班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全

　　從某件事情上得到收獲以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家整理的班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全，歡迎大家分享。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全1

　　xx月xx日，我參加了x縣教育局組織的班主任培訓(xùn)，緊張的一天中，聆聽(tīng)了四位優(yōu)秀班主任的報(bào)告，讓我收獲頗多，受益匪淺。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

　　一、班主任要有愛(ài)心。

　　愛(ài)是無(wú)私的，是平等的。只有做到平等的愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)去尊重學(xué)生，信任學(xué)生，從而也會(huì)得到學(xué)生的尊重和理解。正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會(huì)取得預(yù)期的效果。

　　二、班主任要有責(zé)任心。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)就是要把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有益于社會(huì)的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費(fèi)力，但是從于青班主任身上我看到了，從農(nóng)村學(xué)校班主任肖盛懷的身上我也看到了，他們?cè)谕瓿山虒W(xué)的同時(shí)也一心撲在全班孩子的身上，及時(shí)的了解每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。這源于一份強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

　　三、班主任要虛心。

　　通過(guò)優(yōu)秀班主任介紹的一些優(yōu)秀案例，使我認(rèn)識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時(shí)缺乏教育機(jī)智。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任和專(zhuān)家好的'管理方法，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。讀書(shū)是進(jìn)步的階梯。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書(shū)，喜歡積累，在工作中勤于反思，及時(shí)總結(jié)。雖然我也讀過(guò)一些書(shū)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我打算繼續(xù)多讀書(shū)，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育技巧。

　　教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種藝術(shù)。我們只有在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，才能使自己的班主任工作不斷提高。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全2

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家關(guān)于班主任工作的講座。他們對(duì)分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)分析，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開(kāi)展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解。理念先進(jìn)，管理科學(xué)倡導(dǎo)“一個(gè)不放下”的育人理念，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)教育均衡化。學(xué)校實(shí)施“民主參與，科學(xué)決策”的管理模式，營(yíng)造了一個(gè)“和諧教育、和諧開(kāi)展”的育人環(huán)境。

　　班主任也就應(yīng)具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。在培訓(xùn)中，我們?nèi)�體進(jìn)行培訓(xùn)的老師都感受到“人的`魅力是能夠塑造的”。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到：什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的班級(jí)。因?yàn)樵跐撘颇�化中班主任的思想行為已�?jīng)深深影響著學(xué)生。新課程，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)。班主任魅力形象就應(yīng)具有：

　　1、將愛(ài)進(jìn)行到底。只有愛(ài)學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛(ài)。愛(ài)就是要寬容，應(yīng)對(duì)天真可愛(ài)的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。

　　2、時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛(ài)的，親切的，熱情的。比方，能夠有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的資料等等。

　　3、一身書(shū)卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書(shū)做起。讀好知識(shí)書(shū)，如班主任的專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書(shū)，學(xué)生愛(ài)讀的書(shū)等等。人在江湖中，不能不通俗，但必須不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都期望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不必須要長(zhǎng)的美麗，但是必須要有魅力。

　　魅力班級(jí)就應(yīng)是有個(gè)性的，獨(dú)特的，獨(dú)一無(wú)二。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的上下，名利的多少。魅力班級(jí)那么就應(yīng)是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都就應(yīng)感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氣氛的任務(wù)。掌握一個(gè)有魅力班主任的根本要素，就能把握好魅力班級(jí)營(yíng)造的訣竅。魅力班級(jí)就應(yīng)時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。比方;不一樣節(jié)奏的鼓掌等。掌聲折射的是人的心聲，它能從不一樣角度去影響著每一個(gè)學(xué)生。

　　此外，還就應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。教會(huì)學(xué)生設(shè)計(jì)“家”，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集群眾的力量，共同開(kāi)創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)范文大全3

　　首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。在歷時(shí)幾個(gè)月的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極地和各班主任老師交流，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。下面是我參加了這次培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)體會(huì)：

　　教育家說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴�！彼�以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。

　　我是普通的一名小學(xué)班主任。每天要面對(duì)的是一群有著許多相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的小學(xué)生。乖巧的，調(diào)皮的，溫順的，淘氣的`，淳樸的……全班二十四人，不同的性格，但不管怎么說(shuō)，他們還都是可愛(ài)的孩子。而一名人民教師的責(zé)任，正是要引導(dǎo)他們，幫他們邁好人生的關(guān)鍵一步，為他們搭建走向成功的階梯。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，方法固然很多，但核心卻只有一條，那就是努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐,用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　小學(xué)時(shí)期可以說(shuō)是人生中的黃金時(shí)期，也是人生成長(zhǎng)歷程的關(guān)鍵時(shí)期。他們認(rèn)識(shí)能力不足，他們又易感情用事，自我控制能力低，自我監(jiān)督能力差。作為班主任老師，所面臨的就是這樣一群朝氣蓬勃，而又敏感沖動(dòng)的少年。而對(duì)這樣一個(gè)特殊的群體，通過(guò)學(xué)習(xí)，我動(dòng)用了所有可能的時(shí)間，主動(dòng)與孩子們接近，努力去發(fā)現(xiàn)他們各自的閃光點(diǎn)，然后積極與家長(zhǎng)接觸，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校些優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行溝通。

　　通過(guò)學(xué)習(xí),使我更加明白,負(fù)責(zé)任地去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，是一名教師全部職業(yè)活動(dòng)中寶貴的一種情感。這種愛(ài)，是不能以個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，它不像潮起潮落般的洶涌澎湃，卻是春風(fēng)化雨、云卷云舒的輕柔。一旦孩子們敏感的心體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。一顆樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂呼喚另一個(gè)靈魂。當(dāng)老師與學(xué)生的愛(ài)開(kāi)始互動(dòng)，整個(gè)班，整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境都會(huì)處在愛(ài)所營(yíng)造的氛圍之中。有愛(ài)的班級(jí)，才能產(chǎn)生極大的凝聚力；有愛(ài)的班級(jí)，才是真正意義上的一個(gè)整體。有愛(ài)的班級(jí)，才有終獲得成功的動(dòng)力。

　　愛(ài)學(xué)生是教師不可推卸的責(zé)任，被學(xué)生愛(ài)是教師不可多得的感動(dòng)。作為一名班主任老師，愛(ài)讓我體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的偉大。在這種師生互動(dòng)互愛(ài)的過(guò)程中，學(xué)生成長(zhǎng)，老師也在成長(zhǎng)；學(xué)生成功，教師也同樣成功。我會(huì)繼續(xù)進(jìn)行這種愛(ài)的教育，在這其中磨礪自己，提升自己，我堅(jiān)信，愛(ài)的教育是"牽你手，慢慢走"的溫柔，是"問(wèn)題不是問(wèn)題，如何解決問(wèn)題才是問(wèn)題"的堅(jiān)定。更是一份為人師對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。所以我會(huì)更加努力，用愛(ài)去澆灌學(xué)生，用愛(ài)去呵護(hù)學(xué)生，教他們領(lǐng)悟什么是愛(ài)，怎樣去愛(ài)，如何升華愛(ài)的意義，如何由愛(ài)喚起成功，用愛(ài)的光芒指引他們邁向成功。