音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃9篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編收集整理的音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃1

　　本學(xué)期我?guī)б弧⒍�年�?jí)和四五年級(jí)，高低端都有，也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排：

　　一、對(duì)自身的要求

　　提高教學(xué)質(zhì)量及措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。

　　2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。

　　5、多看多聽(tīng)其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。使課堂保持愉悅性：

　　總之，認(rèn)真上好每一堂課；提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法;認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，保證效率；充分作好課前準(zhǔn)備;認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說(shuō)普通話，在上課多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)；根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。

　　我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

　　二、對(duì)學(xué)生的要求

　　發(fā)聲訓(xùn)練部分：這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。

　　視唱、知識(shí)、練耳：

　　1、讀譜知識(shí)：知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

　　2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

　　3、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

　　欣賞：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。

　　三、對(duì)具體要求

　　主要是中高段的學(xué)生雖然具有一定的'自學(xué)能力，紀(jì)律情況也相對(duì)穩(wěn)定，也具有一定的基礎(chǔ)。但本學(xué)期新教材對(duì)我們的學(xué)生提出了新的要求，增加了很多合唱歌曲，所以學(xué)習(xí)相對(duì)比較困難，所以教師要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，在此基礎(chǔ)上，讓他們掌握一定音樂(lè)知識(shí)和技能技巧。下面根據(jù)這樣的情況，我要對(duì)教材進(jìn)行一定的分析，根據(jù)情況而教授。

　　四、五年級(jí)的學(xué)習(xí)非常重要。

　　在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。所以在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教材方面，大致可以分聆聽(tīng)欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動(dòng)三個(gè)方面。跟以往的欣賞教材相比，本冊(cè)的欣賞曲中國(guó)作品增加了，器樂(lè)作品也增多了。在本冊(cè)合唱歌曲有了明顯的增加，隨著合唱歌曲的增加，也說(shuō)明了音樂(lè)新課程實(shí)施以來(lái)，對(duì)多聲部教學(xué)也逐漸重視起來(lái)了。這個(gè)也是很多音樂(lè)老師都很關(guān)注都很值得探討的問(wèn)題。所以本學(xué)期我就以合唱為重點(diǎn)來(lái)談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一些具體做法：

　　在合唱教學(xué)方面：

　　1、強(qiáng)調(diào)唱譜

　　在本冊(cè)的合唱歌曲中，出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中，兩個(gè)聲部的唱名不同，比較容易分辨，而唱歌詞時(shí)只有音高上的區(qū)別，詞是完全一樣的，所以學(xué)生很容易混淆，如果不認(rèn)真教唱曲譜的話，甚至直接教唱歌詞，效果就可想而知了，所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲，最好是先強(qiáng)調(diào)唱譜。

　　2、利用器樂(lè)幫助學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲。

　　在教唱二聲部合唱時(shí)，由于學(xué)生不能很準(zhǔn)確地掌握音準(zhǔn)和音程，在教學(xué)過(guò)程中往往會(huì)遇到困難，而器樂(lè)這個(gè)學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握好音準(zhǔn)和音程。

　　3、與不同聲部合作的輔助訓(xùn)練

　　就是在教唱二聲部歌曲時(shí)，可以先由老師演奏或演唱第二聲部，與擔(dān)任第一聲部的學(xué)生合作，通過(guò)讓學(xué)二聲部的學(xué)生先輕唱到逐漸放聲，自己的演奏或演唱就隨機(jī)變小聲。然后再讓兩個(gè)聲部合起來(lái)，這樣就可以“水到渠成”了。

　　4、先教第二聲部

　　由于學(xué)生對(duì)曲調(diào)的印象，常有先入為主的情形，所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象。在教學(xué)之初，就先暫把第一聲部放在一旁，先教第二聲部，然后再教第一聲部。

　　5、平行地教學(xué)唱兩聲部

　　對(duì)于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個(gè)聲部，然后讓學(xué)生分聲部各唱其中的一個(gè)部分以形成合唱。

　　6、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　7、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　8、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　9、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己的教學(xué)方法，同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好，使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面，積極參與配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　以上是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃，我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子，把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，伴著音樂(lè)的樂(lè)（yue）與樂(lè)（le）中學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)！堅(jiān)持努力做孩子們心目中喜歡愛(ài)戴的音樂(lè)老師！

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃2

　　一、工作思路

　　本學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂(lè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)<基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)>和<藝術(shù)教育工作工程規(guī)程>，進(jìn)一步深入研究<九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)>和<普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)>，反思課程改革以來(lái)取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好“器樂(lè)進(jìn)校園”和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作

　　(一)加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。

　　1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂(lè)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專題研究，尋找解決問(wèn)題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

　　2、進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開(kāi)展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動(dòng)。

　　3、組織高中音樂(lè)教師對(duì)音樂(lè)鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開(kāi)設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好省級(jí)課題<普通中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究>，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

　　(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實(shí)施能力。

　　1、繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂(lè)教師對(duì)課標(biāo)本新教材的'實(shí)踐研究，組織和開(kāi)展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

　　2、組織中小學(xué)音樂(lè)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。

　　3、搞好高中音樂(lè)各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。

　　4、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

　　5、組織中小學(xué)音樂(lè)教師才藝大賽活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　6、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂(lè)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

　　(三)搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1、組織部分音樂(lè)教師結(jié)合音樂(lè)學(xué)科課改中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問(wèn)題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。

　　2、研究中小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的音樂(lè)表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂(lè)活動(dòng)之中。

　　3、以小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中學(xué)生音樂(lè)學(xué)業(yè)考核、高中音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級(jí)課題<普通中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究>，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

　　4、重視中小學(xué)音樂(lè)教師在音樂(lè)專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

　　三、日程安排

　　九月份

　　1、召開(kāi)小學(xué)、初中音樂(lè)學(xué)科中心組會(huì)議。

　　2.、思考器樂(lè)進(jìn)校園有關(guān)事宜。

　　十月份

　　1、十月教科研月主題活動(dòng)。

　　2、xxxx8+1城市圈交流研討會(huì)。

　　十一月份

　　1、中小學(xué)音樂(lè)教師<會(huì)唱歌，唱好歌>專題研討會(huì)。

　　十二月份

　　1、音美教師才藝大賽。

　　2、小學(xué)音樂(lè)教師器樂(lè)進(jìn)校園活動(dòng)初步驗(yàn)收。

　　元月份

　　1、中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃3

　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求

　　在普通高中音樂(lè)課程中，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè)，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂(lè)音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗(yàn)、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

　　二、教材體系內(nèi)容分析說(shuō)明

　　在音樂(lè)教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè)，完善音樂(lè)課程體系，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題�！陡咧幸魳�(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華，讓學(xué)生在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析

　　根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設(shè)"音樂(lè)鑒賞"，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí)，能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

　　要求學(xué)生能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái)，掌握必要的'音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧，開(kāi)闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

　　四、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

　　1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn)，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量，體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性。

　　2加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景。

　　3課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃4

　　一、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣非常偏重，更重于唱歌，對(duì)音樂(lè)知識(shí)和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學(xué)生借助樂(lè)理知識(shí)理解音樂(lè)的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對(duì)其學(xué)習(xí)的興趣。?

　　二、教學(xué)目的、任務(wù)及

　　要求

　　(1)教學(xué)目的、任務(wù)

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)大自然，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力，提高學(xué)生的完美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析樂(lè)曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力。

　　(2)要求工作計(jì)劃

　　a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清楚，合唱時(shí)聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過(guò)度。

　　b、器樂(lè)：要求學(xué)生人手一支豎笛，學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)和方法。

　　c、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的`分類和聲樂(lè)的演唱形式，了解常見(jiàn)的音樂(lè)體裁，了解中外著名音樂(lè)家及其相關(guān)作品。

　　d、基本樂(lè)理：音樂(lè)知識(shí)本學(xué)期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學(xué)起，讓學(xué)生對(duì)樂(lè)理的認(rèn)識(shí)有一個(gè)階梯式的學(xué)習(xí);欣賞課對(duì)中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)及欣賞，拓寬了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品的了解。

　　e、視唱練耳：通過(guò)聽(tīng)辯、視唱等練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主音感和調(diào)式感。

　　(3)教學(xué)改革的設(shè)想和措施

　　a、教學(xué)內(nèi)容：以簡(jiǎn)譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。

　　b、教學(xué)方法：以啟發(fā)，分組教學(xué)法為主，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃5

　　本學(xué)期我擔(dān)任ｘｘ、ｘｘ年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展的更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)情分析

　　1、ｘｘ年級(jí)的學(xué)生，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，在音樂(lè)知識(shí)、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　2、ｘｘ年級(jí)學(xué)生生理、心理日趨成熟，參與的意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識(shí)和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較之ｘｘ年級(jí)學(xué)生有明顯變化。而且ｘｘ年級(jí)學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求，注意嗓音保護(hù)。

　　學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成與發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、ｘｘ年級(jí)

　　歌唱方面，能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首。

　　欣賞方面，聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。

　　2、ｘｘ年級(jí)

　　歌唱方面：能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首。

　　欣賞方面：聆聽(tīng)大合唱、組歌、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂(lè)及其他體裁的歌曲及樂(lè)曲，并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè)，簡(jiǎn)單評(píng)析音樂(lè)體裁與形式對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的作用。通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)分辨不同體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道其主要的種類、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述。聆聽(tīng)世界各國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，了解不同音樂(lè)流派的`代表人物。

　　3、紅色歌曲進(jìn)課堂，根據(jù)學(xué)段要求，及學(xué)生的接受能力，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨��?/p>

　　4、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)藝術(shù)型人才。舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)組每天早操時(shí)間訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專業(yè)歌曲，排練4支舞蹈。

　　5、舉行慶“六一”文藝活動(dòng)，增添列寧學(xué)校的活躍氣氛，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展。

　　6、積極推進(jìn)校本課程，教授口琴、豎笛的演奏方法，本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂(lè)曲。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)措施

　　1、潛心研讀教材，細(xì)心分析學(xué)情，精心研讀課標(biāo)，全心課堂設(shè)計(jì)，只有備好課，才能上好課。

　　2、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂(lè)譜的能力。

　　3、樂(lè)理知識(shí)是為音樂(lè)做服務(wù)的，所以按課本要求，完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)。

　　4、按時(shí)到崗到位，尤其是校本課程的開(kāi)發(fā)，課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，確定小組，各組員之間交流學(xué)習(xí)、互相幫助。

　　以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，如有不足，必將盡力改之。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃6

　　1、利用教具，培養(yǎng)興趣

　　烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意愿。”著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門(mén)技巧。如：利用美麗的畫(huà)面，動(dòng)聽(tīng)的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。教師隨時(shí)抓住學(xué)生的注意力，善于摸索、分析學(xué)生心理，了解學(xué)生的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。低年級(jí)學(xué)生的年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、精選教法，快樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

　　兒童如同一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓勵(lì)，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂(lè)教師應(yīng)有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給學(xué)生一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開(kāi)心。

　　3、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我

　　心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親手試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺(tái)是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺(jué)得老師應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮，讓學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束中展示自己的才能。順其自然，依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)天性，為學(xué)生留出課堂空間，就是為學(xué)生留出了快樂(lè)天地，為學(xué)生留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了學(xué)生展示自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

　　4、趣味游戲，快樂(lè)學(xué)習(xí)

　　無(wú)論是什么樣的游戲?qū)�學(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車”這一游戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極踴躍，不亦樂(lè)乎�！伴_(kāi)火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口，大膽演唱，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的`意識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂(lè)課堂借助游戲，使得教師樂(lè)之教，教的新，學(xué)生樂(lè)之學(xué)，學(xué)的活。教育在發(fā)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們教育工作者只有勤奮鉆研，投身教改，才能開(kāi)拓一條成功的課堂教學(xué)之路！

　　總之，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓住兩大重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù)，貫徹四大理念。

　　二、主要工作及目標(biāo)

　�。ㄒ唬�師德方面

　　1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

　　向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神；與時(shí)懼進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)；愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

　　2、規(guī)范教育行為

　　尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生。在語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班，不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己，不賭博，不做違法的事情，堅(jiān)決抵制一切歪理邪說(shuō)。用自己的一言一行樹(shù)立教師威信。

　　3、詳細(xì)了解學(xué)校制度，形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長(zhǎng)期堅(jiān)持，力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

　�。ǘ�）德育方面

　　本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn)，力爭(zhēng)通過(guò)德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長(zhǎng)抓不懈，從而在德育實(shí)效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的魅力學(xué)生。

　　1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

　　2、發(fā)揮我的特長(zhǎng)，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂(lè)，熱愛(ài)音樂(lè)。

　　3、抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　a、積極參與護(hù)導(dǎo)工作。

　　b、按時(shí)到崗，不空崗。

　　c、在工作中對(duì)學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛(ài)、多一分嚴(yán)謹(jǐn)，多一分熱情，多一分耐心，控制好自己的情緒，決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，影響孩子上課的熱情。

　　d、評(píng)價(jià)工作做到客觀、公正。

　　e、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾，并請(qǐng)學(xué)生予以監(jiān)督。

　　4、抓好學(xué)生的安全工作。

　　學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時(shí)期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。

　　5、充分發(fā)揮自己的作用，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣�得真、善、美。是他們�(cè)谟H身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

　　（三）教學(xué)工作

　　1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在備課的過(guò)程中，我除了認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書(shū)籍外，積極向備課組其他教師請(qǐng)教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫(xiě)教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　a、在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生音樂(lè)能力的培養(yǎng)。

　　b、堅(jiān)持聽(tīng)課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

　　c、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。

　　d、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃

　　2、虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會(huì)直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。

　　3、突出特色工作，在上新臺(tái)階。

　　a、完成好一年級(jí)的合唱特色教學(xué)，從基礎(chǔ)學(xué)起，讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂(lè)趣，逐漸感受聲樂(lè)的魅力。通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生演唱，掌握歌唱的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音高意識(shí)。

　　b、放下課本，在課外書(shū)中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

　�。ㄋ模┛蒲蟹矫�

　　1、確立課題，作好筆記，及時(shí)反思。

　　2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作，開(kāi)展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

　　3、多讀書(shū)、多積累，提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

　　4、及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客，達(dá)到和其他教師資源共享。

　　（五）藝術(shù)工作

　　帶好一年級(jí)的特色班，把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開(kāi)始，在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會(huì)唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

　　三、主要措施

　　1、充分利用業(yè)余時(shí)間，不斷豐富自己，加強(qiáng)自身建設(shè)。

　　2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽(tīng)課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃7

　　本期九年級(jí)有六單元教學(xué)內(nèi)容。音樂(lè)課時(shí)每周一節(jié)，每單元兩課時(shí)左右。正常教學(xué)時(shí)間約十八周，根據(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充三至四節(jié)唱歌教學(xué)，(包括歌曲追夢(mèng)人等)一至兩節(jié)欣賞課(班得瑞音樂(lè)欣賞等)

　　一教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與技能：

　　1、認(rèn)識(shí)斯美塔那，能用熱情歡快圓潤(rùn)的聲音演唱《愛(ài)我中華》體會(huì)各國(guó)人民熱愛(ài)自己祖國(guó)的思想感情。

　　2、知道陜北“信天游”和青�！盎▋骸�。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。

　　3、聆聽(tīng)名家名段了解北京三弦、蘇州評(píng)彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點(diǎn)、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。模仿京韻大鼓演唱《前門(mén)情思大碗茶》

　　4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂(lè)，有感情的`演唱《念故鄉(xiāng)》

　　5、了解魚(yú)咬尾、換頭合尾等中國(guó)民樂(lè)傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和劉天華在音樂(lè)上的貢獻(xiàn)。感受體驗(yàn)中外音樂(lè)家借描寫(xiě)月光所抒發(fā)的感情。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》

　　6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點(diǎn)模仿。京劇韻味學(xué)唱《天地大舞臺(tái)》

　　過(guò)程與方法：

　　聆聽(tīng)音樂(lè)，知道與音樂(lè)相關(guān)的知識(shí)，感受音樂(lè)中所表達(dá)的豐富感情，聯(lián)想想象音樂(lè)中所蘊(yùn)含的意境。在學(xué)唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達(dá)根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗(yàn)情感。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　從音樂(lè)作品中體驗(yàn)愛(ài)國(guó)情懷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)信心和決心;關(guān)注西北地區(qū)，愿意探索相關(guān)的文化，能對(duì)西北音樂(lè)產(chǎn)生興趣;愿意了解曲藝音樂(lè)地方戲曲音樂(lè)能主動(dòng)收集學(xué)唱。關(guān)注生活體驗(yàn)藝術(shù)作品中的美，熱愛(ài)生活。

　　二學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，因而課堂教學(xué)時(shí)間比較緊張，學(xué)生課堂上的積極性不是很高。課下活動(dòng)時(shí)間會(huì)很少。

　　三主要教學(xué)措施

　　1注重提高課堂教學(xué)質(zhì)量鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)

　　2適當(dāng)進(jìn)行唱歌基礎(chǔ)教學(xué)，教學(xué)生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂(lè)課實(shí)用性。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃8

　　本學(xué)期擔(dān)任高xxxx班和高xxxx班的音樂(lè)教學(xué)工作，學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè)基礎(chǔ)較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美和歌唱的能力，樹(shù)立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的'興趣與愛(ài)好，掌握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)要求

　　音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽(tīng)音樂(lè)為主，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行分析、比較與評(píng)價(jià)，使他們?cè)谛蕾p音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、理解、鑒賞音樂(lè)。

　　1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè)審美活動(dòng)。

　　2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂(lè)教具與學(xué)具，最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。

　　3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè)會(huì)、音樂(lè)欣賞講座、教師推薦的音樂(lè)作品錄音等）有機(jī)地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對(duì)課外欣賞活動(dòng)的指導(dǎo)作用。

　　三、教學(xué)措施

　　面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)。

　　1、強(qiáng)化管理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線

　　2、樹(shù)立堅(jiān)定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平

　　3、加強(qiáng)教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量

　　4、加強(qiáng)合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高

　　四、教學(xué)內(nèi)容

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇、舞劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。介紹有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。

　　2、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　3、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　4、通過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。

　　五、教學(xué)內(nèi)容要求

　　1、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　2、欣賞曲目的選擇重視我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間音樂(lè)作品，以弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

　　3、注意學(xué)習(xí)世界各國(guó)、各地區(qū)民族、民間音樂(lè)作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè)視野。

音樂(lè)教師年度工作計(jì)劃9

　　一、工作思路

　　以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在工作，講究實(shí)際效果。積極探索小學(xué)德育工作的新方法，全面推進(jìn)學(xué)�；�礎(chǔ)道德建設(shè)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校工作中心，從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動(dòng)和滲透，以開(kāi)展“忠孝雅誠(chéng)”教育為突破口，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┳ズ玫掠�隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開(kāi)展。

　　1、健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、年級(jí)組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開(kāi)展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，持之以恒地開(kāi)展好愛(ài)崗敬業(yè)活動(dòng)。平時(shí)把學(xué)生滿意不滿意，家長(zhǎng)放心不放心作為評(píng)價(jià)自己工作成效的重要依據(jù)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。

　　2、切實(shí)強(qiáng)化制度建設(shè)。本學(xué)期在繼續(xù)實(shí)行原有的德育工作例會(huì)制、班主任工作考評(píng)制、學(xué)生重大事件和突出事件報(bào)告制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善、明確值日工作制度和班級(jí)行為規(guī)范“五星”評(píng)比制，充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督和保障功能。

　　3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　（1）進(jìn)一步推行班主任工作承諾制：即對(duì)孩子微笑──讓任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

　�。�2）加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期仍堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，但在其內(nèi)容上多增加一些關(guān)于班主任工作的理論學(xué)習(xí)。同時(shí)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的'作用，以校園網(wǎng)為平臺(tái)，掀起校園德育討論、交流的高潮。另外班主任用寫(xiě)德育案例的方式，把平時(shí)的工作中遇到的困難、取得的經(jīng)驗(yàn)與大家一起分享。對(duì)于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，學(xué)校將指派經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，通過(guò)手把手的教，不斷提高年輕班主任的工作水平和能力，促使年輕班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

　�。ǘ�）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本學(xué)期將在原來(lái)校園文化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地健全、深化。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的宣傳，以便在社會(huì)上形成良好的輿論。同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)文化的建設(shè)，在借鑒上學(xué)年班級(jí)文化布置成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)各班的墻面文化作重新的布置。另外還要牢牢抓住黑板報(bào)和圖書(shū)角等育人陣地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、布置，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　2、深入開(kāi)展感恩教育：

　　第5周，第2屆健康杯體育節(jié)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，主題：感恩同學(xué)。

　　第7周，第2屆智慧杯閱讀節(jié)配樂(lè)朗誦會(huì)，主題：感恩黨和祖國(guó)、政府、社會(huì)。

　　第11、12周，第2屆創(chuàng)造杯科技節(jié)系列活動(dòng)，主題：感恩大自然。

　　第15、16周，第2屆健康杯體育節(jié)冬季競(jìng)賽，主題：感恩同學(xué)。

　　第18周，第2美好杯藝術(shù)節(jié)新年師生歌會(huì)，主題：感恩綜合。

　　第21周，元月18日，第2屆智慧杯閱讀節(jié)書(shū)法展示，主題：感恩綜合和社區(qū)送春聯(lián)實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、組織各類講座�！鞍踩�知識(shí)”、“法律知識(shí)”和“心理知識(shí)”的教育在常抓不懈。按照請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的原則，使學(xué)生了解安全與法律常識(shí)。同時(shí)由專任教師負(fù)責(zé)定時(shí)、定點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、與人交往中存在的心理問(wèn)題。盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識(shí)，以便更全面地幫助更多的學(xué)生解決問(wèn)題，讓先位老師都成為學(xué)生心理的輔導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴的好朋友。

　　4、“紅領(lǐng)巾廣播站”按時(shí)開(kāi)播，從板塊的設(shè)定，內(nèi)容的采編都要精心，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，由扶到放。使紅領(lǐng)巾廣播成為全校師生共同關(guān)注、共同期待的空中加油站，成為學(xué)校德育教育的一個(gè)新途徑。

　　5、結(jié)合10月29日，第三屆國(guó)際武當(dāng)武術(shù)節(jié)在十堰的召開(kāi)，深入開(kāi)展“武當(dāng)武術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，利用體育課，活動(dòng)課廣泛普及武當(dāng)武術(shù)，讓學(xué)生感受中華武術(shù)的魅力。

　　（三）重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者間的溝通，形成教育合力。

　　1、舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校除了要向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的情況、了解學(xué)生在家情況外，更重要的面對(duì)面地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，幫助家長(zhǎng)解答一些困惑，共同研究教育方法。

　　2、認(rèn)真開(kāi)展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揮德育基地的作用，選擇對(duì)學(xué)生有重要教育意義的場(chǎng)所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

　　（四）鼓勵(lì)撰寫(xiě)心得，加強(qiáng)德育科研。

　　鼓勵(lì)全校教師平時(shí)做一個(gè)有心人，在平時(shí)的德育工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思，從寫(xiě)隨筆、寫(xiě)案例開(kāi)始，逐步上升到寫(xiě)德育論文，從而推動(dòng)德育改革的探索。同時(shí)在德育改革探索時(shí)要立足“五個(gè)一”：即：目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。學(xué)校也將積極組織評(píng)比，對(duì)于一些優(yōu)秀的作品，要提供機(jī)會(huì)、提供路子讓其發(fā)表。

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