小學(xué)三年級(jí)演講稿
更新時(shí)間:2023-05-03 08:20:24 演講稿 我要投稿
精選小學(xué)三年級(jí)演講稿9篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《構(gòu)建節(jié)約型校園》。
同學(xué)們,當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí),我們心中會(huì)升騰出一種生活在富裕祖國(guó)的自豪和幸福。同學(xué)們,我們?cè)谙硎苄腋I钪嘤袥](méi)有想過(guò),地球上的資源不會(huì)取之不盡,用之不竭。即使是在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì),節(jié)約也應(yīng)是我們信奉的一種生活哲學(xué)。
那么,回過(guò)頭來(lái)看看我們的校園。節(jié)約的口號(hào)有的同學(xué)還只是掛在嘴邊,校園里的浪費(fèi)現(xiàn)象仍然可以看到。洗手時(shí)肆意流動(dòng)的自來(lái)水,沒(méi)有用完的紙張隨意扔,有的同學(xué)仍然零食不離口,……
同學(xué)們 ,你們知道嗎?淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭,洗一次澡可以節(jié)約60升水;
每人每天少用一個(gè)塑料袋,可以節(jié)省大量的石油消耗;
回收1噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸好紙,可以少砍17棵大樹(shù),減少35%的水污染;
如此看來(lái),我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的資源,掌握著小到學(xué)校大到中華民族發(fā)展的`命脈。將節(jié)約視為一種生活態(tài)度吧!當(dāng)西部一些地區(qū)的人連喝水都成問(wèn)題時(shí)你還能忍心浪費(fèi)水源嗎?大家可知道中國(guó)第一個(gè)節(jié)水大使,10歲的小女孩李濤濤。她生活的地方連喝水都成問(wèn)題,她和她的父母一樣在那片貧瘠的土地上努力和命運(yùn)抗?fàn)幹瑤е菦](méi)有水的故事,走進(jìn)了中央電視臺(tái),走進(jìn)了千萬(wàn)人的視野。當(dāng)?shù)厝艘驗(yàn)楹攘诉@樣含氟量超標(biāo)的水,牙齒都黃了黑了,有些人年紀(jì)輕輕牙齒就脫落。像李濤濤那樣的孩子每天上學(xué)要穿過(guò)十多公里的戈壁荒漠,卻只有半瓶又苦又澀的咸水,路上渴了,還得省著喝,因?yàn)槟鞘撬麄円惶斓娘嬘盟,學(xué)校也沒(méi)有水源。聽(tīng)完這個(gè)故事我們都很心酸,我多么希望有一天,那里的人也能像我們一樣痛痛快快的喝上甘甜的水啊!
對(duì)我們來(lái)說(shuō),建設(shè)節(jié)約型校園是我們力所能及的, 希望我們大家都能找回失去的節(jié)約意識(shí),從節(jié)約一滴水,節(jié)約一度電,節(jié)約一張紙,節(jié)約一粒米開(kāi)始,持之以恒,珍愛(ài)每一事每一物!
有人說(shuō):留住的是幸福,流逝的是遺憾。我們何不每天都問(wèn)問(wèn)自己:今天,我節(jié)約了嗎?
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
讀書(shū)令我快樂(lè),而讀幽默的書(shū)會(huì)令我更加快樂(lè)。這不,我這幾天正讀周銳寫(xiě)的《幽默三國(guó)》這書(shū)呢!
周銳寫(xiě)的書(shū)都具有幽默性十分好看。比如四大名著被他寫(xiě)的這么生動(dòng)有趣,但凡是小孩子都喜歡看。我特別喜歡看他寫(xiě)的書(shū)!队哪龂(guó)》《幽默紅樓》等書(shū)讓我從幽默的`方式從另一個(gè)角度了解了四大名著。
有一次,署假里,我早上很無(wú)趣,我就翻開(kāi)了昨天剛剛借來(lái)的書(shū)——《幽默西游》來(lái)看。一翻開(kāi)書(shū)我就被里面精彩的文字深深得吸引了。我安安靜靜地看著,突然我大笑一聲,在旁的媽媽被我嚇了一大跳問(wèn):“你沒(méi)事吧?怎么了呀?”我看書(shū)已經(jīng)入迷了沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),媽媽著急了:“你別嚇我!”說(shuō)著搖了搖我。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō):“怎么了?”媽媽這才松了一口氣問(wèn):“我問(wèn)你干嘛大笑!”
“哦,這個(gè)啊,哈……哈,這這……個(gè)實(shí)在……是是太好笑……了!蔽艺f(shuō)著按不住笑容,終于笑了出來(lái)。
還有一次在晚上,我和姐姐一起睡。因?yàn)槲覀冞不怎么想睡覺(jué),所以我們就各看各的書(shū),互不打擾。我看的是《幽默紅樓》。我看著看著這完全進(jìn)到了書(shū)中的故事中去了。隨著劇情的發(fā)展我的心情也不時(shí)的要發(fā)生變化。我有時(shí)哈哈大笑;有時(shí)傷心得都要流淚了;有時(shí)氣憤地說(shuō):“怎么可以這個(gè)樣了呀!”;有時(shí)……
不知過(guò)了多久,我想睡了,于是放下了書(shū),對(duì)姐姐說(shuō);“好睡了吧?”她沒(méi)反應(yīng),我朝她看了眼,發(fā)現(xiàn)她正張著一張O形嘴朝著我看……
讀書(shū)使我懂得了許許多多道理,也讓我得到了在很多的地方都得不到的東西。
有一次,我被媽媽罵了一頓,我傷心得哭了,于是,我打開(kāi)了書(shū)。不久我破涕為笑,我知道了媽媽罵我是為我好。
有人說(shuō);“書(shū)中自有黃金屋!睕](méi)錯(cuò),書(shū)中藏的知識(shí)和快樂(lè)就是黃金!書(shū)令我快樂(lè),書(shū)令我高興,我愛(ài)你——書(shū)!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
一個(gè)小孩,用打火機(jī)點(diǎn)燃了一張小小的紙,讓它在風(fēng)中舞動(dòng)著,小孩開(kāi)心極了。然而,那張飛舞的小紙片在屋腳停下了,引發(fā)了火災(zāi),吞噬了好幾個(gè)人的生命。同學(xué)們,你們可曾想過(guò)自己的一個(gè)無(wú)心之舉可能造成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。 靶切侵鹂梢粤窃,這句為世人所熟知,然而卻很少有同學(xué)反思過(guò)自己一個(gè)小小的,無(wú)心的'舉動(dòng)會(huì)不會(huì)造成大禍?
可見(jiàn),為了構(gòu)建平安和諧校園,了解掌握一些消防知識(shí),減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多么重要。
很多同學(xué)常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的同學(xué)帶打火機(jī)到學(xué)校點(diǎn)火燒紙,還有的在學(xué)校彈火柴棍……。這些行為都是源于同學(xué)們對(duì)火感到新奇,但是這些玩法都具有引起校園火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小,缺乏自我保護(hù)的能力,所以平時(shí)應(yīng)注意做到:認(rèn)識(shí)到火的危險(xiǎn)性,不亂玩火。同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,并報(bào)告老師和家長(zhǎng),對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。并且要知道學(xué)校的消防設(shè)備放在那里,學(xué)會(huì)使用滅火器。而在平時(shí)的時(shí)候,應(yīng)該通過(guò)畫(huà)黑板報(bào),手抄報(bào)等活動(dòng),來(lái)讓同學(xué)了解、學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)。
當(dāng)無(wú)情的火災(zāi)在學(xué)校發(fā)生時(shí),同學(xué)們要保持清醒的頭腦,爭(zhēng)分奪秒,快速離開(kāi)。萬(wàn)一被火圍困,更要隨機(jī)應(yīng)變,設(shè)法脫險(xiǎn)。不要慌張、亂跑,要冷靜地聽(tīng)從老師的指揮;饎(shì)不大的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該在老師在指揮下盡量用手堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并采用彎腰的低姿勢(shì),逃離煙火區(qū)。當(dāng)火勢(shì)大的時(shí)候,要冷靜地探時(shí)著火方位,確定風(fēng)向,跑到背風(fēng)的安全區(qū)域,并大聲呼救。
我們沒(méi)法像消防員一樣滅火,救人。我們能做的就是平時(shí)遵循學(xué)校的規(guī)章制度,不使用違規(guī)電器。并且應(yīng)該學(xué)習(xí)“自救”知識(shí),并傳播學(xué)習(xí)消防安全的意識(shí)給同學(xué),讓越來(lái)越多的人知道要重視消防安全。
我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí),牢記學(xué)校的章程,讓校園警鐘長(zhǎng)鳴,提醒自己校園安全從我做起,從小事做起。學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)人人有責(zé),讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)構(gòu)建和諧平安校園。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇4
嗨,大家好,我叫______,是大家公認(rèn)的“小書(shū)迷”。
在這個(gè)假期中,我閱讀了許多書(shū)籍:《意林》、《父與子》、《笑貓日記》、《綠野仙蹤》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《青銅葵花》、《綠墻上的安妮》、《草房子》、《城南舊事》……等各式各樣的書(shū)我都看過(guò)。然而,在這片茫茫的書(shū)海中,我最喜歡看《城南舊事》這本書(shū)。
這本書(shū)的主人公叫英子。她有一個(gè)保姆,也就是宋媽。宋媽的命很苦,先是嫁給了黃板兒牙——馮大明,再是她的兩個(gè)孩子——而兒子小栓子和女兒丫頭子一個(gè)死了,一個(gè)被馮大明賣(mài)了。英子還有一個(gè)很要好的好朋友,叫妞兒,也叫小桂子。她的親媽卻是惠安館人人公認(rèn)的'“瘋女人”秀貞。秀貞經(jīng)常癡癡地立在胡同口尋找她丟失的女兒。
之后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒地里遇見(jiàn)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。這個(gè)年輕人為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西。最終他被警察局的人抓走了。后來(lái),被趕出家門(mén)的蘭姨娘來(lái)到了英子的家。英子想方設(shè)法把蘭姨娘和德先叔湊在了一塊兒,使他們倆相愛(ài)了,并坐上馬車(chē)走了。
最后,英子的爸爸因得肺癌而去世了。英子隨著家人踏上了去遠(yuǎn)方的路程帶著種種疑惑告別了童年。
從中,我感到小英子生活的滋味,有喜也有憂(yōu)。然而當(dāng)她還沒(méi)有解開(kāi)所有疑惑的時(shí)候,她的童年結(jié)束了。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“駿馬無(wú)腿難走路,人無(wú)理想難進(jìn)步!边@充分地表明了理想對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要。我今年9歲了,上小學(xué)三年級(jí),自我有記憶以來(lái),心中曾萌發(fā)了無(wú)數(shù)的理想,它們像一個(gè)個(gè)五彩玟斕的泡泡,像一顆顆璀璨奪目的星星,飄進(jìn)我甜蜜溫馨的睡夢(mèng)里,融入我快樂(lè)歡暢的童年生活中。
記得才上幼兒園的時(shí)候,我就是一個(gè)貪吃的小孩,只要一看見(jiàn)好吃的,口水就止不住地往外冒,而且特別喜歡看那些美食節(jié)目,恨不得立刻鉆進(jìn)電視里去吃個(gè)痛快!于是我的第一個(gè)理想便油然而生——當(dāng)一個(gè)美食家!我把想法告訴了媽媽?zhuān)墒菋寢屨f(shuō),美食家并不只是吃吃,玩玩,看看而已,還要學(xué)會(huì)自己做菜,講究色香味以及營(yíng)養(yǎng)搭配,要品評(píng)和提升別人做出的食物……看來(lái)這還是個(gè)大學(xué)問(wèn),沒(méi)有扎實(shí)的`功底是成不了美食家的。我現(xiàn)在只能當(dāng)個(gè)小吃貨,對(duì)于美食文化,再慢慢研究學(xué)習(xí)吧!
上小學(xué)一年級(jí)了,我接觸的人和事物多了起來(lái),理想也有了變化。首先吸引我的是各位科任老師們!語(yǔ)文課上,老師聲情并茂的講解,一篇篇課文就像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,一排排拼音就像一串串跳動(dòng)的音符;數(shù)學(xué)課上,老師讓我們做各種算術(shù)小游戲,用彩色的折紙剪出各種形狀,帶領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的數(shù)字王國(guó);美術(shù)課上,老師用五顏六色的畫(huà)筆教我們描繪春、夏、秋、冬大自然的美好風(fēng)景……哇!我覺(jué)得老師們真是無(wú)所不能,太讓我羨慕崇拜了!我決定自己將來(lái)也要當(dāng)一名老師,帶給別人知識(shí)和快樂(lè)!當(dāng)然啦,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我現(xiàn)在必需努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),向著我的目標(biāo)前進(jìn)!
等到上二年級(jí),學(xué)校組織的一次義捐活動(dòng)讓我有了當(dāng)一名慈善家的理想,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我又想當(dāng)一名強(qiáng)健的體育高手,看見(jiàn)同學(xué)生病痛苦的樣子,我又想當(dāng)一名白衣天使……
現(xiàn)在我上三年級(jí)了,我的理想更多了:發(fā)明家、作家、科學(xué)家、航空員、電視節(jié)目主持人……
媽媽說(shuō),每種職業(yè)都是神圣的,都是為人民服務(wù)的,都是為了讓大家的生活更加美好。要想實(shí)現(xiàn)心中的理想,就必須從小做起,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),要擁有健康強(qiáng)健的身體和善良感恩的心靈,只要有決心和毅力,一步一個(gè)腳印,就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
幸福,到底是什么味道呢?
早晨起來(lái),來(lái)到飯桌旁,桌上已經(jīng)有了一個(gè)雞蛋和一杯牛奶。我想,這種香醇應(yīng)該就是幸福的味道吧。
晚上回家,拖著疲憊的身體來(lái)到椅子旁,發(fā)現(xiàn)桌上有一杯濃濃的熱茶,正冒著熱氣。我想,這種溫暖應(yīng)該就是幸福的味道吧。
晚上做完作業(yè),準(zhǔn)備睡覺(jué),發(fā)現(xiàn)桌上有一杯剛配好的'蜂蜜水。我想,這種甜蜜應(yīng)該就是幸福的味道吧。
把家里的衛(wèi)生打掃一遍,但不是一塵不染,卻看到了媽媽欣慰的笑容。我想,那時(shí)心中產(chǎn)生的自豪感應(yīng)該就是幸福的味道吧。
最美好的味道該是怎樣的呢?記得那一天,我路過(guò)一個(gè)商店,一個(gè)洋娃娃吸引了我:金黃色的頭發(fā),圓圓的臉蛋,紫葡萄似的眼睛。我跑回家,把買(mǎi)洋娃娃的想法告訴了家人,奇怪的是沒(méi)有人贊成。最后,奶奶妥協(xié)說(shuō):“這樣吧,你給我打掃衛(wèi)生,一次5元錢(qián)!苯(jīng)過(guò)10次辛苦勞動(dòng),我終于攢夠了買(mǎi)洋娃娃的錢(qián),興高采烈地跑去商店買(mǎi)回了洋娃娃。直到現(xiàn)在,那個(gè)洋娃娃還完好如初,因?yàn)樗俏易钫鋹?ài)的財(cái)富。它讓我懂得了努力之后的獲得才會(huì)帶來(lái)最大的自豪和最深的幸福。
幸福的味道是多樣的,只要用心,你時(shí)時(shí)都能品嘗到它的滋味。
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是精神的食糧,讀書(shū)就是吃掉這些食糧。讀書(shū)得到的快樂(lè),可以讓我們忘記一切憂(yōu)愁。
記得有一次,媽媽因?yàn)槲业淖鳂I(yè)有些亂吵了我一頓,我心里很高興,把自己所在房間里,對(duì)著枕頭一頓暴打,來(lái)發(fā)泄憤怒。過(guò)了一會(huì)兒,氣消了一點(diǎn),隨手拿了一本《小屁孩日記》讀起來(lái)。這里面的故事精彩極了,仿佛就在身邊。慢慢的,我理解了媽媽?zhuān)桶褘寢尦澄业氖聮伒搅司畔鲈仆狻?/p>
讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),使我忘記了煩惱,還豐富了我的生活。
小時(shí)候我喜歡同媽媽講故事:《木偶奇遇記》《漁夫的故事》······后來(lái)媽媽因?yàn)楣ぷ髅,有時(shí)候沒(méi)時(shí)間給我講故事,就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。我看漫畫(huà)書(shū)一直看到小學(xué)一年級(jí)。自從上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音,我就開(kāi)始看帶拼音的書(shū),遇到不會(huì)的字就拼出來(lái)。后來(lái),我家那幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我,于是媽媽就不斷地給我買(mǎi)書(shū)。到了小學(xué)三,四年級(jí),我已經(jīng)識(shí)了許多字,而那些故事書(shū)已經(jīng)不適合我了,于是我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了《長(zhǎng)襪子皮皮》《八十天環(huán)游地球》······我非常喜歡。中午吃完飯就看,晚上寫(xiě)完作業(yè)也看,常常忘記時(shí)間。
上一學(xué)期,媽媽給自己買(mǎi)了一本厚厚的書(shū),里面有許多描寫(xiě)動(dòng)物的故事,我很想看,但媽媽不讓?zhuān)驗(yàn)槟潜緯?shū)是盜版的.字很小,媽媽害怕把我的眼睛看壞。在我的再三要求下,媽媽中與讓我看了,只不過(guò)一天只能看幾頁(yè)?磶醉(yè)我當(dāng)然不滿(mǎn)足,于是我就躲在被窩里看,雖然長(zhǎng)期看有些眼花,但我很滿(mǎn)足。兩個(gè)星期后,我終于讀完了那本書(shū)。
同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓我們一起從書(shū)中獲得更多的知識(shí),享受讀書(shū)的快樂(lè)吧!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
夢(mèng)想是一個(gè)華麗的舞臺(tái),有人在它上面演繹出屬于自己的精彩。但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想,太過(guò)虛幻可想而不可及,于是將它深深地埋在心底,連望一望舞臺(tái)的機(jī)會(huì)都不給它,這樣夢(mèng)想怎么能綻放出屬于你的精彩呢?
我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是考上復(fù)旦大學(xué)。為此,我還特意去了上海的'復(fù)旦大學(xué)參觀。復(fù)旦大學(xué)的道路寬而長(zhǎng),兩邊古木參天,漂亮極了。我躺在草地上,心里美滋滋地想著再過(guò)幾年自己也將成為這個(gè)美麗地方的一員,也會(huì)像那些博士生一樣神氣地交流著自己在學(xué)習(xí)上的發(fā)現(xiàn)。
丑陋的毛毛蟲(chóng)有一個(gè)夢(mèng)想,長(zhǎng)大了要變成一保漂亮的蝴蝶。它辛苦地吐絲,結(jié)成一個(gè)厚厚的繭。當(dāng)它變成蝴蝶時(shí)也要咬破繭,艱難地爬出來(lái),這個(gè)過(guò)程極為痛苦,因?yàn)樗仨氉尦岚虺溲駝t它將飛不了。它它付出了努力,最終會(huì)成為一只美麗奪目的蝴蝶。
鮭魚(yú)有一個(gè)夢(mèng)想,它長(zhǎng)大了要回到自己的出生地產(chǎn)卵。它們不惜一切從大海游到小河。穿過(guò)湍急的水流,躍這高聳的大壩,逃出棕熊的魔掌,它們終于到達(dá)了目的地,完成了自己一生的愿望。
我也明白,光做美夢(mèng)夢(mèng)想不能成真,必定要經(jīng)歷坎坷,我一定要抱著這個(gè)夢(mèng)想穿過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨勇敢地走向前方!
夢(mèng)想也是一粒種子,我們一定要給它破土的機(jī)會(huì)。如果我們用汗水,用淚水,甚至用血水去灌溉它,它一定會(huì)為我們綻放出最艷麗的奇葩!
小學(xué)三年級(jí)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天,我的國(guó)旗下講話(huà)主題是《珍惜時(shí)間》。
大地回春,和風(fēng)送暖,到處是一片生機(jī)盎然的景象。春天是播種的季節(jié),是為秋天獲取豐收而準(zhǔn)備的時(shí)刻,是一年之中最重要的時(shí)光,因此,我們應(yīng)該把握自己,把握季節(jié),種下知識(shí)的種子,用汗水,用心血去澆灌它,這樣,在收獲的季節(jié)我們才會(huì)收獲碩果。
親愛(ài)的同學(xué)們,你們知道世界上最快卻又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?那就是時(shí)間。時(shí)間老人是最公平,慷慨的,每人每天都是24小時(shí)。而時(shí)間老人又是不公和吝嗇的;它只給勤奮,刻苦的同學(xué)送去智慧和力量的喜悅;卻給懶惰、散慢的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。新的一天開(kāi)始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到校;有的同學(xué)卻昏昏欲睡,有的同學(xué)迎著朝陽(yáng),大聲背誦、朗讀;有的同學(xué)卻在校園里留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學(xué)課堂上專(zhuān)心致志,心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,打瞌睡。有的同學(xué)放學(xué)后,早早回家,在知識(shí)的海洋中書(shū)寫(xiě)自己的未來(lái);有的同學(xué)卻迷失在總也看不完的電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)游戲中。
同學(xué)們,童年是最珍貴的,為了使自己的童年有一段金色的.回憶,我們一定要好好把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),不斷完善。或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生,你是否想過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始,發(fā)奮努力,迎頭趕上;或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難,你是否想過(guò)在其他方面獲得進(jìn)步,在一些活動(dòng)中,盡情展示自己的特長(zhǎng),令師生們對(duì)你刮目相看;或許你一向默默無(wú)聞,自認(rèn)為是被老師遺忘的角色,你是否想過(guò)改變現(xiàn)狀,見(jiàn)到老師禮貌地打招呼,課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn),平時(shí)多與老師同學(xué)交流,主動(dòng)為班集體多做點(diǎn)貢獻(xiàn),你的形象將會(huì)有明顯的改變,不論你是博學(xué)多識(shí),對(duì)事物有獨(dú)到見(jiàn)解的高中年級(jí)學(xué)生,還是走過(guò)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng),甚至連紅領(lǐng)巾還沒(méi)有佩戴的低年級(jí)小朋友,你們要記住,走進(jìn)校園,我們是學(xué)校的代表,走出學(xué)校,我們更是學(xué)校的代表,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,忘掉過(guò)去的憂(yōu)郁和煩惱,帶著新的希望和對(duì)明天的憧憬,挺起胸,高昂頭,迎著春風(fēng)的微笑,向著未來(lái)進(jìn)發(fā)!
謝謝大家!
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