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    中學(xué)生文明禮儀演講稿

    更新時(shí)間:2022-05-29 18:44:50 演講稿 我要投稿

    中學(xué)生文明禮儀演講稿

      演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編精心整理的中學(xué)生文明禮儀演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    中學(xué)生文明禮儀演講稿

    中學(xué)生文明禮儀演講稿1

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

      大家下午好!

      今天我演講的主題是《文明禮儀與我同行》。中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。

      文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。

      一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小到會(huì)影響自身形象,大到會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一個(gè)公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。

      公共文明是社會(huì)意識(shí)的.一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。

      了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

      如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

    中學(xué)生文明禮儀演講稿2

      社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

      古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的`追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類的幸福的追求!

      一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂的微笑,說一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

      文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場(chǎng)所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,一個(gè)集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。

      而一個(gè)不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會(huì)所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛護(hù)花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補(bǔ)余之不足。

      生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。

      讓我們行動(dòng)起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭(zhēng)做一個(gè)合格的中學(xué)生,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個(gè)美好的社會(huì)。

    中學(xué)生文明禮儀演講稿3

      我們?cè)?jīng)聽到過或碰到過這樣一件事,在校園或校外有時(shí)候你會(huì)不小心撞上別人,你也許會(huì)馬上對(duì)他說對(duì)不起,假如對(duì)方寬宏大量,假如對(duì)方講文明禮貌,這件雞毛蒜皮的小事就會(huì)不了了之,可是,有的人卻偏偏不依不饒,他偏偏要罵你一句“你沒長(zhǎng)眼睛嗎?”大家想一想,同學(xué)們想一想,請(qǐng)?jiān)O(shè)身處境地想一想,當(dāng)你聽了這么一句不文明的咒罵后,你會(huì)有怎樣的反應(yīng),會(huì)造成怎樣的后果。

      在當(dāng)今社會(huì)中,文明禮儀是必不可少的道德規(guī)范,是社會(huì)和諧的保證,也是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的保證。我們做為高中生更應(yīng)該比別人好,更何況我們是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校,省文明單位天臺(tái)職業(yè)中專的學(xué)生呢?難道我們不應(yīng)該做得比別人更好嗎?

      我曾經(jīng)聽人說過這樣一個(gè)故事:一個(gè)公司向社會(huì)招聘人員,他們總共招了20個(gè)職員,其中19人是本科生,有好幾個(gè)還是名牌大學(xué)的學(xué)生,只有1個(gè)是中等職業(yè)中專的學(xué)生,于是大家都瞧不起他,經(jīng)常把自己的工作交給他做,直到有一天老板把他們都叫到外地旅游去。由于事先只預(yù)訂了一半人的房間,結(jié)果等回到酒店的時(shí)候,那些所謂的“大學(xué)生”都忙著搶床位,只剩下職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的那個(gè)學(xué)生和公司的各部門經(jīng)理老板一起打地鋪;氐焦竞罄习逯涣粝铝四莻(gè)一起打地鋪的學(xué)生,而其他人由于不會(huì)做人不肯吃苦,更由于他們不講文明禮儀,被老板炒了魷魚,只好卷鋪蓋走人。這說明文明禮儀也是一種素質(zhì),一個(gè)有素質(zhì)的人在社會(huì)中是很受歡迎的,大家都喜歡這種人。

      剛才我就講過我們XXXXX的學(xué)生是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生,是省級(jí)文明單位的'學(xué)生,我們就應(yīng)該做得比別人更好,讓我們現(xiàn)在就攜起手來,盡心盡力地去做,改掉不文明習(xí)慣,不要把社會(huì)上的不良習(xí)慣帶進(jìn)校園,不要因?yàn)橐郧棒[過些小矛盾而懷恨在心,我們應(yīng)該在同學(xué)需要幫助時(shí)伸出友誼之手拉他一把。

      而現(xiàn)實(shí)中,還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為,都是因?yàn)椴蛔⒁、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實(shí),每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。柳州要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是八中在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料,學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法,用你手中的筆描述出來,用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。這是八中充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影,這里沒有一點(diǎn)說教的意味,沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé),沒有命令和強(qiáng)制要求,有的是反思,關(guān)注,傾聽不同的意見和建議;顒(dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施,學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。

      愿我們每一個(gè)人都能管住我們自己的口,不說臟話,不隨地葉痰;管住我們自己的手,不亂涂亂畫,不亂扔垃圾,不打架斗毆;管住我們自己的腳,不踐踏草坪。讓我們擁抱文明,熱愛文明,讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿4

      11月19日,北京電視臺(tái)主持人王芳最近到紐約旅游,在華爾街偶遇一群內(nèi)地游客,在著名公牛銅雕塑前做出種種不文明的舉動(dòng),令老外搖頭圍觀看熱鬧,有些則繞道而行,這就是“華爾街騎牛事件”。王芳拍下此“奇觀”后張貼到其博客上,馬上,跟帖的網(wǎng)友紛紛指責(zé)這些中國(guó)人素質(zhì)差,敗類,無恥,丟人丟到國(guó)外去了,讓外國(guó)人看不起,等等等等。本學(xué)期開學(xué)以來,內(nèi)黃縣教育局號(hào)召在全縣中小學(xué)生中開展文明禮儀教育活動(dòng)。今天,我們來談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生在文明禮儀方面該怎么做。

      禮儀是人類文明的標(biāo)尺;禮儀是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面,都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,方算知書達(dá)禮,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”。

      對(duì)于中學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣,不是空談,亂談,是根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》作出的,接下來我就針對(duì)我們學(xué)校文明禮儀方面談?wù)劸唧w的要求。

      一、學(xué)生應(yīng)有的儀表

     。ㄒ唬 儀容儀表

      儀容儀表基本要求:整潔大方,樸素得體,符合中學(xué)生身份。

      1、學(xué)生進(jìn)入校園必須穿全套校服,不得在校服上亂涂亂畫。

      2、男同學(xué)不得留長(zhǎng)發(fā),不得剃光頭,不得染發(fā)、燙發(fā),做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領(lǐng),不留怪發(fā)型。

      3、女同學(xué)要求不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不得涂指甲油,不得披頭散發(fā)、燙發(fā)、染發(fā),不梳怪發(fā)型。

      4、不得佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

      5、不得穿拖鞋進(jìn)入校園,女生不得穿高跟鞋。

      6、規(guī)范佩戴;眨髟谧钔獾囊路淖笮厍。

     。ǘ﹥x表舉止

      我們往往可以從一個(gè)人的儀態(tài)來判斷他的品格、學(xué)識(shí)、能力和其他方面的修養(yǎng)程度。

      儀態(tài)舉止包括:站、坐、行的姿勢(shì),與人交談的態(tài)度、說話的聲音、風(fēng)度氣質(zhì)、行為動(dòng)作、面部表情、衛(wèi)生習(xí)慣等等。

      1、正確的站、坐姿態(tài)和雅致的步態(tài)

      “站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”。

      所謂“站如松”,就是站得要像松樹一樣挺拔。其基本要領(lǐng)是:站正,身體重心放在兩腳中間,不要偏左或偏右,胸要微挺,腹部自然略微收縮,腰直、肩平,兩眼平視,嘴微閉,面帶笑容,雙肩舒展,雙臂自然下垂,兩腿膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)展直,不要無精打采。雙手不可叉腰,不可抱在胸前,不可插入口袋,身體不要東倒西歪依靠物體,不要彎腰弓背、耷拉腦袋,不要挺著肚子,岔開雙腿。

      所謂“坐如鐘”,即坐得要像鐘那樣端正。其基本要領(lǐng)是:上體自然坐直,兩腿自然彎曲,雙腳平落地上,雙膝并攏,臀部在椅中央,腰部靠好,兩手放在雙膝上,胸微挺,腰伸直,目平視,嘴微閉,面帶笑容。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。

      所謂“行如風(fēng)”,即走起路來像風(fēng)一樣輕盈穩(wěn)重,有雅致的步態(tài)。其基本要領(lǐng)是:上體正直,不低頭,眼平視,面帶笑容,兩臂自然前后擺動(dòng),肩部放松,身體稍向前,重心在腳掌前部,挺胸,收腹,小腹用一點(diǎn)點(diǎn)力使身體略微向上挺。走路不要前俯后仰,左右擺晃。

      2、穩(wěn)重得體的動(dòng)作,優(yōu)雅適當(dāng)?shù)氖謩?shì)

     、怕飞闲凶,必須靠右行,不能走中間,途中遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、熟人,應(yīng)熱情點(diǎn)頭示意,禮貌地打招呼。

     、祁I(lǐng)導(dǎo)、老師到教室、寢室時(shí),學(xué)生應(yīng)禮貌地打招呼、讓座。

      ⑶上下樓梯,過狹窄通道,遇到領(lǐng)導(dǎo)、老師、老年人,應(yīng)主動(dòng)讓道。

     、却蛩、洗刷、曬衣服等應(yīng)“先人后己”,禮讓三分。不要爭(zhēng)搶龍頭和曬衣線。

      ⑸與人交談時(shí)要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,手勢(shì)不宜過多,動(dòng)作不宜過大。要給人一種優(yōu)雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

      ⑹克服“冒冒失失”的行為。冒失的行為表現(xiàn)在:

      做事大大咧咧,不拘小節(jié),進(jìn)別人家里不敲門,推門往里闖,反客為主;找人時(shí),大喊大叫;在需要安靜的公共場(chǎng)所,高談闊論。手腳太快,動(dòng)作太硬,幅度太大。手腳冒失,語(yǔ)言冒失,出盡洋相,常鬧笑語(yǔ)話。這些都是行動(dòng)不穩(wěn)重得體,缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

      3、優(yōu)雅的風(fēng)度氣質(zhì),自然隨和的態(tài)度

      氣質(zhì)難以改變,但風(fēng)度、性格是可以塑造培養(yǎng)的。

      作為男同學(xué),應(yīng)使自己具有“陽(yáng)剛之美”,即風(fēng)度穩(wěn)重,動(dòng)作有力度!皠偂辈坏扔凇耙啊,如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫,在公共場(chǎng)所,敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、打響指、吹口哨,就會(huì)給一種“兵痞子”、“二流子”,缺少文化教養(yǎng)的印象。作為女同學(xué),應(yīng)使自己的氣質(zhì)風(fēng)度“優(yōu)雅得體”。同人交談,要莊重謙遜,在大庭廣眾之中,態(tài)度要大方自然,切忌表情過分,目光游離,擠眉弄眼,頻繁眨眼,過分大笑,這些都是有失風(fēng)度的。在陌生人面前,“內(nèi)向”比“外向”好,含蓄比夸張好;被男方邀約,要探究其原因、動(dòng)機(jī)和內(nèi)容,如覺得不宜,應(yīng)婉言謝絕,在異性面前不要太隨便,應(yīng)自尊、自重、自愛。

      4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

      良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到“六勤”:即勤洗澡、勤換衣褲、勤修面、勤理發(fā)、勤洗手、勤剪指甲。在公共場(chǎng)所,應(yīng)避免當(dāng)著他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齒、挖耳朵、搔癢;還要做到不隨地吐痰,不亂拋紙屑、廢物,還要防止在大庭廣眾中發(fā)出體內(nèi)各種不同的聲響。否則就是不文明禮貌的行為,也是禮儀修養(yǎng)并不成熟的表現(xiàn)。

      二、課堂教學(xué)禮儀

      學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴響前進(jìn)入教室,準(zhǔn)備好課業(yè)用品,靜侯老師到來。學(xué)生因特殊情況,上課遲到了,就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

      1、在教室門口先喊“報(bào)告”。如教室門關(guān)著,那就應(yīng)是輕輕叩門;在得到老師允許后,才能進(jìn)入教室。

      2、要向老師說明遲到的原因,說話態(tài)度要誠(chéng)實(shí),得到老師諒解和允許后,方可入座。

      3、走向座位時(shí),速度要快,腳步要輕,動(dòng)作幅度要小,盡量不要發(fā)出太大的響聲,更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后,應(yīng)立即集中注意力聽講。

      正確回答老師的提問,也是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)。

      1、學(xué)生如要回答問題,應(yīng)先舉手,并要在老師點(diǎn)到自己的名字時(shí),方可站起來答題。

      2、回答問題時(shí),站姿、表情要大方,不要搔首弄姿或故意做出滑稽的舉止引人發(fā)笑,說話聲音要響亮、清晰。

      3、對(duì)提的問題答不出,也應(yīng)先站起來,再用抱歉的語(yǔ)調(diào)實(shí)事求是地向老師說清楚,不要不站起來。

      4、在別人回答時(shí),不應(yīng)隨便插嘴,別人答錯(cuò)了,也不應(yīng)譏諷嘲笑,自己能答,可舉手。

      三、學(xué)生在校內(nèi)外的禮儀

      ●學(xué)生在宿舍中的禮儀

      寢室是反映學(xué)生精神文明和禮儀修養(yǎng)的`一個(gè)窗口。

      對(duì)住校的學(xué)生來說,因?yàn)閷嬍沂撬麄冎饕瞽h(huán)境之一,它的面貌,在一定程度上能體現(xiàn)和反映出這些學(xué)生的文化修養(yǎng)和思想修養(yǎng),所以在寢室要注意如下禮儀:

      1、保持寢室內(nèi)外的整潔,要每天打掃寢室。不要在寢室內(nèi)外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

      2、被褥要折疊得整齊美觀,并統(tǒng)一放在一定位置上。

      3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等,要統(tǒng)一整齊地放在規(guī)定的地方。

      4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時(shí)洗和晾干,未洗前不要亂丟。

      5、寢室內(nèi)外的墻壁嚴(yán)禁亂寫亂畫,嚴(yán)禁張貼,要保持干凈。

      6、嚴(yán)禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機(jī)、用電爐燒水等。

      7、嚴(yán)禁在宿舍區(qū)隨地大小便,嚴(yán)禁向樓下倒水。

      ●學(xué)生與教師間的禮儀

     。ㄒ唬⿴熒(nèi)外相遇

      1、學(xué)生與教師相遇,通常學(xué)生應(yīng)主動(dòng)先向教師招呼,道聲“老師早”或“老師好”。

      2、在校外和老師相遇時(shí),學(xué)生應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好;在車、船、碼頭遇見老師,即使乘客多,人擁擠,學(xué)生也應(yīng)讓老師先上車船;在車上、船上或娛樂場(chǎng)所、交際場(chǎng)合中遇到老師,學(xué)生應(yīng)向老師招呼、讓座。

      3、在進(jìn)出的門口、上下樓梯時(shí)和老師相遇,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)招呼,請(qǐng)老師先行。

      4、老師來家訪問,學(xué)生應(yīng)熱情迎接,主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹老師,同時(shí)請(qǐng)老師坐,給老師倒茶;為了便于老師和家長(zhǎng)交談,學(xué)生應(yīng)暫時(shí)回避;當(dāng)老師離開時(shí),學(xué)生應(yīng)熱情送別。

      5、畢業(yè)后,遇到老師,要主動(dòng)熱情地向老師問好。重要節(jié)日,特別是教師節(jié),應(yīng)給老師寫慰問信、賀卡或去拜望老師,使老師感到欣慰,感到自己的辛勤勞動(dòng)沒有白費(fèi)。

     。ǘ⿴熒勗

      學(xué)生與教師談話,應(yīng)注意如下幾點(diǎn):

      1、和老師說話時(shí),學(xué)生應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐。若老師不坐,學(xué)生應(yīng)和老師一起站著說話。

      2、學(xué)生無論是站著還是坐著,都應(yīng)姿勢(shì)端正,不可東張西望,不可抓頭摸耳,不可抖腿擱腳,還應(yīng)認(rèn)真地聽老師說話。

      3、如果老師說的話,學(xué)生感到不理解,或無法接受,并有不同看法,可不必隱瞞,應(yīng)謙虛而誠(chéng)懇地向老師請(qǐng)教,直到弄明白為止。

      4、對(duì)于老師的規(guī)勸和正確的批評(píng),學(xué)生應(yīng)愉快地接受,而且態(tài)度要謙虛,決不能當(dāng)耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬、急躁,也不應(yīng)計(jì)較,更不能嫌煩抵觸,而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。

      5、學(xué)生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西,不可影響其他老師的工作,F(xiàn)在有些同學(xué)隨意進(jìn)出年段室洗手,連報(bào)告都不叫,這是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

      四、男女同學(xué)接觸的禮儀

      1、異性同學(xué)間,特別應(yīng)注意以禮相待,相互平等,相互尊重、幫助。不能互起綽號(hào),不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞,不能久久凝視對(duì)方,不能打打鬧鬧。對(duì)異性同學(xué)的容貌、身材和衣著,不應(yīng)評(píng)頭品足;對(duì)異性同學(xué)的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)或殘疾,不可嘲諷、不要傷害對(duì)方的自尊心。

      2、對(duì)異性同學(xué)不宜過分親昵。

      男女同學(xué)正處于生理、心理發(fā)育成長(zhǎng)的青春期,雙方往往都會(huì)產(chǎn)生對(duì)異性的好奇和興趣,但由于年輕,自我控制能力較差,對(duì)社會(huì)的了解和對(duì)生活的理解又較淺薄;同時(shí),感情也最易沖動(dòng)。在這種情況下,異性同學(xué)過分親昵,就可能導(dǎo)致想入非非,使雙方的學(xué)習(xí)和身心健康受到影響。

      異性同學(xué)接觸除不宜過分親昵外,更不應(yīng)早戀,現(xiàn)在我們同學(xué)中就有這種現(xiàn)象。希望有早戀現(xiàn)象的同學(xué)要調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待,不要影響了自己的學(xué)習(xí)和身心健康。

      3、正確處理好同學(xué)聚會(huì)

      同學(xué)的生日、畢業(yè)和同學(xué)聚會(huì)應(yīng)以精神交流為主,以學(xué)業(yè)和事業(yè)為重。活動(dòng)的安排應(yīng)有激勵(lì)作用,應(yīng)能鼓舞同學(xué)奮發(fā)向上,使同學(xué)愉快地度過生日,并享受同學(xué)們給予的集體友愛和溫暖。而不應(yīng)送錢送禮,大吃大喝,不能酗酒和無節(jié)制地狂歡,更不能影響他人的正常生活。

      五、集會(huì)禮儀

      1、升降國(guó)旗時(shí),要肅立立正,行注目禮,直至升降國(guó)旗完畢。不自由走動(dòng),不嬉鬧談笑和東張西望。

      2、唱國(guó)歌時(shí),態(tài)度要嚴(yán)肅,聲音要整齊響亮。

      3、學(xué)生參加活動(dòng)集隊(duì)時(shí),要靜、齊、快,不勾肩搭背,不任意談笑,要提前到達(dá)集合地點(diǎn),以保證集會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。

      4、進(jìn)入或離開會(huì)場(chǎng)要服從指揮,注意秩序,不一哄而上,不爭(zhēng)先恐后,以免造成擁擠堵塞和防止事故。

      5、集會(huì)中應(yīng)注意遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響,不做破壞會(huì)場(chǎng)氣氛,影響集體榮譽(yù)的事。

      6、在集會(huì)過程中,學(xué)生應(yīng)提前落座,恭候報(bào)告人到來。當(dāng)報(bào)告人到來時(shí),會(huì)場(chǎng)應(yīng)立即安靜下來,并報(bào)以熱烈的掌聲。在報(bào)告過程中,每個(gè)同學(xué)應(yīng)端坐靜聽,不交頭接耳竊竊私語(yǔ),不打瞌睡,不無故中途離席。報(bào)告人說到精彩處應(yīng)鼓掌表示贊同,報(bào)告結(jié)束,也應(yīng)以長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲,以表示感謝。

      7、集會(huì)時(shí)如有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或客人參加,應(yīng)在他們到達(dá)時(shí)以熱烈的掌聲表示歡迎,離場(chǎng)時(shí)應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)或客人先走,并以熱烈的掌聲歡送。

    中學(xué)生文明禮儀演講稿5

      有一支歌,我們天天都在吟唱,有一支歌,就像鮮花四季開放,這首歌唱的是“文明禮儀”,它的文化底蘊(yùn)淳厚,它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。因?yàn),我們偉大的祖?guó)是古文明的發(fā)源地,而我們的家鄉(xiāng)――孔子的故里,更是聞名四海的禮儀之邦。

      子曰,“不學(xué)禮,無以立!绷己玫奈拿鞫Y儀不僅能折射出一個(gè)人的形象和品質(zhì)。也是衡量一個(gè)人的倫理道德和社會(huì)公德的標(biāo)尺。從理念上來說:文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,而從具體的行為實(shí)施上,它的內(nèi)涵卻并不像大多數(shù)人想象的那樣復(fù)雜,而是體現(xiàn)于你的一言一行中,舉手投足里。

      如果說文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑,那禮儀就是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲問好;

      如果說文明是上下樓梯時(shí)的謙虛禮讓,那禮儀就是不小心撞到對(duì)方時(shí)說一句“請(qǐng)?jiān)彙?

      如果說文明是儀表端莊、講究衛(wèi)生,那禮儀就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;

      如果說文明是有愛心,不自私,那禮儀就是同一把雨傘下的'另一個(gè)人可能與你素不相識(shí);

      如果說文明是舉止文雅、待人接物時(shí)要彬彬有禮,那禮儀就是課間時(shí)不講粗話,看到不文明的言行能主動(dòng)制止;

      如果說文明是當(dāng)你要問詢時(shí)先說一個(gè)“請(qǐng)”字,那禮儀就是當(dāng)你在接受幫助后不忘記說一句感謝的話語(yǔ);

      如果說文明是聽從家長(zhǎng)的叮嚀和老師的教誨,那禮儀就是給勞累的父母端一杯水,給年邁的奶奶捶一錘背;

      如果說文明是維護(hù)公共秩序,遵守交通法規(guī),那禮儀就是公交車上的主動(dòng)讓座和買票時(shí)的自覺排隊(duì)。

      如果說文明是不以善小而不為,不以惡小而為之的陽(yáng)光心態(tài),那禮儀就是誠(chéng)實(shí)守信等高尚情操下的厚德載物,春風(fēng)化雨。

      播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,便收獲一種品格。

      懂禮儀,然后知詩(shī)書,文明禮儀是你開創(chuàng)成功之路、走向未來輝煌的最關(guān)鍵的品質(zhì)。一個(gè)人如果失去了文明和禮儀,那也就意味著永遠(yuǎn)失去了成功的基石,做人的真諦。

      文明是春風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡。

      禮儀是鮮花,它能將我們的生活裝扮得更加美麗。

      同學(xué)們,讓我們?cè)谶@春天爛漫的校園里,在這三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,爭(zhēng)做禮儀少年,引領(lǐng)文明風(fēng)氣。

      我相信:在文明禮儀的春風(fēng)和諧里,我們每個(gè)人的笑容會(huì)像花兒一樣幸福地綻放;

      我相信:在文明禮儀的藍(lán)天白云下,我們會(huì)編織出更美好的未來,實(shí)現(xiàn)更燦爛的夢(mèng)想;

      我相信:在文明禮儀的陽(yáng)光普照中,我們校園定會(huì)充滿活力,蓬勃向上,演奏出更加和諧的樂章;

      我相信:在文明禮儀的引領(lǐng)下,我們偉大的祖國(guó)――曾經(jīng)的巨龍,定會(huì)再一次走向繁榮富強(qiáng),昂首屹立在世界的東方。

    中學(xué)生文明禮儀演講稿6

    尊敬的老師,同學(xué)們:

      你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀(jì)的民中人》! 眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。

      的確,處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說的是:當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥兒失去了翅膀。

      在生活中,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象:

      校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾之下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮!干凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

      如此看來,一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!

      現(xiàn)在,我校在全市,乃至于全區(qū)全國(guó)榜上有名,而我們又是這所名校的.主人,那么,身為主人的我們,應(yīng)該怎么做呢?

      應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,愛護(hù)自己身邊的一切?

      你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。感受一下,唿吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?

      人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯,而是因(yàn)榭蓯鄄琶利悺.?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛的人!

      在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn),你,就是XX旗民族中學(xué)的金字招牌!

      請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛的民中人!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿7

    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      “文明禮貌究竟是什么?”雖然不同的人答案會(huì)有些差異,但我們的共識(shí)是:

      在得到別人幫助時(shí)說一聲“謝謝”,在打擾別人工作時(shí)說一聲“對(duì)不起”,這就是文明禮貌。

      公共場(chǎng)合自覺排隊(duì)等候,公共場(chǎng)合輕聲漫步,這就是文明禮貌。

      在您的話語(yǔ)中多加一個(gè)“請(qǐng)”字,在您的面容上多帶一些微笑,這也是文明禮貌。

      對(duì)個(gè)人,文明禮貌反映著一個(gè)人的素質(zhì);

      對(duì)集體,文明禮貌意味著集體的凝聚力;

      對(duì)社會(huì),文明禮貌更體現(xiàn)著社會(huì)的進(jìn)步。

      同學(xué)們,我們不難體會(huì),每天早晨當(dāng)你背著書包走進(jìn)教室,聽到同學(xué)的一聲問“早”的時(shí)候,看見同桌的一個(gè)微笑的時(shí)候,僅僅這一聲問候、一個(gè)微笑,或許就能給你帶來一天的`好心情。同時(shí),潛移默化中,你會(huì)更加熱愛關(guān)心這個(gè)集體,如果集體中的每一個(gè)成員都能友好相處、相互幫助,那必將促使我們的共同進(jìn)步。

      不僅如此,文明禮貌更直接或間接推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)是人與人相互聯(lián)系的社會(huì),社會(huì)的財(cái)富靠的是人們的創(chuàng)造。生活在社會(huì)大家庭中,更需要人與人的溝通、協(xié)作。講文明、講禮貌正是建立良好人際關(guān)系必不可少的條件,文明禮貌將人與人拉的更近。

      作為中學(xué)生,我們?cè)谛W⒅刂v文明、講禮貌,更應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)果實(shí)。不要光說“老師您早”、“老師再見”,還要認(rèn)真聽好每一堂課、認(rèn)真完成每一次作業(yè)。這樣,我們將學(xué)到更多的知識(shí)、掌握更強(qiáng)的本領(lǐng),從而在將來為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)等大的力量。

      中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明史“禮儀之邦”,我們是未來的主人,文明禮貌是歷史賦予我們的責(zé)任,文明禮貌是時(shí)代對(duì)我們的呼喚,文明禮貌是社會(huì)對(duì)我們的期待。

      同學(xué)們,講文明,有時(shí)只是舉手之勞;講文明,有時(shí)只是一念之想;講文明,有時(shí)只是一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛。

      讓我們共同努力,從小事做起、從現(xiàn)在做起、從身邊做起,讓文明禮貌 生花,我們的生活會(huì)更加美好!讓文明禮貌結(jié)果,我們的未來將絢麗多彩!讓文明禮貌永駐心中,我們的社會(huì)必定和諧昌盛。

      謝謝大家,我的演講完畢!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿8

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈爝會(huì)再來如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值是金錢買不到的如果你失去了文明禮儀,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本!

      在讀幼兒園的時(shí)候,天真無邪的我并不知道什么是文明禮儀,遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼,是老師教會(huì)了我,當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候,我開始學(xué)會(huì)問好、打招呼了:星期天的`時(shí)候,我和媽媽一起去逛街,遇到了一位朋友,我主動(dòng)地向她打招呼,她也微笑地向我招了招手,我突然覺得心里特別溫暖

      一天,陽(yáng)光明媚、碧空如洗,爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳,我來到公園里后竟忘記了游泳池在哪,我看見一位叔叔,就問到:“哎,游泳池在哪?”那位叔叔露出一副漠視的樣子,說:“不知道”我一氣之下悄悄說:“哼!不告訴我,我自己找!”可是,公園里就像一個(gè)巨大的迷宮,繞了好幾圈都找不到,只好問一位阿姨:“阿姨,請(qǐng)問游泳池在哪里呢?”阿姨和藹可親地說:“哦,從這里直走,然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去,這時(shí),我突然恍然大悟:是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了,所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性,最后我終于找到了游泳池,順利地報(bào)了名看來文明禮儀真的是缺一不可的啊!

      我長(zhǎng)大了,已經(jīng)讀五年級(jí)了,我更加覺得我們不能失去文明禮儀,因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng),也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人,還因?yàn)樗屛覀凁B(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣比如:我見到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏,便上去告訴他不能這樣,因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物,小草也會(huì)怕疼,所以不要去踩踏它還有一次,我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因?yàn)檫@樣做不僅很不文明,而且還會(huì)污染環(huán)境的這也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣

      這些都是小事,但對(duì)我們來說都是那么的讓人刻苦銘心,因?yàn)樗嬖V了我們文明禮儀的重要性,也告訴了我們:在我們的成長(zhǎng)道路上,什么都不會(huì)長(zhǎng)久,只有文明禮儀會(huì)一直陪伴著我們!

      謝謝大家!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿9

    老師們、同學(xué)們:

      大家好!

      我演講的題目是:文明禮儀伴我行。

      在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

      不久前,曾看到這樣一則關(guān)于新加坡的報(bào)道。新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)來書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如 “不準(zhǔn)隨便吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客!

      中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

      以上兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)還認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓的'走廊上追逐打鬧。走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)互相之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

      很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)與文明習(xí)慣的養(yǎng)成。而這恰恰能從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)。而文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)同時(shí),也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才。不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最寶貴的精神財(cái)富。

      記得一位名人曾經(jīng)說過:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為的構(gòu)成,而不是文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多。然后最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

      養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們得腳,不踐踏草坪、不損壞公物。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的家園。

      文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,做社會(huì)人。清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

    中學(xué)生文明禮儀演講稿10

    敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!我是三(2)班學(xué)生李棕娥。今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

      中國(guó)是文明古國(guó),是禮儀之邦。這種傳統(tǒng)的美德,給生命帶來激情,給社會(huì)帶來溫馨,它可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的交流,這種美就是文明之美。 現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期,首先我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的`風(fēng)采,升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

      課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大,它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué),在課堂上我們要勤于思考,積極舉手發(fā)言,對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。校園文明禮儀就更重要了,下課休息時(shí),不隨地吐痰,亂扔紙屑,不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行,見到老師和客人要主動(dòng)問好,我們還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,踐踏草坪。進(jìn)餐,放學(xué)時(shí)要排好隊(duì),不推拉,行走有秩序,不大聲喧嘩,做文明學(xué)生。

      同學(xué)之間也離不開文明禮儀。它像潤(rùn)滑劑,互相理解,寬容待人,對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助,只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。 同學(xué)們,文明是行為的端正,習(xí)慣的改善,品質(zhì)的提升,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺地控制。讓我們攜起手來,在“文明心,文明行”活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。爭(zhēng)當(dāng)校園文明之星,爭(zhēng)做傳播文明的使者,讓文明之花溢滿校園,讓禮儀之花競(jìng)相開放。為建設(shè)文明校園而努力奮斗!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿11

    親愛的老師們、同學(xué)們:

      大家好!我是來自12綜合3班的xx,今天我演講的題目是《規(guī)矩做人 約束成才》。

      孟子曰:“不以規(guī)矩,不成方圓”。

      什么是規(guī)矩?規(guī)矩就是對(duì)人的行為的一種約束,是我們做人行事的一個(gè)尺度。仰觀宇宙長(zhǎng)天,俯察萬(wàn)物眾生,規(guī)矩?zé)o處不在,于有形無形中,圈定著一切,它在滋生著矛盾,同時(shí)也在化解著矛盾。

      規(guī)矩的外延很廣,例如法律制度、校規(guī)班規(guī)、家庭教養(yǎng)規(guī)矩、規(guī)章制度、行為規(guī)范、紀(jì)律守則、比賽規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范等等。

      國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),就是公路上行駛的車輛和行人也離不開道路交通法規(guī),如果沒有了這一系列的法規(guī)法則,那么我們的社會(huì)秩序、生活秩序?qū)⒉豢上胂蟆?/p>

      一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)也是如此,校紀(jì)校規(guī)對(duì)我們的行為有了規(guī)范和約束,讓我們不能隨心所欲,于是少數(shù)同學(xué)便抱怨學(xué)校管得太緊,班主任在故意發(fā)難,心里面產(chǎn)生了很多的不愉快。但是,你如果冷靜地想一想,如果沒有了校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī),我們的學(xué)習(xí)和和生活將怎么進(jìn)行?要想到:當(dāng)我們?cè)谌淌苄<o(jì)班規(guī)給我們帶來的不自在的同時(shí),也享受著校紀(jì)班規(guī)給我們帶來的安定與和詣,讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得有秩,讓我們的人身安全有了保障。

      世界上沒有絕對(duì)的自由。蘇格拉底說過:有思想力的人才是萬(wàn)物的尺度,這也就是強(qiáng)調(diào)人要約束自己遵守規(guī)矩,人如果沒有規(guī)矩約束,私欲就會(huì)橫行,惡習(xí)也就會(huì)產(chǎn)生。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì)約束自己,遵守規(guī)矩,做一個(gè)有思想力的.人。

      當(dāng)然,我們強(qiáng)調(diào)規(guī)矩,但并不等于墨守成規(guī),麻木守舊。不符合我們的實(shí)際情況,不符合科學(xué)發(fā)展規(guī)律的規(guī)矩還是要改,否則,社會(huì)就會(huì)停滯不前甚至倒退。就像在求知的道路上,我們要努力掌握專業(yè)知識(shí),勇于探索,不斷創(chuàng)新。因?yàn)榧寄苷蔑@價(jià)值,專業(yè)成就未來。

      同學(xué)們,一個(gè)不受約束的人,必定是一個(gè)懶惰之人和一個(gè)沒有抱負(fù)的人,而一個(gè)懶惰之人則只能永遠(yuǎn)在貧困線上苦苦掙扎和徘徊。

      因此,我們每個(gè)人都要樹立自己的理想,有了理想,心才會(huì)飛翔;學(xué)會(huì)了飛翔,夢(mèng)想便不再遙遠(yuǎn)。

      謝謝大家,我的演講完畢!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿12

      尊敬的老師,同學(xué)們:你們好。

      今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀(jì)的四中人》! 眾所周知,我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一,也是傳統(tǒng)的禮儀之邦!岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求:現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)于律己。而在學(xué)校里,“文明” “禮貌” “遵規(guī)守紀(jì)”,這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓(xùn):“愛國(guó)”“ 敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng)新”。 的確,處于多夢(mèng)季節(jié)的青少年,萌發(fā)著五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前,在這漫漫的人生路上,“文明”、“禮貌”、“紀(jì)律”就猶如夜行人的燈光,遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律,人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說的是:當(dāng)一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí),就猶如鳥兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊,卻缺少了一點(diǎn)內(nèi)在的東西,一點(diǎn)閃光之處。 而在生活中,校園里,在我們的身邊,不乏有這樣的現(xiàn)象: 校園里,見到老師,不知道問好;生活中沒有秩序,不懂得謙讓;大庭廣眾下,公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不,這是無禮! 清澈的小河里,干凈的宿舍樓轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日里,披頭散發(fā),不修邊幅,長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來,一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!

      現(xiàn)在,我校正在創(chuàng)建全國(guó)示范性高中,我們又是二中的形象代言人,如此行為不僅有損我校的形象,而這樣的我們又怎能成為祖國(guó)未來的`建設(shè)者呢? 那么,身為主人翁的我們,由該怎么做呢? 講文明,守紀(jì)律并不是空泛抽象的概念,它的內(nèi)容也不局限于禮貌待人、嚴(yán)于律己,而是我們要把它與自身融為一體,使之成為自我的一種獨(dú)特風(fēng)采,無時(shí)無刻不散發(fā)著迷人的魅力,給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時(shí),送上一句溫暖的問候;只是在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容,愛護(hù)自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑,或者,在這場(chǎng)比賽過程中,保持安靜,不喧嘩,做個(gè)文明觀眾。這些會(huì)讓你非常自在。

      感受一下,呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣,那種感覺是不是特別美妙呢?人,不是因?yàn)槊利惒趴蓯,而是因(yàn)榭蓯鄄琶利。?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí),你,就是最可愛的人! 在這場(chǎng)熱潮中,你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情,水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn),你,就是鄒城四中的金字招牌!請(qǐng)記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿13

    尊敬的老師親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      為了增強(qiáng)同學(xué)們的文明意識(shí),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),摒棄不文明行為、共建美好的校園,我們要積極履行學(xué)校提倡的“三雅”規(guī)范,即文雅的語(yǔ)言,儒雅的行為,高雅的情操。嚴(yán)格要求自己,不斷反省自己,修正自己,成為一個(gè)對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的'人。

      作為兒女,我們要孝敬父母,體恤家人;作為學(xué)生,我們要遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí);作為公民,我們要關(guān)心國(guó)家,熱愛祖國(guó)。

      現(xiàn)從文明禮儀,校園環(huán)境,教室行為三方面向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

      1、舉止文明。提倡大家自覺愛護(hù)公物,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,不在墻上亂涂亂畫亂張貼。

      2、言語(yǔ)文明。提倡使用文明用語(yǔ)。見到老師和長(zhǎng)輩,主動(dòng)問好,日常與同學(xué)主動(dòng)打招呼,見到客人和領(lǐng)導(dǎo),禮貌相待,主動(dòng)避讓。

      3、著裝文明:注意自身形象,衣冠整潔,不在校服上亂涂亂畫,規(guī)范佩戴團(tuán)徽及名簽,不佩戴飾品。

      4、生活文明:自覺保持座位的干凈整潔,在別人學(xué)習(xí)、休息時(shí)保持安靜,不大聲喧嘩打鬧,絕不吸煙喝酒。到食堂用餐自覺排隊(duì),講求禮讓不擁擠。勞動(dòng)時(shí)自覺負(fù)責(zé),積極肯干,回到家中,盡力幫父母做家務(wù)。

      5、課上文明:自覺維護(hù)課堂紀(jì)律,上課期間不遲到,不早退,不曠課、不喧嘩打鬧,不影響他人學(xué)習(xí),不搞小動(dòng)作,不睡覺,不玩手機(jī)和mp3等電子類產(chǎn)品,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的任何事情。

      同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來,從一點(diǎn)一滴的小事做起,告別原有的陋習(xí),秉承文明的火炬,堅(jiān)決做到“六個(gè)一”: “不吸一支香煙、不說一句臟話、不亂扔一張紙、不敷衍一次操、不虛度一課時(shí)、不逃避一次勞動(dòng)”,爭(zhēng)做對(duì)自己負(fù)責(zé)的文明學(xué)生,共建文明和諧的美麗校園!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿14

    老師、同學(xué)們:

      大家早上好!

      沐著和煦的春風(fēng),我們進(jìn)入了嶄新的20xx年的春季學(xué)期了。今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》

      禮儀是校園文化的重要表現(xiàn)形式,具有良好禮儀習(xí)慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,在學(xué)校,禮儀能使老師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。

      禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。那么怎樣才能使x小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

      我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

      升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

      校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。

      大千世界,蕓蕓眾生,人與人之間難免磕磕碰碰,有時(shí)甚至失禮失態(tài),一句“對(duì)不起” 就能使怨氣煙消云散,反之,可能會(huì)造成意想不到的后果,甚至釀成人間悲劇。在人際交往中,學(xué)會(huì)道歉,是我們從小學(xué)做人的`很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng),我們要學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”,力爭(zhēng)做個(gè)文明青少年。而且,語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通往心靈的金鑰匙,在交際中能否使用文明用語(yǔ),反映著一個(gè)人的修養(yǎng),而且影響到整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的,x講文明用語(yǔ)的社會(huì)才是“彩色”的。當(dāng)然,生活中的文明禮貌用語(yǔ)還有很多, “您好”“請(qǐng)”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請(qǐng)?jiān)彙薄霸缟虾谩薄罢?qǐng)稍等”“請(qǐng)坐”“給您添麻煩了”…… 注意各種場(chǎng)合使用的禮貌用語(yǔ),成為一個(gè)彬彬有禮的人。

      除了語(yǔ)言,行為也要文明。如果人人都不注意環(huán)境衛(wèi)生,你扔一張紙,我扔一張紙,如果每個(gè)人都隨手往地上扔果皮紙屑,那么,x我們的家園不就變成垃圾堆了?要搞好環(huán)境,不能光靠打掃,更要靠我們每個(gè)人來保持,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,創(chuàng)建文明的臨沂十小。

      同學(xué)們,從今天開始,我校將開展“習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)”,而良好的文明禮儀習(xí)慣是一切好習(xí)慣的根本,讓我們以此為契機(jī),挑起傳承禮儀的使命,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為我們的未來奠基,為我們的人生奠基!

      我的講話完畢,謝謝大家!

    中學(xué)生文明禮儀演講稿15

      尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是《談吐舉止見文明》。

      談吐舉止,簡(jiǎn)單說,就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。

      從一個(gè)人的言談舉止中,馬上可以憑直覺判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì),以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語(yǔ)調(diào)深沉,條理分明,言語(yǔ)準(zhǔn)確、有分寸,不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人;言辭幽默,一語(yǔ)破的,足以察覺此人思想深刻,且有超人的智慧;步伐堅(jiān)定,透出他十足的自信;東張西望,步履輕浮,臉上似笑非笑,一副玩世不恭之態(tài);眼盯著地,小步地挪走,表露出他的自卑與懦弱……

      談吐舉止可以說是人的外殼,它有美丑之分,雅俗之別。那么,什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢?我的回答是:真誠(chéng)和自然。

      一切美的言行皆出自“真”,美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”,并非禮貌;一個(gè)偽君子的彬彬有禮,只能讓人感到不舒服,沒有半點(diǎn)兒美可言。

      真誠(chéng)的言語(yǔ)、行為,自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女,“千呼萬(wàn)喚始出來,猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續(xù)續(xù)彈”。這完全符合琵琶女的身份,人們認(rèn)為她很美,美得自然。清晨,東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝,一人扛著國(guó)旗,二人護(hù)衛(wèi),三名戰(zhàn)士邁著莊重的正步走出城門,威武挺拔,晨光照在鮮紅的國(guó)旗上,也灑在年輕的戰(zhàn)士身上,這是莊嚴(yán)的美。剛剛學(xué)步的孩子,跌跌撞撞,從這幼稚的步子中透出無限的希望,這不也是一種美嗎?

      美是自然的,無須雕琢,舉止的`美無需模仿。生硬地模仿美的舉止,倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故,人們不免付之一笑。但仍有人有意無意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星,可以算是對(duì)美的追求,本無可非議;可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子,變成了一個(gè)模型,真的自己消失了,還哪里談得上美呢!

      讓我們拋棄虛偽,拋棄造作吧!讓我們多一些真誠(chéng)和自然吧!

      我的演講完畢,謝謝大家!

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