī)定,今年房?jī)r(jià)上漲是鐵定的。從國(guó)務(wù)院的房地產(chǎn)調(diào)控工作內(nèi)容看,所謂的“新國(guó)五條”新政,無實(shí)際“殺傷力”,并且缺乏具體的新政策規(guī)定,基本是老話重提。與三年前的調(diào)控思想相符合。一則房產(chǎn)稅擴(kuò)容的不確定,無時(shí)間安排表;二則重啟地方政府價(jià)格控制目標(biāo)與一房一價(jià),其實(shí)前年開始就存在,到目前已經(jīng)名存實(shí)亡;三則限購(gòu)城市小范圍擴(kuò)大看地方政府,房?jī)r(jià)上漲過快標(biāo)準(zhǔn)難確定,具體情況不一樣;三則穩(wěn)定房?jī)r(jià)的問責(zé)制,或者是約談制,根本不是調(diào)控政策,是行政措施,但是很難起到效果。四則所謂的`按照保持房?jī)r(jià)基本穩(wěn)定的原則,如空話,沒有實(shí)際的約束力;五則限購(gòu)不放松,但是沒有提到擴(kuò)大城市范圍,顯然作用不大;六則保障房的對(duì)房?jī)r(jià)實(shí)際影響力,可以忽略。
2013年房?jī)r(jià)穩(wěn)中有升,中央提出的城鎮(zhèn)化將帶來巨大的新增人口與人口紅利,市場(chǎng)需求力旺盛。而房屋交易的個(gè)稅征收也勢(shì)必將會(huì)加入到房屋出售價(jià)格的評(píng)估當(dāng)中,當(dāng)前土地制度導(dǎo)致土地供應(yīng)逐年負(fù)增長(zhǎng),加之貨幣不斷超發(fā),投資渠道缺乏。而收入翻倍與基礎(chǔ)設(shè)施的增加,必然支撐房?jī)r(jià)上漲。除非打破土地壟斷,消滅土地財(cái)政,讓土地私有化,房?jī)r(jià)才會(huì)下降。
通過討論學(xué)習(xí),我更加深刻的認(rèn)識(shí)到國(guó)家的政策同我們的生活一定是息息相關(guān)的。政治不是高不可攀的東西,是從宏觀上在規(guī)劃和調(diào)控我們的生活,我們的生活方式,生活情況,能不能幸?鞓返纳睿艽髮佣壬先Q于國(guó)家的政策。
但我自己的生活經(jīng)歷又表明,當(dāng)今大學(xué)生,關(guān)心國(guó)家政策的人僅僅只占一半。“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”并不好。形式政治課督促我們這些生活在象牙塔的人更好的關(guān)注了身邊的事情,關(guān)注了國(guó)家的政策,學(xué)習(xí)并深入了解,討論交流了自己的見解,讓我們對(duì)政策的理解又加深了一層。
在活動(dòng)中結(jié)合專業(yè)知識(shí)組織的調(diào)研活動(dòng),尤其讓我們的專業(yè)知識(shí)得到了用武之地,結(jié)合中國(guó)政策和國(guó)家發(fā)展,更加認(rèn)識(shí)到自己任重而道遠(yuǎn)。認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不能脫離社會(huì)實(shí)際,尤其是學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的我們。一個(gè)建筑可以有多種外在的表現(xiàn)形式,一個(gè)時(shí)期什么類型的建筑最得到重視,什么樣的形式最受歡迎,很大程度上反映著社會(huì)最重視的東西是什么,社會(huì)主流的意識(shí)形態(tài)是什么,重點(diǎn)發(fā)展的是什么。例如古希臘時(shí)期大氣典雅的建筑反映著古希臘城邦尊重人,贊美人,和自由開化的民風(fēng)。中世紀(jì)期教堂的宏偉和市民建筑的破敗表現(xiàn)著教會(huì)的集權(quán)統(tǒng)治。二戰(zhàn)以后簡(jiǎn)潔的現(xiàn)代主義的發(fā)展側(cè)面反映了工業(yè)化水平的提高,和戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞導(dǎo)致對(duì)大量快速建設(shè)的需求等等。當(dāng)今中國(guó)大量的住宅建設(shè),文化類建筑量的不足,宏偉的政府類建筑,眩目的08年奧運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)館和CCTV大樓,也表現(xiàn)了中國(guó)城市化人口不斷增多,文化建設(shè)跟不上社會(huì)的發(fā)展,政府機(jī)關(guān)崇尚權(quán)利,國(guó)家想要證明自己強(qiáng)大的發(fā)展實(shí)力等等社會(huì)現(xiàn)狀和心理。由此可見,在21世紀(jì)中國(guó)城市化進(jìn)程中,作為建筑系學(xué)生的我們,想要把握建筑設(shè)計(jì)的主流方向,一定要了解我們生活的社會(huì)是什么樣的,要懂得國(guó)家的政策,知道正確的導(dǎo)向是什么,才不會(huì)是紙上談兵,才能完整的成長(zhǎng)為一個(gè)合格的建筑師。
形式與政策心得體會(huì) 篇4
當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)變幻莫測(cè),戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、皇朝更換接連發(fā)生,作為當(dāng)代的大學(xué)生,國(guó)家未來的希望,我們有必要了解當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的變化,不斷地提高自己.
上了《形勢(shì)與政策》后自己對(duì)國(guó)際形勢(shì)的了解加深了很多.這不僅由于大學(xué)自由的生活方式,使自己了解外面形勢(shì)的渠道多了很多,更由于學(xué)校為我們提供的《形勢(shì)與政策》課,使我們能夠正確了解國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展.
日本選舉、韓國(guó)人被綁架、臺(tái)灣局勢(shì)這些看起來好像都與我們大學(xué)生無關(guān),但想深一層事實(shí)是否是這樣呢。回顧中國(guó)的近現(xiàn)代史,在打敗帝國(guó)主義、日本主義和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展上,大學(xué)生不可置疑地被認(rèn)為是一股強(qiáng)大而不可缺少的力量。五四運(yùn)動(dòng)、各種愛國(guó)報(bào)紙的出版,無疑給了中國(guó)革命帶來了莫大的幫助。
在國(guó)家動(dòng)蕩時(shí)期需要大學(xué)生的力量,而如今社會(huì)已經(jīng)安穩(wěn),國(guó)家經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,我們大學(xué)生是否對(duì)國(guó)家形勢(shì)的發(fā)展有所幫助呢?
作為現(xiàn)代的主流,大學(xué)生對(duì)社會(huì)的影響是巨大的。首先,國(guó)家早幾年實(shí)施了大學(xué)擴(kuò)招政策大學(xué)生的隊(duì)伍越來越強(qiáng)大,不容忽視。其次大學(xué)生是經(jīng)過十多年勤工苦讀,高考等考驗(yàn)而挑選出來的人才,他們的素質(zhì)和綜合能力比較強(qiáng)。再次,學(xué)生從小就接受愛國(guó)主義的教育,國(guó)事家事天下事,事事關(guān)心,在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都有他們的身影,涉及的面之廣,程度之深,實(shí)在不可估量。
我們作為當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家復(fù)興的責(zé)任,究竟要怎么做才可以了解國(guó)家形勢(shì),為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一分力量呢?首先我們必須了解,我們是學(xué)生,雖然我們沒有了升學(xué)的壓力,雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的自由擴(kuò)大了,但我們始終是一名學(xué)生。作為學(xué)生就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重任,無論怎樣都應(yīng)先把學(xué)習(xí)搞好。但我們不單是學(xué)生,我們也是半個(gè)社會(huì)人,所以毫無疑問,了解國(guó)際形勢(shì)就成了我們?nèi)松械谋匦拚n。了解國(guó)際形勢(shì)我們可以通過各種媒介和信息工具,如電視報(bào)紙和電腦。另外我們還要充分利用學(xué)校的資源,如圖書館。在我們學(xué)校還開展了形勢(shì)政策教育,我們要認(rèn)真聽課還可以和老師一起討論,加強(qiáng)了解。
大二的生活轉(zhuǎn)眼間過去了,即將面對(duì)的是大三的生活。在過去的一年間我雖然成長(zhǎng)了不少,對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的了解也有所加深。但對(duì)于大學(xué)生來說我所了解的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在未來的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解時(shí)事將成為我生活的一部分。我相信經(jīng)過大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)我會(huì)褪掉以前的青澀和懵懂,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
主權(quán)是大國(guó)崛起的`邏輯起點(diǎn)。中國(guó)是一個(gè)主權(quán)國(guó)家,但中國(guó)又是一個(gè)主權(quán)尚未完全統(tǒng)一的國(guó)家。前者決定中國(guó)的崛起應(yīng)當(dāng)是一個(gè)被國(guó)際社會(huì)平等地接受,而不是強(qiáng)迫世界接受的過程。在國(guó)際法的框架下與國(guó)際社會(huì)和平互動(dòng),按自由貿(mào)易原則平等地分享國(guó)際資源是貫穿中國(guó)崛起始終的原則。此間,中國(guó)國(guó)力使用是有限的,軍事的性質(zhì)僅屬于自衛(wèi)性的。后者決定中國(guó)的崛起又是中國(guó)完全實(shí)現(xiàn)主權(quán)統(tǒng)一的過程。與“不法勢(shì)力”斗爭(zhēng),不承諾放棄使用武力,對(duì)中國(guó)來說,是不容討論和不能妥協(xié)的原則。從這兩方面看,中國(guó)崛起的認(rèn)識(shí)邏輯是有限與無限,相對(duì)與絕對(duì)的統(tǒng)一。
政治文明是中國(guó)崛起的邏輯主線,也是中國(guó)未來可持續(xù)崛起的政治保證。中國(guó)對(duì)政治文明的訴求是國(guó)際民主與國(guó)家民主的統(tǒng)一。國(guó)際體系的本質(zhì)是一個(gè)國(guó)際資源分配體系,F(xiàn)存的國(guó)際資源短缺是絕對(duì)不平等的國(guó)際資源分配體系的結(jié)果。長(zhǎng)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)造成的中國(guó)國(guó)內(nèi)資源供給日益短缺狀況,使中國(guó)對(duì)外部國(guó)際體系,尤其是資源分配體系有了更迫切的國(guó)際民主訴求。國(guó)際民主,本質(zhì)是主權(quán)國(guó)家對(duì)國(guó)際資源,尤其是極難再生的稀缺資源的平等共享的權(quán)利體系。世界上絕少有國(guó)家為陽光打仗,因?yàn)殛柟馐浅渥愕摹8鲊?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成何時(shí)候都更需要共享國(guó)際資源的權(quán)利。這些權(quán)利便是當(dāng)代國(guó)際民主的核心內(nèi)容。
中國(guó)崛起的過程,也同時(shí)是一個(gè)實(shí)行國(guó)家政治文明和制度創(chuàng)新的過程。歷史上沒有一個(gè)國(guó)家是在國(guó)內(nèi)工農(nóng)大量貧困,政治文明日益衰落中崛起。中國(guó)崛起不僅需要物質(zhì)支撐,同時(shí)還有精神的支撐。而精神支撐是需要文明的制度保障的。在國(guó)體不變和資源條件充分的前提下,在不同的歷史階段的國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要用不同政體最大限度地動(dòng)員民眾參與。19世紀(jì)的美國(guó)崛起,也不是牧歌般的進(jìn)程:它對(duì)國(guó)內(nèi)階級(jí)鎮(zhèn)壓也是出奇的嚴(yán)厲。只是當(dāng)這些國(guó)家走向世界,并從世界獲得更多的利潤(rùn)和資源回流補(bǔ)償后,國(guó)內(nèi)階級(jí)矛盾才因外化為國(guó)際民族矛盾而開始緩和。居民的階級(jí)身份,逐漸轉(zhuǎn)向公民身份,國(guó)家階級(jí)專政政體便轉(zhuǎn)變?yōu)榻⒃谡c公民契約制度上的法制政制。
中國(guó)政治文明的邏輯,不僅具有世界文明的共性,也具有中國(guó)的個(gè)性。今天的中國(guó)仍是工農(nóng)居于絕對(duì)多數(shù)而在短期內(nèi)又不能使之轉(zhuǎn)化為中產(chǎn)階層的國(guó)家;與此相應(yīng),在今后相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi),保護(hù)工人和農(nóng)民的基本權(quán)利在中國(guó)公民國(guó)家制度建設(shè)中就具有了基礎(chǔ)性的意義,這不僅是中國(guó)人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)體對(duì)政體改革的絕對(duì)要求,而且是中國(guó)人民民主專政時(shí)期工農(nóng)聯(lián)盟的成功實(shí)踐在依法治國(guó)時(shí)期的合理延伸。用國(guó)家的力量保護(hù)絕大多數(shù)人的利益而不是損害他們的利益,是中國(guó)未來持續(xù)崛起的政治保證?傊,我們要找到一種不僅與人類一般文明而且還與中國(guó)特殊的社會(huì)主義政治文明相適應(yīng)的政治體制和社會(huì)管理制度,最終目的是“努力把黨內(nèi)黨外、國(guó)內(nèi)國(guó)外的一切積極的因素,直接的、間接的積極因素,全部調(diào)動(dòng)起來,把中國(guó)建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國(guó)家。
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
綜上所述,作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后,我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,認(rèn)識(shí)了中國(guó),認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
形式與政策心得體會(huì) 篇5
研究形勢(shì)與政策已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,雖然這個(gè)學(xué)期的課較少使我們感覺意猶未盡,但我的收獲卻很多,尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。并且是我的思想逐漸走向成熟,對(duì)問題的見解也更加客觀。 這學(xué)期的形勢(shì)政策課涉及到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。國(guó)內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,形勢(shì)政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到,了解當(dāng)今局勢(shì)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興。社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素,大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體,我們未來的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。 與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢(shì)與政策的導(dǎo)向作用,把握住當(dāng)前的發(fā)展方向,讓其為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)和能力。 在研究農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候,我有更多的研究心得與體會(huì)。
在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是:推進(jìn)家庭經(jīng)營(yíng)。集體經(jīng)營(yíng)。合作經(jīng)營(yíng)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)共同發(fā)展,賦予土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押。擔(dān)保權(quán)能,允許農(nóng)民以承包經(jīng)營(yíng)權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),鼓勵(lì)承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù),鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的種養(yǎng)業(yè),賦予農(nóng)民對(duì)XXX占有。收益。有償退出及抵押。擔(dān)保。繼承權(quán),選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押。擔(dān)保。轉(zhuǎn)讓,保障農(nóng)民工同工同酬,保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè),允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè),把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系。在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,完善對(duì)被征地農(nóng)民合理。規(guī)范。多元保障機(jī)制,整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度;踞t(yī)療保險(xiǎn)制度,推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度,建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。 這些重大論斷和政策突破,必將對(duì)我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講,工農(nóng)關(guān)系。城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。 農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)支柱產(chǎn)業(yè),農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的兩個(gè)基本地區(qū)。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間。城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的`必然的有機(jī)的接洽,相互是相互依賴。相互補(bǔ)充。相互增進(jìn)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展,離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動(dòng);同樣,工業(yè)和城市發(fā)展,也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和增進(jìn)。
城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)。城市和農(nóng)村作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體,充分發(fā)揮相互相互接洽。相互依賴。相互補(bǔ)充。相互增進(jìn)作用,特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用,實(shí)現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)。城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展。假如把農(nóng)業(yè)與工業(yè)。農(nóng)村與城市割裂開來,使它們失去相互接洽,構(gòu)成兩個(gè)封閉的體系,那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的安康發(fā)展就會(huì)遇到極大障礙,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的安康發(fā)展也會(huì)遇到極大困難,工業(yè)和城市也發(fā)展不好。也就是說,城鄉(xiāng)分割,城市和農(nóng)村都發(fā)展不好。只有城鄉(xiāng)一體,才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村。工業(yè)和城市的持續(xù)安康發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)安康發(fā)展。 深刻了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓,同時(shí)也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢(shì)與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了我們的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題。 形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因,培養(yǎng)愛國(guó)主義精神,樹立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力。發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵(lì)下,作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)的知識(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,報(bào)效祖國(guó),使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。形勢(shì)與政策課,這門課程讓我受益匪淺!
形式與政策心得體會(huì) 篇6
從當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀看,有好的方面也有壞的一方面,對(duì)此,為穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們應(yīng)該穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革。縱觀國(guó)內(nèi),經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也導(dǎo)致腐敗增生,腐敗是人類尚未攻克的頑疾,它的出現(xiàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的結(jié)果。對(duì)此,我們現(xiàn)正在積極應(yīng)對(duì),以來,黨中央對(duì)反腐敗從戰(zhàn)略上予以高度重視,實(shí)施了多項(xiàng)措施,包括在黨要管黨,從嚴(yán)治黨上打出“組合拳”,扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng),反腐敗成為國(guó)家治理的重要內(nèi)容;再次是反腐敗不留死角,法律面前不分國(guó)企、外企、和私企,反腐子彈不長(zhǎng)眼,不管你是教授、官員、醫(yī)生還是高人,擊中誰就是誰,打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。20__年反腐有一新亮點(diǎn),就是糾正不正之風(fēng),將官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動(dòng)員全黨對(duì)作風(fēng)上的弊垢掃除,全面改革以清除腐敗土壤。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度,監(jiān)察機(jī)構(gòu)履職能力大幅提升。國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生也面臨著諸多問題。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境,高等教育體制、培養(yǎng)模式和學(xué)生就業(yè)觀念與勞動(dòng)力市場(chǎng)的`需求不相匹配。造成了大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性困難,還有一些大學(xué)生雖然落實(shí)了工作,但就業(yè)狀況不好,進(jìn)退維谷。這一批不得志的大學(xué)生構(gòu)成了“蟻?zhàn)濉钡取白寤比后w,破解“族化”應(yīng)從幾方面入手,政府上,健全相關(guān)政策措施,加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會(huì)上,營(yíng)造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上,結(jié)合社會(huì)需求全方位培養(yǎng)大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上,正確定位,做好自身發(fā)展。我國(guó)還面臨著產(chǎn)能過剩的現(xiàn)狀,產(chǎn)能過剩呈現(xiàn)著全面化特征,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和部分。戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)均出現(xiàn)了明顯的產(chǎn)能過剩,部分產(chǎn)業(yè)出現(xiàn)絕對(duì)和長(zhǎng)期產(chǎn)能過剩。
近幾年,集中投資造成了產(chǎn)能增長(zhǎng)過快,而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成。原因是由于自由競(jìng)爭(zhēng),政府行政力量推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)波動(dòng)性大,政策有效性不高,政府服務(wù)信息不足,國(guó)際金融危機(jī)使供求格局發(fā)生重大變化。對(duì)此,我們應(yīng)該創(chuàng)造有效的需求,消化一批產(chǎn)能,還有就是增強(qiáng)企業(yè)跨國(guó)的經(jīng)營(yíng)能力,向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保、安全、能耗等市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),淘汰一批落后產(chǎn)能,而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制。當(dāng)今形勢(shì)下的中國(guó)面臨著國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境,只有不斷加深改革開放和社會(huì)主義以事業(yè)的發(fā)展,不斷開闊周邊外交工作新局面,積極應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整,才能更好的建設(shè)好我們的社會(huì)主義社會(huì)。
形式與政策心得體會(huì) 篇7
我學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策,通過這次x教授的講解,我對(duì)當(dāng)今變化多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解。作為一名青年人,深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的'立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),認(rèn)識(shí)中國(guó),了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌青年人;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。大理想,做一個(gè)成功人士!形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。
學(xué)習(xí)了形勢(shì)與政策,在看國(guó)內(nèi)外的時(shí)事我會(huì)看的更深刻,更透徹。這也是我們青年人必備的能力。
綜上所述,學(xué)這門課程使我們更深刻地認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)中國(guó),讓我們感受社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家的政策。在復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
形式與政策心得體會(huì) 篇8
近幾年,集中投資造成了產(chǎn)能增長(zhǎng)過快,而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成。原因是由于自由競(jìng)爭(zhēng),政府行政力量推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)波動(dòng)性大,政策有效性不高,政府服務(wù)信息不足,國(guó)際金融危機(jī)使供求格局發(fā)生重大變化。對(duì)此,我們應(yīng)該創(chuàng)造有效的需求,消化一批產(chǎn)能,還有就是增強(qiáng)企業(yè)跨國(guó)的經(jīng)營(yíng)能力,向境外有序轉(zhuǎn)移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保、安全、能耗等市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),淘汰一批落后產(chǎn)能,而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制。當(dāng)今形勢(shì)下的中國(guó)面臨著國(guó)內(nèi)外的復(fù)雜環(huán)境,只有不斷加深改革開放和社會(huì)主義以事業(yè)的發(fā)展,不斷開闊周邊外交工作新局面,積極應(yīng)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)大調(diào)整,才能更好的建設(shè)好我們的社會(huì)主義社會(huì)。
作為一名大三的學(xué)生,隨著對(duì)專業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)以及對(duì)專業(yè)形式的了解,面對(duì)剩余不多的學(xué)習(xí)生活,越發(fā)覺得學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫,感嘆時(shí)光的飛逝,感覺大學(xué)的生活越來越短暫,面對(duì)不可知的未來,有著更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開展形勢(shì)與政策這門課程,雖然在過去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過,但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對(duì)自己的要求,學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實(shí)中變得那么虛無縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會(huì)
因?yàn)槊H欢那耐O虑斑M(jìn)的腳步,未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。每天習(xí)慣花大量的時(shí)間認(rèn)真專研自己的學(xué)習(xí),覺得遨游在知識(shí)的海洋是一種無以言比的幸福。不愿意這么早就面對(duì)未來的社會(huì),就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣,偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事,不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。但理智又把自己拉回現(xiàn)實(shí),我是當(dāng)代的大學(xué)生,是祖國(guó)的未來,民族的希望,我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起,才能談祖國(guó)之未來,民族之希望,我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電,不斷了解時(shí)事,緊跟時(shí)代步伐,學(xué)習(xí)理解黨的路線、方針和政策,堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心與決心,發(fā)奮努力。通過對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí),我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦,更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對(duì)未來,不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰,目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華,就算不那么偉大的說成是為了為國(guó)家,為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn),而是為了能讓自己的才華得以施展,自己的人生過得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性,增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的緊迫感,讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形式和任務(wù),把握時(shí)代命脈,增強(qiáng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。
時(shí)代在進(jìn)步,我也不能落后,跟緊時(shí)代的步伐,不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識(shí)到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí),我應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,做一個(gè)有理想的人,努力奮斗,這樣才能爭(zhēng)取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會(huì)主義的人才。
形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó),了解了世界,認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步,也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過對(duì)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,雖然每學(xué)期只有短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。
只有了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),認(rèn)識(shí)中國(guó),了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出誠(chéng)、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),藝高人膽大,膽大藝更高,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的時(shí)代過去了。地球村里的'變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識(shí)層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國(guó)家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者,當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育,對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
經(jīng)過對(duì)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,雖然只是短暫的課堂時(shí)間,但卻使我受益匪淺,感觸良多。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),觀點(diǎn)和方法。
形式與政策心得體會(huì) 篇9
5月16日晚上18:40時(shí),鄭州幼專新校區(qū)在大禮堂舉辦了《形勢(shì)與政策》專題講座——《夢(mèng)醒美式民主》。此次講座由學(xué)校思政教學(xué)部藺銳老師擔(dān)任主講。
講座伊始,藺老師結(jié)合視頻短片,從韓國(guó)選任總統(tǒng)和法國(guó)選任總統(tǒng)用時(shí)過長(zhǎng)為例,引入此次講座的主題。隨后,藺老師從美國(guó)民主的實(shí)質(zhì)是“金錢政治”“一人一票”的選舉制度并非真正的民主、政治僵化的“罪魁禍?zhǔn)住笔侨龣?quán)分立和兩黨制度、美國(guó)民主的“后遺癥”是階級(jí)對(duì)立等四個(gè)方面,全面的論述了西方民主制度的不足之處。期間,用特朗普競(jìng)選總統(tǒng)期間花費(fèi)66億美元、美國(guó)掮客的院外游說、“中美”對(duì)“腐敗”一詞的不同定義、美國(guó)“選舉人”制度與“贏者通吃”的原則、奧巴馬控槍決策被反對(duì)、“兩個(gè)美國(guó)”等案例,詳細(xì)的`為同學(xué)們講解了美式民主的不足。最后,藺老師講到中國(guó)的民主政治建設(shè),必須從國(guó)情出發(fā),走中國(guó)特色社會(huì)主義道路,最終實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,使人民安居樂業(yè),幸福安康!
此次講座,不僅使同學(xué)們了解了西方民主制度的不足之處,拓展了知識(shí)面,更讓同學(xué)們明白了堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí),也提高了同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。
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