小學生演講稿3篇[經典]

　　演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當今社會生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　先為大家做一個自我介紹，我叫xx，之前在xx學校上初中，我這一次站上講臺，想要競聘的職位是我們班的副班長。接下來我會跟大家講一下我競聘副班長的原因和我的優(yōu)勢，希望大家在聽完了我的發(fā)言之后，能夠認可我的話，就請投我一票。

　　我為什么會想要競聘副班長呢？同學們都知道副班長是除了班長之外在班級里最重要的一個職位了，要跟班長一起管理好班集體，一起做好班主任老師的助手，所以跟班長一樣，副班長也是需要有能力的人來擔任的。我在上初中的時候是沒有在班級里擔任過任何的職位的，這也讓我比較的遺憾，所以在高中我想要在班上擔任一個班干部，讓我的中學階段不再有遺憾。

　　其實我最開始的時候是想要競聘班長的，但我對自己還是缺乏一點自信的，我也覺得自己之前沒有做過班長所以競爭起來也沒有優(yōu)勢，并且我認為班長是要交給有能力的人來擔任的，所以我選擇了來競聘副班長，來鍛煉我自己，讓我能夠有為班級做貢獻的機會，也讓我有表現(xiàn)自己的能力的機會。我相信我是能夠做好副班長要做的工作的，我也很有信心的覺得自己是一定能夠做好的，不然我也不會站在這里來做這一次的競聘發(fā)言了。

　　我知道成為班干部之后可能會耽誤我的休息時間和學習的時間，但我覺得自己是能夠協(xié)調好我的職位和我的學習這兩者之間的關系的，我能夠保證在我不耽誤自己的學習的情況下，也能夠做好我應該要做的工作。我一定能夠和班主任、班長和其他的班干部一起，建設好我們的班集體，讓我們班成為一個優(yōu)秀的班集體，成為一個團結的班集體。

　　我覺得我是一個很有責任心的人，所以我覺得自己是能夠做好副班長需要做的工作的。身為班干部能力是非常的`重要的，但責任心也是很重要的。如果沒有責任心的話是不可能做好事情的。

　　有責任心的人才會盡心盡力的去為班級做事，為班級做出自己的貢獻，才會時時刻刻的為班級著想。我是一個很有責任感和班級榮譽感的人，我一定會努力的為班級做出貢獻的。我也一定會努力的讓自己變得更好，能夠為班級做出更多的貢獻。我對自己是很有信心的，如果同學們對我也有信心的話，就請給我投票吧！

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

各位老師、各位同學：

　　早上好！今天我在國旗下的講話是：爭做文明守紀的小學生。

　　我們的祖國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們作為21世紀的小學生，作為祖國未來的`主人、棟梁，也應該加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守公德、講文明。

　　遠的不說，就是在學校里，我們應該怎樣做文明守紀的小學生呢？在學校里不隨地吐痰、不亂扔紙屑，不玩粉筆頭，這樣的衛(wèi)生習慣我們做到了嗎？上下樓梯靠右行、輕聲慢步過走廊、見到老師和客人要主動問好并行隊禮，得到幫助主動說謝謝，不小心撞到別人要說對不起等等，這樣的文明禮儀習慣我們養(yǎng)成了沒有？在學習上不怕苦不怕累，同學之間互幫互助，團結友愛，不打架、不說臟話等等，這樣的優(yōu)良品質我們在自我培養(yǎng)了嗎？再有是愛護公物，勤儉節(jié)約，珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛護身邊的一草一木，不隨意踐踏破壞等等……

　　今天，在這飄揚的五星紅旗下，我呼吁大家：行動起來，做一個文明守紀的好學生！同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一種品格；你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人會給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，我相信，經過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、和諧的校園環(huán)境。

　　最后，祝愿同學們能懂得遵紀守法，懂得誠實守信，學會文明有禮，珍惜今天這美好的讀書時光，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，使自己率先成為一名文明守紀的好學生。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

　　獨立，按照我自己的理解，就是獨自站立在這個世界上生活。我們每個人都是從小就被父母照顧，爸爸媽媽什么都為我們安排好了，我們什么也不用操心。但是，我們這些向往自由的小鳥，總是盼望著有一天能脫離父母的管制，自由翱翔在屬于我們的藍天。我也是這樣想的。

　　媽媽也希望我能成為一個獨立的人。所以我從小就參加了許多夏令營，一個人跟著老師到處去玩。說實話，我真的感覺，那幾天，很快樂！我做什么事情也不會被限制，不會被父母嘮叨。這種感覺讓我把對爸爸媽媽的思念暫時忘卻了。而我自己的獨立能力也在這不經意間被鍛煉了出來

　　在選擇學校時，我之所以選擇了實外西區(qū)，不僅僅是因為這里有漂亮的校園，還有一個原因，就是它是一所寄宿制的學校。我一直希望中學能在一所住校的學校學習和生活。這才真正的說明我已經是一個具備了生活獨立能力的人。在很多人得知我要住校后，都問我：“妹妹，會不會想家啊？”“不會！”我毫不猶豫的回答道。有一個叔叔還專門為我打聽到，每周三家長可以探望。我聽了這些后，更加堅定了住校的念頭，向他們證明，我已經是一個可以獨立的人！

　　可是，獨立并不向像我想象的那樣簡單，那樣快樂。在學校的獨立，不像夏令營那樣短短的`幾天。剛住校時，由于學校的時間過于緊張，加上我還沒有完全適應，我把什么都搞得一團糟。我甚至開始想念起了父母的嘮叨。這時，想家的情緒也就冒了出來。我從周二開始就盼望著周三，希望媽媽能來看我。到了周三，我正在操場上散步，看見了一個熟悉的身影，是媽媽！我飛快的沖了過去，投入了媽媽懷中，不爭氣的眼淚奪眶而出。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，獨立，并不簡單�，F(xiàn)在我已漸漸適應了獨立生活，由此可見，什么事都需要一個適應期�，F(xiàn)在，我們能做到的僅僅是生活上的獨立。以后我們會做到經濟上的獨立。

　　獨立，有苦有樂！