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    讀書演講稿

    更新時(shí)間:2023-04-19 08:16:40 演講稿 我要投稿

    關(guān)于讀書演講稿模板六篇

      演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編幫大家整理的讀書演講稿7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于讀書演講稿模板六篇

    讀書演講稿 篇1

    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我叫楊心如,今年8歲,來(lái)自泰師附校二年級(jí)七班。今天我演講的題目是《讀書,真好!》。

      我愛(ài)讀書,從小就愛(ài)。

      記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“太陽(yáng)為什么白天出來(lái),月亮為什么到晚上才出來(lái)?”“為什么小鳥(niǎo)能飛,我怎么就不能飛?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書,會(huì)給你滿意的回答。”在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、美麗的白雪公主、善良的小矮人……

      上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書了,只要一有時(shí)間,我就纏著媽媽帶我去書店買書,一本又一本的書買回來(lái)之后,我像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書,真好!

      我最喜歡讀的一本書是《進(jìn)取故事》,里面有好多古今中外名人的故事,有諸葛亮不想下課的故事,有孔子學(xué)琴的.故事等等,一個(gè)個(gè)故事使我懂得了許多做人的道理。

      我愛(ài)讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類進(jìn)步的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書,是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

      同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

      我的演講完了,謝謝大家!

    讀書演講稿 篇2

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      書,是改變?nèi)松缆纷詈玫墓ぞ,如果我們長(zhǎng)年累月不讀一本書,就會(huì)被愚蠢和無(wú)知的海洋淹沒(méi)。如果我們讀過(guò)許許多多的書,那就等于從愚蠢和無(wú)知的海洋中得救。是它,讓我喜愛(ài)讀書。

      記得我小時(shí)候,經(jīng)常玩電腦中的一些游戲,上課也難免會(huì)開(kāi)小差,“游戲怎樣玩通關(guān)。”“這樣玩,不對(duì),這樣”之類的'思想。成績(jī)一直下滑,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從好學(xué)生變到差生,媽媽不讓我玩,我偏不聽(tīng),經(jīng)常偷偷玩。晚上,爸爸,媽媽去擺攤時(shí),我也去了,我感覺(jué)沒(méi)意思,我東張西望,看見(jiàn)了新華書店,我進(jìn)去一看,滿屋子都是書,我隨手拿了一本書,名字叫《怪物大師》。我看著看著,著迷了。我立刻漫游在書的王國(guó),我仿佛也有了自己的寵物,和書中的人物一起懲惡揚(yáng)善,一起去探險(xiǎn),剛看了一半,只聽(tīng)見(jiàn)書店老板說(shuō):“不買書的出來(lái)玩”。我依依不舍的離開(kāi)了。從那天開(kāi)始,我非常喜愛(ài)看書,一有時(shí)間就去新華書店看書,有時(shí)還會(huì)讓媽媽給我買書。

      是書,讓我克服游戲,讓我成績(jī)提高。書是我的朋友,我愛(ài)讀書!

    讀書演講稿 篇3

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我是×年級(jí)×班的××,今天我演講的題目是《智慧書》。

      同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?不管怎么樣,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅呷霑暮Q。因(yàn)樵谀抢,你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松茏屛覀儗ふ业揭环莶煌酝淖孕排c理想。

      “書是人類進(jìn)步的階梯”,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,通過(guò)讀書,我們收獲了知識(shí),也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理,更感受到了讀書的樂(lè)趣。

      讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,讀了《雪人》,我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;讀了《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。

      魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,終于他成功了,回到英國(guó)。我的讀書故事演講稿

      賣火柴的'小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!

      ……。

      在讀書中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它。≠u火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來(lái)!

      書是我們最忠誠(chéng)的朋友,時(shí)光不斷流逝,而書卻讓我們永葆青春,書會(huì)給我們帶來(lái)智慧,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)陽(yáng)光,帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!

      我的演講完畢,謝謝大家!

    讀書演講稿 篇4

      張海迪說(shuō)過(guò):“每個(gè)人的生命都是一只小船,理想是小船的風(fēng)帆。”每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人的理想都是不同的。有的人想當(dāng)威武的軍人;有的人想當(dāng)偉大的科學(xué)家;有的人則想當(dāng)默默奉獻(xiàn)的老師,辛勤地培育祖國(guó)的花朵??而我呢?我想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使——醫(yī)生。

      為什么我想當(dāng)醫(yī)生呢?有人說(shuō)醫(yī)生是個(gè)吃力不討好的職業(yè),有時(shí)甚至?xí)旧霞膊。而我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲乙采^(guò)病,我對(duì)病人的痛苦感同身受。所以,每當(dāng)我看到病人憔悴不堪的樣子和家屬那心急如焚的樣子,我的心中萌生了一個(gè)念頭:我要當(dāng)醫(yī)生!我要為世界上的患者減輕病痛的折磨,我還要攻克艾滋病,癌癥等不治之癥,還病人們一個(gè)健康的身體!

      后來(lái),我在一本書上讀到了白求恩的故事,更加堅(jiān)定了我想當(dāng)醫(yī)生的決心。白求恩為實(shí)踐他的國(guó)際主義理想,1936年11月率領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)前往西班牙,成功組織了世界上第一個(gè)流動(dòng)輸血隊(duì),搶救了數(shù)以千計(jì)受傷戰(zhàn)士和平民的生命。當(dāng)他得知日本法西斯正在侵略中國(guó)時(shí),又毅然前往中國(guó)。白求恩于1938年1月,告別家人,告別了格雷文赫斯特鎮(zhèn),千里迢迢來(lái)到延安,在艱苦的條件下支援中國(guó)人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。每當(dāng)我翻到這一頁(yè),我的心就如翻滾的'江水一樣波濤起伏,我的決心更加堅(jiān)定了!

      媽媽知道了我的決心后,便和我開(kāi)玩笑:“就你這么丟三落四的人,還想當(dāng)醫(yī)生?”“媽,您別取笑我,粗心這個(gè)毛病,我從現(xiàn)在就改!”我對(duì)媽媽說(shuō)!薄爱(dāng)醫(yī)生是容不得有一點(diǎn)馬虎的,”媽媽摸摸我的頭,說(shuō),“有時(shí)絲毫的馬虎會(huì)使病人的生命受到傷害的!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      “萬(wàn)丈高樓平地起。”從現(xiàn)在開(kāi)始我不僅要改正粗心的缺點(diǎn),而且要好好學(xué)習(xí)知識(shí),為將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想打下扎實(shí)的基礎(chǔ)

    讀書演講稿 篇5

    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      快樂(lè)是什么?字典里解釋快樂(lè)是人精神上的一種愉悅,是一種心靈上的滿足,它會(huì)使一個(gè)人變得開(kāi)心。但是,每一個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解也不同,有的人認(rèn)為玩得好是快樂(lè)的;有的人認(rèn)為吃得好是快樂(lè)的;我認(rèn)為讀書是最快樂(lè)的。

      記得媽媽說(shuō)在我四個(gè)月的時(shí)候,就喜歡上看書了,每當(dāng)大人們要做事的時(shí)候,就拿一本小小的畫畫書給我,我就躺在床上認(rèn)真地看著書上的花花世界。我漸漸地喜歡上書了。再大些的時(shí)候,每天看到爺爺看報(bào)紙時(shí),翻頁(yè)報(bào)紙發(fā)出“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩”的聲音,就很好奇。我也跟著爺爺每天一起看報(bào)紙。慢慢地看懂報(bào)紙上的畫畫?吹胶猛娴模揖蜁(huì)又喊又叫。感受到看書的樂(lè)趣。

      到了上幼兒園的時(shí)候,老師每天都讀書上的故事給我們聽(tīng),讓我們認(rèn)識(shí)了小紅帽和狼外婆,白雪公主和七個(gè)小矮人;氐郊遥揖桶牙蠋熤v的故事說(shuō)給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽聽(tīng),和他們一起感受 童話世界的樂(lè)趣和快樂(lè)。每天晚上,媽媽都拿一本童話書講睡前小故事,讓我在優(yōu)美的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

      到了上小學(xué)的.時(shí)候,老師教我們漢語(yǔ)拼音,讓我們能獨(dú)立讀書。開(kāi)始,我們能讀兒童注音讀物了,我讀的第一本書是《安徒生童話選》,它是一本十分有趣的童話書,里面的童話故事也十分感人,它告訴我們道理,教我們做人!顿u火柴的小女孩》的故事我記憶猶新,小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情她,我真想為她送去溫暖和好吃的面包,讓她和我們一樣的幸?鞓(lè)的生活。隨著,年級(jí)的升高,我開(kāi)始閱讀四大名著了,讀懂了《紅樓夢(mèng)》里的人物關(guān)系,對(duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮的智慧欽佩不已,也認(rèn)識(shí)了《水滸》中梁山108將……讀書是我最快樂(lè)的一件事了!我愛(ài)讀書,因?yàn)闀杏芯实墓适,有大自然的奧秘,還有做人的道理……

      如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

      讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量。 我愛(ài)讀書!我們?nèi)叶紣?ài)讀書!讀書讓我知道了什么是快樂(lè)?什么是痛苦?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我將在讀書中成長(zhǎng)!

    讀書演講稿 篇6

      人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來(lái)的。

      疾病時(shí),追求健康,健康時(shí),追求時(shí)尚;貧困時(shí),追求富足,富足時(shí),追求高雅。凡此種種,歸結(jié)起來(lái),無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂(lè)的追求,或者說(shuō),快樂(lè)就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。

      同學(xué)們,你快樂(lè)嗎?你想快樂(lè)嗎?長(zhǎng)期以來(lái),人們總愛(ài)將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺(jué)是:書山無(wú)路只有勤能開(kāi)路,學(xué)海無(wú)涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬(wàn)年,學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂(lè)的方式呢?

      如今,人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要,同時(shí),學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要,是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然,學(xué)習(xí)的過(guò)程離不開(kāi)勤,也避不開(kāi)苦,但從本質(zhì)上講,既是自身的需要,是精神的需要,學(xué)習(xí)本就該是件快樂(lè)的事,就像我們大嚼心愛(ài)的食物,牙床難免有些酸痛,但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂(lè)。

      那么,學(xué)習(xí)中,為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂(lè)呢?在我看來(lái),造成這種局面的有因有許多,但對(duì)我們而言,主要有這兩點(diǎn)。

      一是我們還很幼稚,思想不夠成熟?傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù),而沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂(lè)不起來(lái)。

      事實(shí)上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務(wù),就難免給人壓迫感,就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。譬如:某同學(xué)喜歡籃球,上課時(shí)總在幻想自己在籃球場(chǎng)上馳騁,甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水,他肯定吃不消,會(huì)打退堂鼓,又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái),就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假,假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。

      如果學(xué)習(xí)中你覺(jué)不出快樂(lè),不妨先調(diào)整一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng),當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來(lái)作準(zhǔn)備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點(diǎn)、累點(diǎn),你也就不會(huì)太在意。不在意了,反而會(huì)覺(jué)得輕松許多,快樂(lè)感就會(huì)萌生。從此,你會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)快樂(lè)的人!

      二是學(xué)習(xí)的過(guò)程較為漫長(zhǎng),我們通過(guò)學(xué)習(xí)所獲得的成長(zhǎng)短時(shí)間難以覺(jué)察,缺乏耐心的人往往會(huì)灰心喪氣,學(xué)習(xí)的快樂(lè)就會(huì)大打折扣。

      每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人,我們從踏入學(xué)校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo),或是前多少名,或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)覺(jué)得目標(biāo)似乎越來(lái)越渺茫。不是我們沒(méi)有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開(kāi)始懷疑,開(kāi)始放棄,開(kāi)始在學(xué)習(xí)過(guò)程之外尋找快樂(lè)。

      還記得嗎?小時(shí)候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛(ài)說(shuō),再吃一口,你就長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高,你就能打贏xx。當(dāng)時(shí),你是吃了,但你長(zhǎng)高了嗎?你打贏了嗎?沒(méi)有。吃一口后沒(méi)有,吃一天后也沒(méi)有,吃一月后還是沒(méi)有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現(xiàn)在的你,是不是已經(jīng)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了?當(dāng)然,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。

      讀書也是這樣,短時(shí)間感受不到學(xué)習(xí)的成果,并不意味著學(xué)習(xí)就沒(méi)有效果,只是時(shí)間還不到,用哲學(xué)的觀點(diǎn)看就是量的積累還沒(méi)有促成質(zhì)的飛躍。事實(shí)上,今天的你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下,你是不是能說(shuō)會(huì)道了,你是不是會(huì)思考處理問(wèn)題了?這就是讀書學(xué)習(xí)的效果。沒(méi)有達(dá)成你所定的目標(biāo),但你畢竟成長(zhǎng)了。想想這,你能不欣慰嗎?你能不快樂(lè)嗎?

      快樂(lè)不只是一種心情,更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽(tīng)回聲,你哭它就哭,你笑他就笑,笑著過(guò)一天總比哭著過(guò)一天好,快樂(lè)地過(guò)一輩子遠(yuǎn)勝過(guò)苦惱地活一輩子。

      我們是讀書人,讀書人最需要的是心志的活動(dòng),快樂(lè)地生活,快樂(lè)地學(xué)習(xí),愉悅的`你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書山有路為徑那是對(duì)我們的勉勵(lì),學(xué)海無(wú)涯樂(lè)也是舟!

      做個(gè)快樂(lè)的讀書人,難嗎?不難。讀書人也是人,和從事其他職業(yè)的人沒(méi)有兩樣。做我們?cè)撟龅氖,完成我們能?shí)現(xiàn)的目標(biāo),知足就能常樂(lè)。

      早上到學(xué)校讀讀書,讓文化滋潤(rùn)我們的靈魂,我們的心會(huì)進(jìn)入一個(gè)世外桃源般的仙境;上課時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)課,讓知識(shí)占領(lǐng)我們的大腦,我們的心就會(huì)感受到充盈,精神就會(huì)變得強(qiáng)大;下課之后完成自己應(yīng)該完成的作業(yè),作業(yè)會(huì)給你游戲的快感,會(huì)給你成就的美感!

      我們是讀書人,我們的追求就是學(xué)習(xí),追求的過(guò)程本就該是快樂(lè)的過(guò)程。無(wú)論暫時(shí)的結(jié)果如何,有朝一日,你會(huì)覺(jué)得自己無(wú)愧于中學(xué)時(shí)代,無(wú)愧于讀書人的稱號(hào),你的人生會(huì)一起伴隨著快樂(lè)!

      做個(gè)快樂(lè)的讀書人!

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