教師節(jié)演講稿
更新時間:2023-07-17 18:03:39 演講稿 我要投稿
教師節(jié)演講稿(精華)
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會,我們可以使用演講稿的機會越來越多,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的教師節(jié)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)演講稿 篇1
敬愛的領導、親愛的老師:
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!今天,在這莊嚴神圣的9月10日,今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請您——親愛的老師,聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師,您的無私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當人梯,用微笑著的堅韌,讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實,我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真。一切一切都是為學生奉獻的心。我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的`我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生!敬愛的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激您!在這個美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!
最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!
教師節(jié)演講稿 篇2
尊敬的各位領導,各位同仁:
大家好!
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第xx個教師節(jié)來臨之際,鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展,情系教育,在這里隆重集會。作為一線教師,感受到領導的親切關懷,內(nèi)心無比的溫暖。每一份關懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關愛,才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,首先請允許我代表陸圈二中全體老師,對關心和支持我校教育教學工作的各位領導表示衷心的感謝,對全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長、老師表示最真誠的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師,加入班主任行列十余年,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任,多么普通的崗位,這個最小的主任啊,他沒有官銜,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡練的語言來詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說,那就是累并快樂著!
快樂首先是一份責任。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任,塑造靈魂是責任,啟迪未來也是責任。班主任在學校中起著承上啟下的作用,是一個可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點,每一次文體活動、每一次勞動、每一次會議精神、每一次家訪,都需要我們?nèi)ト乃伎,身體力行。每一天的自習、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。
做為陸圈二中的一份子,我對班主任的工作深有體會,過去的一年,根據(jù)學校的安排,我擔任初二兩個班的班主任,當任務分配下來時,我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長的殷切希望,一邊是學生們的期待,最后我下定決心應承下來。一年來,在校領導的關懷下,又有各位任課老師的支持,班級工作開展的有條不紊。我的生活也無比的充實與快樂。
快樂還是一份師愛。對待學生,我常常這樣想:假如,是我的孩子。要愛她們。愛,在我們的概念里,不是轟轟烈烈,而是無微不至,因為它再簡單不過。對于后進生,我細心挖掘他們的閃光點;家長在外地的,我為他們安排時間表;生病的學生,我就親自帶他們?nèi)タ床。我們班主任你還記得嗎?勞動中受傷的孩子,你曾經(jīng)撫慰過;后進生臉上的微笑,你曾經(jīng)觸摸過。家長無理取鬧,你放棄休息時間與之溝通交流,學生去網(wǎng)吧,你因為找學生而被老板大聲斥責,這些,我們遭遇過。真的,很累,但是我們放棄過嗎?不,絕不。
因為,我們是班主任。面對學生,我們必須是百變金剛。當他們膽怯時,要給他勇氣;當他們迷惘時,要指引方向;當他們疲憊時,要給他力量;當他們傷心時,我們,是可以依偎的親人!
快樂是奉獻。一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾。做一名教師,這是我們今生無悔的選擇。十年樹木,百年樹人,我們既然選擇了講臺,就選擇了奉獻。可能我們永遠培育不出愛迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒;當伏案的燈光喚醒晨風,粉塵染白雙鬢,當勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,敬愛的`各位老師,讓我們快樂吧。因為我們的辛勤付出,這個社會才有標新立異的開拓;因為我們的成功奠基,這個世界才會有叱咤風云的贊歌。
尊敬的各位領導、老師們,在今后的工作中,讓我們認真履行職責,牢記群眾和社會對我們的深情囑托,以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開拓創(chuàng)新,扎實進取,辦好讓人民滿意的教育,以高尚的品德感染學生,以高深的知識教誨學生,以高雅的情操陶冶學生,堅守陸圈教育這方沃土,自覺抵御各種誘惑,淡泊名利,固守心靈的純凈,正直為人,坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后,再次祝愿老師們雙節(jié)快樂,永遠年輕,闔家幸福!謝謝大家!
教師節(jié)演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家早上好!當習習的秋風在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,冉冉升起的五星紅旗帶我們走進新的一周,本周,我們又將迎來第31個教師節(jié),站在鮮艷的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全體少先隊員捧出我們最真摯的祝福,祝關心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師,您永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識的王國,一塊黑板,能記下您的無限深情;一個講臺,輝映著您的艱辛。
父母給了我們身軀,老師給了我們靈魂。從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了您的心血與汗水。難忘您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上,您神采飛揚;夜燈下,您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂,讓我們在知識的`海洋上揚帆起航……
我們不是詩人,無法用詩的語言描繪老師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師容貌,在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,才是我們獻給老師最好的禮物。
敬愛的老師們,像天空一樣高遠的是你們的胸懷,像大山一樣深重的是你們的恩情,請再次接受我們誠摯的祝福吧,祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿 篇4
尊敬的領導:大家好!
難忘領導們一次次無私的關懷;難忘家長們一句句質(zhì)樸的感謝;更難忘孩子們一聲聲真誠的問候。作為一名支教老師我深感欣慰與自豪,今天我演講的題目是——
支教,我頭頂上永恒的光環(huán)
我是一名支教教師,今天能站在這里,心里的感覺不知用什么言語才能表達出來,這半年多來,我所看到的,聽到的經(jīng)歷過的,有多少無奈、有多少辛酸,但伴隨無奈與辛酸的同時,帶給我最大的感觸應該是心靈的震撼吧!
為了均衡教育發(fā)展,提高庫區(qū)教育教學質(zhì)量,達到資源共享,促進教育和諧?h局提出讓城鎮(zhèn)教師來庫區(qū)支援當?shù)亟逃@一決策。為了積極響應這一號召,去年8月,我們夫妻經(jīng)過反復商量,最終同時向縣局遞交了支教申請,25日,我們接到縣局通知赴雨林xx小學支教一年,心情萬分激動。于是我倆簡單的收拾了行囊,肩負著組織的囑托,懷著對庫區(qū)工作的向往,直赴我們的支教地點——雨林xx小學。
一路上,我一直憧憬著新的工作和生活環(huán)境,在我的腦海里,黃河岸邊秦嶺腳下的雨林,應該是繁華,噪雜的城市人所向往的世外桃源吧!至少在這里可以覓到“采菊東籬下,悠然見南山”般的悠閑?墒请S著車輪的轉動,我的心情也慢慢沉重起來。方圓幾十里竟人跡罕至,道路兩旁除了棉田,只留下荒蕪的土地,貧瘠的沙漠,根本沒有我所想像的“小橋流水人家。”凄落,荒涼之感油然而生。到了支教學校,眼前的一切更讓我目瞪口呆,簡陋的教室,破舊的門窗,雜草叢生的操場以及短缺的教學設施。所有的一切,與我想象中的完全判若兩樣。太多的不適應讓我們根本無法把心思用到教學上,整天神情恍惚,心不在焉。在這里,我算真正體會到了什么叫做“三個蚊字一盤菜”的滋味,僅僅兩天,我就體無完膚,臉上身上到處都是大包小包。以致潰膿發(fā)炎,吊瓶打了四五天。但物質(zhì)和環(huán)境上的不適應也只是暫時的,更大的不適應就是想家,想孩子。
城里的家寬敞明亮,溫暖而又舒適。不到兩歲的孩子從來沒有離開過我。每天能從電話里聽到孩子的聲音,成了我最期盼的事,也曾為孩子電話里“媽媽,媽媽”的叫聲揪心過,也曾為孩子的生病我不能在身邊內(nèi)疚過。父母身體不好,每天也是藥不離口,我和丈夫還把那么小的孩子留給他們,心里真的深感愧疚。作為兒女,我們沒有盡到孝敬老人的義務,作為孩子的爸爸媽媽我們沒有盡到做父母的責任,想家,想孩子使我倍受心靈的煎熬。
記得有一次,已是深夜兩點多,突然手機響了,是家里的電話,我心里撲通一下,有種不祥的預兆,接通電話,只聽電話那邊孩子沙啞的聲音撕心裂肺的喊:“媽媽,回來,媽媽疼,媽媽!蔽也恢l(fā)生什么事,眼淚像斷了線的珠子似的直往外涌,母親接過電話,哽咽著說:“孩子急性喉炎,睡下不到半小時,咽喉已經(jīng)腫的咽不下東西,孩子難受的只是不停地喊‘媽媽,回來’現(xiàn)在正在醫(yī)院打吊針呢!蔽沂呛⒆拥膵寢,孩子需要我時,我卻不能把他抱在懷里,我無法想象此時此刻的孩子是多么想要看到我,想讓我抱抱他,我不能再等,穿好衣服,連夜要騎車回家,但丈夫去拉住了我,擦干我臉上的淚水,無奈的說:“咱們這一走,這的三個年級的孩子怎么辦呀,別著急,父母在家,明天就是星期五,上完課咱們馬上回家!甭犃苏煞虻脑,我猶豫了,是走、是留,一邊是自己的骨肉,一邊是庫區(qū)三個年級的孩子,最終我還是留了下來,但我從來沒有感覺到夜晚是那么漫長,不停地跟父母通電話,直至聽到孩子已經(jīng)平穩(wěn)睡著的消息,我那顆懸著的.心才放了下來。第二天一放學,我們便飛奔回家,見到孩子,我再也控制不住自己,抱著兒子不停地哭,孩子用稚嫩的小手擦著我的眼淚一個勁的說:“媽媽不哭,媽媽不哭。”此時此刻,對于兒子,我除了內(nèi)疚還是內(nèi)疚,對于父母我除了感激,還是感到感激,看到這一幕,丈夫哭了,父母也哭了。
除此之外,交通的不便更讓我精神上倍受折磨,雨林每天固定的班車只有幾趟,而且末班車兩、三點便沒有了。為了能和孩子多呆一會。我和丈夫便選擇星期天下午騎一個多小時的摩托車去學校,記得有一次,剛要去學校時,天公不作美,陰云密布,風雨交加,看到屋外的大雨傾盆,看著屋內(nèi)強忍不哭的孩子,看著操勞過度,體弱多病的父母,心中一直舉棋不定,這時丈夫輕輕地拉了拉我,輕聲的說:“走吧”是啊,我們怎能不走,那邊的孩子也離不開我們。教師身上沉甸甸的責任也驅使著我們不得不走。于是,下定決心迎向風雨,坐上摩托車和丈夫奔向了學校,一路上,頂風冒雨,一路上不知跌倒了多少次,臉上的水從沒有斷過,我知道,那是雨水,但更多的是淚水;氐綄W校,我想了很多很多,也許大自然的風雨讓我脆弱的靈魂變得堅強,也許這場風雨喚醒了一個神圣的教師職責,從此我不再徘徊,不再退縮,決心用自己的實際行動向庫區(qū)人民交一份滿意的答卷。
庫區(qū)學校缺英語教師,xxxx小學沒人能帶英語,我主動向學校申請擔任三、四、五年級的英語和三、四年級的數(shù)學五個班級的教學,但由于長期在中學從事數(shù)學教學工作,對小學的教學模式很陌生,也碰到了很多問題,英語教學更是擺在我面前的一道難題,我虛心向原單位的英語教師請教,丈夫在這方面也給了我很大的幫助,每次上課前,他都會叮囑我。這一堂課中什么地方不能講的太快,什么地方不易講的過深,時刻提醒我小學生與中學生個性方面的差異,在工作中遇到任何困難,我們都會共同去解決,在他的幫助下,我所帶的五門學科在期中考試中名列前茅,我也榮幸的被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。
庫區(qū)的孩子大多都是留守兒童,由于父母常年在外打工,缺少了關愛與監(jiān)督。長久的,細心的關愛他們,彌補他們心靈的缺陷,這便成了庫區(qū)教育的重要一課。我們班的劉樂,父母長年在福建打工,由年過七旬的爺爺獨自撫養(yǎng),為了拉近她與我之間的距離,我經(jīng)常找她談心,為她購買學習資料、學習用具,犧牲自己休息時間給她補課,經(jīng)常去看望她的爺爺,看到劉樂凍得通紅的雙手,我將自己的手套戴在她的手上,看到她掉了扣子的棉衣,我?guī)退匦箩斏,她的爺爺每次看見我,總是拉著我的手不放,?zhí)意讓我去他們家吃飯。
記得去年冬天的一個晚上,因為天氣的關系,路上結了厚厚的冰,擔心班上六個孩子的路上安全,我便把他們一個個送回了家,當我把孩子們一一送到爺爺奶奶手中時,他們那質(zhì)樸的感謝的話語,讓我在那個寒冷的冬夜,感到了無比的溫暖,怎能忘記,嚴寒的臘月,家長們送來了珍藏已久的西瓜,孩子們把家里熱騰騰的包子送到我的手中,這一切的一切,我還有什么理由不潛心庫區(qū),不盡心盡力,不盡職盡責啊!
也常常感動于忙碌中學生的一句關心,假期中學生的一聲問候,感動于師生間的坦然相處,溫馨相待,感動于師生間的會心一笑,默契自在不言中,老人們質(zhì)樸的話語,孩子們渴望求知的眼睛,一句句真誠的問候,讓我深刻的體會到“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼“的深刻含義,老人、孩子讓我感動,但更讓我感動的是庫區(qū)的老師——我的同行們。
難忘記,開學報到后,教育組張專干、肖校長與我們親切交流,噓寒問暖,記得開學第一周周六,晚上,門窗被狂風刮壞,落葉沙塵在房間飛舞,教育組領導連夜感到學校,肖校長和村領導也在第一時間趕到,直至凌晨一點多。當我們第二天到校后,宿舍門窗已重新安裝。
難忘記,今年元月9日(三九第一天)朱縣長、張局長來看望我們,對我們生活的關心、對我們工作的支持與肯定;難忘記教師節(jié)上張專干為我們送來的真誠的祝福,每每檢查工作時總是關切的詢問我們的生活狀況,再三叮囑校長要照顧我們的生活;難忘記,支教教師座談會上,教育組朱老師深情地鞠躬,讓我淚流滿面,我只是一名普通的支教老師,我做的是普通而又平凡的教師工作,我履行的是一名人民教師的責任與義務,在這里,卻受到了如此高的尊重。我明白:那一躬,是雨林人民對我們支教工作的認可;那一躬,是雨林人民對縣委、縣政府、縣教育局為促進教育公平多種舉措的感謝。
最令我感動的是老校長——肖鐵軍,家住朝邑鎮(zhèn),已經(jīng)56歲了,兒女們都有份不錯的工作,家中條件優(yōu)越,全家也不指望他那份微薄的工資,他最疼愛的小孫子,每天在電話里嚷嚷著:“爺爺,回來,爺爺抱抱!泵看温牭綄O子的聲音,他眼中都閃動著淚光,誰不想享受天倫之樂,而他不能。兒女們多次勸他離開工作崗位,到他們那里享享清福,可肖校長丟不下手中的工作,離不開庫區(qū)的孩子,他經(jīng)常說這樣一句話:“我所做的這些,不為別的,只為不辜負每一位家長對孩子的那份期望,庫區(qū)的群眾需要我,孩子需要我,我要站好最后一班崗!币虼耍两褚廊荒膱允刂瑹o私的奉獻著。
我身邊的支教教師崇敏,有一個幸福的家庭和一個不到兩歲的孩子,上學期由于一次意外,丈夫的腿骨折了,不到兩歲的孩子因病住進了重癥監(jiān)護室,緊接著婆婆的一張癌癥診斷書對她來說更是晴天霹靂,一家三個病人,只能由公公一人照顧,工作與家庭這雙重責任與壓力。從沒有讓她對支教工作有任何的退縮,孩子病剛好,她又站在了講臺上,這是一種什么樣的精神,是什么讓她堅持著?是一種對自己在支教工作會上莊嚴承諾的信念、是頑強的意志、是高度的責任感,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻精神。
一樁一幕,一點一滴,時常在眼簾勾現(xiàn),這一切的一切早已融入了我的生活,滲透在我生活的血液中,對于我們支教老師來說,支教工作只是短短的一年,回首看看我們周圍有多少庫區(qū)老師數(shù)十年如一日的在這艱苦的環(huán)境中,在平凡的崗位中,奉獻著自己的青春,不知何時,他們在不知不覺中,已步入老年的行列,縷縷白發(fā),也悄悄爬上了他們的雙鬢,在這里,沒有令人稱羨的豐功偉績,沒有震撼人心的驚天動地,也沒有眼花繚亂的燈紅酒綠,更沒有絢麗奪目的鮮花光環(huán)和令人羨慕的鼓鼓腰包,在這里,只有書本相伴,寂寞相隨,有的只是一方黑板,三尺講臺和一輩子的默默無聞和一生的平平淡淡,他們常年在這片土地上堅持著、努力著,他們是我們的榜樣,他們是我們的楷模。他們才是我最尊敬的人。
支教就像一杯清茶,沒有華麗的色澤,只有淡淡的清香,卻讓我回味無窮。經(jīng)歷的,是種財富,它在磨煉著我的意志,提升著我的品位,豐富著我的人生,我感謝領導們對我們支教人員的關心,給了我們一次鍛煉的機會、重新審視自己的機會。
風雨的礪練讓我更加堅強。風雨后的彩虹必定會絢麗多姿,支教將成為我頭頂上永恒的光環(huán)。支教的艱難歲月,將成為我終生享用的精神財富。庫區(qū)的天地是廣闊的,庫區(qū)的未來是美好的,愿你,我,我們城區(qū)教師能為教育公平填寫上最美的注解,能為庫區(qū)教育的明天增添光輝的一筆。
教師節(jié)演講稿 篇5
今天早上陽光如此美麗,空氣如此清新。我收拾好書包,意識到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時候了。
昨天林先生說不能給老師花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么?想了想,突然想出了一個好主意。“我”趕緊跑到學校的一個山坡上,才看到山坡上長滿了五顏六色的野菊花,黃的,紫的,紅的。晨光下,野菊花看起來那么嬌嫩芬芳,我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學校跑。校園里靜悄悄的,在林老師來之前,“我”躡手躡腳地走進辦公室,辦公室里還放著熟悉的東西:一副老花鏡,墨水,一個日歷,一個地球儀。在陽光的照射下,這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時,“我”剛剛來在腦海里教“我”。記得五年級的時候,林先生成了我們班的語文老師。當時我的作文很差,寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”,老師都讓我每天下午放學后留下來幫忙作文。他知道我沒錢買作文書。反過來,“我”在作文比賽中獲得第一名。“我”拿第一名的獎牌時,我很激動。如果不是林先生悉心輔導,“我”會有這個好成績嗎?
林老師很照顧“我”。記得有一次,伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音,下起了大雨!拔摇鄙岛鹾醯乜粗。今天早上還是那么陽光明媚,沒想到會下這么大的`雨。這時,正要回家的林老師看見我在學校門口走來走去。他見我沒帶傘,就把傘塞給我,冒雨跑回家?上攵,林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。下次吧,F(xiàn)在想起這些事情,仿佛發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇痹诠P筒里放了兩朵花,默默念給自己聽:謝謝林老師為我們做的一切,祝你節(jié)日快樂。
試想一下,當林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時,他是多么的驚訝和高興?“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花,美滋滋地笑了。
教師節(jié)演講稿 篇6
尊敬的老師、同學們:
大家好!
時隔一年,我們又迎來了難忘的第三十二個教師節(jié)。
此刻,請允許我向在教學第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!
此刻,親愛的老師們,你們在想些什么?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
我們是1中的學生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為,這里有一個團結能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會的頌揚。清晨,當欽州江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;深夜,當12點的鐘聲響起,我們老師的'身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦,揚帆遠航。
我們不能獻上一份厚禮,親愛的老師,就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
教師節(jié)演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛的同學們:
靜靜地坐在窗前,望著窗外飄飄的雨絲,如甘露滋潤著那美麗的水仙花時,我不禁又一次想起了難忘了往事。
當——當當,上課的鈴聲在校園里回響,我和同學們靜靜地端坐在教室里,這時快步走進來一位中年婦女——我們的語文老師李老師。只見她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容,我猜想,李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料,李老師提高聲音說:“告訴同學們一個好消息,為了提高我們的寫作水平,學校決定舉行
作文競賽!彼怨膭畹哪抗庾⒁曃覀,頓了頓話語,她又神秘地透露:“獎品嘛,一等獎——一盆美麗的水仙花!”。√昧!李老師的話音未落,同學們都歡呼起來,我呢,那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師,她上的課沒得說,我們總覺得聽不夠,課余她還經(jīng)常帶領我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草,給我們講有關花的知識,她懂得真多呀!多少次我也夢到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒,贈送給老師,這次機會正像老師說的那樣真難得呀,我一定要把這盆水仙花拿到手,望著敬愛的李老師,我暗暗下定決心。
競賽揭曉,我獲得了一等獎,我永遠也忘不了當我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時李老師那激動的目光。剎時一股熱浪直涌上我的心頭,李老師這是您辛勤勞動結出的碩果呀,所以放學后我迫不及待地走在了去李老師家的路上,捧著美麗的水仙花,我仿佛看見了,看見了老師在講臺上揮舞教鞭指點江山,看見了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想還看見了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點出一片片潔凈的藍天。是啊,親愛的老師,您無私付出的心血,您真誠奉獻的愛心,何止那千千萬萬!帶著我感恩的心,帶著我感恩的情,捧著美麗的水仙花,我敲開了李老師那簡陋的家門,李老師不在家,她的女兒小芳開門后突然驚叫:“這不是我家的.水仙嗎?”我一愣,本能地朝窗口望去,窗前空蕩蕩的,原先那幾盆花草已不見了蹤影。天哪,我明白了一切,心里不禁一酸,簌簌的流下眼淚,放下水仙,轉身跑出門來……
我不知道自己是怎樣回到家的,剛要躺下,突然聽到了敲門聲,打開門我的喉嚨哽咽了:“李老師,是您——”我再也說不出來一個字!“怎么啦,不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭,深情地說:“小桂嵩,老師祝賀你,這獎品是你努力學習的結晶呀!孩子,你的情老師領了,好好的養(yǎng)護它吧,它會給你鼓舞的!闭f著她親手把水仙花放在了窗前。
是呀,老師,它一直在鼓舞著我,鼓舞我奮勇向前,因為看見它就像看見您一樣,像春天般的甘霖默默無聲的滋潤著我的心田,像嚴父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。
啊,敬愛的老師!在學生的心中是您播撒了希望的種子,是您送來了智慧的鑰匙,是您托起了明天的太陽。您就是天上最耀眼的明星,永遠是在座的你、我、他、我們所有學生心中最崇敬的人。
忘食廢寢迎芬芳,殫精竭慮育棟梁。
親愛的老師啊,您永遠都是我們心中最美的水仙花!
教師節(jié)演講稿 篇8
尊敬的領導、老師、同學們:
大家好!
師恩等于母愛老師的微笑時刻鼓勵著我們?nèi)テ床、去進取;母親的微笑時刻給予我們莫大的安慰;蛟S這兩種愛是相輔相成的,是合而為一的……當我降生于這個世界時,母親對我說:“孩子,你要逐漸地懂得如何做人!蔽矣涀×,并且隨著年齡的增長而不斷學習著,變化著。這是我的`
第一位“老師”,在為我下定人生理論。當我
第一步踏入舞蹈之門時,老師對我說:“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈,無論在任何情況下,你都不能放棄。”我記住了,并且以這句話為目標。若干次因為太苦太累想要放棄,但是一想起這句話,我的想法便立刻消失了……當我從舞蹈學校走出來時,老師和母親一起對我說:“孩子,你長大了,你成人了!你要將自己以后的人生路走好,希望在你的頭腦中還記得我們!”我記住了,我會將你們永遠記在頭腦中,記在心底。老師常常給予我們鼓勵與安慰,在我們最困難時,是老師伸出手來將我們扶起,給予我們慈母般的關愛;母親常常給予我們指導與關心,在我們最難辨別方向時,是母親給我們指引出一條正確的道路,讓我們無疑前行。在我們最委屈時,是母親在傾聽我們的訴說,為我們解除煩惱。老師是母親,給予我們關愛,給予我們指導;母親是老師,為我們排憂解難,為我們指引前方。師恩等于母愛,這是無疑的!在教師節(jié)來臨之際,祝天下所有的老師節(jié)日快了!
老師,謝謝您!
教師節(jié)演講稿 篇9
早上好,我是初三(8)班的xxx。
請問大家知道今天是什么日子嗎?不錯!正是教師節(jié)。今天,我站在這鮮艷的五星紅旗下代表著全體的南武學子向各位在黑板上畫下一道道絢麗彩虹,在教臺之上揮灑著人生真理的老師們獻上一份真心的祝福。希望,我們的微笑能夠讓辛勤勞動的園丁們感到悅心,我們的茁壯成長能不負園丁們悉心栽培。我堅信,我們以學有所成能夠淡化園丁們臉上的皺紋,用真誠向學能讓園丁們四季長青。
感謝你,老師!你的工作是艱辛而神圣的,你是靈魂的塑造者,人生的啟路燈。法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫道“花是尊貴的,果實是甜美的,讓我們都來做葉吧,因為葉,是平凡而謙遜的。”老師正是那一片片默默奉獻的葉子,而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾,老師教會我們知識,充實自己,正如那一片片綠葉保護著新蕾一般,盼望著我們欣然盛放。你是那無私奉獻的紅燭,在夜里為孩子們點火引路,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”, 您毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,哪怕融化掉短暫的生命,可是,為孩子們照亮的人生前路卻是永恒不熄的。假若形容為紅燭會感到一絲絲傷感的話,那我就把老師比喻為航天飛機,承載著我們的輝煌理想直沖云霄。是你給予了我們一條開解人生秘密的鑰匙,讓我們學會怎樣去探索,怎樣去思考,怎樣去應對挫折,怎樣去面對人生……你證明了給我們看,學習并非一種負擔,而是一種千金不換的快樂,義不容辭的責任。你讓我們感受到了,生活的一點一滴可以如擺手那么簡單,也可以像海那樣深邃,也能像天空那樣寬闊。假若我能翱翔天際,那是你給予了我一雙騰飛的翅膀;假若我能擊濤駭浪,那就是你給予了我弄潮的力量;假若我們是永恒不滅的火炬,那就是你讓我們綻放耀眼的青春光芒!
感謝你,老師!你是最無私的!有誰能想到,我們在課間嬉戲的.時候,老師們正在忙著為我們批改作業(yè),對我們的一筆一劃都是何般的負責。我們的每一本作業(yè)本在老師的眼里,都是一份份不容有失的軍書,就是這樣的謹慎批改和負責的態(tài)度,使我們切實清楚地認識到錯誤,讓我們不再重蹈覆轍,指引著我們邁向成功。老師們最欣賞不恥下問的學生,課間時,不少熱愛學習的學生都圍繞著老師盤旋,務必把不懂的地方弄得一清二楚。然而老師們正因此而感到無比欣慰,他們從不覺得煩倦,因為解開孩子們眼里的迷團正是他們最向往的快樂。夜里,我們在飯后休閑時,有誰能想到,我們親愛的老師們?nèi)栽跒閭湔n而盡心盡力,竭盡心思,他們每一刻都在思索著,如何能讓學生學得更好,怎樣才能讓自己教得更好,直到我們漸入睡夢,不少的老師依然在為備課而拼搏著,正是那顆真誠負責的教學之心,沖淡了他們的倦意。他們心里別無它求,真誠的教學之心都寄托在學生的身上,面對著“科教興國”的重任,每一位教師都演繹得那么出神入化,精彩至極。也許,在此時此刻,不少的老師還在想著怎么去上好下一節(jié)課,思索著怎樣去為學生解開一個個重點難點,擔憂著班務。又也許,他們現(xiàn)在什么也沒有想,因為這是他們職業(yè)的本能,錯,不僅僅是職業(yè)的本能,還是敬業(yè)奉獻的精神,憑著那兢兢業(yè)業(yè)的教學之心,用一樣最為神奇的法寶——粉筆描畫了無數(shù)學生的美好前景。有朝一日,我們在各行各業(yè)中取得輝煌成就時,請別忘記,昔日為我們架起理想殿堂的老師,當我們運用所學知識去解開生活中的一個個迷團時,請別忘記是老師給予了我們?nèi)松蔫匙……
人,必須存有一顆感恩的心。古人常把師長喻為父母,確實如此。親生父母把我們帶到了這個繽紛世界上,給予了我們藍天碧水,給予了我們生命,而老師的功勞絕不低于父母。老師讓我們學會如何去感知這個世界,如何去讓這個世界變得更加絢麗多彩,讓我們知道,該怎樣才能有意義地去度過我們的漫長歲月,假若沒了老師,這個世界即使再美再動人,我們也不懂怎樣去享受這片天地了。有誰能忘卻,老師對我們的關心,有誰能忘卻,老師對我們的寬容,對我們的信任,讓我們成為一個有自信的人。老師教會我們的,不僅是書本上的知識,還有無窮無盡的人生哲理。我想,今天不少同學都悉心準備了一份禮物獻給你們最敬愛的老師,可是,老師最希望得到的,并非一切物質(zhì),而是希望我們諸位學子能夠學有所成,不負老師的悉心栽培!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池”,就是如此。老師最希望得到的禮物是一派動人心弦的麗景,那是什么?不是什么瀑布清泉,也并非什么清幽閑林,而是一派桃李芬芳的景色!而“桃李芬芳”是什么意思?就是指老師的學生能夠巍峨而立于社會中,成為自立自強,熱愛學習,有素質(zhì)修養(yǎng),對社會有貢獻的人。如果各位想獻上一份讓老師畢生難忘的禮物,那么就請你們從此時此刻起,下定決心,竭盡自己的努力去學習,為中華之崛起而讀書。哪怕你現(xiàn)在的成績還不太理想,不過“天行健,君子以自強不息”,努力過后必定會有所長進。哪怕是只進步了那么一小步,也是進步,只要志存高遠,永不氣餒,池中鯉魚也可化為凌云蒼龍,
這既是對自己的人生負責的體現(xiàn),也是贈予恩師們的最佳禮物。請伸出你們的右手,撫在胸膛前,默默地為自己許下一個承諾,努力學習,積極進取,誓必讓恩師們欣賞到屬于他們自己的最為動人的桃李芬芳。我不由得在此獻上一首贊歌『賢師盡于南武中,循循善誘志如松。誨人不倦育新蕾,桃李芬芳盛國風』。
『加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!』你是最稱職的園丁,為祖國錦繡山河增添秀色;你是最恰時的春雨,滋潤桃李,神州大地盡芳菲。在此溫馨的日子里,讓我代表著全體南武學子,向我校最可敬的教師們獻上一束心靈的鮮花,但愿花香能伴隨著你我左右。天下最可敬最偉大的老師們,節(jié)日快樂!
發(fā)言人:xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)演講稿 篇10
尊敬的校領導、全體教師同志們、同學們:
大家好!一年一度的教師節(jié)又來到了!在xxxx年教師節(jié)前夕,我僅以我個人的名義,預祝各位領導、我朝夕相處的同事、以及親愛的同學們,節(jié)日愉快!并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學習工作中去,以良好的心態(tài)過好今后的每一天,品味今后的每一天,充實今后的每一天,直至美麗我們的一生。記得一位偉人說過:“工作著,是美麗的!”我們教師的工作何嘗不是美麗中的最美麗呢?教育工作是塑造靈魂的工作,教育使人類擺脫愚昧,它的光芒可以同太陽相媲美,世界上還有什么工作,能比它更神圣更輝煌呢!
回首改革開放三十年來的歷程,中國發(fā)生了天翻地覆的變化,鄧小平的關于改革開放的理論,已經(jīng)在三十年的風雨實踐中開花結果。高樓萬丈平地起,縱橫交通貫九州,生產(chǎn)力獲得極大的解放,經(jīng)濟生活空前繁榮,物質(zhì)豐富得讓人不可思議,人民的口袋鼓起來了,胸脯挺起來了,今日中國,被世界矚目,在東方土地上所發(fā)生的一切,讓全世界震驚。聯(lián)系自己這二十年的經(jīng)歷,雖說步履匆匆,但還算塌實穩(wěn)定,自當教師以來,不敢有半點懈怠,不敢有半點自足,不敢違背改革開放的思想拘泥保守。這幾年來是取得了些許成績,但這首先是跟改革開放的大背景分不開的,是跟領導的正確指導分不開的,是跟學校老師、同學們的支持分不開的。在我有幸獲得先進稱號的時候,我不敢獨占這份光榮,所以借今天這個機會,表示對大家的感謝。謝謝領導!謝謝同事們!謝謝同學們!
幾年前,我在一個偶然的場合聽到一位前輩說了這么幾句話:民間自古有這樣的說法,即人的一生有三大幸事:少年時有好父母;求學時有好老師;晚年有好子女。我請他具體講解一下。他說,所謂幸事,就是幸運的意思,或者說幸福的意思。人是不能選擇自己的父母的,所以遇到好父母是幸福的事;人在成長階段需要老師的點撥和培養(yǎng),但好老師往往是可遇而不可求的,所以遇到一位良師能終生受益是幸福的。老前輩的這幾句話,使我心頭一震,豁然開朗,一個念頭油然而生:我就是要做這樣一個老師,一個可遇而不可求的.好老師,一個能讓學生懷念并且值得他尊敬的老師。為此,我不斷鉆研業(yè)務,努力提高授課技巧,時刻注意觀察學生心理,并且向方方面面學習,向社會學習,向我的學生學習。不斷地學習,體會,揣摩,研究,是我每日必做的功課,而支撐我心甘情愿付出大量心血的力量源泉是我對教師工作的熱愛。為了這份熱愛,我只能努力為教師隊伍增光,而不愿意也不忍心給教師隊伍抹黑。使我感到欣慰的是,我們學校有不少同事同我一樣每天每日認真努力地工作著,我們學校的教師隊伍是一支經(jīng)得起考驗的隊伍,我以自己是這支隊伍里的一員而自豪。
然而,最近幾年,我痛心地看到,我們的教育領域,被拜金主義侵蝕,出現(xiàn)了本不該有的腐敗。有的發(fā)生在學生身上,有的直接發(fā)生在教師隊伍里。許多校園里甚至是重點的高等學府都出現(xiàn)了許多不容樂觀的現(xiàn)象,有的雖說還不能算是腐敗,但卻醞釀著可以導致腐敗的溫床,那就是師德的滑坡。師德的滑坡,是不爭的事實,是事實,就需要有人指出,為此,我想說,拿什么紀念我們今日的教師節(jié)?拿什么回報社會對我們的尊重?讓學生尊師,是讓他們尊在表面,還是讓他們敬我們在心里?這恐怕是今年教師節(jié)所特別應該思考的問題。故此,我想在這里大聲疾呼:為了維護改革開放的成果,為了中華民族的子孫后代,為了實現(xiàn)我們熱愛祖國熱愛人民的諾言,我們這些為人師表的,行動起來吧!凈化自己的身心,讓師德重新燦爛,是我們義不容辭的使命!我們學校雖然不是一所重點院校,但敢為天下先,是不需要憑定資格的,為此,我想在這里代表學校向全社會發(fā)出呼吁:全體教師同行們,行動起來吧!凈化自己的身心,讓師德重新燦爛,是良知工程,需要從“我”做起,是刻不容緩的歷史使命!
教師節(jié)演講稿 篇11
尊敬的領導:大家好!
又一次走上這神圣的演講臺,澎湃已久的心又一次掀起漣漪。八年了,八年的辛酸與苦辣,八年的教壇歷程又一幕幕地涌上心頭,伴著生命的五味色香,我伴同母親河一次次走過困苦與孤寂。劃過如煙飄逝的蒼桑歲月。
今天,我有了傾訴從教的苦與樂、悲與喜的機緣。
兩千年九月,我踏上了人生的又一歷程,開始擔負人類最高尚的職業(yè)——人類靈魂的工程師。來到黃河灘,黃河呀——母親河,中華之魂。不到“黃河不死心,不到險灘不回頭”。我終于可以實現(xiàn)我幼時的夢想,要去親臨黃河的博大與精湛?扇松鷧s給我開了一個天大的玩笑。這里沒有鱗次櫛比的高樓大廈;也沒有奔馳呼嘯的列車;沒有琳瑯滿目的商場超市;也沒有熙囂喧鬧的歌舞升平。有的是貧窮與落后;有的是急風勁沙;有的是荒灘野草。這就是大荔縣的一個偏僻落后小鎮(zhèn)——,陜西電視臺“穿越貧困”攝制組曾兩次光顧充斥、貧窮與困苦的故鄉(xiāng),人們常說的黃河灘。我是這兒的一名平凡、普通的人民教師。
黃河灘,名副其實,沙土塵埃漫漫。每逢年余春初,北方沙塵彌漫時,這里更是塵土飛揚的海洋。每天我洗好幾次臉,還覺得臉上緊繃繃的,嘴唇濕了一次又一次,還是干的難受,嘴里老是澀澀的,牙齒不敢碰,一碰便咯吱咯吱響。記得有一次風大時,狂風夾著沙粒鋪天蓋地,能見度不足五米。窗上的玻璃破了,房子里面被風吹得亂七八糟,桌子上、床上厚厚的一層沙土,看到這些,我的心涼透了。這里沒有集體灶房,必須利用課間休息自己做飯。買菜也要走上四五里路,到鎮(zhèn)上的集市上去買。常常忙于上課,爐子上熬著稀飯,一節(jié)課下來,飯熬干了,鍋也燒壞了,記得曾經(jīng)一星期竟熬壞了三個鍋。也有時菜、油跟不上,自己就吃點方便面。更讓我接受不了的是:滋潤庫區(qū)幾十萬人的水,卻又苦又咸,鍋開后上面有一層污垢,熄火后又有一層沉淀的沙土,真是看著心酸,喝著苦澀。
二十歲,二十歲正值花季年華,面對如此惡劣的環(huán)境,我困惑了:我飄向何方,是退還是進,是迎頭而上,還是萎縮而退。生活往往會考驗人,它會讓頑強的人更優(yōu)秀,會讓軟弱的人走向平庸。
走進教室,講桌、黑板、學生,三位一體,驀地,一股神圣感油然而生,我是師者,是為傳道、授業(yè)、解惑而來。何為傳道,我道何在,何為人師,這些困難能成為我的絆腳石嗎?我又如何引領學生走向人生的宏偉殿堂?看著孩子們稚嫩的臉龐和渴求知識的眼神,我震撼了,我應該留下來給孩子們一片求知的天空,給庫區(qū)孩子一點向上的希望,也讓他們成才,報效生養(yǎng)他們的父母和孕育他們的搖籃——貧瘠的黃河灘區(qū)。一位學生家長來到我的辦公室,當?shù)弥遗e棋不定時,他聲音澀嗦的說:“娃呀,也真苦了你了,這里條件太差,老師少,孩子上不成學的多,我看這里的娃都成不了事了,象你這樣的年齡,呆一半年都走了,讓孩子上一年是一年,反正是沒啥指望了!甭犞脑,這是理解安慰?還是埋怨失望?難道家長對教育的希望值竟是如此低下?是!偏僻、荒蕪,使多少教師匆匆而來,匆匆而去,人才難富,談何希望。我能步入后塵嗎?不,我絕不能,我要在這貧困的地方繼續(xù)干下去,為了學生,為了家長,也為了這塊貧瘠的土地。凝聚心頭的迷霧終于云開日出,我深感為人師責任之重大。
舍小家,顧大家,為了庫區(qū)人民的呼喚,為了庫區(qū)教育的振興,為了庫區(qū)孩子的期盼,無論困難有多大,也要勇敢面對。去年,把剛出生三個月的孩子放到娘家撫養(yǎng),只有到星期六,我才有時間去看他,而孩子卻用畏懼的目光看著我。和我?guī)缀鯖]有一點親情關系。我讓他喊“媽”,他就會跑開。也許在孩子的心目中,我只是他的親戚,甚至是路人。這對于一個剛做母親的人來說是多么難以承載的痛苦,我的心碎了,我的眼睛模糊了。我多么想日夜守護在孩子身旁,盡一份母親的責任,使他跟別的孩子一樣受到母愛的呵護,可這行嗎?在激烈的矛盾斗爭中,我把愛的砝碼移向了學生。因為我深知,還有更多的孩子需要求知,還有比管孩子更重要的事情需要我去做。母親看出我的心思,安慰我說:“放心吧,孩子有我呢,把課帶好!蹦赣H那樸素、真摯的言語深深地激勵著我,解除了我的后顧之憂。而我卻將育兒的責任給了她,母親無怨無悔,她為有我這樣盡職盡責的女兒而驕傲,我為有寬闊胸懷的母親而自豪,母親不僅用行動教育著我要為人師表,也在傳遞著中華民族無私奉獻的傳統(tǒng)美德。在這種精神力量的支持下,使我更加努力的工作。
記得我懷孕時,擔負著畢業(yè)班的課程,也是臨考前最繁忙的時候,從早到晚連軸轉,由于課程繁重。一次正在講課,突然感覺肚子特難受,但我沒有停下來,繼續(xù)為孩子們上課,即將下課時,一陣天昏地轉,我暈倒在講臺上,什么也不知道了。當我睜開眼睛時,我已經(jīng)躺在了縣醫(yī)院的病床上,學校領導、關心我的同事們、還有時刻為我操心的丈夫正用熱切的目光看著我。此時,他們終于松了一口氣。我奇怪的問:“我這是怎么了?”醫(yī)生告訴我:“你由于勞累過度,先兆流產(chǎn),以后只能臥床休息,要不孩子和你都有生命危險!蔽衣犃撕,先是一驚,說:“孩子們就要考試了,我不能一直躺著!毙nI導、同事、家人不約而同地說:“你不要命了,還是先照顧好你自己和胎兒吧!贝藭r我無話可說。過了幾天,我不顧大家的勸告,毅然回到了學校,繼續(xù)為孩子們上課,然而由于勞累過度,短短的一個月,我竟住了兩次院,不久我的兒子降生了,看到身體弱小的孩子,我難過的哭了,流著眼淚對他說:“孩子啊,你是個未出生就跟媽媽一起奉獻的人啊!媽媽對不起你!”為了學生,再大的苦痛我也能克服。令我欣慰的`是:孩子們的考試成績名列全鄉(xiāng)第一。
一個成功的男人背后必定有一個支持他的女人,而一個堅強的女人背后卻也需要一個胸懷博大的男人支持。我的丈夫是一名醫(yī)生,自從我住院回來,丈夫放棄了自己的工作,來學校照顧我。面對身體孱弱的我,他一日三餐給我調(diào)劑做飯,從不讓我動身。但他從無怨言,有苦有累自己扛著,他知道,為夫妻,當互相尊重、互相支持,以對方之事業(yè)為榮,互相鼓勵。他說:“好好干!蔽倚睦锱,人生的一半都認為我從事的職業(yè),身處困境不畏艱險,我還有什么好猶豫的,我更堅定了自己的決心,決心留下來,以慰自己的親人和朋友。
去年,我班有一個學生,家庭非常困難,媽媽離家出走,剩下一個啞巴爸爸,一個偏癱爺爺,和一個年邁的奶奶。剛開學不久,我發(fā)現(xiàn)孩子說話吱吱唔唔,明白了他是遺傳的口吃。從那天開始,每天利用課間休息和晚上放學后,我在房間陪他說話,教他朗讀,一字一字的矯正。對口型、練發(fā)音,教者執(zhí)著,學者認真。周而復始,循循善誘,功夫不負有心人,當孩子終于能把一首詩唱讀下來時,我們倆激動的哭了。有一天晚上,我?guī)退掏辍妒郎现挥袐寢尯谩愤@首歌后,他天真地看著我說:“老師,我可以喊您一聲媽媽嗎?”聽完我先是一驚,當看著孩子真誠稚嫩的小臉時,我淚光閃閃,隨即張開了雙臂,孩子帶著沙啞的哭聲喊到“媽——媽”急切的撲到我的懷里,我們緊緊擁抱在一起,眼里滿含著幸福的淚花,這是師生情、母子情、更是感天動地的人間真情!后來他在一篇日記里寫道:“我現(xiàn)在終于有了一個媽媽,我的老師就是我的媽媽,最親最親的媽媽!”
八年了,我也曾猶豫過,但終于沒有離開,我也不會離開。我要在這一片貧瘠的土地上,把自己的青春和熱血奉獻給庫區(qū)的教育事業(yè),不求名利,無怨無悔,有這么多的親人、朋友、領導、孩子支持著我,我別無選擇。
同仁們,讓我們攜起手來,共同努力,把庫區(qū)教育事業(yè)撐起來,改變庫區(qū)落后的教育面貌,雖說這兒偏遠荒涼,只要有一顆火熱的心,就會感到人生價值的珍貴,我不感到這里和別處有什么兩樣,我只知道自己的責任之重大,我只知道自己職業(yè)之光榮,我只知道孩子求知欲之迫切,別的一切皆不重要。
教師節(jié)演講稿 篇12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是來自xx小學xx年級xx班的學生xxx,今天能作為學生代表站在這里發(fā)言,感到非常的榮幸。
今天是教師節(jié),是我們可敬可愛的老師們的節(jié)日。首先,請允許我代表全校同學,向所有孜孜不倦,耕耘在教學科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福,并道一聲:“老師,您辛苦了!”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無私和奉獻,讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭,卻心連學子之心。您不計較個人得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!人說春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,細致而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在今天這個日子里,我們心潮澎湃,思緒萬千。千言萬語無法深深表達我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的'愛!
愿我們學生一聲親切的問候,一封表露自己感激之情的親筆信,能帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云:“一日為師。終身為父。”值此教師節(jié)來臨之際。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲:“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍,我向您保證從身邊小事做起,認真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè)。真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關心老師,尊重老師,影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!
祝愿全天下所有教師身體健康,青春永駐!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
有人用這樣的語言來歌頌教師:“你用澎湃的激情,耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情,開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨,滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明,你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁,你把一顆真心捧出,為了民族的明天,你把一腔熱血奉獻!”
這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到成就卓著的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展靠教育,教育的'發(fā)展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征,教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。
“偉大”這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物,偉大的事件,偉大的時代,無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而,在這些“偉大”的背后還會有那么一部分人不應被忘記,他們就是默默無聞的教師,是他們培育了這些“偉大”中的人物。
教師節(jié)演講稿 篇14
金秋九月,秋高氣爽,這是一年中收獲的日子,也是一年一度的教師節(jié)。教師節(jié)是老師們收獲掌聲,收獲喜悅的日子,也是讓我們飲水思源,感念師恩的日子。
從小媽媽就告訴我,老師,是一個讓人敬佩的職業(yè),她們教書育人,培養(yǎng)著一代又一代的棟梁之材。老師是園丁,把一株株小小的幼苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹。老師是畫師,她用小小的粉筆為我們畫出了一道道彩虹。老師教我們讀書,更教會了我們做人的道理。俗語有云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。其實這形容的就是老師,老師就像是蠟燭,雖然燭火微弱,但卻有一份光熱,最后,耗盡自己,照亮別人。老師就像是春蠶,老師的愛,如春風般和煦,如絲般細致,耗盡最后生命,溫暖每一個人。
金色的九月,更應該是感恩的九月。不僅僅是一枝鮮花,一盒巧克力,更應該是每個學生的'一句問候;課堂上的認真聽講,積極發(fā)言;一份讓老師滿意的試卷,這些才是對老師最誠心的回報。
師恩難忘,難忘師恩,這不是我們的一句空話,這將是世世代代流傳下來的傳統(tǒng)美德。愛老師,敬老師,祝福所有的老師,教師節(jié)快樂!
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