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    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

    更新時(shí)間:2023-02-09 14:56:55 演講稿 我要投稿

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

      隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

      大家好!

      今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng),首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè),謝謝你們。

      兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,班主任王老師對(duì)我說(shuō),筱語(yǔ)上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽(tīng)講,站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的,搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑,心里一直犯嘀咕:家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的,也不可能返回幼兒園了,再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的,我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流,大家一致認(rèn)為筱語(yǔ)具備上小學(xué)的能力。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮,也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說(shuō)很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽(tīng)課認(rèn)真了、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使,等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,我們的孩子屬內(nèi)向型,見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話,就是說(shuō)話也顯得羞羞答答,而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼,聲音比以前洪亮了、性格比以前開(kāi)朗了。當(dāng)然,這些要?dú)w公于我們的學(xué)校、我們的老師,學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

      我特別感謝我們的.老師, 當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng):王老師每天早上和下午都會(huì)在門(mén)口送孩子放學(xué),和孩子們打招呼,一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢,班主任老師就和他在一桌吃,我當(dāng)時(shí)一方面感到歉意一方面覺(jué)得感動(dòng),這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

      下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈,家庭教育就是基礎(chǔ),基礎(chǔ)處理不好,上邊施工再好,甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程,是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力,我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

      一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)!梆B(yǎng)不教父之過(guò)”,我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)教育方法,當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣,筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上,今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書(shū)籍雜志;每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上,經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。

      二是注重對(duì)孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡,這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習(xí)慣養(yǎng)成了,成績(jī)自然不會(huì)差的,我們要相信孩子,不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則,剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容,這些由孩子自己做主,讓他自己去完成,家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé),更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,凡是沒(méi)有危險(xiǎn)、凡是他們能自己干的事情,應(yīng)該讓他們嘗試著去干。記得筱語(yǔ)在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚,那時(shí)也就剛四歲,我值班,媽媽生病出去買(mǎi)藥,一夫問(wèn)媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來(lái),媽媽說(shuō)大概十分鐘,結(jié)果就近的藥店已關(guān)門(mén),又去找藥店,回來(lái)已經(jīng)有半小時(shí)了,媽媽心里非常著急,琢摸著孩子肯定在家哭了,一推門(mén)筱語(yǔ)拖著拖把說(shuō):“媽?zhuān)妥牢乙呀?jīng)收拾好了,稀飯也盛上了,本來(lái)想把菜也端過(guò)去,結(jié)果一看還沒(méi)炒,所以我就把地拖好了。”媽媽非常感動(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì)讓你驕傲與自豪的。

      三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,大男子主義和“妻管?chē)?yán)”都不利于孩子成長(zhǎng)。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補(bǔ)臺(tái)、互相學(xué)習(xí),孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),你的一言一行都在潛移默化的影響著他,你說(shuō)的好話再多,也不如他對(duì)你所作所為的效仿力。

      總而言之,家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑,他們之間的關(guān)系是辯證的,所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,深入校園。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法,更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的,這有利于家庭教育方案的制訂,有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái),讓我們攜起手來(lái),為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

      最后,我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè),也祝愿在座的各位家長(zhǎng),享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè),謝謝大家。

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

    尊敬的老師,各位家長(zhǎng):大家好!

      我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(zhǎng),我還是第一次發(fā)言。

      先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝!孩hai子是我們的希望,為了孩子,為了孩子的未來(lái),我們相聚一起來(lái)交流和溝通,分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。 在此時(shí)此地我只想與各位家長(zhǎng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分,我常常對(duì)陳月悅說(shuō):“為人處事要受人歡迎,要有感恩的心,要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情,才能提高成績(jī)!泵看魏⒆踊丶铱倳(huì)有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享,孩子是快樂(lè)的,因?yàn)橹挥幸活w快樂(lè)的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè)地與人分享。借此機(jī)會(huì),我要感謝每一位老師對(duì)她的肯定,信任和幫助;也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境;更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心,您與孩子的每次談話對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì)。你是陳月悅崇拜的偶像,也是我和她爸爸感激的對(duì)象。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪。 孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育,同樣,家庭的作用也是不容忽視的。

      為了讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當(dāng)然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣,英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗,班主任老師的認(rèn)真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。這個(gè)時(shí)間段我還認(rèn)識(shí)了她四3班的59位好朋友好同學(xué):應(yīng)洪錕和應(yīng)洪鍇是雙胞胎,應(yīng)洪錕在體育上總會(huì)用理解式激將法鼓勵(lì)月悅,應(yīng)洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎,兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字。同桌張軼yi星是大星星,和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會(huì)隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵,寫(xiě)作文能手有黃遠(yuǎn)悠·黃潔·葛菲。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪。調(diào)皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等,說(shuō)都說(shuō)不完呀!很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互理解,共同進(jìn)步感動(dòng)著快樂(lè)著。 孩子雖然還小,我們把孩子當(dāng)朋友,傾聽(tīng)她的心事,或者旁敲側(cè)擊地多了解她的情況。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),我們與孩子的溝通將會(huì)很順暢很開(kāi)心。

      另外,我的建議是:1,其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(zhǎng)的'精神關(guān)愛(ài),而不是指責(zé);對(duì)孩子少一份抱怨,多一份寬容;我們要尊重孩子鼓勵(lì)孩子;孩子不放棄,我們家長(zhǎng)更不能放棄。孩子有孩子的想法,回到家,他們需要的是我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài),我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)校快樂(lè)嗎?給她一個(gè)笑臉,給她一個(gè)擁抱,。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境,讓她可以好好休息,讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。2,我們要支持老師,信任老師,和學(xué)校行為保持一致。

      我的學(xué)習(xí)方法是:

      1,上課保持安靜,認(rèn)真聽(tīng)講。

      2,上課多發(fā)言,多問(wèn)老師。

      3,完成作業(yè),學(xué)會(huì)自己檢查

      我相信在學(xué)生自己努力,老師悉心照料,學(xué)?茖W(xué)管理,三方面結(jié)合,四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有燦爛的明天。

      最后真誠(chéng)地祝愿在座的所有家長(zhǎng)事事順心,我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝愿所有的任課老師工作順利,幸福美滿。 謝謝!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

    尊敬的老師、曾老師及各位家長(zhǎng):

      下午好!我是漆睿杰的家長(zhǎng),應(yīng)班主任李海燕老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里,與大家一同分享孩子的家庭教育,希望能和大家一起共勉。

      首先,我要感謝我的兒子,是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長(zhǎng),如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛(ài)。漆睿杰今年十歲了,活潑、好動(dòng)、天真、可愛(ài)、樂(lè)觀、豁達(dá);在十年的育兒過(guò)程中,我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂慮,但更多的是體會(huì)到幸福和快樂(lè)、感恩和愛(ài)。

      傾聽(tīng)孩子、尊重孩子,做孩子的朋友

      漆睿杰從小就嘴巴多,喜歡說(shuō)話。還在孩子很小的時(shí)候,我們就很注重傾聽(tīng)他說(shuō)話,一般,我們都會(huì)蹲下身子,停下手中的事,聽(tīng)他說(shuō)話。在他說(shuō)話時(shí),不急于發(fā)表評(píng)論,耐心的聽(tīng)他說(shuō)完,經(jīng)常以提問(wèn)的形式尋求他對(duì)問(wèn)題的看法,引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索,不會(huì)直接給他答案。別小看傾聽(tīng),在心理學(xué)上,它是一項(xiàng)治療手段。一般來(lái)說(shuō),訴說(shuō)者在沒(méi)有干擾的傾聽(tīng)中,會(huì)自己逐步理清思路,在提問(wèn)中知道問(wèn)題的癥結(jié),恢復(fù)了自己解決問(wèn)題的能力。而且,孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間,接受到了父母?jìng)鬟f的力量。而且,此舉可以密切親子關(guān)系。

      尊重孩子,平等地與之相處,做孩子的朋友。尊重孩子,平等地與之相處,讓孩子有安全感,感覺(jué)到他無(wú)論怎樣說(shuō)都不會(huì)招到家長(zhǎng)的責(zé)罵、批評(píng),讓孩子充分敞開(kāi)心扉。有段時(shí)間,我可能工作比較忙,忽略了與孩子的交流,較之平常,他與我說(shuō)話,我更多的給予指示,建議,甚至粗暴的干涉,這很讓孩子反感。有一天,他平和對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)悴皇俏业呐笥,你做不了我的朋?”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話,并可以和家長(zhǎng)說(shuō)心里話,這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么,才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài),對(duì)孩子各種情況,有哪些值得欣慰的,有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。

      做孩子的朋友,多參與孩子的`活動(dòng),抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山,順便與之聊聊一周以來(lái)的工作、學(xué)習(xí)、生活。我感覺(jué):這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松,很多平常不愿講的話題,這個(gè)時(shí)候都會(huì)說(shuō),只要方法恰當(dāng)。有一段時(shí)間,老師反映兒子上課開(kāi)小差,我也很著急,怎么問(wèn)都問(wèn)不出原因。有一天,我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊,說(shuō)到這個(gè)話題,兒子告訴我說(shuō)“教室前面那棵梧桐樹(shù)葉子黃了,隨風(fēng)從樹(shù)上飄落下來(lái),像蝴蝶,我經(jīng)?吹萌朊粤!倍嗝赖木吧,我沒(méi)批評(píng)他,應(yīng)該這樣,不應(yīng)該那樣,只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位。

      可能是受我的影響,他也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),學(xué)會(huì)了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面,面需要臨時(shí)拉,我有些不耐煩了,兒子見(jiàn)狀,不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下,說(shuō)“媽媽?zhuān)瑒e著急,我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中,我的心漸漸安靜下來(lái)--------雖然他有那么多缺點(diǎn),但我真的很欣慰。

      引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、調(diào)適發(fā)展自己

      無(wú)數(shù)實(shí)踐表明,只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了,身為家長(zhǎng),要告訴孩子他在您心中的形象。

      教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類(lèi)拔萃,出人頭地。但是,拔尖的孩子畢竟是少數(shù),我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要,孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松,如果孩子從小學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?外面的世界很精彩,所以,我們應(yīng)該教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,把“對(duì)不起”,“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊。漆睿杰在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼,老人家經(jīng)常說(shuō)他“上滑皮樹(shù)”。但他在外面,尤其在同學(xué)家做客,家長(zhǎng)都很喜歡,說(shuō)他講文明、有禮貌,因此經(jīng)常成為別人家的?,一個(gè)電話告訴家里,到同學(xué)家去了。

      多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)他,使他今后做得更好。我們都知道“讀書(shū)很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)很不容易,他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)孩子,應(yīng)該理解他們,體貼他們,如果孩子的精神壓力過(guò)大,反而適得其反。前段時(shí)間,孩子回來(lái)總是垂頭喪氣,或是被老師說(shuō)了,或是被班干部登名字了,或是被班干部批評(píng)了,等等,反正就是不開(kāi)心,感覺(jué)老師、同學(xué)不喜歡他,聲稱(chēng)自己是垃圾。“那,你自己喜歡自己?jiǎn)?!”我問(wèn)他,他愕然,顯然,他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人,別人是沒(méi)辦法喜歡你的!”我告訴他,然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨,帶著他就事論事,幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,兒子又變得很陽(yáng)光。

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

    親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們:

      大家好!

      我是XX八班的李曉雨。我相信每個(gè)人都應(yīng)該記得我。我很榮幸再次站在這個(gè)講臺(tái)上。我很高興你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議。我代表七班的所有學(xué)生歡迎你。

      首先,我想說(shuō)的是,這里的每一個(gè)叔叔阿姨,都和自己的孩子息息相關(guān)。那就是父母和孩子之間的溝通。溝通就是和別人溝通,用心去理解別人。溝通可以增進(jìn)相互了解,從而解決問(wèn)題,化解矛盾。因此,良好的溝通環(huán)境對(duì)于父母和孩子之間的關(guān)系至關(guān)重要。

      華南師范大學(xué)教育科學(xué)院副教授張博博士說(shuō):“父母是否稱(chēng)職,并不取決于他們能否為孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活條件,而是取決于他們是否善于傾聽(tīng)孩子的真實(shí)需求。目前,大多數(shù)父母不知道孩子需要什么。所以,父母給的是孩子不需要的,不在乎的。孩子一關(guān)注家長(zhǎng)就覺(jué)得無(wú)聊幼稚。家長(zhǎng)只看孩子能不能按時(shí)完成作業(yè),考試成績(jī)?nèi)绾!?/p>

      也許,是因?yàn)楣ぷ魈Γ椴怀鰰r(shí)間。也許是年齡差距大,興趣愛(ài)好不同,關(guān)注點(diǎn)不同,思維角度不同,也許還有更復(fù)雜的原因?赡苁峭饨绲膭(chuàng)傷,也可能是不恰當(dāng)?shù)恼`解。但不管什么原因,我們都要相信,世界上沒(méi)有不可逾越的鴻溝。在此,我建議家長(zhǎng)和同學(xué)不妨試試這種換位思考的`方法。當(dāng)你想到別人家的時(shí)候,你可能會(huì)看到一種完全不同的態(tài)度。

      希望這次家長(zhǎng)會(huì)后,叔叔阿姨們多和孩子交流,你會(huì)看到孩子的另一面,特別的一面。

      我們現(xiàn)在高二,這學(xué)期要面臨學(xué)業(yè)水平考試。明年我們就要進(jìn)入高考考場(chǎng)了。我們知道我們承載著你們的希望,你們對(duì)我們寄予了厚望。我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你的期望。展望未來(lái)的高考、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、信息測(cè)試,我們將加倍努力,努力回報(bào)學(xué)校和老師的教學(xué)思想和你們的養(yǎng)育之恩。

      在未來(lái)的日子里,我們一定會(huì)制定明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,繼續(xù)保持穩(wěn)健嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力,在學(xué)業(yè)水平考試中爭(zhēng)取更大的輝煌。同時(shí)運(yùn)動(dòng)健身。因?yàn)槲覀冎莱晒Φ穆飞喜紳M了坎坷和荊棘,但我們清楚地知道,不經(jīng)歷風(fēng)雨,就看不到彩虹!相信吧,今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們將以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你!

      謝謝!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

    尊敬的老師,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們:

      大家好!

      我是二七班邵唯一的家長(zhǎng)。

      今天,很感謝程老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的話題,我感到萬(wàn)分榮幸!也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持,是你們誠(chéng)摯的愛(ài)心、樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點(diǎn)看法,只是自己一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí),不正之處還請(qǐng)大家諒解和批評(píng)。

      我個(gè)人認(rèn)為,家長(zhǎng)首先要了解孩子,只有了解了孩子,對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子溝通,在上次家長(zhǎng)會(huì)上,聽(tīng)了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后,我也嘗試著用這種方法,不主動(dòng)去問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,而是先講自己一天中都做了些什么,結(jié)果,孩子聽(tīng)不完我的故事就開(kāi)始爭(zhēng)著、搶著跟我說(shuō)他在學(xué)校的事情,就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

      現(xiàn)在的孩子自主性比較強(qiáng),作為家長(zhǎng)我很注意傾聽(tīng)孩子的聲音,對(duì)人對(duì)事的看法想法,也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討交流,這樣無(wú)形中就拉近了與孩子之間地距離,孩子也愿意和我溝通交流。我認(rèn)為要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、不指責(zé),人與人之間的距離是可怕的,哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見(jiàn)影,但我們也須努力,這種努力會(huì)使孩子受益終生。作為家長(zhǎng),每個(gè)人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,我首先做的是安慰,幫他分析原因,查找不足,婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤,通過(guò)上述做法,我感到兒子比過(guò)去更踏實(shí)、更虛心了。

      做人是立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。接下來(lái),我想談一下我在教育孩子方面的幾點(diǎn)做法,簡(jiǎn)單歸納為“五心”:

      一、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

      有道是:“人世間沒(méi)有愛(ài),太陽(yáng)也會(huì)死!”一個(gè)孩子成績(jī)?cè)俸,如果缺乏?ài)心,那么我們所做的一切將會(huì)失去意義。記得在“512”四川大地震時(shí),我和兒子一起到社區(qū)捐款,在網(wǎng)上捐款,我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息,每當(dāng)看到電視上報(bào)道施救的感人場(chǎng)面,我和兒子就激動(dòng)的淚流滿面,他還說(shuō):“媽媽?zhuān)蹅內(nèi)?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧,去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友,”看著孩子天真而真誠(chéng)的眼神,我更是淚如泉涌,這眼淚飽含了激動(dòng)和感動(dòng),我被兒子七歲的愛(ài)心深深的打動(dòng)著。就這樣,愛(ài)心在潛移默化中形成,而我對(duì)兒子的付出,他也是看在眼里記在心上。那次我生病,做了個(gè)小手術(shù),孩子看到我一臉痛苦的樣子,眼中含著晶瑩的淚花,像個(gè)大人似的過(guò)來(lái)摸摸我的頭,問(wèn)我還疼不疼,還叮囑我不要亂動(dòng),鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢,給我喂飯喂水,就在這一瞬間,我感到?jīng)]有了任何疼痛,是兒子的愛(ài)心幫我驅(qū)走了疼痛,孩子所做的這一切,印證了我對(duì)他的愛(ài)心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛(ài)的種子,就從身邊的小事做起,如愛(ài)護(hù)一草一木;愛(ài)自己的教室和校園,愛(ài)自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長(zhǎng)朋友們,愛(ài)心是從小培養(yǎng)的,也是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事積累培養(yǎng)起來(lái)的。隨著時(shí)間的推移,用愛(ài)心澆灌的`小苗自然會(huì)茁壯成長(zhǎng),也會(huì)有利于孩子未來(lái)的發(fā)展教育得法,水到渠成。

      二、培養(yǎng)孩子對(duì)自己要有自信心

      孩子的健康成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步離不開(kāi)自信心,孩子的自信來(lái)自于家長(zhǎng)的每一次支持和鼓勵(lì),支持和鼓勵(lì)越多,孩子自信心就越強(qiáng),成長(zhǎng)就越快越全面。唯一是從五歲開(kāi)始學(xué)拉丁舞的,那個(gè)時(shí)候他是班里年齡最小的孩子,所以學(xué)動(dòng)作時(shí),接受能力相對(duì)較差,但是我對(duì)孩子有信心,同時(shí)也鼓勵(lì)孩子對(duì)自己要有信心,信心決定成敗,正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力,孩子在六歲時(shí),參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開(kāi)賽中,獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌,我深深的體會(huì)到這兩塊金牌里面承載了堅(jiān)定的自信心。所以,家長(zhǎng)朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指,讓我們的孩子自信的說(shuō):“我能行!”

      三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

      責(zé)任心對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)家庭、對(duì)孩子都極為重要。一個(gè)人沒(méi)有責(zé)任心,將來(lái)是不會(huì)有所作為的。假如,由于我們教子不當(dāng),讓他們從小對(duì)家庭沒(méi)有責(zé)任心,只知受愛(ài),不知愛(ài)人;對(duì)父母沒(méi)有責(zé)任心,只知索取,不知回報(bào);對(duì)集體沒(méi)有責(zé)任心,只顧自己,不管別人;對(duì)社會(huì)沒(méi)有責(zé)任心,目無(wú)法紀(jì),我行我素;對(duì)國(guó)家沒(méi)有責(zé)任心,只圖享受,不講奉獻(xiàn);對(duì)事業(yè),沒(méi)有責(zé)任心,只求安逸,不取上進(jìn)。那么我們這些做家長(zhǎng)的,豈不成了千古罪人!

      不能再糊涂,不能再抱怨,我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到做一名家長(zhǎng)的責(zé)任,用自己的智慧和努力,去營(yíng)造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。

      四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

      孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情,它表現(xiàn)為對(duì)別人過(guò)錯(cuò)的原諒和包容,這種感情對(duì)于孩子的健康發(fā)展,尤其是情感的健康發(fā)展,以及對(duì)于孩子良好人際關(guān)系的建立,有著非常重要的意義。孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校,這就意味著開(kāi)始獨(dú)立地進(jìn)入社會(huì)群體,在這個(gè)群體中,孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系,尤其是孩子在受了欺負(fù)、受了委屈以后。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么做,這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時(shí)處理好的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。一個(gè)班有八十多名學(xué)生,老師照顧不過(guò)來(lái)很正常,同學(xué)之間有小矛盾也很正常,孩子在一起玩耍時(shí),打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生,這種磨擦、打鬧的處理過(guò)程也是孩子學(xué)會(huì)與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼,是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨(dú)生子女從小缺少伙伴,在家倍受父輩、祖輩的寵愛(ài),有的孩子性格就偏執(zhí),而且自私。在同伴中稍有不如意,或惡語(yǔ)相擊或拳腳相加。另有一些孩子,因?yàn)槭艿礁改高^(guò)分的呵護(hù),反而失去了自我保護(hù)的能力,在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此,我們作為家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛,并把它看作是對(duì)培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時(shí)機(jī)。讓孩子學(xué)會(huì)換位思考、將心比心,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,孩子在學(xué)校里受了委屈,父母感到很心疼,大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)這樣對(duì)孩子說(shuō):“如果你被別人打了,不要還手,可以去告訴老師,讓老師去批評(píng)對(duì)方!钡杂袀(gè)別家長(zhǎng)會(huì)這樣教育孩子:“首先,你不要去惹別人.如果別人來(lái)惹你、打你,你就狠很地還手!逼鋵(shí),我們不能把這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單地以“以牙還牙,以怨報(bào)怨”來(lái)引導(dǎo)孩子,而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來(lái)正面教育孩子,而不是從負(fù)面去誤導(dǎo)孩子,如果這樣錯(cuò)誤地來(lái)處理同學(xué)之間的糾紛問(wèn)題,那么,長(zhǎng)期以來(lái),這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固,就像一顆炸彈,等到具備一定的時(shí)機(jī)和情境時(shí),就會(huì)隨時(shí)爆發(fā),后果將不堪設(shè)想,非常的可怕,此時(shí)后悔已晚!因此,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)寬容和理解,不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系,而且也是為孩子將來(lái)的幸福打基礎(chǔ)。

      五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會(huì)開(kāi)心

      我想所有的家長(zhǎng),都希望自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的人生,要想讓我們的孩子一生快樂(lè),與其拼死拼活給孩子掙一筆財(cái)產(chǎn),不如培養(yǎng)孩子從小有個(gè)樂(lè)觀心態(tài),永遠(yuǎn)微笑著看世界。很簡(jiǎn)單,有什么樣的心態(tài),便有什么樣的人生。如果你每天想的是開(kāi)心的事,你就會(huì)開(kāi)心;如果你想的是煩惱的事,你就會(huì)煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會(huì)害怕;如果你想的是失敗的事,你絕沒(méi)有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功,也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件。

      家長(zhǎng)朋友們,以上我所談的“五個(gè)心”只是我個(gè)人的一點(diǎn)感受,希望和大家共勉!在今后的日子里,我希望和大家一如既往的配合程老師,支持程老師!

      老師們,家長(zhǎng)們,今天我站在這里,大言不慚的說(shuō):一個(gè)人在社會(huì)上角色是多重的,也許我不是一個(gè)好兒媳,不是一個(gè)好妻子,但是我一定是一個(gè)好母親!我并不要求我的孩子成績(jī)一流,但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,眼光看遠(yuǎn)些,重視現(xiàn)在,放眼未來(lái)!

      最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表二七班全體家長(zhǎng)再一次感謝老師對(duì)孩子們的辛勤付出,真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

      謝謝大家!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

    尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:

      大家好!

      非常榮幸能夠作為學(xué)生代表在本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,請(qǐng)?jiān)试S我先做簡(jiǎn)單的自我介紹。我叫XXX,是本班的學(xué)習(xí)委員。

      我主要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是:上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,此乃“學(xué)”;課后一定要多復(fù)習(xí),多思考老師所講的內(nèi)容,也可適當(dāng)進(jìn)行自我提高訓(xùn)練,此為“思”。子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。由此可見(jiàn),“學(xué)”與“思”是必不可少的,同時(shí)也是緊密相連的,只要做到這兩點(diǎn),便可以有新的體會(huì)、新的發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)中的困難自然也就迎刃而解了。當(dāng)然,還要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,迷失航向的`船難以駛向彼岸,我們只有明確了目標(biāo),才能下意識(shí)地去努力學(xué)習(xí),朝著目標(biāo)奮斗。

      學(xué)校進(jìn)行的是養(yǎng)成教育,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣又包括個(gè)人衛(wèi)生及紀(jì)律,我們作為一名中學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己的言行負(fù)責(zé),爭(zhēng)取做到“嚴(yán)于律己,寬以待人”,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們應(yīng)以中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,如:做到課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后復(fù)習(xí);準(zhǔn)備好符合要求的作業(yè)本;按時(shí)、按量、按質(zhì)完成每一科的作業(yè)!叭藷o(wú)完人,金無(wú)足赤”,每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們亦如此,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),老師會(huì)給機(jī)會(huì)改正,并找我們談話,給予及時(shí)的批評(píng)、教育,以及鼓勵(lì)。

      學(xué)校老師對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé),作業(yè)本上隨處可見(jiàn)紅色的批語(yǔ)。老師是那鼓勵(lì)的眼神;老師是那肯定的答語(yǔ);老師是作業(yè)本上激勵(lì)的言語(yǔ);老師給予了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力!班主任老師還讓我們每個(gè)人都選擇了自己的勵(lì)志名言,如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”等各種可以勉勵(lì)自己的名言佳句。班內(nèi)還開(kāi)展了各種主題班會(huì),安全教育主題班會(huì)加強(qiáng)了我們的安全意識(shí);教師節(jié)主題班會(huì)使我們學(xué)會(huì)感恩;富門(mén)寒教主題班會(huì)則讓我們認(rèn)識(shí)到“貧窮有時(shí)也是一種財(cái)富”。老師還將每個(gè)學(xué)生的政治表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、校紀(jì)校規(guī)、生活衛(wèi)生、紀(jì)律、公共活動(dòng)等方面進(jìn)行學(xué)生的個(gè)人量化考核。依據(jù)考核結(jié)果對(duì)每位學(xué)生實(shí)行加分或扣分,根據(jù)總分進(jìn)行排名,每周公布一次,量化排名情況將作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)的主要依據(jù)。

      宿舍生活磨練了我們的意志,使我們的自我管理能力得到了進(jìn)一步的提高,同時(shí)也親密了同學(xué)之間的關(guān)系,使我們整個(gè)集體更加和諧、融洽,為營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。

      在XX中學(xué)這個(gè)成人之地;在園丁的辛勤栽培下;在家長(zhǎng)的重點(diǎn)關(guān)注下,我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?偉大領(lǐng)袖毛爺爺曾說(shuō)過(guò):“世界是我們的,也是你們的,但世界終歸是你們的”。我們是這個(gè)世界未來(lái)的接班人,我們將會(huì)全力以赴地學(xué)習(xí),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁!

      在這個(gè)和諧的大集體中,老師是敬業(yè)的,我們是認(rèn)真的,相信有老師的指導(dǎo)、我們的努力,我們一定會(huì)健康成長(zhǎng)!

      我的演講完畢,謝謝大家!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

    尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們:

      你們好!

      轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),這是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的兩個(gè)月,在此期間學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親,各科任老師對(duì)我們的辛勤培育,我們都感激在心。特別是班主任,為了能使我們?cè)诰o張,高效,和諧,充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。

      親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)于你們來(lái)說(shuō)孩子是我們的。名字,在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開(kāi)小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績(jī)難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,而自己有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使課后鞏固工作做的不夠好,對(duì)知識(shí)掌握理解不精……這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習(xí)慣的培養(yǎng),除了在學(xué)校老師的提醒,也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵(lì)!您對(duì)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)充滿著無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內(nèi)心也會(huì)是多么地滿足和開(kāi)心。俗話說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”,我們相信,只要有付出,有你們的關(guān)心與鼓勵(lì)我們的收獲就會(huì)無(wú)窮無(wú)盡!

      真誠(chéng)地感謝我們的老師、我們的`父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,謝謝你們!

      尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們,請(qǐng)放心,我們記著你們的囑托,我們定會(huì)腳踏實(shí)地,用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜!

      最后,祝老師們?nèi)f事如意,祝家長(zhǎng)們工作順利!身體健康!

      謝謝大家!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

    尊敬的各位家長(zhǎng),尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家下午好!

      很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我受班主任老師的委托,作為班干代表,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。首先,我代表我們高一九班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

      下面我主要就我們班實(shí)際產(chǎn)生的一些問(wèn)題來(lái)談一下我的看法。

      比如,成績(jī)上不來(lái),學(xué)習(xí)沒(méi)有狀態(tài),我努力的學(xué)了但卻沒(méi)有我想要的結(jié)果,我以前的基礎(chǔ)不好現(xiàn)在想學(xué)卻發(fā)現(xiàn)課聽(tīng)不明白,作業(yè)不會(huì)寫(xiě),想學(xué)卻又不知道學(xué)哪科,更不知道從何入手。不會(huì)的太多,問(wèn)老師都不

      知道從哪問(wèn),害怕老師責(zé)怪說(shuō),這個(gè)講過(guò)很多遍了,怎么還不會(huì)啊。等等等等。這些都是實(shí)實(shí)在在,我們的心理。很真實(shí)。也對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。也是一個(gè)我們現(xiàn)在真的是迫不及待必須解決的問(wèn)題。但是因?yàn)橐郧罢娴氖腔膹U了太多了,F(xiàn)在有激情,卻又力不從心,再加上現(xiàn)在復(fù)習(xí)課業(yè)壓力大,很多人就松勁了。長(zhǎng)期下去一是打擊學(xué)習(xí)興趣二是對(duì)我們的心理也是一種傷害。

      對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué)或是基礎(chǔ)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō),期末是最難也最關(guān)鍵的時(shí)候,F(xiàn)在是到了復(fù)習(xí),老師在課堂上側(cè)重基礎(chǔ),作業(yè)量也在增大,但是幾乎每一道題老師都是挨個(gè)講的,而且聽(tīng)不懂的地方下課或自習(xí)都可以去問(wèn),沒(méi)有哪個(gè)老師是不愿意幫助同學(xué)的,只要你愿意學(xué),不論那一類(lèi)的'題是講過(guò)還是沒(méi)講過(guò),作為一個(gè)老師是肯定會(huì)幫助的。不要自己先否定自己,不好意思問(wèn)或者得過(guò)且過(guò)不會(huì)就過(guò)去了。我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)就是因?yàn)椴粫?huì)才學(xué)。你日復(fù)一日的去聽(tīng),去問(wèn)。你的成績(jī)?cè)趺茨懿惶岣摺6颐刻祓B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。你只要堅(jiān)持三個(gè)星期你就可以進(jìn)入一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。并且六大學(xué)科,有其共性也有特性。

      就文綜來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)歷史就要先理解每個(gè)朝代的王侯在政治及其民主上的制度和做法,這就關(guān)系到你的政治這門(mén)課目是否學(xué)得好;在人文地理上,一方土地的興衰和發(fā)展要看歷史上的政策、交通和環(huán)境的影響;而政治上的政策頒布要結(jié)合地理位置及人文道理和歷史上對(duì)這個(gè)地區(qū)的積極影響及消極影響來(lái)確定,例如中國(guó)的一國(guó)兩制和宗教自由等制度。

      而在理綜上,生物中需要化學(xué)的反映知識(shí),化學(xué)中需要生物的生成道理,而物理中的電學(xué)知識(shí)中需要化學(xué)中的電池模塊的內(nèi)容,還有化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能、光能等等。

      高中與初中階段的學(xué)習(xí)有很大差異,還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢,沒(méi)找到合適的方法,或是態(tài)度不端正,有所松懈不下功夫,成績(jī)還不理想,或是應(yīng)為一些其他問(wèn)題造成成績(jī)跌宕起伏,但我們一定要客觀看待成績(jī),作為父母應(yīng)該多去溝通多去理解,畢竟,分?jǐn)?shù)的東西,總是幾家歡喜幾家愁,有相對(duì)進(jìn)步的,也有退步的,高一時(shí)期處于學(xué)習(xí)、生活及心理的斷乳期,各方面不會(huì)太穩(wěn)定,很容易造成學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)、老師之間存在抵觸心理,所以看到孩子的努力付出,多給些鼓勵(lì)支持,盡管分?jǐn)?shù)沒(méi)有上升或者是有所下降,但是父母的支持或許是最好的安慰。所以希望家長(zhǎng)能心平氣和的和班主任、任課教師會(huì)診一下原因,尋求一下解決問(wèn)題的辦法。也有可能有些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我的看法存在意見(jiàn),覺(jué)得很孩子氣,是在對(duì)于自己成績(jī)不好做辯解,但是我想說(shuō)的是,孩子畢竟是自己的,家長(zhǎng)應(yīng)該是最了解的,是否努力應(yīng)該是最清楚的。

      家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該是知心朋友的關(guān)系,是可以無(wú)話不談,這樣的關(guān)系會(huì)積極的幫助孩子處理好人際關(guān)系,給孩子一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助孩子順利渡過(guò)青春期。關(guān)注孩子心理發(fā)展,有些問(wèn)題要在平時(shí)的閑聊中,把家長(zhǎng)的觀念潛移默化地傳輸給孩子,而不要等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,采取粗暴武斷的教育方式。不要當(dāng)著外人指責(zé)孩子這也不行那也不對(duì),更不能翻沉年舊賬。尤其是不要當(dāng)著同學(xué)指責(zé)孩子。換位思考一下,自己當(dāng)眾受到上級(jí)指責(zé)心情會(huì)怎樣呢?任何一個(gè)人,都希望得到別人的理解、贊揚(yáng)和尊重。父母家人之間的互相關(guān)心互相理解,鄰里之間要互相幫助和睦相處。都會(huì)對(duì)孩子有良好的教育作用。教育孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,這樣,他和同學(xué)老師之間有良好的關(guān)系,有一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)能密切關(guān)注自己孩子的情況,及時(shí)掌握其在校表現(xiàn),成績(jī)情況及任課老師和班主任對(duì)其的評(píng)價(jià),加強(qiáng)家校聯(lián)系,幫助老師做好孩子的思想工作,有問(wèn)題共同商量一起解決。

      總之,希望家長(zhǎng)們給自己的孩子補(bǔ)充好物質(zhì)和精神上的營(yíng)養(yǎng),在孩子身上多花點(diǎn)時(shí)間和精力,力求為子女營(yíng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子以充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)。

      最后我想說(shuō):我衷心希望及感謝老師的工作得到各位家長(zhǎng)的大力支持,學(xué)生的努力得到給家長(zhǎng)的認(rèn)可,并堅(jiān)信,在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生四個(gè)方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)。謝謝!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

    尊敬的各位老師,家長(zhǎng)們:

      大家好!

      我是xxx同學(xué)家長(zhǎng),今天站在這里,我深感榮幸,小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兂砷L(zhǎng)傾注了 愛(ài)心和熱情,汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師 道聲“辛苦了!”感謝各位老師為孩子們付出的辛苦勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)有很多都比我做得更好。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做很不夠,平時(shí)把更多的時(shí)間放在自己的工作上,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,希望大家批評(píng)指正。

      一,要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      良好的習(xí)慣包括很多方面,如生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,為人處世,待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子們的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣要從一件件小事/a>做起,自己的事情自己做。其次,要善始善終,不要三天打漁,兩天曬網(wǎng)。發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也要注意慢慢克服,孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

      二,要重視孩子的健康。

      這里的健康,不僅僅指身體的健康,還指心理的健康。培養(yǎng)孩子健康陽(yáng)光的心態(tài),能夠積極樂(lè)觀的面對(duì)生活,融入集體。

      三,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的 家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

      父母盡量不要當(dāng)著孩子吵架,孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)不要看電視,打麻將,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      四,把孩子 當(dāng)做一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。

      人與人之間是需要交流的,父母和孩子也不例外。每個(gè)孩子都不是完美的,都有這樣那樣的缺點(diǎn),在他們犯錯(cuò)誤或者失敗的時(shí)候,要心平氣和的幫他們分析原因,找出差距,讓他們?cè)谝院蟮牡缆飞喜灰俜竿瑯拥腻e(cuò)誤。

      五,要激發(fā)孩子的興趣,并且要培養(yǎng)他們的興趣。

      興趣是孩子最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的.內(nèi)在動(dòng)力都源于興趣,所以,不要給孩子施加太大的壓力,以至于讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至討厭學(xué)習(xí)。

      六,積極配合老師和學(xué)校。

      老師,是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引人。作為家長(zhǎng),一定要積極配合老師的工作。試想,一個(gè)家里,一個(gè)孩子,很多時(shí)候都讓我們覺(jué)得難以教育。而一個(gè)班幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大,我們可以想象。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子的最大合力,才能讓孩子得到更大程度的發(fā)展。

      看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我知道,孩子成長(zhǎng)的每一步,都離不開(kāi)各位老師的辛勤教育,無(wú)私奉獻(xiàn)。在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣燎诜瞰I(xiàn)的老師們表示最衷心地感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,工作順利,家庭幸福!

      謝謝大家!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10

    尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:

      大家早上好!

      我是xxx的家長(zhǎng),首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以,作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。下面,我就初淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

      一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不體罰孩子。

      首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,或者做得不好,但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,要善始善終,不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。有幾句話是這樣講的:父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不要打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的',而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的。從小認(rèn)真培養(yǎng),孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

      二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。

      作為家長(zhǎng),我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,在督促與鼓勵(lì)過(guò)后,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,嚴(yán)格要求,做錯(cuò)了題目自己改,讓孩子知道:每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!我常對(duì)孩子說(shuō),只要你盡力了,就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵(lì)他,對(duì)他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

      三、培養(yǎng)健全的人格。

      鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

      以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解,由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣,家庭教育的方式方法肯定也各不相同,但無(wú)論如何,孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉,我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。我覺(jué)得,我們是和孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大,但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

      謝謝大家!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11

    尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

      大家好!今天站在這里作為家長(zhǎng)代表來(lái)發(fā)言,我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)代表我感到慚愧,因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)都是非常優(yōu)秀的,你們的孩子都非常優(yōu)秀。下面我就談一談自己教育孩子的一些感受和經(jīng)驗(yàn),與大家一起探討、共同分享,如有不對(duì)的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。

      1、正確認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),高分?jǐn)?shù)、每門(mén)課都考“100”分就是最優(yōu)秀。我認(rèn)為,每個(gè)孩子的具體情況不同,不能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量孩子優(yōu)秀或不優(yōu)秀,只要孩子盡最大的努力做了就是最優(yōu)秀的。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖,但是他自覺(jué),他能安排好作業(yè)時(shí)間與娛樂(lè)時(shí)間,不用我們操心。老師布置的作業(yè)跟任務(wù),他很認(rèn)真,不會(huì)忘記不會(huì)偷懶。對(duì)于他犯的錯(cuò)誤,錯(cuò)了一次,他能記在心上,爭(zhēng)取不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。所以,我一直認(rèn)為自己的孩子是上進(jìn)的,比較省心的。

      2、身教重于言教。潛移默化教哲熙做人道理。孝心、同情心、責(zé)任心,這些不能全部交給學(xué)校去教,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。我認(rèn)為簡(jiǎn)單的說(shuō)教是沒(méi)什么用的。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,如果家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)謊,卻叫孩子要“誠(chéng)實(shí)”,孩子是不會(huì)聽(tīng)的。哲熙小時(shí)候,我們帶他上街時(shí),經(jīng)常遇到一些殘疾人在路邊討錢(qián),會(huì)叫他將零錢(qián)捐出來(lái);天冷了,會(huì)給流浪漢送去衣物;在公共場(chǎng)所,教他不要亂扔雜物,要愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)等等。現(xiàn)在哲熙每年都會(huì)跟我說(shuō),媽媽?zhuān)ゾ蠢显毫;媽媽(zhuān)聜(gè)月去兒童福利院吧;媽媽?zhuān)莻(gè)人好可憐,給他一些錢(qián)吧;哲熙坐電梯回家,他會(huì)按住開(kāi)鍵,等待后面的人進(jìn)來(lái),然后很有禮貌的問(wèn):“您到幾樓?”我生病了,他會(huì)把飯端到我床頭,喂我吃。我覺(jué)得非常驚喜,因?yàn)檫@些我們從沒(méi)有教過(guò)他,但是他自然就做到了。

      3、無(wú)條件的愛(ài)與支持。我很享受跟我兒子的時(shí)間,雖然我很累,但是很開(kāi)心。我跟他玩耍,我跟他開(kāi)玩笑。我說(shuō)的最多的是:你是世界上唯一的.、最好的寶貝,爸爸媽媽最?lèi)?ài)你?赡苁且?yàn)檫@樣,哲熙沒(méi)有太大的壓力。我清楚地記得,一年級(jí)上學(xué)期他人生第一次期中考。中午我接他的時(shí)候,他笑容燦爛的邊跑過(guò)來(lái)邊喊:媽媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文才88分。我也笑了。反正他會(huì)自己進(jìn)步,自己反思,錯(cuò)誤的地方都是因?yàn)槟泻⒆拥恼{(diào)皮,沒(méi)有女孩子那么細(xì)致導(dǎo)致的。假以時(shí)日,他都能做好,我為什么要責(zé)怪他呢?就算他真的不懂,我也會(huì)多幫助他,讓他弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)他的自信心。無(wú)條件的愛(ài)和支持,可以讓孩子不帶壓力去學(xué)習(xí)。

      4、統(tǒng)一思想很重要。我和哲熙的爸爸在教育哲熙的時(shí)候是站在同一陣線的。有幾次,他爸爸教育他后,我馬上當(dāng)著孩子的面否定他。哲熙很快就發(fā)現(xiàn)規(guī)律了,他開(kāi)始“欺負(fù)”爸爸,爸爸說(shuō)的話也不聽(tīng)。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,每次意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,我不出聲,過(guò)后我再跟哲熙爸爸溝通。很快又豎立了爸爸的威信。家里沒(méi)有爺爺奶奶等長(zhǎng)輩,所以教育方面,我覺(jué)得還是比較得心應(yīng)手的。他很小就自己吃飯、洗澡,早早就學(xué)會(huì)做飯炒菜;前幾個(gè)暑假,他擬好了早餐單,每天早早起來(lái),去樓下買(mǎi)早餐;有一次我們很晚都沒(méi)去接他,辦公室也關(guān)門(mén)了,他在校園里找了一位阿姨借了手機(jī)打電話給我。我很高興,他長(zhǎng)成一位小男子漢了。

      5、男孩子的成長(zhǎng)需要爸爸的參與。我感覺(jué)男孩子在小學(xué),是怎樣都難比女同學(xué)的。這不是說(shuō),他們以后都會(huì)比女孩子差,他們只是發(fā)育較晚,各種技能掌握較慢。作為男孩子的家長(zhǎng),我們想的,就是要讓他具有男孩子的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信等陽(yáng)光氣質(zhì)。而爸爸如果可以抽出時(shí)間跟孩子玩耍、游戲,孩子自然能學(xué)到這些品質(zhì)。

      孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校良好的校風(fēng),老師精心教育,更重要的,是家長(zhǎng)的密切配合。 我們家校一心,努力讓我們的小孩更優(yōu)秀。感謝老師的培養(yǎng)和付出。最后,感謝大家的聆聽(tīng)。

      我的講話完了,謝謝!

    優(yōu)秀小學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12

    尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:

      你們好!

      我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ,抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我叫XX,在經(jīng)過(guò)上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!

      其實(shí),很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,并不一定適合于任何人,首先,每個(gè)人,必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,出力不討好的結(jié)局,以下是我的學(xué)習(xí)心得:

      首先,XX阿姨說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí),對(duì)得起在外工作的父母。課堂XX分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)X小時(shí)。

      其次,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前,都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里,再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。

      畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自己的,可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我,旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái),如XX,XX,XX等。

      其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí),做錯(cuò)了事,媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,今后如何做,讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著,所以,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

      話又說(shuō)回來(lái),我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話,其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽(tīng)話的',偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子,希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,溝通,想必大家輕松,才是真的輕松!對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花!

      最后,我給大家一句話,那就是:自己跟自己比,這次跟上次比,今天跟昨天比!家長(zhǎng)同學(xué)們,加油吧!

      我的發(fā)言完畢!謝謝大家!

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