教師年度工作計(jì)劃模板合集六篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的教師年度工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

教師年度工作計(jì)劃 篇1

　　本學(xué)期我擔(dān)任ｘｘ、ｘｘ年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展的更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)情分析

　　1、ｘｘ年級(jí)的學(xué)生，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高，在音樂(lè)知識(shí)、唱歌方面有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　2、ｘｘ年級(jí)學(xué)生生理、心理日趨成熟，參與的`意識(shí)和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識(shí)和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)情感的方式較之ｘｘ年級(jí)學(xué)生有明顯變化。而且ｘｘ年級(jí)學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)減少唱歌的數(shù)量要求，注意嗓音保護(hù)。

　　學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美能力的形成與發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、ｘｘ年級(jí)

　　歌唱方面，能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首。

　　欣賞方面，聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。

　　2、ｘｘ年級(jí)

　　歌唱方面：能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首。

　　欣賞方面：聆聽(tīng)大合唱、組歌、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂(lè)及其他體裁的歌曲及樂(lè)曲，并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè)，簡(jiǎn)單評(píng)析音樂(lè)體裁與形式對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的作用。通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)分辨不同體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。聆聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道其主要的種類、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物。聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)述。聆聽(tīng)世界各國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，了解不同音樂(lè)流派的代表人物。

　　3、紅色歌曲進(jìn)課堂，根據(jù)學(xué)段要求，及學(xué)生的接受能力，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨��?/p>

　　4、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培養(yǎng)藝術(shù)型人才。舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)組每天早操時(shí)間訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專業(yè)歌曲，排練4支舞蹈。

　　5、舉行慶“六一”文藝活動(dòng)，增添列寧學(xué)校的活躍氣氛，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展。

　　6、積極推進(jìn)校本課程，教授口琴、豎笛的演奏方法，本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂(lè)曲。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練。

　　三、教學(xué)措施

　　1、潛心研讀教材，細(xì)心分析學(xué)情，精心研讀課標(biāo)，全心課堂設(shè)計(jì)，只有備好課，才能上好課。

　　2、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂(lè)譜的能力。

　　3、樂(lè)理知識(shí)是為音樂(lè)做服務(wù)的，所以按課本要求，完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂(lè)理知識(shí)。

　　4、按時(shí)到崗到位，尤其是校本課程的開(kāi)發(fā)，課程內(nèi)容循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到繁，確定小組，各組員之間交流學(xué)習(xí)、互相幫助。

　　以上是我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過(guò)程中還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和支持，如有不足，必將盡力改之。

教師年度工作計(jì)劃 篇2

　　新的學(xué)期即拉開(kāi)帷幕了，為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

　　一、思想工作

　　在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

　　二、能力發(fā)展

　　希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的.教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　三、努力方向

　　本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施。

　　目標(biāo)：

　　1、盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。

　　措施：

　　1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

　　2、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

　　四、出勤方面

　　嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

　　五、家園共育方面

　　家長(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

教師年度工作計(jì)劃 篇3

　　作為一名數(shù)學(xué)教學(xué)研究人員、**數(shù)學(xué)名師工作室成員，為充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)與輻射作用，加速自身專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，特制定個(gè)人20xx年工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合**工作室開(kāi)展工作，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，開(kāi)展教育教學(xué)研討和課題研究活動(dòng)的學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)，使**數(shù)學(xué)工作室真正成為促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

　　二、工作目標(biāo)

　　以課題研究為重要方式，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，聚焦課堂，以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，開(kāi)展問(wèn)題研究，加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué)沿著正確的方向，健康、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。

　　三、工作任務(wù)及措施

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和政策法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及課程標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)科專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素養(yǎng)，從而提高自身教育教學(xué)和科研水平。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

　　做好課題研究工作，提高科研能力。積極參加“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“***培訓(xùn)”“名師大篷車”“說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材”等活動(dòng)，組織教學(xué)研討，打造高效課堂，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

　　3.重視和加強(qiáng)中考試題的分析與研究，適時(shí)組織召開(kāi)學(xué)科中考復(fù)課研討會(huì)，做好�？荚囶}、期末試題的`命題工作及質(zhì)量分析工作。

　　4.做好工作室的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

　　四、具體工作安排

　　1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少研讀兩本教育教學(xué)專著并有讀書(shū)筆記；經(jīng)常撰寫教育教學(xué)札記；每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文。

　　2.在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次；堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思（含教學(xué)筆記、聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄等）。

　　3.為工作室網(wǎng)站至少提供教學(xué)設(shè)計(jì)4篇，提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事、試題等5篇以上。

　　4．主持（參與）一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究。

　　5. 幫助維護(hù)**教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動(dòng)式研討。

教師年度工作計(jì)劃 篇4

　　我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從踏上教師崗位的那一天開(kāi)始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。

　　一、個(gè)人分析：

　　1。優(yōu)勢(shì)：

　　（1）、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信。

　�。�2）、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢。同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的重組和優(yōu)化。

　　2。不足：

　�。�1）語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠。

　　（2）、在面向每一個(gè)學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒(méi)有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

　　二、目標(biāo)及措施：

　　發(fā)展目標(biāo)：樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書(shū)、不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì)，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)。多讀多思，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

　　1、多讀書(shū)，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。

　　讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書(shū)籍。同時(shí)，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命，把"學(xué)習(xí)與思考"真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

　　2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　要積極向同事們學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

　　3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。

　　遵循"以人為本"的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。在教育教學(xué)，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣�留下任何遺憾。

　　5、教研、科研方面：

　　以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問(wèn)題即課題”，在教學(xué)中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文，積極參加學(xué)校教科研課題的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師，確立自己的研究課題，力爭(zhēng)在三年內(nèi)形成一定的科研成果。

　　四、教育教學(xué)方面

　　樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí)，參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng)，積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的`形勢(shì)，掌握教育發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，形成濃厚的讀書(shū)氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績(jī)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動(dòng)向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗(yàn)。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開(kāi)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

　　五、多反思

　　自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

　　1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

　　2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和

　　自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。

　　六、多實(shí)踐

　　1、努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對(duì)話交流，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

　　2、積薄厚發(fā)、開(kāi)拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開(kāi)拓，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個(gè)性化”的轉(zhuǎn)變。

　　3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的技巧，營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　七、多總結(jié)

　　定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。

教師年度工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了全面貫徹黨的教育方針，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀，以“更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新”為準(zhǔn)則，深化課堂教學(xué)改革，抓好繼續(xù)教育，努力提高教師的自身素質(zhì)，業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，使教學(xué)成績(jī)上名次而努力。

　　二、工作目標(biāo)

　　加大理論學(xué)習(xí)的力度，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，在教學(xué)管理的實(shí)效性上下功夫，抓好精細(xì)化管理的落實(shí)工作，加大教學(xué)成績(jī)?cè)诮處熆己酥械谋戎亍ｓw現(xiàn)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位。在上學(xué)期期中考試成績(jī)的基礎(chǔ)上有所突破和提高。 三、具體工作及措施

　　1.精心部署,將課改實(shí)驗(yàn)引向深入.全面落實(shí)，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新課程方案。嚴(yán)格按照《課程方案》的規(guī)定，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，并加大對(duì)薄落學(xué)科的師資配備，檢查力度等，并及時(shí)把各學(xué)科的成績(jī)活動(dòng)情況作好記錄，作為對(duì)教師的考評(píng)、考核依據(jù)。

　　2.抓好隊(duì)伍建設(shè)。 繼續(xù)抓好“新老教師結(jié)對(duì)子”的管理和落實(shí)工作，關(guān)心年輕教師的成長(zhǎng)，強(qiáng)化指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參加校內(nèi)及上級(jí)組織的多項(xiàng)活動(dòng)，多創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長(zhǎng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫，人人爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。

　　3.抓好常規(guī)管理，向四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期重點(diǎn)作好以下工作：組織研究課標(biāo)、分析課標(biāo)活動(dòng)，積極參加新教材培訓(xùn)活動(dòng)，以研究教法的改進(jìn)為重點(diǎn)。組織好教師的普通話培訓(xùn)，年輕教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等活動(dòng)，使之取得等級(jí)證書(shū)。以此提高教師專業(yè)知識(shí)水平、文化素質(zhì)。抓好備課環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)把教案關(guān)。在備課的質(zhì)和量上不斷提高，要抓好集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，使每個(gè)教案既認(rèn)真、全面，又質(zhì)量高，有價(jià)值。充分利用教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。如：投影儀、幻燈機(jī)等儀器，使之真正提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。指導(dǎo)、鼓勵(lì)每位教師積極參加此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。積極組織開(kāi)展相互間聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，以此取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身素質(zhì)。

　　4.繼續(xù)抓好課堂教學(xué)改革，以此作為教學(xué)重點(diǎn)。每位教師要不段的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀、教育觀。每位教師都要認(rèn)真研究教法，傳授科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練學(xué)習(xí)技能、技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，努力使學(xué)生的個(gè)性得到充分的發(fā)揮，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神和綜合能力的不斷提高。每位教師都要改進(jìn)教法、研究學(xué)法，作好輔導(dǎo)后進(jìn)生的工作。要完善課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把“堂堂清，日日清，周周清，月月清”落實(shí)到實(shí)處。改革課堂的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，開(kāi)展各種聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)教師改革的積極性。

　　5.要突出抓好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)與研究。各學(xué)科在素質(zhì)教育的過(guò)程中，都要有實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)方案，具體實(shí)施計(jì)劃，定期作好實(shí)驗(yàn)總結(jié)，努力使其有改革措施、改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心的隊(duì)伍，在教改實(shí)驗(yàn)中不斷提高自己教學(xué)的能力水平。

　　6.在重視文化課教學(xué)的同時(shí)，注重滲透思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)、造就四有新人。

　　7.全校要利用課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種有有益于學(xué)生發(fā)展的團(tuán)活動(dòng)、興趣活動(dòng)、文體活動(dòng)，建好課外藝術(shù)小組。要及時(shí)作好活動(dòng)記錄，搞好周末藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到潛移默化的目的。

　　關(guān)于上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我校的態(tài)度是必須參加，充分準(zhǔn)備，全力以赴，爭(zhēng)取佳績(jī)。

　　教學(xué)工作安排

　　九月：

　　1、組織參加學(xué)科教材培訓(xùn)

　　2、制訂各科教學(xué)工作計(jì)劃

　　3、參加中心校組織的教學(xué)工作會(huì)

　　十月：

　　4、組織教師深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　5、參加信息技術(shù)教學(xué)觀摩課

　　6、組織教師搞好校本教研活動(dòng)

　　7、組織青年教師參加石市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

　　十一月：

　　8、組織期中考試

　　9、組織開(kāi)展中學(xué)生綜合評(píng)價(jià)教研

　　10、參加初中起始年級(jí)新版教材使用研討

　　十二月：

　　14、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　15、組織參加全市初中學(xué)洋思課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

　　16、組織教師搞好校本教研工作總結(jié)

　　一月：

　　17、對(duì)學(xué)校本學(xué)期課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)

　　18、對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)洋思活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié)

　　19、期末復(fù)習(xí)

　　20、期末考試、總結(jié)

教師年度工作計(jì)劃 篇6

　　1思想：高三學(xué)生最明確的目標(biāo)就是考大學(xué)，思想上高度緊張和重視。但由于本身基礎(chǔ)差，自覺(jué)性也差，因此在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)力不從心，甚至失去信心。為此，作為高三政治教師的我在思想上需要付出的這個(gè)職業(yè)最需要的責(zé)任心：把別人的孩子教好是一切教育責(zé)任的出發(fā)點(diǎn)愛(ài)心：對(duì)學(xué)生有感情，對(duì)所教學(xué)科有感情，對(duì)同事有感情，對(duì)學(xué)校有感情耐心：教室是犯錯(cuò)的地方，寬嚴(yán)相濟(jì)，教育是慢的藝術(shù)藝術(shù)：好的教育是用50種辦法教一個(gè)學(xué)生,差的教育是用一種辦法教50個(gè)學(xué)生。境界：為學(xué)而教，深入淺出、情理交融、教為不教，讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、想學(xué)——汪xx一個(gè)連自己的專業(yè)都不愛(ài)的教師不可能成為優(yōu)秀的教師什么是教育？教育＝希望，教育＝美好希望；教育的真諦在于讓人有強(qiáng)烈的價(jià)值感。所以教師更需把愛(ài)付出給這些在這個(gè)特殊的階段成長(zhǎng)的脆弱的孩子們。

　　2專業(yè)：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做到心中有規(guī)則。這是教學(xué)的前提。提高教學(xué)技能，做到手中有技能。這是教學(xué)的`實(shí)質(zhì)。充實(shí)專業(yè)知識(shí)，做到腦中有智慧。這是教學(xué)的根本。作為一名政治教師，教學(xué)不單是純粹的教學(xué)，否則就是學(xué)生所感受的乏味，無(wú)聊，抽象。還需要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)政教學(xué)。只有這樣，才可能真正的做到理論來(lái)自于現(xiàn)實(shí)，并指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)。而不是架在高空的空中樓閣。才能讓學(xué)生真正的信服。尤其高三的學(xué)生，更需要用知識(shí)去分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　3反思區(qū)別優(yōu)秀的教師與平庸的教師，不在于是否犯錯(cuò)誤，而在于他如何對(duì)待已犯了的錯(cuò)誤。善于把教育失誤變成教育財(cái)富，這是任何一個(gè)教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的最關(guān)鍵的因素之一。因此在每一節(jié)課后，盡量做到反思教學(xué)效果，不斷提升自己。

　　4成長(zhǎng)教師要重新認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)”，教育的核心即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

　　把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種常態(tài)、一種素質(zhì)、一種追求、一種境界，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)感悟，在學(xué)習(xí)中陶冶情操，在學(xué)習(xí)中提升人格，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)能力，在學(xué)習(xí)中提高本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

　　1工作學(xué)習(xí)化—通過(guò)工作經(jīng)歷獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　2學(xué)習(xí)工作化—把學(xué)習(xí)視作每天一項(xiàng)必要的工作。

　　3生活學(xué)習(xí)化——生活就是成長(zhǎng)、生活就是進(jìn)步、生活需要學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量靠學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)。

　　4學(xué)習(xí)生活化——學(xué)習(xí)是生活的基本方式，學(xué)習(xí)可以改變生存狀態(tài)和生存方式，學(xué)習(xí)可以促進(jìn)更好地生活、提高生活質(zhì)量我會(huì)努力在這一年去認(rèn)真實(shí)踐自己的規(guī)劃，讓自己成長(zhǎng)，讓自己進(jìn)步。不管這條道路上有多少荊棘和坎坷。無(wú)論如何，都應(yīng)該盡力而為。這也許才真正是教育的真諦吧。

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