愛的演講稿
更新時(shí)間：2022-05-21 20:05:20 演講稿 我要投稿
關(guān)于愛的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的關(guān)于愛的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于愛的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，今天我的演講題目是《師愛無限》
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，當(dāng)我們付出愛時(shí)，已經(jīng)有了愛的回報(bào)。教師就是一份愛的職業(yè)，教育的藝術(shù)就是愛的藝術(shù)。
還記得五年前，我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著陌生的面孔，是那么的慌張。但講臺(tái)下那五十多雙閃閃發(fā)光的眼睛，讓我緊張的情緒稍稍放松。然而很快他們對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。對(duì)此，我怒不可遏，感覺到自己作為老師的尊嚴(yán)受到了挑戰(zhàn)。將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們眼中的光芒在漸漸泯滅，也慢慢的與我疏遠(yuǎn)。難道老師與學(xué)生之間的矛盾真的是無法調(diào)和的嗎？當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的那刻，心中不禁有些酸澀。雖然不情愿但是為了班級(jí)紀(jì)律與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我不得不在學(xué)生面前維持我的“嚴(yán)厲”形象；每每自己安慰自己——等他們長(zhǎng)大了就明白老師的苦心了。可是每當(dāng)學(xué)生見到我“畢恭畢敬”的時(shí)候，我的心中卻是心疼與不忍。我時(shí)常在想，是不是我做錯(cuò)了？那段時(shí)間我的心中十分矛盾。無法把全部的精力放到教學(xué)中去，這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知學(xué)生心理的'他告訴我，其實(shí)學(xué)生們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意。從那一刻起，我明白了一件事情。其實(shí)學(xué)生的內(nèi)心是十分單純的，甚至要比我們老師更單純。每一個(gè)“差生”和“調(diào)皮鬼”的背后都是有原因的，我們老師需要用我們的愛心去揭開學(xué)生的偽裝，深入他們的內(nèi)心去了解他們。只有這樣，我們才能找到正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生。從教五年以來,我時(shí)時(shí)刻刻都不忘提醒自己，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
愛學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的感情，幾年的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也讓我深深領(lǐng)悟到——教育是愛的事業(yè)。只有愛學(xué)生，學(xué)生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學(xué)生。只要走上那三尺講臺(tái)，面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動(dòng)，那就是——愛，至高無上的師愛！
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了五年，此時(shí)此刻的我深深地知道，比起我周圍默默無聞無私奉獻(xiàn)的同仁們所做的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們才是真正的點(diǎn)燃了自己照亮了他人，站在這里我只有感恩，感激和感謝。感恩學(xué)校給了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我?guī)椭椭笇?dǎo)，更感謝的是我的同學(xué)們教會(huì)了我如何成為一名真正的教師，那就是——愛！我愿將這份愛撒播在希望的田野上，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)！
謝謝大家！
關(guān)于愛的演講稿2
春天里，陽光給萬物帶來了生機(jī)；冬日里，陽光給寒冷的大地送去了溫暖。陽光，是快樂和溫馨的象征，是生命的希望。幼兒園老師，就是播灑陽光的人。她們每天早出晚歸，給孩子們送去歡樂和關(guān)懷。在幼兒園里，處處可以看見她們燦爛的笑容和忙碌的身影。而我，就是其中的一個(gè)。許多同學(xué)和朋友都說：“當(dāng)幼兒園老師最舒服，每天和小朋友一起唱歌、跳舞、玩游戲，無憂無慮的，真是世上難得的好職業(yè)�！泵看温牭竭@些話，我的心里總是酸甜交加。酸的是，人們對(duì)幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會(huì)陪小朋友們隨便玩玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國(guó)幼苗的神圣職責(zé)；甜的'是，我們成了人們心目中最快樂的天使。
其實(shí)，在孩子們歡樂的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。每一個(gè)故事、每一首兒歌、每一個(gè)游戲、每一樣玩具，都是我們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)精心選擇和制作的，孩子們的每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，我們都要細(xì)心的觀察。每晚坐在燈下備課、畫畫、做教具不辭辛苦，為的是明天把知識(shí)播灑給孩子們，把愛的關(guān)懷送到孩子們的心間，用自己對(duì)孩子一片真成的愛心，關(guān)心、熱愛著每一個(gè)孩子，他們常常把心中的小秘密告訴我，我耐心地傾聽著這些童稚的語言，奇妙的想法，一個(gè)親切的點(diǎn)頭，會(huì)使他們那樣舒心，快樂和滿足。我細(xì)心的觀察孩子們的每一個(gè)表情，動(dòng)作，傾聽他們的每一句話，無數(shù)次的與孩子交流，漸漸地，孩子們?cè)敢夂臀矣H近了，并樂意和我交往……只要能看到孩子們純真的笑臉，就是我們最大的歡樂和滿足。
孩子一天都在幼兒園和我相處，合作，他們天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡�、他們幼稚、他們充滿著幻想……當(dāng)我與孩子們圍坐在活動(dòng)室中，一同討論活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，孩子們不時(shí)地爭(zhēng)辯：“老師，我們最喜歡和你一起玩游戲了！”我欣然接受了孩子們的建議。當(dāng)孩子們興高采烈地進(jìn)行繪畫時(shí)，突然有孩子說道：“老師，我這兒畫不好了，快來幫幫我！”我便耐心地指點(diǎn)，邊用鼓勵(lì)的話語說：“你很聰明，老師相信你，你一定能做好，我想你會(huì)通過自己的努力，一定能完成了自己的繪畫作品”。在我的鼓勵(lì)下，灰心喪氣的孩子再次振作起來，孩子笑了，我也笑了
在這種和諧、充滿愛心的氛圍中，我和孩子達(dá)到了心與心的溝通，情與感的交流，思與想的和諧，行與為的一致，真正成為了他們的合作的朋友，游戲的伙伴……
為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛的花朵，為了明天的陽光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心，善誘的耐心，無微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給祖國(guó)的明天吧！
關(guān)于愛的演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好!我是來自高二(5)班的***，很高興能在這么一個(gè)美好的日子，和大家一起來探討關(guān)于愛的話題。今天我要給大家演講的是《愛，就要說出來》。
愛是三月的春風(fēng)，撫平你我心中的傷痛;愛是四月的雨露，滋潤(rùn)你我干枯的心靈。愛，既是一種無人能解釋清楚的復(fù)雜，也是一種隨處可見的簡(jiǎn)單。
詩經(jīng)曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。父母的愛是無私的，他們的良苦用心，我們有真正能領(lǐng)會(huì)到多少?每天離家前的反復(fù)叮嚀，電話里的噓寒問暖，我們卻視作嘮叨;在我們犯錯(cuò)時(shí)，又氣又疼的責(zé)罵，我們卻和他們斗嘴;在我們生病時(shí)，他們滿臉的焦慮和擔(dān)憂，我們卻視而不見。但是，我們每一個(gè)人心里，都是很愛父母的呀!既然愛，為什么不大聲說出來呢?要知道，孝順是等不起的啊，同學(xué)們。歲月無情，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親昔日高大寬厚的背脊因搬運(yùn)重物而不再挺拔，母親昔日?qǐng)A潤(rùn)光滑的雙手因長(zhǎng)年勞作而變得粗糙;也許有一天，你擁抱你的父母猛地發(fā)現(xiàn)他們的身體竟如此單薄，你拂開母親的秀發(fā)卻發(fā)現(xiàn)了幾根扎眼的銀絲。當(dāng)你在慢慢長(zhǎng)大，他們也正在老去。
所以親愛的同學(xué)們，朋友們，不要讓自己留下遺憾，愛就要說出來，在每一個(gè)特殊的日子，捧上一束鮮花，或是給予一個(gè)擁抱，告訴他們，你愛他們。
我們不僅愛我們的父母，也愛我們的老師。
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的甘泉，用知識(shí)的瓊漿將我們澆灌;老師是參天的大樹，為我們遮陰納涼。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。都說我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。花朵用甜美的芬芳來報(bào)答園丁的恩情，然而，當(dāng)老師為我們嘔心歷血的時(shí)候，我們是否有將老師的恩德銘記在心?
一日為師，終身為父。不說舍己救人的譚千秋老師，不說支援邊疆地區(qū)的那些知青老師，我只說我們的老師，只說我們營(yíng)山中學(xué)的老師，他們每天早晨趟著露水，天還不亮，就來到了學(xué)校，晚上又披星戴月地回家。他們?yōu)槿烁改�，卻將所有的時(shí)間和精力都花在了我們身上。那一刻，他們便不再屬于個(gè)人，不再屬于他的家人，他們是全營(yíng)中千千萬萬個(gè)學(xué)子的父母，是天下孩子的父母。他們是校園的天使，放射出圣潔的光芒，為我們照亮了人生的路。讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)我們敬愛的老師們真誠(chéng)的`說一聲：“老師，你們辛苦了!老師，我們永遠(yuǎn)愛你!”
愛源于人性的真善美，它可以隨生命而傳遞，讓世界更精彩。愛的范圍很廣，寓意很深。它不只是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友，也可以是一個(gè)萍水相逢的陌路人，還可以是一株小草，一只小鳥... ...當(dāng)愛從一個(gè)地方蔓延到另一個(gè)地方，從對(duì)苦難者的同情，到對(duì)生命的珍愛，這時(shí)候，簡(jiǎn)愛便幻化成了博愛。
親愛的同學(xué)們，朋友們，讓我們將愛的光輝灑向身邊的每一個(gè)人;讓我們手牽手而不僅僅是因?yàn)閻矍?讓我們互相伸出援助之手而不僅僅是因?yàn)槔?讓我們沐浴在愛的陽光下，陶醉在愛的春風(fēng)中，讓我們將“人性自私論”狠狠地踩踏在腳下吧!
讓我們懷著一顆真誠(chéng)而質(zhì)樸的心，一份簡(jiǎn)單而坦白的情，向世界大聲訴說：“我愛你!”
謝謝大家!
關(guān)于愛的演講稿4
有一種愛，如山似水；有一種愛，血濃于水；有一種愛，刻骨銘心；有一種愛，凈化靈魂……這就是源于血脈親情、世間最偉大最無私的父愛與母愛。母親雙鬢的每一根白發(fā)、父親額頭的每一道皺紋都是我們成長(zhǎng)的見證，父母無私無悔的愛與奉獻(xiàn)滋潤(rùn)著我們鮮活的生命。
父母的愛，是我們?nèi)松飞系谋茱L(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，溫暖我們；父母的愛，是我們生命中的加油站，讓我們奮力前行，敢于迎接風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。就是這樣一種愛，綿延千年，亙古不變；就是這樣一種愛，需要兒女一生的珍愛。父母的愛，是濃郁的芬芳；兒女的感恩，是清雅的`馨香。一個(gè)人在父母愛的沐浴下，能夠理解愛，懂得愛，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛，就一定是一個(gè)懂得感恩的人。
母愛似水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；父愛如山，渾厚深沉；親情似歌，美好一生；真情如金，彌足珍貴。父母艱辛的養(yǎng)育、親友默默的關(guān)懷、愛人無私的付出，不僅豐富了我們的人生，為我們的人生賦予深刻的含義，更為我們戰(zhàn)勝挫折、走向成功提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。只有理解父母、感悟親情、懂得真情，我們才能更好地理解他人，融入社會(huì)，珍惜自己所擁有的一切，獲得人生的幸福。
一篇文章影響一生，一則故事感動(dòng)一生，一種關(guān)愛珍藏一生。
關(guān)于愛的演講稿5
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對(duì)，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的'時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
關(guān)于愛的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
在我還不知道書為何物的小時(shí)候，媽媽帶我到超市，我最喜歡去的地方是賣兒童讀物的柜臺(tái)，一到那兒，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書。往地上一坐任誰喊都不肯離開。那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，根本不知道書里說的是什么，但那些圖畫卻深深地吸引了我，讓我愛不釋手，為此，媽媽送我去學(xué)畫畫。
后來上學(xué)了，認(rèn)識(shí)字了，我就更喜歡書了。我從小眼睛就不好，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張，天天在我面前嘮叨，不能玩電腦，不能看電視，傷眼睛，要保護(hù)好眼睛。因此，書成為我的消遣�？赡軇e的小朋友在電腦前玩游戲，在電視前看動(dòng)畫片，而我就在書桌前看書。書是我八時(shí)最好的伙伴，陪我度過美好的童年時(shí)光。
上學(xué)了，學(xué)校很注重我們的課外閱讀。每個(gè)星期都進(jìn)行閱讀考級(jí)活動(dòng)，我每次都積極參與，每個(gè)學(xué)期我都被評(píng)為書香兒童或書香少年。學(xué)校推薦的書我?guī)缀醵假I回了家，所以我房間里擺的最多的是書�，F(xiàn)在辦了圖書卡，我跑得最多次就是圖書館了。每次考級(jí)前，我把每本書都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級(jí)，媽媽讓我放棄進(jìn)行復(fù)習(xí)，我不同意仍然做著考級(jí)前的準(zhǔn)備，媽媽沒辦法，只好隨我去了。我喜歡書。每晚做完作業(yè)我都抽出一定時(shí)間看書。媽媽說每晚叫我睡覺是讓她最頭疼的一件事。因?yàn)樗家泻枚啾槲也趴戏畔聲ニX。當(dāng)她叫第一遍時(shí)我都陰奉陽違的應(yīng)著，身子卻絲毫沒有動(dòng)彈的意思。我不把一章節(jié)看完決不會(huì)放下書的，而我每看一本書都會(huì)做讀書筆記，不做好筆記我決不會(huì)去睡覺。但我也有讓媽媽省心的時(shí)候。每次她要出去辦事、逛街的時(shí)候，她就把我送到新華書店，等事情辦完了，她在去接我。她知道在新華書店里我不會(huì)到處瞎跑，沒有危險(xiǎn)，她可以放心的.去辦事。
我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些知名作家來給我們演講。要想聽他們的演講也是有條件的，要寫讀后感，寫好了，可能去聽。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名，親手頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。得到獎(jiǎng)狀那一刻，我的心情無比激動(dòng)，我如獲至寶，捧著獎(jiǎng)狀的手久久不肯松開。我心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大了，我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書多了，我的作文寫得也不錯(cuò)，曾獲得語文報(bào)杯的省級(jí)特等獎(jiǎng)。
我們學(xué)校每天都有午讀課，每天中午我們都在教室里認(rèn)真讀書，讀到好的書，都會(huì)相互交流分享一下。我們班的圖書角里也有許多書，讀到好書都會(huì)放到讀書角里讓同學(xué)們共享�，F(xiàn)在更先進(jìn)了，學(xué)校開通了博客。我們?cè)谧x書時(shí)遇到的各種情況都可以發(fā)到博客里與同學(xué)們互相討論。大家讀書的勁頭足了，興趣更大了。
書是我最好的朋友，是我的良師益友，我從書中學(xué)會(huì)了很多道理，很多知識(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛它。
關(guān)于愛的演講稿7
人們對(duì)教師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師;有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說教師甘為人梯，默默耕耘;有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當(dāng)我穿過它面前的這些光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí)，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方。
初次登上講臺(tái)，面對(duì)著這群朝氣蓬勃的大孩子，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，想以“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)道德威攝他們。然而不久，他們很快地發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，向我玩起了把戲。上課時(shí)有小聲說話的，有不做筆記的，平時(shí)也有上課遲到的，不交作業(yè)的。對(duì)此我當(dāng)然是怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。此后，我發(fā)現(xiàn)，我的訓(xùn)斥大有作用，上課他們正襟危坐，作業(yè)也一本不差�？墒俏彝瑫r(shí)也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。我的心不禁顫動(dòng)起來，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)老教師給我送來“靈丹妙藥”：與學(xué)生溝通，用心去愛他們。
慢慢地我用老教師那里得到的“靈丹妙藥”去和學(xué)生交朋友。以后，班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、拔河賽……班級(jí)、學(xué)校舉辦的大小活動(dòng)成為我與學(xué)生交流溝通的主陣地。我在每個(gè)學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心。不以你的真摯之情，誠(chéng)摯之心是不會(huì)換取同學(xué)們純真的心的。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。
有這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇�！蹦赣H最后決定把“愛”請(qǐng)回家。奇怪的.是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”答曰：“那里有‘愛’，那里便有‘智慧’和‘成功’�！庇袗劬陀幸磺�，在故事中如此，在生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛是學(xué)生接受教育的感情基礎(chǔ)。因?yàn)�，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛的情感，就會(huì)“親其師，信其道”。我們班的賀德海一度迷戀網(wǎng)吧，不思學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃課，經(jīng)過我耐心地說服教育，他返回了課堂。現(xiàn)在他的成績(jī)大幅度提高，任課教師也對(duì)他的表現(xiàn)嘖嘖稱贊。賀楠性格孤僻，不善于同同學(xué)往，由于家庭貧困，一度有退學(xué)念頭。去年秋季，我拿出自己的工資替他報(bào)了名，幫助他樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，同時(shí)任命他為班干部，激勵(lì)他不斷進(jìn)步。
教師無小節(jié)，處處皆楷模，學(xué)高為師，身正為范�；仡檭赡甓嗟膹慕虤v程，我深深地感到，要做一個(gè)學(xué)生需要并喜歡的老師，必須時(shí)刻注意修養(yǎng)師德，以自己的一言一行去影響學(xué)生。每天要求學(xué)生做到的，我首先做到，業(yè)余時(shí)間我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大量翻閱教育雜志，不斷給自己充電。在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝。我們的工作是平凡的、瑣碎的，也是艱辛的，這里沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸�？墒俏覀冇械氖牵簩�(duì)教育事業(yè)的熱愛和忠誠(chéng)，是將青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。雖然工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了不畏艱苦、孜孜不倦、潛心于育人的感人事跡，親身感受了那為了學(xué)生真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。忘不了已有華發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助，忘不了夜晚在辦公室燈下、微機(jī)前埋頭苦干的青年教師，忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙……這些是對(duì)工作的投入，更是愛學(xué)生的體現(xiàn)。
面對(duì)著一張張青春洋溢的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。教學(xué)中，我也許不能把愛匯聚成海，但我會(huì)竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
老師們，我們每個(gè)人的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是愛，是我們的全部財(cái)富。讓我們播下這顆種子吧，相信不久的將來，等待我們的是豐碩的果實(shí)。
關(guān)于愛的演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們：
每個(gè)雙休日去書店看書都是我必不可少的事，不管是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，傾盆大雨，還是夏日炎炎，我都會(huì)去。在書店里看著那有生命的方塊字，慢慢地記入我的腦海里。
有一次，我吃過午飯，冒著夏日炎炎，街道上行人很少，我一邊走一邊想：今天看什么書?《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》……各種各樣的書在等著我。
到了書店，我迅速跑上樓梯，書架上各色各樣的書看的我眼花繚亂，我拿著《中華上下五千年》坐在登子上，我先是被它的`封面吸引，可當(dāng)我翻開它，里面的故事像磁鐵一樣吸引著我，慢慢地，我不知不覺地喜歡了它，里面的故事太吸引人，如果你看了也會(huì)愛不釋手的。一個(gè)個(gè)故事陸續(xù)向我打招呼，向我揮手，好像在等我去看它們，去把它們記入腦子里。
一本書就像一架飛機(jī)，帶你飛向?qū)掗煹乃{(lán)天;一本書就像一艘輪船，帶你駛向大海;一本書就像空氣，陪你度過每一分，每一秒。
讀書真是一件快樂又有趣的事情。
關(guān)于愛的演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我叫郭瑩瑩，演講的題目是《我的幸福生活》！
讀書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，古今之事，盡在其中。讀書，可以陶冶情操，啟迪人生，啟發(fā)智慧，猶如一盞明燈，指引著前進(jìn)的道路。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜心靈，撫平憂傷；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
書的魅力不可小視。記得我剛接一年級(jí)時(shí)，很無奈、很困惑，課堂上到處嘰嘰喳喳的說話聲，他們對(duì)萬物充滿好奇，忍不住一直交談著。此時(shí)，細(xì)聲柔氣的制止毫無作用，而我心中的怒氣不斷攀升，于是乎大聲叫囂雙手拍打著講臺(tái)，班里一下子靜了下來，看著孩子們的眼神，我后悔萬分。道歉之后又講了些規(guī)則，孩子們的無動(dòng)于衷使我更加著急，隨之脫口而出“如果上課講秩序，認(rèn)真完成作業(yè)，老師隨時(shí)給大家講故事�！笨吹揭浑p雙發(fā)亮的.眼睛與拍手跺腳聲，我笑了。之后，孩子們無休止的向我討要獎(jiǎng)勵(lì)，“老師，你怎么會(huì)講那么多故事？”我笑瞇瞇的說：“因?yàn)槔蠋煇劭磿�！”“我也要看，我想看�！睆钠鸪醯淖⒁糇x物，到現(xiàn)在的系列叢書，孩子們個(gè)個(gè)都成了小書迷，課堂上完成作業(yè)后不必要求，大家都在看書。上周我給每位同學(xué)發(fā)了一本《蘋果樹上的外婆》，午讀課結(jié)束了，48名同學(xué)竟無一人走出教室，上課鈴響了，同學(xué)們一致看著我，雙眼寫滿了祈求，只見我雙眉緊皺，故意沉思了數(shù)秒，心不甘情不愿的說：“行，再看一節(jié)課，下一節(jié)加大任務(wù)，人人必須完成�！苯泻寐曀钠穑袆�(dòng)和欣慰圍繞著我。
在語文教學(xué)中，閱讀和習(xí)作是困擾每位語文老師的兩大難題。就拿考試來說吧，丟分最多的就是閱讀題和習(xí)作，埋怨指責(zé)顯得無力，每個(gè)孩子都想考出理想的成績(jī)，只因腦袋空空，詞匯量太少，理解能力過差。要想提高孩子們的閱讀能力，理解能力，徹底擺脫背作文的惡習(xí)，就必須大量的閱讀，隨著閱讀量的攀增，理解能力差，流水賬式作文這等共性問題將迎刃而解。
讀書可以治病，是一劑甘甜醇香的良藥。那些小雞肚腸、狂妄自大、目中無人、眼高于頂、愚昧無知、浮躁空虛之人群，通過大量的閱讀可以幫助他們x腦，剔除無知、冷漠、麻木、奸猾。注入正直、忠信、善良、熱情等營(yíng)養(yǎng)成分，喚醒他們癌變的細(xì)胞，轉(zhuǎn)化基因，逐漸恢復(fù)健康。從而讓我們?cè)谌松缆飞显阶咴接�，超越自我，�?zhàn)勝自我。
讀書是精神的享受，可以吸收無盡的營(yíng)養(yǎng)，帶給我們歡樂，帶給我們智慧，使我們的人生更加精彩而又豐富！愛上讀書，讓我們迎著風(fēng)浪帶著理想勇攀高峰，共達(dá)峰頂！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于愛的演講稿10
“慈母手中線，游子身上衣”的詩句我們都能倒背如流。你入學(xué)的新書包有人給你拿的經(jīng)典老歌大家至今記憶猶新。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我是高二**班的**。今天，我演講的題目是：感恩，是愛的接力。
隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，如今的人們整日生活在名與利的斗爭(zhēng)之中�！案卸鳌边@兩個(gè)好聽好寫好記的字不知道什么時(shí)候被拋到了九霄云外。當(dāng)然，我也不止一次的問自己：人之初，我們擁有的善，都跑到了哪里？
小時(shí)候，我是一個(gè)不太愛與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計(jì)，都在外地上班掙錢，每年回家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過的。說心里話，爺爺奶奶對(duì)我稱得上是百般呵護(hù)，無微不至。無論我提出多么過分的要求，他們總會(huì)傾盡全力去滿足我。即使是這樣，我依然覺得自己的生活中少了點(diǎn)什么。上小學(xué)的時(shí)候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長(zhǎng)來接送，我也不例外。爺爺總能很準(zhǔn)時(shí)的在學(xué)校門口等我，和我一起回家�？墒牵�(dāng)我看見自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了�；氐郊液�，我問爺爺奶奶：“為什么別的孩子每天都有媽媽來接送，而我沒有？”爺爺奶奶再怎么解釋，也無法平息我當(dāng)時(shí)的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實(shí)，那段時(shí)間我每天都會(huì)一個(gè)人呆呆的.想：“如果今天是媽媽來接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿意足了�！痹踔�，世事并不是我所想的那樣如愿以償。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)缺愛的孩子，我過得一點(diǎn)兒也不幸福。我責(zé)怪父母對(duì)我的漠不關(guān)心，責(zé)怪他們不能多留下一點(diǎn)兒時(shí)間來陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個(gè)充滿幸福與快樂的童年。的確，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)的自己是多么幼稚與無知。當(dāng)時(shí)的我聽不見媽媽每次打電話回來都會(huì)因?yàn)橄胛叶薜钠怀陕�；我看不見爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時(shí)尚些，不會(huì)在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會(huì)不到他們每次回家的心情比我的等待還要強(qiáng)烈�，F(xiàn)在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過得一直都很幸福，我從來都不是一個(gè)缺愛的孩子。
回首已度過的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過脾氣，鬧過別扭。但是，請(qǐng)大家一定要相信：當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)體會(huì)的時(shí)候，一定會(huì)為父母那顆熾熱的愛子之心而打動(dòng)，而感慨。沒錯(cuò)，我們不再背“慈母手中線，游子身上衣”了，“你入學(xué)的新書包有人給你拿”的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報(bào)；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實(shí)父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻(xiàn)出多少。哪怕是一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的“爸媽，你們辛苦了”也足以讓他們很高興很高興了。
父母總是對(duì)我們說：孩子，我只求你能健康、快樂的度過每一天。等你長(zhǎng)大了，我就幸福了；我希望你能晝夜投身書海，只為驚人一鳴。等你考上大學(xué)，我就幸福了；我盼望你能事業(yè)有成、早遇良緣。等你成了家，我就幸福了。是啊，同學(xué)們，我們?nèi)缃耖L(zhǎng)大了。可是父親從來不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)他頭上的白發(fā)又多了幾根；母親從來不會(huì)讓我們察覺她臉上的皺紋又多了幾道；父母從來不會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)他們?nèi)缃褡鍪乱呀?jīng)是心有余而力不足了。或許有一天，我們?cè)僖矅L不到媽媽親手做的飯菜了；或許有一天，我們?cè)僖猜牪灰姲职謺r(shí)常掛在嘴邊的教誨了；或許有一天，我們?cè)僖膊荒墚?dāng)著他們的面，親切的喊一聲：“爸爸媽媽”了。
天下的兒女們，盡點(diǎn)孝心吧。讓感恩成為一種習(xí)慣，趁我們的父母還健在的時(shí)候。
關(guān)于愛的演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是五六班的武靖堯，今天我演講的題目是《我愛讀書》
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，把我引入了一個(gè)個(gè)神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物聽著聽著，不知不覺我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的'小星星，在宇宙中自由自在地翱翔忽然，我夢(mèng)見自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開始喜愛上了書籍。
讀書，真好！
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于愛的演講稿12
女士們、先生們：
大家好！今天，我將帶給大家一個(gè)從古至今、貫穿于人類的一切活動(dòng)中的一個(gè)字，大家能猜到是什么嗎？這個(gè)字就是愛。那么，說到愛，現(xiàn)在就請(qǐng)大家與我感受一下我們身邊的愛吧。請(qǐng)大家想象一下，在我們的日常生活中，我們無不感受到身邊的人或事物給予我們的愛，父母的愛、手足的愛、朋友的愛、妻子與子女的愛、一切生物帶給我們一個(gè)生機(jī)勃勃的世界的愛等。在大家感受到這么多的愛后，請(qǐng)問大家是否意識(shí)到了什么？沒錯(cuò)，在得到這么多的愛的同時(shí)，生活，依然需要我們?nèi)ソo予愛，把愛帶給這個(gè)世界，愛從我做起。今天，我將圍繞著“生活需要我們給予愛”這個(gè)話題來演講。
首先，在我們做一件事情時(shí)，我們得了解這件事情的性質(zhì)。那么，愛從我做起，要從哪里做起，要怎么做才是愛？有人說，要愛就要愛得轟轟烈烈，也有人說，愛是對(duì)社會(huì)做出的偉大的貢獻(xiàn)。在我看來，愛不一定都很偉大，愛可能很瑣細(xì)，但卻很感人。因此，愛是我們?cè)谏钜估餅榱俗优恢鴽龆氐仄饋韼退麄兩w被子；愛可以是我們對(duì)朋友的困難伸出的援手；愛可以是我們?cè)谏钪械哪骋痪洳唤?jīng)意的話…… 愛是多方面的，而生活中的'多方面的事情需要我們?nèi)�。因此，我想�?duì)大家說，生活，需要我們?nèi)�，愛從我做起�?/p>
朋友們，請(qǐng)問你們?cè)诟惺苌磉叺膼蹠r(shí)，你們是否意識(shí)到這樣的愛是來之不易的。大家是否知道世界上許多地方有許許多多餓著肚子、缺少愛的孤兒，他們是需要這個(gè)世界給予愛的，他們來到這個(gè)世界，帶著饑餓和疾病離開這個(gè)世界，請(qǐng)問他們是否十分可憐？因此，這個(gè)世界，有許多需要我們無私奉獻(xiàn)愛的地方，愛，需要我們?nèi)ソo予。
那么，環(huán)顧我們的身邊，是否同樣需要我們?nèi)ソo予愛？對(duì)父母的回報(bào)、對(duì)妻子或丈夫的恩愛，對(duì)子女的關(guān)愛等，很多地方需要我們?nèi)�。大家都感受過父母的愛，我們的父母，為了我們奔波勞累，為了我們?nèi)找共賱�，難道不該得到我們的愛？我們的親戚朋友，在生活的某些方面幫過我們、關(guān)心過我們，難道不該得到我們對(duì)他們的敬愛？我們的孩子，代表著社會(huì)的未來，使我們的希望，他們來到這個(gè)世界，帶給我們的時(shí)無盡的樂趣，他們更需要我們的愛來培養(yǎng)他們。愛是多方面的，愛需要從我們做起。愛是我們對(duì)社會(huì)的回報(bào)。朋友們，請(qǐng)不要吝嗇，從小事做起，去愛我們身邊的一切。愛從我做起。
那么，除了對(duì)他人的愛，我們還需要從哪些方面做起？請(qǐng)問在場(chǎng)的各位，你們愛國(guó)嗎？你們愛我們這個(gè)由無數(shù)革命先烈用他們的血肉換來的偉大的國(guó)家？現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)在我身邊的一些所謂的“人”對(duì)愛國(guó)毫不知曉，反而在抱怨自己的國(guó)家。大家是否還記得那篇在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波的文章，一個(gè)女孩竟然唾棄自己的國(guó)家而向往日本。對(duì)于這樣的人，我只能說她笨得可以，在日本，最沒地位的是女性，而且，日本人不勇于認(rèn)錯(cuò)，在犯下一系列罪行之后還說與我無關(guān)。這個(gè)女孩，把愛國(guó)完全拋掉，她不給予愛，必定也會(huì)受到社會(huì)的唾棄。因此，我在這里提倡愛國(guó)。愛我們偉大的祖國(guó)，我們的祖國(guó)必定會(huì)繁榮昌盛，我們也會(huì)感受到祖國(guó)對(duì)我們的愛。
朋友們，我的演講即將結(jié)束，請(qǐng)問大家是否在著即將結(jié)束的演講中是否感受到什么？沒錯(cuò)，是愛，是我用實(shí)際行動(dòng)給予你們的愛，現(xiàn)在，我已用行動(dòng)來表達(dá)自己的愛，我希望你們也能在自己的世界里用自己的實(shí)際行動(dòng)來給予身邊的人或事物愛。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的傾聽。
關(guān)于愛的演講稿13
三（4）班《愛牙護(hù)齒》主題班會(huì)
活動(dòng)目的：
1.讓同學(xué)們了解更多與牙齒有關(guān)的知識(shí)、學(xué)會(huì)正確的保護(hù)牙齒的方法，并提高保護(hù)牙齒的意識(shí)。
2.教導(dǎo)學(xué)生愛牙護(hù)齒應(yīng)從現(xiàn)在開始，時(shí)時(shí)關(guān)注，才會(huì)健康成長(zhǎng)，陽光一生。
�。ㄒ唬� 開場(chǎng)白
合：嘿！大家好！
主持人男：我給大家猜個(gè)謎語：上下兩隊(duì)兵，守在大門口，誰要跑進(jìn)來，必定碎成粉。（打人體一器官），謎底是——（牙齒）。 對(duì)，是牙齒！
主持人女：我們出生的時(shí)候，第一次長(zhǎng)出來的牙叫做乳牙，長(zhǎng)大后會(huì)換一次衡牙。這幅衡牙將會(huì)伴我們終身，所以我們一定要好好愛護(hù)我們的牙齒。
合：我們每個(gè)人都有一副牙齒，
主持人男：牙齒影響著我們的健康，
主持人女：牙齒也影響著我們的容貌，
合：愛護(hù)牙齒很重要。漢豐5校三（4）班“愛牙護(hù)齒”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
�。ǘ┝私庋例X結(jié)構(gòu)。
說到愛牙護(hù)齒，我們先來了解一下牙齒的結(jié)構(gòu)�？�，這是牙齒的結(jié)構(gòu)圖，看了圖，你知道我們的牙齒大約有幾顆？（32顆）那我們的牙齒是由哪些部分構(gòu)成的嗎？ 大家說得很正確！小小的牙齒真復(fù)雜！
（三）了解齲齒的形成
通過我們這幾天的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的牙齒都不怎么好，出現(xiàn)了齲齒、牙齒炎、牙周炎、牙齒疼痛、出血等疾病，其中最嚴(yán)重的是齲齒，出示調(diào)查數(shù)據(jù)。
三（6）班蛀牙人數(shù)28人，占總?cè)藬?shù)的70%。三（5）班蛀牙人數(shù)28人，占總?cè)藬?shù)的74%。三（4）班蛀牙人數(shù)30人，占總?cè)藬?shù)的75%。 同學(xué)們知道我們的牙齒為什么會(huì)出問題的嗎？現(xiàn)在讓我們一起來觀看小品《審判蛀牙菌》
法官問原告：你告蛀牙菌什么 ？
原告代表（鄭沐）：蛀牙菌太可惡，真應(yīng)該治它們死罪。它給我們的生活造成極大的.危害。
眾人：就是！就是！
生1：法官大人，你看我嘴里有幾顆蛀牙，發(fā)作起來疼得厲害，有時(shí)連睡覺也不安穩(wěn)，影響我的休息。蛀牙還影響我說話呢。記得一年級(jí)學(xué)拼音Z、C、S的時(shí)候，因?yàn)槲业拇箝T牙蛀掉了，老師叫我們用舌尖抵住上牙齒發(fā)音，我沒辦法做到，就老是讀不好這些拼音。 生2：它還影響我吃東西。我以前最喜歡吃螃蟹一類帶殼的東西，現(xiàn)在一咬就痛。有段時(shí)間，吃飯時(shí)只能吃豆腐之類軟的東西，極大影響了我的食欲。我現(xiàn)在吃東西的時(shí)候，有些食物會(huì)塞住牙縫，可疼了。
我恨死蛀牙了。
生3：法官大人，我的蛀牙更多。我一笑，滿嘴黑黑的，同學(xué)們都叫我蛀牙大王。我都不敢開口笑了。而且有段時(shí)間，有些小朋友以為蛀牙會(huì)傳染，都不敢靠近我，我傷心極了。
生4：上次，我去醫(yī)院看蛀牙時(shí)，聽醫(yī)生叔叔說我們有些小朋友長(zhǎng)蛀牙后，吃東西時(shí)，因怕痛，就不想碰到痛牙，常常用牙齒的一邊咬食物而讓痛牙在一旁“休息”。這樣就導(dǎo)致臉部出現(xiàn)變形而影響美觀。而且，出現(xiàn)蛀牙，還特別容易引起牙根尖感染，從而引起全身性感染，誘發(fā)腎炎，敗血癥等。
法官：被告蛀牙菌，你們有什么可說的？
蛀牙菌：法官，我們是冤枉的呀！其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)走�是小朋友們自己呀！不信，聽聽我兄弟們的話吧！
蛀牙1：我的主人是個(gè)男生，他特別喜歡吃甜食，睡覺前還吃零食，更糟的是很不注意口腔衛(wèi)生，既不為我擦擦身，也不為我漱漱口，弄得我渾身黑乎乎臟兮兮的，誰見了誰惡心。我的兩個(gè)小伙伴因承受不了他的折磨已相繼離開了他，我的另兩個(gè)伙伴也已傷痕累累，多次疼痛難忍。來時(shí)壯得像頭牛的我，眼下已是筋疲力盡，身上長(zhǎng)出了兩三個(gè)彈孔。近來，我常常感覺有鋸在鋸我的手腳，有鑿子在鑿我的腦袋，痛得我眼冒金星，昏死過去……
蛀牙2：我的小主人更不得了，一見到糖就抓過來拼命往嘴里塞。他是甜，但是我卻疼得厲害。爸爸媽媽不讓他吃糖,他就偷著吃�，F(xiàn)在，我生病，他還是整天吵著鬧著要吃糖。
蛀牙3：我的小主人是一位女生，待我也真不錯(cuò)，有什么好吃的好喝的都想著與我一起共享。雖然好東西沒少吃，可是我的臉色和身體狀況卻越來越差。為什么呢？主人每天早上給我洗的是冷水澡，甭管是冬天還是夏天，天天如此�？墒�，她并不知道，我不能洗冷水澡。 主人做任何事都顯得很有“效率”，每天給我洗澡絕不會(huì)超過 1分鐘，而且用后的牙刷總是草草地沖一下就頭朝下扔回了牙杯。
蛀牙4：我的小主人牙刷一用就是一兩年，好不容易等到主人為我買了一把新牙刷，可是給我洗澡的方式采用拉鋸式，牙刷大哥每天都是從東跑到西，從來不知道上和下,因此我身體的側(cè)面總是不夠清爽，干凈。
法官：原告，你們有沒有不同的意見？
眾原告低下了頭。
法官：陪審團(tuán)（張子俊、馮語芊、瞿佳雯）,你們有什么意見 法官指名陪審團(tuán)發(fā)表意見。
法官：看來，陪審團(tuán)的意見比較統(tǒng)一�，F(xiàn)在宣布審判結(jié)果，請(qǐng)全體起立，由于一些同學(xué)自己不愛護(hù)牙齒，造成蛀牙，給生活和學(xué)習(xí)帶來不便，事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，所以本席宣布蛀牙菌罪名不成立。 (蛀牙歡呼雀躍，原告垂頭喪氣) 原告：那我們應(yīng)該怎么辦啊？
我們有幸邀請(qǐng)到了護(hù)齒城的牙博士，請(qǐng)他來幫助我們戰(zhàn)勝蛀牙。 牙博士：剛才你們聽了這些蛀牙的訴說，相信你們也了解了它們的苦衷，那么蛀牙是怎么形成的呢？請(qǐng)看我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（醋泡雞蛋）
1．實(shí)驗(yàn)。 牙博士：(1)雞蛋發(fā)生了什么變化
(2)這變軟的雞蛋就好像我們被酸性物質(zhì)腐蝕的牙齒。 其實(shí)齲齒并不是被蟲子給吃了，而是由于牙齒的硬組織被酸性物質(zhì)不斷腐蝕形成的。人的口腔里面有許多細(xì)菌，而口腔的溫度、濕度又極利于細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖。如果吃了東西不刷牙，食物的殘?jiān)豢谇粌?nèi)的細(xì)菌分解、發(fā)酵，可以使口腔中的酸度大大提高，這些酸性物質(zhì)若是長(zhǎng)期腐蝕牙齒，久而久之，齲齒就形成了。
同學(xué)們，你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎？
�。ㄋ模┎稍L愛牙護(hù)牙標(biāo)兵
刷牙標(biāo)兵：正確的刷牙方法（出示牙模具，示范講解。）請(qǐng)拿出小牙刷，跟我邊讀邊做！
小牙刷,
刷呀刷,
上牙從上往下刷，
下牙從下往上刷，
咬合面要來回刷。
每顆牙至少刷五遍，
里里外外都要刷。
早晚堅(jiān)持刷一刷，
牙齒潔白人人夸！
�。ㄎ澹┧膫�(gè)護(hù)齒好習(xí)慣
牙博士：牙齒是我們?nèi)祟惖闹匾鞴�，我們唱歌、說話，吃東西都離不開它。俗話說的好，牙疼不是病，疼起來要人命，那種滋味可不好受呀！那我們?cè)趺床拍鼙Ｗo(hù)好我們的牙齒呢？讓我們一起來欣賞一段護(hù)齒小短片。思考一下，護(hù)齒好
習(xí)慣有哪幾個(gè)？
牙博士：看了剛才的短片，同學(xué)們知道了護(hù)齒有哪四個(gè)好習(xí)慣呢？ （一起高聲讀）
1．早晚使用含氟牙膏刷牙 2．定期進(jìn)行口腔檢查 3.少吃甜品和含糖飲料 4.餐后零食后咀嚼無糖口香糖 有一首《拍手歌》也是幫助我們記住以上愛牙護(hù)牙好習(xí)慣。伸出我們的小手一起來說《拍手歌》！
你拍一、我拍一，長(zhǎng)了蛀牙要小心；
你拍二、我拍二，早晚刷牙天天樂；
你拍三、我拍三，少吃零食牙齒歡；
你拍四、我拍四，一年牙醫(yī)看兩次；
你拍五、我拍五，嚼嚼無糖口香糖。
�。┲鞒秩伺喝绻覀兠總�(gè)人都愛牙護(hù)牙，牙齒一定會(huì)健健康康，白白亮亮！
主持人男：隊(duì)員們，通過了今天的活動(dòng)，我們都知道了一個(gè)健康知識(shí)，那就是要——愛牙護(hù)牙！
主持人女：牙好胃好身體好！
主持人男：牙齒潔白笑容美！
合：我們積極行動(dòng)起來，
主持人女：愛護(hù)牙齒，
主持人男：關(guān)愛家人 ，
合：人人都有一副健康美麗的好牙齒。
下面歡迎輔導(dǎo)員老師講話！
�。ㄆ撸┹o導(dǎo)員講話。
同學(xué)們，為了我們健康，從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該好好保護(hù)自己的牙齒，除了每天早晚刷牙，飯后漱口等眾所周知的方法外，還有其他一些行之有效的自我保健措施。希望同學(xué)們把愛牙護(hù)牙列為每日功課，使自己擁有健康的口腔，美麗的人生。跟我一起大聲說：每天早晚刷牙，每次三分鐘！相信你們一定能做到的！
關(guān)于愛的演講稿14
教育家陶行知曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！蔽乙詾樽鳛橐幻虝说娜�，應(yīng)該用是一顆真摯的心去教育、引導(dǎo)、啟迪自己的學(xué)生，用愛心來打造自己的教育事業(yè)。
“愛”是一種心理活動(dòng)，在教學(xué)過程中，如果老師能將愛學(xué)生放在自己教學(xué)的首位，具備“學(xué)生的心靈”，用“學(xué)生的大腦去思考”，用“用學(xué)生的眼睛去看待”，用“學(xué)生的情感去體驗(yàn)”，用“學(xué)生的興趣去愛好”，這樣的走進(jìn)學(xué)生的心理，單純的教育就變成了愛的教育，那他的教育就會(huì)迸發(fā)出更強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，何愁教育的滯后呢?
我在教學(xué)中，正是正確理解了這一點(diǎn)，從學(xué)生出發(fā)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，把關(guān)愛學(xué)生，以愛施教當(dāng)做自己教學(xué)的核心主題來抓，取得了良好的成績(jī)，現(xiàn)將自己的具體做法總結(jié)如下：
一、關(guān)愛學(xué)生，做到深刻了解學(xué)生
我去年接管五年級(jí)后，上第一節(jié)語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，作業(yè)有完任務(wù)的現(xiàn)象。班上有個(gè)女生，表現(xiàn)散漫，學(xué)習(xí)不用功，總是抱著完任務(wù)的態(tài)度。經(jīng)過我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)她頭腦聰明，于是我便常讓她回答問題，并經(jīng)常和她談心，不斷鼓勵(lì)她。在遇到困難時(shí)，我也悉心關(guān)照，她的鋼筆壞了，我送給她一支新的。她家離學(xué)校遠(yuǎn)，午飯不回家，在學(xué)�？欣漯z頭，這時(shí)我常讓她到我房里喝開水或是給她烤饅頭，或倡導(dǎo)離學(xué)校近的女同學(xué)，帶她到自己家吃點(diǎn)熱飯。從此她把老師的關(guān)懷當(dāng)作動(dòng)力，逐漸變得關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也用功了，很快躍入班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的行列。第一次月考，她竟然成為班級(jí)第三名。這時(shí)我深深的感覺到愛是不會(huì)空播的。
二、關(guān)愛學(xué)生，就應(yīng)該熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其要愛差生，信其師，方信其道。
教學(xué)中如果老師動(dòng)輒諷刺、斥責(zé)，差生就會(huì)產(chǎn)生一種屈辱感，師生關(guān)系就會(huì)越來越冷漠，學(xué)生的自尊心就會(huì)喪失殆盡，就會(huì)產(chǎn)生“破罐子破摔”的思想。陶行知先生說的好：“你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑里有愛迪生�！弊鳛榻逃ぷ髡�，關(guān)愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，是教師的天職。愛是陽光，愛是雨露，好學(xué)生需要愛，差學(xué)生更需要愛。我在教學(xué)中不偏誰也不向誰，以尊重全體學(xué)生為前提，處理問題不主觀臆斷，不偏聽偏信，不在學(xué)生心中結(jié)下疙瘩或留下陰影。要同學(xué)生平等溝通，和諧交流，真正建立起在愛的'光環(huán)下的親近師生關(guān)系。
三、關(guān)愛學(xué)生，還要不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。
在我認(rèn)為，愛是激發(fā)學(xué)習(xí)的源泉和動(dòng)力。凡是孩子，都喜歡接受好的信息，這是每個(gè)人與生俱來的本性，脫離人的本性教育，那就是無源之水、無本之木。我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事：我班上一名男生，平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很好，語文上表現(xiàn)的則是不按時(shí)做作業(yè)，背記不及時(shí)，考試總是處于及格線的邊緣，要么50幾分，要么剛好60分，總是不理想。之后，我每次進(jìn)教室，都去撫摸他的頭，看看他的作業(yè)，問問他的冷暖，上課積極提問他，只要他有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我就表揚(yáng)，肯定;在他的作文、周記等一切作業(yè)上，以激勵(lì)的語言鼓勵(lì)他......，并在考試前和他打賭，給他定了奮斗目標(biāo)，只要他超越了就選他當(dāng)班長(zhǎng)，結(jié)果如我所愿，他不但完成了目標(biāo)，并一躍成為班上語文成績(jī)最高分。這一轉(zhuǎn)變，使我更加堅(jiān)定了自己愛心教育的方式，當(dāng)然，我也兌現(xiàn)了自己的承諾。
總之，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育，要以愛為本，把愛心陽光般無私地撒向?qū)W生，把慈愛的微笑帶給學(xué)生，溫暖每一個(gè)學(xué)生。傾注愛心，關(guān)注學(xué)生的細(xì)微變化，是我找到學(xué)生進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)。
關(guān)于愛的演講稿15
愛，是一個(gè)多么美好的字眼！她，神奇而生動(dòng)、溫暖而幸福；她，滋潤(rùn)著教育，使之成為一個(gè)永恒的主題；她，播種在校園，使校園鮮花爛漫姹紫嫣紅；她，走進(jìn)教師的心靈，使師德升華，靈魂涅磐！我慶幸，我走進(jìn)了教育園地，走進(jìn)了愛的天堂，成為了愛的使者！
一位大哲學(xué)家曾說：“善治必達(dá)情，達(dá)情必近人！”從教十一年來，我始終恪守“愛而后教”的教育理念，在心與心的碰撞中，演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛的故事！
上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來一位叫郭小亭的新同學(xué)。面對(duì)陌生的環(huán)境，小亭情緒低落，有時(shí)還偷偷流淚，她說她想念以前的老師和同學(xué)。針對(duì)這種情況，我多次找她談心，并且給她寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，夾在她的語文書里，在信中，我夸她聰明可愛、誠(chéng)實(shí)純潔，告訴她我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，老師同學(xué)都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨，奶奶送她上學(xué)的時(shí)候，拉著我的手激動(dòng)的說：“鄒老師，你寫給小亭的信，她讀了一遍又一遍，還通過長(zhǎng)途電話，把信讀給遠(yuǎn)方的媽媽聽�！本驮谖遗c她奶奶說話間，小亭跑到我身邊，親熱地拉著我的手，臉上的笑容像一朵盛開的鮮花。
今年暑假，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，寫了很多小品文發(fā)在我的博客里。這些作品，或品味生活；或勵(lì)志奮進(jìn)；或抒發(fā)激情；----成為同學(xué)們喜愛的“再現(xiàn)課堂”。同學(xué)們紛紛給我在博客里留言，班級(jí)“小博客”陽光蓓蕾在留言中說：“鄒老師，我每次讀你網(wǎng)上的.作文，就好像看到你微笑著走到了我身邊！”這學(xué)期開學(xué)，我給全班同學(xué)寫了一篇新學(xué)期寄語，發(fā)到博客里，語文課上，我打開電腦，和同學(xué)們一起欣賞班級(jí)的博客天地。我無限深情的朗讀著寫給他們的祝福和希望，教室里靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注，那樣深情。當(dāng)我讀到：“鄒老師愿做一只蠟燭，在點(diǎn)燃你們智慧的同時(shí)，你們產(chǎn)生巨大的光輝也會(huì)映照得我更加輝煌！”這時(shí)，同學(xué)們突然鼓起掌來，就在贏得掌聲的那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，我感受到：愛，是多么幸福！
作家冰心奶奶說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花�！蔽曳瞰I(xiàn)給同學(xué)們絲絲入扣的愛心，收獲到的是他們純潔而童真的流露：有時(shí)，他們趁其不備往我的衣兜里塞進(jìn)幾顆糖果；有時(shí)，他們悄悄在我的發(fā)梢上別上一個(gè)可愛的小發(fā)夾；有時(shí)偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼；甚至還有同學(xué)神秘的塞給我紙條：“鄒老師，我真的喜歡你！”
最難忘的，是今年的教師節(jié)。那天早晨。我剛走進(jìn)教室，王方同學(xué)就走到我面前，羞澀地說：“鄒老師，我送你一個(gè)禮物”。沒等我說話，她就機(jī)敏的從背后拿出一束金黃色的野菊花，里面夾雜一些不知名的小草，花蕊中還滾動(dòng)著晶瑩的露珠。青青的草，黃黃的花，散發(fā)出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束“花”放在裝滿清水的瓶子里，然后端端正正放在講臺(tái)上。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后聚攏來欣賞，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花！下午班會(huì)課時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫著幾個(gè)彩色的大字：“鮮花送給您，祝老師節(jié)日快樂！”旁邊還畫滿了野菊花，教室兩邊的窗臺(tái)上，也擺滿了小野花，金黃的、淺紅的、潔白的，五彩繽紛，多姿多彩。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，插在瓶里的野花輕輕搖動(dòng)，整個(gè)教室充滿了一種自然的清新的氣息！
班長(zhǎng)李小龍站起來說：“鄒老師，今天是您的節(jié)日，這些花，是我們中午在城墻邊為您采集的，我們知道您最喜歡花！”看到一花引來萬花開的生動(dòng)情景，聽著這純潔真誠(chéng)的動(dòng)人話語，我陶醉了！我難以描述那一刻我心靈的感動(dòng)！它讓我從此懂得什么是天然去雕飾的美，什么是震撼心靈的愛！
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