小學(xué)生演講稿
更新時間:2023-06-01 08:16:10 演講稿 我要投稿
【熱門】小學(xué)生演講稿模板匯總8篇
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在快速變化和不斷變革的新時代,越來越多地方需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
啟蒙老師對于每個人的影響都是最大的,我的啟蒙老師一直陪伴著我,我一直對她懷著感激之情。
還記得一年級,老師就大力開展讀書活動:每天讀書一小時、書香伴我成長等各種大大小小的活動,但我仍然記憶猶新的還是那次同學(xué)們的漂流書活動。
“什么!要漂流自己的書!”聽到這個消息,我興奮地一蹦三尺高,要知道,我是最喜歡讀書了,每當(dāng)拿起一本書,我是不看完決不罷休,像只貪婪的`小書蟲遨游在書的海洋里。我精心制作了一個精美的圖書表格,把自己的書一一列了出來,第二天,我便迫不及待地向?qū)W校奔去。一到班里,只聽得到亂哄哄的吵鬧聲,隱約只聽得到“借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書,借給我!”我微微一笑,大家的興致都這么高,我也不能干與落后呀!我飛速地找了一位同學(xué)開始了我的借書旅。
“這本、這本,嗯,還有這本,這些全都借了!”
只見那位同學(xué)的臉色從開始的滿足到驚訝,到無奈,最后竟然成了哀求:“大哥,給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒看過呢!”
“不行,下午一定帶過來!我的書借給你看!”
最后可想而知,一連幾天,我都貪婪地“榨取”那些書的營養(yǎng)。
老師舉辦的這次活動不僅讓我們愛上了閱讀,還為我們提供了大量的知識。老師,您如園丁滋潤我們成長,您如媽媽,哺育我們長大,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,謝謝您!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、各位同學(xué):
大家好。經(jīng)歷了一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)和備戰(zhàn)期末的辛苦之后,相信此時大家都已沉浸在對于即將來臨的寒假的美好憧憬之中。是不是你那親愛的游戲又來召喚你了?是不是已經(jīng)打算與死黨大戰(zhàn)三百回合了?可能這次期末考試你考得不太理想,下定決心不碰電腦,好好復(fù)習(xí),幻想待寒假結(jié)束時,以學(xué)霸的姿態(tài)秒殺全場;蛟S已無數(shù)次這樣想過,但是不是每次一開電腦,就又打上幾個小時,一發(fā)不可收拾。
電腦沒有錯,玩游戲也沒有錯,錯是錯在目標(biāo)放錯了位置。游戲的目標(biāo)是什么?當(dāng)然是打敗對手!你是不是經(jīng)常在失利時對自己說:這是暫時的,我是后期,被壓制只是暫時的,我一定行!但是,在游戲中,你打得再好又怎么樣呢?為什么不能把這種動力放在學(xué)習(xí)上呢?為什么不來個角色轉(zhuǎn)換?把學(xué)習(xí)當(dāng)成一場戰(zhàn)役,把自己當(dāng)成一個后期呢?把游戲中那種沉著冷靜,戚而不舍的精神放到現(xiàn)實生活中呢?從開學(xué)到現(xiàn)在,五個月的時間一晃眼就過去了,相比之下,三個禮拜的`寒假更是微不足道。但只要好好利用,好歹那是三個禮拜!
足以讓人咸魚翻身,讓大家刮目相看。當(dāng)然在寒假里勞逸結(jié)合是必須的,學(xué)就要學(xué)得好,玩就玩?zhèn)痛快!寒假相比平時緊張的學(xué)習(xí)是寬松了不少,我們可以利用這段時間把自己的知識漏洞補(bǔ)上,再看看課外書,積累些優(yōu)美的詞句,這對寫作文很重要的;也可以在網(wǎng)上找點別的學(xué)校的卷子,這樣至少可以知道并縮小我們和別的高中的差距。在閑暇無聊時,不妨約上幾個同學(xué)一起去打打球,亦或是組團(tuán)出去看看展覽、參觀科技館。這樣一來即健康、又開闊了眼界、增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。何樂而不為呢?最后,祝愿大家快快樂樂過年。度過一個健康、充實、有意義的寒假!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿 篇3
同志們:
今天的“漢字棋”社團(tuán)工作交流會,大家觀摩了**區(qū)實驗小學(xué)的“漢字棋”社團(tuán)活動現(xiàn)場,聽了5所學(xué)校有關(guān)開展“漢字棋”社團(tuán)活動的工作交流,也聽了具體業(yè)務(wù)單位關(guān)于做好“漢字棋”社團(tuán)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),會議達(dá)到了預(yù)期的目的,下面,我談三點意見:
一、“漢字棋”社團(tuán)活動在我區(qū)小學(xué)取得了顯著的階段性成果。
一是初步建立了一支“漢字棋”輔導(dǎo)老師隊伍。兩年多來,我們兩次舉辦我區(qū)小學(xué)“漢字棋”輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班,共有50多個學(xué)校70多位老師參加了培訓(xùn),在一定程度上解決了“漢字棋”社團(tuán)活動的輔導(dǎo)師資問題。
二是“漢字棋”社團(tuán)組建工作成效明顯。兩年來,由起初的10個學(xué)校增加到了30多所學(xué)校,有的學(xué)校社團(tuán)參加學(xué)生人數(shù)將近百名,各學(xué)校根據(jù)自身教學(xué)特點,基本上形成了一套“漢字棋”社團(tuán)活動制度。
三是“漢字棋”社團(tuán)的競賽活動配套協(xié)調(diào),全區(qū)每年舉辦一次小學(xué)生“漢字棋”社團(tuán)聯(lián)誼賽。今年,又推出了每月一次“漢字棋擂臺賽”,起到了相互交流,共同提高之作用,鼓勵了學(xué)生參加“漢字棋”社團(tuán)的熱情,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性。
四是“漢字棋”社團(tuán)活動的效果初步凸現(xiàn),參加“漢字棋”社團(tuán)活動的學(xué)生,不僅智力得到開發(fā),而且詞匯量增加,漢字應(yīng)用能力提高,達(dá)到了“漢字棋”的根本目的,與此同時,我們輔導(dǎo)老師的知識水平和教學(xué)能力也同時得到鍛煉提升。
綜上所述,“漢字棋”社團(tuán)活動正成為我區(qū)學(xué)校社團(tuán)活動的一個特色,受到社會各界、上級領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定和好評。
二、“漢字棋”社團(tuán)活動開展中面臨的問題。
在肯定“漢字棋”社團(tuán)工作成績的同時,也要正視活動中面臨的
一些問題。
(一)“漢字棋”社團(tuán)活動機(jī)制上還不夠規(guī)范。在社團(tuán)組建、輔導(dǎo)老師的配備、活動制度的安排等方面有待進(jìn)一步的完善提高。
。ǘ皾h字棋”社團(tuán)活動在重于智力的開發(fā),樂趣的激發(fā);忽視詞匯的學(xué)習(xí)積累,使“漢字棋”社團(tuán)活動效果沒有達(dá)到最大化。
(三)“漢字棋”社團(tuán)活動在廣度和深度上還有距離。在廣度上,因“漢字棋”作為新生事物,好多學(xué)校先前已經(jīng)建立多種社團(tuán),師資力量有限,難以組建“漢字棋”社團(tuán)活動;在深度上來看,有的學(xué)校對組建“漢字棋”社團(tuán)抱著試試看的思想,碰到一些實際問題后,就停滯不前。
我認(rèn)為,一個新生的社團(tuán)活動,有一個客觀的完善過程,在開始階段,難免存在一些問題。但對問題我們應(yīng)當(dāng)予以積極解決,使“漢字棋”社團(tuán)活動得以進(jìn)一步深入開展。
三、關(guān)于下步做好“漢字棋”社團(tuán)的幾點要求:
。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識,增強(qiáng)“漢字棋”社團(tuán)活動的自覺性和主動性。
認(rèn)識是行動的開始,沒有想到?jīng)Q不會做到。這兩年“漢字棋”社團(tuán)工作,我區(qū)沒有搞行政指令,目前開展“漢字棋”社團(tuán)活動的學(xué)校,都是一種自覺的行動。在下步“漢字棋”社團(tuán)活動中,希望各校把這種自覺性化為持續(xù)的行動。只要“漢字棋”社團(tuán)活動對提高學(xué)生素質(zhì)有利,學(xué)習(xí)知識有利,學(xué)生本身也喜愛,這項活動就有生命力,堅持下去,不但學(xué)生有收獲,教學(xué)的老師也會有收獲。
。ǘ┩晟乒ぷ鳈C(jī)制,促進(jìn)活動規(guī)范化,學(xué)校社團(tuán)活動或校本課程,各校根據(jù)自身特色,形式可以多樣,但活動和開課的目的.只有一個,就是讓學(xué)生有所收獲和進(jìn)步。而良好的工作機(jī)制是實現(xiàn)活動目的和效果的必要保證。所以,完善“漢字棋”工作機(jī)制,促進(jìn)活動規(guī)范化,是下步做好“漢字棋”社團(tuán)工作的基礎(chǔ)。
所謂工作機(jī)制,主要有以下幾方面:
1、有基本條件,如專職人員,活動場室,活動的棋具等。
2、有活動時間,每周一次;學(xué)生參加活動的成績記錄歸檔;并在每一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行兩個方面的測驗:一是社團(tuán)內(nèi)的“漢字棋”棋藝水平;二是所學(xué)等級的漢字棋詞語掌握和提高的測驗。
3、有激勵機(jī)制,就學(xué)校來說,要把“漢字棋”活動納入整個學(xué)校社團(tuán)活動的體系,有評比,有獎勵。作為區(qū)里來說,教育局領(lǐng)導(dǎo)已決定把一年一度全區(qū)小學(xué)“漢字棋”賽事納入全區(qū)中小學(xué)體育節(jié)項目。各學(xué)校的“漢字棋”社團(tuán)納入年度先進(jìn)社團(tuán)評比。同時華文漢字應(yīng)用研究院,正在爭取體育部門試行“漢字棋”水平等級制度。
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高輔導(dǎo)工作水平。要學(xué)生學(xué)好“漢字棋”,作為輔導(dǎo)老師首先要做“漢字棋”的有心人,掌握“漢字棋”的業(yè)務(wù)知識,研究“漢字棋”教學(xué)的內(nèi)在特點和規(guī)律。作為區(qū)里,將建立相應(yīng)的“漢字棋”輔導(dǎo)老師工作交流制度,以打造一支合格的“漢字棋”輔導(dǎo)員隊伍。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫汪##,是**中心小學(xué)五一班的學(xué)生。今天我給大家演講的題目是《追夢!不向困難低頭》。
如果把人生比作一條長河,那么磨練只是個小小的石塊。雖然有巖石的撞痛,但也有美麗的浪花。選擇磨練,你便選擇了成功,逃避他,你便選擇了懦弱。在我們身邊,有很多人通過自己的努力和堅定的意志打敗了現(xiàn)實的殘酷,追尋美好的夢想!我們學(xué)校就曾有過這樣一位學(xué)生,他就是---陳坤。
陳##,一個13歲的男孩,目前正在讀初一。如果兩年前去他家,你一定會很驚訝,陳##家是兩開間的土坯房,室內(nèi)地面還是黃土,房屋墻壁已有多處裂縫,屋頂上一些瓦片已經(jīng)破了。每逢刮大風(fēng),爺爺就擔(dān)心這屋會被刮倒了。
陳##是一個留守兒童,從小父母就離婚了。離婚不久,爸爸就外出打工很少回家,有時連過年也不回來。媽媽離婚后再也沒有來看過他。陳##只有與爺爺相依為命。爸爸打工也只是每年給陳##爺爺三、四千塊錢,僅這些管他們的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是,生活的擔(dān)子落在了爺爺?shù)纳砩。為了這個家,爺爺早出晚歸、養(yǎng)家糊口,身體也逐漸累跨了。生活的擔(dān)子也不知不覺壓在了陳坤那瘦弱的肩上。
當(dāng)同齡的`孩子還在父母面前撒嬌時,陳##早已幫助爺爺做一些家務(wù)了。爸爸臨走前特意交代他,一定要多幫幫爺爺做家務(wù)。之前爸爸媽媽在家,很少讓他干家務(wù);如今他們都不在身邊,爺爺又要忙著撿垃圾,他便學(xué)著做家務(wù),為爺爺分擔(dān)一些事情。
當(dāng)很多孩子放學(xué)時有家長來等著給他們背書包時,陳##卻把書包一背便往家趕,他要回去做飯。因為他知道,爺爺很早就出門,中午回來一定很餓了。
當(dāng)周末很多孩子在父母陪伴下去溜冰、去放風(fēng)箏、去親近大自然或玩著電腦游戲時,陳##卻在家忙著洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生或幫爺爺整理撿回來的垃圾。
就在爺爺為房子愁苦時,他們村拆遷了。陳##家也分到了新房。陳##和爺爺高興極了,盼望著早日搬進(jìn)新房子,那樣就再也不怕刮風(fēng)下雨了?商煊胁粶y風(fēng)云,去年8月的一天,爺爺在路上被車撞了,出院回家后,便一直躺在床上。陳##的負(fù)擔(dān)更重了。那個開車撞爺爺?shù)娜思依镆膊桓辉,沒有更多的錢賠給他家了。陳##多想爸爸能回來撐起這個家,可是除了每年收到爸爸寄來的一點錢,就無音訊了。他多想媽媽能來看看他,可是他都不記得媽媽的樣子了。
然而,生活的重?fù)?dān)并未嚇到陳##,他總是那么樂觀、陽光。在堆滿垃圾的家里他能靜心學(xué)習(xí);在同學(xué)們討論什么好吃什么好玩時他能安然看自己的書;集體活動他總是積極熱情的參與。他從不因為家境的困難就給自己找退縮的借口。雖然生活在這么艱苦的環(huán)境里,但他的學(xué)習(xí)成績卻一直名列前茅。在爺爺眼中他是個孝順的孩子,在同學(xué)們心中他是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。就在xxxx年,他獲得了“全國孝親敬老之星”的榮譽(yù)稱號。他又是那樣謙虛,他說,感謝生活磨礪了他的意志,感謝爺爺讓他懂得了堅強(qiáng),感謝所有關(guān)心過幫助過他的人給了他善良和夢想。
現(xiàn)在他最大的心愿就是希望自己快點長大,將來努力工作,讓爺爺過上好生活。
陳##,一個頑強(qiáng)的孩子,一個敢于追夢的孩子。我想,如果我們都擁有夢想,勇于拼搏,敢于探索,讓自己成為一名與時俱進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,讓我們把我們的意志、信念聯(lián)合起來,那么不久的將來,全中國人民一定會走上國家的復(fù)興路,圓13億中國人的夢!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
我是xx年級x班的xxx,今天在此做的一個演講是對于我們小學(xué)生來說養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
同學(xué)們,我們從幼兒園進(jìn)入小學(xué),我們都應(yīng)該要去逐漸養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)不是一促就成的事情,是需要循序漸進(jìn)的,那這樣來說,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的好壞是有很大的影響的。就那我的例子來說,我從小在家長和老師的督促下,就養(yǎng)成了很多好學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課之前會先預(yù)習(xí)課文,這樣做的好處就是,老師上課開講的時候,我能帶著疑問去學(xué)習(xí),而不是只是接收老師直接傳遞過來的知識,作為學(xué)生,就要有疑問精神,不能老師說什么就是什么,也不能不去思考,大腦就是要不斷的思考才會越來越活躍和活泛;還有就是老師講課的'時候要做筆記,在文章中劃記重點,用不同顏色的筆去劃線和做筆記,這樣課下溫習(xí)的時候就能很快找到重點,不需要花費不必要的心思去看那些不重要的知識。還有一點就是課后的復(fù)習(xí),同學(xué)們都應(yīng)該知道學(xué)習(xí)就是一個不斷積累的過程,那復(fù)習(xí)就是積累必要的一個途徑,看一遍書是不會記得很多的,但是復(fù)習(xí)多遍,自然就記得多了,積累的東西也就多了。
現(xiàn)在我們還是小學(xué)生,好學(xué)習(xí)的習(xí)慣就要從現(xiàn)在開始培養(yǎng),這樣以后學(xué)習(xí)才會如魚得水。因為年紀(jì)小,還沒有定型,所以是培養(yǎng)好習(xí)慣的最好年齡,在小學(xué)就開始培養(yǎng)個人對于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這對以后的學(xué)習(xí)只會有更大的助力,我相信在座的很多同學(xué)都很深有體會的。很多成績好的同學(xué),一定會有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但一定是良好的,因為是好習(xí)慣才會讓自己不斷的進(jìn)步。同學(xué)們,小學(xué)六年,我們有足夠的時間去讓自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好,希望大家珍惜這樣的機(jī)會努力去養(yǎng)成屬于自己的在學(xué)習(xí)方面的良好習(xí)慣,在養(yǎng)成的過程中,你們一定能夠享受到它帶來的好處。不管是什么好習(xí)慣,都很難去培養(yǎng),但是只要你堅持,總有一天不負(fù)有心人,會取得你的成功的。那我們從現(xiàn)在起就摒棄掉壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣,去努力的把好習(xí)慣培養(yǎng)成功。如果你有了就請堅持,沒有養(yǎng)成的,那就現(xiàn)在開始去做,我相信最后一定會給你帶來驚喜的。
謝謝大家,今天下午我的演講就此結(jié)束了。
小學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
朦朧的雨簾中,我端坐在窗旁,看著外面的傾盆大雨,心里也像是這天氣,密布的烏云,沉悶陰郁,遍布著陰霾?偘l(fā)現(xiàn),任何事不論我多努力,付出了多少汗水,總有人做得比我更出色。只能偷偷地躲在灰暗的角落,看著別人臉上張揚(yáng)著的得意笑容。這對好強(qiáng)的我來說,諷刺之至。
“叮咚。”一聲門鈴響將我從沉思中驚醒,是她來了。她是我的小學(xué)同學(xué),盡管我們已雙雙步入初中,她卻仍像個長不大的孩子般,永遠(yuǎn)那么燦爛地微笑。
“雨好大,我鞋子都濕了。”她捋了捋被雨淋濕的發(fā)梢,抬起頭望見我悶悶不樂的樣貌,一語就道破了我的心事:“還在為上次期末考試的成績耿耿于懷?”我嘆了一口氣,點點頭。隨即就是一陣短暫的沉默。
突然她問我:“你很厭惡雨天,對吧?”我迷茫地看向窗外:“恩,這樣的天氣,陽光,變得好遙遠(yuǎn)!
她竟開口笑了起來,一手拿起桌上放著的水筆,一手拿起我的`手,在上頭一筆一筆地畫著。先是一個圓圈,再來就是一條條放射狀的直線。
“啊!太陽!”我不禁驚呼。
她調(diào)皮地笑了起來:“太陽可不止外面才有哦,看著你的手心,是不是覺得這間屋子里滿是陽光?”
“陽光……”我呆怔地念出聲。環(huán)視四周,繼而便撞見了她臉上大大的笑容,頓時仿佛明白了些什么,便也跟著咧開嘴笑了起來。
如果在不見陽光的日子里被烏云遮蔽了心靈,那又何來光明何來期望?不是屢戰(zhàn)屢敗,而是屢敗屢戰(zhàn)。這是我手心里的太陽告訴我的。
雖然我們不能左右天氣,可是我們能夠改變自我的心境。要相信陽光終會穿破云層,也要相信雨過之后,還有彩虹。
小學(xué)生演講稿 篇7
隊員們你們知道后天是什么日子嗎?是國際寬容日。早在1995年,聯(lián)合國成立50周年之際,聯(lián)合國教科文組織宣布每年的11月16日為“國際寬容日”。
寬容,在我們生活中究竟多重要,先聽一個小故事:有一個男孩,他有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子,并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時候就可以釘一根釘子在后院的.圍墻上;當(dāng)他氣消了,就拔出一根釘子。第一天,這個男孩就釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的釘子數(shù)量減少了,逐漸他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。時間一天天過去,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院說:你做得很好,我的孩子。可是,你看看圍墻上的那些洞,已經(jīng)無法回復(fù)成從前了。正如你生氣時不經(jīng)意的一句話,很可能會像這些釘子一樣留下永不磨滅的疤痕。
親愛的同學(xué)們,你是否也有過這樣經(jīng)歷?曾經(jīng)是最好的朋友,卻因為一句不經(jīng)意的話或不愉快的小事,而反面相向?你是否曾經(jīng)因為家長或老師的一句中肯的批評,而生氣,吵鬧,甚至故意作出讓他們傷心的事情?
寬容,在《現(xiàn)代漢語詞典中》解釋為:寬大有氣量,不計較或不追究。它是一種美德、一種氣度,是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤滑劑。希望每位同學(xué)都能具有寬容的力量,成為寒冷冬日的暖陽,照亮身邊人的心田。
小學(xué)生演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰“。我和我的好朋友李昕波認(rèn)識的第一天,就像知己一樣有說不完的話。
李昕波長的文文靜靜,戴著一副眼鏡,別看他腦袋小,他可是非常聰明的。他特別喜歡幫助別人,也會彌補(bǔ)我的不足。
記得這學(xué)期期中考試,我由于心情浮躁,三科才考了283分,李昕波考了297分。他看到我一貫是班級前五的成績一下子落到了班級前十以后,就過來意味深長地對我說:”不要傷心了,受傷的小苗及時滋潤它,還是可以長成參天大樹的!“這句話我受到啟發(fā),也給了我信心!放學(xué)或者下課時我們總一起討論數(shù)學(xué)題,研究語文的中心思想,一起背英語單詞!惫Ψ虿回(fù)有心人“,這次考試,我考了班級第二名:297.5。李昕波知道了,過來恭喜我,贊賞地說:”恭喜啊,胡瀚元,你的努力終于沒有白費!“我回答道:”這也多虧了你,我的成績才能提高!“我還記得,這是我第一次對同學(xué)謙虛。
還有一次,李昕波掌管紀(jì)律,在黑板上記名字。我以為李昕波是我好朋友,他就不會記我的'名字的!沒想到,我才大搖大擺地和同桌搭一句話,他就毫不猶豫地把我的名字記上了,害得我抄課文。放學(xué)時,我去找他,說:”小波啊,你咋這么不講義氣呀!還把我記上了!“李昕波立刻拿出一根棒棒糖,咪咪眼睛,討好似的對我說道:”對不起啦,我也是為了你好嘛!給你根棒棒糖,別生氣了。對好朋友就應(yīng)該嚴(yán)格要求,對吧!“隨后又裝出一副滿不在乎的樣子。我只好原諒了他,汗顏的說道:”算了,原諒你了!“李昕波,這個來之不易的好朋友我會珍惜一輩子,因為它是我是落時的舒心劑,得意時的一盆涼水,有他在,我會進(jìn)步。這朵美麗的友誼之花我將用愛心去澆灌它,愛護(hù)它。它才不會凋謝,而會越開越美麗!
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