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    學(xué)生會(huì)老師演講稿

    更新時(shí)間:2023-05-16 19:59:13 演講稿 我要投稿

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    學(xué)生會(huì)老師演講稿

      演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的學(xué)生會(huì)老師演講稿,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)生會(huì)老師演講稿

    學(xué)生會(huì)老師演講稿1

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      時(shí)光飛逝,歲月如梭。熟悉的校歌猶在耳畔,離別的腳步卻已走近。一本寫滿了我們刻骨銘心的記憶、描繪了熱血青春的大書即將合上。在這里,我們一起度過(guò)4年1460個(gè)日子;在這里,我們共同書寫了自己的奮斗故事;在這里,我們彼此擁抱互相祝福;在這里,我們一起向母校揮手告別。

      如今,即將離開母校溫暖的羽翼,成為一只獨(dú)立的小小鳥,回想與母校有關(guān)的一切,心緒不由自主飄遠(yuǎn),眼眶情不自禁泛紅。即將離開的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)給了我們太多太多。

      每個(gè)清晨,瑯瑯書聲如銀鈴般在教九小花園回響,我們用行動(dòng)詮釋著天道酬勤;每個(gè)傍晚,歡聲笑語(yǔ)如音樂(lè)般在木鐸下奏響,我們用微笑展現(xiàn)著濃濃同學(xué)情。在這里,一草一木都在訴說(shuō)著有著母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;在這里,一人一事都給我們學(xué)子歡呼和驕傲的理由。

      學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。幾十本筆記記錄了我們雞鳴而起奮發(fā)讀書的勤奮;一箱箱書籍訴說(shuō)了我們焚膏繼晷刻苦鉆研的努力!傲魉桓瑧魳胁惑,民生在勤”。在這里,母校給了我們勤奮向?qū)W的校風(fēng)和淳樸求實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍;在這里,母校告訴了我們持久性努力的重要;在這里,母校讓我們懂得一旦松懈,就會(huì)被淘汰的時(shí)代法則。

      鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底。在這里,我們不因?qū)I(yè)各異而羈絆,不因家鄉(xiāng)不同而隔閡。我們因志趣相投而結(jié)緣,因同愛自由而相識(shí)。在這里,想玩音樂(lè)可以求師學(xué)藝,想學(xué)書法可以切磋交流,想要術(shù)業(yè)有專攻則有豐富的學(xué)習(xí)資源和志同道合的老師、同學(xué)。感謝母校,讓我們呼吸著如此自由的空氣;感謝母校,你教會(huì)我們自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究;感謝母校,你讓我們自由選擇、自由生活。

      今天,我們即將走出母校的校門,走出母校的懷抱,踏上社會(huì)或是開始新的學(xué)業(yè)。畢業(yè)亦是起點(diǎn),是我們真正長(zhǎng)大,真正獨(dú)立,真正走向社會(huì)的起點(diǎn)。風(fēng)起云涌,大浪淘沙,我們XXX的學(xué)子必當(dāng)有奮力拼搏、建功立業(yè)、做弄潮兒的'勇氣和信心!為此,我們必定要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷積累知識(shí)與智慧,以我們20歲的活力和自信,笑對(duì)將來(lái)的一切喜悅和悲傷,瀟灑地對(duì)成功和失敗投以微笑,用行動(dòng)證明母校的價(jià)值。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝!

      感恩母校給予我們的一切,感激誨人不倦的老師們,感謝一直陪伴著的同學(xué)們。我們深知,比起母校給予我們的,我們回饋的還太少。但請(qǐng)母校放心,請(qǐng)老師放心,我們20xx屆畢業(yè)生,一定會(huì)用我們最大的努力回報(bào)您!我們會(huì)精心耕耘,不辱使命,用我們的青春才華

      和辛勤汗水不斷創(chuàng)造佳績(jī),用自己的方式向世界展示母校的風(fēng)采,不斷溫暖母校的心窩!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿2

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家晚上好!

      律回春暉漸,萬(wàn)象始更新。不平凡的一年即將過(guò)去,又一個(gè)充滿希望的新一年就要到來(lái)。值此一元復(fù)始、九州同慶、辭舊迎新的美好時(shí)刻,我們相聚在歡歌笑語(yǔ)的'校園里,一起懷念走過(guò)的昨天和今天,也一起憧憬未來(lái),祝福明天!祝全體教職工身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!祝所有同學(xué)們健康快樂(lè),天天向上!

      花開花落,冬去春來(lái),我們攜手共度了這一年。我們學(xué)校在上級(jí)主管部門、一中教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,特別是在同志們的大力支持下,我們同心同德,并肩奮戰(zhàn),用激情和智慧鑄造了碩果累累的輝煌成績(jī)。

      老師們,我們都知道,成績(jī)來(lái)之不易,奮斗伴隨艱辛。今天我們總結(jié)過(guò)去是為了更好地展望未來(lái)。新一年,我們要抓住互聯(lián)網(wǎng)+與學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇,力爭(zhēng)學(xué)校有更大的發(fā)展。我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步更新觀念,真抓實(shí)干,以堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求,迎接新的挑戰(zhàn)。在此,我衷心希望全體教職工,再接再厲,同心同德,努力奮斗,繼往開來(lái),為學(xué)校的蒸蒸日上譜寫新的篇章。

      同學(xué)們,新一年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起,一個(gè)值得為之奮斗、令人向往的年輪即將呈現(xiàn)在我們面前,讓我們伴隨著今天元旦晚會(huì)的歡聲笑語(yǔ),把最真誠(chéng)和美好的祝福獻(xiàn)給大家,獻(xiàn)給我們摯愛的學(xué)校。讓我們共同祝愿奮進(jìn)中的船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)明天會(huì)更好!

      最后,預(yù)祝元旦晚會(huì)取得圓滿成功!并再次祝福大家元旦快樂(lè)、幸福安康!

      謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿3

    老師們,同學(xué)們:

      大家好!

      在這驕陽(yáng)似火、鑠石流金的炎炎夏日,今天我們齊聚一堂,很高興的看到xxxxxxx學(xué)生會(huì)第二次中期調(diào)整大會(huì),在各方的關(guān)心與幫助下,經(jīng)過(guò)大會(huì)籌委會(huì)緊張而精心的準(zhǔn)備隆重的開幕了!

      xxxxxx大學(xué)學(xué)生會(huì)作為校黨委直接指導(dǎo),校團(tuán)委具體指導(dǎo)的學(xué)生組織,本著“為同學(xué)服務(wù),替老師分憂,給學(xué)校爭(zhēng)光”的宗旨,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生干部,扎實(shí)有效地推動(dòng)了學(xué)生會(huì)工作全面發(fā)展。學(xué)院學(xué)生會(huì)作為本會(huì)的二級(jí)組織,在過(guò)去一年中,接受各級(jí)黨委、校團(tuán)委的.正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)團(tuán)組織及校學(xué)生會(huì)的雙重指導(dǎo),以高度的責(zé)任感,在引領(lǐng)校園文化上做了大量的工作,引導(dǎo)同學(xué)們樹立了“大愛、博愛”的精神。為樹立優(yōu)秀典型,充分調(diào)動(dòng)各級(jí)學(xué)生會(huì)組織和的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,共青團(tuán)xxxxx大學(xué)委員會(huì)、xxxxxxxx大學(xué)學(xué)生會(huì)決定,評(píng)選出20xx-2012學(xué)年xxxxxxx大學(xué)“先進(jìn)學(xué)生會(huì)”。

      作為“先進(jìn)學(xué)生會(huì)”組織,應(yīng)該做到:

      第一,堅(jiān)決貫徹黨的基本路線,積極引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,帶領(lǐng)同學(xué)成長(zhǎng)為適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格人才。

      第二,充分發(fā)揮聯(lián)接學(xué)校與廣大同學(xué)之間的橋梁紐帶作用,在維

      護(hù)國(guó)家、人民、學(xué)校、集體利益同時(shí),維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益;及時(shí)了解和反映廣大同學(xué)的愿望和要求,幫助同學(xué)解決實(shí)際困難。

      第三,組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng),根據(jù)同學(xué)特點(diǎn)開展課外科技、文化、體育等健康有益的活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)的全面素質(zhì),努力實(shí)現(xiàn)自我服務(wù)、自我教育、自我管理。

      第四,加強(qiáng)與校內(nèi)各有關(guān)部門的溝通,發(fā)展與兄弟院校學(xué)生組織、社會(huì)各界的有益交流和聯(lián)系,增進(jìn)友誼,交流經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)合作,共同發(fā)展。

      同時(shí)在部門建設(shè)上,希望學(xué)生會(huì)完善管理辦法的同時(shí),加強(qiáng)各職能部門的建設(shè),使其能夠更好的發(fā)揮在組織建設(shè)上的作用。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門之間的交流學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與輔導(dǎo)員間的交流,提高學(xué)生會(huì)在同學(xué)們中的影響力。

      最后,希望大會(huì)本著公正公開的原則進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)選;也希望各學(xué)院學(xué)生會(huì)在今后的工作中再接再厲,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),解決新問(wèn)題,“為同學(xué)服務(wù),替老師分憂,給學(xué)校爭(zhēng)光”!

      謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿4

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>

      老師的愛,無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風(fēng),給我們溫暖。

      老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的感情:犯錯(cuò)誤時(shí),教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí),第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到濃濃關(guān)愛。

      當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。

      不論我遇到了什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,老師們,感恩您為我們所做的一切!

      感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的'大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行!”更是對(duì)老師的感恩。

      鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師吧!

      謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿5

    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!我演講的題目是:《學(xué)會(huì)感恩》。

      感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

      感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

      宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

      感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

      感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

      感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

      感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

      有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的.心。

      常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

      感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

      我的演講完畢,謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿6

    各位家長(zhǎng):

      大家好!非常感謝大家,從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的支持。我是本班的數(shù)學(xué)老師。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。下面由我來(lái)跟大家談?wù)勎覀円荒昙?jí)數(shù)學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及我們需要家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜陷o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

      先說(shuō)說(shuō)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容。計(jì)算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)內(nèi)容,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的一小部份,數(shù)學(xué)還包括思維訓(xùn)練等許多的內(nèi)容。一年級(jí)數(shù)學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始,是學(xué)生是今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石。如果基石沒(méi)打好,那么以后的學(xué)習(xí)將會(huì)是空中樓閣。我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)的計(jì)算能力還比較差,現(xiàn)在我們只教到10以內(nèi)的加減法,已經(jīng)有許多孩子很吃力了。全班只有少數(shù)的孩子能很熟練地口答出10以內(nèi)的加減法,大部份孩子都要通過(guò)數(shù)手指才能算得出來(lái),還有一部份孩子甚至連數(shù)手指都還不會(huì),連最最基礎(chǔ)的10以內(nèi)的口算都過(guò)不了關(guān)的話,今后學(xué)習(xí)進(jìn)位加法,退位減法?是很難的。所以,希望家長(zhǎng)們回家能檢查一下孩子的口算能力,不熟練的在家要經(jīng)常作口算練習(xí),尤其要監(jiān)督孩子背數(shù)的`分成,爭(zhēng)取在最近這段時(shí)間內(nèi)讓孩子熟練起來(lái),為以后學(xué)習(xí)的20以內(nèi)的計(jì)算打好基礎(chǔ)。

      除了數(shù)與計(jì)算的內(nèi)容外,本冊(cè)還包括很多其它重要內(nèi)容:

      前段時(shí)間學(xué)習(xí)了《數(shù)一數(shù)》、《比一比》、《分一分》、《認(rèn)位置》、《認(rèn)識(shí)物體和圖形》這幾部分的內(nèi)容看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)里面所包含的知識(shí)很多也很重要。這塊內(nèi)容的難點(diǎn)主要是:

      ①基數(shù)與序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

      ②從左數(shù)與從右數(shù)與序數(shù)結(jié)合來(lái)表示物體的位置。

      ③恰當(dāng)?shù)赜帽容^的符號(hào)來(lái)表示數(shù)量的多少。

     、苡谜Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)誰(shuí)比誰(shuí)多,誰(shuí)比誰(shuí)少。家長(zhǎng)在家可以做以下輔導(dǎo)或訓(xùn)練:

      1、拿五六個(gè)不同的物體排成一行:讓孩子用手指點(diǎn)著數(shù)一數(shù),說(shuō)說(shuō)這里一共幾個(gè),從左數(shù)第3個(gè)是什么,從右數(shù)第5個(gè)是什么,月亮從左數(shù)是第幾個(gè),從右數(shù)是第幾個(gè)等等像這樣的訓(xùn)練。

      2、拿兩三種物體(個(gè)數(shù)在10以內(nèi)),讓孩子一對(duì)一的擺放成兩三個(gè)豎條:擺好后讓孩子分別數(shù)一數(shù),說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)多,誰(shuí)少,誰(shuí)比誰(shuí)多幾個(gè),誰(shuí)比誰(shuí)少幾個(gè);幾大于幾,幾小于幾,并寫下來(lái)。這些訓(xùn)練在家長(zhǎng)看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不容易,特別是誰(shuí)比誰(shuí)多,誰(shuí)比誰(shuí)少,孩子要完整順利地表達(dá)起來(lái)是有困難的。這樣的訓(xùn)練也不是一次就能解決,要多進(jìn)行許多次才能讓孩子在真正理解的基礎(chǔ)上接受。

      3、認(rèn)識(shí)圖形,在家里家長(zhǎng)可以讓孩子搭搭積木,認(rèn)一認(rèn)積木中的立體圖形與平面圖形。再深入一些可以讓孩子用多個(gè)正方體搭成各種不同的形狀(如下圖),然后讓他從各個(gè)不同的方向去看所搭成的形狀,判斷這個(gè)形狀中有幾塊正方體所組成,然后再數(shù)數(shù)判斷是否正確。

      4、至于《分類》這部分內(nèi)容,家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)不只是任務(wù)性地完成作業(yè),而應(yīng)發(fā)展孩子的求異思維,讓孩子說(shuō)說(shuō)有哪些不同的分類方法,比如說(shuō):按顏色、還是按形狀等。這樣可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力,發(fā)展孩子思維的靈活性。

      5、我們的孩子的識(shí)字量少,應(yīng)用題主要以圖畫應(yīng)用題的形式出現(xiàn),這就需要培養(yǎng)孩子的觀察能力、理解能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)在家也需要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這些方面的能力,平時(shí)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)要注意讓孩子完整地說(shuō)出圖畫的意思,在孩子說(shuō)的過(guò)程中檢查孩子是否真正理解與掌握,在說(shuō)的過(guò)程中也可以找到孩子思維與表達(dá)上的欠缺并加以訓(xùn)練提高。

      結(jié)合以上的知識(shí)點(diǎn)我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求:

      一、監(jiān)督孩子做作業(yè)

      對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,我想強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性,如上課習(xí)慣、聽說(shuō)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等。對(duì)于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段的一年級(jí)學(xué)生,各種各樣的習(xí)慣養(yǎng)成離不開家長(zhǎng)的支持與配合。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的適應(yīng),孩子們基本適應(yīng)小學(xué)的生活,但作業(yè)完成情況卻并不如意,我每次檢查學(xué)生的作業(yè),總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成,有的自己亂做一通。由于目前學(xué)生的識(shí)字能力還不強(qiáng),家庭作業(yè)大部份不能獨(dú)立完成,這就需要家長(zhǎng)的在旁邊幫助。一是家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再教孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,讀的多了,自然認(rèn)識(shí)的字就多了。遇到孩子不會(huì)做的題目家長(zhǎng)不要馬上給出答案,應(yīng)該讓孩子有一定的思考時(shí)間,如果孩子一遇到問(wèn)題家長(zhǎng)就給出答案會(huì)使孩子產(chǎn)生依賴心理。二是提醒家長(zhǎng)們不要讓孩子把后面的作業(yè)提前完成。相應(yīng)的作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,若早已完成,則不利于孩子的學(xué)習(xí)。如果你覺得數(shù)學(xué)作業(yè)太少,可以自己另外買些練習(xí)活口算卡讓孩子做。我們班除了布置練習(xí)冊(cè)的作業(yè)、書本上的作業(yè)外,幾乎每天都有讀的作業(yè),比如背數(shù)的組成、10以內(nèi)的加減法等。

      二、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

      我每天要面對(duì)40多個(gè)孩子,每個(gè)孩子的個(gè)體差異不一樣,有的孩子一節(jié)課就能很好地掌握新知識(shí),有的孩子卻要反反復(fù)復(fù)一段時(shí)間才能接受新知識(shí),還有一部份孩子接受能力比較差,靠每天數(shù)學(xué)課上的40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,作為教師我只能是面向大部份孩子,沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有條件經(jīng)常對(duì)差生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,所以希望各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),你面對(duì)的是一個(gè)孩子,只要有心,肯定能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的缺漏,及時(shí)地為孩子補(bǔ)上。孩子學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題可以及時(shí)地和老師取得聯(lián)系,我們共同努力,讓孩子朝著好的方向發(fā)展。

      最后,我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。

      謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿7

    各位家長(zhǎng):

      晚上好!非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長(zhǎng)們進(jìn)行探討和交流。作為一名數(shù)學(xué)老師,我對(duì)自己的定位決不是僅僅教孩子學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)而已,我更注重的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。在我看來(lái),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法比會(huì)做幾個(gè)數(shù)學(xué)題更重要。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以影響孩子的一生。下面我就結(jié)合孩子們目前存在的一些問(wèn)題,從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      首先,說(shuō)說(shuō)聽課習(xí)慣,F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了,正從中年級(jí)向高年級(jí)過(guò)渡,數(shù)學(xué)課的容量越來(lái)越大,知識(shí)越來(lái)越難,對(duì)他們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的要求也越來(lái)越高了。通過(guò)我在學(xué)校的培養(yǎng),大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣,我的觀念是數(shù)學(xué)課怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考,思維活躍起來(lái),孩子們上數(shù)學(xué)課時(shí)非常積極,但也有一些學(xué)生聽課習(xí)慣不好,只要聽課不好,成績(jī)肯定差!請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)和孩子交流時(shí),一定要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題,要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,上課一定要專心,要用心聽課。

      有的家長(zhǎng)說(shuō),荀老師我每天在孩子上學(xué)前都囑咐他上課要專心,可沒(méi)什么作用,我的孩子就是不聽話。請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)想想難道想讓孩子專心聽課,光靠每天的這幾句囑咐就夠了么?不夠!遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!古希臘有句名言,“性格即命運(yùn)”,那么性格是如何養(yǎng)成的呢?是習(xí)慣!那么“習(xí)慣”又是如何養(yǎng)成的呢?就是一次又一次地反復(fù)。在日常生活中,家長(zhǎng)要用自己的細(xì)心去感染孩子,比如把家里布置得井井有條,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己整理東西、收拾房間,培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)可能會(huì)奇怪了,這些都和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)啊。是的.,我們來(lái)看看為什么有的人從小到大,還總愛丟鑰匙、錢包。只要仔細(xì)留意,但凡事業(yè)有成的人,哪個(gè)做事不是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,即使是那些看起來(lái)大大咧咧的人,也是“粗中有細(xì)”。我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生活習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的巨大影響。

      下面再說(shuō)說(shuō)完成作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)一定要認(rèn)真完成。其實(shí)我對(duì)他們完成題目的要求是很高的。首先我要求他們?cè)谧鲱}之前一定要認(rèn)真審題,有的孩子非常馬虎,題目的意思都沒(méi)有弄明白就急著動(dòng)筆做。這個(gè)習(xí)慣是非常不好的。其實(shí)在孩子們讀三年級(jí)的時(shí)候我就跟他們講過(guò)“磨刀不誤砍柴功”的故事,并且引申為“讀題不誤做題功”。我告訴他們讀題不僅僅是把題目讀一遍而已,還要分析和理解題目的意思,只有正確理解題意了,這算是真正讀好題了。在課堂上完成題目時(shí),我要求他們用半分鐘時(shí)間讀題,然后才允許動(dòng)筆解答。

      其次,是解題后必須說(shuō)想法,說(shuō)解題思路。在課堂上,做完題后我都會(huì)給孩子們半分鐘時(shí)間自己說(shuō)或和同桌互相說(shuō)解題思路,然后再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把思路說(shuō)給大家聽。我要求計(jì)算題要說(shuō)出計(jì)算順序和計(jì)算過(guò)程;判斷題、選擇題、填空題要說(shuō)出理由;應(yīng)用題要要說(shuō)出解題思路和每個(gè)算式表示的意思;作圖題一定要做兩次,一次是畫,一次是驗(yàn)證。這些都是為了讓他們從小學(xué)會(huì)思考。有時(shí)孩子做題也想了但是沒(méi)想透,理解了一點(diǎn)但是沒(méi)有完全理解。那么怎么知道孩子到底有沒(méi)有真正理解了呢?很簡(jiǎn)單,如果你的孩子能清楚表達(dá)他的解題思路說(shuō)明他真正學(xué)懂了,如果說(shuō)不好或者不會(huì)說(shuō)則說(shuō)明他還沒(méi)有完全學(xué)懂或者根本不懂。

      最后,做完后一定要檢查。檢查不是從頭到尾看一遍,用眼睛檢查是起不到什么作用的,一定要?jiǎng)庸P檢查。計(jì)算題要?jiǎng)庸P驗(yàn)算,作圖題要用學(xué)具驗(yàn)證,應(yīng)用題再思考分析一遍等等。當(dāng)孩子自己檢查到錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,夸獎(jiǎng)他“你真細(xì)心”。讓孩子嘗嘗甜頭,他才會(huì)有興趣。

      我想,如果孩子們?cè)诩依锿瓿勺鳂I(yè)時(shí)真正是按照我的要求來(lái)完成的,應(yīng)該還是很有質(zhì)量的。如果您的孩子能堅(jiān)持按照要求來(lái)完成數(shù)學(xué)作業(yè),并且形成習(xí)慣的話。相信這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)乃至生活都是相當(dāng)有好處的。希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿勺鳂I(yè)時(shí)能多關(guān)注一下自己的孩子,孩子在認(rèn)真審題嗎?檢查了嗎?能說(shuō)出想法嗎?多去看看,多去問(wèn)問(wèn)。如果您只記得關(guān)注電視、掛念著打牌、上網(wǎng),孩子怎么會(huì)有心思做作業(yè)。孩子的好習(xí)慣是您培養(yǎng)出來(lái)的,他的壞習(xí)慣也是您慣出來(lái)的。

      接下來(lái)解答幾位家長(zhǎng)向我提出的一個(gè)問(wèn)題,有好幾位家長(zhǎng)或者通過(guò)打電話或者通過(guò)試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個(gè)問(wèn)題?磥(lái)也一部分家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到孩子粗心的嚴(yán)重性了,為了更好地解答這個(gè)問(wèn)題我還特意搜查了不少資料。

      首先是要將基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能學(xué)得扎實(shí)些。有的孩子平時(shí)忽視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,對(duì)它們掌握得不透徹、不扎實(shí)、不熟練、不靈活,甚至似是而非,考試中一旦需要多種知識(shí)的綜合應(yīng)用,理解就模糊起來(lái),不知道如何靈活加以運(yùn)用。這些孩子往往是考完之后,經(jīng)別人稍一指點(diǎn),就恍然大悟,懊悔不迭,怨自己太粗心。針對(duì)這種情況,就要重視雙基的學(xué)習(xí),加強(qiáng)雙基訓(xùn)練。要使孩子認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,懂得最容易的往往是最難的,也最容易出錯(cuò)的道理。只有將基礎(chǔ)知識(shí)掌握得牢固,明白其知識(shí)的來(lái)龍去脈,才能舉一反三,運(yùn)用自如,不讓“粗心”乘虛而入。

      第二、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。當(dāng)我們完成一件任務(wù)后,要認(rèn)真檢查一下我們所做的事,有沒(méi)有因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤,這樣,那些因?yàn)榇中亩鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤就會(huì)被糾正。比如說(shuō)做完作業(yè)后,考試完以后,認(rèn)真檢查一下有沒(méi)有漏題,核對(duì)有沒(méi)有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字,上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒(méi)有帶齊,考試之前檢查一下考試要用的紙筆,都是非常好的習(xí)慣。

      第三、要慢慢養(yǎng)成細(xì)致的性格,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。要使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真,一絲不茍地做好每一件事的習(xí)慣,其實(shí),生活作風(fēng)和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的。一定要從小事做起,同時(shí)還要持之以恒,這樣才能產(chǎn)生效果,如果三天打魚兩天曬網(wǎng)就無(wú)效果可言了。

      總之,孩子的粗心并非罪不可赦,與其一味責(zé)備、給孩子施加心理壓力,倒不如在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的訓(xùn)練,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      最后,跟家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子在校數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況:

      1、單元測(cè)試成績(jī)優(yōu)異的:

      2、本學(xué)期進(jìn)步大的:就說(shuō)吳欣悅同學(xué)吧,在三年級(jí)的時(shí)候,她經(jīng)常拖欠作業(yè)甚至不做作業(yè),可是這個(gè)學(xué)期,她沒(méi)有拖欠過(guò)一次作業(yè)。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子,如……

      3、作業(yè)完成得好的:

      4、本學(xué)期需要繼續(xù)努力的:

    學(xué)生會(huì)老師演講稿8

    各位老師、同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

      從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

      正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

      是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健@蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

      師愛如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

      感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

      課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩。

      不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的.正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

      讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

      我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

      同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

      謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿9

    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!我演講的題目是:《學(xué)會(huì)感恩》。

      感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

      感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

      宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

      感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做大寫的人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

      感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

      感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

      感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲謝謝,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

      有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的.時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

      常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

      感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

      我的演講完畢,謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿10

    尊敬的的團(tuán)總支老師,電子系第十一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)全體同仁:

      大家中午好!今天是20xx年12月31日,20xx年的最后一天,這也意味著本學(xué)期學(xué)生會(huì)已經(jīng)接近尾聲。我們站在20xx年的末梢,召開電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)本學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)。電子系第十一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自9月份組建以來(lái),本著溝通師生、服務(wù)同學(xué)的宗旨,以代表電子系全體同學(xué)的利益為原則,在系團(tuán)總支的指導(dǎo)下,在全體學(xué)生會(huì)成員的的共同努力下,我們務(wù)實(shí)創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),努力樹立電子系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自己的品牌形象。開展系列文體的活動(dòng),為促進(jìn)電子系同學(xué)全面發(fā)展起到了積極作用,同時(shí)以務(wù)實(shí)的工作為廣大同學(xué)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)橋梁紐帶作用。

      作為第十一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席,我將對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、嚴(yán)格選拔成員,組建新的團(tuán)體

      20xx年9月 24日,第十一屆學(xué)生會(huì)招新工作全面啟動(dòng),面向我系13級(jí)新生公開招新,通過(guò)兩場(chǎng)招新大會(huì)共236人報(bào)名,經(jīng)過(guò)兩輪嚴(yán)格面試篩選,其中95人脫穎而出,加入第十一屆學(xué)生會(huì)大家庭。招新過(guò)程中我們和時(shí)間賽跑,挑選出在座的13級(jí)成員,你們是充滿活力的一代,是學(xué)生會(huì)的主體,是我們值得信任的學(xué)生干部。

      二、健全內(nèi)部建設(shè),完善管理體制

      新一屆學(xué)生會(huì)成立之后,各部門相繼完成了對(duì)委員的基本禮儀、部門職能等基本素質(zhì)的培訓(xùn)工作。后續(xù)完成了對(duì)新進(jìn)委員的基本常識(shí)、實(shí)用應(yīng)用文寫作等專項(xiàng)技能培訓(xùn),開展學(xué)生會(huì)內(nèi)部聯(lián)誼晚會(huì)增強(qiáng)了集

      體榮譽(yù)感。實(shí)行主席團(tuán)、部長(zhǎng)輪值制度并取得了良好的效果。延續(xù)辦公室值班制度,修改完善學(xué)生會(huì)工作細(xì)則和工作職能,并實(shí)行嚴(yán)格的會(huì)議制度,獎(jiǎng)懲制度,完善活動(dòng)申請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)報(bào)銷的財(cái)務(wù)制度。新建學(xué)生會(huì)活動(dòng)材料的管理制度。與此同時(shí),對(duì)學(xué)生會(huì)工作辦公室進(jìn)行裝修整改,對(duì)學(xué)生會(huì)固定資產(chǎn)進(jìn)行登記統(tǒng)一管理。重新審核并制定新的考核制度,不斷加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的.行為規(guī)范。

      三、認(rèn)真完成團(tuán)學(xué)工作,開展文體活動(dòng)豐富課余生活

      本學(xué)期學(xué)生會(huì)始終圍繞合肥學(xué)院團(tuán)委工作重心,完成團(tuán)情統(tǒng)計(jì)與匯總,團(tuán)員證補(bǔ)辦,團(tuán)費(fèi)收繳,大學(xué)生骨干培訓(xùn),青馬團(tuán)課培訓(xùn)的通知以及后期督促工作。與班級(jí)團(tuán)支書培溝通協(xié)作,完成對(duì)團(tuán)日活動(dòng)相關(guān)培訓(xùn),團(tuán)日活動(dòng)材料收集與推優(yōu)工作,建立13級(jí)班級(jí)微博網(wǎng)絡(luò),開展電子系青年團(tuán)干思想引領(lǐng)公開課。

      文體活動(dòng)方面,學(xué)生會(huì)共開展了校園舞蹈大賽、七系聯(lián)誼晚會(huì)、新老生交流會(huì)、系內(nèi)短劇大賽、系內(nèi)一二九辯論賽、系內(nèi)第二屆主持人大賽及電子系運(yùn)動(dòng)會(huì)等系列文體活動(dòng)。組織我系同學(xué)參加合肥學(xué)院新生杯三大球比賽,取得男籃季軍,男排季軍,男足八強(qiáng)的好成績(jī)。參加首屆合肥學(xué)院節(jié)奏體語(yǔ)大賽獲得三等獎(jiǎng),組織參加短劇大賽等。完成科技節(jié)報(bào)名宣傳總結(jié)等系列工作,為我系學(xué)生提供豐富的課余學(xué)習(xí)平臺(tái)。

      志愿服務(wù)方面,學(xué)生會(huì)繼續(xù)傳遞志愿服務(wù)精神,先后組織開展共建文明校園、“四點(diǎn)半學(xué)!薄坌恼n堂等常規(guī)志愿服務(wù)活動(dòng)。傳承開展我們?cè)谛袆?dòng)品牌志愿活動(dòng),在20xx年合肥學(xué)院志愿活動(dòng)表彰大會(huì)上,我們?cè)谛袆?dòng)獲得優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。

      學(xué)生會(huì)在科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、校園文化方面為我系團(tuán)學(xué)工作做出了自己的貢獻(xiàn),為我系學(xué)生課余生活增添色彩。

      四、總結(jié)工作不足,不斷向前邁進(jìn)

      有成功就會(huì)有失敗,成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去的一頁(yè)。學(xué)生會(huì)工作中出現(xiàn)的不足才是促使我們不斷前進(jìn)的源源動(dòng)力。下面我將對(duì)學(xué)生會(huì)本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題和不足總結(jié)如下:

      1、自身要求不高,基本工作水平不扎實(shí),專項(xiàng)技能不足;

      2、活動(dòng)缺乏創(chuàng)新,照搬現(xiàn)有材料,喪失主動(dòng)思考能力;

      3、舉辦活動(dòng)浮于形式,實(shí)際意義不強(qiáng);

      4、活動(dòng)的總結(jié)意識(shí)不夠,沒(méi)能把寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),拖延現(xiàn)象嚴(yán)重。

      對(duì)于以上幾點(diǎn),希望在座的所有學(xué)生會(huì)成員能夠以此為戒,在今后的活動(dòng)中,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,追求質(zhì)量和影響。并不斷提高對(duì)自己和工作的要求,在實(shí)踐中不斷提升和完善自己。

      20xx年即將離我們而去,20xx年已經(jīng)無(wú)限接近,20xx年的一切都將成為歷史,學(xué)生會(huì)的輝煌和不足也將成為過(guò)去,我們要做的就是把握現(xiàn)在,為美好的明天奮斗。我也希望第十一屆學(xué)生會(huì)全體成員能夠上下一心,激流勇進(jìn)。我們要堅(jiān)信,在新的一年里,在系團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下,我們會(huì)加倍努力讓第十一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作走向輝煌!最后祝福老師和同學(xué)元旦快樂(lè)!

      程夢(mèng)凱

    20xx年12月31日

    學(xué)生會(huì)老師演講稿11

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我講話的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

      落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B――題記

      從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從上小學(xué)到初中,乃至大學(xué),又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒著自己,點(diǎn)亮著他人。

      感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰,他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

      感恩是敬重的'。居里夫人作為有名的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師,用一束鮮花表達(dá)她的感激之情。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。

      感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深,而作為我們,只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經(jīng)父母的付出,忘記了那一聲聲快樂(lè),學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心,一份孝心,因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。

      懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)!

      我的講話完畢,謝謝大家!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿12

    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      再過(guò)7個(gè)多月,中考就要到了。作為一名教師,我很榮幸陪伴同學(xué)們一起度過(guò)這段難忘的歲月。

      初中三年猶如一次長(zhǎng)跑,今日的同學(xué)們無(wú)疑已開始了最后的拼搏與較量。人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?

      課堂上,同學(xué)們奮筆疾書,目光灼灼,不放過(guò)一個(gè)字,錯(cuò)過(guò)一句話。操場(chǎng)上,同學(xué)們汗水淋漓,不言放棄,有許多同學(xué)跑步時(shí)腳上綁著沙袋,自己給自己加壓,老師知道,那是少年的志氣。課下,那么多同學(xué)追著老師問(wèn)問(wèn)題,不愿留下一點(diǎn)兒遺憾。許多同學(xué)在課間仍然爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),力求更完美。有些同學(xué)雖然基礎(chǔ)差一點(diǎn)兒,但他們從一章小測(cè)、一首古詩(shī)默寫、一項(xiàng)工整地作業(yè)做起,點(diǎn)滴中彰顯著少年的堅(jiān)持與毅力。

      少年心事當(dāng)拿云,咱們學(xué)校的孩子,全都有志氣。心中有大志,手中做小事。咱們學(xué)校的學(xué)生,關(guān)鍵時(shí)刻個(gè)個(gè)都給力。

      中午有那么多老師為同學(xué)們補(bǔ)課、輔導(dǎo),批作業(yè),判小測(cè);下午放學(xué)很久,那么多的辦公室還亮著燈。

      老師的心與同學(xué)們的心一起跳動(dòng)著,你拼搏時(shí),我們?cè)笧閼?zhàn)友;你奮飛時(shí),我們?cè)笧楹蠖;你攀登時(shí),我們?cè)缸鋈颂荨?/p>

      孩子,只要你愿意為自己的理想努力,只要你能飛得更遠(yuǎn)更高,再苦,再累,老師們無(wú)怨無(wú)畏!

      借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體教師許下莊重的誓言。

      請(qǐng)各位家長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)放心,請(qǐng)每一位同學(xué)放心,初三全體教師必當(dāng)。

      全力拼搏,無(wú)畏付出,以我們的耐心和愛心陪伴每一個(gè)孩子成長(zhǎng),用我們的心血和汗水續(xù)寫輝煌!

      也愿同學(xué)們:

      立壯志,迎中考,激情飛揚(yáng)無(wú)畏拼搏!

      待明年,試劍鋒,笑迎六月驕陽(yáng)似火!

      各位初三的任課老師:

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù),關(guān)系到學(xué)生的前途,關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。從某種角度來(lái)說(shuō),畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。因此,全體初三老師要牢牢樹立窗口意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

      流,價(jià)值觀上的引領(lǐng)。任何時(shí)候,我們都不能忘記:學(xué)生才是學(xué)習(xí)的`主人,學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要。

      作為初三的班主任,我認(rèn)為有兩點(diǎn)必須注意:

      一是仍然要重視班集體的建設(shè)。

      良好的積極向上的班風(fēng)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵,可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行。一個(gè)優(yōu)秀的班集體可以使差生變好,相反一個(gè)差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。

      畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問(wèn)題更為復(fù)雜、更為嚴(yán)峻,千萬(wàn)不要借教學(xué)任務(wù)忙,學(xué)習(xí)任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生,不管學(xué)生的行為,不管學(xué)生中出現(xiàn)的思想問(wèn)題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時(shí)候給他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),心理情感的撫慰和

      疏導(dǎo)。穩(wěn)定他們而不是激化他們,理解他們而不是苛刻他們,寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天,談?wù)勑模_個(gè)玩笑,搞些活動(dòng),加強(qiáng)家訪,都是有益的舉措。

      利用德育課,多搞一些活動(dòng)。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”、“為創(chuàng)建溫馨班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”等主題班會(huì)。講一些勵(lì)志故事進(jìn)行討論等。針對(duì)考試焦慮情緒,進(jìn)行團(tuán)體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等。

      任課教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任,對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。年級(jí)組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議,及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài),商量辦法,制定措施,解決問(wèn)題。

      二是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的幫教。

      首先要樹立“不讓一位學(xué)生掉隊(duì),決不放棄每一位學(xué)生”的理念。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生,讓每一位學(xué)困生感到老師沒(méi)有放棄我,很在乎我,讓學(xué)困生樹立信心,看到希望。

      我們要對(duì)學(xué)困生做到“三個(gè)心”、“三個(gè)不”、“三個(gè)多”、“三個(gè)優(yōu)先”:

      “三個(gè)心”:愛心、細(xì)心、耐心。

      “三個(gè)不”:不歧視、不挖苦、不放棄。

      “三個(gè)多”:多鼓勵(lì)、多談心、多家訪。

      “三個(gè)優(yōu)先”:提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。

      其次,我們要建立起年級(jí)組內(nèi)的幫教制度。上學(xué)期我們施行了“校內(nèi)家長(zhǎng)責(zé)任制”,就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過(guò)的任課老師做自己的“校內(nèi)家長(zhǎng)”來(lái)幫助他,很受學(xué)生的歡迎。

      第三,我們還要建立“班級(jí)幫教會(huì)診”制度。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會(huì)議,共同診斷學(xué)困生的診狀,開出藥方。

      對(duì)初三年級(jí)在思想品德、行為規(guī)范上有嚴(yán)重偏差的學(xué)生,班級(jí)也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級(jí)警示制。第一次警示為級(jí)警示,第二次警示為級(jí)警示,第三次警示為級(jí)警示。受到級(jí)警示的學(xué)生,送學(xué)校處理。

      老師們,根據(jù)本屆初三的實(shí)際情況,學(xué)校對(duì)今年中考提出目標(biāo)是“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”,應(yīng)該說(shuō),“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的,道路是曲折的,但前途是光明的。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念、手持“科學(xué)育人”的利劍、振奮精神,增強(qiáng)信心,勤勉用心,凝心聚力,家校互動(dòng),就一定能在中考打一個(gè)漂亮的翻身仗,力爭(zhēng)完成任務(wù)!

    學(xué)生會(huì)老師演講稿13

    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。 勵(lì)志英語(yǔ)

      感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

      感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的'機(jī)會(huì),感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

      宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

      感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做大寫的人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

      感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

      感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

      感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲謝謝,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

      有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。20xx經(jīng)典語(yǔ)錄

      常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

      感恩,是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。

    學(xué)生會(huì)老師演講稿14

    尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。

      感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

      感謝老師同學(xué)的支持愛戴,感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì),感謝母親的'培養(yǎng),感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。

      宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當(dāng)然,我們感謝的,遠(yuǎn)比他們要多很多。

      感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識(shí),引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

      感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

      感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

      感恩是樂(lè)觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手,感謝敵人,不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對(duì)我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè)觀么?所以,感恩,是一種樂(lè)觀的心態(tài)。

      感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

      有人說(shuō),忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上,什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候,我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人,要懷有一顆感恩的心。

      常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋:拖矏。常懷感恩之心,便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,而多一分欣賞。

      感恩,是我們生活中永恒的話題。

    學(xué)生會(huì)老師演講稿15

    親愛的同學(xué)們:

      大家下午好。在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,伴隨著你們的到來(lái),一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開始了,在這里我代表管理系對(duì)同學(xué)們表示歡迎,也祝愿你們?cè)诖髮W(xué)校園里追逐你們的夢(mèng)想,收獲更多的喜悅。

      在過(guò)去的幾年里,我們管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)一直都是管理系的一面旗幟,各個(gè)方面都在全院中名列前茅,并獲得“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)然,這些都已成為歷史,現(xiàn)在管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是你們的天下,而你們將會(huì)創(chuàng)造更多的輝煌。

      作為當(dāng)代大學(xué)生,必須努力提高自身綜合素質(zhì),尤其是專業(yè)素質(zhì),學(xué)生干部是實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者, 是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量。在座的每一位都是學(xué)生干部,我希望大家都可以切實(shí)的做好學(xué)生干部。為管理系的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      第一,要戒驕戒躁,放下架子,拋棄光環(huán),端正態(tài)度,著實(shí)為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會(huì)每名學(xué)生干部代表的都是學(xué)生會(huì)的整體形象,一言一行都要起到表率帶頭作用,對(duì)于同學(xué)任何形式的批評(píng)都要先找自身原因,提高自身素養(yǎng),先做人后做事。

      第二,處理好與各院(系)輔導(dǎo)員、學(xué)生分會(huì)以及身邊同學(xué)的關(guān)系。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與老師、學(xué)生分會(huì)以及身邊同學(xué)溝通,多聽取他們對(duì)學(xué)生會(huì)以及自身的評(píng)價(jià)和好的建議,對(duì)我們的工作開展以及自身發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。

      第三,處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們的本質(zhì)職是學(xué)生,鍛煉自身能力固然重要,但扎實(shí)的文化知識(shí)在步入社會(huì)后的工作當(dāng)中也很重要。在合理分配好學(xué)習(xí)和工作時(shí)間的前提下,扎實(shí)做好每一份工作,一步一個(gè)腳印,嚴(yán)格要求自我,不斷完善自己,做一名綜合發(fā)展的學(xué)生干部。

      第四,要懷著一顆感恩的心,因?yàn)橛辛死蠋煹膸椭⒗蠋煹闹敢,我們學(xué)生干部才有正確發(fā)展的.基礎(chǔ),遇事不要退縮,有困難你們可以大膽的尋求老師的幫助和支持,但前提是要自己先去想著做,合理的做,永遠(yuǎn)不要脫離組織去做一些事情。并帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起發(fā)展,遇到事情能夠從大局、集體榮譽(yù)感考慮,當(dāng)你們通過(guò)不斷的努力,做每一件事情都踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,一兩年后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的提高很大。

      大學(xué)階段又是一個(gè)步入社會(huì)的墊腳石,好好利用大學(xué)里的時(shí)光,做一名有所為的人!

      我的講話到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們。

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