優(yōu)秀幼兒園教師演講稿
更新時(shí)間：2023-04-06 14:28:59 演講稿 我要投稿
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的優(yōu)秀幼兒園教師演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天站到這里，我感到無(wú)比榮幸，我知道，在那么多默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的姐妹們中間，我并不是干得最好的，只不過(guò)是一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了獨(dú)立行走而已，這過(guò)程中，與各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和老師們的熱心幫助是分不開(kāi)的。
記得剛參加工作時(shí)，我?guī)е院篮团d奮來(lái)到孩子們中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。在工作的實(shí)踐中，我體會(huì)到，要成為一名合格的幼兒教師，只靠自己的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，勇敢地探索，才能更好地適應(yīng)日新月異的幼教事業(yè)。因此，我倍加珍惜工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間，讀書(shū)、上網(wǎng)，來(lái)進(jìn)行自我充電，開(kāi)闊視野，并把更多的精力傾注在孩子們身上，用真誠(chéng)換取他們的信任，用愛(ài)心呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。
孩子的世界是純真、透明、敏感的.，老師的一舉手，一投足，即使是一個(gè)不經(jīng)意的目光，也會(huì)使孩子們產(chǎn)生深刻的感受。因此，“把全身心的愛(ài)獻(xiàn)給孩子”是銘刻在我心中的一句話，在實(shí)際工作中，我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。記得我教過(guò)一個(gè)叫亮亮的小朋友，他是個(gè)早產(chǎn)兒，加上營(yíng)養(yǎng)不良，孩子的手腳不太靈活，生活自理能力困難重重，幼小的他多了幾分靦腆，少了幾分活潑，總是低著頭，偷偷的打量四周，出于愛(ài)心和責(zé)任，我給了他更多地關(guān)注。每天清晨當(dāng)他走進(jìn)教室，我總會(huì)以親切地微笑和他打招呼；每次自由活動(dòng)，我總會(huì)叫上一群孩子和他一起玩；每次做游戲，我更會(huì)伸出溫暖的雙手鼓勵(lì)他一起參與；遇到一天數(shù)次的尿褲子，我只有手把手地教他學(xué)著自己上廁所，我將自己愛(ài)的情感傳遞給他，同時(shí)也感染了全班的孩子，于是，亮亮的身邊多了許多小幫手，小亮亮也漸漸活潑起來(lái)。愛(ài)，可以拯救一個(gè)身體有缺陷的孩子；愛(ài)，可以造就一個(gè)健全的人格；愛(ài)，是我對(duì)幼教事業(yè)得承諾，因?yàn)閻?ài)才是教師最美的語(yǔ)言。
從事幼教生涯已經(jīng)6年了，雖并非一帆風(fēng)順，但是，在這個(gè)職業(yè)里，我卻感到非常的快樂(lè)和滿足，作為一名幼兒教師，我在撒播著自己的智慧和愛(ài)心的同時(shí)，也同樣收獲著來(lái)自幼兒世界里純潔而善良的愛(ài)心。當(dāng)我喉嚨疼痛時(shí)，一雙小手遞上了幾瓣橘子；當(dāng)我疲憊時(shí)，一只只小拳頭在我肩上輕輕地捶著，此時(shí)此刻我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
幼教職業(yè)是平凡的，幼教工作是瑣碎的，可我們幼兒教師卻在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著。
去年暑假，我做了纖維腫瘤手術(shù)，在手術(shù)后的第五天，幼兒園組織外出學(xué)習(xí)，由于當(dāng)時(shí)天氣比較熱，怕傷口感染，大夫不讓外出，我為失去一此外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而感到非常遺憾。手術(shù)后的第八天，幼兒園為了給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境而提前開(kāi)學(xué)了，我處在了矛盾之中，上班，父母和丈夫不同意，不去上班，幼兒園里的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，沒(méi)有多余的人頂替，怎么辦？
我只好苦口婆心地做父母和丈夫的工作，向他們講幼兒園里一個(gè)個(gè)感人的故事，徐愛(ài)華老師當(dāng)時(shí)被診斷為“結(jié)腸腫瘤”，但為了不耽誤六一節(jié)目的正常演出，他帶病堅(jiān)持工作；趙慶梅老師撇下正在做手術(shù)的老母親，堅(jiān)守在自己的崗位上；張麗老師一直喝草藥控制病情，父母和丈夫被我們幼兒園老師的愛(ài)崗敬業(yè)精神打動(dòng)了。只要有付出，就會(huì)有回報(bào)，在那次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中，我們班取得了第一名的好成績(jī)。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸，作為教師代表，在這金秋送爽、稻果飄香的日子里，和大家相聚在一起，分享收獲的喜悅。新的學(xué)年。讓我們告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏。九月，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，對(duì)于你們，是個(gè)激動(dòng)人心的日子。新學(xué)期的開(kāi)始，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動(dòng)，懷著興奮。
作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取；立足于三尺講臺(tái)，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水去澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè)”，用和煦道德的微風(fēng)去撫慰學(xué)生純凈的靈魂！“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”同學(xué)們，為了你們輝煌的明天，我們甘愿奉獻(xiàn)今天。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A其所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定永遠(yuǎn)與你們連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的.；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著你們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只雄鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。人生非坦途。同學(xué)們，你們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你那“天生我材必有用”的信心，拿出你那“吹盡黃沙始到金”的毅力，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
老師們，同學(xué)們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請(qǐng)用我們的辛勤和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天。
最后深深地祝福四中的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們四中越辦越輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿3
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《體會(huì)幸�！贰Ｊ裁词切腋�？相信每個(gè)人心里都有著自己不同于別人的答案。還記得xx心理專家xxx老師在給我們上《如何做快樂(lè)教師》之前，就讓我們填了調(diào)查表，最重要的一個(gè)問(wèn)題就是，幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福，無(wú)非就是愛(ài)情甜蜜，父母健康，然而這都是生活中的，在我的工作中，也同樣時(shí)時(shí)體驗(yàn)著幸福，這種幸福不同于別的`，簡(jiǎn)單而又滿足，平凡而又感人。
有一次因?yàn)樯眢w的原因，很累，我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上，閉上眼睛，享受著內(nèi)心的平靜。
假期，會(huì)接到莫名的電話，剛開(kāi)始，總是沒(méi)有聲音，一會(huì)兒就會(huì)
已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子，還記得幼兒園最后一天，她走到老師的面前，什么都沒(méi)說(shuō)，深深的鞠了一躬，就在定格的那幾秒，我流下了眼淚，這眼淚里充滿著不舍、幸福與祝愿！
您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現(xiàn)幸福的空間，讓自己在那片凈土里感動(dòng)著，幸福著，微笑著......
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的'腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)又快樂(lè)的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)， 我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就
個(gè)人的價(jià)值。
在xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，教師資格考試順利通過(guò)。
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。
三、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。
六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我會(huì)做到：
1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想
我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。陶行知老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂真教育是心心相印的`活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能x心的深處。＂每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。
小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處煟?/p>
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿6
xxx是我園一名優(yōu)秀的幼兒教師，xxxx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)鐵路師范學(xué)校，她畢業(yè)后服從分配到鐵路幼兒園，于xxxx年年末與xxxx區(qū)民族幼兒園民族幼兒園合并，現(xiàn)已在教育第一線上奮斗了12個(gè)春秋，并于xxxx7年12月評(píng)上小學(xué)一級(jí)教師。xxxx9年擔(dān)任本園的保教主任職務(wù)。一向以來(lái)?yè)?dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的工作，也是教研組的重要成員。xxxx年評(píng)上小學(xué)高級(jí)教師�；仡櫵娜维F(xiàn)職以來(lái)的工作歷程，有工作上的艱難與辛苦，更有收獲上的喜悅與自豪。
在思想上，她熱愛(ài)黨、熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，深刻把握《綱要》精髓，她專注與學(xué)習(xí)國(guó)家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，關(guān)心幼教發(fā)展的新動(dòng)態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，齊心協(xié)力，認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的任務(wù)，虛心求教，為人師表，教書(shū)育人。
“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，孩子的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來(lái)越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。過(guò)去的師范教育中某些理念也不能再適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需求，她在工作中不斷地充實(shí)自我，不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì)，博覽群書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這樣做才能給我孩子更多的指引。因此，從沈陽(yáng)鐵路幼師畢業(yè)后，她一邊工作一邊報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育系課程，并于xxxx8年1月大專畢業(yè)，之后在xxxx2年8月又報(bào)考了內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科學(xué)習(xí)，并今年畢業(yè)。除此之外，她還努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓(xùn)以及一級(jí)教師崗位培訓(xùn)等，以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
“一切為了孩子，為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來(lái)，除擔(dān)任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔(dān)任班主任工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，并根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等。課前備好課，分析重難點(diǎn)，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動(dòng)靜配合。在半日活動(dòng)中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法增強(qiáng)幼兒的自信心。平時(shí)注意隨機(jī)教育，努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在簡(jiǎn)單愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來(lái)，她不僅僅走向成熟的時(shí)期，更是經(jīng)歷著不斷磨煉學(xué)習(xí)期。同時(shí)也是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫忙下，使她在這10多年的時(shí)間里留下了激動(dòng)、難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，還有那豐富、生動(dòng)、銘心的精彩篇章。
“一分耕耘一分收獲”。xxxx9年8月她撰寫(xiě)的論文《淺談?dòng)變阂魳?lè)教育的情感素質(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學(xué)前教育研討會(huì)論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。xxxx9年10月她的論文《淺談?dòng)變簲?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)》獲得一等獎(jiǎng)。xxxx3年在呼倫貝爾市幼師基本功競(jìng)賽活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。xxxx3年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學(xué)基本功大賽評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng)。xxxx3年論文《幼兒分離焦慮策略的.研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)教研室辦法的一等獎(jiǎng)證書(shū)。
以上是她任幼兒園教師工作12年來(lái)的主要經(jīng)歷，總的來(lái)說(shuō)，她雖然做了必須的工作，也積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn)，有較為熟悉過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)潛力，但在今后的工作中，期望他還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自我的青春和血。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們：
大家好！
今天我和大家交流的題目是“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”�；ㄩ_(kāi)有一個(gè)過(guò)程，他在得到充足的的溫度、陽(yáng)光、水分后，到了花期，有時(shí)會(huì)在一剎那間驀地開(kāi)放，有時(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，打苞，慢慢舒展她的身體，直到一片一片完全綻開(kāi)她的花瓣。幼兒也一樣，當(dāng)你俯下身來(lái)傾聽(tīng)孩子的心靈之音，重視他們的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注他們的情感傾向。
首先，一定要愛(ài)孩子。教育是需要愛(ài)的事業(yè)。是走進(jìn)心靈的藝術(shù)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)孩子” 。陶行知先生說(shuō)過(guò)，“讓愛(ài)的教育成為心心相印的活動(dòng)，從心里出發(fā)，達(dá)到心靈深處。
其次，要堅(jiān)持以人為本，尊重幼兒。我班的鵬鵬是一個(gè)性格外向且多動(dòng)的孩子，家庭情況也比較特殊。話不多卻非常調(diào)皮，經(jīng)常對(duì)老師的存在視而不見(jiàn)——你說(shuō)你的，我做我的，常常和小朋友搶積木，而且積木撒了一地也無(wú)動(dòng)于衷。我們幾位老師討論后，認(rèn)為“調(diào)皮孩子”更期望得到老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，他們想通過(guò)自己獨(dú)有的行為來(lái)引起老師的關(guān)注，進(jìn)而獲得老師的愛(ài)。因此，我們“送積木寶寶回家”的任務(wù)交給了他，這樣的“委以重任”使他很自豪感，責(zé)任感增強(qiáng)了。我們還通過(guò)各種形式，向他們表達(dá)愛(ài)。在一日生活中經(jīng)常關(guān)注他，和他交流。每次來(lái)園我們總是主動(dòng)和他打招呼，并摸摸他的頭，讓他覺(jué)得老師是愛(ài)他的；在生活上對(duì)他無(wú)微不至地照顧，讓他能感受到像媽媽一樣的愛(ài)；平時(shí)多與他談心，和他聊聊自己的朋友、喜歡做的事情，鼓勵(lì)他大膽地表達(dá)；上課他做小動(dòng)作時(shí)就巧妙地運(yùn)用教育機(jī)智轉(zhuǎn)移其注意力�，F(xiàn)在他變得樂(lè)于助人，遵守紀(jì)律。儼然成為班上其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣了。其實(shí)，只要我們以平靜的心態(tài)、平等的眼光看待“調(diào)皮孩子”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如好奇、好問(wèn)、求知欲旺盛，表現(xiàn)力強(qiáng)，有時(shí)還具備很強(qiáng)的管理能力和動(dòng)手能力。
堅(jiān)持以人為本，尊重幼兒，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，做一個(gè)有心人，在孩子發(fā)燒時(shí)，鞋子穿反、鞋帶系錯(cuò)時(shí)主動(dòng)幫助幼兒妥善解決。讓孩子感受到愛(ài)，就會(huì)更好的促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
1.在生活和活動(dòng)之中培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
2.重榜樣的示范作用。俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！眱和瘯r(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，得作為老師要以身作則，做出榜樣。比如：在日常的生活中，教師自覺(jué)拾起一片廢紙、上下樓梯時(shí)左上右下、說(shuō)話時(shí)正確的使用禮貌用語(yǔ)、答應(yīng)幼兒的事情都能做到等，孩子受到這種行為的影響也會(huì)自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
開(kāi)家長(zhǎng)。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，因此，不能僅僅依靠老師培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的教育目的`。為了做好家長(zhǎng)工作，我們通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“親子活動(dòng)”、 不定時(shí)的電話交流等多種形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合。
太陽(yáng)是幸福的，因?yàn)樗饷⑺纳�，恩澤萬(wàn)物；小草是幸福的，因?yàn)樗醒b點(diǎn)春天的價(jià)值；幼兒老師雖說(shuō)是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，因?yàn)槲覀兣嘤鎳?guó)的棟梁之才，民族的希望之花。同行們，朋友們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的心吧，沒(méi)有比傾聽(tīng)孩子們心靈的聲音更幸福的了。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是中一班的班長(zhǎng)楊雪嬌，來(lái)到新穎幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長(zhǎng)》
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái)，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過(guò)去了，上帝都沒(méi)有來(lái)，所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺(tái)。有一天，上帝突然造訪，每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上了厚厚的灰塵，只有一個(gè)小孩叫“笨小孩”，堅(jiān)持每天擦拭燭臺(tái)，所以他的燭臺(tái)是一塵不染的。于是，這個(gè)笨小孩成了天使。原來(lái)當(dāng)天使很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了，我說(shuō)：要想快樂(lè)的工作很簡(jiǎn)單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了！所以帶著這份心情，我選擇了新穎幼兒園這片熱土，從此開(kāi)始了我人生新的旅程。
在這個(gè)充滿荊棘的旅途中，我慶幸我能在新穎遇到這么多幫助我的人，支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，讓我在幼教路上不斷成長(zhǎng)。
剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，環(huán)境陌生，孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂，于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽(tīng)、用筆記本記錄著。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里，我感受著喜悅的幸福，臉上總是有著美美的笑容，心中總是裝著滿滿的快樂(lè)，我把自己的那一份愉悅，那一份愛(ài)心，那一種執(zhí)著都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè)，我也收獲著新穎新幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我覺(jué)得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺少教學(xué)藝術(shù)，雖然每次都精心準(zhǔn)備，可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此，我感到很困惑。這是，園長(zhǎng)和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好每一次活動(dòng)，她們和我一起分析教材，斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的性，就連拋出的每一個(gè)問(wèn)題，都經(jīng)過(guò)了反復(fù)的推敲。深入課堂聽(tīng)課之后，園長(zhǎng)又及時(shí)中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據(jù)，令我茅塞頓開(kāi)。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活
動(dòng)、如何寓教于樂(lè)。幼兒園提供一次次公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，更讓我漸漸找到了感覺(jué)。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具，更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚。于是，我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲，探秘的機(jī)會(huì)，用心與孩子們一起收獲快樂(lè)，共同成長(zhǎng)。
不久，園長(zhǎng)就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我，我感到責(zé)任重大：把全園晚接的孩子管理好，這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛(ài)心，要記錄著每位孩子瑣碎的事情，還要與班級(jí)的老師做好交接工作。剛開(kāi)始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，園長(zhǎng)就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在每周五進(jìn)行交流，傳授一些組織幼兒的'經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)交流的技巧，讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_(kāi)展工作。從原來(lái)的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余，這一步步的歷程，是幼兒園推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。
在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，幼兒園也發(fā)生著巨大的變化，環(huán)境大改變，新玩具、新桌子、新椅子？？一切的一切都讓我陶醉在其中，人們常說(shuō)“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確，幼兒園面貌發(fā)生著變化，我的心情也隨之躍動(dòng)，在班級(jí)工作，我虛心向同事們學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，對(duì)于自己能干的事情，總是搶著干，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能獲得更大的進(jìn)步。
有人說(shuō)教師辛勤的園丁，辛勤的澆灌著祖國(guó)的花朵。那幼兒教師呢，我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。新穎幼兒園給我提供了肥沃的泥土，園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖，讓我茁壯成長(zhǎng)；使我發(fā)出嫩芽，我長(zhǎng)大長(zhǎng)大，變成參天大樹(shù)，為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長(zhǎng)在藍(lán)天下！
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！記得在讀幼師的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)自己美好的未來(lái)，用自己火樣的熱情和熱誠(chéng)去描繪自己未來(lái)的事業(yè)。畢業(yè)的時(shí)候，我將玫瑰色的夢(mèng)幻捆進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢(mèng)幻的人生，然而現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園里的菩提果那般完滿和甜蜜，當(dāng)一個(gè)個(gè)囂鬧不停、不諳世事、淘氣淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，�；^時(shí)，我才真正體驗(yàn)到了做教師的平凡滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒(méi)有懊悔過(guò)。幾年的實(shí)踐告訴我：只要擁有一顆愛(ài)孩子、愛(ài)事業(yè)的心就能變不會(huì)為會(huì)，變苦為樂(lè)，變平凡為高尚。成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄�，我都�?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的淘氣，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛(ài)著這些孩子們，看到他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，看到他們一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，我感到無(wú)比欣慰，愛(ài)是奉獻(xiàn)的，愛(ài)是不需要任何回報(bào)的。
不知不覺(jué)，在幼兒園工作近九年，回想過(guò)去的工作和孩子們的每一次活動(dòng)，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會(huì)，將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位孩子。在我付出心血的同時(shí)獲得了更多：我收獲了一顆顆天真的童心，收獲了一個(gè)個(gè)燦爛的微笑，收獲了一串串信任的目光，他們讓我在這個(gè)喧囂的都市里仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么長(zhǎng)進(jìn)？沒(méi)有一點(diǎn)成就感�！笨僧�(dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌、講文明、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛(ài)心。
在操場(chǎng)上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的`游戲；在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽(tīng)我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里盤(pán)旋事故時(shí)；當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí)，我正用一顆真誠(chéng)、熾熱的愛(ài)心，悄悄地開(kāi)啟著他們的天真、無(wú)私的心扉。是這愛(ài)，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了，多少時(shí)光我們共同努力。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)，當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多。
豐子愷先生說(shuō)過(guò)：“圓滿的人格，就像一個(gè)鼎，真、善、美好比鼎的三足�！蔽覍�(huì)在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛(ài)的教育，幼兒教師的職業(yè)是奉獻(xiàn)的職業(yè)。是愛(ài)心讓我如此美麗，愿愛(ài)心讓我們更加美麗！愿我們幼兒教師愛(ài)心永駐！謝謝大家。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好
又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。在這春意盎然的美好季節(jié)里，今天，在我校舉行的開(kāi)學(xué)典禮上，很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，在這里，我要由衷地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心與鼎力支持，誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：謝謝你們！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了14年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有憂愁…。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。教育行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展，更新的行業(yè)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，各種媒體不斷的深入到老百姓的生活，學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高，改革的熱潮一次次的考驗(yàn)著我們。以前有句話說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而現(xiàn)在的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形式，作為剛成長(zhǎng)起來(lái)的青年教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統(tǒng)教學(xué)模式到課程改革；從一支粉筆、一個(gè)黑板的'教學(xué)到光盤(pán)、實(shí)物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué)；從教學(xué)常規(guī)的落實(shí)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生……一路走來(lái)，都撒下了我辛勤的汗水，烙下了我深深的腳印。
努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，我熱愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來(lái)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！謝謝！
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿11
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師和小朋友們：
大家早上好！我是小一班黃老師，今天很高興作為本周教師代表在國(guó)旗下講話。上周我們幼兒園組織了兩個(gè)活動(dòng)：一個(gè)是家長(zhǎng)半日觀摩及母親節(jié)感恩活動(dòng)，小朋友們都表現(xiàn)的非常棒，有的給媽媽唱歌、表演，有的給媽媽分享水果和食物，有的給媽媽洗腳、按摩，還有的給媽媽畫(huà)畫(huà)、做手鏈、幫媽媽做家務(wù)活等等，小朋友們都非常愛(ài)我們的媽媽。還有周六我們?nèi)ゴ河位顒?dòng)，雖然這次景點(diǎn)的人多，但小朋友們和爸爸媽媽，還有本班的小伙伴也玩的非常開(kāi)心，大家能相互分享。
那接下來(lái)老師給也你們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于分享的故事《巨人的花園》。
從前那，有一個(gè)巨人，他有一個(gè)大大的花園，里面長(zhǎng)滿了各式各樣的小花，美麗極了，最好看的.呀，要屬那幾顆果樹(shù)了，春天的時(shí)候，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的鮮花， 秋天呢就結(jié)出金色的果實(shí)，金燦燦的可誘人了，小鳥(niǎo)在花園里一邊唱著歌一邊飛舞，非常熱鬧，有一次巨人去遠(yuǎn)方看望朋友，整整十年沒(méi)有回家，孩子們見(jiàn)巨人的花園那么漂亮，非常喜歡，就成群結(jié)隊(duì)的來(lái)這玩，他們?cè)诨▓@里你追我趕，玩得可高興了。
可有一天，巨人突然回來(lái)了。他見(jiàn)到這么多孩子在自己的花園里玩，非常生氣，就粗暴的說(shuō)：“這是我的花園，不準(zhǔn)你們進(jìn)來(lái)玩，快給我出去！”孩子們一聽(tīng)，全都嚇跑了，然后巨人在花園的周?chē)鹆艘坏栏吒叩膰鷫Γ⒆觽兙驮僖策M(jìn)不來(lái)了。
一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)春天到了，圍墻外到處開(kāi)滿了花，可是巨人的花園里，卻依然覆蓋著厚厚的白雪，一根小草都沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，那些果樹(shù)呀全都光禿禿的，難看死了，小鳥(niǎo)也不來(lái)唱歌了，只有北風(fēng)呼呼的吹來(lái)吹去，吹得花園里冷冰冰的，巨人坐在窗前，望著窗外那寒冷的花園，奇怪極了“春天怎么來(lái)的這么遲啊，花兒怎么還不開(kāi)呢，唉。聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲，真寂寞呀”他等呀等，春天始終沒(méi)有來(lái)，花也沒(méi)有開(kāi)，這是怎么回事呢！原來(lái)呀，這個(gè)巨人太自私了，春天生他的氣，不愿意到這來(lái)了。
可是有一天早晨，巨人剛醒過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到一陣美妙的歌聲從花園傳過(guò)來(lái)，他走到窗前一看，呀，一只美麗的小鳥(niǎo)在枝頭唱歌呢，再一看，花園里到處都開(kāi)滿了鮮花，原來(lái)呀，圍墻破了一個(gè)洞，孩子們就從洞里鉆進(jìn)來(lái)了，果樹(shù)看到孩子們回來(lái)了，全都開(kāi)出粉嘟嘟的鮮花，小草和花朵也笑著探出了頭，這下，巨人全都明白了，他一下子推倒了圍墻，邀請(qǐng)孩子們都進(jìn)來(lái)玩，春天呢，也立刻跟著孩子們走了進(jìn)來(lái)，這兒呀又變成一個(gè)美麗的花園啦！
這就是巨人的故事，故事里巨人因?yàn)樘运搅�，不愿意孩子們進(jìn)他的美麗的花園玩，結(jié)果第二年春天都不來(lái)了，花園的花再也沒(méi)開(kāi)了。聽(tīng)了這個(gè)故事，我想小朋友都明白了，如果你把美好的快樂(lè)的東西和別人一起分享，那么你會(huì)變得更加快樂(lè)，在這里，老師希望我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都能把自己的東西和別人一起分享，都能愛(ài)自己的爸爸媽媽，愛(ài)自己的老師，愛(ài)自己的小伙伴，愛(ài)自己身邊所有的人，讓我們一起把愛(ài)種進(jìn)心里，好嗎？那我的講就先到這啦，謝謝大家！
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿12
是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開(kāi)
是你的目光拉住了我
從此,我無(wú)心挪移
因?yàn)檫@份目光,這雙手,因?yàn)閻?ài)孩子.我走進(jìn)一小蓮幼兒園，是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開(kāi)
是你的目光拉住了我
從此,我無(wú)心挪移
因?yàn)檫@份目光,這雙手,因?yàn)閻?ài)孩子會(huì)了愛(ài)孩子．三年前的３月，我迎來(lái)了我生命中的年輕和真誠(chéng)是我為孩子們獻(xiàn)上的見(jiàn)面禮。孩子們用熱情和依戀來(lái)回報(bào)我。就這樣，無(wú)數(shù)個(gè)日子在優(yōu)美的童謠中逝去。在逝去的日子里，我學(xué)會(huì)理解小小人兒所有的美和不美，比如純真比如任性。
今年９月，我又迎來(lái)了我生命中的智慧的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿足孩子們的好奇心。當(dāng)他們的好奇心得到滿足時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！笔前�！老師像媽媽，但老師的愛(ài)有不完全等同于父母的愛(ài)。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我用心接納每一個(gè)孩子，無(wú)論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草。用愛(ài)消除和孩子間的隔閡，用愛(ài)融化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問(wèn)題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽(tīng)話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對(duì)那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評(píng)教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調(diào)皮的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)靈。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開(kāi)學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很安靜，哪知過(guò)了幾天，熟悉環(huán)境后就開(kāi)始發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，和旁邊的`孩子說(shuō)話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子，問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有很多小朋友告他的狀，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟(jì)于事。通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)他觀察，其實(shí)他很喜歡和小朋友做游戲，每次戶外活動(dòng)都很積極，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。
戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球，非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)
以前總是在抱怨自己的工作不好，工作量大，工資不高，家長(zhǎng)愛(ài)找事。。。。。。。
在別人眼里，幼兒教師是一個(gè)天使般的職業(yè)，整天和孩子們?cè)谝黄稹o(wú)憂無(wú)慮。事實(shí)上，并非如此，幼兒教師的工作繁瑣又需強(qiáng)烈的責(zé)任心。
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿13
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
明天就是感恩節(jié)，為了能讓大家能夠明白感恩節(jié)的含義，知道感恩節(jié)能夠做些什么？怎么表達(dá)感恩的心情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行感恩節(jié)的活動(dòng)。人的一生是感恩的一生，每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助和支持，因此我們要常懷感恩之情，擁有一顆感恩的.心，
今天借此機(jī)會(huì)，我要感謝各位家長(zhǎng)，是你們給予我們幼兒園無(wú)私的信任與幫助，更讓我銘記園長(zhǎng)的職責(zé)；感謝可愛(ài)的孩子們，讓我在做媽媽的同時(shí)，感受到了無(wú)限的快樂(lè)與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無(wú)數(shù)的風(fēng)浪襲來(lái)，我們依然堅(jiān)毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起Happy,一起追求進(jìn)步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時(shí)刻，我要說(shuō)：謝謝你們！有陽(yáng)光，就會(huì)溫暖，讓我們每天都快樂(lè)一點(diǎn)，微笑一點(diǎn)，溫暖我們身邊的人，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>
親愛(ài)的朋友們，感恩節(jié)快樂(lè)！
瞿園長(zhǎng)
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿14
親愛(ài)的老師、小朋友們：
大家早上好！我是中二班的彭老師，很高興作為本周的教師代表在國(guó)旗下講話。
小朋友們，昨天是什么節(jié)日��？假期玩的開(kāi)不開(kāi)心�。�
你們想不想聽(tīng)故事呀？現(xiàn)在彭老師給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《臟嘴巴的小白兔》。
小白兔學(xué)了一句罵人的話，它覺(jué)得很好玩，就老說(shuō)這句話。小白兔跟小黑熊踢皮球，小黑熊不當(dāng)心，把球踢在它臉上。小白兔不高興了，就拿這句話罵小黑熊。
小黑熊說(shuō)：“哦！你嘴巴不干凈，我不跟你玩！”
小白兔趕緊回家刷牙，心想：“這下子，我的嘴巴干凈了！”
小白兔跟小猴子玩跳繩。小猴子不當(dāng)心，絆了它一跤。小白兔就拿這句話罵小猴子。
小猴子不理小白兔了，它說(shuō)：“你嘴巴臟，我不跟你玩！”
小白兔趕緊回家漱口，心想：“這下子，我的嘴巴不臟了！”
小白兔跟小鴨子一起劃船。小鴨子不當(dāng)心，把水花濺到它身上。小白兔就拿這句話罵小鴨子。
小鴨子說(shuō)：“你嘴巴臭，我不跟你玩！”
小白兔趕緊跑回家，戴上口罩，心想：“這下子，人家聞不到我嘴巴臭了！”
可是，大家還是說(shuō)小白兔的嘴巴臟，嘴巴臭，不愿意跟它玩。
小白兔哭了，它對(duì)大家說(shuō)：“我刷了牙，漱了口，還戴上口罩，怎么還說(shuō)我嘴巴臟，嘴巴臭�。 �
小白兔朋友們說(shuō)：“我們不是說(shuō)你不衛(wèi)生，是說(shuō)你愛(ài)罵人，說(shuō)臟話，不講文明禮貌！”
小白兔低下了頭，說(shuō)：“哦，我明白了！”以后，小白兔不說(shuō)臟話了，大家又和它一起玩了。
有一次，小黑熊跑著跑著，不當(dāng)心把小白兔撞倒了。小黑熊趕緊把小白兔攙起來(lái)，問(wèn)它：“你跌疼了嗎？”
小白兔笑著說(shuō)：“哦，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”
小白兔不當(dāng)心，把小花貓的衣服弄臟，它趕緊用自己的手帕幫小花貓擦干凈，還說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
大家都高興地說(shuō)：“小白兔懂禮貌了，嘴巴變香了！”
小朋友們，故事好聽(tīng)嗎？
這個(gè)故事告訴我們，只有講文明懂禮貌的`孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會(huì)成為我們大家的好朋友。
要做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子很容易，就讓我們先從說(shuō)好下面的文明禮貌用語(yǔ)開(kāi)始吧，請(qǐng)小朋友們跟我一起說(shuō)，我說(shuō)一遍，你們說(shuō)一遍，好嗎？
您好、歡迎、請(qǐng)、對(duì)不起、不客氣、沒(méi)關(guān)系、謝謝、再見(jiàn)
小朋友們說(shuō)得真好！文明禮貌用語(yǔ)就像一朵花，她可以讓我們變得更美麗。希望小朋友們都能講好文明禮貌用語(yǔ)，做一個(gè)美麗的好孩子！
優(yōu)秀幼兒園教師演講稿15
20xx年8月22日到25日，我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，其中還組織我們觀看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)五位老師的模范事跡和重慶開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體報(bào)告團(tuán)的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，他們是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題就是“愛(ài)的教育”。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里�；繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻�，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”， “是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子，變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子？是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作xx年，他從沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)一次火，從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生，從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)告過(guò)狀，從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)；”多么偉大的師愛(ài)。鄒有云老師提出，“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山，他xx年，足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”；黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生，我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事，而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)�！保槐P(pán)振玉老師“用大山一樣的情懷，讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”；林崇德老師指出“師愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”，才會(huì)“信其道”�！皫煇�(ài)是師德的靈魂”。
愛(ài)與責(zé)任，是師德之魂，開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在突如其來(lái)的井噴事故和嚴(yán)竣的洪災(zāi)考驗(yàn)面前，舍生忘死，無(wú)私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在突如其來(lái)的井噴和洪災(zāi)考驗(yàn)面前，他們把學(xué)生的安危放在首位，臨危不懼，團(tuán)結(jié)協(xié)作，搶險(xiǎn)救災(zāi)，保護(hù)學(xué)生，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的'頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的：“因?yàn)槲沂抢蠋�，所以，在危難時(shí)刻，老師在，學(xué)生在，要把生的希望留給學(xué)生�！遍_(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云激動(dòng)地說(shuō)：“保護(hù)學(xué)生是教師的天職，當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候，我們首先想到的是學(xué)生，只有這樣，才能無(wú)愧于教師的光榮稱號(hào)�！弊T世明老師在“井噴”那天晚上，他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉(xiāng)親安全撤離，他自己和家人卻沒(méi)能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人，把對(duì)生命價(jià)值的追求永遠(yuǎn)地鐫刻在21歲的年輪上。開(kāi)縣復(fù)興初中學(xué)生周興華含著熱淚說(shuō)道：“在那一刻，是老師給了我們勇氣，是老師給了我們信念。長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)這樣的老師�！�
我和同事們聽(tīng)得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)被開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認(rèn)為開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現(xiàn)出來(lái)的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感動(dòng)人，高尚的師德風(fēng)范教育人，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)人。他們不愧是全國(guó)廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
作為一名教師，報(bào)告會(huì)讓我感觸很深，更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任。從教八年，平時(shí)要求自己也挺嚴(yán)格，也為教育做出了貢獻(xiàn)，但聽(tīng)完報(bào)告會(huì)，才發(fā)覺(jué)和開(kāi)縣這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，還有很大的差距。有時(shí)覺(jué)得壓力很大很累，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)在城里當(dāng)老師挺幸福，很少會(huì)遇到他們那樣的考驗(yàn)。在今后的工作和生活中，我要以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代前列，全心全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想；學(xué)習(xí)他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，為乍浦基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一切。
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