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    小學(xué)生演講稿

    更新時間:2023-05-13 08:25:17 演講稿 我要投稿

    實用的小學(xué)生演講稿范文集合6篇

      演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的小學(xué)生演講稿范文集合6篇

    小學(xué)生演講稿 篇1

    親愛的老師、同學(xué)們:

      宮西達(dá)也寫的繪本總是讓人耳目一新,喏,《青蛙小弟睡午覺》——就如此。

      “啊!真熱呀!”青蛙小弟邊嘆氣邊說,哎呀,真是的,有好多,好多天沒下雨了。天都白了,地都黃了,青蛙小弟也打蔫了,他決定在樹枝上睡個美美的,香香的午覺。剛剛熟睡的青蛙小弟旁,突然鉆出了一只大螳螂,它正朝著青蛙小弟揮舞著長長的大刀,“啪嗒,啪嗒,”就想一口把青蛙小弟吃掉。就在這時,一只蜥蜴爬了上來,螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧、撲哧”立馬走了!疤炷摹薄恢淮篁狎嬲龔堥_大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去。正在這時……老鼠、蛇、老鷹一個個都要吃掉青蛙小弟,最后誰都沒吃到。

      我原以為,青蛙的頭號天敵是蛇,現(xiàn)在知道,除了蛇以外,只要中型或大型肉食性的動物,很少不吃青蛙的。天上的有老鷹、蒼鷺等;地上爬的有山貓、黃鼠狼等;水里游的有各種肉食性的`魚,甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會攻擊比自己體型小的青蛙。

      除了這些天敵,而青蛙最大的敵人是我們?nèi)祟,我們不僅使用農(nóng)藥,還把青蛙放在桌上,給人們享用。記得做七月半那天,爺爺給我買了一些青蛙和一個青椒回來。只見那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了,便怒氣沖沖,立刻拿來搓板和大刀,盆子。先把青蛙按在板上,只見手起刀落,青蛙的皮被剝了下來。而那只青蛙伸直四腿,好像在向別的青蛙求救,又似在向我們求救。哐的一聲,青蛙被切成了兩半,它的血一下子沾在了爺爺?shù)哪樕稀,F(xiàn)在想來,我們是多么殘忍啊。青蛙一天能吃200多只害蟲,它們幫我們除了那么多的害蟲,而我們將它殺掉。我們做得真是不應(yīng)該。

      讓我們號召大家都來愛護(hù)動物,重新給動物們一個美好的家園。

    小學(xué)生演講稿 篇2

      光陰似箭,日月如梭,一晃5年的光陰像一朵彩云一般離我遠(yuǎn)去。時間沐浴在久違的陽光下。我快要離開母校,進(jìn)入我人生的第“三”個家——中學(xué)。六年的生活來的匆匆,去的也匆匆。經(jīng)歷了無數(shù)酸、甜、苦、辣,但回憶起,就好像發(fā)生在昨天。

      六年前,一年級1班的20多名同學(xué)走到了一起,在這中間有人離開,也有人加入,但我們奮斗,并肩作戰(zhàn)。

      五年級的時候,一個陌生的身影出現(xiàn)在語文的課堂上,那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上,竇老師總能繪聲繪色的給我們講課,時不時地還給我們講一些小知識。在老師的培育下,我們都快速成為了一個個懂禮貌的好學(xué)生。在母校留給我許多難忘的'往事,許多美好的回憶。

      如今,回想起,老師的教誨,同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,我們的笑聲,還都在我耳邊縈繞。

      光陰一去不復(fù)返,這六年的小學(xué)生活,讓我難以忘懷。我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。我要用我的成績來回報我的母校。我也要再看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看一看鼓勵我的同學(xué)。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲。小學(xué)生活是多么的難忘啊!

      

    小學(xué)生演講稿 篇3

    親愛的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      我今天演講的題目是《愛護(hù)公物,有一顆文明的公德心》。

      當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時,當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用I C卡電話時,你一定會譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,此時此刻,是否有同學(xué)反省自己的行為呢?

      我們先不說校外怎樣,就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內(nèi),鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞?创饲樾,便令人氣憤萬分!我們不禁要問:這是一名小學(xué)生的所作所為嗎?

      一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,究竟在想什么?他們在墻上題字,就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,就得成為達(dá)芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓集體為此蒙羞。因此,我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為!

      盡管有些人置集體利益與不顧,盡管有些人破壞公物,不過,我們依然能看到一批愛護(hù)公物的同學(xué),他們主動清洗墻報欄,自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學(xué),把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的`汗水,最真實地解釋了什么是文明!讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!

      俗話說:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開門、關(guān)門,看起來是件很簡單的事,但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,成為一名高素質(zhì)的小公民吧!

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

    小學(xué)生演講稿 篇4

      我向你推薦一本神話故事書,里面有許多神話故事。比如說:盤古開天,女媧造人,女媧補(bǔ)天。等等如果你想知道更多,就來看看這本書吧。

      我給你說一下我最喜歡的一個神話故事吧!那就是女媧補(bǔ)天。女媧創(chuàng)造人類之后,天下太平,人們過著天堂般的生活。

      有一年,水神和火神為了一件小事打起仗來。最后,火神勝利了,水神覺得他沒有臉面活在世間了,就一頭向周山撞去。這一撞,闖出了彌天大禍。

      周山,本來是天地西北面的一根撐天柱子。經(jīng)這么一撞,“咔嚓”一聲折斷了,“呼隆!”半邊天空塌下來,天上露出了大洞,天河里的.水就順著這個洞從天上瀉下來,大地變成一片汪洋,很多人和動物都淹死了。人們只能龜縮在一些比較高的山峰上。地面上也裂開了一道道深溝。山林燃起了大火。各種惡鳥猛獸也從森林跑出來,四處害人。人們無法生存下去了。

      女媧看到這一切,痛心極了。

      如果:你想知道后面的內(nèi)容是什么,就來看看這本書,如果你一天看一個故事,一年以后你就會有許多收獲。來看看吧!

    小學(xué)生演講稿 篇5

      敬愛的老師們,同學(xué)們:

      大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭朝夕.

      年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚瀟灑.知識是青春航船的動力,永不衰竭.處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕.

      為理想而努力,為將來而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?

      愛因斯坦曾經(jīng)說過:"在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮";卡萊爾更是激勵我們:"天才就是無止境的刻苦勤奮的能力".

      長江后浪推前浪,就是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,這是我們的豪情.讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點一滴的知識積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的`理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒.

      然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在"當(dāng)下".

      偉大的祖國日益強(qiáng)盛,幾代人的目光落在了我們的身上.要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任.努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,清晨的港灣,千帆競發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!

      國旗下的我們,在此刻向國旗宣誓:美好青春,我們只爭朝夕!

      我們的演講完畢,謝謝大家!

    小學(xué)生演講稿 篇6

    各位老師、同學(xué)們:

      大家好!

      我叫***。今天,我演講的題目是《我的班級,我的家》。

      初冬溫暖的陽光靜靜地鋪灑教室墻壁上,活潑可愛的同學(xué)們端坐在桌椅前,認(rèn)真聽著老師的循循善誘的教導(dǎo),這是一副多么和諧溫馨的畫面,她就是我們**班。

      我愛,我們是相親相愛的一家人!永遠(yuǎn)溫暖的家!家是溫暖的代名詞,家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣,在這個家里,我們有那么多好“爸爸”,好“媽媽”,那么多可愛的“兄弟姐妹”,如此和諧。學(xué)校是我們進(jìn)入的`第一個小社會,班級是我們的第二個家,我愛我的“家”:老師,同學(xué)和我。

      我愛我“家”,因為我們家有可愛多親的老師們。語文老師,上課幽默風(fēng)趣,不一樣的教學(xué)方式,讓我們在快樂中學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師,認(rèn)真批改我們的作業(yè),耐心地為我們解答問題,在我們懂了之后,平日里總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容,還有苦口婆心的英語老師,兢兢業(yè)業(yè)的體育老師,帶領(lǐng)我們游覽音樂魅力的音樂老師等等,他們都會因我們的快樂而快樂,因我們的煩惱而煩惱。您說,和這樣的老師們朝夕相處,我能不開心嗎!

      我愛我“家”,因為我們家有許多可愛的同學(xué)。比如,學(xué)習(xí)刻苦的***,熱愛勞動的***,工作負(fù)責(zé)的***,運動健將***,活潑搞笑的***等等。他們,在勞動方面,從來不讓班主任操心,按時自覺打

      掃教室、走廊、包干區(qū),用自己的雙手為校園的整潔、美麗貢獻(xiàn)自己的力量。有無獻(xiàn)愛心或者互幫互助等事跡簡單說一下。您說,在這樣的一個有愛心的集體里,我能不快樂嗎?

      我愛我“家”,因為我們家是個團(tuán)結(jié)的班級。我們認(rèn)真學(xué)習(xí),講文明,守紀(jì)律,勞動積極,運動會上,我班運動健兒們在啦啦隊的高呼聲中,發(fā)揮潛能,奮力拼搏, 取得什么成績簡單說一下。可以說,沒有團(tuán)結(jié),我們就嘗不到這勝利的果實。親愛的老師,親愛的同學(xué),您說,生活在這樣的集體中,我能不驕傲嗎?

      我愛我“家”,因為我們家還是個積極上進(jìn)的班級。雖然我們會面對不同的失敗,但絕不氣餒,在學(xué)習(xí)上的我們競爭激烈,對學(xué)校各項考評和榮譽,我們都會竭力爭取,**顆積極向上,榮譽感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽覀円欢〞梦覀兊呐,讓20xx年寒冬的臘梅花開得更艷,香得更遠(yuǎn)。

      當(dāng)然,我們班肯定存在不足的地方,但我們一致堅信,在老師的教育和幫助下,在同學(xué)們的共同努力下,我們一定能克服缺點,一步步走向優(yōu)秀。

      我的演講完了,謝謝大家!

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