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    初一家長會代表的發(fā)言稿

    更新時間:2023-04-02 10:38:45 演講稿 我要投稿

    初一家長會代表的發(fā)言稿

      在現(xiàn)在的社會生活中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的初一家長會代表的發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

    初一家長會代表的發(fā)言稿

    初一家長會代表的發(fā)言稿1

    尊敬的爸爸媽媽:

      你們好!

      很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

      開學(xué)三個月來,同學(xué)們給我留下的第一個印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班級榮譽時,大家能團結(jié)一致,共同努力。10月份,在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊列比賽中,我們班就取得了全校第一名的好成績,這是學(xué)校有史以來第一次由一個初一年級得到的獎項。我們高興極了!

      因為這就是團結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個印象是進取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神,我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的'一員而感到驕傲和自豪!

      期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績還沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬灰鷼猓覀儠诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個讓您滿意的成績。

      我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流,多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到我們的進步,適當表揚。在我們退步時不能一味的批評,要幫我們找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當中。

      我相信:只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們,多配合老師,我們一定會進步!一定會取得更大的成績!

      謝謝大家!

    初一家長會代表的發(fā)言稿2

    尊敬的各位家長:

      您們好!

      我是初一四班的一名普通學(xué)生,我叫xx。能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言我感到萬分的榮幸。

      時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活,我和同學(xué)們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實,高效與歡欣。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點微薄體會與大家分享一下。

      首先,我們一定要有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度,正確認識到學(xué)習(xí)不是為了讓家長高興,也不是為了讓老師來表楊的,而是為自己。為自己的將來,為自己的夢想,為自己的價值。只有正確的認識到了這一點才能真正的不把學(xué)習(xí)當成一種負擔(dān),不把成績當成一種壓力,快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)。

      第二,學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵!蓖瑯,學(xué)習(xí)也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃,學(xué)習(xí)就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。這個目標不能盲目的高遠,也不能太輕松。在一步一步的.努力靠近并超越目標時我們會體會到成功的喜悅。這目標可是學(xué)習(xí)的動力,提高成績的推進器。

      第三,學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所,所以,應(yīng)該向四十五分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。

      第四,作業(yè)要認真及時的完成。這是我深有體會的一條經(jīng)驗。對于初中生的我們來說,如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。這無形的給自己制造了一個強大的攔路虎。

      學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有很多,我只能和大家交流這些我能做到的習(xí)慣。期中考試已經(jīng)過去了,不管我們?nèi)〉檬裁礃拥某煽儯家呀?jīng)是過去的事了。我們更應(yīng)當把目光放到今后的學(xué)習(xí)生活中去,用我們手中的筆,繪制出明天更美的藍圖。

      謝謝大家!

    初一家長會代表的發(fā)言稿3

      各位家長:

      你們好!

      我是七年級四班的數(shù)學(xué)老師。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長會,某些家長可能路途還比較遠,從這一點上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)都是十分關(guān)心的。我們的目標都是一致的,那就是讓孩子們學(xué)得更好,取得更高的成績,而這,需要我們共同的努力。

      教初中的老師們都常半開玩笑地說這樣一句話:“初一是基礎(chǔ),初二是關(guān)鍵,要不然初三就完蛋!”初中的數(shù)學(xué)知識也不例外,初中數(shù)學(xué)是一個完整的體系。其中,初中二年級的難點最多,初中三年級的考點最多,而初一年級的數(shù)學(xué)知識點雖然很多,但相對而言都比較簡單。因此,很多同學(xué)在剛剛進入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時,常常感覺比較簡單,甚至覺得和小學(xué)沒有什么區(qū)別,因而并沒有感到壓力。這些同學(xué)往往對初一的數(shù)學(xué)知識不夠重視,與此同時也慢慢積累了很多小問題,而這些問題在學(xué)生進入初二年級,遇到很多綜合題或復(fù)雜的題目時,就會很快凸顯出來。這時,學(xué)生會感到跟不上老師的進度,感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力。究其根源,還是因為這部分同學(xué)對初中一年級的數(shù)學(xué)知識不夠重視,沒有打下堅實的基礎(chǔ)。

      下面我先具體列舉一下初一年級同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問題:

      1。不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有興趣,甚至存在害怕數(shù)學(xué)的心理,缺乏主動積極學(xué)習(xí)的意向。

      2。沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、認真聽講、記錄筆記、歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)等)。

      3。在知識上,對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識點的理解不夠準確,只停留在一知半解的層次,特別是對特殊情況等的把握十分含糊。

      4。數(shù)學(xué)能力(審題能力、計算能力、分析方法、數(shù)學(xué)思想等)或多或少總存在欠缺,導(dǎo)致各種小錯誤,不能完整的完成題目。

      5。平時做題速度較慢,考試時不能在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷。

      以上這些問題如果不能在學(xué)生初一階段得到改善,將會直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績大幅滑坡,甚至導(dǎo)致在初三年級的學(xué)習(xí)中存在更大的障礙。相反的,如果學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過程中打好基礎(chǔ),那么初二的學(xué)習(xí)只是在知識點上的增多和加深,而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上,學(xué)生是很容易適應(yīng)的。

      那么,針對以上學(xué)生容易存在的問題,怎樣才能幫助學(xué)生打好初一年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?

      我認為有以下幾點值得注意:

      1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

      任何一個學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點,數(shù)學(xué)也不例外。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)正確的方法,就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。但是,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機取巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有捷徑可走,要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

      2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      課前預(yù)習(xí),帶著問題聽課?磧杀闀旱谝槐榇蟾帕私庀乱恢v或下一章的內(nèi)容、知識枝干以及重難點等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復(fù)閱讀,思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,并在不明白的地方作上記號,帶著問題去聽課,也便于求教老師。

      課上認真聽講,會記筆記。初一的學(xué)生往往對課程的增多、課堂學(xué)習(xí)量的加大感到不適應(yīng),顧此失彼,很大一部分學(xué)生覺得數(shù)學(xué)沒有筆記可記,有筆記的學(xué)生也記得不夠合理,認為教師在黑板上所寫的都記下來就是認真聽講,盲目的用記筆記代替聽講與思考,進而導(dǎo)致了聽課效果下降。在聽課的過程中應(yīng)該注意做到:聽知識的.引入和形成過程;聽懂教學(xué)中的重、難點,尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問的地方;聽題目關(guān)鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學(xué)思想方法;聽課后小結(jié)。記錄筆記時應(yīng)注意:有選擇的進行記錄,主要記錄知識要點、自己的疑點、課本上沒有的教師補充的內(nèi)容、解題的思路、數(shù)學(xué)思想方法、課堂小結(jié)等。

      課后認真復(fù)習(xí),及時歸納總結(jié)。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容,特別是經(jīng)典例題,分析、歸納、總結(jié),以內(nèi)化成自己的知識體系,完善認知結(jié)構(gòu)。

      此外,學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計劃,學(xué)會管理自己的時間。

      3)細心、認真地學(xué)透課本。

      有一部分學(xué)生認為課本上的內(nèi)容很簡單,而考試都是難題。其實,這是由于學(xué)生沒有真正學(xué)透課本,考試的內(nèi)容究其實質(zhì),都是課本上的基本概念、基本模型。因此,在初一這一打基礎(chǔ)的重要階段,更要對數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識的十分準確把握,不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),我認為應(yīng)該注意:重點理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質(zhì),全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實際題目的聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上進行記憶可以有效地促進數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。切記:理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

      4)學(xué)會歸納總結(jié)復(fù)習(xí)。

      復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,不僅僅是老師的事,學(xué)生一定要學(xué)會自己去做。當你會總結(jié)題目,會對所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進行分類,了解每一知識點的基本題型,熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法等時,你才真正的做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好,在進入高年級的學(xué)習(xí)時,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),天天做題,成績卻不升反降。究其原因,天天都在做重復(fù)的題目,很多相似的題目反復(fù)在做,而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏對數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握,弄的一團糟?偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程,題目應(yīng)該越做越少。

      5)注重實戰(zhàn)。

      平時每天保證1小時左右的練習(xí)時間,自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間,以提高做題的速度。在實際考試中,也要考慮每部分的完成時間,避免出現(xiàn)慌亂,同時注意調(diào)整好心態(tài),把“做作業(yè)”當成考試,把“考試”當成做作業(yè)。當然,經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

      以上內(nèi)容是我針對初一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見問題提出的我個人的一些建議,希望對同學(xué)們有所幫助。最后我想說的是,每個同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,適合你的最有效的方法就是最好的。

      出了問題,我們就要解決。很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認為孩子只聽老師的,不聽自己的。我不贊同這個觀點。我認為,教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。對于教育孩子,我們除了做好教書育人的工作,也希望能得到家長更多的支持和參與。

      雖然各位平時工作十分辛苦,也十分的忙,但我想,孩子是自己的孩子,最愛他的當然是家長本身。我相信每位愛孩子的家長都會關(guān)心孩子,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。即使再忙,每天抽出5—10分鐘,還是可以的。

      如問一問孩子今天學(xué)了什么知識,了解他們的學(xué)習(xí)情況。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè),寫完作業(yè)了再去看電視或休息。檢查他們的作業(yè)本,看孩子做得怎么樣,錯誤有沒有訂正。有時間有能力的家長可以檢查作業(yè)有沒有做對,一起訂正錯誤。對學(xué)科知識不了解的家長也可以把作業(yè)的題目拿一題出來,問問孩子,看他的回答是不是和作業(yè)上寫的一樣,看看孩子是不是獨立完成作業(yè)的,有沒有抄別人的。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。我相信有了家長的關(guān)心與監(jiān)督,孩子的學(xué)習(xí)成績能夠很快有所提高。

      初一是打基礎(chǔ)的重要的時間,基礎(chǔ)打得不牢固,今后的學(xué)習(xí)就難以進行下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞,決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級學(xué)校,作為家長一定要抽點時間關(guān)心一下孩子。希望各位家長能多理解、多支持、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議。我的講話結(jié)束了,謝謝!

    初一家長會代表的發(fā)言稿4

    尊敬的各位家長:

      您們好!

      首先向各位叔叔阿姨們問個好,我叫xx,是我們班的班長,今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說出我們想要對家長們說的話,希望家長們能夠認真的聽,讓我們一起為了取得更好的成績而努力。我想從三個方面來做我這一次的發(fā)言,一是正確的看待學(xué)習(xí)成績,二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是家長們能夠做些什么。

      我們現(xiàn)在是初一年級,是處在初中的第一個階段,初中跟小學(xué)是有很大的不同的,這一點從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來,既然學(xué)習(xí)的科目增加了,那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,所以我們是需要有一個適應(yīng)期的,在沒有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績不理想是很正常的一個現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個很高的分數(shù)是很難的,所以家長們,包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績,不能因為沒有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。

      好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個好的學(xué)習(xí)成績的,在初一階段就培養(yǎng)一個好的習(xí)慣對我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個好的習(xí)慣是必須要堅持的,在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。在有了一個好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí),這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。

      那么家長們應(yīng)該做一些什么呢?首先就是不要因為現(xiàn)在我們的不好的考試成績對我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級,之后還有很長的時間能夠努力的去取得進步,所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的信心的'話,可能在你們看來這樣是在激勵我們,但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的?荚嚊]有考好的話我們自己心里也是會很著急的,所以家長們?nèi)羰钦f了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),幫助我們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多跟我們聊聊天,了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力,也是需要家長的監(jiān)督的,因為我們自己的自制力是比較的差的,所以需要家長們的督促,讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),取得一個好的成績。

      謝謝大家!

    初一家長會代表的發(fā)言稿5

    尊敬的各位家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

      大家好!

      我是初一xx班的xx。今天很榮幸能作為xx實驗學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言,感謝學(xué)校給我這個向長輩們傾吐心聲的機會,感謝各位家長在百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,與老師們一起探討促進我們更好、更快成長的大計!

      記得去年的九月,我們初一年級800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期待,帶著親朋好友的祝福,走進這個美麗雅致的校園,當時或許是因為懷念著小學(xué)無憂無慮的童年時光,許多同學(xué)沒有很快適應(yīng)這個全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時,是老師為我們打開了心靈之窗,幫助我們逐漸度過了這段適應(yīng)期,真真正正地進入了緊張、充實而充滿激情的初中生活。回想這近一年來的初一生活,就像一部激動人心的電視。很娪(xùn)的艱苦與拼搏,拔河比賽的緊張與激烈,圣誕游園會上的狂歡,元旦晚會節(jié)目的精彩紛呈,籃球比賽的汗水與歡呼,學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊,太多太多了,一樁樁,一件件,全都是我們每個同學(xué)記憶深處的珍寶。

      在xx這個令人迷戀的家,不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還是普通教師,不管是班主任老師,還是科任老師,不管是寢管老師,還是后勤服務(wù)人員,都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體,指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,指導(dǎo)我們做知書達理的人,教會我們怎樣學(xué)習(xí)……至今為止,我們一共度過了五次大型的考試,每一次考試之前,老師們總是細致地幫助我們梳理知識,提醒我們輕松面對考試,因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績;在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類學(xué)科競賽中,同樣是老師,抽出自己寶貴的'時間,為我們細心地輔導(dǎo),從不放棄任何一個同學(xué),使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒ΑH绻庥隽藭簳r的失敗,老師們則會細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們,告訴我們不要氣餒,不要過分在乎一時的成敗,今后還有很多證明自己的機會;即使犯了錯誤,老師在批評教育過后,眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵……在這里,我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲:“謝謝你們!”

      各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長離不開老師的辛勤培育,也離不開你們的精心呵護。我們深深懂得自己的每一次進步無不飽含著你們的辛勤汗水,凝聚著你們的熱切期盼。如果沒有你們的精心培育,我們的健康成長就無從談起,我們的人生之路就會變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此,我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們,感謝你們幫助我們選擇了xx,讓我們有這么好的學(xué)校,這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),這么好的老師,讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育,謝謝!

      父母愛,師生情,?菔癄,刻骨銘心!最偉大、最無私的人——我們的老師和長輩們,在這里,我代表初一全體同學(xué)向你們保證,我們會擔(dān)負起自己的責(zé)任,不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會義無反顧,勇往直前,用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結(jié)果來報答你們的似海恩情!

      最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!

    初一家長會代表的發(fā)言稿6

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:

      大家下午好!我是,今天我代表同學(xué)們來說一說這兩周來的學(xué)習(xí)生活。

      我們從不同的小學(xué)來到五中,組建了初一(7)班這個大家庭,我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗,現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長大了。

      初中相對于小學(xué)來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的.學(xué)習(xí)越來越難,學(xué)習(xí)的興趣越來越小。所以,我們會以飽滿的熱情,克服一切困難學(xué)習(xí)好,生活好,請老師家長相信我們,監(jiān)督我們。

      在生活方面,班主任王老師對我們十分關(guān)心。每天早上王老師六點五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要備課,很晚才能回家。老師們都非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝王老師。

      最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長的到來。我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

    初一家長會代表的發(fā)言稿7

    敬愛的老師、各位叔叔、阿姨:

      下午好!

      我是七年級(1)班的學(xué)生xx。這兩天我一直在想,在今天的家長會上,作為學(xué)生代表發(fā)言,我說點什么呢?經(jīng)過冥思苦想,我覺得還是把我們?nèi)雽W(xué)近三個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧!

      自8月26日開始,我就真正成為了七年級(1)班的一員。在這近兩個月的時間里,我感受到了來自于老師的關(guān)注、來自于老師的關(guān)愛,來自于校園文化的熏陶,所以首先我要感謝我的爸爸媽媽,是他們把我送到這里讀書,讓我在這里學(xué)習(xí)、成長。

      上初中后,明顯感到課程多了、內(nèi)容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之,一切都多了!這令我們一時很難適應(yīng),我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷,感覺上初中就一個字——累。每當回家我發(fā)牢騷的時候,父母總是一邊耐心的傾聽,一邊給我指點,告訴我應(yīng)該怎樣去做,應(yīng)該如何盡快的調(diào)整自己來適應(yīng)新的環(huán)境,而不是發(fā)牢騷,光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的,我就盡快的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,到現(xiàn)在我已經(jīng)基本上適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣,真正關(guān)心我們,而不是溺愛我們。我們的要求并不高,只希望你們能有時間,能靜下心來和我們說說心里話,傾聽一下我們的感受,無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的'困惑,都能給我們以指點,我們需要爸爸媽媽的關(guān)心,更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑,使我們能夠盡快的成長,盡快的成熟,盡快的學(xué)會正確處理各種問題。

      老師,爸爸媽媽們,我相信,在你們欣賞的目光中、在你們關(guān)心愛護中,在你們正確指引下,我們一定會健康快樂的成長,我們一定努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)做人,為學(xué)校爭光,為自己爭氣。

      謝謝各位叔叔阿姨!

    初一家長會代表的發(fā)言稿8

    各位家長、同學(xué)們下午好:

      很高興有這個機會和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

      說到孩子,可能各位家長們和我一樣都有很多困惑,包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題,比如:

      我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦?

      小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

      背回家的書包越來越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時卻堅決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還能介入進去嗎?

      ……等等問題,都是我們的困惑。

      這些困惑我和大家一樣都存在,我也曾很苦惱。

      我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看,從專家那里學(xué)了些小竅門,也根據(jù)自己孩子的特點,想了一些小花招。

      從孩子進入學(xué)校,甚至從幼兒園起,我就給自己定了一個計劃,那就是“陪孩子一起長大”。

      (剛剛在家長會的第一單元里,區(qū)人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到,很多行業(yè)都是要持證上崗的,唯一一個無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的,所以我們要不斷地學(xué)習(xí),和孩子一起長大。)

      先說說我們家長:

      首先,做家長的一定要有一個堅定的'信念,那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

      每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的,我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。

      其次,我們家長再忙,也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會,好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

      最主要的一點,我想說的是——

      第三,我們的孩子就是我們的一面鏡子,在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師,也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。

      當孩子有了問題時,我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了,忽略了孩子,還是自己因為壓力太大,而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現(xiàn),自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,在孩子那里得以體現(xiàn)時,我就會讓自己靜下心來反思一下,讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處,這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以,這一點也算是孩子給了我很大的啟示,改變了自己,給了孩子和自己一個心平氣和的家,也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。