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    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿

    更新時間:2023-04-09 14:03:28 演講稿 我要投稿

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿合集7篇

      好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會發(fā)展不斷提速的今天,很多地方都會使用到演講稿,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編幫大家整理的校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿合集7篇

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿 篇1

    親愛的同學們:

      作家說:“環(huán)境是心靈的港灣!

      畫家說:“環(huán)境是靈感的源泉!

      教育家說:“環(huán)境是人塑造的搖籃!

      軍事家說:“環(huán)境是制勝的法寶!

      而我想對同學們說:“環(huán)境是保證學習必要條件!

      當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;

      當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習時,你一定會感到心情舒暢。

      可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習慣,樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒……

      還有一些同學經常在教室里玩“天女散花”。

      這也難怪,有的同學甚至看到地上的垃圾,不舍得彎一下腰,

      將垃圾送進垃圾桶,保護好校園的'環(huán)境。

      俗話說得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!

      這就是要求我們保護環(huán)境,一定要從小事做起。

      同學們,讓我們行動起來,共同保護我們的校園!

      謝謝大家!我的演講完畢。

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿 篇2

    老師,同學們:

      早上好

      今天我講的題目是“講究衛(wèi)生,預防疾病”。

      講究衛(wèi)生是一個老生常談的話題,它的含義其實很淺顯,那就是指在日常生活中吃干凈的食物,飲干凈的'水,穿干凈的衣物,用衛(wèi)生的器具,處干凈的場所以及必要的衛(wèi)生防護,也就是說既要講究個人衛(wèi)生,又要維護環(huán)境衛(wèi)生,那么我們如何注意個人衛(wèi)生呢?

      首先要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,減少與病源接觸的機會。如勤洗手、勤洗澡、勤換衣,每日刷牙。俗話說早睡早起身體好,因此充足的睡眠也是必不可少的。其次是講究飲食衛(wèi)生,防止"病從口入";在日常生活中不食不干凈的食物,所謂"不干凈的食物",主要是指來源不明、長期存放或腐爛變質的食品,同時也不要貪圖野味。

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿 篇3

    老師、同學們:

      早上好。今天我的國旗下講話的題目是《維護校園環(huán)境衛(wèi)生 愛護公物 從我做起》。

      近年來,我校在不斷加強校園基礎建設的同時,十分重視綠化、美化、凈化工作,先后在校園栽種了各類樹木,鋪設了大片草坪。現(xiàn)在,我們的校園環(huán)境優(yōu)美,每個來到我們學校的領導、客人無不交口稱贊。維護校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護學校公物以及花草樹木,是我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。愛護自己的家是每個人的本能,但家門之外的地方呢?校園公共的大環(huán)境,是我們學習、工作、生活的主要場所,在這個環(huán)境里,維護公共秩序、愛護公共物品,享受明凈的空氣是我們每個人的愿望,也是我們的生活能順利進行下去的保障。培養(yǎng)自己愛護公物的意識,更是素質教育的重要內容。平安、文明的`校園需要我們每一個人努力去建設,然而許多發(fā)生在我們眼前的不文明行為卻給校園抹了黑,破壞了學校文明、和諧的氛圍。我們常說“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質,也能代表一個學校的形象”,可是我們的一些同學幾乎沒有做到文明衛(wèi)生的基本要求。

      我們在校園里常?梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象:有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵;有人隨地吐痰、亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻;有人零食吃完了,食品包裝袋隨手扔在地上,啃完的雞腿骨更是遍布操場道路兩旁,垃圾箱就在旁邊卻視若無睹;廁所里更是一些同學藏匿吸煙的場所,教學樓上的廁所經常因為煙頭的堵塞兒糞水外溢。如果說上述種種行為還僅僅是因為不良行為習慣所致,那么有些現(xiàn)象的發(fā)生則是出于極少數(shù)人的主觀惡意。少數(shù)同學的思想道德品質已經低下到令人發(fā)指的地步,我在此僅舉最近發(fā)生的幾起公物破壞事件,教學樓三樓走廊滅火器和男生廁所中水感應器被損事件,教學樓四樓損壞燈罩,新綜合樓廁所被損事件。我們還看到一些班級的前后黑板上被人用銳器戳成了馬蜂窩,諸如此類。

      從小培養(yǎng)自己的社會公共意識是至關重要的。作為在校學生,更加有責任和義務去維護良好的社會秩序,維護校園環(huán)境衛(wèi)生、愛護公物是做到這一點的基本行為。在平時,這種行為更是我們每個人應具有的最基本品德。個人衛(wèi)生習慣和對待公物的態(tài)度看起來是小事,但是如果做不到位,對個人形象有很大的影響。維護環(huán)境衛(wèi)生及對待社會公物,直接反映了一個人的公德心和道德指數(shù),公德的根本就是重視他人存在。公物是供整個集體共同使用的,是為了方便生活在這個集體中的每個人的。放大到整個社會來說,公物是服務于每個公民的。所以,從一定程度上說,愛護公物也是愛國的一種表現(xiàn),每個人應該像愛護自己的私人物品一樣愛護公共設施。我們全校三個年級,有近兩千名在校學生,試想,如果每個人扔一個包裝紙袋、或吐一個口香糖、或對潔白的墻壁踹上一個腳印,那將會給我們校園環(huán)境帶來怎樣的污染?吹侥切┍粨p壞的公共設施,我想每一個有良知的同學都會感到痛心和氣憤。同學們,讓我們共同愛護我們美麗校園的一草一木,保持校園的干凈、美麗吧。同學們,從我做起,從現(xiàn)在做起吧,相信信息中專的明天將因為你們而更加美麗。

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿 篇4

    敬愛的老師、親愛的同學們:

      大家好!今天國旗下講話的主題是:“愛護校園環(huán)境衛(wèi)生”。

      當我們在干凈的校園里漫步時,會有什么感覺?當我們在窗明幾凈的教室里學習時,又會有什么感覺?學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,清晨我們第一件事情就是打掃衛(wèi)生,應該說學校里除了落葉外不會再有其他的雜物?墒聦嵅皇沁@樣,剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的`雜物出現(xiàn)。原因很簡單,這些雜物來自于咱們的同學們,來自于同學們的亂扔,來自于同學們不良衛(wèi)生習慣。

      我們發(fā)現(xiàn),校園內還是有不和諧的音符:在學校里有的墻面上有同學們留下的腳印,這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼;有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿各種零食包裝袋,甚至于在自己的桌洞里都是垃圾,這種現(xiàn)象幾乎在每個班都存在;我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方,有的同學看見了地面的垃圾,卻熟視無睹,不屑一顧,心想反正不是我丟棄的,與我無關,很少見到同學們主動撿起;還有的同學倒垃圾時邊走邊掉,掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里。

      同學們,校園是我們每一個人的家,作為這個大家庭里的一份子都要積極主動地維護好環(huán)境衛(wèi)生。我們作為學生,言行舉止是個人素質教育的體現(xiàn),但同時每個人的行為就是校園文明的一面鏡子。當我們漫步在校園中,見到地上到處是垃圾,美好的心情一定會被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習,當你順手撿起地上的垃圾,純潔的是自己的精神,同時會得到別人欣賞的眼光;當你有意擦去桌椅上的污漬,凈化的是自己的內心,會得到別人的贊揚;當你積極幫助有困難的同學,洗凈的是自己的靈魂,同時也會得到別人由衷的感謝。

      同學們讓我們用行動,使我們的校園更加美麗。在此,我向全體同學提幾點要求:

      一、不亂扔亂倒垃圾,做到垃圾入筒;看到有人亂扔垃圾要制止;看到垃圾要主動彎彎腰撿起來。

      二、不在墻面、桌椅上亂涂亂畫;不用腳踢墻面;值日拖地的同學不將拖把打到墻面和樓梯側壁上,若不慎將臟水濺到墻面或樓梯側壁上,要及時用干凈抹布擦凈。

      三、各班值日生每天要認真打掃教室和衛(wèi)生區(qū),特別要注意把角落里的衛(wèi)生死角清掃擦拭干凈。不僅每天早晨和中午要按時值日,而且要把維護保潔工作做到平時,每個課間都要隨時巡查衛(wèi)生區(qū),發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。

      老師們,同學們,愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生,是一個國家、一個民族高度文明的象征,也是一個人美好素養(yǎng)和良好習慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個同學希望在垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中生活、學習。讓我們積極行動起來,從自身做起,自我約束、相互檢查,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,讓我們每天都生活在一個干凈、整潔、美麗的校園!

      謝謝大家!

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿 篇5

      同學們,醒醒吧!是我們該反省的時候了!

      夜深人靜時,讓我們問一問自已吧,我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W習,每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現(xiàn),他們會是多么的傷心。我們在老師講課的間隙,仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞,但他還是費力的大聲講出每一個字,讓我們聽清楚,做好筆記。有同學不老實、坐不住了,老師以目光制止他,以話語提醒他,甚至大聲斥責他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,我們做我們自已的事,多好!但當我們拿到成績單時,畢業(yè)找不到工作時,我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴,我們會恍然大悟,原來老師對我們的`嚴厲中竟?jié)B透出濃濃的愛!

      同學們,為了自已,為了長大后能在社會上找到自己的位置,也為了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代,信息的時代,我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術本領嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象,讓同學們都有一個安定、舒適的學習環(huán)境。

      為了長大后能做一個對國家對社會有用的人,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,嚴格要求自己,學習文化知識,提高素質修養(yǎng);讓我們每個人都做文明人吧,這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?

      寧江一中的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語,這該是一幅美麗的畫面呀!

      同學們,讓我們攜起手來,為了寧江一中美好未來努力奮斗吧!

      謝謝大家!

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿 篇6

    尊敬的各位領導、各位老師:

      大家好。

      有朋自遠方來,不亦樂乎!

      首先,非常感謝市教育局和各兄弟單位對我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定,把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”推進工作現(xiàn)場會放到我校召開。

      本人非常榮幸能夠代表xx中向各位領導與老師匯報我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

      我今天匯報的主題是“改變觀念,才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”。

      一說起校園環(huán)境,特別是保持校園整潔,大家也許會覺得非常簡單,但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當長的一段時間內,甚至包括現(xiàn)在,在一些老師與學生的思想中,認為學生的學習與勞動是互相沖突的,一旦要求學生參加勞動,就會耽誤學生的學習,就會影響到學生的成績。在平時的教育管理之中,只注重教,不注重育,只追求分數(shù)的高低,不注重德育的培養(yǎng)。當今中國教育的很多突出矛盾,我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關聯(lián)。這就好比我國近30年來環(huán)境保護與gdp之間的沖突。但學生德育的培養(yǎng)與成績的優(yōu)秀,其實一點也不沖突,反而是相輔相成的。如果沒有良好的德育保障,哪來真正優(yōu)秀的學生?一屋不掃,何以掃天下?所以,要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,知易行難。

      為了打好這場創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn),我校政教處在學校的領導下,成立了以唐順祥校長為組長,馬昌暉書記、楊立軍副校長、戴仕華副校長、唐三桂副校長、趙波紀檢員為副組長,唐敬賢、曾憲鋒、李博、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組。為了創(chuàng)衛(wèi)工作,為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,我們先后開展了多項工作。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報。

      一、領導重視,分工合作

      為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,學校非常重視,不但對人員分開進行了詳細的安排,而且要求所有行政人員身先士卒,親力親為,并就各部門分管的工作負責到底,責任到人。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關的財物開支,學校也是全力保障。

      二、人治不如法治

      在學校的領導與支持下,結合我校實際情況,政教處先后制定了《xx市第xx中學班級管理操行量化細則》與《xx市第xx中學班級目標管理考評方案》。此二項方案,自20xx年上學期開始執(zhí)行。方案制定后,在政教處的帶領下,由學生會為主體,全體學生為監(jiān)督,基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督,檢查結果當天公布,較好的調動了班主任工作上的積極性,很好的培養(yǎng)了學生遵守紀律,保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。班級衛(wèi)生、紀律工作將做為每學期期末班主任績效考核與評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

      根據(jù)學校分步實施,分步推進的指導思想,以及結合實施以來的實際情況,在完善上述二項方案的基礎上,本學期又制定了《xx市第xx中學班級考核加分細則》和《xx市第xx中學優(yōu)秀班主任評選方案》,并計劃于下學期開始實施。我相信,在學校的領導與支持下,我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績。

      三、真抓實干,防止有法不依,執(zhí)法不嚴

      沒有制度不成管理,但如果有法不依,執(zhí)法不嚴,所有的制度都將成為一堆廢紙,甚至成為笑話。

      由于一部分老師,特別是一部分班主任老師對學生教育目標認知上的錯誤。認為只要分數(shù)高,成績好就好,德育教育可有可無,并沒有認真思考過怎樣讓學生德智體美勞全面發(fā)展。搞不搞衛(wèi)生,搞的好不好,要不要保持,都無關緊要。甚至有個別老師,事情不想做或做不好,但榮譽與獎勵又不想輸給別人。一旦當你扣掉其班級紀律、衛(wèi)生方面的分數(shù)時,情緒非常激動。特別是由于歷史原因,一部分教師和班主任老師對班級衛(wèi)生、紀律方面的管理自由思想習以為常,常常不服從學校的安排。諸侯國名義上還有個中央,但我們有些班級卻是獨立王國,連名義上的中央都沒有。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實施時,即便沒有損害大家以前的任何經濟利益,但仍遭來一片反對之聲,本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂,前途是光明的,但道路是崎嶇的。在學校的領導與支持下,我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢,反而得到了進一步的`完善與實施。

      四、改變觀念,才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔

      根據(jù)我校的上述情況,要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,首先需要轉變的是老師與學生的觀念。如果觀念不改變,行動就不會改變;行動不改變,習慣就不會改變;習慣不改變,校園環(huán)境衛(wèi)生就不會改變。為此,在市委市政府“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”的號召下,我校以“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,人人有責,人人受益”,“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”,“講究衛(wèi)生是文明的標志”等內容為主題,先后通過教職工大會,黨員大會,班主任會議,班級黑板報,學生演講比賽等形式對師生進行思想觸動。特別是經常性的利用廣播體操后剩余的時間以及國旗下的講話,對學生進行一日一點評,一周一小結,一月一總結,不斷的提醒,再提醒,反復的教育,再教育,學習不單單是分數(shù)的高低,更需要德智體美勞的全面發(fā)展,而搞好衛(wèi)生,保持校園環(huán)境整潔,也是學習的一部分。正所謂環(huán)境也可以育人,可以起到潤物無聲、潛移默化的教育。因此,在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的號召下,經過一年多的實踐,雖然我校個別學生和老師的思想至今還沒有完全改變,學校的衛(wèi)生工作還有待加強,但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實發(fā)生了翻天覆地的變化。而這一成績的取得,離不開校長、書記的堅強領導,離不開德育副校長的親力親為,離不開教學、后勤等部門的全力支持。

      尊敬的各位領導、各位老師。無論是人生,還是教育,其實并沒有那么復雜,只要堅持以正確的思想為指導,一切都將變得順理成章。所以,我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作,其實也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認真”二字,最難做到的就是“堅持”二字,只要做到了“認真”與“堅持”,事情就變得簡單,但這四個字往往是說起來容易,做起來難。

      尊敬的各位領導、各位老師。我們xx中雖然地處郊區(qū),一貫默默無聞,但大家的到來,對我們xx中是莫大的支持與鼓勵。我們xx中全體師生將大家的到來,看作是一次客人的盛會。雖然我們的工作做的還不夠完美,但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情,熱烈歡迎大家的到來。最后,讓我再一次代表xx中全體師生,對大家的到來,表示感謝。

      我的匯報到此結束。說的不好與不對的地方,敬請大家批評與指正。

      謝謝大家。

    校園環(huán)境衛(wèi)生演講稿 篇7

      老師們,同學們,大家好!

      今天我演講的內容是:愛護校園環(huán)境,共享綠色校園!

      當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時,看到那干凈的地面,潔白的墻壁,你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙,嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵,樓梯過道上、操場教室里,散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙,墻壁上印著一些污點,你是否也會不由自主地皺起眉頭?

      是啊,誰不想仰望藍天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣?誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛護黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的.家園。 每次看到整潔的校園,我們仿佛看到了同學們辛勤打掃的身影,然而仔細地觀察,卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方:學校雪白的墻壁,不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學樓上,有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學,喜歡在桌椅上刻刻劃劃,隨意涂鴉。

      還記得我們剛進入初中,我們都為自己能坐在嶄新的教學樓里學習而倍感舒暢,但是試想一下,如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木被隨意摧殘,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物,在這樣的環(huán)境里,我們又怎么能夠安心愉快地學習、身心又怎么能夠健康地成長呢?

      同學們,我們是新一代的中學生,應當切實地樹立起時代的責任感,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護校園環(huán)境做起:每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責;每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙,我們撿起;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛護。同學們,讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

      我的演講到此結束,謝謝大家!

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