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    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿

    更新時(shí)間:2023-01-24 12:36:29 演講稿 我要投稿

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿

      在我們平凡的日常里,發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿1

      各位老師、學(xué)生家長,下午好:

      有幸在這樣一個(gè)相互溝通的班會(huì)上交流發(fā)言,首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關(guān)懷與幫助,正是在你們的辛勤教導(dǎo)下,丫頭的成績、思想各方面都有了長足的進(jìn)步,謝謝你們!

      對于學(xué)生的教育,是永無止境的課題,也是學(xué)生家長們?nèi)缏谋”牟粩鄧L試,今天我對學(xué)生的教育,究竟是對是錯(cuò),會(huì)不會(huì)給她心理蒙上陰影而影響她未來的成長?人之不同,千姿百態(tài),對于不同個(gè)體,甚至同一個(gè)體的不同時(shí)間段,父母的陪伴都應(yīng)該是多種方式。我簡單梳理了一下與女兒相處的點(diǎn)滴,頗有坐井觀天之感,權(quán)作拋磚引玉吧。

      我們所期待的學(xué)生,首先應(yīng)該是一個(gè)健康的學(xué)生,成績固然重要,但我以為,樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,我們每個(gè)父母必須為學(xué)生把好航。一顆正直、誠信、寬容、勇敢的心,加上充沛的精力與健康的體魄,這將是學(xué)生一生的立身之本。網(wǎng)絡(luò)上有很多事例,拷問著當(dāng)代人的誠信,少部分成人為了一己私利而罔顧社會(huì)公德。學(xué)生的心猶如一張潔凈的白紙,是誘導(dǎo)她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花,還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末經(jīng)常一起討論這樣的事例,讓學(xué)生在事例中感知做人的準(zhǔn)則,從而養(yǎng)成良好的品行,并且在討論中知道,弘揚(yáng)善與保護(hù)自己并不矛盾,只有更好地保護(hù)自己,才能讓自己的善良之花永不凋零。賴寧的故事,同齡學(xué)生攙扶老人家的影響,都是我們的談資。

      學(xué)會(huì)堅(jiān)持,允許宣泄。世界上很多聰明人碌碌無為,只有擁有自強(qiáng)不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的熱愛才能造就經(jīng)典,引領(lǐng)成功。青春期也是叛逆期,學(xué)習(xí)、生活中的壓力,是雪壓青松,還是寧直折枝,這是他們的彷徨。暑假,我們每晚與女兒一起慢跑鍛煉,磨煉她的意志,汗流浹背了,步伐慢了,我們分解目標(biāo),讓她一步步看到成功就在眼前。學(xué)習(xí)沒有一帆風(fēng)順的坦途,考砸了,丫頭有時(shí)候壓力很大,這個(gè)時(shí)候不管你怎么疏導(dǎo),效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸,也延續(xù)著不幸。那個(gè)時(shí)候,我就跟她聊起她喜歡的書中人物,聊起她感興趣的時(shí)事、體育、娛樂八卦等,我們都像忘記了學(xué)業(yè),用一陣清風(fēng)吹散烏云,那樣,丫頭才會(huì)有更好的狀態(tài)跟信心迎接以后的挑戰(zhàn)。

      一手蘿卜、一手棒槌。鼓勵(lì)與批評,作為教育的手段,絕對不是對立的,運(yùn)用恰當(dāng)可起到相得益彰的效果。我一直認(rèn)為,鼓勵(lì)教育對學(xué)生潛能的激發(fā)是無限的,而適度的批評也可以激發(fā)起學(xué)生的斗志與好勝心。日常生活中,我們給丫頭鼓勵(lì)的糖果遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評,讓她感覺甘醇的未來就在眼前,只要自己盡力了就行了。而批評必須注意場合跟分寸,不在公共場合批評學(xué)生,那樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的逆反心理;不在長輩目前批評學(xué)生,老人的護(hù)犢心會(huì)讓你失去學(xué)生家長的威嚴(yán);不在學(xué)生努力的時(shí)候批評學(xué)生,那樣會(huì)讓她倍覺沮喪。

      我女兒是一個(gè)很單純的女學(xué)生,作為女生學(xué)生家長,不可避免地比其他學(xué)生家長多了一項(xiàng)與學(xué)生溝通的'責(zé)任。都說女學(xué)生要富養(yǎng),其實(shí)就是一個(gè)禁得起誘惑的問題,作為學(xué)生家長要教育女學(xué)生,懂得自愛,不受外界紛擾,守住自己純粹的心。丫頭生活中合理的要求,我們都竭盡所能地滿足她,但同時(shí)要教育她懂得節(jié)儉,不與他人攀比。縱使你一身世界名牌,我亦可一身簡單素雅含笑在你面前,人格上的尊嚴(yán)是無價(jià)的,我擁有完整的人格,我當(dāng)然有底氣在富貴權(quán)勢面前不折腰。青春期也是萌動(dòng)期,懵懂的情愫需要學(xué)生家長的誘導(dǎo)。隨著身體的發(fā)育成長,青少年不可避免地對異性多了一份關(guān)注,這完全是正常的,但如果沒有正確的引導(dǎo),有些學(xué)生會(huì)陷入早戀的泥潭無法自拔,無心學(xué)業(yè),甚至鑄成一生的遺憾。我們經(jīng)常跟丫頭談心,但絕不會(huì)以棍棒敲打,也不會(huì)糾纏早戀話題,而是要她明白,她現(xiàn)在應(yīng)該做什么,只有學(xué)習(xí)好了,才會(huì)有燦爛的未來跟更廣闊的舞臺(tái)。大禹治水,重在疏導(dǎo),一味筑壩,總有潰堤那一天。作為一個(gè)父親,對于自己的學(xué)生的自重自愛,我很欣慰,她做得很好。

      既然是學(xué)子,而且是江蘇的,更是通州的學(xué)子,丫頭們承載著更多的壓力,也分享著學(xué)習(xí)的快樂。我總是告訴她,學(xué)習(xí)是一個(gè)愉悅的過程,是一個(gè)攀登與超越的過程,是一個(gè)享受自己勞動(dòng)成果的快樂的事兒。當(dāng)然,這個(gè)過程充滿艱辛,太過容易得到的幸福不知道珍惜,何況夏洛特也有煩惱呢。1、對于分?jǐn)?shù)跟名次,我不會(huì)過多發(fā)表意見,要讓她知道學(xué)習(xí)是她自己的事情,我更注重的是,她是否努力了,錯(cuò)題是不懂還是粗心,老師的錯(cuò)題分析她懂了沒有?當(dāng)然重復(fù)在一個(gè)地方摔跤,那是必須教育的,丫頭如果心態(tài)出現(xiàn)問題,那學(xué)習(xí)就出現(xiàn)煩了。2、掌握課堂知識是關(guān)鍵。要求丫頭上課必須集中精力聽清老師授課要點(diǎn),讓她知道,上課認(rèn)真就是對老師勞動(dòng)的尊重,一個(gè)不知道尊重老師的學(xué)生是學(xué)不好功課的,同時(shí)上課不認(rèn)真聽課還會(huì)影響周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程,所以對待作業(yè)要認(rèn)真,首先堅(jiān)持獨(dú)立完成,有些題目研究有了20分鐘確實(shí)做不到,那就停下來,然后一起探討。所有作業(yè)必須丫頭自己先檢查一遍,然后我才簽上意見跟簽名,幫她糾正的錯(cuò)題,自己無法解答圓滿的,必須跟老師問明白了回家教我。

      以上是我對自己丫頭教育的一點(diǎn)拙見,未必完全正確,期待老師跟學(xué)生家長們多提寶貴意見,讓我們一起努力,攜手提升,一起做好學(xué)生們的教育工作。

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿2

      尊敬的各位學(xué)生家長:

      大家好!

      首先請?jiān)试S我代表四(1)班全體師生,對各位學(xué)生家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!感謝各位學(xué)生家長對我們工作的大力支持,說明各位學(xué)生家長都對自己的學(xué)生都十分關(guān)心。是啊,哪一位學(xué)生家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們學(xué)生家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的學(xué)生,我們的學(xué)生教育好。

      我知道,有很多學(xué)生家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì),主要目的也是:希望學(xué)生家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓學(xué)生們學(xué)得更好,取得更好的成績!

      一、 介紹本班基本情況

      作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生39人,男有21人,女生有18人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜,這半學(xué)期,我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,都比較乖巧聽話,也很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)在就各位學(xué)生家長關(guān)心的問題做簡單說明:

      二、教學(xué)方面:

      1、語文 學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:

      2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:

      3、書寫工整的有:

      4、課堂上聽講專心的有:

      5、成績有很大進(jìn)步的有:

      6、需加倍努力的.有:

      7、講文明懂禮貌的有:

      8、英語成績比較突出的有:

      9、生活自理能力強(qiáng)的有:

      10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有:

      以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

      以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們四年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位學(xué)生家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位學(xué)生家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,而自豪。

      三、存在問題

      在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題, 有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。

      我是班主任,是39個(gè)學(xué)生的當(dāng)家人,對于每個(gè)學(xué)生的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可學(xué)生畢竟是學(xué)生,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多學(xué)生的寫照。

      所以也懇請學(xué)生家長在家一定教育學(xué)生要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。學(xué)生是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)學(xué)生健康成長。

      再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書。希望學(xué)生家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下學(xué)生的學(xué)習(xí),畢竟學(xué)生的成長是一次性的,錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些學(xué)生家長可能會(huì)說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?

      教四年級快結(jié)束了,我覺得學(xué)生們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,一個(gè)班里有39個(gè)人,39個(gè)人就有50種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位學(xué)生家長一定要重視對學(xué)生的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿3

    各位家長:

      大家好!

      我是五(2)班的數(shù)學(xué)老師。很高興和大家見面,也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

      一、期末成績分析

      本學(xué)期剛剛完成了期末檢測,先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題,因?yàn)槊總(gè)家長都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。

      許多同學(xué)成績和開學(xué)時(shí)相比都有進(jìn)步,但也暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固。二是有些同學(xué)不夠細(xì)心,老是馬馬虎虎。

      二、自己的見解

      我們一直在努力探索,如何讓孩子樂意學(xué),激起探索的欲望,享受成功的喜悅。五年級的學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。

      1、重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

      (1)專心聽講的習(xí)慣。首先,課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。有部分同學(xué),不會(huì)聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績必然就會(huì)受到影響。

      (2)質(zhì)疑問難的習(xí)慣。愛因斯坦說過:"提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。

      (3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。讓孩子自學(xué)看書,不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,激發(fā)學(xué)生的看書興趣,教給學(xué)生看書的方法,養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣。

      (4)一絲不茍的'習(xí)慣。書寫工整、格式規(guī)范,是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      (5)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè),還有預(yù)習(xí)作業(yè),要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。

      (6)及時(shí)檢驗(yàn)的習(xí)慣。好習(xí)慣益終身,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范,而且要嚴(yán)格要求、長期堅(jiān)持。

      2、重視孩子勤學(xué)善問能力的培養(yǎng)。

      (1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。

      (2)重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      3、正確認(rèn)識家長簽名的作用。

      別看一個(gè)簽名,對孩子來說很重要,這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定,孩子對此非常在意,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,你簽了,我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,對于書面作業(yè),有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度,逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

      但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正,家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了,甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話,我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓孩子訂正,下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確,所以家長一定要督促孩子去訂正。

      4、正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。

      家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      有的家長可能說我太忙了,顧不上,這也是非常實(shí)際的困難,但對我們來說最重要的還是孩子,你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了,家長們就是你再忙你最起碼也要做到,孩子放學(xué)回家,你讓他先獨(dú)立做作業(yè),你可以看看他書寫認(rèn)真嗎,如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真,但你不能跟孩子一起做作業(yè),一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè),不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。

      5、正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。

      分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因,從試卷上找出原因,找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

      6、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。對于這些活動(dòng),家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn),制訂出一份切實(shí)可行,并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后,可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時(shí),不想其它的事情。

      有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。

      各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們的心愿,希望各位家長能與我們多交流,多探討,期待著在我們的共同努力下,創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)孩子的發(fā)展。

      如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,我也誠懇希望大家提出來,以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我的號碼應(yīng)該都有吧?

      最后,我用這樣一句話來結(jié)尾:“你可以不是天才,但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子,也相信你自己!謝謝大家!

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿4

    敬愛的老師,親愛的叔叔阿姨:

      你們好!

      非常感謝老師給了我這么好的機(jī)會(huì),讓我跟大家一起交流,學(xué)習(xí)。下面,我向老師、叔叔阿姨匯報(bào)一下我在作文方面積累的一些經(jīng)驗(yàn)。

      一、多讀書

      我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事:漢代有一個(gè)著名學(xué)者叫孫敬,有一次在夜間讀書時(shí)打盹,便把頭發(fā)懸在梁上或拿錐子在大腿上一刺,讓自己清醒起來繼續(xù)讀書。這個(gè)故事大家都知道,叫"頭懸梁,錐刺股".

      我被古人這種刻苦讀書的精神所感動(dòng),讀書有那么苦嗎?我又覺得非常不好理解:我讀書,不知道什么叫"磨練",也不知道什么叫"苦讀",我只是愛好看書,一看了開頭便情不自禁的讀下去。我接觸的書很雜,上小學(xué)之前,我每天都纏著媽媽給我讀書:《安徒生童話》、《格林童話》、《希臘神話》、《中國神話》、《成語好故事》、《寓言故事》,還有很多本《睡前好故事》。書中美妙精彩的故事,令我心馳神往,常常伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我覺得書本里的世界太精彩了!小學(xué)后,我不再是天真無知的小屁孩,我長大了許多,當(dāng)然讀的書也深刻了許多:冰心的《寄小讀者》、丹尼爾、迪福的《魯賓遜漂流記》、青少年版本的《紅樓夢》、《西游記》,科普系列有《宇宙學(xué)習(xí)百科》、《地球?qū)W習(xí)百科》、《動(dòng)物學(xué)習(xí)百科》、《植物學(xué)習(xí)百科》以及《文化藝術(shù)百科》和《十萬個(gè)為什么》。這些書,讓我學(xué)到很多知識,開闊了我的視野。當(dāng)然,我也不總是玩深刻,我也特別喜歡一些小兒科級別的書,如《阿衰》、《豌豆》、《家有兒女》這些輕松搞笑的書。

      宋代大學(xué)者歐陽修說他的文章都在"三上"得之,即枕上,馬上和廁上。媽媽經(jīng)常笑我像個(gè)大學(xué)者,我看書,不分時(shí)間、地點(diǎn),只要有書就讀。吃飯時(shí),飯桌上有書,那我這頓飯一小時(shí)也吃不完;上廁所時(shí),看見洗手間里有書,我會(huì)半個(gè)小時(shí)上不完廁所;睡覺前,我更得享受一下美好的讀書時(shí)光,有時(shí)太晚了,媽媽忍無可忍,強(qiáng)行把書奪走,也不管我看到多么精彩之處。我真是戀戀不舍,媽媽說得最恐怖的一句話就是:"再磨蹭,再磨蹭就把你的'書戒掉!"

      英國作家莎士比亞說過:"書記是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。"通過讀書,我覺得增長了知識,認(rèn)識了精彩的世界。

      二、多講故事

      隨著年齡的增長,我又增加了一個(gè)新的興趣——講故事,聽眾主要是媽媽。每天晚上睡覺前,我都要把學(xué)校里有趣的事或者是新讀到的書講給媽媽聽。絕大多數(shù)情況下,媽媽都能表現(xiàn)良好,能較認(rèn)真地傾聽,并及時(shí)給我糾正錯(cuò)字和病句。但有時(shí),媽媽累了,態(tài)度就非常惡劣,她嫌我吵,捂緊了耳朵,我就晃他的肩膀,把她的手從耳朵上掰下來。媽媽實(shí)在受不了,就捂我的嘴巴,還揚(yáng)言要把我的嘴巴貼上封條并哭訴說她是我最大的受害者。這一點(diǎn),我覺得媽媽做的特沒風(fēng)度,講故事能提高我的寫作水平倒是其次,關(guān)鍵是,我肚子里有那么多話,不說出來,會(huì)把我的肚子撐的!

      三、多背古詩

      很小的時(shí)候,媽媽就教我背唐詩,到幼兒園畢業(yè),我已經(jīng)能背200多首唐詩了。說實(shí)話,開始我背唐詩就是覺得好玩,還能哄爸媽高興。到三年級正兒八經(jīng)地寫作文了,我才體會(huì)到背詩大有益處。例如,上一次王老師讓我們寫一篇關(guān)于中秋節(jié)的作文,我一下就想到好幾首關(guān)于月亮的詩。作文寫完了,我覺得自己特有才,連王老師都夸我是才女,我心里甭提有多美了!當(dāng)然,背詩不僅僅對作文有幫助,更重要的是,古詩讓我體會(huì)到了一種獨(dú)特的美!我覺得古詩是另一個(gè)世界,就像李白描繪的一樣,"桃花流水杳然去,別有天地非人間".陶醉在這個(gè)世界,我感到其樂無窮!

      呵,說得太多了,我的話又如"黃河之水天上來",剎不住閘了。耽誤大家時(shí)間了,我的演講完畢,謝謝大家!

      大家好!

      我叫xx,今天是個(gè)特殊的日子,我站在臺(tái)上,謹(jǐn)代表我們的語文老師羅老師,歡迎大家的到來!

      不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)跟叔叔、阿姨、爸爸、媽媽和同學(xué)們說句心里話。

      到了三年級,我們長大了,也懂事多了,特別是知道學(xué)習(xí)的重要性了。每當(dāng)聽到羅老師夸獎(jiǎng)我們班進(jìn)步了,上課會(huì)聽講了,學(xué)習(xí)勁頭足了,同學(xué)們閱讀課外書的能力也增強(qiáng)了,我心里都十分高興。

      一提到上語文課,我們就會(huì)想到課前羅老師忙碌的身影。從課堂上精美的課件和老師深入淺出的講解,就可以看出老師準(zhǔn)備得是多么的充分。每想到這一點(diǎn),我就沒有理由不去認(rèn)真聽老師講課。

      老師經(jīng)常要我們上好每一節(jié)課,我覺得這一點(diǎn)很重要,大家想想,我們?nèi)绻蝗ヂ,不去想,怎么能掌握新知識,特別是語文,即要善于思考還要善于寫作。在這里,我衷心的對還不能認(rèn)真聽講、經(jīng)常需要老師提醒的個(gè)別同學(xué)說:"醒醒吧,該自覺了!"

      現(xiàn)在,我特別喜歡語文,這種喜愛也是從認(rèn)真聽講開始的。從每天的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我尋找到了讀書的樂趣。

      正是由于大家的共同努力,我們聽講的效率高了,很多內(nèi)容在課堂上都已經(jīng)解決。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),老師布置的作業(yè)也少了起來。這不正是我們都希望的嗎?

      同學(xué)們,認(rèn)真聽、積極想、主動(dòng)做,沒有什么我們學(xué)不好的。

      下面,我想表揚(yáng)一些好同學(xué):

      在課堂上積極舉手發(fā)言的有:

      梁楷盛、邵童樂、廖遠(yuǎn)燊、杜偉豪、麥嘉誠、何杰圖、梁劍康、曾斌斌、王旺廣、區(qū)穎瀅、梁芷晴、李韻婷、歐陽耀民、區(qū)芷柔、孔一鳴、翁德昆、陳健東等同學(xué)。

      作業(yè)書寫優(yōu)秀的有:

      吳紹輝、薛鏵俊、廖遠(yuǎn)燊、麥德駿、李名軒、張兆豪、梁劍康、林子揚(yáng)、王旺廣、謝一諾、陳梓揚(yáng)、黃樂怡、胡曉楡等同學(xué)。

      愛看課外書的有:

      梁以樂、閆浩為、李名軒、盧衍諾、蘇楠、區(qū)穎瀅、梁芷晴、杜菀琦、賴艷彤、梁穎瓊、梁紫瑩、盧彥中、陳詩琦、梁幸而、歐雪瑩、馮婉瑩等

      各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄予著很大的希望吧!老師也和您一樣,希望學(xué)生有出息。所以我在此代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)關(guān)于周末學(xué)習(xí)、作業(yè)方面的建議:

      1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。

      2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,提醒我們上課認(rèn)真聽講。

      3、抽出晚上看電視、打牌的一點(diǎn)時(shí)間,看看我們每周的家庭作業(yè)。這里特別想講講周末的作業(yè)情況,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)每個(gè)星期的周末作業(yè)時(shí),我們班總有那么幾個(gè)同學(xué)沒有做完。周末有兩天的時(shí)間,星期五下午羅老師又會(huì)給我們一個(gè)小時(shí),怎么還做不完,我很不理解他們。每當(dāng)看到老師為這些同學(xué)的作業(yè)問題而煩惱時(shí),我的心里就特別難過。還有些同學(xué)就算寫完了作業(yè),但那叫作業(yè)嗎?字體潦草,甚至一些同學(xué)居然還忘記帶作業(yè)本回家,最后只交上一些零星的紙片。說到這里,我想對各位家長們說:"要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。所以親愛的爸爸、媽媽,請您在百忙之中也抽空檢查孩子們的作業(yè)情況,看看我們是不是真的長大、懂事了,在此,我代表全班同學(xué)謝謝你們了。"

      同時(shí),我也想對全體同學(xué)說一聲:"學(xué)習(xí)是我們自己的事情,我們首先要把自己的事情做好,千萬不要丟三落四,一定養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后不要讓老師、爸爸、媽媽為我們操心了,因?yàn)槲覀冮L大了,我們能做到嗎!"

      如今,在老師們的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)雖然有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該"百尺竿頭,更進(jìn)一步".

      爸爸媽媽們,請你們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師以及你們對我們的期望!謝謝大家!

     。ň瞎

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿5

      尊敬的各位家長:

      大家晚上好!我是小學(xué)的班主任高碩,很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報(bào):

      一、認(rèn)識小學(xué)

      各位家長都知道小學(xué)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級,但為什么是轉(zhuǎn)折的年

      級各位家長并不十分清楚。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):小學(xué)的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么小學(xué)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

      二、匯報(bào)班級工作。

      我們班共有四十多名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

      下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法:

      一 、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,形成良好班風(fēng)

      我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始,依靠良好的班集體習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,使不良行為受到約束和限制的氛圍,使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端,則是成功的一半。每一天的開始,我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,從學(xué)生的每天作業(yè)情況,學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(上課專心聽講,上課積極發(fā)言,與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣 、早上來背詩的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分, 學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(見到老師主動(dòng)問好、見面問好,右行禮讓,穿著整潔,言行文明,集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分。紀(jì)律30分得一顆星,守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星,主要包括(個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo),紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松,基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì),我通過勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正,讓做得好的同學(xué)有光榮感,讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo),不懈追求,從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,人人都不甘落后,認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,氣氛十分活躍;課間,學(xué)生能做有益的游戲,踢毽子、跳繩,不追逐打鬧,形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級的一份子,我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理,如要舉行一些活動(dòng),班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等,我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布,并征求他們的意見,不管是誰提的建議,只要是好的就采納,從而提高要求自己了,管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有利于促使每個(gè)學(xué)生對自己的行為進(jìn)行自我約束。

      (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會(huì)爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

      (二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的'千差萬別。全班四十多名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約 30人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。

      (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。伍欣倩 蔡小偉 楊倩煜 張一帆 韓路瑤 朱迪 張鑫員 張瓊瑤 張宏杰 朱迪

      (2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。汪巖均 高亞德 郭江濤

      陳志賓 王卓林 武藝南 薛仁杰

      (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。王永全 左叔文 鄧雙營 謝柳 劉歡 李洋洋 左淑文 羅萬秋 薛淑梅

      (4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。

      (5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。

      (三)規(guī)范方面:

      1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。如:

      2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

      3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。

      4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。

      5.希望家長確實(shí)重視學(xué)生的健康,在家要給學(xué)生量體溫,以防甲型H1N!l流感的發(fā)生,千萬不要讓學(xué)生發(fā)燒,一發(fā)燒就是一星期觀察,這是上級規(guī)定,我們也不想耽誤學(xué)生的課程。現(xiàn)在是非常時(shí)期希望家長能諒解。天越來越冷了,就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫。

      二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:

      您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

      1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

      2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。

      3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

      4、重視學(xué)生單元測驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)、英語各分幾個(gè)單元,(如語文共有12個(gè)單元,數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,英語共有六個(gè)單元,包括期中抽考,期末考試。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議。

      5、多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。

      6、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。

      7、對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定在預(yù)備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;

      當(dāng)然半年來,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

      并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿6

    各位家長:

      下午好!

      首先非常感謝你們在百忙之中抽空來校參加這次家長學(xué);顒(dòng),歡迎你們一起來探討您的孩子在教育、學(xué)習(xí)、生活中的問題。感謝大家對我們學(xué)校工作的支持。感謝您對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),我深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。在座的家長跟我接觸的機(jī)會(huì)比較少,所以對我和孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)方面的了解就少一些。今天我們想通過這次家長學(xué);顒(dòng)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使我們的孩子都能更加健康快樂地成長。

      下面,我就先將本班學(xué)生本次期中檢測情況向各位家長做簡單的匯報(bào):平均分65分,最高分姜煜鵬95分,前五名的分別是姜煜鵬、李哲雋、丁傳龍、嚴(yán)紫怡和李盈瑩。與上學(xué)期相比,名次上升比較多的是廖財(cái)政、洪振華、黃清霞等。

      考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié),作為我們老師和家長,我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面:上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。

      下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào):

      上課:是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽講,那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,但認(rèn)真聽講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,如姜煜鵬、張郁欣、余吉卓、丁傳龍、姜夢霞、方善棋、徐江辰、李哲軍、等,所以每一次的考試都比較優(yōu)秀。而那些考試成績不太理想的,大多數(shù)上課容易開小差,比如雷德浩、邱原兵、楊其文、孫志榮、姚文龍、余俊斌、胡逸龍、徐文琴、李振達(dá)、等。

      作業(yè):作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,作業(yè)正確率高,說明對老師講的知識掌握比較好,正確率低就說明上課沒有好好聽講。比如管欣、王磊、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如班上字跡最馬虎的饒真燁、彭建、張紀(jì)元、董以明和鄭燦苗,應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明,上課時(shí)能積極發(fā)言,但成績總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。

      作文:是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜煜鵬、丁傳龍、就是因?yàn)樽魑谋容^好,還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),但就是得不到高分,原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文,上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,所以模仿是很重要的,因此,我還要求學(xué)生多看作文選,多背里面的好句段,這樣才能提高自己寫作的水平。

      課外閱讀:在語文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外!边@不是所課內(nèi)不重要,而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。比如我班的姜煜鵬同學(xué)比較喜歡閱讀《十萬個(gè)為什么》等科普類的書籍,所以他是我班成績最好,最具創(chuàng)新思維的學(xué)生;在如丁傳龍同學(xué)最近已經(jīng)在看《三國演義》,他的課外閱讀量是我班最大的,因此他的遣詞造句能力非常強(qiáng),每次作文都能當(dāng)做范文在班上朗讀。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師家長說一些道理,他們可能覺得有些煩,但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書,如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買一些好書。

      背誦:學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做來也會(huì)吟!睕]有豐富的語言積累,學(xué)生就說不出精彩的語言,就寫不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語,古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,一兩年就能有深厚的語文積累,今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

      以上各個(gè)方面的表現(xiàn),我都采用加星的形式分組做了記錄,并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。競賽的主要規(guī)則是……每月的評比結(jié)果我都會(huì)抽出時(shí)間公開表彰獲星最多的小組和個(gè)人,請家長及時(shí)了解,并給予表揚(yáng)或教育。

      期中考試成績出來后,我也認(rèn)真的分析了此次考試的成績,發(fā)現(xiàn)大部分成績不理想的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,他們上課都不認(rèn)真聽講,愛開小猜,回家后作業(yè)不寫或敷衍了事,彭建、饒真燁、楊其文、姚文龍、余俊斌、董以明、陳坤、張紀(jì)元、為了幫助他們提高成績,我現(xiàn)在要求他們每天下午放學(xué)后到我哪兒寫完作業(yè)給我檢查后再回家,這樣一來可以不拖欠作業(yè),二來可以幫助他們養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后能主動(dòng)自覺地學(xué)習(xí),我相信長此以往,肯定能取得較為滿意的成績的。

      剛才,我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,要想孩子取得優(yōu)異的成績,最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。我讀過許多家教方面的文章,凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的。在發(fā)達(dá)國家,包括在我國的城區(qū),家長都是非常注重家教的,比如我們縣城的學(xué)校,學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任,因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋(gè)班,有幾十個(gè)學(xué)生,我們只能從整個(gè)班出發(fā),去進(jìn)行教育教學(xué)工作,不能很好的注意到個(gè)體,不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子,而且有一定知識文化,要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識,還是有一定能力的。

      這并不是他們天分好,而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾裕粋(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,除非你的孩子有特別的天分,應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我們有的家長有時(shí)間打牌,有時(shí)間看電視,有時(shí)間到處閑逛,就是沒時(shí)間陪陪孩子,了解孩子的'學(xué)習(xí)情況。抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子,每天的作業(yè)是必須要檢查的,陪陪他一起讀讀書,講講故事,我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的,不要等到孩子成績差了,考不得好的學(xué)校了,才責(zé)罵孩子不爭氣。在這里,我要說,孩子成才與否,跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。

      在這里,我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn):

     。1)、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

     。2)、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

      (3)、讓孩子多讀健康有益的課外書;

     。4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

     。5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè),對孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。

     。6)、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,然后回家開始學(xué)習(xí),最好不要拖到晚上。每天到了這個(gè)時(shí)間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閑扯,看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,如修理電器、打撲克、下象棋、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事,一會(huì)兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊,一會(huì)給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),那就更好了,這樣,除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成,每到學(xué)習(xí)時(shí)間,就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,他們會(huì)很自覺地取完成。

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿7

    各位家長:

      您好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來咱們班參加孩子的家長會(huì)。您的準(zhǔn)時(shí)到來既是對孩子成長的關(guān)注,也是對我們工作的大力支持。正是有了您的支持與配合,咱們的班級工作才能名列前茅,孩子們也才能更加健康、茁壯的成長!謝謝!(鞠躬,掌聲雷動(dòng)。)

      本學(xué)期由我擔(dān)任咱們班的數(shù)學(xué)課及班主任工作,劉老師擔(dān)任咱們班的語文課及輔導(dǎo)員,王老師擔(dān)任咱們班的英語課,兩位老師我都已經(jīng)邀請過,她們隨后就到。我的情況大家都了解,我就不多說了,劉老師雖然看著比較年輕,但實(shí)際上比我的教齡還長,已經(jīng)擔(dān)任語文課二十多年了,是我們學(xué)校老師中經(jīng)驗(yàn)豐富的、敬業(yè)的、愛孩子的骨干教師,她的到來使咱們班的師資力量越來越強(qiáng),可以說是如虎添翼。而王老師比較年輕,有的是時(shí)間、有的是精力,我們就一起拭目以待孩子們的進(jìn)步吧。ㄕ坡曧懫饋恚

      這次的家長會(huì),我就從以下四個(gè)方面來說:

      一、班級基本情況。

      上學(xué)期,咱班有68名同學(xué),在大家的共同努力下,先后獲得了“優(yōu)秀中隊(duì)”、“第九屆書香班級”等各項(xiàng)綜合榮譽(yù),并有4名同學(xué)獲得“數(shù)學(xué)小小神算手”的稱號······這些榮譽(yù)的獲得同樣離不開您的支持與配合!謝謝。ㄓ忠淮巫园l(fā)的掌聲)。

      本學(xué)期咱們班又轉(zhuǎn)來三名同學(xué),共有71人,其中男生33人,女生38人,男女生人數(shù)大致均衡,而且孩子們已經(jīng)熟悉并且習(xí)慣了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)律,所以比較好管理。但對于安全、衛(wèi)生等方面仍需您的提醒與關(guān)注,畢竟是孩子嗎!

      二、五年級的重要性。

      作為一名初中生的家長,我可以負(fù)責(zé)任的告訴您:五年級,孩子在小學(xué)階段的最后一年,至關(guān)重要。

      首先,這一年的學(xué)習(xí)關(guān)系著孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子們但都能以比較好的成績和昂揚(yáng)向上的狀態(tài)邁進(jìn)初中的校門,我想他一定會(huì)充滿信心,并且有一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      其次,我們都知道閱讀的重要性,也了解大量的閱讀給孩子們帶來的好處,而初中孩子們有七門課程要學(xué)習(xí),要掌握,讀書的時(shí)間相對就少了很多,所以趁現(xiàn)在,海量閱讀是必不可少的哦!

      再次,大家都知道,數(shù)學(xué)是有連貫性的,它的知識點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)的,要想中學(xué)厚積薄發(fā),現(xiàn)在就得打好基礎(chǔ)哦!

      三、關(guān)于成績與作業(yè)。

      “孩子,我寧愿相信你大器晚成”“慢養(yǎng)孩子”“360行,行行出狀元”······經(jīng)典名言,都說明孩子的成長路上,并不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識這一件事,成才的路有千萬條,條條大路通羅馬!但在實(shí)際生活中,又有多少家長如自己所說的一樣,不關(guān)注孩子的成績呢?但我要告訴你的是,好的學(xué)習(xí)成績和寫作業(yè)的多少并不一定成正比例,孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累,所以,我并不贊成孩子每天在題海中度過,您只要按照我的要求,督促孩子高質(zhì)量的完成當(dāng)天的幾道題即可。這樣,既考查了孩子對知識的掌握情況,又能保證孩子下次不犯同樣的錯(cuò)誤,還能讓孩子愛上數(shù)學(xué),何樂而不為呢?

      四、需要配合的幾個(gè)方面。

      作為孩子的監(jiān)護(hù)人,您除了要關(guān)注孩子的'安全、衛(wèi)生、作業(yè)以外,還要關(guān)注以下三個(gè)方面:

      1、關(guān)注孩子的身體健康。隨著孩子年級的升高,學(xué)習(xí)任務(wù)的加大,孩子的體力消耗變大,要適時(shí)地關(guān)注孩子的營養(yǎng)搭配和休息時(shí)間,要控制好孩子看電視,用電腦的時(shí)間。

      2、關(guān)注孩子的課外時(shí)間。孩子的課外時(shí)間做些什么,結(jié)交了那些朋友,都需要您的關(guān)注,不要留下管理的空白。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,孩子是“朱”還是“赤”,離不開您的影響哦!

      3、關(guān)注孩子的在校情況。要了解孩子在學(xué)校的情況,除了和孩子交流以外,您還可以經(jīng)常和老師聯(lián)系,一起交流孩子的成長情況。

      最后,愿我們的互相信任、配合和共同努力,能讓我們的孩子在小學(xué)階段的最后一年里每一天都能日日有驚喜、天天有進(jìn)步!愿我們能和孩子一起快樂的努力著、收獲著、成長著!謝謝大家!

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿8

    尊敬的教師、各位家長:

      我是朝陽小學(xué)二三班**的媽媽,首先,十分感激各位教師對孩子以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感激各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)提議和方法,期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

      一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在歡樂中理解,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,十分形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、悲痛的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能十分生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既簡便,又歡樂,也很容易記住資料。

      二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們明白,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的'批評會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了提高,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的進(jìn)取性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

      三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,必須要尊重孩子自我的選擇,孩子自我喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一齊看,這樣長期下來,他就會(huì)積累很多知識,視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,并且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

      四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“明白了,明白了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具教師批評我了。但這時(shí),他也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自我的事,他應(yīng)當(dāng)對自我的行為負(fù)責(zé)。

      五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今日在學(xué)校的情景,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等……這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的本事,膽識也有所提升,并且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子供給了先決條件。

      孩子是我們的期望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今日,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們必須會(huì)長成一棵棵參天大樹。

      期望我們做家長的,平時(shí)要和王教師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助教師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)歡樂難忘的童年!讓我們就從此刻做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)!

      多謝大家!

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿9

    尊敬的各位家長:

      我雖然只教了這個(gè)班兩個(gè)多月,但我卻是心力交瘁,所以借助家長會(huì)機(jī)會(huì)我特別要跟各位家長說道說道!

      一、紀(jì)律方面

      新升入六年級,學(xué)生在紀(jì)律方面就如一盤散沙,沒有一點(diǎn)紀(jì)律性。每個(gè)人都是各行其道,沒有集體大局觀念。作為班主任,我以高壓態(tài)勢,對這47個(gè)皮孩進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。兩個(gè)月后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們都樂了,學(xué)生們個(gè)個(gè)都服了,我們的班集體終于有個(gè)家的樣了!

      二、衛(wèi)生方面

      一住進(jìn)六年級教室,這幫邋遢孩可把我膩歪壞了。學(xué)生們對衛(wèi)生沒有自我要求,垃圾隨處可見,沒有哪個(gè)人會(huì)主動(dòng)撿起。桌面物品的擺放無序,課前準(zhǔn)備不知如何來做。沒有規(guī)矩不成方圓,我制定了人人負(fù)責(zé)制的衛(wèi)生班規(guī),細(xì)化到值日小組每個(gè)人都有自己的既定任務(wù),真正做到事事有人管,人人有事干!兩個(gè)月里,在老師、衛(wèi)生委、小組長、全體同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)模式管理之下,我們多次獲得學(xué)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗!

      三、學(xué)習(xí)方面

      相比起紀(jì)律衛(wèi)生而言,最讓我頭疼的是這個(gè)班級的成績。相信各位有心的家長,一定關(guān)注過自己孩子以及這個(gè)班級的以往成績情況。不用跟別的學(xué)校比,就和隔壁的一班相比,這兩個(gè)班的成績可謂是相差懸殊,數(shù)學(xué)平均分曾經(jīng)有15分的差距。這意味著什么,既往知識漏洞太大!可以說,欠債到今天,這幫孩子的未來我看不到任何希望。但身為人師,為了對得起自己的良心,我必須死馬當(dāng)成活馬醫(yī),每天里我開始和這幫學(xué)生較勁。

      語文每天一考知識點(diǎn),數(shù)學(xué)每天一算習(xí)題卡。小組捆綁制,組榮我榮,組組恥我恥,小組積分,最后評出優(yōu)勝小組。開始里,大家積極性較高,但漸漸的,一些懶惰成性的人開始浮出水面。今天我開誠布公的要點(diǎn)一點(diǎn)這些學(xué)生的名字,我知道家長肯定會(huì)上火,但我堅(jiān)持不給留這個(gè)面子。因?yàn)樯頌楦改,我覺得你們對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)管職責(zé)沒有盡到,最起碼,相比我這個(gè)外人而言,你們是不合格的.!

      各位家長請你回顧一下,你的孩子在進(jìn)入六年級以來,他的學(xué)習(xí)態(tài)度有沒有變化,她的課本,筆記本,試卷,你們是不是都看過,從中你是否感受到,孩子真得學(xué)到了知識,我這位老師是不是真心實(shí)意的要交給你家孩子知識呢?如果你看了,我相信你不會(huì)否定孩子的付出,老師的付出!我想在這其中,一部分家長也可能站在自己和疼孩子的角度,對我心生過怨恨。那么,今天咱們就一起來看一看,我在挨著學(xué)生、家長的埋怨里,是如何干工作的:、

      1、作業(yè)本。對比作業(yè)本和組長手中留存的家庭作業(yè)、

      2、家長簽字。每天語文作業(yè)都會(huì)安排家長過關(guān)簽字,看看你孩子的字是不是您親手簽的!

      3、看看每次的試卷。作為家長你是否幫孩子分析過、指正過!

      冰凍三尺非一日之寒,我提出種種現(xiàn)象就是要提示各位家長請記。汉⒆邮悄愕模阋獙λ簧(fù)責(zé)!現(xiàn)在的我和你們家長一樣,我還不敢妄言,我們班的成績現(xiàn)在會(huì)有多大的提高,但我想說:每個(gè)孩子在我手上,我一定要對他負(fù)責(zé),對你們家長負(fù)責(zé)!說起成績,我不想斷言,以前成績是否真實(shí),因?yàn)槟嵌家讶徊恢匾。這次期中考試,我們班實(shí)行了“嚴(yán)打”,堅(jiān)決杜絕“抄襲”這種惡習(xí)!為了公平,讓每個(gè)孩子都堂堂正正的自己答題,考出屬于自己的最真實(shí)成績來!

      也許今天家長會(huì)上,我這位班主任的語言不是那么的讓大家舒心。但我說的都是以事實(shí)為根據(jù),切中要害。如果你有心,想成全自己孩子美好的未來,回去后,多為孩子做點(diǎn)什么!再次提醒大家:孩子是自己的!他們是你們?nèi)?00%的希望!最后,我也想表達(dá)一下自己的意愿,我是一個(gè)干工作很軸的人,如果您對我的哪些教育方法有意見,歡迎互動(dòng)交流時(shí)給我提出來,人無完人,我愿意在各位家長的良好建議下,帶領(lǐng)全班47個(gè)孩兒,一起去奮力追趕,書寫屬于我們的傳奇!

      謝謝大家!

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿10

      尊敬的各位家長:

      大家晚上好。首先感謝各位家長參加每學(xué)期一次的家長會(huì)。家長會(huì)是家長了解學(xué)生在校情況的重要方式。本次家長會(huì)主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),關(guān)心學(xué)生成長”,家長是孩子的監(jiān)護(hù)人和第一任老師,家長對待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和以后的發(fā)展。希望家長以后多與老師溝通了解孩子在校狀況,在家常與孩子交流,做到關(guān)愛不溺愛,嚴(yán)格不嚴(yán)厲。

      各位家長,我下面簡單介紹我們學(xué)校的基本情況:

      我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭。那時(shí),我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃,人人爭先事事努力,教學(xué)成績?nèi)?zhèn)第一,教學(xué)氣氛全鎮(zhèn)最濃,教學(xué)積極性全鎮(zhèn)最高。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在,薦家教好書辦好學(xué)的信心依然存在,薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在。自去年薦家校委會(huì)一班人認(rèn)真分析,排除困難,倡揚(yáng)“求真礪行、樂學(xué)合群”的辦學(xué)目標(biāo),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,敢于突破,做了以下幾方面工作:

      1、超常規(guī)辦學(xué),聯(lián)系名校。發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用,通過與省一流學(xué)校——濟(jì)南市勝利大街小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校,20xx年12月20日,濟(jì)南教育電視臺(tái)播出了我校與名校對接的新聞,我校廣大師生認(rèn)真觀看,受到極大鼓舞。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng),使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展,為我校教師走入名校,學(xué)習(xí)名師,強(qiáng)化教研,提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺(tái)。在以后的半學(xué)期,我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí),在全方面互動(dòng)中,進(jìn)一步開拓了老師們的視野,增長了教學(xué)智慧,帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。

      2、改變學(xué)生評價(jià)制度。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)我校定為三個(gè):

      1、培養(yǎng)身心強(qiáng)健的人,為學(xué)生打好身心健康發(fā)展的基礎(chǔ);

      2、培養(yǎng)精神豐富的人,激發(fā)學(xué)生的好奇心,為學(xué)生打好走向社會(huì)的基礎(chǔ);

      3、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,為學(xué)終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校積極制定“八證書”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案,其中涵蓋禮儀、普通話、書寫、日常英語、音樂、健身、美術(shù)、習(xí)作水平等八個(gè)方面,每個(gè)方面分為ABCDE5級,每個(gè)級別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定,目的是讓學(xué)生喜愛讀書、善于交流、主動(dòng)鍛煉、懂得尊重、舉止得體、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己。通過實(shí)施半年來,效果明顯。學(xué)生認(rèn)真參與各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用。

      3、成立雙社團(tuán),塑造有用人才。知識的富有不是真正的富有,精神的富有才讓人覺得有意義!霸谵r(nóng)歷的天空下”與“雛鷹義工團(tuán)”是我校發(fā)展的兩對翅膀,學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)習(xí)書本知識外還要多多參與社區(qū)社會(huì)活動(dòng),雛鷹義工團(tuán)是自成立以來先后去鎮(zhèn)敬老院為五保老人講故事,讀報(bào)紙,做手工、去鎮(zhèn)中心大街清理小廣告,認(rèn)領(lǐng)學(xué)校相關(guān)崗位如:圖書閱覽室管理、報(bào)刊雜志發(fā)放、衛(wèi)生死角清理等,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展,積極培養(yǎng)了學(xué)生的愛心意識、責(zé)任意識、主人翁意識;3月21日,我校“在農(nóng)歷的天空下”社團(tuán)成立。該社團(tuán)以二十四節(jié)氣為載體,以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領(lǐng),以學(xué)生喜聞樂見為出發(fā)點(diǎn),打造引領(lǐng)孩子在農(nóng)歷的天空下成長的健康氛圍。開團(tuán)儀式,確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒,讓全校學(xué)生在一年之始的大好時(shí)光,編制夢想,放飛夢想;讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛。在制作放飛過程中,培養(yǎng)鍛煉的學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。今年春天,我校自己動(dòng)手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團(tuán)相結(jié)合,我校開展了“土地承包”活動(dòng)——每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有6個(gè)平方的綠化面積,各班自己動(dòng)手種植農(nóng)作物。社團(tuán)團(tuán)員觀察作物的生長情況,負(fù)責(zé)管理幼苗的'成長,成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節(jié),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

      4、開展晨誦午寫活動(dòng)。20xx年3月開始,學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前15分鐘為國學(xué)聽誦時(shí)間,通過校園廣播播放配樂朗誦并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽誦文本是《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成,闡釋了學(xué)生在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范,對小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。通過一個(gè)多月的誦讀,學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,希望家長回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī),對照弟子規(guī)要求孩子做到校內(nèi)要求與家庭教育相統(tǒng)一。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽誦活動(dòng)。

      從20xx年9月開始,我校便開展了寫字日課活動(dòng)—— (就是)學(xué)生們每天中午預(yù)備前15分鐘練習(xí)寫字。為了更好的提高學(xué)生的練字興趣,達(dá)到練字目的,我校從本周開始在學(xué)生練字過程中全程播放古典音樂。同學(xué)們在優(yōu)雅的音樂聲中,全神貫注的練習(xí),不但提高了練習(xí)興趣,更提高了練字水平。

      5、狠抓學(xué)生管理,提高學(xué)生成績。

      學(xué)習(xí)成績是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn)、一位老師檢驗(yàn)、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校開學(xué)初就確立了著力課堂,提高成績;著力養(yǎng)成,提高素質(zhì)的辦學(xué)思路。根據(jù)這一思路,我校改革聽課制度,由匯報(bào)課改為邀請課,提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長的過程,在這個(gè)過程中,既有老師不厭其煩的囑咐,也需要家長在課后的監(jiān)管。寬是害,嚴(yán)是愛。嚴(yán)師才能出高徒,嚴(yán)格才能有成效。希望各位家長,對待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬不要抱著“小學(xué)無所謂,這次作業(yè)不關(guān)注不要緊,看著孩子受累就心疼”的思想,老師家長管理松一尺,學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈。孩子是家庭的未來,孩子能不能成功成才,關(guān)鍵在教育管理,希望家長樹立花盆里長不出參天大樹的思想,讓孩子多受鍛煉,才能健康成才。

      最后,再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!希望大家留下您的寶貴意見。

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿11

      各位叔叔、阿姨好。我是本班的班長莊瀚林,非常感謝你們對我們的關(guān)心,能在百忙之中抽空來參加這次會(huì)議。

      首先我想向你們介紹我們班級和同學(xué)的近期情況:我們班在彭老師的激情帶動(dòng)下,同學(xué)們時(shí)常熱情高漲,對自己的學(xué)習(xí) 充滿信心,經(jīng)常取得令人驕傲的成績。例如:咱們班班長鄭巧玲同學(xué)的文章榮獲年段優(yōu)秀作文并發(fā)表。還有施宇杰同學(xué)非常關(guān)心廈門公交運(yùn)行情況,并對此深有研究,他的研究心得“仙樂路治堵妙招”已載于廈門商報(bào),并于近期被相關(guān)部門采納,可喜可賀!還有我們的彭老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀班主任。在文藝方面的獲獎(jiǎng)我們也是在年段遙遙領(lǐng)先!拔拿靼槲倚 安全在我心”主題黑板報(bào)評比中,我們班喜獲二等獎(jiǎng)。這要感謝盧怡欣、梁雅雯、阮雯婷、朱琦琦四位同學(xué)為班級爭得榮譽(yù)!在我們班全體成員的努力下我們班榮獲了三月份行為規(guī)范流動(dòng)紅旗和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。還有我們班在學(xué)!皟x容儀表、班容班貌”評比中也榮獲第三名。不但如此陳潤宇同學(xué)在20xx年參加又國家愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)組織的,國際愛護(hù)動(dòng)物行為周“保護(hù)海豹”主題征文活動(dòng)中,榮獲廈門市一等獎(jiǎng)。梁雅雯同學(xué)在20xx年參加又國家愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)組織的,國際愛護(hù)動(dòng)物行為周“保護(hù)海豹”主題征文活動(dòng)中,榮獲廈門市二等獎(jiǎng)。鄭超戈同學(xué)在20xx年參加又國家愛護(hù)動(dòng)物基金會(huì)組織的,國際愛護(hù)動(dòng)物行為周“保護(hù)海豹”主題征文活動(dòng)中,榮獲廈門市二等獎(jiǎng)。我們掌聲恭喜這些同學(xué)。

      在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí) 生活中,我們已經(jīng)在以一個(gè)中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,我們班的同學(xué)已經(jīng)慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活。同學(xué)們在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得我們也不容易。我們已經(jīng)慢慢懂事了。學(xué)會(huì)了上早讀課,學(xué)會(huì)了不遲到,上課不亂講話,還知道要愛護(hù)學(xué)校的`一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。還贏得了各科科任老師的好評,可以說,同學(xué)們的進(jìn)步還是很明顯的?墒牵鲆粋(gè)合格的甚至優(yōu)秀的初中生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我們都知道。因此,我代表十一班的同學(xué)們希望爸爸媽媽們支持,關(guān)注,鼓勵(lì)和幫助我們。有你們的支持,鼓勵(lì)和幫助。相信我們的腳步會(huì)邁的更大,更遠(yuǎn)。

      從以上成績中可以看出,我們班同學(xué)的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng),班級風(fēng)氣也非常好,很多同學(xué)都取得了進(jìn)步,尤其是永康同學(xué),在本次期末考中取得了極大的進(jìn)步,希望他能再接再厲。還有我們的吳凌崢同學(xué)在本學(xué)期都表現(xiàn)良好,特別是在這次語文的期末考中取得了班級第五的好成績,我相信在彭老師的帶領(lǐng)與同學(xué)們的努力下,我們班同學(xué)一定會(huì)各顯其能。取得更大的進(jìn)步,完成我們遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

      謝謝!

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿12

    各位家長,下午好!

      首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

      一、認(rèn)識四年級

      中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

      1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

      從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

      2、心理方面

      孩子長大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

      3、學(xué)習(xí)方面

      說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì),F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。

      但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。

      老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

      4、課堂方面

      四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

      5、成績方面:

      雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):中年級,學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。

      6、其他方面

      轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。表揚(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,和老師一起努力,讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

      二、匯報(bào)班級工作

      我們班共6人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

      (一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

      (二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

      (1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)有:李佳佳

      (2)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué):李宏哲同學(xué)。

      (3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的李佳佳,李宏妍,張瑩。

      (4)其他方面:我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動(dòng),積極參與集體活動(dòng)。

      三、存在問題

      當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在:

      1.作業(yè)方面

      開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。

      而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

      以上這些不良現(xiàn)象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

      所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

      2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題:一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

      3.自信心嚴(yán)重不足:特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

      4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

      大家都知道,數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條,也許我這個(gè)比喻不是太恰當(dāng),但當(dāng)一節(jié)斷了,很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),萬以內(nèi)的`加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,除法就簡單了。在課堂上,我會(huì)盡力做到每一節(jié)課都把知識點(diǎn)講全,講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí),達(dá)到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計(jì)算,至于其他題的類型,家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時(shí)完成就可以了。

      總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個(gè)字:一個(gè)是“勤”,另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。要做到這三個(gè)字都需要花大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

      五、對家長的幾點(diǎn)希望

      您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

      1、安全工作是一切工作的重中之重

      是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。

      2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意

      (1) 對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在8:15前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;下午1:20到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到。

      (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請家長給予關(guān)注;

      3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果

      督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。

      要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

      4、小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣

      通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

      5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些

      俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

      6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式

      學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會(huì)來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。

      7、其他方面

      1.提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

      2.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。

      3.教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。

      4.晨檢。學(xué)校要求每天上午8:30前要測量體溫,提醒學(xué)習(xí)提前到校,別擔(dān)誤上課,這些工作需要您的配合。

      尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿13

    各位家長朋友們:

      首先非常感謝你們能夠參加這次的家長會(huì),同時(shí)也很感謝大家對學(xué)校和班級工作的支持和配合,借這個(gè)機(jī)會(huì),希望家長能夠從中多了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn),我們也需要加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,從來幫助孩子取得更大的進(jìn)步。下面我會(huì)從幾個(gè)方面來談一下。就是班級情況,我們的年級是二年級,對比一年級來說,他們經(jīng)過了一年的成長之后,明顯懂事了許多,在各個(gè)方面都已經(jīng)獲得了提升和進(jìn)步,也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的班集體。讓我感到開心和驕傲的是,我們班的集體榮譽(yù)感是很強(qiáng)的,在每次行為規(guī)范評比之中總是能夠得到流動(dòng)紅旗,這離不開每個(gè)人的努力。

      在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的.時(shí)候,一共有七個(gè)比賽項(xiàng)目,其中五個(gè)項(xiàng)目我們班級都取得了好的名次。機(jī)里面的整體的課堂紀(jì)律是比較好的,大部分的同學(xué)都能夠認(rèn)真聽講,不會(huì)做小動(dòng)作,也不會(huì)說悄悄話,這養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但是個(gè)別同學(xué)的自我約束能力還是不夠強(qiáng),需要有待改進(jìn)。跟學(xué)生們強(qiáng)調(diào)注意的安全事項(xiàng)問題,大部分學(xué)生也都是能夠做到的,但是在時(shí)間,一方面,一段時(shí)間久的話就容易忘記,所以也需要家長朋友們在家的時(shí)候,能夠時(shí)不時(shí)的提醒他們,鞭策他們。教育還是在學(xué)校和同學(xué)們友好相處,學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)友善,如果同學(xué)之間發(fā)生了無法解決的矛盾,那么我們就會(huì)通過自己的介入,幫助他們解決矛盾。

      跟學(xué)生們的習(xí)慣養(yǎng)成要有文明,不能夠給同學(xué)起綽號,當(dāng)同學(xué)回答錯(cuò)的問題的時(shí)候,不能夠起哄,不能夠嘲笑。要誠實(shí)守信,說明白了就要努力去做,確實(shí)難以完成的應(yīng)該說明原由,用誠摯的態(tài)度獲得對方的諒解。愛惜學(xué)習(xí)用品,不能夠在課本上亂寫亂畫,不能夠隨意撕扯作業(yè)本,要珍惜兩室,不挑食,不浪費(fèi)飯菜。還有一些給家長的建議,每天要檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,每天要和孩子進(jìn)行親切的交流,要鼓勵(lì)孩子多思考勤用腦。

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿14

    尊敬的各位家長:

      大家好!

      首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)?梢哉f,寒冷的天氣擋不住我們的愛子之心!從在場的每一位的眼睛里,我看到了大家對孩子的殷切期望。其實(shí)早就應(yīng)該與各位在一起,交流一些關(guān)于孩子教育的問題,但是上學(xué)期由于手足口病流行,家長會(huì)暫時(shí)擱淺了。所以說,一直拖到今天!今天,我們終于見面啦!很榮幸也很高興能夠有機(jī)會(huì)與各位在一起,探討關(guān)于孩子的教育問題。首先向家長匯報(bào)一下上學(xué)期的工作。

      一個(gè)學(xué)期以來,我們是教育教學(xué)以及日常工作一直在圍繞孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成而展開。課前準(zhǔn)備習(xí)慣、書寫習(xí)慣(寫字姿勢、練字美觀性等等)、作業(yè)習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及樓道內(nèi)自覺靠右行走,不喧嘩的行為習(xí)慣,還有通過習(xí)武所培養(yǎng)的孩子的精氣神。大隊(duì)委每天檢查,對行為習(xí)慣不好的學(xué)生扣分,學(xué)校也多次組織比賽檢查,我們班級內(nèi)也開展小組評比,激勵(lì)孩子的積極性和主動(dòng)性。

      上學(xué)期的期末考試,我們班的優(yōu)秀率是88.5%,合格率是96.2%,與三二班是完全一樣的。這說明我們的孩子在學(xué)習(xí)上還是取得了一定的成績的!但是常規(guī)習(xí)慣上,我們班男生玩鬧的比較多,特別是個(gè)別同學(xué),放學(xué)路隊(duì)總是給班級扣分,還有同學(xué)忘帶黃帽和紅領(lǐng)巾,給班級扣分。再有就是在學(xué)校吃午飯的同學(xué),由于邊吃飯邊講話,給班級扣了分?jǐn)?shù)。因此我們沒有得到一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,這是我心中最大的遺憾!

      我們都知道,人的行為是從小養(yǎng)成的,而這一個(gè)個(gè)的好習(xí)慣就是良好行為的種子。有句話相信大家都聽過,叫做“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!笔前。(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)!可以說,一個(gè)孩子的將來是否有成就,就取決于他幼年的一點(diǎn)一滴。也有一句話,叫“小時(shí)偷針,長大偷金”。從另一個(gè)方面說明了行為習(xí)慣對一個(gè)人的命運(yùn)有著怎樣的影響。所以,學(xué)校作為一個(gè)教書育人的陣地,強(qiáng)調(diào)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,再怎樣也不為過,這是對孩子的一生負(fù)責(zé)!

      可以說,孩子的成長,離不開老師,更離不開家長。家庭教育在一個(gè)孩子的成長中占據(jù)了三分之二的時(shí)間,甚至更多。若學(xué)校強(qiáng)調(diào)的習(xí)慣在家得不到及時(shí)鞏固,效果自然大大減弱。這就是為什么周末的作業(yè)往往寫的比平常差,不完成的同學(xué)也更多。因?yàn)樗麄儧]有老師的叮嚀,隊(duì)員的提醒及競爭機(jī)制的督促,缺乏學(xué)習(xí)的`自覺性。而有的孩子則任何時(shí)候都自覺地完成作業(yè),提筆即書寫認(rèn)真,比如我們班的張蕾、孫天柳、劉雅婷等同學(xué)。玩是孩子的天性,我們不否認(rèn)孩子玩鬧,但是在孩子良好作業(yè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成的時(shí)候,就需要老師和家長多費(fèi)些心思了!在學(xué)校,有老師。在家呢?當(dāng)然需要父母多辛苦一點(diǎn)!張蕾常常笑著給我講一些家庭的笑話,語言詼諧幽默,讓我感覺到她家庭的溫馨!昨天,張蕾說,“媽媽總是找我借錢!我都給她記了好多帳了!”哎呀!我眼睛一亮,因?yàn)槲乙幌伦涌吹搅耍瓉韽埨僦匀绱藘?yōu)秀,是因?yàn)樗幸晃缓脣寢!作家長的,很顯然是不會(huì)缺錢到跟孩子借錢的,否則也不會(huì)讓孩子手里管理那么多的零花錢?墒菑埨賸寢屚ㄟ^借錢,讓孩子養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)囊庾R,而且還鍛煉了孩子的計(jì)算能力,多好呀!還有劉佳怡,常常在我身邊,說一說她和爸爸媽媽,以及姥姥之間發(fā)生的讓她覺得有趣的對話,讓我感覺到家長在家庭教育上的用心!有的孩子不太愛表現(xiàn),像天柳和夢月,但是每天中午當(dāng)班里的男孩在樓下跑著玩的時(shí)候,她們捧著課外書安靜地坐在教室里讀。她們的書都是哪里來的?她們的習(xí)慣又是如何養(yǎng)成的?我想,相對于家長的支持和引導(dǎo),老師的強(qiáng)調(diào)所起的作用并不是那么重要。

      提到讀書,我也常常在班里或者語文課上強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。通過試卷可以看到,三年級語文罪名顯的變化,一是作文,一是閱讀。三年級的閱讀量明顯加大,期中期末考試常常是三篇閱讀理解,比二年級多了一篇。難度也加大了,增加了概括中心思想,談閱讀感受,找中心句等問題,這都是建立在孩子的閱讀能力的基礎(chǔ)上的。二年級的時(shí)候我們都是句話練習(xí),在結(jié)構(gòu)的完整性上要求不高,但是三年級開始我們寫正規(guī)作文,題目、段落、開頭結(jié)尾、標(biāo)點(diǎn)符號,以及文章是否緊扣主題,作文語言的生動(dòng)性等,都成為考察的重點(diǎn)。當(dāng)然,我們沒有必要對此感到如臨大敵,急著送孩子去上各種輔導(dǎo)班,我認(rèn)為,提高孩子的理解能力和作文水平,只需要做到一點(diǎn)就可以提綱挈領(lǐng)了牽一發(fā)而動(dòng)全身了,那就是——閱讀!閱讀量加大,讀得多了,理解能力自然強(qiáng),不用我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生也會(huì)讀懂題目要求(審題),寫作時(shí)也有話可說。古人說,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”。古人都明白的道理,我們怎么能忽略呢?多讀書,讀好書!學(xué)校圖書館每天中午都對學(xué)生開放,滿足孩子對讀書的需求。但是我個(gè)人認(rèn)為,圖書館中書籍的實(shí)用性及時(shí)代性并不太強(qiáng),建議有條件的家長給孩子辦理威海市圖書館的借書證,借書,能夠督促孩子更加迅速地閱讀,圖書館琳瑯滿目的圖書也能激發(fā)孩子讀書的愿望和興趣。在這里,我建議家長每天晚上給孩子半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間,最好是在睡覺前,給孩子倒上一杯牛奶,打開一盞臺(tái)燈,讓孩子自己,或者你陪伴孩子,安靜地閱讀半個(gè)小時(shí)。二三年級,家長可以引導(dǎo)孩子把讀到的故事講給你聽。隨著閱讀量的增大,你可以引導(dǎo)孩子說一說讀書感悟,——當(dāng)然要及時(shí)鼓勵(lì)和評價(jià)!(其實(shí),家長的肯定和贊揚(yáng)是對孩子最大的獎(jiǎng)賞)以后形成閱讀的習(xí)慣,學(xué)生內(nèi)在感悟和積累的東西比較多,他們可能更多地讀一讀作文,或者寫景記事的散文,就不需要引導(dǎo)孩子說了,而是引導(dǎo)孩子記讀書筆記,把優(yōu)美的句子、段落和篇章記下來,這是一筆寶貴的財(cái)富。(還練字哦。

      任何習(xí)慣的養(yǎng)成,都不是一朝一夕的事情,它需要的是耐心,和愛。

      我們都愛孩子,但是我想問,你會(huì)愛嗎?恰當(dāng)?shù)膼劭梢猿删吞觳,而不恰?dāng)?shù)膼蹌t可以扼殺天才!我知道咱們班有很多很用心的家長,像胡明宇媽媽,修文豪爸爸,蔣宇爸爸,劉雅婷父母,賈帥坤爸爸,等等。我想,家長們也一定會(huì)為各種教育問題所困惑和苦惱過。

      在這里,我想要向大家推薦一個(gè)人,他的名字叫“周弘”,是南京市的一位普通工人。他的女兒周婷婷,在一歲半時(shí)由于高燒用藥不當(dāng)而導(dǎo)致雙耳全聾。這對于他們?nèi)襾碚f,無異晴天霹靂!但是周弘不放棄,他堅(jiān)持鼓勵(lì)婷婷,教育婷婷,而唯一的方式就是翹起大拇指,說,“你真棒!”當(dāng)孩子十道應(yīng)用題做錯(cuò)了一道,他說,“孩子,你真棒!第一次做應(yīng)用題就對了一道!真了不起!”孩子學(xué)著寫作文時(shí),他就用紅筆劃出寫得好的句子,讓婷婷在全家人面前朗讀,孩子找到了寫作文的樂趣和信心,作文寫的一次比一次好。就這樣,周弘老師用了20年時(shí)間,把一個(gè)不會(huì)說話的聾兒,培養(yǎng)成了留美碩士!他的事跡震驚了教育界,他成就了女兒,同時(shí)也成就了自己,他由一位普通工人,成為國內(nèi)一流的賞識教育專家。他提倡的“賞識教育”,“花苞心態(tài)”“全納的愛”“承認(rèn)差異、允許失敗、無限熱愛”的思想,影響了許多人的教育觀念。去年的三月份和八月份,威海市教育局兩次邀請到周老師,為老師做“賞識教育”培訓(xùn)。所以在這里,我把周老師的事情講給大家庭,希望家長能夠有所啟發(fā)。

    小學(xué)家長會(huì)發(fā)言稿15

    尊敬的各位家長朋友們:

      大家晚上好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了石罷小學(xué),走進(jìn)了三年級的教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

      召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

      一、學(xué)校工作匯報(bào)

      眾所周知,x鎮(zhèn)被劃為,x市大力發(fā)展,變化日新月異,看著周圍迅速建成的樓房和道路,大家就會(huì)感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇,我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌,我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣,有一個(gè)豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學(xué)校的`變化,以前老師和家長都只注重孩子的成績,注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展,而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展,智商重要,情商也很重要。除了上課,學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng),如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等,看著孩子們賽場上的努力與自信,聽著孩子們課間歡快的笑聲,我真的很欣慰。

      二、班級工作匯報(bào)

      我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),我的目標(biāo)是讓每個(gè)孩子都健康快樂的成長。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。我平時(shí)在學(xué)生考勤、聽講、坐姿、發(fā)言、衛(wèi)生、作業(yè)、書寫、閱讀、思考等習(xí)慣的培養(yǎng)方面特別重視,因?yàn)槲仪宄W(xué)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期,對孩子的一生有著深遠(yuǎn)的影響。本學(xué)期本班在學(xué)生管理方面所做的工作和努力:1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級小主人活動(dòng)3、圖書柜4、跳繩隊(duì)5、第二課堂

      三、關(guān)于孩子

      大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備,全體師生7:30之前必須到校,值日生7:00到校(介紹上午上課情況,包括課間……)。上午1:40放學(xué),飯后要求在家午休。下午2:10開門,2:30預(yù)備,禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足,活動(dòng)也多,別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一,所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長單獨(dú)聊。

      四、關(guān)于家長

      1、介紹主題:家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。說明家庭教育的重要性。

      研究表明,孩子的教育效果,60%取決于家庭,25%取決于社會(huì),只有15%取決于學(xué)校。我說這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長,而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明,一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容,一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)生們情況為何千差萬別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

      2、建立良好的親子關(guān)系

      這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關(guān)系,這也需要家長作出努力。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,與孩子間能做一些情感交融,使孩子感受到自己是家庭中一名成員,不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系,孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境。一般來說,在這種環(huán)境中生活的孩子,情緒就會(huì)平和、愉快,有話愿意和父母說,會(huì)更懂道理,管教起來也更容易,也更有利于孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。

      要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺得自信是一種態(tài)度,要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己,敢于說出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說得和做得不是最好的,但是這種勇于面對的精神難得可貴,要及時(shí)給予表揚(yáng),讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之,孩子有了自信之后,參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。

      叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課,積極回答老師提出的問題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑,并一直在努力,我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的,她的回答也不是最睿智的,但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度:不管你的想法是對是錯(cuò),只要向老師表達(dá)就可以了,這樣老師才能知道你一直在努力!

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