關(guān)于學(xué)法用法的心得體會范文2018

第一篇：關(guān)于學(xué)法用法的心得體會范文2015

隨著依法治國方略的不斷深化，依法行政成為發(fā)展社會主義民主政治的客觀要求。公務(wù)員是依法行使政府職能，管理社會公共事務(wù)的國家機關(guān)工作人員，我們能否運用法律手段來開展工作，將直接影響到社會主義市場經(jīng)濟的順利發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定。因此，新時期要求公務(wù)員必須增強自身法制意識，提高依法行政水平，真正實現(xiàn)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，才能潛移默化地為經(jīng)濟發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導(dǎo)和示范，做到研究問題先學(xué)法，決策問題遵循法，解決問題依據(jù)法，言論行動符合法，依法保障經(jīng)濟社會的健康發(fā)展。為推進扶貧人員學(xué)法用法工作的深入開展，進一步提高扶貧人員的法律水平，促進“五五”普法規(guī)劃的全面實施。現(xiàn)將我在學(xué)法用法的體會如下:

一、積極參加各類法律學(xué)習(xí)，推進依法行政

從“五五”普法以來，我積極參加各類法律的法律知識培訓(xùn)，參加培訓(xùn)了公務(wù)員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復(fù)議法等法律培訓(xùn)。通過參加嚴格的培訓(xùn)、考試，增強了我自身的法律意識和法律觀念。提高了學(xué)法用法的積極性，提高了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法行政。

二、學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平

學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法決策、依法行政、依法辦事等各個方面。一是“五五”普法和“五五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動，使我自己認識到法律是管理經(jīng)濟社會、處理各種疑難復(fù)雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不主動學(xué)法到主動學(xué)法，增強了學(xué)法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。

三、今后學(xué)法用法的努力方向

一是在學(xué)法用法中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在今后的工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識，切實增強學(xué)法的實效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法決策、依法行政、依法辦事，不斷提高依法工作能力和水平。

二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點和落腳點，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法

”這一思路，將法律意識貫穿于今后的扶貧開發(fā)工作中，做到依法決策、依法行政、依法辦事，使得廣大人民群眾得到更多實惠。

第二篇：關(guān)于學(xué)法用法的心得體會范文2015

全面提升“三個依法”(依法行政、依法管理、依法生產(chǎn)經(jīng)營)總體水平，是企業(yè)深入推進規(guī)范建設(shè)、保持持續(xù)、健康發(fā)展的有效途徑。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，并緊緊圍繞公司法規(guī)工作要求，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理能力，切實加強自身建設(shè)。現(xiàn)結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，談以下幾點認識：

一、充分認識學(xué)法用法的重要意義，進一步提升學(xué)法用法的思想理念。

提高法律意識，推進依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)和貫徹運用法律知識，關(guān)鍵在于提高思想理念認識。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證;其次，“三個依法”是建設(shè)法治工作實現(xiàn)“卷煙上水平”戰(zhàn)略目標(biāo)和任務(wù)的強有力保障;再者，學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求，作為一名基層管理人員，是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，而煙草行業(yè)涉及多部法律法規(guī)，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項工作規(guī)范有序開展。

二、學(xué)以致用，提高自身的法律水平和依法辦事能力。

學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴格依照法律規(guī)定辦事。堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法行政、依法管理，才是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。而工作和法律有密切的關(guān)聯(lián)，就必須要求我們不僅要熟悉掌握《合同法》、《勞動法》、《婦女權(quán)益保護法》等法律法規(guī)，而且還要懂得在遇到問題時如何運用好就此法律法規(guī)，切實地維護好三者利益。就只有把學(xué)習(xí)法律知識和依法辦事緊密結(jié)合起來，與自身工作緊密結(jié)合起來，與工作執(zhí)法環(huán)境的實際狀況緊密結(jié)合起來，做到學(xué)法與用法有機結(jié)合，通過法律手段來解決穩(wěn)定中、發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平;只有不斷地學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能真正維護合法權(quán)益，才能有效推進事業(yè)健康發(fā)展，才能為煙草行業(yè)的發(fā)展保駕護航。

三、加強自身法制觀念，提高法律素養(yǎng)，使學(xué)法用法取得實際成效。

基層普法工作必須緊密團結(jié)在核心分公司領(lǐng)導(dǎo)周圍。作為一名基層干部，應(yīng)以身作則，緊緊圍繞中心工作，切實加強學(xué)習(xí)，加強重視和組織，將普法工作納入重

要議事日程;要經(jīng)常性了解情況，適時組織員工間溝通，互取優(yōu)勢，座談交心，較好地完成各項工作任務(wù)，并充分發(fā)揮管理者的模范帶頭作用，帶動全體員工學(xué)法用法的熱情。提高全員學(xué)法用法的效率，緊貼煙草企業(yè)改革發(fā)展大局，達到構(gòu)建“責(zé)任、誠信、和諧”的目標(biāo)。

學(xué)法用法必須堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新。通過一切可能有效的途徑提高學(xué)習(xí)效果，加強普法知識宣傳，在學(xué)法用法過程中需要抓好典型示范，注重發(fā)揮典型的示范、輻射和帶動作用，以點帶面、點面結(jié)合，推動企業(yè)法規(guī)工作向縱深發(fā)展。在實際工作中樹立典型，總結(jié)學(xué)法經(jīng)驗將理論與實踐相結(jié)合，工作中始終堅持依法進行決策，堅持依法推動工作，堅持依法解決問題，全面推進企業(yè)健康發(fā)展。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我充分意識到普法的意義和作用已不在于學(xué)多少法，普及多少部具體的法律法規(guī)這些硬性的指標(biāo)，而在于法律觀念的普及，全社會都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展，各種社會矛盾也是不斷出現(xiàn)，如何學(xué)好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務(wù)，對我們的普法工作也提出了更高的要求。我們應(yīng)該緊密團結(jié)在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執(zhí)政水平，帶頭守法、保證執(zhí)法，積極引導(dǎo)人民群眾合法、有序地參與國家和社會事務(wù)管理，充分體現(xiàn)普法依法治理的服務(wù)和保障功能，為和諧社會服務(wù)。

第三篇：關(guān)于學(xué)法用法的心得體會范文2015

普法工作是依法治國的基礎(chǔ)性工程，是一項系統(tǒng)性、社會性、全局性活動，是一項提高干部和廣大人民群眾法律意識的“民心工程”，是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要長期不懈地抓下去。新時期新形勢下，必須堅持以人為本，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動普法教育活動的開展。

普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識，而應(yīng)是一種互動的、雙向的交流活動。此外普法是為了提高公民的法律意識，保障公民依法辦事依法維權(quán)，而意識的形成是自覺的主動的，不可強迫的，這就要求在普法活動中樹立“以人為本”的理念，體現(xiàn)人文和民本精神，使普法活動成為一項“民心工程”。

“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對象，范圍廣，層次多，接受能力千差萬別，因此要根據(jù)不同對象的特點，針對性設(shè)置與其社會角色相近的內(nèi)容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群體特點、個性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。

“以人為本”還要堅持把握普法的時間性和空間性，增強時效性。人們的思想和行為總是在一定的時空范圍內(nèi)活動，普法教育要取得預(yù)期效果，必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r間和空間，了解人們在新的歷史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢，服務(wù)中心，圍繞熱點，做到應(yīng)時應(yīng)景。

堅持“以人為本”就要堅持普法創(chuàng)新，增強普法的藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對法有渴望和需求，但實際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實際相結(jié)合，說教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實實在在的歡迎和喜愛。

堅持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經(jīng)常運用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式�，F(xiàn)代社會信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現(xiàn)在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實物載體有機結(jié)合，構(gòu)建多形式推進、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章，把法律知識滲透于司法實踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無處不在，無時不聞。

堅持“以人為本”就要增強普法的科學(xué)性。20年的普法，使廣大公民從對法律的無知，到對有關(guān)法律知識的耳熟能詳;從過去把法律置于"事后"，到現(xiàn)在把法律置于"事前"，都說明廣大公民的法律意識、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點法律條文，而是希望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時適應(yīng)這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。

堅持“以人為本”目的是為了滿足人們的內(nèi)在需求。只有滿足人們的內(nèi)在需要時，普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學(xué)角度來將，只有普法的內(nèi)容、形式符合普法對象的個人需要時，他才會對其產(chǎn)生親和力、認同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分

，而不再是為了普法而普法。

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