小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿精選15篇

　　現(xiàn)如今，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

親愛(ài)的父母：

　　晚上好！

　　為了孩子的教育，今晚，我們?cè)俅蜗嗑墼诿利惖木湘盒�學(xué)。首先，我對(duì)您的到來(lái)表示衷心的歡迎和感謝！謝謝你對(duì)學(xué)校工作的支持。

　　舉辦年度家長(zhǎng)會(huì)的目的是為家校溝通提供平臺(tái)，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成我們之間的教育紐帶，讓教師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。希望這次家長(zhǎng)會(huì)能給你帶來(lái)一些收獲。

　　今天晚上，我將從三個(gè)方面與你交流。

　　首先，先向家長(zhǎng)介紹一下我班的情況

　　時(shí)間過(guò)得真快，一年級(jí)的孩子招生還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成長(zhǎng)為初三的'中產(chǎn)階級(jí)小學(xué)生。在這期間，我們一起見(jiàn)證了一段孩子的成長(zhǎng)，有很多歡樂(lè)，也有很多酸楚�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們班的學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，但大多數(shù)都養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣，在學(xué)校各級(jí)各類(lèi)比賽中成績(jī)一直處于上游。他們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)開(kāi)幕式入場(chǎng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)，_ _等同學(xué)棋下得好，經(jīng)常受到導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。_ _的圖片經(jīng)常在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得好名次。當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)：大部分孩子很聰明，但是很活躍，自制力相對(duì)較弱。有的孩子上課不專(zhuān)心，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課沖出去，忘了準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，忘了收拾桌子上的東西。書(shū)包和課桌總是亂七八糟的。健忘現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)留在家里，作業(yè)本丟了。每次我做作業(yè)的時(shí)候，我總是數(shù)57本齊，有時(shí)我會(huì)在缺少筆記本的時(shí)候還回來(lái)

　　二、班主任的工作

　　作為班主任，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

　　1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性

　　這些孩子絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女。他們是在父母爺爺奶奶的照顧下長(zhǎng)大的，受到了很好的照顧。一切順利�？梢哉f(shuō)是“每餐張口，衣服伸手”。只要你把書(shū)讀好，你就不用做別的事情了。其實(shí)時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴(lài)性，導(dǎo)致生活能力不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺失，成績(jī)不好。所以，父母，你可以適當(dāng)放下，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。有時(shí)候，即使他們很失落，我相信在你的引導(dǎo)下，也是一種收獲。

　　2、培養(yǎng)孩子的“胃”

　　孩子只是我第一次在家，生活圈子窄，容易有體積小的問(wèn)題。他們心里往往只有自己，沒(méi)有別人，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)做比較。所以要耐心培養(yǎng)孩子的“食欲”，帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子和同齡人一起玩耍玩耍。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子豁達(dá)樂(lè)觀的性格。孩子小的時(shí)候會(huì)有一個(gè)很好的“大方”，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下很好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)樾亩痰娜送�往�?huì)給自己找麻煩，很容易被一件小事纏住。你覺(jué)得，57個(gè)人在同一個(gè)教室，摩擦不可避免，關(guān)鍵在于如何避免，這需要相互包容和大度，希望家長(zhǎng)多關(guān)注這方面的教學(xué)。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!我沒(méi)有什么教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)，只是在這里和大家聊一聊，互相交流一下教育孩子的方法。孩子是我們的未來(lái)，是我們的希望，無(wú)論他現(xiàn)在成績(jī)?cè)鯓佣疾皇俏覀冏罱K的目標(biāo)。

　　孩子的成績(jī)與學(xué)校和家長(zhǎng)都是息息相關(guān)的。家長(zhǎng)只是起輔助作用。因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)前時(shí)我確實(shí)付出了很多心血，無(wú)論在那一方面只要他喜歡我就教他去做。不管他做得怎么樣，我們都要鼓勵(lì)他�？勺詮乃�上了一年級(jí)，給我印象最深的一件事就是他第一天上學(xué)時(shí)他就因?yàn)榉e極發(fā)言而受到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)給他一個(gè)香水梨。這雖然是一件小事，但是激發(fā)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。回到家里我們也給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這也包括語(yǔ)言的獎(jiǎng)勵(lì)。孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了，成績(jī)無(wú)論怎樣，我們都不能責(zé)怪他、訓(xùn)斥他。

　　孩子在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)我們要及時(shí)了解。經(jīng)常和孩子談心，了解他的喜好。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)幫助他改正。最主要的'是家長(zhǎng)要以身作則，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子知道學(xué)習(xí)不僅只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，我們?cè)谏�活中還要仔細(xì)體會(huì)、觀察周?chē)�的事物，比方說(shuō)在生活中遇到了一件小事，我們就可以就事論事，給他講講做人的道理。

　　最后我要說(shuō)的是學(xué)校自從開(kāi)展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以來(lái)，我們的孩子懂事多了，他懂得了許多小道理。無(wú)論在家還是在外面他都已經(jīng)“長(zhǎng)大了”.

　　總之教育好孩子是我們大家共同的責(zé)任。我們一起努力吧!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)：

　　感謝你們?cè)诎倜χ�中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好一些工作，讓你的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

　　各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)�孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。

　　其實(shí)，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。因此，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn)：

　　1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。

　　2、行為上要輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

　　借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提一些建議：

　　1、每天請(qǐng)檢查孩子的.學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。

　　2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

　　3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

　　4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。特別是交通安全方面的教育。

　　5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

　　總之，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女——我們的學(xué)生。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4

各位教師、各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是謝豪的家長(zhǎng)，今日有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。班主任孫教師讓我作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，其實(shí)我也沒(méi)有什么說(shuō)的，那就簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句吧。

　　謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績(jī)不錯(cuò)，排行還算考前，這是教師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起到太大作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比在坐的家長(zhǎng)還要少些，在那里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。

　　首先，平時(shí)多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記得小學(xué)起，我就有意識(shí)地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，此刻他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會(huì)提些他的缺點(diǎn)，生活自理本事差，自控本事不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，不夠細(xì)心等等，這需要以后逐步加以改正。

　　其次，作為家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對(duì)于孩子學(xué)習(xí)影響很大，在相對(duì)良好的環(huán)境下，對(duì)孩子學(xué)習(xí)會(huì)有很大的促進(jìn)作用，反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的影響也是相當(dāng)大的。比如說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過(guò)分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專(zhuān)心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至賭博，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素，對(duì)孩子的.學(xué)習(xí)影響會(huì)相當(dāng)明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉，精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)必然下滑。所以，作為家長(zhǎng)，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第三，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和保安工作，進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈，但也不能夠打疲勞戰(zhàn)，另外，我覺(jué)得家長(zhǎng)要異常關(guān)注孩子的安全問(wèn)題，不結(jié)交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅(jiān)持接送孩子。確保自我的孩子安全健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　最終，借此機(jī)會(huì)想用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位教師，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動(dòng)，祝福我們的孩子在教師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓！我的話(huà)講完了，有不到的地方，請(qǐng)多多包涵，多謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持學(xué)校工作表示衷心的感謝。

　　晚上，我對(duì)學(xué)校半個(gè)學(xué)期來(lái)各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

　　一、 學(xué)�；�本情況。

　　這學(xué)期，我們土樓小學(xué)升格為縣直第十一小學(xué)。這是我們學(xué)校、全體教職員工的驕傲，也是我們土樓村人民的自豪與幸運(yùn)。學(xué)校現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，教職工33人，在校學(xué)生502人，其中一年級(jí)97人，二年級(jí) 86人，三年級(jí) 102人，四年級(jí)79人，五年級(jí)69人，六年級(jí)68 人。

　　二、 學(xué)校前段工作匯報(bào)。

　　1、 教師工作方面。

　　首先，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，促使教師工作規(guī)范化。

　　比如實(shí)行考勤簽到制度、點(diǎn)名制度、巡課制度、值日制度等。我們嚴(yán)格要求教師凡是早上需早讀跟班、中午需午寫(xiě)跟班的應(yīng)于上午7：20，中午1：40分前簽到。每天的值日教師均需在上午7：00，中午1：00前到校。目前，全校教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨。雖然天氣越來(lái)越冷，但老師們幾乎每天早上都能夠堅(jiān)持7：15左右就到教室早讀跟班。

　　其次，以教研為龍頭，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。主要做好以下三個(gè)方面的工作：一是抓好同題教研。就是讓同年級(jí)的兩位教師上同一堂課，在教研中互相學(xué)習(xí)，在交流中共同進(jìn)步，提高教育教學(xué)水平。二是深入課堂全面聽(tīng)課。自10月14日開(kāi)始，學(xué)校全體行政人員分成兩組深入課堂對(duì)全校50周歲以下的老師進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課，掌握教師平時(shí)所上的常態(tài)課的基本情況。三是“請(qǐng)老師走出去”。我們從不放棄任何一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。本學(xué)期派出大量老師外出聽(tīng)課、培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，從而改進(jìn)教師的教學(xué)。

　　2、 學(xué)生學(xué)習(xí)方面。

　　一是抓規(guī)范。主要是抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《縣直第十一小學(xué)在校一日常規(guī)》的.落實(shí)，尤其是狠抓學(xué)生的午間紀(jì)律，讓學(xué)生充分利用午間時(shí)間閱讀課外書(shū)，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。又比如通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，充分發(fā)揮黑板報(bào)的陣地作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的行為規(guī)范教育,引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成使用普通話(huà)、文明禮貌用語(yǔ)、講究衛(wèi)生等良好行為習(xí)慣。

　　二是抓質(zhì)量。質(zhì)量是立校之本，是教學(xué)的生命線(xiàn)。我們嚴(yán)格要求教師全面開(kāi)足、開(kāi)齊課程。采取“檢查―通報(bào)―整改”的工作流程，加強(qiáng)對(duì)教師備、教、批、輔、考等各個(gè)環(huán)節(jié)工作的監(jiān)控，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作真正落到實(shí)處，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升。

　　三是抓競(jìng)賽。老師們平時(shí)利用一切時(shí)間加班加點(diǎn)，抓好各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的輔導(dǎo)。在縣“天翼杯”詩(shī)歌朗誦比賽中，我校六年（1）班謝麗娜同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng)。在縣第31屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校六年（1）班范澤濤同學(xué)獲得了男子四項(xiàng)全能第一名，打破了跳高比賽的紀(jì)錄。男子團(tuán)體總分獲得了第八名，學(xué)校也被縣教育局、文體局授予“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。同時(shí)，還抓好作文競(jìng)賽、數(shù)智競(jìng)賽等各項(xiàng)競(jìng)賽，選拔苗子，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。

　　3、 辦學(xué)條件方面。

　　半個(gè)學(xué)期來(lái)，在土樓村村兩委、土樓村社會(huì)賢達(dá)的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了較大的改善。9月30日，學(xué)校從舊校區(qū)搬到新教學(xué)樓，讓全體教師、學(xué)生都能在寬敞明亮的教室上課。

　　三、 期中考試情況。

　　家長(zhǎng)們，在11 月11日，我校組織了嚴(yán)密的期中考試。本次考試采取統(tǒng)考統(tǒng)改的形式，目的在于檢測(cè)學(xué)生半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，以更好地反思不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作。下面我將各班考試進(jìn)步較大者向各位作個(gè)匯報(bào)：

　　四、 學(xué)校下階段工作安排

　　1、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

　　2、繼續(xù)抓好教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、擬定元旦左右舉行“校園文化藝術(shù)節(jié)”

　　五、 今后希望各位家長(zhǎng)支持配合之處：

　　各位家長(zhǎng)，以上是半個(gè)學(xué)期學(xué)校所開(kāi)展的一些工作及期中考試的情況。接下來(lái)，我向大家提幾點(diǎn)建議，希望各位家長(zhǎng)支持配合。

　　1、要督促孩子的學(xué)習(xí)。

　　一是要認(rèn)真督促學(xué)生在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)。

　　二是根據(jù)家庭實(shí)際，適當(dāng)利用周六、日，讓孩子多參加一些作文、數(shù)智等輔導(dǎo)班，培養(yǎng)孩子各方面的興趣。

　　三是要引導(dǎo)孩子多看一些課外書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香從學(xué)校飄到家庭。

　　2、要注意孩子的安全。

　　首先，要注意交通安全。我們土樓村這邊道路較多，學(xué)校前后左右都有交通要道。如建安大道、二環(huán)路、村道等。車(chē)輛來(lái)來(lái)往往很多，又都開(kāi)得飛快，因此，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路“一停二看三通過(guò)”，不要在馬路上玩耍、跑。要嚴(yán)格按照簽定的《安溪縣第十一小學(xué)學(xué)生安全接送協(xié)議書(shū)》來(lái)接送孩子。同時(shí)，希望各位家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)到大門(mén)外止步，把車(chē)停在校門(mén)外，以免影響學(xué)校的正常工作及教師上課。其次，要盡到一個(gè)監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，每天要密切關(guān)注學(xué)生到校、回家的情況，如果學(xué)生在放學(xué)后未能準(zhǔn)時(shí)回家，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。再次，要做好甲型H1N1流感的防控工作。學(xué)校分發(fā)了一張《體溫測(cè)量表 》，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天早上務(wù)必認(rèn)真測(cè)量自己孩子的體溫。有發(fā)熱現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)就診。

　　3、要加強(qiáng)與學(xué)校、教師的溝通聯(lián)系。

　　各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，我們的心也是相同的，都是為了孩子。因此，平時(shí)大家可以主動(dòng)多和學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、可以來(lái)校，也可來(lái)電，及時(shí)溝通，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，方便教育，共同促進(jìn)您孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

　　總之，半個(gè)學(xué)期來(lái)，老師們深感擔(dān)子更重了，任務(wù)更多了，但干勁更足了，熱情也更高了。學(xué)校打開(kāi)了一個(gè)比較好的工作局面，這是全體教職員工辛勞努力及各位家長(zhǎng)大力支持的結(jié)果。我們將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)全力以赴抓好學(xué)校的各項(xiàng)工作，下大力氣狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，全心全力辦好各位家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教育！同時(shí)，學(xué)校的發(fā)展也需要您們一如既往的大力支持與配合！

　　最后祝各位家長(zhǎng)：身體健康！工作愉快！合家歡樂(lè)！謝謝大家！

　　20xx年11月18日

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6

尊敬的老師家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是想xxxx，我很是高興自己有這么個(gè)機(jī)會(huì)在這里展示自己，我想沒(méi)有什么事情不能夠做好，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)的總結(jié)自己，是一個(gè)看到自己不足的會(huì)議，我很有信心在接下來(lái)做好自己，這次在這里講話(huà)我覺(jué)得我很是惶恐，畢竟都是在一個(gè)班級(jí)，我不能說(shuō)自己做的多么多么好，我想的就是能夠在這么一個(gè)機(jī)會(huì)下有所成長(zhǎng)，現(xiàn)在我也給了自己足夠的動(dòng)力，有了足夠的精力，我想這些都是我應(yīng)該完成好的。

　　首先我感激班主任老師，感激所有熱任課老師，在什么時(shí)候我都認(rèn)為老師所傳授的知識(shí)，是我們進(jìn)步的本根所在，感激老師們這么無(wú)私的付出，在這個(gè)續(xù)期以來(lái)，每天都是在為了我們的學(xué)習(xí)操心，其實(shí)我知道老師們是希望我們能夠?qū)W習(xí)好，甚至比我們自己還渴望我們能夠?qū)W好，我想這怎么來(lái)說(shuō)都是應(yīng)該感恩的，我是班上的班長(zhǎng)，我覺(jué)得這和學(xué)期以來(lái)班上的情況大大所有進(jìn)步，知識(shí)有些細(xì)節(jié)方面的東西還是要完善，總是是進(jìn)步了很多，我覺(jué)得這是非常珍貴的，不管是在什么時(shí)候這些都是最基本的`事情，作為班長(zhǎng)我一直知道自己的職責(zé)所在，管理好班級(jí)，整體的學(xué)習(xí)氣氛我覺(jué)得大家都在爭(zhēng)取做到更好，這是非常寶貴的一種東西，只是說(shuō)在很多時(shí)候我們都是在糾結(jié)自己自身的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，忽略這些寶貴的學(xué)習(xí)氣氛。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)我只是想說(shuō)，沒(méi)有什么捷徑可走，這是一定的，不斷的積累知識(shí)，不斷的去嘗試更多的技能，在學(xué)習(xí)上面我想我應(yīng)該保持下去，對(duì)待學(xué)習(xí)就像對(duì)待自己一樣，這些都是可以進(jìn)步的，我不知道在生活當(dāng)中做好這些能不能讓自己成績(jī)進(jìn)步，但是這終歸是有好處的，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我一直都在爭(zhēng)取，我也一直都調(diào)整自己的狀態(tài)，這些都是日常應(yīng)該做好的東西，只有在工作當(dāng)中積累這些，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，作為班長(zhǎng)我很受用，同學(xué)們現(xiàn)在我們是組好的學(xué)習(xí)年級(jí)，老師們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)我們現(xiàn)在是黃金年齡，其實(shí)很多東西都是這樣開(kāi)始培養(yǎng)的，不斷的進(jìn)步，不斷的積累，真的會(huì)受益終生，當(dāng)然現(xiàn)在我們要做好的就是學(xué)習(xí)這兩個(gè)字，十分珍貴。

　　我總結(jié)了自己這個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，只能說(shuō)，還要繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)于我來(lái)講過(guò)往的東西都是過(guò)去了，之前成績(jī)比別人優(yōu)秀，不代表今后僅能繼續(xù)保持，只能讓自己不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)。

謝謝大家！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　大家好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。首先我自我介紹一下。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，各方面都取得了比較好的成績(jī)!

　　這次我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂(lè)!

　　孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級(jí)，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì)有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹�，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊，對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)顯得有點(diǎn)緊張為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，我會(huì)給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進(jìn)入角色。

　　本次的會(huì)議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長(zhǎng)朋友交流以下，也希望家長(zhǎng)配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：

　　(一)紀(jì)律方面

　　(1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩，看見(jiàn)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。

　　(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。孩子上小學(xué)后，在孩子的生活上老師一般不會(huì)太多關(guān)注，所以家長(zhǎng)們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。

　　(二)生活方面

　　1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

　　家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣。因此，為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠。

　　2、生活事宜

　　(1)請(qǐng)不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì)影響學(xué)生情緒。

　　(2)體育課當(dāng)天要穿好運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)衣，因?yàn)楹⒆幽挲g小，在運(yùn)動(dòng)中穿著寬松的衣服可以避免小孩摔傷。

　　(三)學(xué)習(xí)方面

　　學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)等等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

　　1、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備

　　(1)孩子的學(xué)習(xí)用品應(yīng)該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

　　(2)每天晚上準(zhǔn)備5支削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學(xué)校了。

　　(3)每個(gè)學(xué)生還要準(zhǔn)備一個(gè)記事小本子，記錄當(dāng)天的作業(yè)，完成作業(yè)就打個(gè)勾，表示作業(yè)已經(jīng)完成，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督和督促，幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和檢查作業(yè)的`習(xí)慣。

　　2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣

　　孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書(shū)、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

　　3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

　　一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有，所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專(zhuān)心致志地完成一件事，將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。

　　盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但畢竟教材內(nèi)容多，課堂時(shí)間有限，所以回家時(shí)我們一定要做好每天復(fù)習(xí)舊知，預(yù)習(xí)新知的工作，為第二天的教學(xué)節(jié)約時(shí)間。一年級(jí)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，而應(yīng)該把題目解釋清楚，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要代替，以免使孩子養(yǎng)成依賴(lài)思想，不愿獨(dú)立思考，這樣一來(lái)，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8

各位叔叔阿姨：

　　大家好!

　　我是南關(guān)小學(xué)六一班謝宜貝。我也是南關(guān)小學(xué)第13期學(xué)生十佳博客獲得者。

　　我在20xx年9月17日建立了自己的博客。到現(xiàn)在，寫(xiě)了40多篇博文。

　　開(kāi)始寫(xiě)博文時(shí)，只有四、五個(gè)人到我的博客里看我的博文，后來(lái)，在老師的引導(dǎo)下，我也加入了“作文連線(xiàn)”“呼笑山莊”等出色圈子，也經(jīng)常到別人的博客里學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的訪問(wèn)量也達(dá)到了3900多條。

　　我的寫(xiě)作水平也越來(lái)越高了。這多虧了小城說(shuō)雨老師、支手之音老師、一會(huì)yi生老師的指導(dǎo)，我也認(rèn)識(shí)了很多出色的同學(xué)，比如林蔓的天空、心之小語(yǔ)、四月妮妮，雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但他們都是校訊通的博腕，在我的文章下留言，給我很多的鼓勵(lì)。

　　我的博客里，寫(xiě)的'都是小事，有學(xué)校的大掃除和月考體會(huì)，有媽媽的生日和家務(wù)勞動(dòng)，還有讀書(shū)筆記。這些經(jīng)歷，同學(xué)們都有，但是我寫(xiě)下來(lái)了，生活中就有了美好的回憶。

　　作文連線(xiàn)是校訊通博客中最大的圈子，有4000多人天天在寫(xiě)博文、評(píng)博文。前幾天，作文連線(xiàn)圈主小城說(shuō)雨老師邀請(qǐng)我當(dāng)作文連線(xiàn)管理員，我今后要多評(píng)博文、多寫(xiě)博文。我的理想是當(dāng)學(xué)生博腕，我不停地評(píng)博、寫(xiě)博，我就離博腕越來(lái)越近。

　　希望各位叔叔阿姨能讓你們的寶貝在校訊通建博客，這里面沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)游戲，到這里的孩子都在學(xué)習(xí)提高，我十分期待在校訊通博客里與大家交流、溝通。

　　謝謝大家!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9

親愛(ài)的老師、同學(xué)，尊敬的叔叔、阿姨：

　　你們好！

　　我是五年級(jí)二班的***，今天，我與大家分享的是我的四年級(jí)的變化與收獲。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)五年級(jí)了�？鬃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)：“溫故而知新�！碑�(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上努力拼搏的時(shí)候，展望未來(lái)，憑添我們前進(jìn)的勇氣；回顧過(guò)去，指導(dǎo)我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)。父母總說(shuō)我們是一張白紙，但時(shí)光流逝，不知不覺(jué)我們已長(zhǎng)成了懵（meng）懂少年�；厥走^(guò)去，尤其是四年級(jí)一年，我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多……

　　“民以食為天”，我們則以學(xué)習(xí)為本，當(dāng)然收獲最多的，還是知識(shí)�！昂昧�(xí)慣成就好人生”，在這里我想重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的收獲。

　　數(shù)學(xué)上的進(jìn)步來(lái)自于我充分利用好課本，把握住課堂這個(gè)主陣地。在袁老師的指導(dǎo)下，通過(guò)四年級(jí)一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了找重點(diǎn)與舉一反三，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“厚薄法”。我會(huì)通過(guò)預(yù)習(xí)來(lái)明確課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn)，然后充分利用教材全解、習(xí)題、解析豐富課本知識(shí)，把課本由“薄”看到“厚”；一個(gè)學(xué)期下來(lái)，再通過(guò)復(fù)習(xí)抽出知識(shí)框架，把課本由“厚”變?yōu)椤氨　�。這種方法使我受益匪淺，讓我既掌握了知識(shí)，又站在了一定的高度上把握整本書(shū)的全局，從而更有利于我有針對(duì)性的拓展學(xué)習(xí)范圍。

　　說(shuō)起語(yǔ)文來(lái)似乎沒(méi)有太多省力的方法，我一般是把握好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)、拓展四個(gè)環(huán)節(jié)，另外通過(guò)多讀課外書(shū)籍來(lái)增加知識(shí)積累。

　　首先，預(yù)習(xí)是必不可少的。我預(yù)習(xí)是通過(guò)《教材全解》來(lái)提高自己對(duì)課文的認(rèn)識(shí)和了解，不只讀書(shū)、寫(xiě)字、標(biāo)段和畫(huà)線(xiàn)。我預(yù)習(xí)時(shí)都要在詞句旁寫(xiě)上注釋和作者想要表達(dá)的感情。第二步，即上課認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)，我的思路始終緊跟著老師的思維走，做到與老師絕對(duì)的同步，不打一點(diǎn)兒岔。我上課時(shí)也會(huì)做筆記，積極回答問(wèn)題；當(dāng)遇到與老師的觀點(diǎn)有不同的理解時(shí)絕不憋在心里，不懂就問(wèn)。我也經(jīng)常以上課舉手發(fā)言來(lái)判斷自己的理解是否正確。第三步，復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以使用練習(xí)冊(cè)，練習(xí)冊(cè)中的題目與要求我都不折不扣地完成。復(fù)習(xí)也需要整理。上課時(shí)做的筆記，我經(jīng)常根據(jù)它來(lái)整理出上課時(shí)的要點(diǎn)，并記住它。第四步，拓展應(yīng)用。它是至關(guān)重要的一步。有時(shí)光靠課本積累，完全滿(mǎn)足不了我們?nèi)粘５膽?yīng)用要求，所以，我們要增加課外閱讀，提高我們的語(yǔ)文水平，并嘗試著學(xué)以致用，主要表現(xiàn)在作文上。為什么有的.同學(xué)不喜歡作文？為什么每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)：“真希望沒(méi)有作文！”為什么每當(dāng)老師布置作文后，同學(xué)們都那么泄氣？為什么？因?yàn)榉e累有限，并且缺乏學(xué)以致用的勇氣。寫(xiě)作需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，不是一天、一會(huì)兒就可以寫(xiě)出來(lái)的。咦！我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)抱怨了：“為什么我寫(xiě)不好作文呢？我看的書(shū)不少，積累的也不少�？墒菫槭裁次乙豢匆�(jiàn)作文本就發(fā)呆，兩眼呆滯，思維枯竭，寫(xiě)什么好呢？好不容易寫(xiě)出來(lái)，可一點(diǎn)都不好，這是為什么呢？”對(duì)此，我的回答是：你完全可以寫(xiě)出好作文，只要你認(rèn)真地多積累，并且真正地應(yīng)用它。學(xué)到的東西要用上，要活學(xué)活用，不會(huì)用也要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢嘗試用曾學(xué)過(guò)的東西來(lái)“裝修”自己的作文。否則，學(xué)非所用，積累再多，頂多也只能算是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”�？傊�，學(xué)語(yǔ)文我養(yǎng)成的習(xí)慣是：多積累，多拓展，活學(xué)活用。

　　學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)什么好說(shuō)的，關(guān)鍵是多聽(tīng)、多讀、多記。朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。學(xué)英語(yǔ)的最大要點(diǎn)就是多聽(tīng)多讀，培養(yǎng)語(yǔ)感。我們天生就會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，然后才知語(yǔ)法，同理，外國(guó)人也一樣，這說(shuō)明了語(yǔ)境的重要性。要努力自覺(jué)創(chuàng)造一個(gè)學(xué)外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，慢慢就會(huì)說(shuō)了，然后到語(yǔ)法，到寫(xiě)作。知難行易，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功！

　　從四年級(jí)開(kāi)始，我們就是一個(gè)快樂(lè)的班集體。老師的鼓勵(lì)使我收獲了自信；同學(xué)的幫助，讓我學(xué)會(huì)了理解；父母風(fēng)雨無(wú)阻的接送使我明白了什么是執(zhí)著……別人困難時(shí)伸出援手，告訴我助人是快樂(lè)之本；滿(mǎn)頭大汗地打掃衛(wèi)生，讓我覺(jué)得勞動(dòng)最光榮；要好的伙伴在一起玩耍，快樂(lè)的我覺(jué)得很幸�！�…

　　五年級(jí)的時(shí)光同樣快樂(lè)而美好，我憧憬著并努力著，來(lái)迎接新學(xué)期的任務(wù)與挑戰(zhàn)。在這個(gè)可愛(ài)的班級(jí)，每一位老師都孜孜不倦地教我們知識(shí)，從簡(jiǎn)單的加減乘除到復(fù)雜的小數(shù)方程；從最初的課文背誦到現(xiàn)在的閱讀分析；從ABCD到英語(yǔ)對(duì)話(huà)……我們?cè)谥�識(shí)的海洋中汲取著營(yíng)養(yǎng)，讓我從一個(gè)一無(wú)所知的小朋友成長(zhǎng)到現(xiàn)在的小小少年。我知道了數(shù)學(xué)的奧妙、語(yǔ)文的博大、英語(yǔ)的有趣。我愛(ài)老師們播種希望的課堂，它為我插上了夢(mèng)想的翅膀；我愛(ài)和同學(xué)們一起上學(xué)玩耍，它使我懷著感恩的心，享受著快樂(lè)的時(shí)光……

　　最后，謝謝老師、謝謝同學(xué)、謝謝家長(zhǎng)！是你們一直陪伴著我，走在追逐夢(mèng)想的路上！謝謝！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　我是xx的媽媽。感謝黃老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。我感到十分榮幸同時(shí)又有些緊張。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我還是第一次發(fā)言。

　　先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來(lái)，我們相聚一起來(lái)交流和溝通，分享在教育和培養(yǎng)孩子中的心得和感受。在此時(shí)此地我只想與各位家長(zhǎng)朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實(shí)生活是一種緣分，我常常對(duì)陳月悅說(shuō)：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績(jī)�！泵看魏⒆踊丶铱倳�(huì)有學(xué)校里發(fā)生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂(lè)的，因?yàn)橹挥幸活w快樂(lè)的靈魂才能把那么多或許平淡無(wú)奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂(lè)地與人分享。借此機(jī)會(huì)，我要感謝每一位老師對(duì)她的肯定，信任和幫助；也感謝學(xué)校創(chuàng)造的寬松和諧大氣地學(xué)習(xí)環(huán)境；更感謝班主任黃老師對(duì)孩子的關(guān)心，您與孩子的每次談話(huà)對(duì)孩子都是一種鼓勵(lì)。你是陳月悅崇拜的.偶像，也是我和她爸爸感激的對(duì)象。我和孩子為能在四3班學(xué)習(xí)感到高興和自豪。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。

　　為了讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。我們極力營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子放學(xué)回家第一件事情當(dāng)然是寫(xiě)好作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)到睡覺(jué)前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時(shí)間。數(shù)學(xué)老師的幽默風(fēng)趣，英語(yǔ)老師的優(yōu)雅美麗，班主任老師的認(rèn)真慈愛(ài)都是在這個(gè)時(shí)候獲悉的。這個(gè)時(shí)間段我還認(rèn)識(shí)了她四3班的59位好朋友好同學(xué)：應(yīng)洪錕和應(yīng)洪鍇是雙胞胎，應(yīng)洪錕在體育上總會(huì)用理解式激將法鼓勵(lì)月悅，應(yīng)洪鍇又喜歡在語(yǔ)文課和月悅比發(fā)言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個(gè)人都寫(xiě)的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會(huì)隨時(shí)關(guān)愛(ài)性提醒她的小傅fu涵，寫(xiě)作文能手有黃遠(yuǎn)悠·黃潔·葛菲。小小書(shū)法家吳怡yi漩xuan。戴眼鏡的小可愛(ài)童雨涵·潘小琪。調(diào)皮的陳祺qi。講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·—等·等·等·等，說(shuō)都說(shuō)不完呀！很多時(shí)候我都被這四3班每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互理解，共同進(jìn)步感動(dòng)著快樂(lè)著。孩子雖然還小，我們把孩子當(dāng)朋友，傾聽(tīng)她的心事，或者旁敲側(cè)擊地多了解她的情況。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，我們與孩子的溝通將會(huì)很順暢很開(kāi)心。

　　另外，我的建議是：

　　1，其實(shí)每個(gè)孩子都需要我們家長(zhǎng)的精神關(guān)愛(ài)，而不是指責(zé)；對(duì)孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵(lì)孩子；孩子不放棄，我們家長(zhǎng)更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，我們首先要問(wèn)的是你在學(xué)�？鞓�(lè)嗎？給她一個(gè)笑臉，給她一個(gè)擁抱。給她一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境，讓她可以好好休息，讓她感覺(jué)自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

　　2，我們要支持老師，信任老師，和學(xué)校行為保持一致。

　　我的學(xué)習(xí)方法是：

　　1，上課保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　2，上課多發(fā)言，多問(wèn)老師。

　　3，完成作業(yè)，學(xué)會(huì)自己檢查

　　我相信在學(xué)生自己努力，老師悉心照料，學(xué)�？茖W(xué)管理，三方面結(jié)合，四3班的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有燦爛的明天。

　　最后真誠(chéng)地祝愿在座的所有家長(zhǎng)事事順心，我們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿(mǎn)。謝謝！

此致

敬禮！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11

尊敬的教師，各位家長(zhǎng)朋友：

　　大家好!

　　我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。今日十分榮幸能在那里與各位一齊談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李教師和熊教師表示衷心的感激。教師辛苦了!

　　對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下頭我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

　　首先、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會(huì)在旁邊看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛(ài)上看書(shū)，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣。

　　其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣�？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情景發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的教師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí)，我們就十分注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每一天做完家庭作業(yè)后就和他一齊讀書(shū)背書(shū)，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小教師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

　　越來(lái)越濃，每一天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　第三、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自我穿衣服，自我收拾自我的學(xué)習(xí)用品，更要自我吃飯。要讓他做他應(yīng)當(dāng)做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次，要想孩子學(xué)有所獲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每一天都在固定的.時(shí)間完成作業(yè)。

　　如果回家早，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè)，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬�好不容易集中下�?lái)，能夠靜下心來(lái)，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過(guò)程，耽誤時(shí)間，這樣也能夠提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫忙孩子安排完成的順序，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫(xiě)，有的孩子能夠獨(dú)立完成，但如聽(tīng)寫(xiě)、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自我安排了。最終要培養(yǎng)孩子的審題本事，教給孩子自我檢查作業(yè)的方法。

　　這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系，可是必須要給他這樣的意識(shí)，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自我

　　看題目，自我檢查。先讓他明白這些是要做的，可是做的不好不要責(zé)怪孩子。

　　“良好的開(kāi)端是成功的一半”，此刻一年級(jí)是幫忙孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然構(gòu)成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好。家長(zhǎng)是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長(zhǎng)期望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專(zhuān)心、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就能夠傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們必須要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育職責(zé)，每一天配合教師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

　　以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，期望有機(jī)會(huì)能夠一齊分享。

　　最終，祝教師身體健康，工作順利;

　　祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;

　　也期望一(2)班的所有同學(xué)每一天都快歡樂(lè)樂(lè)、學(xué)習(xí)提高。多謝大家!小學(xué)生一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿范文(5)

　　尊敬的教師和各位家長(zhǎng)：

　　你們好，我是寶貝的媽媽。

　　今日能做為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。首先，感激教師給我這次，能與各位教師、家長(zhǎng)一齊交流、一齊學(xué)習(xí)、一齊溝通、一齊提高的機(jī)會(huì)。

　　在當(dāng)今，大家都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。我和寶貝的爸爸，與在座的各位一樣，都比較注重對(duì)孩子的教育。望子成龍、望女成鳳都是所有家長(zhǎng)所期盼的、所期望的。俗話(huà)說(shuō)：千人千思想，萬(wàn)人萬(wàn)模樣。每一個(gè)孩子，成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣。孩子小時(shí)侯，對(duì)什么東西都十分驚奇，愛(ài)問(wèn)、愛(ài)看、愛(ài)觀察。在平時(shí)，我就注意培養(yǎng)她愛(ài)思考、愛(ài)求知的念頭，凡事愛(ài)問(wèn)她為什么，提高她對(duì)任何知識(shí)的求知欲望，引導(dǎo)她步入正�；�求知軌道。在那里，我簡(jiǎn)單的交流一下，我是如何與孩子一齊學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。

　　第一、注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，上課的時(shí)侯必須要認(rèn)真聽(tīng)講，把教師在課堂上講的資料要掌握好，有不明白的地方必須要及時(shí)的問(wèn)教師，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課下，必須要按時(shí)完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對(duì)了，當(dāng)然，此刻孩子有時(shí)侯在檢查時(shí)，會(huì)有沒(méi)有檢查到的地方，我一般都會(huì)把她的作業(yè)再檢查一遍，可是這個(gè)習(xí)慣必須要讓孩子慢慢的養(yǎng)成。

　　如果孩子有不會(huì)做的題目，我們也不要直接告訴她答案，要讓她有一個(gè)思考的過(guò)程，然后，先讓她講一遍，我們?cè)俳o她去講，這樣，孩子才會(huì)印象深刻。平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的資料，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問(wèn)，認(rèn)為自我學(xué)會(huì)就不用再重復(fù)了，其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識(shí)也能加深自我對(duì)此刻知識(shí)的理解。

　　在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，對(duì)不一樣的課目，要用不一樣的方法去學(xué)習(xí)。比如語(yǔ)文就必須要讓孩子多讀、多寫(xiě)、多理解字詞的意思，平時(shí)注意作文材料的收集，養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。數(shù)學(xué)方面，就必須要理解題目的意思，多對(duì)類(lèi)型題進(jìn)行練習(xí)。孩子從五歲開(kāi)始彈琴，雖然我們沒(méi)要求她必須要彈到多高的級(jí)別，可是，做一件事情，必須要有始有終，從開(kāi)始彈琴到此刻，每一天，必須要練習(xí)，高興的話(huà)能夠多練一會(huì)，不高興，十分鐘必須要保證。如此堅(jiān)持下來(lái)，孩子在同齡人中，彈琴水平相對(duì)較高，大大增加了孩子的自信心。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開(kāi)始，孩子覺(jué)得新鮮，干的很起勁，之后再讓她干，孩子有了惰性心理，不想再干了，今年寒假的時(shí)侯，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了一個(gè)全家勞動(dòng)考核表，全家輪流做家務(wù)，讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評(píng)分，最終的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多，得分最多。也許，孩子打掃的不干凈，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　第二、此刻孩子們才上小學(xué)一年級(jí)，所以我們必須要在家給孩子供給一個(gè)舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一天，我在家中用電腦，孩子在旁邊寫(xiě)作業(yè)，突然孩子問(wèn)我：“為什么小孩子就必須要寫(xiě)作業(yè)，而媽媽卻能夠玩電腦�！痹诤⒆拥囊庾R(shí)中，電腦就是一種游戲工具，如果大人在看電腦就必須是玩，孩子可能就覺(jué)得看我媽媽多好，不用做作業(yè)，不用動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，心里產(chǎn)生不平衡，就會(huì)讓孩子分散做作業(yè)的精力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，做為家長(zhǎng)，我們也能夠在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，即提高了自我的工作本事和素質(zhì)，也給孩子做了一個(gè)好的榜樣。我們單位有個(gè)同事的孩子，此刻在一中新校區(qū)上學(xué)，學(xué)習(xí)一向都很好，今年是高三，春節(jié)考試，前十名，她的媽媽說(shuō)以往對(duì)我說(shuō)，家中的電視機(jī)一般都不開(kāi)，孩子在家時(shí)，家里的狀態(tài)一般都是吃過(guò)飯后，三個(gè)人一人看一本書(shū)，誰(shuí)也不打擾誰(shuí)。而我的同事，今年有40多歲了，近期我發(fā)現(xiàn)，人家在學(xué)英語(yǔ)，實(shí)在是佩服。言傳不如身教，所以說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。

　　第三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我們?cè)倜�，也要找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，多讓她講一講在學(xué)校里的事情，讓孩子覺(jué)得我們十分重視她，愿意和我說(shuō)自我的事情。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，我們不要忙著去批評(píng)孩子，要幫他分析原因，找差距，看看考試不好的原因在哪里，是粗心大意還是真的不會(huì)，在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及時(shí)解決，我的目的就到達(dá)了。

　　第四、積極配合教師的要求。教師是孩子所需知識(shí)的傳授者，成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng)，必須要積極配合教師，配合學(xué)校做好工作。教師都期望每一個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。試想，在家里僅有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到累人，很難教育，一個(gè)班有五十幾個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是能夠想象的。我們家長(zhǎng)僅有與學(xué)校教師積極配合，多與教師交流，溝通孩子在學(xué)校的情景，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展。

　　最近，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》，其中有這樣一段話(huà)“每個(gè)人都只是穿插在他人生的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程，你愛(ài)自我的父母，期望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順，他們也會(huì)走在你的前面，你只能陪父母一程;你喜歡自我的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們。錢(qián)財(cái)是向外之物，名利是過(guò)眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子，就是對(duì)他們最深的愛(ài)。

　　各位家長(zhǎng)，我就說(shuō)這么些，在教育孩子上，我還需要向大家多學(xué)習(xí)，以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。

　　多謝!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)：

　　大家好！

　　忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，作為班主任，這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處，看著他們一天天的成長(zhǎng)，我的心里真得很欣慰，我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的一些工作。我覺(jué)得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。

　　一、關(guān)于假期的話(huà)題：

　　1、放假時(shí)間：1月16日。

　　2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月20日早8：00之前背書(shū)包到校。

　　3、語(yǔ)文假期作業(yè)：

　�、倜恐鼙硟墒坠旁�(shī)，共8首。

　�、诿恐茏x兩個(gè)故事。

　�、勖刻鞂�(xiě)半篇小字。

　�、墚�(huà)一幅自己喜歡的圖畫(huà)，題目是《我的發(fā)現(xiàn)》。

　�、萃瓿梢槐炯倨谧鳂I(yè)，每天兩頁(yè)。

　　⑥復(fù)習(xí)第一冊(cè)書(shū)中的100個(gè)一類(lèi)字，400個(gè)二類(lèi)字。（開(kāi)學(xué)后要聽(tīng)測(cè)）

　　4、提三點(diǎn)建議：

　�。�1）識(shí)字少的學(xué)生，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　�。�2）建議大家把孩子的壓歲錢(qián)變成壓歲書(shū)。帶孩子逛逛書(shū)店，買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū)。因?yàn)槲以试S孩子們每天帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)文課上一有剩余時(shí)間，就讓她們看自己喜歡的課外書(shū)。

　�。�3）和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

　　二、關(guān)于考試的話(huà)題：

　　1、說(shuō)說(shuō)期末考試：

　　這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔，成績(jī)還是不錯(cuò)的�？梢哉f(shuō)這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫(xiě)得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，出錯(cuò)較多的是“果皮”拼成“瓜皮”；“左右”拼成“左手”；“白云”拼成“白魚(yú)”。

　　2、排列句子。這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要靜下心來(lái)去排序，就不會(huì)排錯(cuò)。“種了”的“了”書(shū)寫(xiě)出錯(cuò)非常不應(yīng)該，太粗心。

　　3、連線(xiàn)題。有兩人出錯(cuò)，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)古詩(shī)的積累。

　　4、閱讀題。2人出錯(cuò)，很可惜，有一個(gè)孩子已經(jīng)寫(xiě)上“冬天”了，又擦掉；另一個(gè)孩子是沒(méi)有記住老師的話(huà)，沒(méi)有用文中的原句來(lái)回答問(wèn)題。

　　2、和大家談一談，如何看待孩子的'考試？

　　每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。

　　首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書(shū)面考試只是一種檢測(cè)手段，目的是為了檢測(cè)孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌握的程度。考得好，說(shuō)明知識(shí)掌握得好；

　　考得不好，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話(huà)說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來(lái)，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。

　　如果，每回孩子考完試，家長(zhǎng)都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。

　　同時(shí)送給大家一條建議：家長(zhǎng)會(huì)后，趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望。

　　三、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問(wèn)題。

　　1、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

　　2、老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

　　3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂(yōu)。

　　4、自我管理能力較差，無(wú)法將"學(xué)"與"玩"合理分配。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)長(zhǎng)性，精神易分散等。好習(xí)慣使人受益終生。

　　建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1、及時(shí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問(wèn)題去上學(xué)，解決了問(wèn)題再回家�；丶液�，家長(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書(shū)，聽(tīng)寫(xiě)。）

　　2、按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

　　（要想保證學(xué)習(xí)效率，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，否則一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮、玩具，或是遇到難題就放棄，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢？經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來(lái)越多，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來(lái)越遠(yuǎn)。）

　　3、每日按課表整理書(shū)包的習(xí)慣。

　　（每日按課表整理書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書(shū)包，結(jié)果第二天上課時(shí)連書(shū)都沒(méi)有。）

　　4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣。

　　（上課眼觀耳聽(tīng)，知識(shí)才能入腦，不專(zhuān)心聽(tīng)講，哪能學(xué)到知識(shí)呢？培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法、聆聽(tīng)法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等。你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。比如，聆聽(tīng)法：可以仔細(xì)凝神聽(tīng)一種聲音或者是坐著不動(dòng)聽(tīng)故事，時(shí)間為10分鐘、20分鐘、30分鐘遞增練習(xí)，會(huì)有意想不到的效果。）培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13

　　一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)將在12月初舉行，具體時(shí)間另行通知，運(yùn)動(dòng)會(huì)需要配合的事項(xiàng)如下幾點(diǎn)：

　　1.家長(zhǎng)和孩子同意穿綠色親子裝，家長(zhǎng)穿運(yùn)動(dòng)裝，運(yùn)動(dòng)鞋，寶貝們統(tǒng)一穿白色布鞋

　　2.每位家長(zhǎng)和孩子都要參加（老人可觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)，考慮到身體等方面，老人不能參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)諒解）

　　3.維護(hù)會(huì)場(chǎng)的文明，安靜，有序，衛(wèi)生，運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有結(jié)束，不得中途離場(chǎng)，結(jié)束后全班合照留影

　　真心感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽(tīng)，今天的家長(zhǎng)會(huì)馬上要結(jié)束了，很抱歉占用了大家很多時(shí)間，但對(duì)孩子是有益處的，希望各位多與我們聯(lián)系溝通。

　　如果說(shuō)孩子是一艘船，那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前，我想借用一代文豪冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)與各位家長(zhǎng)共勉：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。”我們的.孩子需要的也正是這個(gè)。讓我們共同為孩子撒下美好的“情”和“愛(ài)”，相信他們一定會(huì)開(kāi)出最美最亮麗的花。再次感謝！

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14

各位家長(zhǎng)：

　　各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)如何教育子女缺乏真正了解。有些家長(zhǎng)用老一套方法，對(duì)孩子的過(guò)失，不是打就是罵，不但沒(méi)起到教育效果，還適得其反。有的家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己的孩子與別人對(duì)比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應(yīng)該怎樣怎樣”，嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長(zhǎng)。那么家長(zhǎng)怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢?這里給幾點(diǎn)想法和建議。

　　1.愛(ài)要有方，嚴(yán)要有度。

　　家教往往存在“兩極分化”。要么愛(ài)得死去活來(lái)，要么嚴(yán)得不近人情。過(guò)份愛(ài)孩子的家長(zhǎng)常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛(ài)”為理由，對(duì)孩子過(guò)份嚴(yán)厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會(huì)聽(tīng)話(huà)，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說(shuō)真話(huà)的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛(ài)有方，嚴(yán)有度”，父母要對(duì)孩子多說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，多與孩子分享快樂(lè)時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。

　　2.不要替代孩子選擇。

　　中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學(xué)，幫著檢查文具書(shū)本，不讓孩子干家務(wù)活。甚至長(zhǎng)大了找工作、結(jié)婚，家長(zhǎng)都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴(lài)、怕苦怕累、沒(méi)有主見(jiàn)、不負(fù)責(zé)任。孩子能做的`事，要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責(zé)任感和自信心。

　　3.對(duì)多元智力的認(rèn)識(shí)。

　　人至少獨(dú)立存在著7種以上的智力，即：言語(yǔ)—語(yǔ)言智力，音樂(lè)—節(jié)奏智力，邏輯—數(shù)理智力，視覺(jué)—空間智力，身體—?jiǎng)佑X(jué)智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯(cuò)綜復(fù)雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，智力是多方面的，表現(xiàn)形式各不相同，我們判斷一個(gè)人聰明與否、成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多種多樣。不要過(guò)早地對(duì)孩子下結(jié)論，教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，予以挖掘發(fā)揚(yáng)，最終就能做到每一個(gè)孩子都成功。

　　4、錯(cuò)誤與成功同樣重要。

　　大多數(shù)家長(zhǎng)總認(rèn)為“孩子犯錯(cuò)不好”，但對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，錯(cuò)誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯(cuò)誤的過(guò)程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長(zhǎng)，那才是最大的失敗。錯(cuò)誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯(cuò)，家長(zhǎng)一定要平靜對(duì)待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因害怕孩子犯錯(cuò)，而不給孩子嘗試與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　5、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子。

　　大家現(xiàn)在都知道賞識(shí)教育，但夸孩子也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)，只有運(yùn)用得當(dāng)，才能取得理想的效果。首先，夸獎(jiǎng)要公正合理，實(shí)事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，起不到激勵(lì)作用。如果夸錯(cuò)了，孩子就會(huì)把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的，產(chǎn)生壞作用。其次，夸獎(jiǎng)要真實(shí)，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會(huì)感到是在騙他。家長(zhǎng)對(duì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予發(fā)自?xún)?nèi)心的夸獎(jiǎng)，會(huì)使孩子受到真心和親情的感染，樹(shù)立“今后我要做得更好”的決心和信心。三要夸獎(jiǎng)及時(shí)，否則事過(guò)境遷，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的氛圍，夸獎(jiǎng)作用也會(huì)降低�？洫�(jiǎng)的形式很多：除真誠(chéng)的語(yǔ)言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長(zhǎng)不是一朝一夕的事，家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和舉止，經(jīng)�？渌�的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵(lì)。

　　6、教孩子欣賞別人，不要以自我為中心。

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里面受到很多寵愛(ài)，因此，要教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞別人，學(xué)會(huì)與人相處，不要以自我為中心。

　　尊敬的各位家長(zhǎng)：我堅(jiān)信，有了您的配合，有我們學(xué)校愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿(mǎn)活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。我們會(huì)與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利!再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15

　　在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我有幸作為家長(zhǎng)代表進(jìn)行了家庭教育心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)交流，下面是我的發(fā)言稿：

　　大家好，我是陳同學(xué)的家長(zhǎng)，很高興很榮幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)一起交流家庭教育的心得體會(huì)。大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一日為師終身為父�！蔽覍�(duì)這句話(huà)還有這樣一層理解——“一日為父終身為師”。所以雖然當(dāng)前抓孩子學(xué)習(xí)教育的媽媽居多爸爸很少，但我們家的分工剛好是爸爸主抓教育，媽媽保障后勤，我想王老師讓我跟大家交流，也可能也因?yàn)橛羞@樣一個(gè)原因吧。我認(rèn)為家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上能夠面對(duì)面地直接交流，是一種很好的溝通形式，通過(guò)交流大家彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，配合學(xué)校老師共同抓好孩子的教育，希望這個(gè)傳統(tǒng)在我班能夠一年一年發(fā)揚(yáng)下去，下面我就“拋磚引玉”，和大家一起交流一下心得體會(huì)：

　　一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂(lè)學(xué)習(xí)”

　　我比較注重兒童的早期教育，從小我就特別注重培養(yǎng)和保護(hù)云開(kāi)學(xué)習(xí)的興趣，讓云開(kāi)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)和成人不一樣，“孩子就像一張白紙或一塊沒(méi)有沾水的海綿，他的吸收力和承載力是相當(dāng)驚人的”，只要孩子有了興趣，學(xué)習(xí)方式方法得當(dāng)，孩子學(xué)東西一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得吃力。在云開(kāi)一歲半時(shí)我開(kāi)始嘗試讓云開(kāi)學(xué)認(rèn)字，開(kāi)始用一張A4紙打印一個(gè)字，貼到家里的門(mén)上、床邊、家具、家電上，讓孩子剛學(xué)會(huì)走路就接觸漢字，培養(yǎng)孩子認(rèn)字興趣，孩子確實(shí)接受比較快，半年左右就能認(rèn)100多字了。后來(lái)又變著花樣通過(guò)認(rèn)字卡（一大張約七八十字）、認(rèn)字書(shū)等多種形式反復(fù)練習(xí)，在街道上、汽車(chē)站牌上，看見(jiàn)認(rèn)識(shí)的字云開(kāi)都能流利地讀出，通過(guò)多種形式讓孩子始終保持對(duì)認(rèn)字的樂(lè)趣，這樣堅(jiān)持下來(lái)，到五歲之前就已經(jīng)能認(rèn)到七八百字了，已經(jīng)能看簡(jiǎn)單的報(bào)紙了，為早期閱讀打下了基礎(chǔ)。

　　數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面，我對(duì)云開(kāi)的啟蒙也很早，很多情況下，我經(jīng)常利用和孩子一起玩耍的時(shí)候，或在回家路上，通過(guò)游戲、互相提問(wèn)的方式與孩子一起學(xué)習(xí)，甚至是在孩子晚上洗腳時(shí)，云開(kāi)都養(yǎng)成了讓我提問(wèn)的習(xí)慣，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，爸爸再考我一道題吧。當(dāng)然每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，我就會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　二、重視孩子的學(xué)習(xí)，和孩子一起堅(jiān)持學(xué)習(xí)

　　有家長(zhǎng)說(shuō)，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)是一種比較高的境界，孩子越小越容易做到。這話(huà)也有道理，如果孩子大了，做不到快樂(lè)學(xué)習(xí)也沒(méi)有關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做出表率，參與孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。有一句話(huà)說(shuō)得好——“孩子的命運(yùn)操縱在父母的手中”，我們既然給了孩子生命，就應(yīng)該對(duì)其未來(lái)負(fù)責(zé)。和孩子一起學(xué)習(xí)，并不需要自始至終陪孩子寫(xiě)作業(yè)，而是要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，家長(zhǎng)的責(zé)任重點(diǎn)在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，更重要的是要讓孩子明白家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視。陳云開(kāi)有時(shí)生字寫(xiě)得很潦草，我都會(huì)讓他擦過(guò)重新再寫(xiě)，目的是要給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)就要認(rèn)真的思維意識(shí)。對(duì)學(xué)校布置的一些課外作業(yè)如購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、辦手抄報(bào)等以及其他一些要求，我也會(huì)與孩子一起認(rèn)真完成，一是可以鍛煉孩子的實(shí)踐能力，二是如果家長(zhǎng)不重視，應(yīng)付了事，久而久之孩子也會(huì)不重視，今天他不重視課外功課，明天他就可能對(duì)課內(nèi)也不重視，必然會(huì)影響到今后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。細(xì)節(jié)決定成敗，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程有預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試五個(gè)環(huán)節(jié)，除聽(tīng)課、考試外，家長(zhǎng)能夠直接參與的就有三個(gè)環(huán)節(jié)，所以說(shuō)在孩子教育上，除了老師的辛勤付出外，家長(zhǎng)的責(zé)任也是任重道遠(yuǎn)。

　　三、不給孩子施加過(guò)分壓力，適當(dāng)時(shí)候幫助孩子減輕壓力

　　孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。我對(duì)孩子訂立的目標(biāo)有松有緊——我不會(huì)要求每次都考100分，但也不能N次都考不了一個(gè)100分。云開(kāi)有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，孩子自己的心情也感到沮喪，我通常給孩子以安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時(shí)總結(jié)失敗原因，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

　　四、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極嘗試有益的學(xué)習(xí)方法

　　二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我在新浪網(wǎng)上給孩子建立了個(gè)人博客，博客名稱(chēng)是“七色云”（博客的中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，就是在網(wǎng)上寫(xiě)日記）。經(jīng)過(guò)半年的使用，我覺(jué)得博客確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的工具：一是可以記錄孩子學(xué)習(xí)經(jīng)歷、趣聞趣事，成長(zhǎng)歷程；二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，方便同其他家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；三是培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣。說(shuō)到寫(xiě)作，我曾經(jīng)認(rèn)為孩子能說(shuō)就不愁寫(xiě)，其實(shí)不然，我們家陳云開(kāi)說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，用詞也比較準(zhǔn)確，可是說(shuō)到寫(xiě)，有時(shí)造句時(shí)寫(xiě)的話(huà)都比較幼稚，更不用說(shuō)寫(xiě)作了，我想在座的家長(zhǎng)肯定也深有同感。現(xiàn)在云開(kāi)已通過(guò)博客寫(xiě)了幾篇日記，當(dāng)然是在我的啟發(fā)和修改后再發(fā)布的，最終的目的是希望云開(kāi)能自己獨(dú)立寫(xiě)，我相信只要持之以恒、堅(jiān)持到底，這個(gè)想法一定能實(shí)現(xiàn)。歡迎各位家長(zhǎng)光臨，也希望我們班上能有更多家長(zhǎng)通過(guò)博客進(jìn)行溝通交流。

　　這學(xué)期我還給陳云開(kāi)建立了錯(cuò)題檔案，將考試或作業(yè)中出錯(cuò)的生字、詞語(yǔ)、數(shù)學(xué)題等均記錄在錯(cuò)題檔案中，并記錄下出錯(cuò)原因，一是給孩子加深印象，二是也有利于將來(lái)有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。這次考試云開(kāi)三門(mén)功課100分，說(shuō)明實(shí)踐效果還是不錯(cuò)的，各位家長(zhǎng)也可以參考。其實(shí)現(xiàn)在低年級(jí)的孩子出錯(cuò)的原因主要就是粗心，但花樣繁多，我將粗心的種類(lèi)進(jìn)行了總結(jié)，基本上有直接漏題、未仔細(xì)審題、寫(xiě)字不規(guī)范、寫(xiě)錯(cuò)算式、計(jì)算錯(cuò)誤、未列豎式、漏寫(xiě)得數(shù)、漏寫(xiě)單位等幾種，順起來(lái)就是考試時(shí)的`注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)每次記錄一次，對(duì)孩子也是一種無(wú)形的督導(dǎo)，最終云開(kāi)都已經(jīng)將粗心種類(lèi)熟記在心，考試中自然也會(huì)少犯粗心錯(cuò)誤。

　　五、注重特長(zhǎng)培養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心

　　上課積極發(fā)言，敢于表現(xiàn)自己是陳云開(kāi)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我想這應(yīng)歸功于有針對(duì)性的特長(zhǎng)培養(yǎng)及加強(qiáng)實(shí)踐的鍛煉。其實(shí)每個(gè)孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。家長(zhǎng)的責(zé)任就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，順勢(shì)加以引導(dǎo)與培養(yǎng)，促進(jìn)他們?cè)谀撤矫婢邆淦渌�孩子所不及的�?zhuān)長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，孩子就有了一種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，具有了上進(jìn)的動(dòng)力，孩子也會(huì)因此變得越來(lái)越自信。當(dāng)然特長(zhǎng)的培養(yǎng)最好結(jié)合孩子的特點(diǎn)，因?yàn)殛愒崎_(kāi)小的時(shí)候就愿意說(shuō)，我給云開(kāi)選擇了小主持班，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了兩年半了，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重讓云開(kāi)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在一些公共場(chǎng)所鼓勵(lì)孩子登臺(tái)表演，如參加婚禮、小區(qū)文化表演等，當(dāng)然還有一些專(zhuān)業(yè)的朗誦比賽，孩子也從一開(kāi)始的緊張和不自然，逐漸變得從容、大方了。至今陳云開(kāi)已經(jīng)在朗誦方面取得了一個(gè)全國(guó)的金獎(jiǎng)，青島市的一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。

　　六、與孩子進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反思教育方法

　　我經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，了解孩子的校園生活，做孩子的知心朋友。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。當(dāng)然在對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和教育中，情急之中很多家長(zhǎng)肯定都或多或少動(dòng)用過(guò)“武力”，（包括我在內(nèi)，我是想給云開(kāi)樹(shù)立一種威信）其實(shí)最后的效果也不好。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章——《家長(zhǎng)肯“退步”，孩子才能有進(jìn)步！》，文章中有幾句話(huà)是這樣講的：“父母的手是用來(lái)愛(ài)撫孩子的，不是懲罰孩子的工具，也就是不許打孩子。父母的手不是用來(lái)指指點(diǎn)點(diǎn)的，而是用來(lái)牽引和與孩子一起描繪未來(lái)的�！笔苓@篇文章的影響，我現(xiàn)在已經(jīng)基本不再使用武力解決問(wèn)題了，希望使用過(guò)武力的家長(zhǎng)也來(lái)讀讀這篇文章，或許能收到啟發(fā)，想辦法找到適合自己孩子的教育方法，文章很好找，在網(wǎng)上就能搜到。

　　以上是我在家庭教育中一些粗淺的見(jiàn)解，由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無(wú)論如何，我想我們家長(zhǎng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“我們只有一個(gè)孩子，孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉”，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。

　　最后我提議，我們二年級(jí)二班的所有家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆痈冻鲂燎诤顾�的班主任王老師和所有任課老師以鼓掌的方式表示真誠(chéng)的感謝！在新的一年即將來(lái)臨之際，忠心地祝愿王老師和各位家長(zhǎng)工作順利！身體健康！虎年大吉！合家歡樂(lè)！同時(shí)也希望我們的孩子們?cè)谛碌囊荒甓加行碌臍庀�，學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步！

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