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    教師節(jié)演講稿

    更新時間:2023-06-21 21:05:51 演講稿 我要投稿

    教師節(jié)演講稿13篇

      演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿的使用頻率越來越高,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    教師節(jié)演講稿13篇

      教師節(jié)演講稿 篇1

    尊敬的老師們:

      你們好!

      今天是第31個教師節(jié),是我們教師自己的節(jié)日。尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),《荀子》曰:“國將興,必貴師而重傅”。如今,黨和政府把“科教興國”作為國家發(fā)展的基本方略。“尊師重教,奠基未來”,教師節(jié),更是充分反映了全社會對教師這份職業(yè)的尊敬和肯定。在這個特別的日子里,我謹代表學(xué)校黨總支、校長室向廣大實小教職員工致以節(jié)日的祝賀和最衷心的感謝!

      長期以來,一代又一代的實小教師默默耕耘、無私奉獻,用愛心、知識、智慧點亮學(xué)生心靈,為我校的教育事業(yè)發(fā)展、為愛晨的'地方經(jīng)濟振興作出了很大的成績。

      近年來,我校在在座各位實小人的共同努力下,以“發(fā)展教育內(nèi)涵,創(chuàng)優(yōu)鳴鳳品牌”為目標,以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)均衡特色學(xué)校為重點,弘揚鳴鳳文化,積極實施品牌工程,大力推進課程改革,堅持開放辦學(xué),實踐自能教育,追求綠色質(zhì)量,全面提高師生校園生活品質(zhì),努力創(chuàng)辦讓人民滿意的實小教育。

      曾記得,我們一起構(gòu)建鳴鳳課程,我們一起挑燈磨課,我們一起學(xué)術(shù)沙龍,我們一起起草學(xué)術(shù)文章,反反復(fù)復(fù)的磨煉,一次又一次地修訂,不拘一格,百家爭鳴,我們在一次次的市知識質(zhì)量調(diào)研中名列前茅,我們在一次次的賽課中勇奪桂冠,我們以大市最高分通過鎮(zhèn)江市特色學(xué)校的驗收,我們高品質(zhì)地開展愛晨市的校本課程建設(shè)現(xiàn)場會,我們成功承辦省級語文學(xué)術(shù)活動,市政府的會展中心成了百年老校向全省展示豐富內(nèi)涵和辦學(xué)實力的亮麗舞臺。

      全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國特色學(xué)校、全國讀書讀報先進學(xué)校、江蘇省中小學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)先進集體、江蘇省藝術(shù)展演一等獎、鎮(zhèn)江市特色學(xué)!H愛的老師們,一次次精彩的活動,一堂堂充滿活力的教學(xué),一份份閃著金光的榮耀,其背后是我們強大的實小教師團隊,是我們大家對教育的熱愛和對學(xué)校的忠誠!

      作為學(xué)校,我們要大力弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚,不斷提高教師素質(zhì),改善教師待遇,關(guān)心教師健康,維護教師權(quán)益,充分信任、緊緊依靠廣大教師,努力讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

      新學(xué)年,我們有了新的目標,那就是實施現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)均衡特色教育,爭創(chuàng)江蘇省教育現(xiàn)代化學(xué)校,通過“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”學(xué)校的省級驗收。希望全體實小教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感,改革創(chuàng)新,勇于實踐,做學(xué)生健康成長的引路人,做學(xué)校發(fā)展的排頭兵。發(fā)展才是硬道理。我們要以活動促發(fā)展,以爭創(chuàng)謀發(fā)展,以規(guī)范保發(fā)展,均衡發(fā)展,優(yōu)質(zhì)發(fā)展,特色發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,在發(fā)展中尋求突破,在發(fā)展中提升品質(zhì),在發(fā)展中實現(xiàn)自身價值,在發(fā)展中共圓實小夢。

      最后,在這美好的日子里,作為校長,我要再次真誠地感謝大家,感謝大家為學(xué)校努力忘我地工作,感謝大家對孩子們無私的關(guān)愛,也感謝你們的家屬對你及學(xué)校工作的支持。再一次衷心地祝福你們:節(jié)日快樂,永遠健康,闔家幸福,教有所成,桃李滿天下!

      教師節(jié)演講稿 篇2

    尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):

      大家晚上好!

      金風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時刻,我校全體教師歡聚一堂,共同慶祝這個由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織的節(jié)日——教師節(jié)。

      我謹代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺的各級領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向與我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福,祝愿所有的老師節(jié)日快樂!

      老師們,無數(shù)個白天黑夜,我們?nèi)找辜娉蹋L(fēng)雨無悔。

      我們遠離了喧囂的人群,告別了燈紅酒綠,甘與清風(fēng)白云做伴。

      三尺講臺、一只鼠標,就是我們書寫人生的天地。

      也正因為我們在教育的沃野上翻動犁鏵,我們的事業(yè)才生機勃勃、蒸蒸日上;

      正因為我們腳踏實地的開拓創(chuàng)新,我們的學(xué)校才熠熠生輝,傲首蒼穹!

      作為一名有著10年教齡的教師,我越來越深刻的感受到,一支積極進取,和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動力和源泉。

      也讓我們深感任重而道遠,責(zé)任在肩。

      “對自己負責(zé),對別人負責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。

      我們既然選擇了教師,也就選擇了責(zé)任,選擇了承載萬千家庭的希望和夢想,責(zé)任重于泰山,責(zé)任也促使我們時刻保持人格的高尚。

      從教之中,或許你會有年輕氣盛的躁動,或許你會有焦慮,或許你會品嘗到屢遭挫折的`痛楚,

      但與此同時,你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜,或許會有淺嘗甘霖的欣喜。

      回顧過去,我們豪情滿懷!

      展望未來,我們信心百倍!

      老師們,上一屆高考我校雖然取得了輝煌的成績,可新一年的目標、新一輪的考驗又放到了我們的肩上。

      老師們,學(xué)校騰飛,我們責(zé)無旁貸;

      愛灑桃李,我們無怨無悔!

      在此,我向在座的每位老師發(fā)出倡儀:傾心教育,做有境界的老師;

      用心教書,做有責(zé)任的老師;

      潛心研究,做有思想的老師;

      醉心課堂,做有激情的老師;

      真心奉獻,做有愛心的老師。

      讓我們攜起手來,把今天的教師節(jié)作為一個新的起點,在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進取,為我校更美好的明天而共同努力吧!

      最后,再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,身體健康,節(jié)日快樂,家庭美滿!謝謝大家!

      教師節(jié)演講稿 篇3

      一晃做教師幾近十年。在這些年,我時時審視自己當(dāng)初的選擇,直到信用證今日,我依然無怨無悔。今日的我,當(dāng)個老師,是一種責(zé)任,一種使命,一種追求了。

      依然清晰地記得,七年前的一個秋天,我由縣城來到了一個偏僻的小山村,在那兒開始了我的教學(xué)生涯。看著凹凸不平的土屋教室,高低不等的木制課桌,曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著,此時已是心灰意冷——我心酸,我沮喪,我不明白老天為何如此待我不公,把我丟在了這我當(dāng)時認為是“人不人,鬼不鬼”的`地方,那時我只有整日黯然傷心,顧影自憐,根本無心于工作……

      秋雨過后初晴的一天,班上有個小女生遲到了,于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上?粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮,我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午,我一個人悶在屋里無所事事,突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲,開門見是早上遲到挨批的她,便沒好氣的問什么事,她憋著張紅紅的臉低聲說:“老師,對不起,我今日早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到:“老師,今日我上學(xué)的時候,路過我家田里,看見有棵橘子樹上紅了一個橘子,我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來!闭f完,她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時,我無言以對,走過去挽起她的衣袖,呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,久久地,我凝視著,只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。

      今日的我,雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,但我并不氣餒,我依然在追求著。我自信我是一個富足的人,因為我有那么多的書等著我去讀,有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。

      我因此而倍感幸福。

      教師節(jié)演講稿 篇4

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

      大家好!

      當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,那就是“教師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這個教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利。

      同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

      同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位說:“讓人們因為我的存在而感到幸福”,那么,在教師節(jié)即將來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的'存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

      我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

      課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考上理想的高中,這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時間回來看看老師,那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。

      同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為這些點點滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!

      老師們,像天空一樣高遠的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!您的學(xué)生永遠愛您!

      謝謝大家!

      教師節(jié)演講稿 篇5

    大家好!

      首先,請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!

    向?qū)ξ覀兏叫∫约拔覀人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

      今天,我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,共同慶祝教師節(jié),我感到十分榮幸。

      這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機會。人生如夢。

      和我同齡的老師們,5年前的今天,我們大多還是作為小學(xué)生,和老師們一起,迎來了第一個教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;

      5年前的今天,我們是作為“準”教師,在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時,對未來的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;

      而5年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過近5年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅定而充實的心!

      沿著近十年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。

      從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的`過程,苦樂自知。

      是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。

      讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。

      我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;

      教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……

      不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。

      于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!

      我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!

      再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠年輕!

      謝謝大家!

      教師節(jié)演講稿 篇6

    親愛的老師們、同學(xué)們:

    早晨好!

      九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過xx天,我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

      下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的老師好,這也是感恩;

      放學(xué)了,向老師招招手,說一聲老師再見,這依然是感恩;

      你每一次認真地完成作業(yè),積極地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的進步,這更是對老師辛勤工作的的回報,也是老師的欣慰。

      今天xx中主席臺下多了一批新的面孔,這就是我們朝氣蓬勃的初一新同學(xué),歡迎你們!來到初中這個新起點上,你們首先要重新定位自己,調(diào)整好心態(tài)。主動適應(yīng)老師的'授課方式;制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往;以新的行為規(guī)范要求自己,邁好初中的第一步。

      初二同學(xué)們:初二是個關(guān)鍵的階段,你們要定好目標,執(zhí)著信念,永不言敗,因目標而努力,因夢想而精彩。努力拼搏初二,展望未來初三,我們還有很長的路要走,前途一片美好。

      老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝!蠋,節(jié)日快樂!

      謝謝大家!

      教師節(jié)演講稿 篇7

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我是來自XX班的XX,今天我演講的題目是《聞先生語,如沐春風(fēng)》。

      白駒過隙,光陰似箭,在八月的驕陽下,我終于邁入了向往已久的江中的大門。

      在收到錄取通知書的時候,我開始想,江中的老師應(yīng)該是嚴謹?shù),嚴厲的,不茍言笑的;也許還很會壓榨學(xué)生的時間,提早上課,拖延下課。你想啊,如果不采取些措施,又如何教出這么多優(yōu)秀的'學(xué)生!

      如今,我坐在教室里,親眼看著老師們?nèi)绾螌⑽倚闹袑λ麄兊目贪逵∠笠稽c一點推翻。

      我所見到、接觸到的老師,都是幽默風(fēng)趣、談吐不俗、自有一套的。有資深專業(yè)的老教師,也有充滿青春活力的新面孔,他們?nèi)己吞@可親、平易近人。

      班主任鴦鴦是我見到的第一位江中老師,她青春靚麗,活潑熱情;英語周老師小小的身體里蘊含著大大的能量,讓26個字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了;數(shù)學(xué)徐老師左手題目右手粉筆,看著他寫下一個個數(shù)字與符號,像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的奧妙,當(dāng)他用簡單的幾步解開困擾我們許久的難題時,我們這群“麻瓜”(指不相信魔法的普通人)也終于開始相信“魔法”……

      說到這,我不得不提一提X書林老師。第一節(jié)物理課,我們迫切地望著門口,萬萬沒想到,一位老人家端著電腦踱進了教室,花白的頭發(fā)亂糟糟的,還有些長,貼在頭上,活像剛從臺風(fēng)區(qū)回來一樣。我只好描述他為,充滿了“藝術(shù)氣息”。正失望之余,沒想到他來了一句:“你們看到我的照片時一定大失所望,見到我的真容時一定滿心絕望。我呢,長得比較自然,因為我教自然科學(xué)嘛!蔽覀円宦牐α,這老師還挺有意思的嘛。X老師在課上妙語連珠,化平凡為奇跡,化枯燥為歡樂。一節(jié)課下來,笑浪一波接一波,用X老師起始課的結(jié)語來說,就是“yyds”,永遠的神!

      聞先生語,如沐春風(fēng)。作為一位學(xué)生,我是何其有幸可以遇見這樣一群可愛又充滿活力,可親又教風(fēng)嚴明的好老師。他們雖然沒有孔孟那般家喻戶曉的身份,沒有明星那般耀眼的面孔,但他們都是偉大的,神圣的。

      “丹心映日月,赤誠澆新花”。相信在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下,我們終會摘下那顆屬于自己的星星。

      最后,在教師節(jié)來臨之際,祝全體老師們教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)演講稿 篇8

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      您們好!

      在這個天高氣爽,菊花飄香的日子里,我們終于迎來了又一屆的'教師節(jié)。首先請允許我代表各位莘莘學(xué)子,向老師致聲:老師,節(jié)日快樂!

      老師,您可曾聽過:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

      老師,您可曾聽過:落紅不是無情物,化作春泥更護花。

      老師,您聽見了嗎?那些贊美您的歌謠。

      千言萬語卻永遠敵不過輕輕的一聲:老師好!

      最后讓我們一起高呼:老師,節(jié)日快樂!

      謝謝大家!

      教師節(jié)演講稿 篇9

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓,親愛的老師、同學(xué):

      大家好。我是,來自初二(18)班,我是初二(18)班的。

      金色的九月,微風(fēng)拂面、旭日高揚,踏著輕盈的腳步我們回到了溫馨的校園,又能和親愛的伙伴一起暢游知識的海洋,又能與高高的白楊一起聆聽老師的教誨。明天,就是第31個教師節(jié)了,又一個讓全社會彌漫著感謝師恩的情誼的時刻即將到來。首先,就讓我倆代表四千多學(xué)生,向工作在第一線的老師致以誠摯的問候:老師,節(jié)日快樂!老師,你們辛苦啦。ň炊Y)我們同時祝福你們的家人,愿他們幸福安康!祝福所有關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、長輩,愿你們身體健康!

      又是一年長空鳴雁,又是一年桃李飄香。親愛的老師,尊敬的師長,也許您還在用明亮的雙眸,目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音,教誨新的學(xué)生如何成長。那么今天,在您的節(jié)日即將來臨的時刻,請您聽聽我們“愛”的感言,接受我們對愛的感謝和回報。

      人們都說,老師真?zhèn)ゴ,道之所存,師之所存,自古就是這樣。我們都是學(xué)生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂,是一個充滿溫暖的世界。因為,這里有一支英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)隊伍,他們智慧的決策,為明天輸送了大量人才;因為,這里有一個團結(jié)能干的教師集體,他們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當(dāng)文峰山染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當(dāng)鑒湖停息了最后一聲鳥鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,親愛的'老師,您已皺紋伸展,鬢發(fā)添霜。但我們也在這一刻明白了人們對您的敬仰:燃燒自己把別人照亮,無私地奉獻著愛;寫下真理擦去功利,不盡地輸送著愛。所以,你們的心,還是那樣的年輕活潑,你們的雙眸,永放智慧的光芒!親愛的老師,我們終于明白,不求回報的付出讓你們成為太陽底下最燦爛的職業(yè),博大的愛讓你們讓永遠美麗輝煌!

      老師,我最親愛的老師,盡管我用了這么多華麗的辭章,卻也描繪不出您的至善至美,無論我傾瀉多么濃烈的真情,也訴不盡您的無私風(fēng)尚。只想輕輕地說聲感謝。

      感謝您,敬愛的校長,是您的愛的執(zhí)著愛的力量,讓鑄就成耀眼的豐碑。

      感謝您,親愛的老師,是您的愛的付出愛的無私,讓創(chuàng)造了永恒的輝煌。

      感謝您,,分享著您愛的榮光,感受著您愛的力量,我們都為自己是學(xué)生而驕傲;

      感謝您,,承擔(dān)著您愛的希望,繼續(xù)著您愛的榮耀,我們一定發(fā)奮圖強,一定要在這書寫屬于xx人的輝煌!

      萬里青云展開路,只待鯤鵬奮搏起。同學(xué)們,我們是新時代的中學(xué)生,是一分子,從現(xiàn)在開始,我們要珍惜光陰,倍加努力。從現(xiàn)在開始,我們要刻苦學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強,用自己最優(yōu)異的成績,回報給我們不盡關(guān)愛的老師,用努力拼搏的精神,描述出更美好的明天。

      千言萬語也無法表達我們的感激,最后讓我們用最真摯的敬禮表達感謝,用最質(zhì)樸的語言祝福:老師,節(jié)日快樂!

      教師節(jié)演講稿 篇10

    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我要演講的題目是《感謝您,我的老師》。

      今天,是第x個教師節(jié)。我代表x年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候,并獻上一首頌歌,祝愿所有老師節(jié)日快樂!

      人生旅程上,是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,點燃了我們希望的光芒。是您老師!

      春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼,您卻給了我整個海洋,在您的呵護下,我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活,我有一種幸福在流淌!

      是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中,還奔波在回家的路上。是您!x老師,同學(xué)們說:“您像我們的娘”!

      是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,指引著我們?nèi)松暮较颍渴悄,x老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強。

      是誰用那淵博的知識,讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的胸懷,讓我們懂得寬容與忍讓?是您!x老師!您用您的人格魅力,讓我們懂得什么是高尚。

      是誰用爽朗的笑聲,趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,我們可親可敬的老x。

      假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

      因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳?晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣腵老師一一頌揚。

      外校,這是一片大海的世界,汲取一點營養(yǎng),我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,收獲一種色彩,我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地,您將我?guī)胍粋無限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮!

      三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。

      老師,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事,您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

      我的師長,您是我們遮雨的傘,擋風(fēng)的墻!

      我的師長,您是我們騰飛的翅膀,前進的航向!

      師恩浩蕩,師恩難忘!

      敬愛的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

      教師節(jié)演講稿 篇11

      大家好!

      又一年長空飛雁,又一年蘆花輕揚,又一年雨雪風(fēng)霜,又一年桃李帶香。猶記得xx年前的那一個早上,我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心,在一雙雙好奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條十分漫長的路,引向無窮智慧的完美境地。無論是初為人師時候的.那一句“上課”,還是學(xué)生的那一聲“教師您好”,都已然成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時光。

      又是一個教師節(jié),我收到了很多禮物,有信息祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。

      我們之所以偉大是因為我們懂得愛,我們的愛不需要驚天動地,也不需要太多柔情密語,她就是一句輕輕的問候,一個關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,甚至是一次啰嗦的說教,一次嚴厲的批評。

      謝謝大家!

      教師節(jié)演講稿 篇12

    敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      九月金秋,空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月,我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節(jié)!

      在這個金燦燦的季節(jié)里,我們永遠不會忘記,當(dāng)萬家燈火輝煌時,您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時,您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

      您們是園丁,每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫;您們是春雨,把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識的路程。

      有人說:父母的愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,讓我們體會到友情的。溫暖;教師的.愛,讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻的博大!

      同學(xué)們,讓我們把對老師深深的愛化作實際行動,認真聽好每一節(jié)課,以優(yōu)異的成績來回報老師,作為最好的禮物。

      最后,讓我們對老師說一句:“老師,辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

      教師節(jié)演講稿 篇13

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

      大家好!

      教師節(jié)難忘師恩人生從幼到老,從無知到有識,會經(jīng)歷很多事,結(jié)識許多的人,扮演許多不同的角色,相信你不會忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,一度成為你生活中非常重要的,而最終成為你永生難忘的。他們曾經(jīng)教我們描繪

      第一筆人生的藍圖;他們曾經(jīng)把我們從無知的荒漠引領(lǐng)到知識的綠洲;他們批評過,表揚過,也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長歲月里最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛,和嚴父般的教導(dǎo)……他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_;他們對我們的教誨不是無數(shù)的四十五分鐘所能包含的,他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業(yè),也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報,對他們最好的回報就是心中的紀念,銘記諄諄教導(dǎo),正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰,他們就是被稱為人類靈魂工程師的,我們的恩師。誰都離不開老師,不論你從事什么樣的職業(yè),不論你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你成功的階梯,從教過我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。兩種老師,一樣偉大!教師節(jié)我已經(jīng)是高三的學(xué)生了,求學(xué)之路上遇到過數(shù)十位老師,而最令我深刻的,最值得感謝的便是現(xiàn)在我的班主任英語老師和歷史老師;蛟S老師有好有“壞”,但是他們一樣精彩!記得剛剛從理科班分到文科班的時候,見到我們班主任

      第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的,她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼,總給人一種冷傲的感覺,上她的英語課真的跟被拷問一樣,說實話當(dāng)時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉,盡管我的英語在全班還比較優(yōu)秀,她經(jīng)常就是:“你又沒背書,站到后面去!你又不復(fù)習(xí),給我站著,我看你什么時候能養(yǎng)成好習(xí)慣,最崩潰的是有一次一周站了三次,我朋友都快笑翻了,還好這種方法的確奏效,我養(yǎng)成了愛看筆記的習(xí)慣,英語成績繼續(xù)穩(wěn)步提升。不過留給各位的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法,記得一年級質(zhì)檢沒考好,我可沮喪,最生氣的就是讓平時差你一節(jié)的人靠運氣超過了你,沒想到這時班主任找我談話,把我分到了全班

      第一排,嚴密關(guān)注著我所有的學(xué)習(xí),有時竟然還指點我禮儀方面的問題,果然我的成績突飛猛進,達到了良好效果,從此我也對班主任有了更加深厚的友誼,在辦公室我和她嘮嗑,有時能聊1個小時,雙方談的.都可愉快。如今,上課我有時候做的不好,她依舊叫我滾到后面站,然而我更喜歡她了,因為我知道老師打心眼里是喜歡我的,但是只是方式特殊,或許這種嚴厲對于我來說正是一種動力! 我的現(xiàn)任歷史老師就和我們班主任完全不同,她的喜愛表現(xiàn)的太明顯,她很愛表揚我,像我這種”低調(diào)“的人,多不好意思,呵呵!甚至有幾次考完試她都會過來找我談話:“你的數(shù)學(xué)要好好提高,這樣才能是你綜合優(yōu)異,找個老師給你補補……”10分鐘的談話幾乎都是談數(shù)學(xué)的,這對于一個歷史老師來說,實在感到奇怪,但我深知她的良苦用心,她的愛溢于言表,熱情耐心,總是被我同桌說:“老是這么偏心,我們連管都不被管了,真過分!”或許這就是我的歷史老師吧。一個是冷如冰,常常叫我丟人,讓我明白自己的地位和努力的方向;一個是暖若日,總是帶給我鼓勵,讓我高呼:“天生我材必有用!”兩種老師,一樣精彩,學(xué)習(xí)旅途上風(fēng)雨兼程,但是有了你們便使這道路上充滿陽光,在教師節(jié)這個特殊的日子里,千言萬語匯成一句話:“老師謝謝你,我會用成績報答你們的良苦用心!”

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