支教的演講稿
更新時(shí)間：2023-04-20 19:05:58 演講稿 我要投稿
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支教的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的支教的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
支教的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我是高中班王仕峰。
首先，請?jiān)试S我代表xx中（仙河）高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝！感謝你們給我們帶來的先進(jìn)教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平，感謝你們給我們的班級(jí)注入了無限活力和自信！
回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學(xué)生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營的家距仙河很近，你們卻堅(jiān)持兩周回家一次；你們，甘于奉獻(xiàn)，除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，早自習(xí)、晚自習(xí)和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的.身影；你們在教學(xué)中善于反思，經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問題，將你們的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念無私的奉獻(xiàn)給我們；你們將高中班的管理作為己任，為班級(jí)的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對高中班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。
回味一年的歲月，你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的主人翁精神，使仙河高中部的廣大師生受益匪淺，使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學(xué)水平也在不斷提高；你們的諄諄教導(dǎo)，使高一的xx位學(xué)生更是受益良多，他們已經(jīng)深深地喜歡上了你們先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，真正喜歡上了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了顯著的改觀，課堂變得活躍了，作業(yè)上交及時(shí)了，他們在學(xué)習(xí)和生活中越來越自信了！我相信總有一天他們會(huì)實(shí)現(xiàn)自我，超越自我！我相信中考不如意的他們一定會(huì)成為高考的勝利者！
回想一年的時(shí)光，累但快樂著，從感情上來說我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來，送出仙河高中部第一屆學(xué)生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經(jīng)付出了太多太多！既然離別在所難免，就讓這難忘的xx5個(gè)日子，成為你我永恒的記憶！不過我相信，離開支教崗位的名師仍然會(huì)一如既往地關(guān)心和支持仙河高中部；我也堅(jiān)信，堅(jiān)守的我們一定會(huì)傳承支教精神，加倍努力的工作，將仙河高中部的學(xué)生教好！
請你們�；叵珊涌纯矗；叵珊痈咧胁靠纯�，我們師生隨時(shí)恭候你們的光臨！最后，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿天下！
謝謝大家！
支教的演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我叫**，是青云里小學(xué)的一名教師。很榮幸成為首批支教教師中的一員，到**鎮(zhèn)**小學(xué)支教。首先我要代表所有支教教師感謝區(qū)委給了我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)、鍛煉、提高的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期以來，我克服了來自工作和生活中的種種困難，滿懷激情地投入到農(nóng)村教育第一線，獲得了思想和業(yè)務(wù)上的“雙豐收”，以實(shí)際行動(dòng)履行了自己曾經(jīng)許下的諾言。
一、潛心施教 甘為人梯
**小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，9名教師，130多名學(xué)生。由于任課教師嚴(yán)重缺乏，有些國家規(guī)定的教學(xué)課程還沒有開齊開足。在得知這一情況后，為解學(xué)校燃眉之急，我主動(dòng)提出申請，承擔(dān)了四年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、環(huán)保這四門課程的教學(xué)任務(wù)，并承擔(dān)起數(shù)學(xué)教研組組長工作。雖然我的課時(shí)增多了，備課量也增加了4倍，但為了使每一堂課都能讓學(xué)生真正有所收獲，我對課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真加以研究揣摩，從不輕易放過任何細(xì)微之處。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我親自動(dòng)手制作課件及教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂生動(dòng)鮮活起來。教學(xué)之余，我自費(fèi)訂閱了教學(xué)方面的書刊雜志，一有空就向書本學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)理論水平，并堅(jiān)持撰寫教學(xué)心得。
把城區(qū)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法帶到農(nóng)村學(xué)校，是我義不容辭的責(zé)任。因此，我經(jīng)常與這里的老師一起備課、研討，交流教學(xué)體會(huì)，還四次為農(nóng)村學(xué)校的教師作觀摩示范課。我還清楚地記得去年9月我第一次上公開課時(shí)的場面，教室里擠滿了聽課的教師，一些家長也聞?dòng)嵹s來，教室里坐不下，有的家長就站在門口、趴著窗戶聽完了一堂課。這堂課的受歡迎程度超乎我的想象，讓我感受到了農(nóng)村教師對前沿教改信息的渴望，我感到肩上的責(zé)任更重了。為了讓農(nóng)村的孩子從書本中走出來，去接觸更多新鮮有趣的課外知識(shí)，我還和其他幾位支教教師一起，組織了書法、美術(shù)、科技、英語等興趣小組，開展了一系列學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，開闊了學(xué)生的眼界，使**小學(xué)的第二課堂變得豐富多彩，深受師生的好評。
二、克服困難 全心支教
**小學(xué)離市區(qū)有20多公里的路程。每天早晨我5點(diǎn)多就要起床，轉(zhuǎn)乘兩次公交車，歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)，堅(jiān)持在7點(diǎn)半之前到校，早餐就在公交車上解決。隆冬季節(jié)，教室里雖然暖氣燒得燙手，但因?yàn)槭瞧椒浚ＥЧ缓�，老師們都是穿著羽絨服、厚棉鞋上課、批改作業(yè)。我雖然常因著涼鬧肚子，但卻從未因此影響過工作。
支教期間，我的孩子剛巧上小學(xué)一年級(jí)，在這關(guān)鍵的起步階段，身為教師的我，不僅無暇輔導(dǎo)孩子功課，甚至與孩子面對面交流的時(shí)間都很少。如果趕上丈夫值班，無法送孩子上學(xué)，我總是早早把孩子從睡夢中叫醒，送到學(xué)校門衛(wèi)。尤其是冬天的早晨，看著懂事的兒子在寒風(fēng)中跟我揮手再見，我總是含著熱淚轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)槲遗驴匆娔莻�(gè)小小的孤單的身影，怕看見孩子眼中的留戀，那一刻我覺得欠孩子的太多太多。一次，孩子因感冒高燒不退，每天輸液長達(dá)5個(gè)小時(shí)，因藥物作用，孩子的胳膊脹痛難忍，并伴隨劇烈的腸胃反應(yīng)，他最大的心愿就是我能在身邊陪護(hù)，清晨抱著我的脖子不讓離開。可一想到其他老師的工作量已經(jīng)很大了，請假無疑會(huì)增加他們的.負(fù)擔(dān)，我還是狠心掰開孩子滾燙的小手，將孩子交給了年邁的父母�；叵脒@段往事，至今我都感到心酸和愧疚。但為了班級(jí)的24個(gè)學(xué)生，我無怨無悔，因?yàn)檫x擇了支教，就是選擇了責(zé)任和奉獻(xiàn)！
三、躬耕不息 嘔心育人
愛，是打開學(xué)生心靈的鑰匙，只有愛，才能教好學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛。接手這個(gè)新班后，我在很短的時(shí)間內(nèi)記住了所有孩子的名字，并始終用微笑消除師生間的生疏感、恐懼感。有些學(xué)生中午因路遠(yuǎn)不回家吃飯，我就從家里給他們帶些好吃的。有的孩子衣服扣子掉了、開線了，我就細(xì)心地給他們縫一縫。剛一入冬，有些孩子的小手就已經(jīng)凍傷了，拿筆寫字都困難，我拿出自己的護(hù)手霜，打來熱水，為他們逐一擦洗。為激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，我從微薄的工資中擠出錢來，為表現(xiàn)優(yōu)秀、進(jìn)步大的學(xué)生買來鉛筆、橡皮、尺子等各種小獎(jiǎng)品。對個(gè)別有缺點(diǎn)的孩子，我也從不嫌棄，總是耐心地講道理。我還時(shí)常給他們修剪指甲，定期檢查個(gè)人衛(wèi)生……慢慢地，這里的孩子們把我當(dāng)作了最好的大朋友。
四、情系基層 無私奉獻(xiàn)
一個(gè)學(xué)期來，我用真誠的付出贏得了農(nóng)村教師的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評，事跡被刊登在《港城教育報(bào)》上。我只是支教教師的一分子，而全區(qū)其他支教教師又何嘗不是如此呢？大家懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生，以深厚的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機(jī)。
在支教崗位上，許多支教教師付出了艱辛：由于路途遠(yuǎn)，交通不便，有的老師每天要騎自行車往返70里，在市區(qū)與學(xué)校之間早晚穿梭，很多老師早晨要輾轉(zhuǎn)幾次公交車才能到達(dá)學(xué)�！麄儫o一例外地都能出全勤。支教教師在個(gè)人、家庭和學(xué)校之間更傾心于后者：康曉寧老師的父親正在住院接受治療，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，她留下年邁的母親在醫(yī)院陪護(hù)，自己卻依然堅(jiān)守在教學(xué)崗位；侯君婷老師雙方父母都不在本市，孩子上幼兒園都得請別人幫忙，每天幼兒園里剩下的最后一個(gè)孩子總是她的兒子，等等……大家在平凡的崗位上無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己的一切。
在支教學(xué)校和原單位之間，許多支教教師還充當(dāng)起了愛心使者的角色：王柳丁老師將劉家河小學(xué)教學(xué)設(shè)備缺乏的情況反饋給八中后，八中王校長親自給劉家河小學(xué)送來了一臺(tái)雅馬哈電子琴和五臺(tái)錄音機(jī)；任利偉老師主動(dòng)與十七中聯(lián)系，幫助姚周寨中學(xué)解決生物教學(xué)和生物實(shí)驗(yàn)的困難……這些愛心使者在城鄉(xiāng)間架起了友誼的橋梁，增進(jìn)了校際間的交往，成了支教活動(dòng)的一個(gè)個(gè)小插曲。
對我們來說，走進(jìn)農(nóng)村，無怨無悔，支教一載，受益終生。支教不僅使我們多了一次投身實(shí)踐、增長才干的機(jī)會(huì)，更使我們的心靈得到了前所未有的凈化和升華。這一段閱歷將成為我們?nèi)松凶顬閷氋F的精神財(cái)富，激勵(lì)我們在今后的人生道路上不斷前行。同時(shí)，我們也向領(lǐng)導(dǎo)和同志們保證，在今后的工作中，我們將一如既往，勤奮工作，為海港區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
支教的演講稿3
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會(huì)過，就不明白其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過，就不明白其中的純粹。
——題記
最后，在到校的前一天，開始回顧這個(gè)暑假。一次江西之行，一個(gè)簡簡單單的支教之旅，卻讓我思考了若干。對于貧富的差距，對于人與人之間的溫情，對于樂安人的淳樸……此刻，我記下了這些。
前奏
8月13號(hào)下午，我跟隨浙江科技學(xué)院志愿者協(xié)會(huì)的各位志愿者們一齊向江西出發(fā)。坐在去往鷹潭的火車上，我心中無限期盼著為期14天的支教生活。翌日，又經(jīng)過約4個(gè)小時(shí)的大巴顛簸，我們這個(gè)小方隊(duì)最后抵到了樂安縣。我們一到那，就受到了教育局人們的熱情款待�？偹苤鞯内M州菜雖然讓我們這些浙江人吃得滿頭大汗，但是也充分感受到了他們的火熱火熱的歡迎之情。而且，他們也為我們找到了很好的住宿地方。我們是來支教的，卻受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆榭畲�，都搞混了誰是付出的一方。這就是樂安人的熱心。為了報(bào)答這些可愛的人們，我們這些志愿者更要拿出更多來。
高潮
第二天早上，我們?yōu)閷W(xué)生們分好了班級(jí)，就和學(xué)生們一齊打掃教師，先從一齊勞動(dòng)建立友誼。然后競選出班委們。下午就開始正式上課了。樂安的孩子們要么是活潑的孩子，要么是乖巧的孩子，都是討人喜愛的孩子�？粗@些孩子，作為老師的我們，上課和聽課都變的.那么有好處。或許樂安比起西部某些地方來說，不是很窮的。但是支教最重要的就是能為當(dāng)?shù)睾⒆幼鳇c(diǎn)什么，讓他們生活的更好。
我和Anna一齊教地理。因?yàn)榈乩硎侵袑W(xué)基礎(chǔ)教育開設(shè)課程，所以這次支教的小學(xué)地理主要是為了引起學(xué)生們對地理的興趣，挖掘他們對外界的好奇心和激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力，使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，構(gòu)成初步的全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。我們更注重讓學(xué)生們親手體驗(yàn)，所以我們買了許多中國、地球拼圖，讓學(xué)生自我動(dòng)手，認(rèn)識(shí)各省、各國的大致所在位置。其間，Anna的朋友Ralph從江蘇過來，參入到我們的團(tuán)隊(duì)來。我們讓學(xué)生們走出教室，用紙和筆畫下學(xué)校的地圖。我們的課還有很多搞笑的點(diǎn)子，讓學(xué)生們學(xué)的開心、學(xué)的快。教學(xué)真正能給他們多大的成績進(jìn)步，我也不持樂觀態(tài)度。很現(xiàn)實(shí)，各取所需，我們需要經(jīng)歷，學(xué)校樂意接納。然而效果如何沒人在事后問津。孩子們自愿聽課，我們自愿教書，不帶一絲利益關(guān)系，只有你情我愿，干干凈凈。
我們6點(diǎn)起床去菜市場買菜，十五六個(gè)人每一天只吃20多元，平均每頓每人不到一元錢。并不是沒有錢去買肉吃，只是為了節(jié)約公費(fèi)。這樣能夠把錢花在更多地方，花在更多的孩子們身上，比如買文具、買書等。我們分組每一天輪流砍柴、洗菜、切菜、燒菜等，同時(shí)談笑說趣，建立了友誼，讓協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)了。
放學(xué)后，我最快樂的事就是和同學(xué)們一齊打球。對于我來說，這是再一次體驗(yàn)童年的愉悅；對于孩子們來說，和老師打成一片是很搞笑的。每一天總會(huì)有新鮮的事情發(fā)生，像一場精彩的舞臺(tái)劇。
尾曲
8月27日支教迎來了尾聲。我們與學(xué)生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時(shí)刻依然殘酷的擺在我們每個(gè)人面前。留下的也許還有足跡，帶走的卻只是回憶。悄然消失的時(shí)光，帶走了我們在樂安的14天，不期望將以前在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多，在另一個(gè)別樣的藍(lán)天下，感受了人性的溫暖，知識(shí)的力量，社會(huì)不斷進(jìn)步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞，每一年都會(huì)是嶄新的一年！我無悔于這次經(jīng)歷！
此刻，靜下心來，捫心自問，為什么要支教？這個(gè)問題其實(shí)也很簡單：因?yàn)槟莾盒枰Ы蹋驗(yàn)槟莾盒枰獛兔�。正如“為什么要登山？因�(yàn)樯皆谀莾骸币粯拥暮唵�。無論你支教是出于什么目的，這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實(shí)實(shí)做好支教，真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn)，真正能看到支教的效果。在那里，我發(fā)表下想法。我覺得支教的人的條件：
一、要有愛心、熱心、激情；
二、要有教育別人的潛力和水平；
三、要有在枯燥簡單生活條件里長期堅(jiān)持的心理準(zhǔn)備。
長期堅(jiān)持下去，應(yīng)對的更多是激情和沖動(dòng)過后，落后的村莊、枯燥的生活，最主要的還是自我內(nèi)心劇烈的矛盾沖突——當(dāng)初完美的想象和初衷，與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭！
我們或許幫不了他們什么，但是我們盡力，這樣我們心里才能消除些許不安，我們不能讓他們輸在起跑線上，至少我們能夠帶給他們期望。雖然一個(gè)支教者的作用有限，可支教這種行為本身就是一種愛的影響，愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會(huì)影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆�，�?dāng)?shù)氐睦蠋�，�?dāng)?shù)氐拇迕�，還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會(huì)將這種愛傳播出去。我沒有什么要去拯救教育拯救他人的崇高理想，我只是按自我的內(nèi)心去做，期望自我確實(shí)能做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)山區(qū)的小孩子，都會(huì)讓我心境坦然，溫暖，純凈。
總之，期望自我在這個(gè)功利的年代里，能做個(gè)真正的麥田守望者，踏踏實(shí)實(shí)去做，哪怕會(huì)很艱辛很寂寞甚至很委屈。我守望麥田，卻不是為了收獲，我只是欣賞那一種天地的杰作，樂于把自我融入那無盡的麥浪。在喧囂的塵世給自我的心留點(diǎn)空間，讓那種感恩長存于懷。
一個(gè)志愿者就是一把泥土，但我們的存在的好處，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一齊，成就一座山峰，一條山脈，一片群峰。這樣的山峰，能夠改變風(fēng)的走向，能夠決定水的流速。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，回望過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們或許有一大堆能夠讓自我驕傲的事，不枉此生。
支教的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先,作為一名青年教師我為能夠參加這次左旗小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)工程而感到非常榮幸.
這次歷時(shí)3-5年的小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流培訓(xùn)工程,既為我們教師個(gè)人成長、專業(yè)發(fā)展提供了難得的機(jī)會(huì),也搭建了學(xué)校間相互促進(jìn)、共同提高的良好平臺(tái).我們城鎮(zhèn)教師走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校,既是盡義務(wù),更是受教育,長才干.我們可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村學(xué)校的甘苦,熟悉農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,體會(huì)并學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村教師在艱苦條件下仍然心系學(xué)校樸實(shí)的敬業(yè)精神和情系學(xué)生無私的奉獻(xiàn)精神.
支教教師既是學(xué)校的形象代言人,也是校際間加強(qiáng)交流,增進(jìn)友誼的光榮使者.我們不但要出色的完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),還要充當(dāng)兩者之間的橋梁紐帶.在支教任務(wù)中我們要把支教生活當(dāng)作是人生的一種體驗(yàn)、一次歷練.努力認(rèn)識(shí)自我、發(fā)掘自我、實(shí)現(xiàn)自我和重塑自我.工作中我們要努力做到以下幾點(diǎn):
1、講規(guī)范.走入新的學(xué)校,我們要模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,盡快適應(yīng)新的工作和生活環(huán)境,聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,在“支教”崗位上認(rèn)真履行全職教師的職責(zé),使兩周的支教工作能夠收到最大的效益.
2、講奉獻(xiàn).在支教工作中,我們要把自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念,總結(jié)的'高效教學(xué)方法,毫無保留的與支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行交流研討.圍繞課標(biāo)、教材、教法開展理論講座.結(jié)合小學(xué)教學(xué)改革理念精心備課,上好示范課.積極參與聽課、評課等教研活動(dòng),做好本學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)工作,與支教學(xué)校教師勤溝通,多研討,使我們的教育教學(xué)水平在不斷的交流與切磋中得到共同提高.
3、講學(xué)習(xí).支教本身也是一次學(xué)習(xí).我們將在這次支教活動(dòng)中努力實(shí)踐與思考,不斷豐富自己的人生閱歷,使我們的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升,這些也將會(huì)為我們今后的專業(yè)成長與人生發(fā)展提供不竭的動(dòng)力.把支教工作當(dāng)成一次契機(jī),多與農(nóng)村學(xué)校教師交流與學(xué)習(xí),將農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和教改舉措帶回自己的學(xué)校.實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同進(jìn)步和發(fā)展.
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們,給了我們這次難得的機(jī)會(huì)！我們一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望,以為人師表的人格魅力、勤勉踏實(shí)的教學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,并希望能和大家一道,為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。
支教的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
時(shí)間過得真快，一年的支教工作轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，在這一年中，大家給予了我們支教老師許多的關(guān)心與照顧，工作和生活上盡可能為我們提供方便，讓我們倍感親切和溫暖。在此向各位表示敬意和感謝。其實(shí)今天最想說的除了感謝還是感謝！
到xx小學(xué)來支教，來之前我已作好了充分的思想準(zhǔn)備。來xx就是來學(xué)習(xí)、鍛煉。記得來的時(shí)候在歡迎儀式上我說過一句話，希望大家在我支教的一年中見證我的努力、我的付出、我的奉獻(xiàn)，今天我可以欣慰地說，我盡力了，我做到了。讓孩子們快樂、輕松的學(xué)習(xí)是我的心愿，孩子們的進(jìn)步、健康成長是我最大的欣慰。孩子們的敬重和愛戴給我?guī)頍o數(shù)的.感動(dòng)和鼓舞。一年的支教生涯將會(huì)是人生中難得的回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)記在心頭，支教是人生無悔的選擇！
雖然下半年我們要回到原單位，但我希望xx與xx小學(xué)之間不會(huì)因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而失去聯(lián)系，我希望在以后xx和xx小學(xué)多多加強(qiáng)聯(lián)系，利用支教的平臺(tái)開展經(jīng)常性的教研活動(dòng)，（如送教下鄉(xiāng)，這里的老師進(jìn)城能聽課等）少先大隊(duì)這一塊學(xué)生與學(xué)生之間可以開展一些切實(shí)際的有意義的手拉手活動(dòng)�。ㄈ鐜ьI(lǐng)學(xué)生一起參加研學(xué)旅行活動(dòng)等）這一學(xué)年中，我們xx小學(xué)有了很多的變化，校園廣廣播系統(tǒng)的開通、鼓號(hào)隊(duì)的組建、國旗班的組建，給我們學(xué)校注入了新的活力和生機(jī)，我希望在今后少先大隊(duì)把鼓號(hào)隊(duì)、升旗儀式等作為常規(guī)活動(dòng)堅(jiān)持搞下去，因?yàn)檫@些少先隊(duì)活動(dòng)的開展能鍛煉孩子的能力，能擴(kuò)大學(xué)校的影響力！家長能感受到學(xué)校的變化！
一年的工作很短暫，就只當(dāng)是路過，但一點(diǎn)一滴會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，和大家的這份情感永遠(yuǎn)會(huì)在！平時(shí)工作中、生活中做得不好的地方還敬請各位理解！祝愿xx小學(xué)的明天會(huì)更好，我相信這里的老師會(huì)給領(lǐng)導(dǎo)多一些維護(hù)與支持，多一些理解與寬容。也相信領(lǐng)導(dǎo)會(huì)為老師爭取更多的福利。謝謝各位！
支教的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，本人很榮幸代表愛心社站在這里為大家演講，江漢大學(xué)愛心社，那個(gè)以奉獻(xiàn)愛為宗旨的團(tuán)體，江漢大學(xué)愛心社，那個(gè)以有愛就有希望為信念的社團(tuán)。
今天，我匯報(bào)的題目就是----愛心點(diǎn)亮希望！
回首過去----追溯愛的歷史
15年前的1996年，《中國青年報(bào)》上的一組攝影作品《五星紅旗在小巷中升起》引起了同學(xué)們的注意，并立即讓同學(xué)們萌發(fā)了當(dāng)志愿者的念頭，在系團(tuán)支的指導(dǎo)關(guān)懷下同學(xué)們成立了愛心社。愛心社自成立以來本著“奉獻(xiàn)愛心快樂自我”的宗旨去幫助他人，以己之力量創(chuàng)造價(jià)值，傳達(dá)了感恩這一理念，向人們更好展示我社的口號(hào)“有愛就有希望”的義務(wù)奉獻(xiàn)精神。正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持不懈的努力，愛心社的事跡被長江日報(bào)、湖北日報(bào)、楚天金報(bào)爭相報(bào)道。其中最為人們津津樂道的便是愛心社的常規(guī)公益活動(dòng)，如去敬老院看望老人，去藝萌聽力康復(fù)中心輔導(dǎo)聾啞兒童學(xué)習(xí)，給江大周邊社區(qū)貧困家庭義務(wù)家教，“漢陽樹下、伴你成長”義務(wù)家教活動(dòng)，義務(wù)賣報(bào)，募捐，寒暑假支教等活動(dòng)�，F(xiàn)在愛心社已經(jīng)保持在每屆約200名社員的名額朝著奉獻(xiàn)愛的目標(biāo)健康蓬勃地發(fā)展。
我們做不到解決每一個(gè)人的困難，但我們能做到讓更少人有困難;我們做不到給每個(gè)地方都帶去必要的幫助，但我們能做到給每個(gè)地方傳遞去希望。因?yàn)�，我們有�?因?yàn)�，愛一直在我們的心里�?/p>
立足當(dāng)下----詮釋愛的意義
愛心社發(fā)展到今天，各項(xiàng)公益活動(dòng)也正如火如荼地展開，如：
活動(dòng)一、藝萌聽力康復(fù)中心照顧聾啞兒童
活動(dòng)二、敬老院看望老人
活動(dòng)三、義務(wù)家教
活動(dòng)四、貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教
活動(dòng)五、武漢市少兒圖書館故事吧
活動(dòng)六、愛心超市
活動(dòng)七、漢陽青少年活動(dòng)空間幫扶活動(dòng)
而今天我主要講的則是以上說展示的活動(dòng)四：寒暑假義務(wù)支教！
為響應(yīng)國家開展“三扶一支政策”，江漢大學(xué)愛心社在校團(tuán)委、院團(tuán)委的指導(dǎo)下，以“倡導(dǎo)志愿精神，拓展實(shí)踐能力，推動(dòng)山區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和進(jìn)步”開展工作。
在“支教”的過程中，我們始終貫切江漢大學(xué)校團(tuán)委“思想育人、學(xué)習(xí)育人、實(shí)踐育人”的育人理念，始終堅(jiān)持“踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人”，始終堅(jiān)信“星星之火可以燎原”，給貧困地方的小朋友帶去溫暖、帶去知識(shí)。
一直以為，支教是神圣的事情，但當(dāng)這種神圣降臨到愛心社的身上是，我們才知道，原來，神圣只是局外人的說辭，因?yàn)槲覀儼缪莸闹皇且粋�(gè)老師，而不是救世主，我們過去就是希望能給他們帶去大山外面的希望。愛心社知道，支教是我們的使命。
我社支教開始于20xx年，相繼去了湖南，湖北紅安，貴州，今年暑假由我社組織，江漢大學(xué)、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北大學(xué)、華中師范大學(xué)傳媒學(xué)院學(xué)生參與以“大學(xué)生自愿奉獻(xiàn)愛心，讓孩子們在師資匱乏的環(huán)境里就收到可貴的知識(shí)，給孩子們帶去愛，更帶去了生活的希望。
在支教的過程中，我們始終堅(jiān)持：
進(jìn)一步提高支教隊(duì)員素質(zhì)，健全支教團(tuán)隊(duì)各項(xiàng)制度
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”前期，我社團(tuán)積極組織了多支教隊(duì)員選拔活動(dòng)。例如：口才展示、粉筆字展示、才藝匯演……我社團(tuán)旨在選拔最優(yōu)秀的且各具特色的大學(xué)生參與此次支教活動(dòng)。
在進(jìn)行“貧困山區(qū)寒暑假義務(wù)支教”隊(duì)員選拔后期，我社團(tuán)積極開展多長支教前期的陪訓(xùn)。例如：開展“新老支教隊(duì)員交流會(huì)”、組織“新老支教隊(duì)員戶外擴(kuò)展”、進(jìn)行“支教前期支教隊(duì)員培訓(xùn)”……我們旨在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高支教隊(duì)員素質(zhì)。
同時(shí)，我們積極組織執(zhí)教隊(duì)員會(huì)議，協(xié)調(diào)分工，端正工作作風(fēng)，同時(shí)加深各支教隊(duì)員之間的溝通及加深各支教隊(duì)員對此次支教的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高此次支教的工作和效率，進(jìn)而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。
這些支教前期工作的完善，都為此次支教團(tuán)隊(duì)的高效率工作打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
積極認(rèn)真組織開展教學(xué)，腳踏實(shí)地教書育人
1、迅速適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，及時(shí)進(jìn)入角色
在面對一座又一座巍峨的高山，以及不便利的交通、思想堵塞的`人民。在這塊美麗的熱土上，生長的并不是富饒，而是讓人看著心痛的貧窮和落后。而我們所在的板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)管理等方面都更是相對比較落后，這都使我們支教工作遇到了一定的困難。
由于該鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育的投資少，教師流失的情況。而教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)明顯的不平衡的現(xiàn)象，許多教師的教學(xué)水平急需提高。并且，學(xué)生學(xué)期情況也相對比較差。
困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢？在困難面前，我們沒有退縮，而是采取了積極的態(tài)度。用最短的時(shí)間，迅速地摸清了這個(gè)貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好各支教成員的心態(tài)，進(jìn)入了角色。
2、全心全意教書，踏踏實(shí)實(shí)育人
開學(xué)第一天，全校組織了一次測驗(yàn)，旨在了解學(xué)生的基本情況，并方便開展教學(xué)。可是成績確實(shí)相當(dāng)不理想。
面對這樣的情況，我們多組織教師開展“如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量”會(huì)議，各位支教老師也深深的感受到了肩上的擔(dān)子的沉重。
教學(xué)期間，我們因材施教，積極組織各位教師抓好課堂時(shí)間和課余時(shí)間。各位教師利用課余時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生們聽演講報(bào)告，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，給他們講科學(xué)家的故事，討論科學(xué)與人類的關(guān)系，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內(nèi)地學(xué)生接軌，樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到文化知識(shí)的重要性和必要性。同時(shí)，各位教師以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時(shí)的坐、立、起、行以及如何回答問題等等內(nèi)容做了嚴(yán)格的規(guī)定，改變了他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，使他們在極短的時(shí)間內(nèi)做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，聽課能專心，思考會(huì)用心，回答問題條理清楚等。
3、豐富的課堂、課外教學(xué)生活，積極開展各類教學(xué)生活,如：
手工制作、“閱讀青春，放飛夢想”寫作課程、班級(jí)文化設(shè)計(jì)大賽、籃球比賽、拔河比賽等。
而我們支教是的生活確實(shí)如此的簡單！
但即使如此，在我們的支教過程中，還有很多的不足之處，例如：
支教團(tuán)隊(duì)溝通還不夠到位，信息流通不夠順利，對工作的開展造成一定的阻礙；在自主創(chuàng)新方面，支教團(tuán)還有很大的空間可以提升；認(rèn)真工作的同時(shí)缺乏總結(jié)意識(shí)等。
但我知道，愛心社的成員也知道，即使有在多的不如意，我們也會(huì)堅(jiān)持有愛就有希望的口號(hào)，我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)愛的目標(biāo)，我們堅(jiān)持做著一些讓別人和自己都快樂的事情，這就是愛心社給我們堅(jiān)持的意義。
愛心社也知道，不管什么表彰榮譽(yù)，不管什么跟蹤報(bào)道，不管別人知不知道，我們都會(huì)一如既往地做下去的，因?yàn)槲覀円闹皇墙o他們一個(gè)有愛的明天，我們要的只是讓他們過得更好！
我的演講完畢，謝謝大家！
支教的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位“一村一支教”的志愿者們：
大家上午好！我是馬邊彝族自治縣第二批“一村一支教”的志愿者袁鯤。很榮幸向大家匯報(bào)支教工作情況，與各位分享收獲、分享感觸。我發(fā)言的題目是“真情付出不辱使命”。
在第一批的“一村一支教”活動(dòng)結(jié)束后，我已然躍躍欲試，所以在第二批活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，我立即報(bào)名參加，并獲得了到馬邊高卓營鄉(xiāng)小學(xué)支教的寶貴機(jī)會(huì)。面對與犍為截然不同的城市，我認(rèn)識(shí)到在這里將開始我新的生活——必須作好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。為了做好支教工作，我在去學(xué)校任教之前做了一個(gè)初步的調(diào)查，了解到這是一所生源較多，師資力量較薄弱的村小。山里的孩子樸實(shí)本分，但由于知識(shí)面的狹窄，思維不是很靈活，也沒有城市里的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。他們也有調(diào)皮的，但始終都是淳樸努力的。我給自己一個(gè)承諾，一定要為他們打開那一扇窗，看到不一樣的天空。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，群眾的關(guān)注，師生的期望，教學(xué)重?fù)?dān)在我們身上一點(diǎn)也不能馬虎。支教期間，我牢記使命，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導(dǎo)一名老師參加學(xué)區(qū)賽課，并獲得了學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)；幫助新來的5位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零的新教師正確把握課堂；重點(diǎn)輔導(dǎo)了一位與我合班的老師，從班級(jí)管理開始，到如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，
如何正確有效的駕馭課堂，對優(yōu)生的培養(yǎng)和對差生的轉(zhuǎn)化等傾囊相授，不但讓他迅速的成長起來，而且還將該班級(jí)的教學(xué)成績平均分提升了近10分。面對學(xué)校沒有教學(xué)器材的實(shí)際情況，我自己動(dòng)手制作教學(xué)材料，設(shè)計(jì)了一堂公開課《伯牙絕弦》，成功地給新教師們展示了一個(gè)現(xiàn)代課堂的模式。課余時(shí)間我經(jīng)常與孩子們談心，拉家常，做游戲，搞活動(dòng)，給孩子傳遞講文明、講衛(wèi)生的文明理念。一年之中，我進(jìn)行過多次家訪，真正從心理和物質(zhì)上關(guān)心他們、幫助他們。我負(fù)責(zé)了高卓營小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并利用課余和周末，幫助老師們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我還發(fā)揮了我的.優(yōu)勢，對全校學(xué)生進(jìn)行習(xí)作輔導(dǎo)，一年來，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類作文比賽，并獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)兩名。
馬邊支教的時(shí)光，是我人生的一段寶貴的歷程，堅(jiān)定了我自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師的責(zé)任和義務(wù)，更改變了我對人生的看法——生活有曲有折，但責(zé)任是永恒不變的主題。我學(xué)習(xí)到農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗(yàn)，感受到山區(qū)是那么的缺少師資力量，缺乏新知識(shí)的輸入。我們或許幫不了他們什么，但是我們必須盡力去做，要帶給他們希望。我沒有什么崇高理想，但作為一個(gè)支教者必須要去做點(diǎn)什么，哪怕是影響一個(gè)孩子，都會(huì)讓我們心境坦然。
今天，我將自己在支教生活中的親身經(jīng)歷、感受和點(diǎn)滴成績，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)奉獻(xiàn)給即將走上支教之路的同志們，以求共勉。我相信，你們也一定會(huì)青春接力、不辱使命，做得更加完美、更 加優(yōu)秀！請記住“沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者”。
支教的演講稿8
xx：
我是xx區(qū)巴師附小的一名年輕黨員，一名普通女教師。響應(yīng)xx市委、市政府和市教委的號(hào)召主動(dòng)申請支教的我，20xx年8月底，到了xx縣xx小學(xué)。
xx，于我這是個(gè)陌生的地方。但支教不久，我就深切地感受到這里不僅山美、水美，這里的人更美——純潔、樸實(shí)、熱情、進(jìn)取、負(fù)重自強(qiáng)。
我不能忘記：剛到xx，縣教委領(lǐng)導(dǎo)為我們接風(fēng)洗塵，江口小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們張羅不停；我不能忘記：教師節(jié)，xx校長發(fā)來信息祝福節(jié)日；中秋佳節(jié)，王建國老師放棄與家人團(tuán)聚和我們共進(jìn)晚餐；xxx老師主動(dòng)為我們打掃整理房間；國慶節(jié)，當(dāng)我踏上歸途向楊校長說“再見”時(shí)，他送了我“五千萬”：“千萬別忘代問家人好；千萬別訴苦；千萬別哭鼻子；千萬別說不來！千萬記��！”多么有力而期盼的話語！
我不能忘記：xx區(qū)教委和xx縣教委的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來看望我們；xx教科辦的領(lǐng)導(dǎo)和教研員經(jīng)常關(guān)照我們；巴師附小的領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞來江口關(guān)心我。面對這些撩撥心扉的情節(jié)，真是異鄉(xiāng)非異客矣！這一切為我的`支教生涯鋪墊了溫馨愉悅的心情，營造了舒適宜人的工作氛圍！
我很好地調(diào)試了心態(tài)：將自己真正地融入到他們的生活之中。只有學(xué)會(huì)了生活在他們中間，才能更好地在他們身邊工作。
在我認(rèn)為：支教不僅僅是一種勇敢的行為，它應(yīng)該更是一種理念。我心懷熱愛山區(qū)、熱愛山區(qū)教育、熱愛山區(qū)孩子的理念，與同事們領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，實(shí)踐新理念，形成教學(xué)互動(dòng)，豐富了校園生活，給江口小學(xué)注入了新的活力。一年來，太多的事例讓我體驗(yàn)了成功的喜悅，讓我感受了身為支教者的驕傲！
我始終堅(jiān)持將自己所領(lǐng)悟的新課程理念在備課和課堂教學(xué)中滲透。我的工作計(jì)劃、總結(jié)、教案、教學(xué)后記經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)好評，所撰寫的多篇論文在學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中起了指導(dǎo)性的作用。我還多次配合學(xué)校對教師們進(jìn)行課堂示范及教學(xué)指導(dǎo)。不僅如此，20xx年春，我還投身到江口教科辦為了配合新課程改革，組織到部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教的活動(dòng)中。這使我目睹和體驗(yàn)了山區(qū)學(xué)校老師的生活和工作環(huán)境：“花園并無花，建在石旮旯”的花園小學(xué)；陳舊得可以作古的馬鞍小學(xué)；與貴州接壤的浩口小學(xué)；山高皇帝遠(yuǎn)的天星小學(xué)；手可摘星辰的文復(fù)小學(xué)，望著這一切，我把我的教學(xué)奉獻(xiàn)給他們，把我的理念交流給他們，把我的快樂分享給他們。長達(dá)一周的送教活動(dòng)不僅讓更多人深刻地認(rèn)識(shí)了我的愛心與真誠，而且使我深刻認(rèn)識(shí)到山區(qū)教育的艱難與希望，認(rèn)識(shí)到山區(qū)教師的艱辛與奉獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)到山區(qū)孩子的艱苦與渴望，寫出了那篇發(fā)表在《武隆教育科研》上的教學(xué)隨筆——《讓愛跟心一起走》。
為了提高片區(qū)及學(xué)校參加縣區(qū)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽的質(zhì)量，我應(yīng)邀與教研員、參賽教師一起，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)軍賽課。語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、自然，每一次優(yōu)質(zhì)課競賽，我都毫不保留地?zé)o私奉獻(xiàn)著。一年來，使片區(qū)及學(xué)校在該項(xiàng)活動(dòng)中，取得了前所未有的成績。
因?yàn)槲艺嬲昧藢β殬I(yè)的敬重感、自豪感、責(zé)任感，勢必形成堅(jiān)定的職業(yè)信念，成為職業(yè)工作源源不斷的精神動(dòng)力。無論怎樣，我都會(huì)以積極認(rèn)真的態(tài)度、執(zhí)著追求的精神讓自己的事業(yè)日臻卓越，奉獻(xiàn)不息。
支教的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我來自xx市xxxx小學(xué)，我叫xxx，。我從事美術(shù)教育工作。
三月，油菜花綻放的季節(jié)啊，我們青羊的第一批支教老師到xxx來了。肩負(fù)青羊教委的殷切期望，攜著青羊教師的風(fēng)采，我們來了。
踏上二小的土地就受到了二小領(lǐng)導(dǎo)和師生們的夾道歡迎！
掌聲里、歡呼聲里，我感動(dòng)了。教師，是一個(gè)神圣的字眼，而支教更是無比光榮的，在接下來的一段時(shí)間里，我們付出再多也是應(yīng)該的，再苦再累也值得�？粗矍暗目蓯鄣暮⒆觽�，一次次的責(zé)任感與使命感，若潮水般撞擊著心靈！我能做什么呢？我又能為孩子們做些什么呢？？
從車上搬下行李后，二小的x校長、x主任、大隊(duì)輔導(dǎo)x老師，x老師和x老師，熱心的他們就不停歇地為我們忙活著，親切得就跟一家人似的。作為外地支教教師，我們在二小有了自己的宿舍。粉刷一新的套房雖說不大，但足夠我倆住的了，我跟張馨一人一間臥室。臥室里，新購置的衣柜等生活日用品幾乎一應(yīng)俱全了，真地要感謝二小的領(lǐng)導(dǎo)們。最令人意外的是在宿舍里竟然可以上網(wǎng)，有了這個(gè)保證，我們就可以及時(shí)的利用網(wǎng)絡(luò)資源備課及吸收新的營養(yǎng)，真把我倆給樂壞了呃！生怕我們對住宿條件不滿意，二小的.領(lǐng)導(dǎo)們還一個(gè)勁地問我們還需要些什么，還說缺什么東西就跟劉老師講，不用客氣的……
第一次到外鄉(xiāng)工作，這份熱情讓我們對這次出外工作充滿了期待。
每天都被這里的人們感動(dòng)著，收獲著豐足的自信與快樂！
工作之余，行走在鎮(zhèn)上，體味那份樸質(zhì)與平和，心里暖暖的。一邊走，我一邊想：壽安二小的領(lǐng)導(dǎo)和師生們，在這樣的三月，依水有緣與你們工作生活在一起，真是榮幸啊。
我們與二小大隊(duì)部共同開展的活動(dòng)之一是 ——唱響《感恩的心》
與校工會(huì)一起策劃了三八婦女節(jié)的活動(dòng)之二是 ——愛在我心中
肩負(fù)重任，作為支教老師，在教學(xué)方面我們也正在努力打造一個(gè)快樂而有成效的課堂氛圍。我們深知，孩子就像一張白紙一樣，你怎么涂，他便是什么樣子。正因?yàn)檫@樣，在進(jìn)行美術(shù)課堂教學(xué)時(shí)，我總能全面鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)起來，畫上去。不讓一個(gè)孩子有畏難情緒，不讓一個(gè)孩子被團(tuán)隊(duì)拋棄。同時(shí)也能尊重孩子的愿望，潛移默化地進(jìn)行審美教育，把美的種子撒播在孩子們空曠的心田里。當(dāng)然，因?yàn)槟芰τ邢�，我們的工作�?yīng)該還存在許多問題，希望在以后的工作中，能得到蒲江教育局領(lǐng)導(dǎo)與二小同事的指點(diǎn)與幫助。初來乍到，比照原先教育的孩子，我發(fā)現(xiàn)了兩校之間的不同，所以我就教學(xué)方面提兩個(gè)建議：
1、需要拓寬孩子的視野。
我和張馨老師都有同樣的感受：蒲江的孩子們在發(fā)言的時(shí)候，缺乏一種勇氣與自信。究其原因，城里的孩子可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、電視、與身邊的人交往、對話，發(fā)展自己的語言能力，開拓視野。而蒲江的孩子認(rèn)知社會(huì)的機(jī)會(huì)與途徑遠(yuǎn)沒有成都的孩子多。所以，希望在培養(yǎng)孩子與人交往、對話、語言能力方面下一些功夫。如有可能，學(xué)�？梢蚤_展書香校園建設(shè)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)普通話訓(xùn)練
課堂上，低段孩子在聽課時(shí)因?yàn)檎Z言方面的問題，理解不透徹，接受有困難。例如：最簡單的直線和折線問題，要反復(fù)重復(fù)很多遍才能讀清楚，平翹舌音分不清楚，全部讀成平舌音，需要反復(fù)領(lǐng)讀很多遍。日常對話，如“1，2，3，請坐端”會(huì)被他們讀作“1，2，3，請坐‘單’”。
所以，希望開展普通話教學(xué)，迫在眉睫。同時(shí)也希望老師們在校園內(nèi)都說普通話，為孩子們營造一個(gè)良好的語言環(huán)境。盡管我們說的可能不太好，但是，我們相信：只要行動(dòng)，就有收獲。
支教的演講稿10
xx，對你來說或許是個(gè)陌生的地名。
距北京僅130多公里的桑干河畔，有這樣一個(gè)地方�；蛟S，這是一個(gè)久居繁華的你所不熟悉的地方。
但這里有一群你一定熟悉的人。江南塞北的某盞孤燈下，你也曾在無數(shù)個(gè)寒夜激戰(zhàn)題海，為那個(gè)若即若離的夢奮力拼爭。你是無數(shù)幸運(yùn)兒中最幸運(yùn)的那一個(gè)——是你把自己帶到了這里：北大，光華。但不知你是否還記得燈下的同道——你們叫不出對方的名，卻始終守護(hù)著一個(gè)共同的夢想：用今日的`奮斗，書寫明天的輝煌。
兩小時(shí)車程的x，就有這樣一群人。他們沒有如你般天賦的幸運(yùn)——經(jīng)濟(jì)的落后讓優(yōu)質(zhì)教育資源遙不可及，家庭的貧困讓寒門學(xué)子的求知路步履維艱。面對競爭慘烈的高考，他們空有奮戰(zhàn)的熱情，卻苦于缺少方法與指點(diǎn)，成績差強(qiáng)人意。
他們就是河北省張家口市x縣中學(xué)的高三同學(xué)。改變命運(yùn)，他們需要你的出現(xiàn)！
你是否體會(huì)過頓悟的快樂？請把這份快樂帶給他們。
你是否樂于分享學(xué)霸養(yǎng)成的經(jīng)驗(yàn)？請記著那一雙雙期待的眼睛。
你是否曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，志愿服務(wù)其實(shí)可以這樣美好：x之野，黃帝蚩尤的一次激戰(zhàn)決出了華夏民族的始祖；壩上草原，心中與眼中的綠色便是天際延伸的方向。秋日的桑干河畔，愿你把微笑嵌入這一派勝景，任記憶銘刻這里的一點(diǎn)一滴。
這項(xiàng)活動(dòng)從開創(chuàng)走到現(xiàn)在，已是第三個(gè)年頭。在光華人毫無保留的幫助下，x縣中學(xué)在x年的高考中取得了歷史最好成績。受到光華人悉心指導(dǎo)的同學(xué)們，很多都和原本素不相識(shí)的哥哥姐姐結(jié)成了真摯的友誼。x支教更成為了光華青年志愿者協(xié)會(huì)的品牌項(xiàng)目，為整個(gè)社會(huì)傳遞了光華的價(jià)值觀、光華的正能量。承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，自光華人始！
現(xiàn)在，你對x已不再陌生。所以，請記住這里的那群人，你對他們很重要！在他們五彩繽紛的記憶里，你會(huì)因?yàn)槿斓拇嬖诔蔀橛篮悖?/p>
xx，我們來了！
支教的演講稿11
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
想當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí)
，幾乎沒有猶豫的就報(bào)名注冊了，好不容易盼到暑假，懷著忐忑不安，同時(shí)激動(dòng)無比的心情來到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)地，在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無奈有點(diǎn)焦急的漫長等待時(shí)間后，我入住于一戶__鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開始了長達(dá)一個(gè)月的教學(xué)……
一個(gè)月里，和生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學(xué)生學(xué)習(xí)沒效果，作為一名教導(dǎo)她的老師會(huì)感到心焦與無奈，偶爾的表現(xiàn)好，卻會(huì)讓自己很高興，很激動(dòng)，當(dāng)一名老師把所有的精力都放在一個(gè)學(xué)生身上時(shí)，所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎，她的提高不也證實(shí)了自己的能力，證實(shí)自己對她是有所幫助的，證實(shí)自己是有實(shí)力幫助一名成績?nèi)跽叩娜�。而同時(shí)，教學(xué)相長，教的同時(shí)也學(xué)到不少……
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說堅(jiān)強(qiáng)，比如說對陌生地方的'適應(yīng)，人際的相處，比如說懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。
在近一個(gè)月的教學(xué)中，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn)：
首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，要針對她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心，面對一個(gè)初一的學(xué)生，她對知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有些限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。
第三是在習(xí)題的選擇上，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第四、需要“愛心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生，因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢蕖Ｅu會(huì)使她們感到自卑。
通過這次支教生活，我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能，真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。
支教的演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！20xx年支教工作即將在這個(gè)炎熱的夏季拉開序幕。夏日炎炎，遮不住我們?nèi)缁鸬那啻�；路遠(yuǎn)山遙，擋不住我們投身支教的熱情。
首先，請?jiān)试S我代表全體支教老師感謝教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給予了我們工作上的信賴和支持！
城區(qū)學(xué)校，有優(yōu)越的教學(xué)資源。我們有幸在名優(yōu)教師的細(xì)心指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還有機(jī)會(huì)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)研究，共享研究成果，分享優(yōu)秀教師多年積累的寶貴財(cái)富。教研室的老師們也常為我們悉心安排學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，不遺余力地幫助我們。毫不夸張地說，我們今天的成長和進(jìn)步，與城區(qū)學(xué)校密不可分。因此，我們有責(zé)任，有義務(wù)，為東陽教育的均衡發(fā)展，為我們社會(huì)的和諧貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。
山區(qū)學(xué)校，是另一片廣闊的天地。那里有許許多多盡職盡責(zé)，為學(xué)校無私奉獻(xiàn)的好老師，用他們平凡的身軀，書寫并不平凡的教育故事，他們的堅(jiān)定、執(zhí)著和智慧，需要我們用心體會(huì)；他們對于工作的投入、對學(xué)生的熱愛，值得我們敬佩、更值得我們學(xué)習(xí)；那里有純真質(zhì)樸，熱情好學(xué)的孩子，他們對知識(shí)的渴望、對理想的追求，讓我們深感肩頭那沉甸甸的分量。我們一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，向身邊的老師們虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好檢驗(yàn)自身的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
教師的成長道路是漫長的。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。為人師表、愛崗敬業(yè)將是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)持的信念！我相信，支教的經(jīng)歷將是我們每個(gè)老師生命中一段難忘的'回憶，也是我們投身教育一份難得的財(cái)富，更將是我們成長的重要平臺(tái)。
在成長的道路上，我們并不孤獨(dú)，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有老師的指引，有同事的幫助，我們將懷揣著對教育事業(yè)的熱愛、心懷著對天真爛漫的孩子們的摯愛，帶著一份年輕的執(zhí)著與沖勁投入其中！相信我們的支教工作一定能順利展開，為東陽的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。作為支教人，我們感到自豪，感到驕傲！
謝謝！
東陽市外國語小學(xué) 金康麗
20xx-8-14
支教的演講稿13
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是來自船舶與海洋工程學(xué)院，機(jī)械電子工程專業(yè)的碩士研究生張旭東，我有幸在大學(xué)后作為哈工大第十屆研究生支教團(tuán)成員去云南省麗江市寧蒗縣支教一年。很高興今天可以和大家分享我這一年的支教經(jīng)歷。
大三的時(shí)候，我做出了一個(gè)選擇，我要去支教。有人問我，為什么想去支教?我很難回答這個(gè)問題。因?yàn)檫@個(gè)問題有太多的答案，為了自己的理想，為了體驗(yàn)生活，為了鍛煉自己吃苦的能力，或者你可以說這是一種生活的態(tài)度，甚至你也可以告訴他們做一件事不需要理由。這些都沒錯(cuò)，但當(dāng)我支教一年回來之后，我最想告訴你的答案是：因?yàn)槟抢镄枰覀儭，F(xiàn)在社會(huì)上有很多人質(zhì)疑大學(xué)生去邊遠(yuǎn)地區(qū)支教一兩年到底有沒有意義。我想告訴大家，至少我看到的一切，聽到的一切都表明，這是有意義的，那里需要我們，那里的孩子需要我們。
中國幅員遼闊，地大人廣，全國有23省，根據(jù)地域分布又把中國分為東、中、西三個(gè)部分。也正是這三個(gè)部分讓中國同一片天空中出現(xiàn)不同的景象。當(dāng)你走出城市來到那些藏在大山深處的小學(xué)之后，呈現(xiàn)在你面前的是這樣的畫面：破爛的教室，千瘡百孔的課桌，坑洼不平的操場，沒有選擇的食堂，沒有任何球的課，沒有任何的音樂課，沒有夏天的風(fēng)扇和冬天的暖氣，沒有，沒有手機(jī)，甚至很多地方連電都沒有。有的只是孩子們破舊的衣服，蓬亂的頭發(fā)，沾滿泥巴的鞋子，身上挎著媽媽自己縫的書包，但是孩子們卻有著真誠的話語，純真的笑容，善良的心靈，最打動(dòng)你的是他們的眼神，那里閃爍著的不是慌亂，不是無助，是渴望，對未來的渴望，對一件新事物的渴望，簡單到對一件衣服，一支筆，一塊橡皮的渴望。
在這種環(huán)境下山區(qū)的孩子們接受的是怎樣的義務(wù)教育呢?我見到過這樣一所小學(xué)，全校有43名學(xué)生，分為六個(gè)年級(jí)，只有三名教師，其中一位老師要跨年級(jí)教授五門課，而這位老師只有高中畢業(yè)學(xué)歷，學(xué)校雖然開了英文課，但卻沒有懂英文的老師，每到農(nóng)忙的時(shí)候無論老師還是孩子都要在抽出時(shí)間下地務(wù)農(nóng)。
大部分孩子都住在山里，為了上學(xué)有的孩子甚至需要每天走一個(gè)小時(shí)的山路來到學(xué)校，等到晚上再花同樣的時(shí)間回去。來到孩子們的家里你會(huì)發(fā)現(xiàn)，相對于他們，自己生活是多么幸福，在這里，幾塊木板上鋪上一層稻草，再加上一張破爛的席子就是床，在這里，一個(gè)火盆，填上幾根柴火就是灶臺(tái)，在這里，一個(gè)破舊的輪胎，一把父親雕琢的木劍，就是一個(gè)孩子全部的玩具。在這里孩子們不會(huì)為各種課余輔導(dǎo)班而苦惱，因?yàn)樗麄儚男【鸵獮榧依镒鲛r(nóng)活;在這里父母也不會(huì)為孩子吃太多零食會(huì)不會(huì)影響健康而憂慮，因?yàn)樯嚼镆话阉釛椏赡芫褪呛⒆釉陲埡竽苷业轿ㄒ坏氖澄铩?/p>
在上完九年義務(wù)教育之后，大多數(shù)山里的孩子面臨著兩個(gè)選擇，走出去或留下來，選擇留下的人，不會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間繼續(xù)留在學(xué)校;而選擇走出去的人幾乎都通過外出打工的途徑來實(shí)現(xiàn)目的，因?yàn)楦呖紝λ麄儊碚f實(shí)在太難。這就出現(xiàn)一個(gè)很殘酷的現(xiàn)象，在一個(gè)貧困山區(qū)里，幾乎沒有人接受過大學(xué)教育，甚至高中畢業(yè)的人都很少。不管你從前了解多少貧困山區(qū)孩子們的生活，不管你已經(jīng)做好了多少心理準(zhǔn)備，但當(dāng)你真正走近他們，面對這一切的時(shí)候，你就會(huì)有一種心靈上的觸動(dòng)，這不僅是同情，這更是一種責(zé)任感，就像有一口鐘敲打著你的，提醒你應(yīng)該做些什么去改變著一切。
沒錯(cuò)，也許你會(huì)說支教能解決這些問題嗎?當(dāng)然不能，志愿者幾年的付出就像一滴滴入平靜的湖泊，只能留下一刻的波瀾，對于他們來說，你只是過客，你的到來和離開不會(huì)對他們的生活產(chǎn)生多少改變。但有個(gè)在青年志愿者中流傳甚廣。退潮后，一個(gè)小孩子把滯留在海灘上的.小魚一條條地揀起來，丟回大海。有人問他：“海灘上有那么多的魚，你這樣做又有什么意義呢?”小孩子一邊繼續(xù)丟魚，一邊回答說：“我也不知道。我只知道我這樣做對這條魚是有意義的”沒錯(cuò)，我們的力量的確渺小，但是哪怕有一個(gè)孩子因?yàn)槟愕拇嬖诙淖兞艘簧�，這就是有意義的。一名在西部支教的志愿者具體都能做些什么呢?作為一名支教老師，首先面對的當(dāng)然是和你朝夕相處的孩子們。今天，我回到這里，回想起和孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)無論令我快樂或憂愁，欣慰或心酸的瞬間，都化成了無盡的
思念。記得第一次走上講臺(tái)，成為一名教授的老師，我?guī)е?dòng)緊張的心情環(huán)顧著教室的一切，黑板，粉筆，貼滿名言警句的墻壁，和眼里透露著興奮地學(xué)生。頓時(shí)我心里涌起一種想要把我知道的一切一下子都教給他們的沖動(dòng)。但是因?yàn)闆]有，前幾堂課的效果并不好。當(dāng)?shù)亟處煾嬖V我，做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離，掩飾我性格上的天真與幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，我課內(nèi)課外板起了本來友善和藹的面孔。但是這一切不但沒有收獲很好的成績，我和孩子們的關(guān)系也變得生疏了。有過困惑，有過消沉，但是我不想放棄，我想總會(huì)有方法能讓我的學(xué)生即提高成績，又能在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。漸漸地，我從迷茫中開始尋找方法，每堂課結(jié)束后我都會(huì)找?guī)讉�(gè)孩子談心，我試著去走入他們的生活，聆聽他們生活中的快樂和挫折，試著找回了我一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。終于我的努力有了回報(bào)，從第二個(gè)月開始，每次的月考成績我教的班級(jí)都是第一名。當(dāng)我看到孩子們從一個(gè)元素符號(hào)都不認(rèn)識(shí)到能寫出復(fù)雜的化學(xué)方程式時(shí)，當(dāng)我和孩子們一起歡歌笑語時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著的蘋果，當(dāng)我新年收到孩子們的時(shí)，我都會(huì)深深的體會(huì)到，要啟開孩子們心靈的大門，必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒�，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都源于自己的愛心。
在教學(xué)之余，我們也會(huì)做我們能做的一切，幫忙排練節(jié)目，豐富孩子們的業(yè)余生活;周日舉辦講座，告訴孩子們外面的世界是怎樣的，希望能擴(kuò)展他們的眼界，樹立他們的夢想;為了改善孩子們學(xué)習(xí)條件的同時(shí)節(jié)約資金，我們從外面訂來40套桌椅零件，然后利用課余時(shí)間組裝好給孩子們送去;我們會(huì)盡自己的力量向外界展示宣傳這里的一切，引起社會(huì)的關(guān)注，為孩子們募捐獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)用品;之后幾乎每個(gè)月都會(huì)到鄉(xiāng)下學(xué)校里發(fā)放這些從社會(huì)各界好心人捐來的物資，其中今年五月在我校新一屆支教團(tuán)和明德踐行會(huì)的熱心倡議下，通過威海日報(bào)的宣傳，寧蒗山里的的孩子收到了來自威海古寨中學(xué)同齡學(xué)生的問候，同時(shí)來自威海各界愛心人士捐助的60袋衣物與文具被送到孩子們的手里。因?yàn)檫x擇捐助的學(xué)校非常偏僻，我們坐了一天的車才到達(dá)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)政府，第二天清晨我們便和托著物資的四匹向當(dāng)?shù)亟鑱淼鸟R一起翻越一座山最終來到那所學(xué)校，將物資發(fā)給孩子們，無論過程多么困難，但當(dāng)看到孩子們收到從自己手里接過去的新書包
后燦爛的笑容，我覺得這一切都是值得的。因?yàn)槟翘焓?月1號(hào)，于是我們和孩子們一起慶祝了一個(gè)具有民族特色的。在這一年里，由我和另外四名來自本部的隊(duì)員組成的第十屆哈工大研究生支教團(tuán)云南隊(duì)，共從社會(huì)募捐助學(xué)款10萬余元，物資價(jià)值約80萬元。
一年的支教生活我收獲了很多，在那里我學(xué)會(huì)了感謝，感謝當(dāng)?shù)乩蠋煂ξ业年P(guān)心和照顧;在那里我懂得了牽掛，對哪些伴隨著我的付出而一點(diǎn)點(diǎn)成長變化的孩子們的牽掛。在那里我體會(huì)到了什么叫真正的心酸，面對無數(shù)需要幫助的手，但限于個(gè)人力量太過渺小，心有余而力不足，無奈的辛酸;在那里我懂得了怎樣艱苦但快樂的活著，體會(huì)到淚水與汗水的價(jià)值;志愿者生活是一種成熟蛻變的歷程，你只有經(jīng)歷過才知道其中的滋味。雖然平凡，雖然平淡，也沒有什么驚天動(dòng)地的，但能讓人感到心靈上的滿足。
最后，我真的希望，有更多的朋友加入到西部志愿者的隊(duì)伍來，關(guān)注我校研究生支教團(tuán)。帶著你們的愛心、帶著你們的智慧，讓那些需要幫助的人得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幫助!給自己一次蛻變生化的機(jī)會(huì)，你會(huì)一生無悔!
謝謝大家!
支教的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是ａａ市ｘｘ區(qū)第三小學(xué)的一名教師，20xx年4月作為市直第四期支教隊(duì)員被派往金秀縣忠良鄉(xiāng)支教，掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理職務(wù)，協(xié)助管理全鄉(xiāng)的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此，我要感謝一年來給予我極大支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事及社會(huì)各界人士，特別要感謝團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨與鼓勵(lì)。因?yàn)椋怯辛四銈兇蠹业闹С�、幫助與鼓勵(lì)，我才能在支教這一大舞臺(tái)中充分地展現(xiàn)自我。
經(jīng)常有人這樣問我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠地說：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠(yuǎn)離市區(qū)300公里的大瑤山支教，中途得轉(zhuǎn)四趟車，有時(shí)趕不上趟還得在半路上過夜，對于暈車的我確實(shí)吃不消。但是當(dāng)我來到支教點(diǎn)時(shí)，就被眼前的情景深深震撼了：學(xué)生宿舍里的床上全都是打著補(bǔ)丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒油的蘿卜干送飯，一個(gè)月的伙食費(fèi)就40多元。為了尋求知識(shí)，六、七歲的孩子遠(yuǎn)離親人的呵護(hù)與疼愛，堅(jiān)強(qiáng)地完成自己的學(xué)業(yè)，多么可貴的精神��！望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，也堅(jiān)定了我傾情支教的信念。
一、積極發(fā)揮橋梁作用，多方籌措資金，努力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。
我所在的.受援地教學(xué)的硬件設(shè)施薄弱，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，為了及時(shí)掌握第一手材料，我主動(dòng)深入各學(xué)校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、收集資料并反饋給后援單位，每月都堅(jiān)持到后援單位交流、匯報(bào)、請示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計(jì)生委為林秀小學(xué)送來了電腦1臺(tái)、打印機(jī)1臺(tái)以及體育用品1批，總價(jià)值6000元；在“六%26#8226；一”兒童節(jié)之際，后援單位團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心、柳州機(jī)電工程學(xué)校給車田小學(xué)帶來了20xx元的慰問品，捐贈(zèng)了數(shù)碼相機(jī)、電子琴等教學(xué)儀器1批、書籍200冊，總價(jià)值15000元，并出資3500元為車田小學(xué)安裝高低單杠、平梯等體育設(shè)施。記得有一次，農(nóng)機(jī)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)在下點(diǎn)調(diào)研時(shí)看到教師們在炎炎的夏日里工作忙得大汗淋漓，便悄悄地讓我把4臺(tái)電風(fēng)扇送到了師生們的手中，后援單位這種無私的支教情懷，確實(shí)讓我感動(dòng)，感動(dòng)的同時(shí)亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。
去年七月，三合村小學(xué)的廁所被無情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會(huì)各界去拉贊助，終于，我真情支教的行動(dòng)得到了回報(bào)，市自來水廠捐獻(xiàn)了20xx元維修廁所擋土墻，市民政局也為該校捐助了120xx元建造廁所。在了解到忠良中學(xué)因資金困難，八室內(nèi)沒有滅火器材這一緊急情況后，我多次走訪有關(guān)部門，最后通過市糧食局的協(xié)助，為忠良中學(xué)添置了價(jià)值3000元的滅火器24臺(tái)。一年來，在我的辛勤付出以及后援單位、社會(huì)各界的大力支持下，共為忠良鄉(xiāng)各學(xué)校爭取到物資援助12。93萬元。
二、切實(shí)做好控綴保學(xué)工作，用真情鋪就扶困助學(xué)之路。
為了全面、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學(xué)生家中走訪，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、人口總數(shù)、學(xué)習(xí)成績及思想表現(xiàn)等整理成文字資料信息，隨時(shí)找機(jī)會(huì)向后援單位匯報(bào)。機(jī)電工程學(xué)校在看完貧困生的材料后，當(dāng)即送來2200元的助學(xué)金，用于扶助車田小學(xué)11名貧困生。去年4月份，忠良鄉(xiāng)中心小學(xué)貧困生玉蘭同學(xué)發(fā)生意外事故急需醫(yī)藥費(fèi)住院，我立即組織了捐款活動(dòng)，并將籌集到的800元現(xiàn)金及時(shí)送到該生手里以解燃眉之急。當(dāng)了解到中山村委的姚芳桂同學(xué)考取中央民族大學(xué)卻為無錢入學(xué)而發(fā)愁時(shí)，我就親自出資出力帶她多次走訪團(tuán)市委，并在團(tuán)市委的幫助下爭取到了3000元助學(xué)金，熱心人陳女士在得知該生的困難后，主動(dòng)提出要資助她4年的大學(xué)生活費(fèi)，共計(jì)1。5萬元。
三、不畏艱苦，以身作則，既抓好硬件扶助又抓好軟件建設(shè)。
為了真實(shí)了解全鄉(xiāng)整體教育現(xiàn)狀，做到對癥下藥，我爬高山、涉險(xiǎn)澗，步行幾十里山路，親自深入各村校調(diào)研，帶頭上示范課；注重抓好受援地教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，開展各種座談會(huì)、交流會(huì)達(dá)68節(jié)次，培訓(xùn)教師300多人。在中心校成功開展“金秀忠良、梧州、蒙山”學(xué)校管理研討會(huì)，使受援學(xué)校教師的教育教學(xué)水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長競聘上崗中，忠良小學(xué)作為全縣獲聘人員最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被譽(yù)為打造校長搖籃的基地。
一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長了知識(shí)與能力，最后，我想對在座的朋友們說：支教如果選擇了你，請你不要錯(cuò)過，因?yàn)�，在那里你�?huì)在鍛煉中收獲，在工作中再造一個(gè)全新的自己！
支教的演講稿15
各位老師、尊敬的諶媛媛校長：
大家好！時(shí)光荏苒，從9月金秋到現(xiàn)在，諶媛媛校長和我們在這個(gè)火熱的大家庭里一起工作已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了。后天她即將與我們告別回到原單位�；仡欉@短短的一個(gè)月里，諶校長以她厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，執(zhí)著的敬業(yè)精神，謙和友善、平易近人的良好品格，都深深感染著我們，感動(dòng)著我們，既給我們樹立了光輝的典范，又給我們留下了美好的印象。
她從北京這個(gè)繁華的國際大都市來到xx這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城鎮(zhèn)，克服了人生地疏，氣候環(huán)境迥異、工作環(huán)境艱苦的諸多困難，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)乃至學(xué)校的管理工作。她拒絕了學(xué)校接送的請求，每天步行上下班，考勤實(shí)行簽到制，外出履行請假手續(xù)。從來到xx第二小學(xué)的第一天，就把自己當(dāng)成了學(xué)校的一員，盡心竭力，毫不保留。
自9月13日始，諶校長剛剛來到學(xué)校以后，便積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，盡快融入錦小這個(gè)大家庭。比如，她來到的第二天就主動(dòng)和班子成員一起深入興隆村參加扶貧攻堅(jiān)工作，深入農(nóng)戶家中，和貧困戶談心，鼓勵(lì)他們積極生產(chǎn)，熱愛生活。她看到從北京地區(qū)送到興隆的扶貧物資，感到格外親切，詢問興隆村還需要哪些物質(zhì)上的幫助，自己是否能幫忙；接下來還主動(dòng)參與我校一學(xué)期一次的讀書匯報(bào)會(huì)，全旗的教學(xué)工作會(huì)議，全市第四屆讀書節(jié)等。為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了諸多建設(shè)性意見。赤誠之心，令人動(dòng)容。
我認(rèn)為，諶校長帶給xx第二小學(xué)最珍貴的禮物，是她執(zhí)著的敬業(yè)精神：她充分履行自己支教的職責(zé)，主抓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，兼顧其他學(xué)科。對老師們進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。老師們還記得，諶校長在9月18日上午，為了第二天聽幾位數(shù)學(xué)老師的課，使自己在指導(dǎo)課中做到有針對性，她便找齊了所有的數(shù)學(xué)教材、教參和課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行細(xì)致地研讀。然后對老師們要講的課認(rèn)真?zhèn)湔n。經(jīng)過了充分地準(zhǔn)備以后，才走進(jìn)老師們的課堂。為了對老師們進(jìn)行有的放矢的培訓(xùn)，她翻閱了大量的資料，為老師們提供了寶貴的教育資源，同時(shí)，她還準(zhǔn)備了直觀的多媒體課件，使老師們形象直觀地領(lǐng)略了時(shí)下最前衛(wèi)的教育理念。從教學(xué)管理的角度來說，也給我們學(xué)校管理者作出了榜樣和楷模。說實(shí)在的，就我本人來說，在以往的聽評課中，除了提前看看課程標(biāo)準(zhǔn)以外，卻很少對教材進(jìn)行整體地、系統(tǒng)地分析和研究。這樣無形中在指導(dǎo)課中定會(huì)造成針對性差，更可能不符合教師的教情和學(xué)生的學(xué)情。諶校長的那種敬業(yè)、勤業(yè)的精神起碼給我提了個(gè)醒。
還記得，10月10日那天，她為了上好一節(jié)課，頭一天中午的時(shí)候忘記了回賓館休息，在學(xué)校準(zhǔn)備教學(xué)資料，為每一位聽課教師準(zhǔn)備一份教案。第二天早晨不到七點(diǎn)就來到會(huì)場進(jìn)行準(zhǔn)備，等待老師和同學(xué)們的到來。就是這樣，對于她來說，雖然業(yè)務(wù)精湛而胸有成竹，但仍保持著勤勉、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。這種精神是最值得我們玩味和學(xué)習(xí)的。課堂上，她那駕輕就熟的教學(xué)藝術(shù)、先進(jìn)而又前衛(wèi)的`教學(xué)理念，給予老師們極大地振動(dòng)。她留給老師們的不僅僅是這一課怎么上，而是思路的引領(lǐng)，理念的更新。
諶校長來到學(xué)校，把二小的老師像對待自己學(xué)校老師一樣，盡心盡力，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，積極深入教研組，參加語文、數(shù)學(xué)、英語等各個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)，指導(dǎo)老師們備課；深入班級(jí)，深入課堂，聽課、評課、指導(dǎo)教師怎么上課，怎么聽課，每一次聽完課的評課都是一次微講座；針對志成和錦小兩校的實(shí)際，對全體教師進(jìn)行有針對性地講座，使我們足不出戶就領(lǐng)略到了全國先進(jìn)的教學(xué)思想。可以說，諶校長的到來，是xx第二小學(xué)的大幸，更是xx第二小學(xué)全體學(xué)生的大幸。從老師的角度來看，受益最多的是我們的數(shù)學(xué)學(xué)科教師，數(shù)學(xué)組的老師們一致說，諶校長是他們心目中的女神。每天她的辦公室請教的老師都絡(luò)繹不絕。
回顧這一段不平凡的日子，從諶校長的課堂教學(xué)，到她的講座和說課，都引發(fā)了我們諸多的啟發(fā)和思考——深入淺出，大道至簡。尤其是他的課，一張看似簡單的學(xué)習(xí)單，卻給了學(xué)生無限思考和想象的空間，她的課堂開放、民主、包容、和諧，學(xué)生積極思考，互助合作，發(fā)展思維。她的說課往往是一語中的，讓教師醍醐灌頂，一席話的點(diǎn)醒，老師們終于明白了研讀教材的真諦。我們由于受自身教學(xué)習(xí)慣、自身能力所限，有時(shí)看不到教材當(dāng)中所蘊(yùn)含的那個(gè)引發(fā)思考的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)知沖突點(diǎn)。諶校長的點(diǎn)撥指導(dǎo)，像是一盞明燈，讓大家撥開了層層迷霧，所以，老師們依戀她，舍不得她離開。
在諶校長的努力下，我們成立數(shù)學(xué)教師學(xué)研共同體，她擔(dān)起了導(dǎo)師和帶徒弟的重任。我們相信，這僅僅是一個(gè)良好的開端。在不久的將來，xx第二小學(xué)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，在諶校長的引領(lǐng)下，會(huì)有長足的進(jìn)步，更大的發(fā)展。
今后，學(xué)校還計(jì)劃開通和志成小學(xué)的同頻互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)兩校之間更加密切的教學(xué)研究，把志成的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和思想，注入到xx第二小學(xué)。也懇請諶校長回京以后，仍然心系錦小，通過各種方式經(jīng)常指導(dǎo)老師們的教學(xué)研究，把內(nèi)蒙古喀喇沁旗xx鎮(zhèn)這個(gè)小城當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)，把xx二小當(dāng)成自己的娘家，把我們當(dāng)成你的兄弟姐妹，歡迎你經(jīng)�；丶铱纯矗瑇x小學(xué)永遠(yuǎn)都有你的辦公室，有你的親人。
周二早晨看到諶校長要走的短信，作為我個(gè)人心情很不平靜，雖然短短的一個(gè)多月的相處，我們除了工作，還建立了深厚的友誼。說走就要走了，肯定有一段的不適應(yīng)。冷靜思考，我們應(yīng)該暫且把這種不平靜的心放下，用執(zhí)著的精神工作，用敬業(yè)的態(tài)度辦學(xué)，把xx第二小學(xué)辦得越來越好，為xx第二小學(xué)的孩子們將來幸福的人生奠基——我想，這才是我們報(bào)答諶校長最好的方式，也是贈(zèng)給她最好的禮物；我也相信，諶校長聽到要離開的消息，心情一定也會(huì)是很復(fù)雜的。意想不到的人生旅途中，和xx第二小學(xué)結(jié)下了深厚的情緣。時(shí)間雖短，但是xx第二小學(xué)留下了您奮斗的足跡，校園里蕩漾著您的音容笑貌。就要離開，雖然是高興的事情，但是心理一定丟不下這份美好的感情。俗話說，有相聚，就會(huì)有別離。雖然難以割舍，別離是現(xiàn)實(shí)，“逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景�！�
最后，我代表全體教師，代表xx第二小學(xué)的x名學(xué)生，向諶校長表示深深的敬意和感謝！感謝你無私的援助，感謝您真心的付出，愿通您架起志成小學(xué)與xx二小學(xué)友誼的橋梁，使我們的路越走越寬，愿這份偉大的友誼地久天長！謝謝！
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