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    新學期家長會發(fā)言稿

    更新時間:2023-02-24 08:21:31 演講稿 我要投稿

    新學期家長會發(fā)言稿

      在學習、工作生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的新學期家長會發(fā)言稿 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    新學期家長會發(fā)言稿

      新學期家長會發(fā)言稿 篇1

    親愛的父母們:

      你好,首先,感謝所有的父母抽出時間參加這次家長會。我相信在座的所有父母都關(guān)心你孩子的學習和生活條件。在那之前,許多父母不太熟悉他們的孩子在幼兒園學到了什么,也不太了解他們由于工作繁忙而學得有多好。他們只有模糊的印象。我希望通過今天的家長會,父母和朋友能更詳細地了解你孩子在幼兒園的情況。 首先,我想介紹一下我們大班教師的分配情況。大班目前有兩名教師。我姓王,我是大班主班的老師。這學期我將是這個班的主要教學工作。另一個是我們的劉老師。這學期,劉老師和我將接管這個班的教學工作,護理老師正在配備中。這學期,我很高興成為一個大班的班主任,F(xiàn)在我想簡單介紹一下我自己。首先,讓我們談?wù)勎覍逃囊恍┛捶āT谖业娜粘I钪,我會關(guān)心和珍惜這些孩子。但當做錯事時,我也會給予嚴格的指導,引導幼兒改正錯誤。我希望這些孩子不僅能學到很多知識,還能培養(yǎng)他們的學習能力和良好的生活習慣。

      一、課堂復習

      班級常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重。我們通過一天活動的每個環(huán)節(jié)進行常規(guī)教育。晨間活動、團體活動、游戲活動和生活活動隨時隨地都會敲響警鐘。例如,我們仔細觀察孩子上下樓梯、上廁所、洗手等細節(jié),注意孩子的不良行為,并隨時對他們進行正確的引導和教育。

      我經(jīng)常用這個比喻來比喻孩子:每個人都有自己的優(yōu)缺點。壞習慣是缺點,比如藏在人體內(nèi)的細菌。老師就像醫(yī)生一樣幫助你克服壞習慣,這樣你會變得更健康更好。在實踐中,我們不斷積累經(jīng)驗,思考指導策略,尋找各種易于兒童理解的教育方法。

      針對特定的現(xiàn)象,運用晨間對話、個人交流、自我評估等形式的討論和交流,幫助兒童建立正確的常規(guī)意識。對于不同的孩子,我們采用不同的教育方法。對于控制能力強的孩子,我們積極發(fā)揮模范作用,加強同伴影響力,讓他們成為班級管理者,遏制不良行為的蔓延。例如,一些小孩子洗手時喜歡玩水,或者故意把水調(diào)得太高,導致每次洗手時衣服、袖口和地板變得難看。小值日生提醒大家水龍頭不要開得太大,小手應(yīng)該扔三次,這樣孩子的袖口濕了,地板臟了的現(xiàn)象逐漸改善,同時,孩子的自我管理能力也得到了訓練。對于那些控制不好的孩子,我們給予他們更多的愛和耐心,關(guān)注他們的一舉一動,一旦他們發(fā)現(xiàn)自己的進步,我們會表揚和鼓勵他們,幫助他們克服壞習慣,增強他們的規(guī)則意識。基于孩子善于模仿的特點,教師也應(yīng)該嚴格要求自己,為孩子樹立好榜樣。

      二.需要父母合作的事項

      1.父母最好每天親自去接孩子。如果父母需要其他人來接他們,他們應(yīng)該提前聯(lián)系這個班的老師。出于安全原因,他們不應(yīng)該忽視他們一次。早上送孩子的時候,不要把孩子送到門口讓他們自己進來。大班的孩子更活躍,喜歡跑步,容易摔倒。而且,孩子們的安全意識不強,所以父母需要多照顧他們。

      2.大班有繁重的學習任務(wù),主要是學習知識。我希望所有的父母都能督促他們的孩子放學后按時完成學業(yè),養(yǎng)成良好的學習習慣。

      3.每天為孩子準備兩條干凈的隔汗毛巾,因為課間和下午都有鍛煉,這會導致大量出汗。秋天也是一個經(jīng)常感冒的季節(jié),最重要的是預防。

      4.不要在花園里佩戴珍貴的裝飾品。首先,這是一個安全問題,因為擔心孩子們睡覺時會塞到嘴里或耳朵里。第二,如果它丟失了,就不容易找到它,也不容易說誰該負責。

      5.大班是孩子們和年輕人一起學習的準備階段。這時,孩子們應(yīng)該養(yǎng)成學習和生活的習慣。堅持讓孩子們每天都來花園,如果有什么事情不能來花園,請及時聯(lián)系這個班的老師。如果父母的'聯(lián)系方式有變化。及時告訴這個班的老師,以促進老師和家長之間的交流。

      6.請每天為乘坐校車的孩子的父母檢查這本小冊子。大班有繁重的學習任務(wù)。父母應(yīng)該在家監(jiān)督和指導他們。每天讀完之后,老師應(yīng)該在這本小冊子上簽字,這樣老師也就知道父母已經(jīng)讀過了,這樣老師就更放心了。

      7.本學期大型幼兒園活動介紹。10月底,將在秋季為父母和孩子舉行一次有趣的運動會(暫定于10月31日舉行)。11月中旬,老師們將觀看公開課,12月底,將舉行新年“告別舊習,歡迎新進”活動。我希望所有的父母都會安排時間參加我們的活動。

      三、這學期的教學去年,根據(jù)幼兒園課程開展了一系列專題活動。

      孩子們在實踐能力、創(chuàng)造性思維和語言方面也有很大發(fā)展。這學期,我們繼續(xù)開展主題教育,組織孩子們開展活動,都以同樣的主題為主線,讓孩子們在一周或幾周的時間里學會掌握相關(guān)知識和技能的內(nèi)容。在實施無主題的過程中,為了達到更好的教學效果,讓孩子更好地參與活動,我們需要收集一些教材,裝飾主題墻裝飾品,這些都是為了幫助孩子有效地學習。因此,在收集準備材料方面,繼續(xù)向父母尋求更多的幫助,有時我們會在告示牌上寫些東西,然后向父母尋求更多的幫助,想辦法和幫助,因為我們?yōu)楹⒆訝幦⊥瑯拥哪繕薉D。

      如果家長有任何問題,他們可以在會后和這個班的老師交流,這樣老師可以做得更好。歡迎家長提出好的建議。

      再次感謝你對我們工作的大力支持。今天的家長會將從這里開始。謝謝!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇2

      各位親愛的家長:

      首先非常感謝在座的家長能夠抽出時間來參加我們新學期的家長會再此向大家表示感謝,在這里我向大家介紹我們班的四位老師:我是方老師,這邊有仇老師梁老師武老師。希望我們在今后的時間里大家互相幫助互相學習。今天請大家來主要是有一些事情需要和大家溝通一下希望大家和我們真正達成家園共育目的。

      第一;簡單介紹一下上學期的工作。我們單看我們班的孩子的來園情況就非常好,這點就可以證明我們孩子的身體免疫力非常好、不生病、再加上我們的雙方細心的呵護。寶寶在我們這得到了體、智、德、美、勞。的全面發(fā)展。家長們也在升班后給我們老師紛紛留下很好的表揚信。讓我在本園領(lǐng)導那里得到了很好大的'好評。在這里我非常感謝家長們對我們工作在一線上的老師給與了充分的支持。在這里我們老師表示了充分的感謝。

      第二:介紹新學期的重要工作。

      第三:我們會開展的英語角、識字角、小兒歌之類的教育活動。家長如果回家直接問孩子在幼兒園都學什么了?幼兒肯定回答不出來的,您可以直接來問班上的老師就好了。我們要開展半日觀摩活動,請家長來參加您可以來我這里報名。我們在安排時間請您來參加,一次來4-5人。

      第四:我們會搞一些請家長來參與的活動,促進家園共育的目的。例如‘媽媽當老師’有請我們班哪位家長來參加活動。哪怕您就來給我們講一個故事就好。

      第五:四月中旬我們有可能組織大家一起去春游。六一我們將組織孩子排節(jié)目來慶祝他們自己的節(jié)日。希望寶貝們堅持來園以保證有他的節(jié)目。

      第六:;就是我最主要的生活保育工作需要家長們與我們的配合。包括:1、穿衣要穿方便運動的衣服和鞋。帶備用的褲子放在柜子里。2、就是春季傳染病多希望家長們要做好防范措施,雙休的時候不要帶他們到人群多的地方。3、關(guān)注大便記錄。

      第八:也是很重要的一項工作就是我們的安全工作:我們知道我們再好也都是要建立在安全之上,請家長不給幼兒帶危險物品來園例如:硬幣、鐵的物品、口香糖等。

      家長的電話如果換號請您第一時間通知我們、幼兒在園什么問題我們也會第一時間通知您的。還有就是接送卡的事情;不過您如果換人來接或是不讓誰接走請您提前與我們聯(lián)系讓我們做好準備。,現(xiàn)在寶貝們正處于好動的時期。我們會用一百個認真去照顧他們。但是我不能保證你家寶貝再這兒就一點也不會出事! 如果幼兒有做的周到的地方還希望家長以我們老師的立場來考慮、您說我們比誰都愿意看見孩子們磕碰一下或是被小朋友抓咬一下。說心理話我們班的寶貝受傷了我們老師心理是最難過的。

      最后:今天我開會的目的就這些有哪位家長有什么問題我們會后或是晚上接幼兒的時候即時的與我們溝通,或是在課余時間打電話溝通,來稿形式網(wǎng)絡(luò)形式都可以!中心的希望我班的寶寶能健康快樂的在本班成長。家長會到此結(jié)束!謝謝家長!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇3

    各位家長:

      大家好!

      首先,請允許我代表所有老師和我們初一x班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們學校的信任、老師的信任、對我的信任,對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來,主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個孩子都能取得進步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

      今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容:

      一、由我來介紹各位任課老師和班級基本情況

     。ㄒ唬⿲W生情況:

      本班有學生x人,其中男生x人,孩子們大多數(shù)來自xx的各小學,由于今年出現(xiàn)了x中火爆,所以每個班級都不同程度的有來自于下面學校學生。這就形成了學生基礎(chǔ)不一致,習慣不一樣局面。但是,通過開學短短的軍訓,大部分學生都已養(yǎng)成了較好的.生活、習慣。

     。ǘ┙處熐闆r:

      語文,英語任課老師都很認真負責,都是初三下來的老師,都是班主任經(jīng)驗豐富,工作也特別認真,責任心很強;有她們與我搭班子,我相信我們初一x班是非常棒的。

     。ㄈ┌嗉壒芾恚

      我的班級整體管理理念是自主管理,要求孩子最終達到無人管理,自主學習的目標,管理措施:充分利用班干部、小組長、科代表等。

      我對每個學生的目標:先成人后成才。

      首先我認為:學生是一個人,應(yīng)該讓其成人,所以我特別強調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,懂文明,講禮貌,尊老愛幼,做一個有理想有抱負的孝心孩子,做一個有良好習慣的學生。

      其次,我強調(diào)"做事有法",那就是重視方法指導,教學生學會思考,做一個有思想會思考,引導學生眼中有事。無論生活中,學習上,處處鍛煉他們分析問題,思考問題,解決問題的能力。

      另外,在學生身心健康成長的前提下,再以"智育"為中心,抓紀律與學習,對學生進行升學成才教育。我要求學生每天提前預習,認真聽講,記好課堂筆記,課后及時復習,獨立完成老師布置的作業(yè),要求每天都有新的收獲,每天都有進步。

      二、正確看待初中與小學的區(qū)別

      (一)學業(yè)上的區(qū)別。

      1、在學習科目上,初中生比小學生學習的門類要多,而且每一門學科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

      2、在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學生,學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細,學起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。

      3、在學習成績上,小學考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),是不可能等同而論的。我們不能僅以分數(shù)論英雄,要同時關(guān)注的是學生的發(fā)展。由于孩子的個體差異以及在小學的習慣,小學課程簡單,很多家長能輔導,天天和孩子一起完成作業(yè),到了初中由于科目多,內(nèi)容加大,孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮,放棄,不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,我們是該鼓勵、疏導、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學習、生活情況,幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標,讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

      4、初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。人體發(fā)育基本完成,初中生可以說"長大了"。 與此同時,自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,獨立性增強,感情的變化非常顯著,性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵、多交流。

      三、希望家長予以配合的幾個方面

      家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律。

      1、早晨到校時間:7:10,晚上放學時間:6:00,要督促孩子按時起床,做到不早到,不遲到,家長要掌握時間,要求學生放學按時回家,不能在外逗留、玩耍,打籃球。

      2、孩子的穿著打扮符合一個學生的身份。

      3、不挾帶手機等電子產(chǎn)品,不騎電動車,摩托車。

      4、不結(jié)交社會青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監(jiān)管好孩子,教會他們自己保護自己。

      5、營造學習的家庭氛圍,有效控制看電視,上網(wǎng)時間,做到每個時間段都有監(jiān)管。

      6、督促每天作業(yè),檢查完成情況。星期天也要按時作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學習3-4小時,(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。每天晚上的學習時間應(yīng)達到1至2小時,包括做作業(yè)和復習。

      7、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。

      8、與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。多和老師溝通,不要被孩子騙了,老師要多說家長長處,提高家長在孩子心中地位,家長要多說老師優(yōu)點,理解老師難處,提高老師在孩子心中威信。

      各位家長,我們的目標是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來打下扎實的基礎(chǔ)。

      謝謝!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇4

    尊敬的各位家長:

      大家好!又到了我們期初家長會,在此首先我代表 咱們班的 三位老師對大家的到來表示歡迎,感謝各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會議的主要內(nèi)容是:

      1 、簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點;

      2 、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,比如:入學前的準備工作 ,幼兒在園學習生活上的問題等。

      3 、需要家長配合的若干事宜。

      4、每個月份我們的重要活動安排

      一 、本學期的各項工作安排;

      我們因年底前已經(jīng)做過一次上學期的總結(jié)會,所以在這里不講太多,我們主要對 本學期的教育內(nèi)容 有識字 、拼音、數(shù)學 、音樂、美術(shù)、科學、社會、健康 等內(nèi)容。 今天著重給大家講一下我們的拼音教學、數(shù)學教學和識字教學。

      先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容。這學期拼音學習 余下的11個聲母、 復韻母,整體認讀音節(jié),。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀, 還有一個是識字和學拼音一舉三得的好方法,就是在報紙上找孩子們所學過的字,并把它剪下來,貼在一個專門的筆記本上,最好是把這個字能組的詞語剪下來,這樣孩子又能識字又能學習很多詞語,通過詞語他也會認識更多的字。我們再把他們的拼音也標上那就是學習漢字、詞語、拼音一舉三得的好方法了,這個建議大家要堅持做,那么經(jīng)過這一個學期孩子的積累,孩子肯定是會有很了不得的進步的。我們教孩子拼音也有一套很系統(tǒng)的教材,如果那位家長像復印可以那我的書去復印,孩子有空的時候拿著讀一讀,家長拿著提問下孩子,都是很好的,如果孩子們都復印的話我也可以幫助大家去復印,這樣孩子有書本就號掌握些。平時大家也可以一起閱讀。

      這學期的數(shù)學重點抓幼兒的運算, 100以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)、5、5的數(shù)

      整十整十的數(shù),20以內(nèi)的進位加法、退位減法等,連加連減、簡單的應(yīng)用題、認識鐘表等。 針對運算方法和反映能力進行加強。平常家長也可與幼兒進行數(shù)學接龍游戲,或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習。如、去超市購物時可引導幼兒進行找零的運算,給幼兒十塊錢要幼兒買一包鹽1元、問幼兒還剩多少錢,然后在買……這樣,幼兒多練多學,即增進運算能力,又提高應(yīng)變能力等,一舉多得。

      識字教學:

      本學期的識字教學是以早期閱讀與識字這本書上的字詞為主.課堂上孩子認識新字詞,雖然很快,但是這時的記憶是以短期記憶為主的,也就是說孩子學的快忘得也快.那么就少不了課后的復習.在班里我們要開設(shè)一個關(guān)于字詞的區(qū)角,在這里會展出本月學過的字詞.區(qū)角活動時孩子可以選擇這個區(qū)域用上這些詞一起講故事.盡管孩子不是每時每刻都呆在這里認讀字詞,但是這可以充分利用孩子的無意注意,在他們無意中看到這些字時給他們一個直觀的印象.每個月要評出“識字小標兵 ” 看誰記得多,讀得準。

      在學習書本內(nèi)容的同時,我們要開展一個“識字小老師”的活動。這就需要家長的配合了。每天班里會選出一名識字小老師,小老師可以準備任何漢字或著詞語。(需要家長做一張字卡給孩子掛在脖子上,或者別再身上)第二天來園教給別的小朋友這個字或這詞。被選為小老師的孩子在本周每天都要佩戴他教過的字卡,可以隨時提問小朋友“你還記不記得我是誰呀!边@個活動不僅能擴展孩子的字詞量而且也鍛煉了孩子的膽量。

      筆畫教學:

      為了給孩子上小學打好基礎(chǔ),我們開展了筆畫教學的課程。除了教給孩子認識,書寫簡單的筆畫之外,還要求孩子學會書寫簡單的漢字。同樣書寫的習慣姿勢在書寫過程中也是非常重要的。有些孩子左手寫字,在課堂書寫中,我們會及時糾正。正確的書寫姿勢“身坐直,腳并齊。一尺,一拳和一寸”眼睛離作業(yè)紙一尺,身體離桌子一拳,筆尖離握筆處一寸。在課堂中我們會時刻提醒孩子正確的姿勢寫字。在家里也需要家長配合及時糾正孩子不良坐姿。還有一個問題,孩子已經(jīng)長大,馬上要上小學了。為了以后孩子能有一個良好的學習習慣,希望家長能督促孩子按時獨立完成作業(yè),不帶寫,不包辦。

      這半年我們主要做幼小銜接的準備工作,但幼小銜接的準備絕不是只有知識上的準備,我們要培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、學習習慣和健康向上的心理。我們要培養(yǎng)自信的、活潑的、勇于大膽展示、表現(xiàn)自我的一群孩子。今年我們制定了一些活動,比如制定“班級文明公約”、喊出我們的班呼、“競聘小班長、小組長”掙當“識字小老師等”等。下周五的下午我們競選小班長、小組長、希望有意向的孩子在未來的一周內(nèi)認真的準備競聘演講,班長的主要職責是:1、做小朋友的榜樣,認真學習,遵守班級紀律。2、協(xié)助老師管理班級紀律,做老師的小助手。 組長的職責是:1、帶領(lǐng)本組成員遵守班級紀律,認真學習。2、做老師的小幫手為小朋友收發(fā)作業(yè)等。競聘演說內(nèi)容為:1、自我介紹 2、我的優(yōu)缺點 我為什么能夠勝任這個職位 3、如果我競聘成功我會怎么做 我們已經(jīng)告知給孩子,請大家也多多鼓勵孩子讓孩子都來展現(xiàn)一下自己吧!

      二 、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

      在孩子接受社會教育的過程中,有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一,而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

      為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),包括自主學習、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學習失去興趣,不愛動腦思考。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗和針對孩子的特點,我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準備:

      (一)、讓孩子做好上小學的心理 、身體 準備。

      在幼兒園里,由于幼兒教師時刻關(guān)心著孩子在園的全天活動,對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。而在里,老師主要精力放在教學上,對孩子的生活、活動的'關(guān)心會相對較小,因此最初會使孩子不易用適應(yīng),進而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長可以讓孩子接觸身邊的小學生,了解小學生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準備適應(yīng)小學的學習與生活。其次,家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培養(yǎng)孩子承擔任務(wù)的意識,形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵督促他們按時完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。 我們班的孩子傾聽能力不是很好,特別是過了年以后,給孩子的的指令幾乎每句話都要重復好幾遍,他們才能做到。所以我們會在傾聽方面給孩子們做一些訓練,比如傳話的游戲、聽周圍聲音的游戲等。在家里父母發(fā)出的指令也要讓孩子們迅速的做出反應(yīng)不要對孩子一遍遍的重復。

      2、身體方面的準備:

      (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學;

      (2)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

      (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

      為安全起見,請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出,并及時對孩子進行教育。

      (二)、培養(yǎng)孩子的獨立意識。

      幼兒園的生活是松散型的,進入小學后,學習的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學習要求,還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習慣,是孩子完成學習任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外,還要學會根據(jù)天氣的變化增減衣服,管理好自己的物品,有事大膽地說,懂得講衛(wèi)生和注意保護自己,等等,特別要培養(yǎng)孩子的時間觀念,有良好的作息習慣,做事干凈利落,不拖拉。

      (三)、培養(yǎng)準小學生的自我服務(wù)能力。

      學齡前兒童在進入小學以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

      (四)、加強孩子學習方面的自我管理能力。

      這里所說的學習能力的準備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備,也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如,請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,并用語言加以表述,等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲,如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成。

      閱讀是小學教學的一項重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標簽?吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心,從而失去對學習的興趣。

      (五)、培養(yǎng)孩子的注意力。

      孩子上學后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時,不要羅嗦反復地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導致孩子沒興趣聽,對什么都不認真聽,一只耳朵進,一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力,不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。 注意力不光是聽覺,孩子的視覺也很重要,我們有個小游戲給大家玩一玩,有空時您也可以和孩子一起玩一玩。

      (六)、加強幼兒的社交能力,交際依靠表達。進入小學,進入一個新的交際圈,表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人,容易獲得別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子,很難讓老師、同學在短時間內(nèi)了解他、喜歡他;表達能力差的孩子,別人很可能會覺得他笨,認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信,對學習提不起興趣,甚至害怕到學校去。因此在入學前,家長要給孩子機會表達,幫助他組織語言,提高孩子的語言表達能力。孩子從幼兒園到小學,面臨著新的伙伴群,要使孩子順利過渡,處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高,他們在群體中習慣接受別人的幫助,而很少想到幫助別人,有了糾紛常常求助于老師,缺乏經(jīng)驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養(yǎng),比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼,與別的孩子一起玩時能謙讓,還可以教孩子一些解決糾紛的方法,如輪流、猜拳等,學會夸獎別人,會對人說“對不起”,與此同時要讓孩子學會與家長溝通,會把自己的想法大膽地告訴家長,同時也愿意配合家長做事。

      (七)、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。

      (八)、要讓孩子學會承受挫折,學會忍耐,學會與小朋友分享。 對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當孩子面對更公允的評價時,孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能面對現(xiàn)實問題,甚至朝著相反的方向:更加自負,盲目自大。所以家長的評價要具體,要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點,認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標,鼓勵孩子完成目標。 其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵:比如把自己的畫展出來,家長即使不經(jīng)常表揚孩子,但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。 其三,教育孩子正確面對挫折。將來如小學后,為某種原因受到老師的批評,同學之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,大人小的時候也遇到過這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

      入學前的準備對成人對孩子都不是小事,但也不要操之過急,要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng),作好準備。

      三 、需要家長配合的若干事宜。

      1、早晨入園、下午離園一定要按時,為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長按時來園。盡量讓孩子在8: 1 0前到園。如有特殊情況和老師提前說明。

      2、家長做好孩子入園前的檢查工作,如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西,觀察孩子的情緒,摸摸孩子的額頭等。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,學習自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容,能夠?qū)W會原諒別人。

      3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,而春夏季交接的時候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,為了減小孩子發(fā)病的機會,請家長每天為孩子準備更換的衣服,讓幼兒及時更換,避免出汗后未換衣服而生病。

      4 、幼小銜接不容放松。 我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長們的輔導是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務(wù),完成了就行,或許認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣,而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今后學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題,其實多數(shù)是學習習慣問題,這并不是超前學習就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好幼小銜接工作。

      6、為孩子準備一個記事本,這個學期,我們打算培養(yǎng)孩子記活動內(nèi)容的習慣。把每天新教授的活動內(nèi)容,讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。這也是為入小學自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。幼兒園不提倡布置作業(yè),家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動內(nèi)容,看孩子的學習情況做適當?shù)膹土。我也會打個表格貼在家園聯(lián)系欄,把每天的作業(yè)寫在上面,家長在接幼兒離園的時候可以去看看,好回家后指導幼兒進行復習,完成作業(yè)。 另外每天都要給孩子帶上兩本田字格本、一本算術(shù)本、一本拼音本每晚檢查一下孩子的書包,帶上文具盒、鉛筆兩支(削好的)、橡皮、也可以帶一個削筆刀。

      7、興趣班的有關(guān)事宜。 8、 幼兒器械操,每位小朋友準備兩個浴花。 10、今年的“六一節(jié)”文藝匯演和7月份畢業(yè)典禮,具體的配合事宜將再和各位家長進行交流。

      四月份主要活動:

      3月 幼小銜接講座

      4月 春季運動會 、幼小銜接講座、幼兒學習內(nèi)容中期匯報

      5月 “六一聯(lián)歡” 母親節(jié)、微笑日

      六月份 端午節(jié)活動、父親節(jié)活動、參觀小學

      七月份 畢業(yè)典禮

      這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期。因此很多工作需要你們的配合。感謝家長的積極參與,大家有什么好的建議或意見,歡迎大家向我們提出來,我們非常感謝 !

      新學期家長會發(fā)言稿 篇5

    尊敬的各位老師,各位家長:

      你們好!我是__的家長,很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。下面我針對___的狀況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。

      一、先學做人做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想,長大后也很有可能找到適合自己的工作,憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好,即使學習再好,對自己來講愧為一人,對社會來講也許是一大危害。1、做人首先要善良,富于同情心教育孩子要善待身邊的每一個人,不論他的長相、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他,讓他感受到你的`關(guān)心和愛護,感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的,你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火,照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己,當你有困難的時候,別人也會愿意來幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,潛移默化中孩子就領(lǐng)會到其中的真諦,當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做。2、學會尊重別人尊敬師長,尊重同學,尊老愛幼。要想別人尊重你,你務(wù)必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,更就應(yīng)是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更就應(yīng)傳承下去,并發(fā)揚光大。我們一向與老人住在一齊,平時教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,講粗話,有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,孩子十分親近老人,尊敬老人,愛護老人。3、誠實豁達為人誠實,不弄虛作假。拿出高姿態(tài),以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,絕不斤斤計較,自私自利。獨生孩子的共性就是霸道,凡事總要占上風,這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應(yīng),畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點,自然會有所收斂。4、要勤奮勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習,只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。5、樹立自信心在學習生活當中,肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當中會遇到更多的挫折,樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的精神正確應(yīng)對,努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。

      二、規(guī)范孩子的行為讓他明白什么能夠做,什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師,家長就應(yīng)有意識地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理,有時候會揣測著你的意圖,試探性地看你的臉色行事,覺得家長默認,可能就覺得我這樣做是對的,以后可能還會繼續(xù)這樣做。針對這種狀況家長要把握好度,適時地提醒孩子,讓孩子能明辨是非,長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。

      三、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍孩子大部分的時間是在學校度過的,在學校濃厚的學習氛圍中明白該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候,家長不要看電視或玩,你干點家務(wù)活也能夠,起碼孩子能找找平衡,再者不影響孩子。

      四、與孩子共同成長家長要想讓孩子愛讀書,首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋,不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識,明事理?萍荚诎l(fā)展,人類在進步,要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀,孩子也會效仿,習慣也就成了自然。孩子的讀書,家長能夠為其訂閱與學習有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。

      五、培養(yǎng)孩子興趣愛好孩子大部分學習時間是在學校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是透過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

      孩子是家庭中的重要一員,是學校的一分子,是社會的一細胞,只要家長與學校密切配合,盡職盡責,我相信必須會培養(yǎng)出合格的人才。謝謝大家!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇6

    各位家長朋友、同學們:

      大家好!我十分感激李教師給我們家長供給一個這樣的交流機會。下頭我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

      一、要學習,先立志。定目標,找動力。

      就孩子學習來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導作用的。這個內(nèi)因是什么也就是說,我們的孩子為什么而學恐怕不少孩子認為是為家長而學,為教師而學,而沒有想到是為自我而學。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習,這是激發(fā)孩子學習進取性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙,就是定目標。

      家長和孩子坐下來,分析自我孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既適合孩子的實際情景又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說,如果你向高的目標努力,很可能取得的結(jié)果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結(jié)果可能是下目標。也就是說,如果你向全國一流重點大學努力,很可能你只考取二流的.重點大學。有了高高在上的目標,接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。具體到尋找適合自我的最好的學習方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預習、課后復習,養(yǎng)成良好的學習習慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都取得了成功。家長們不妨試試。

      此刻,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,異常期望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不適宜宜,也根本解決不了問題。

      二、家長作表率,讓孩子在鼓勵中成長。

      要求孩子做到的,家長必須做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學習,孩子可能會反過來說:“你為什么不學習”我家一般是在孩子學習時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學英語,我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學習的氛圍。

      有關(guān)專家有這樣的看法:說小學四五年級、初中二年級、高中二年級是學生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一齊分析新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干

      勁全力以赴,你的夢想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在“斜坡”上費勁。

      去年期末考試前夕,學校正是綜合復習階段,免不了做很多的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學生真累呀!”剛開始幾天,我只是聽著,之后她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:“解決這個問題的辦法有兩條:一是立即退學,長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進,做浪尖上的勇者,向你夢想的彼岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,我們教師真是太負責了,今日教師給我們的復習題我全掌握了,沒有辜負教師的期望!”如果天天以這種心態(tài)去應(yīng)對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

      新學期家長會發(fā)言稿 篇7

      尊敬的各位家長朋友:

      大家好!

      首先,我衷心感謝大家參加今天的家長會,今天來參加家長會的家長,說明對孩子的教育是很重視的。來之前,也許你在想:孩子園召開這次家長會是出于什么目的?會講些什么?有沒有必要浪費這些時間來聽?要相信你們今天來對啦,因為我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會對你教育孩子,或是對孩子的發(fā)展帶來益處。也許在座的家長多數(shù)認識我,我是主要負責這所孩子園的園長,以后如果您對我們孩子園有什么好的建議可以跟我提出。,但在全體教職工的努力下,我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有一定的社會影響力和有良好的口碑的孩子園,自賣自夸了,但當您真正去了解的話您會發(fā)覺我并沒有吹牛。

      用專家的話說:孩子教育不單是孩子園教育,孩子園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所孩子園,而是這所孩子園的教育環(huán)境、教學方法、內(nèi)容及家長的教育方法,對孩子的成長進步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長注重的是孩子要多學點知識,多學一些單詞。其實,這樣的短期效果和急于求成的認識,會把孩子快樂童年斷送。

      因為我們知道孩子身心發(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代,我們不會完全違背孩子身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長,如果這樣去做,我們就對不起下一代、也會害了她們。因為我們知道孩子的記憶和規(guī)律,其實孩子在五歲以前無論他學了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會忘記的。因為當時是臨時記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂童年為幸福代價?而讓孩子去獲取一些只是臨時記憶的東西呢?

      有的家長會說:難道你這個孩子園就是讓孩子玩嗎?不學什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學的不僅僅是一些書本上簡單的知識,還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞,家長當天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見效的。但如果半年、一年、二年在孩子園生活、學習。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以,為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標。

      一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

      家庭是兒童成長的第一環(huán)境,家庭教育一對一的個別教育,甚至是幾個成人對一個孩子的教育。因家長與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對兒童的影響最直接,對孩子健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注重言傳身教對孩子的影響,同時也要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵,讓孩子從小學會自信,特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學習、對生活的積極性。

      有的孩子在家里比較任性、不如在孩子園聽話、不善于交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點,分析其原因,尋找對策。如果長期面臨這樣的問題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因為教育孩子最重要的是要有一個良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。

      我們每一個人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等都會影響到孩子,一個充滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。一個尊老愛幼的家庭會培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠慈祥,富有愛心地對孩子。當然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機智等。所以孩子的`健康成長,家庭教育是第一位的,這是誰都不能推卸的責任。

      記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道:有一位孩子的父親是個“新聞迷”,早上聽收音機,晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后,老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,讀起課文來,語感也特好,對看課外書,對身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W就能看《西游記》的學生版本了,問她認識字嗎?他說有的認識,有的不認識,但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母,通過一遍又一遍反復的接觸學會的。孩子一旦有了興趣,根本就用不著機械、死板的教他認字和寫字了。因此在入小學前,家長也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣。

      二、理解、支持老師的工作

      孩子園教師是一項最辛苦、責任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們孩子園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的,都是經(jīng)過挑選、面試才最后錄用的。她們陽光、可愛、充滿激情,他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時,由于對環(huán)境不適應(yīng),有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打,即使這樣,老師們也沒有怨言,仍然耐心細致地哄著他們,用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮,讓他們感覺孩子園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠的去呵護每一個孩子?吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子,我打心眼里愛他們,看到年輕的老師們有時為了工作,在此我也希望家長能給予老師們理解與支持,當老師真的很不容易,特別是當孩子園的老師,面對的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。

      新學期家長會發(fā)言稿 篇8

    尊敬的家長朋友們:

      下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會,你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開展,希望大家在新學期,一如既往的支持我們的工作。

      今天家長會的主要內(nèi)容有:

      1、請鎮(zhèn)政府婦聯(lián)陳主席宣讀“弘揚家庭新美德,爭做文明新女性”倡議書。

      2、請各班班主任老師和家長見面。

      3、宣傳《對家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒實行“助學劵制度”》。

      4、家長如何配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。

      5、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節(jié)。

      6、家長如何協(xié)作我們幼兒園的工作。

      具體內(nèi)容如下:

      一、首先我們來談?wù)劇秾彝ソ?jīng)濟困難的在園幼兒實行“助學劵制度”》一事。

      南京市教育局、財政局聯(lián)合發(fā)文,對我市家庭經(jīng)濟困難的幼兒進行教育資助。

      1、凡符合下列情況的家庭,孩子入園可以得到資助:“具有南京市戶籍的低保家庭、低收入純農(nóng)戶家庭及孤殘兒童、烈士或因公犧牲軍人、警察的子女!

      2、助學劵制度實行的標準:免保育教育費120元/月,全年按10個月計算,每個符合條件的幼兒每年可享受1200元的“助學劵”。

      3、“助學劵”的申請程序:凡符合條件的會后到園長辦公室,憑家庭戶口簿、家長身份證、新生兒出生證、低保證、低收入純農(nóng)戶證明等材料,辦理“幼兒助學劵”申請,領(lǐng)取申請表。

      4、幼兒園負責將申請表上交區(qū)教育局,等撥款下來,立即發(fā)到申請家庭。

      二、我們來談?wù)劶议L應(yīng)如何配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。

      開學已經(jīng)三周了,我們再來談這個話題,似乎晚了些,但我發(fā)現(xiàn)依然有少數(shù)的`孩子,還沒有做好入學的準備,還不能適應(yīng)幼兒園的生活,所以有必要在這里和大家再說一說。

      每學期開學的時候,總有些孩子一送到幼兒園,就大哭大鬧起來,怎么哄都不行,就是不愿意留下來,父母會感到束手無策。其實呢家長們不必為此擔憂,而是應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,家長在家里千萬不能用“你不聽話就把你送到幼兒園”、“你不乖就告訴你們老師”之類的話嚇唬孩子,這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕,令孩子不喜歡幼兒園。

      我們家長對待幼兒入園時的哭鬧要理智,孩子離開他所熟悉的人,初到幼兒園,難免會哭一哭,大家不要心疼,要想辦法讓孩子習慣幼兒園的生活,對孩子進行正確的引導,告訴孩子:“幼兒園的老師會像媽媽一樣的愛寶寶”、“你長大了,幼兒園是你這個年齡應(yīng)該去的地方。在那里你能認識新朋友,學習新知識,你會越來越棒!钡鹊阮愃乒膭詈⒆拥脑挘軌蜃屗麑τ變簣@充滿期待和向往。入園之初,家長可讓孩子帶上平時最喜歡的玩具,消除對陌生環(huán)境的恐懼感。

      其次,是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊,爸爸、媽媽的擔心我們能理解,也請你們相信老師。我們會像你們一樣地去愛他們,照顧他們,關(guān)心他們的。我們有些家長把孩子送到班級以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無法學會獨立,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時,你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會更加的不好受了。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外,有些家長早早的把孩子送來,中間又覺得不放心,偷偷來看孩子是否過得好,本來孩子挺開心的,以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了,這樣對老師的教育工作將帶來一定的影響。(這也是我們的新學期家長會到現(xiàn)在才開的原因)

      三、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節(jié):

      1、入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,釘子等)請家長配合我們的保健老師做好晨間檢查工作

      2、晨間活動:(1)孩子來園后,先做一些自我服務(wù),擦擦自己的小椅子、柜子,給自己種植的植物澆水、觀察他們的生長情況并作記錄。(2)玩一玩自己喜歡的桌面玩具。(3)在老師的帶領(lǐng)下,進行半小時的室外活動和早操鍛煉。

      3、晨間談話和吃點心:教師對孩子進行一些常規(guī)教育后,組織幼兒吃點心。(解釋一下,有些家長說我們天天給孩子吃餅干,其實我們上午喝豆?jié){時搭配的是骨鈣餅干,是幫助幼兒補鈣的。)

      4、上午教學活動:9:00—10:00

      健康:包括開展體育活動、發(fā)展基本動作;學習健康知識、增強安全意識。培養(yǎng)目標是:“生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力,喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活”等。

      語言:包括講故事、學兒歌、早期閱讀、文學欣賞等。培養(yǎng)目標是“樂意與人交談,注意傾聽對方講話,能理解日常用語,能清楚地說出自己想說的事!

      社會:包括認識祖國物產(chǎn)、文化,了解成人勞動、各種行為規(guī)則等。培養(yǎng)目標是:“樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感”等。

      科學:包括建構(gòu)初步的數(shù)概念、認識圖形、時間,認識自然現(xiàn)象、動植物等,培養(yǎng)目標是:“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣!钡。

      藝術(shù):包括唱歌、跳舞、音樂欣賞、節(jié)奏樂;畫畫、手工、美術(shù)作品欣賞等。培養(yǎng)目標是:“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表項活動”等。

      5、創(chuàng)造性游戲:老師在班級創(chuàng)建多種游戲區(qū)域,如:“娃娃家”“醫(yī)院”“大排檔”“菜場”“超市”等,幼兒選擇喜歡的游戲,模仿成人的工作進行游戲。

      6、午餐:我們按照幼兒食物用量,科學制定食譜,基本做到兩周食譜不重復,每餐是一葷一素一湯,力求讓孩子吃好吃飽。并且教育幼兒不挑食,培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力和良好的進餐習慣。

      7、散步:半個小時的散步時間是幫助孩子進行食物消化的。

      8、午睡:每天中午孩子有兩小時的睡眠時間,老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,所以請家長放心,孩子在園午睡時是不會著涼的,也請我們少數(shù)的家長能配合幼兒園的工作,讓孩子在園午睡,以保證孩子下午上課有精神。

      9、下午戶外體育活動:器械操、集體游戲活動和分散自選活動。

      10、下午區(qū)域活動:教師在班級創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域,有結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、手工區(qū)、閱讀區(qū)、生活區(qū)等,幼兒在老師的指導下進行各種區(qū)域活動。

      四、談?wù)劶议L如何協(xié)作我們幼兒園的工作。

      教育孩子是家庭、幼兒園共同的職責,只有取得一致的教育,才會收到成效。那么家長應(yīng)配合我們做哪些事情呢?

      1、及時與老師交流,把孩子當天的情況告訴老師,如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時間、劑量、藥名和孩子的姓名。(乘班車的孩子在護車教師出登記情況)

      2、及時看家長園地,那里有對孩子近段進步的表揚,有對您教育孩子提出的建議,有育兒知識、教育經(jīng)驗,有正在進行的教學內(nèi)容,更有請您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享。

      3、及時填寫家園聯(lián)系表,此表是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用。家園聯(lián)系表將幼兒每月在園的生活、學習情況和本月教學內(nèi)容呈送給家長查閱,要求家長配合我園對您的孩子進行針對性教育,并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時交上家園聯(lián)系表。

      4、請各位家長遵守作息時間。能按照我園的作息時間表接送孩子:每天早晨入園時間是(7:30—8:00),中午離園時間(11:00—12:00),下午離園時間為4:20。尤其是放學時,不要來得太早,擁擠在大門口,使得我們的校車無法出去。

      5、防疫針本子及時交給保健老師登記,每打一次針,都要登記一次。

      說了這么多,最終目的只有一個,希望我們幼兒園教育與家庭教育在培養(yǎng)幼兒的目標、內(nèi)容和要求上達到一致。最后請各位家長給我們提出寶貴意見,再次謝謝各位家長的光臨!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇9

    尊敬的各位老師、各位家長們:

      大家好!

      我是本班學生xx的媽媽,非常開心能在這里跟大家相識,我們的孩子都是這個學期剛上的幼兒園,我們的心里都非常的不好受,孩子突然就開始上學了,不再自己身邊了,肯定都是有著諸多的感觸的,今天幼兒園召開新學期的第一個家長會,在這里也是希望大家能對自己孩子在幼兒園的情況有所了解,對于幼兒們在幼兒園出現(xiàn)的一些情況,我們也可以在這進行探討,配合老師一起教育好孩子。

      距離我們把孩子送到幼兒園來,也有一周的時間了,我知道,各位家長心里都在想什么,無非就是孩子在幼兒園有沒有好好吃飯,吃的東西有沒有營養(yǎng)、他們在幼兒園有沒有哭鬧、有沒有好好跟同學相處……我也是跟大家有著一樣的想法,但是孩子終究是要長大的,我們做父母的不能老是把他們保護起來,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。那么他們就永遠都長不大,老鷹為了讓自己的孩子學會成長,直接就把翅膀上羽毛剛長出來的孩子推向懸崖,就是要他們學會飛翔,自己去覓食,而不是天天只等著父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長對自己的孩子不要過分的溺愛了,那只會是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應(yīng)下來,你的孩子一定也可以。在剛送來的時候,孩子們在找不到媽媽的時候,哭的那個撕心裂肺,我?guī)锥认脒^去給他一個大大的擁抱,告訴他“媽媽在這”,但是我不能,如果這點都做不到,對孩子而言只會有壞處。

      我們要清楚的記得,家教非常重要,這個年紀的孩子正好是接受新事物的時期,第一印象對他們非常的重要,比如我給兒子吃苦瓜了,特別苦,我會告訴他,這也是蔬菜的一種,吃了有好處的,他才會吃?赡芫蜁泻芏嗟募议L會說“不喜歡吃,那咱就不吃了,來吐掉”,這樣就會造成他以后再也不吃苦瓜了,這就是兩種不同的教育方式帶來的結(jié)果,所以我們在孩子面前一定要謹言慎行。給他們最正確的.觀念。孩子現(xiàn)在在幼兒園由老師教,我們做父母的的做點輔助作用即可。比如兩個孩子在幼兒園打架了,老師告訴有錯的那一方要道歉,要好好相處,最后這件事和平解了,但是在孩子說給你聽的時候,您來一句“你還手啊,使勁全身力氣揍他,居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式,你讓孩子聽誰的? 要教育,我們就要往好的地方去教育。現(xiàn)在他們還是在幼兒園讀書一周的孩子,慢慢的去發(fā)自他們的改變的,肯定能讓你們大吃一驚。希望每個孩子都能健康成長,以后都能有所作為。

      新學期家長會發(fā)言稿 篇10

    尊敬的各位家長:

      大家好!

      今天,因為孩子們的緣分,我們走進了二一班的教室。首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

      召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

      我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

      今天的會議有七項議程:

      一、安全教育及班級情況介紹

      二、語文課程綱要分享

      三、數(shù)學課程綱要分享

      四、生本課堂簡介

      五、校本課程簡介

      六、對家長朋友的建議

      一.安全教育

      學校非常重視安全工作,多次召開領(lǐng)導班子和班主任會議,反復強調(diào)要將學生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項經(jīng)常性工作。

      今天,我們談兩個方面的話題:

      (一)、介紹我們學校的安全管理措施

      1、學校每天在學生放學期間護送學生離校。

      2、家長一定要教育好自己的孩子不要提前到校。每天早上大門在7:10準時打開(早來進不了學校),8:10分準時上鎖(晚來也進不了學校),中午放學后即關(guān)鎖大門,2:00才會打開大門,中午這段時間有兩個多小時之久,所以,各位家長完全可以把孩子接回家中,吃上可口的飯菜,小睡一會不僅孩子們的安全有了保障,就是身體健康也多了一重保險。上午放學時間11:30,下午4:50放學后,如果學生未及時到家,家長要及時向?qū)W校打電話詢問。因此,我們誠請各位家長引導自己的孩子計算好來學校的時間,避免無用的時間浪費。學校之所以把時間卡得那么準,就是為了能夠加強管理,盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,所以,請各位家長朋友予以支持。

      3、關(guān)于學生請假制度。學生有事或生病請假,必須家長請假,不準學生捎假。上課期間,發(fā)現(xiàn)有學生缺課,必須查明原因。班主任盡可能快的通知家長。

      4、學校實行封閉式管理,學生每天入校后,到放學,全體學生,無特殊情況一律不準外出。真有事需要回家,需要外出看病,必須經(jīng)班主任通知家長,有家長親自來接。

      5、平時的安全教育。每年新學期的開始,教師帶領(lǐng)學生學習學校的一些規(guī)章制度,領(lǐng)會一些有關(guān)安全方面的要求。每個學期學校組織幾次安全教育會,班級經(jīng)常舉行安全主題班會,對學生進行全面的安全教育。用升旗時間,課間操時間,對學生中一些有礙安全的現(xiàn)象進行有針對性的教育。

      (二)、家長如何對孩子安全負責。

      雖然我們有嚴格的管理,也不可能時時處處將每一個學生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的安全教育,也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做,這就是常說的“教育不是萬能的'”;所以還需要家長的支持和配合。

      1、關(guān)于孩子的監(jiān)護問題。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定,家長是學生的監(jiān)護人,學校的職責是代表國家對學生進行教育,對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以,那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的,家長應(yīng)依法履行監(jiān)護職責,配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時了解子女的思想、行為動態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;很多老師、家長可能在學習方面教育比較多,其實思想教育、品德教育、禮儀教育很重要。有教育專家批評中國的教育,就說:很多人都想望子成龍,首先應(yīng)該望子成人。

      2、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠,家長安排人接送是必須的,但是,安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。用機動車的,安排一些駕駛技術(shù)不好的人,車況不好的車輛,可能造成對孩子的傷害。不乘無牌、無證、無照車輛、不足12周歲不騎車、騎車不帶人、騎車時不得雙手離把等。

      3、關(guān)于孩子的交友問題,F(xiàn)在每個家庭孩子都較少,所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友,應(yīng)該慎重,應(yīng)該有所選擇,家長應(yīng)當正確引導,多交一些品德優(yōu)秀、勤奮學習的朋友,對社會上一些提前退學,整天游蕩、不三不四的人,應(yīng)當教育孩子遠離。對朋友講義氣是應(yīng)該的,這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,應(yīng)該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣,如果不論是非,啥忙都幫,最終會把自己幫進去。

      4、關(guān)于老師對學生的批評教育。現(xiàn)在,孩子少了,家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對于老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是,老師對每一個學生都沒有仇怨,或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的,都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育,別說成才,有的可能連人也成不了。

      新學期家長會發(fā)言稿 篇11

    親愛的小朋友們:

      你們好!

      首先,我祝各位同學在新的環(huán)境里,學習進步!祝各位家長身體健康,工作愉快,萬事如意!

      其次,做一下自我介紹。我叫孫勝韞,擔任小學班主任、執(zhí)教數(shù)學語文雙學科15年。從今天起擔任你們四年一班的語文教師兼班主任。新學期 ,新挑戰(zhàn),作為你們的新朋友,我早已做好準備,與大家一起揚帆起航。

      接著,我想對同學們說幾句話:同學們,請不要小看了你們腳下的這片操場,你們面前的這座三層教學樓!在過去的半個多世紀里,電碳學校曾經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)以千計的畢業(yè)生。這些學生當年同你們一樣,在這操場上活動,在這教學樓里上課,從這里獲得小學畢業(yè)證、初中畢業(yè)證,隨后考上高中、考上大學。這其中也有考上北大、清華這樣的名牌大學的學生。如今,電碳學校的畢業(yè)生中,有不少人已經(jīng)成為各行各業(yè)的佼佼者。他們有的出國留學、有的走上了領(lǐng)導崗位、有的.當了醫(yī)生、有的做了大學教授、講師、有的成了工程師……遙想當年,他們哪有你們現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境。因此,我真誠的希望在坐的同學們,一定要樹立遠大的理想,學會做人,學會求知,學會生存,學會協(xié)作,學會健體,逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,良好的行為習慣,良好的生活習慣。努力走向成功!繼續(xù)為電碳學校爭光!

      最后,我想和家長朋友們說:你們把孩子交給了我,交給了這所學校就注定我們的夢想榮譽都與孩子們連在了一起。孩子們能身心健康的成長,是你們熱切期盼的,更是我班主任努力工作的方向。謝謝大家!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇12

      大家好!

      感謝班主任老師提供這樣一個機會,能夠與各位家長共同探討育兒心得。在與大家交流之前,請允許我先對孩子說幾句話。兒子,這次你的考試成績有了很大的進步,我和你的母親感到非常的高興!我們感到無比欣慰的,不僅僅是因你的學習名次前進了100名,更多是因你開始自覺擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾,能夠以一種健康而積極的心態(tài)對待學習。要記住,你所取得的進步,歸功于學校的嚴格管理,歸功于老師的無私付出,歸功于同學們對你的友好幫助。對于這一切,我們應(yīng)當心懷感恩,不要忘記。下面,我將與你的叔叔阿姨探討教育子女的心得,在談到你的成長歷程的時候,不可避免的會談到你的優(yōu)點,也會講到你的不足。說到你的優(yōu)點的時候,希望你不要驕傲。言及你的不足的時候,希望不要感到丟了面子,傷了自尊,人只有敢于正視缺點,勇于改正缺點,才有希望更好的發(fā)展。在我講述你的缺點的時候,若你感到有些丟面子了,今天我們回家后,我做炸醬面給你吃,算是道歉?梢詥?請你大聲告訴我。

      坦言,我兒子的學習成績不是班級最好的那個,每個孩子都是優(yōu)秀的。班主任老師之所以讓我在這次家長會上發(fā)言,更多是源于孩子在成長的過程中走了一段小彎路而后又回歸了正常的發(fā)展軌道。所以,借這次機會,我想圍繞一件事,談自己的三個育兒感悟。要說的一件事,是如何幫著孩子正確運用網(wǎng)絡(luò),遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。三個感悟是,如何正確看待學校的嚴格管理,如何做好溝通工作,做家長的應(yīng)當給予孩子什么?

      孩子是為人父母者最偉大的作品,誰都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,望子成龍,望女成鳳,是大家的共同心愿。但是,正如天氣有陽光燦爛的時候,也會有雨雪霏霏的時候,每個人的成長都不是一帆風順的。前段時間,我的孩子因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲先后兩次進網(wǎng)吧被巡查的老師發(fā)現(xiàn),我和愛人陪孩子一起跟學校簽訂了保證協(xié)議,交了保證金。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮,武力我們使用過,說服教育我們使用過,可謂苦口婆心,但是,就是效果不明顯。對于網(wǎng)絡(luò)的危害性,孩子也深知,感到非常的苦惱,可往往就是控制不住自己,矛盾來矛盾去,禁不住誘惑,就會進網(wǎng)吧。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮,我們把孩子送到了工廠去上了一段時間的夜班,與他進行了大量真誠的溝通,終于使孩子又回到了健康的發(fā)展軌道。所以,這次看到孩子進步很大,我們倍感欣慰。通過發(fā)生在孩子身上的`這件事,我們從孩子自身上找了原因,也反思了做家長的教育理念。

      成功是一種習慣,失敗也是一種習慣。應(yīng)當說,現(xiàn)在的孩子智力都差不多,學習好的,多是從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣,把學習當作一件很快樂的事情看待了,有目標,才有動力。學習不好的,多是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,把學習看做是負擔了,少了動力,迷失了方向。坦言,我之所以把兒子轉(zhuǎn)到這所私立學校,就是看好了學校的嚴格管理和老師盡職盡責的態(tài)度,這種嚴格的管理以及老師高度的責任感,有助于孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,而一端孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣,就會終生受益無窮,家長也會輕松很多。但是,養(yǎng)成一種好的學習習慣真的不是一件容易的事,且不說孩子有貪玩的天性,成年人又何曾不是,很多的事情,人人都喜歡做,卻沒有多大的意義,很多的事情大家做起來都感到枯燥,卻是有意義的。究竟是做枯燥有意義的事情,還是做隨心卻無意義的事情,其實,都源自一個習慣,這也是人與人成功與失敗的差異所在。所以,對于學校這種嚴格的管理,我認為,做家長的不能僅僅從孩子感到不適應(yīng)和心疼孩子的角度去考慮,更應(yīng)該從有助于孩子長遠發(fā)展的角度去思考,套用一句時髦的話說,就是成長是痛苦并快樂著的。

      溝通是心與心之間的橋梁,只有把孩子當朋友,才有助于孩子的和諧發(fā)展。我和愛人都是那種不慣孩子的人,對于孩子的成長始終是嚴格要求,畢竟孩子不能在父母身邊一輩子,更多的路需要他自己去走。所以,當兒子上學后,因不做作業(yè),我揍過他;因上網(wǎng),我揍過他;因撒謊,我揍過他。當然,除了棍棒教育,也使用過談心方式,結(jié)局卻總是孩子好了一段時間總會再犯,令人感到非常的苦惱,真的感覺無招了。這次兒子上網(wǎng)吧被學校抓住后,孩子當時的反應(yīng)是,一下子趴下了,什么都不做了,天天躺在家里。這樣下去總不是個辦法,我和愛人商量一下,把他送到一個在工廠上班的朋友家里,讓朋友帶著孩子去上夜班,想給孩子多些觸動。上了幾天,孩子就喊累,想走,朋友說你想走就走啊,哪里有那樣的好事,既然來了,就好好干。對于這種方式,究竟會對孩子有多大的教育,說實話,我和愛人心里都沒有底。后來,我便去朋友家里看了孩子一次,與他真心溝通,孩子告訴我,自己現(xiàn)在大腦一片空白,麻木了?吹胶⒆舆@樣,做家長自然感到心疼,此時,我更多的是給予他鼓勵,不能讓孩子這樣消沉下去,告訴他家長正在積極與學校溝通,讓他能夠繼續(xù)有讀書的機會,同時,也告訴他,越在受到打擊的情況下,越不能消沉,更應(yīng)該積極的去面對。應(yīng)當說,溝通是很有效果的,孩子夜間跟著朋友去上班,白天就在朋友家里復習功課,心態(tài)漸漸的平穩(wěn)了下來。孩子返校后,幾次說周末不回家了,要把功課趕上去。但是,考慮到孩子思想有壓力,我便堅持每周把他接回家,與愛人輪番與他溝通,釋放他的壓力,讓他感受到家庭的溫暖。同時,主動與班主任老師加強溝通,及時了解孩子的動向,有針對性的做工作。經(jīng)過一段時間的努力,孩子的心態(tài)逐漸的調(diào)整了過來,學習開始有了動力。我想,孩子這次之所以能取得一些進步,更多的源于老師的不離不棄,也源自于孩子內(nèi)心的學習動力。通過這件事,也讓我深深的感受到,作為家長積極與孩子溝通,積極與老師溝通,是非常有必要的。<蓮>

      物質(zhì)的滿足培養(yǎng)不出人才,愛的力量才會改變一切。做父母的,根據(jù)條件去滿足孩子的物質(zhì)需求,在我看來,無可厚非,富養(yǎng)女可以使孩子從小培養(yǎng)低于誘惑的能力,富養(yǎng)兒應(yīng)該也有道理,至少可以培養(yǎng)孩子的自信。但是,唯有愛才是恒加有力的,才會使孩子始終以高昂的斗志去面對生活的一起。我總想,如其去滿足孩子的物質(zhì)需求,不如使他時刻感受到父母偉大而無私的愛。因那愛是一盞明燈,不會讓孩子迷失方向。因那愛是一副良藥,當孩子遇到坎坷的時候,會回到父母的身邊,靜靜的療傷,振奮精神,鼓足斗志,繼續(xù)去面對生活中的一切。

      每個人的成長都不是一帆風順的,孩子未來的路能否走好,取決于孩子自身的努力,取決于學校的培養(yǎng),更取決于做家長的引導是否正確。真心做孩子的朋友,或許,效果會更好一些。耽誤大家的寶貴時間了,謝謝大家!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇13

    尊敬的各位家長:

      大家下午好!

      我是一(6)班的班主任,我姓朱,首先請允許我代表學校及一年級的任課老師,對各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。今天我想和家長交流的第一點就是一種觀念:協(xié)力合作,教育才能達到最佳效果。要樹立正確的教育觀念,F(xiàn)代社會,孩子所受的教育影響來自方方面面,學校、家庭、社會等等,但在小學階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師,學生的發(fā)展卻有極大的不同,有的學習優(yōu)秀,能考上理想的重點中學,而有的卻差強人意,甚至舉步維艱,為什么呢?除了孩子個體的原因,家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子,花了大量的時間精力養(yǎng)育他,教他學會走路,教他說第一句話,在生活中您的一言一行都在潛移默化地影響和教育您的孩子,您的態(tài)度、習慣決定了您孩子的態(tài)度和習慣。從今天開始您的孩子進入海門小學,他一天有七八個小時在學校,學校將成為孩子學習的主戰(zhàn)場,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,如何讓這種影響達到最佳的效果,這期待著您們的支持。因為您是孩子的啟蒙老師,您們的作用舉足輕重。所以我們迫切希望得到您們的支持和幫助,只有將家庭,學校溶為一體,咱們心往一處想,勁往一處使,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,我們的學校教育對孩子才能起到最佳的教育效果。

      接下來我從以下三個方面跟大家來談一談:

      一、我們班級的情況:我班共有學生50人,其中男生27人,女生23人。

    二、探討如何幫助孩子過好入學關(guān)。首先我們家長要為孩子做好兩方面的準備。

      (一)比知識更重要的是習慣的準備

      (二)物質(zhì)準備我們先來講習慣的準備。

      1、培養(yǎng)孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度,有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括:要按時到校,不能遲到,學校要求學生7:50以前到校,而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習慣;放學后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。另外,還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床,按時睡覺的良好習慣。學校不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏,聽課質(zhì)量可想而知。因此,為了保證充足的睡眠,利用開學前的一個星期,調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上7:00前起床,每天保證一定的睡眠。開學后,有些學生不適應(yīng),可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生玻如果有事有病不能來校上課,請家長務(wù)必跟老師請假。鼓勵孩子自己進學校。

      2、指導孩子完成老師交待的事情。上學以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。我們會盡快弄好校訊通,以后每天的作業(yè)以短信的形式告之家長,同時讓孩子學會自己摘記作業(yè),希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導,具體做法:一次提醒,一次檢查,一次表揚,例如:放學接孩子的時候,問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”,孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師講話和記事方面都會認真許多。

      3、培養(yǎng)孩子管理好自己物品的意識。上學以后,需要自己保管的東西一下子多了許多,孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養(yǎng)。

      4、后面柜子的使用。

      5、衛(wèi)生打掃工作

      接下來我們再來講講物質(zhì)準備:

      1、書包1個:要給孩子準備一個合適的雙肩式書包,功能不要太多。

      2、鉛筆盒一個:建議給孩子買功能最簡單的鉛筆盒或鉛筆袋,F(xiàn)在很多的鉛筆盒,功能很多,樣式花哨像玩具,按某個按鈕就會彈出什么出來,這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力,造成上課不聽講,建議不要買。

      3、直尺一把:直尺是小學生必備的,特別是剛進一年級的小學生,會經(jīng)常用到直尺。買一個15厘米或20厘米,普通的塑料直尺就可以了。

      4、鉛筆:小學生以使用鉛筆為主,每天帶10支削好的HB的鉛筆,HB的鉛筆硬度適中,顏色適度;而H的鉛筆寫出字來不清楚,B的鉛筆鉛心軟,寫出字來又太黑,一旦寫錯字,擦起來黑乎乎的。不用自動筆,因為這種筆鉛心細,易折斷,而小學生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。(每天晚上,請家長幫助孩子把鉛筆削好,貼上名字或者做好標記。(注意:不要把小刀一類的用具帶到學校)

      5、橡皮一塊:最好是高級繪圖橡皮,比較好用擦得比較干凈。不要花里胡哨的,即擦不干凈又影響孩子上課的注意力。

      6、包書皮:請家長幫助學生完成。所有的書和作業(yè)本都要用透明的書皮包好,包好后在書和作業(yè)本上寫好班級和姓名。

      8、水彩筆、油畫棒:美術(shù)課堂用,平時可以放在后面的柜子里。

      9、課外書的準備

      三、多鼓勵參加培訓班:書法、美術(shù)、圍棋、舞蹈等

      拼音教學:拼音教學內(nèi)容共13課,這學期的前1個半月左右的時間都是拼音的學習。在學習拼音階段最重要的就是拼讀和書寫。如何過拼讀關(guān)呢?簡單說來就兩個字:多讀!學拼音階段每天都要練習讀音,家長可以通過玩抽讀卡片的游戲,幫助孩子熟練掌握拼音。如何過書寫關(guān)?拼音要求書寫規(guī)范,特別注意在四線三格里的位置,寫時字母要寫飽滿、要居中。請家長注意指導孩子臨摹拼音本。

      識字教學:本學期識字、寫字任務(wù)也很重,要會寫100個生字(表二),會認400個字(表一),學會13種常用的筆畫。最難的`要數(shù)認字這塊了。對于一年級的孩子,從學習拼音開始,每節(jié)課就要認識7-8個生字,而這些生字只是認一認,并沒有寫,孩子很容易遺忘。怎樣幫助孩子把這些會認的生字記住呢?除了多讀多記以外,要教給孩子一個好辦法:聯(lián)系生活!我們要想辦法讓孩子在生活中識字,讓孩子到生活中找這些字。比如:坐公車時記住車站名,吃肯德基、麥當勞時記店名和食品的名稱,生病時記住藥品的名字,總之,要想認字就得做生活的有心人。這樣輕松的記字辦法絕對比單純的讀卡片識記有效得多。

      口語交際:口語交際不是單純的個人表達,而是要與別人交流。為配合口語交際訓練,我們會進行聽與說的訓練,課堂上老師會規(guī)定一些說話的內(nèi)容(如:兒歌、謎語、小故事等,這些內(nèi)容可以由老師說給小朋友聽,也可以是由一個小朋友當小老師說給大家聽),孩子們把聽到的內(nèi)容說給家長聽等。

      聽我這么介紹下來,家長朋友們肯定感受到了我們孩子學習任務(wù)不輕松吧,為了不讓孩子輸在起跑線上。我們家長一定要緊跟老師的進度,真正關(guān)注孩子的學習。要求學生會讀的拼音、生字、課文或會背的課文,在家里讀或背的時候,家長要監(jiān)督好,每天應(yīng)查看孩子作業(yè)是否認真完成,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救,并在家校聯(lián)系本上簽好名。這學期教學任務(wù)很緊,像后面的課文,幾乎都是1天1篇課文,拿《畫》來說吧,學完了這篇課文,就要求學生做到藍線框里的生字會讀,會認,田字格里的生字,會讀、會認、會寫、會用,課文能正確背誦。而學生在課堂上40分鐘的時間畢竟有限,要解決上面的任務(wù),十分困難,這就需要我們孩子回家后多讀多復習,才能記住,如果孩子回到家不去讀、去鞏固,那么今后的學習中遇到的攔路虎會越來越多,嚴重影響到孩子后面的學習。尤其是拼音如果沒有學好,這危害更大了。

      至于家長簽字我今天也想提點要求:不管是讀的作業(yè)還是寫的作業(yè),都要求家長簽字,簽字的目的是讓孩子感覺家長和老師在密切關(guān)注著他的學習,讓一些有想偷懶的孩子沒有可趁之機。從教學實踐來看大部分家長還是十分負責的,但有部分家長讓我有些失望,他們要么不簽字,要么看都沒看、聽都沒聽,就把自己的大名給簽上了,這其實是對自己的孩子不負責任埃我們有些家長卻做得非常好,他們不單是寫簡單的簽名。還用幾個字,簡單評價一下孩子的學習情況。如讀書時,孩子讀得很好,背得很流利,就可簽上:大聲讀,已會背。然后下面簽上名字、日期。還有的家長在作業(yè)中寫上一些對孩子鼓勵的話,我想也是賞識教育的一個好做法。當然還可以把想跟老師講的話也寫上。三、多鼓勵參加培訓班:書法、美術(shù)、圍棋、舞蹈等

      各位家長,在今后的日子里我真心希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。為了您的孩子能健康快樂地成長,家長朋友們,起跑線上,我們共同努力吧!如果您對我們老師或?qū)W校有何意見或建議,或是你在輔導孩子的過程中遇到了什么難題,歡迎您及時和我聯(lián)系。謝謝大家!

      新學期家長會發(fā)言稿 篇14

    尊敬的各位老師,各位家長:

      你們好!首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。學校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗,說實在的與各位在座的家長相比,我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流,我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。

      一、家長是孩子的首任老師我認為孩子出生后,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,期望自己的孩子在學習上出類拔萃,出人頭地。但是,我認為學習好固然很重要,如果孩子從小看壞樣、學壞了,長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習氣,引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今,從未犯過品德上的過錯。

      二、多鼓勵、少批評減輕孩子的精神壓力,孩子有一點進步,我就表揚她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學到初中,學習比我們上班的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。

      三、發(fā)現(xiàn)不足,及時補習比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固,一開始他也不肯學,我就給他做工作,學了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。補課后,基礎(chǔ)扎實了,成績也有明顯的提高,對這些課程也個性感興趣了,會去鉆研、會去攻讀。

      四、學習和休息相結(jié)合學習累了給他適當?shù)目纯措娨,看看雜志或者做點家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點東西,這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓他有個安靜的學習環(huán)境。

      五、家長和孩子要多溝通和交流溝通的時候,我們兩像朋友一樣聊天,很簡單,也很快樂,我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時候會把學校發(fā)生的'事情帶到家里來說,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說,有時候還不能適應(yīng)初中的學習生活,作業(yè)有時候也做不出,我就鼓勵他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

      六、培養(yǎng)孩子獨立生活潛力我兒子從小也很懂事。從小學二年級的下半學期開始,在生活上我就不怎樣管他了,早晨我就給他一個鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學,中午盡量在學校里就餐,晚上放學自己回家,因為我家離學校有很長一段路,并且要過公路,這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣,自己的事情都能做了,當人長大了一點,假期里還能幫我做些家務(wù)活。

      我的發(fā)言完了。

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