2018年新學期幼兒大班英語教案【多篇】

幼兒園大班英語教案

活動名稱：

英語——快樂歌曲《train is coming》

活動目標：

1、引導幼兒學習歌曲《train is coming》。

2、激發(fā)幼兒對英語歌曲的喜愛和興趣。

活動準備：

教學碟片。大掛圖。

活動過程：

Step 1 師生互相問好

T ：good morning ，hoys and girls ，how are you today ？

C ：I am fine ，and you ？

T ：I am fine too。What season is it？

C ：it is winter。

T ：how is the weather like in winter ？

C ：it is very cold and dry 。

T ：do you like the weather ？

C ：no ，I don‘t 。

T ：（show out a clock）what is this ？turn round the clock and ask ：what time is it ？what do you do on that time？

C ：it is nine o‘clock 。

T ：first ，let us sing 《animals》《a long snake 》《Landon bridge is falling down》《my little rabbits》together。

Step 2 復習單詞

1、Teacher show out the teaching picture of “motor、plane、train、car、bus、bike”children must point to the cards as soon as quickly。And say out the English loudly。

2、teacher point to the big teaching picture and ask：what is this？，children must answer out at once。

Step 3 學習歌曲

1、tell children that we will learn a new song called《train is coming》。

2、explain the Chinese mining of the song 。

3、play the tape ，make children listen to the tape carefully and command the music‘s speed。

4、play again ，make children say out the sentences that they have heard 。

5、lead children use different ways to feel the music。For example ：clap hands /stamp feet /nod head /open mouse etc。

6、lead children to learn the song sentence by sentence after teacher 。

7、children sing the song together with the piano 。

8、children sing the song in teams /in singles 。then sing with the fingers game 。

Step 4 over movement

幼兒園大班英語教案

活動目標

能用完整連貫的語言介紹文具盒。

在教師的示范指導下，能按照一定順序介紹文具盒的外形和功能。

認真傾聽教師的講述，嘗試發(fā)現(xiàn)講述的不同之處。

活動準備

布置“文具盒”商店、實物投影儀一臺、圖標（形狀、顏色、圖案、功能）黑板，電視機布、簍子。

活動過程

一、談話導入

引發(fā)幼兒參與活動的興趣

師：“小朋友，你們馬上就要從成為一年級的小學生了，高興嗎？（高興）上小學要準備什么什么呀？”（幼兒自由發(fā)表意見）

二、感知理解講述對象

1、師：“你們知道這是什么？（文具盒）

這是什么形狀？什么顏色？有什么圖案呢！

文具盒有什么用呢？（裝鉛筆、橡皮）

2、幼兒自由參觀“文具商店”，每人選擇一個自己最喜歡的文具盒回到座位。

師：“你們想不想要文具盒呢（想）。當……當……當，有這么多文具盒呀，現(xiàn)在我們小朋友輕輕地上來選一個自己喜歡的文具盒�！�

三、運用已有經(jīng)驗講述

1、幼兒先與身旁的同伴自由交流自己選擇的文具盒。

師：“好，每個小朋友都找到自己喜歡的文具盒了吧，現(xiàn)在我們和旁邊的好朋友說一說你手中的文具盒。

2、個別講述。

師：誰愿意到前面來跟大家說一說。注意哦小朋友在說的時候，我們的小觀眾們要認真聽，尊重他們哦。

四、引入新經(jīng)驗

1、從實物投影儀里觀察老師選擇的文具盒，聽老師用句式來介紹文具盒上的圖案。

師：“我的文具盒的形狀是XX；顏色是XX；圖案有XX、有XX、還有XX；打開里面有放……我很喜歡我的文具盒�！�

師：我是怎么說的，我先講的什么？然后說了什么？最后說了什么？（根據(jù)幼兒的回答教師出示相應的圖標幫幼兒獲得新的講述經(jīng)驗。）

2、幼兒自由練習按序講述。

師：“現(xiàn)在我們再來按著順序說一說你的文具盒，記住要先說形狀、顏色，再說圖案，最后說功能，別忘了介紹完以后說一說對他的喜愛�！�

五、遷移新經(jīng)驗

師：“老師還準備了一些文具，有鉛筆、橡皮、刨刀和尺子。請你們每人來選一樣文具給客人老師介紹一下，記住要按剛才的順序說。”

六、結束活動

師：今天，小朋友把文具介紹的很清楚，讓客人老師都知道了應該如何使用�？墒切≈邪嗟牡艿苊妹脗冞�不知道，我們?nèi)ソo他們說一說吧。