中學(xué)生演講稿
更新時間:2023-08-15 08:54:28 演講稿 我要投稿
[通用]中學(xué)生演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會一步步向前發(fā)展,能夠利用到演講稿的場合越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的中學(xué)生演講稿8篇,希望對大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
早上好!今天,我演講的題目是《感悟秋天》。
秋天是個收獲的季節(jié)。文曰:“夫春生夏長,秋收冬藏,此天道之大經(jīng)也”。農(nóng)民經(jīng)過春天的耕耘播種、夏天的田間管理,到了秋天就會收獲豐碩的果實。這是事物的發(fā)展規(guī)律。對我們學(xué)習(xí)者而言,同樣的道理,沒有“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”的辛勤耕耘,哪有知識的收獲。正所謂“勤能補拙是良訓(xùn),一份辛勞一份才”。下個月將進(jìn)行16校聯(lián)合期中考試,你若進(jìn)行了春天般的播種,夏天般的耕耘,你將會帶著自信走進(jìn)考場,向老師交一份滿意的答卷,收獲到秋天般的果實。
秋天是一個感悟的`季節(jié)。每天,當(dāng)我走在校園里,看到到處飄落的樹葉,突然有所感悟:落葉,不是文人墨客悲愁的情物,只是“遵天壽,順天時”的一種自然的和諧。我們的先人從鶯飛草長,花開花落這種自然的和諧中創(chuàng)立了中華文化的核心價值觀,即“四和文明”:為人要和氣,家庭鄰里要和睦,社會要和諧,天下要和平。毫無疑問,校園是社會的一個小社區(qū)。最近,我在我們的十四中校園里聽到一聲聲“老師好”,看到同學(xué)們一張張喜洋洋的臉龐,我感覺到了美好,那是師生的和諧;看到精神飽滿的老師在課堂上教有果、學(xué)生學(xué)有獲,我感覺到了美好,那是教學(xué)的和諧;我還看到早操時,師生同場,動作優(yōu)美和諧,進(jìn)退場秩序井然,我感覺到了美好,那是一種有序的和諧。愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿著和諧之美。
老師們,同學(xué)們,在秋天這個不平凡的季節(jié)里,讓我們共同收獲,一起感悟,相互感動吧!!!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇2
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!
像往常一樣,課前三分鐘輪到我做勵志演講。我演講的題目是樂觀的生活態(tài)度。我曾經(jīng)看過這樣一段話:小鳥說:我飛過天空,但是天空中沒有我的蹤跡。泰戈爾說,天空中沒有我的蹤跡,但我已飛過。同樣的情況,有兩種不同的態(tài)度。我相信后者的態(tài)度能贏得大家的認(rèn)可。
其實生活就是一面鏡子。如果你對他微笑,他也會對你微笑。如果你為此哭泣,你只會心情沮喪。有些人可能會抱怨上帝太不公平了。我努力了很多年,現(xiàn)在還是經(jīng)理助理。
寒窗苦讀十二年,沒能考上理想的大學(xué)。但是,這些抱怨并不能改變現(xiàn)實,只能加重自己的煩惱。為什么不以積極樂觀的態(tài)度看待他們呢
待呢?相反的,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24歲經(jīng)商失敗,26歲愛人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對這些不如意,最終他成為美國第十六任總統(tǒng),正是這積極樂觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。
相信,假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度,摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明與黑暗的海倫—凱勒,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏得世人的尊重與贊美。親愛的朋友們,雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,我們生活一直是快樂的。所以,即使有一千個理由哭泣,也要為自己找出一萬個理由微笑,這樣,我們的生活就會充滿更多的陽光和快樂。課前三分鐘勵志演講稿二同學(xué)們:大家好!作為剛邁入初中的學(xué)生,我們正前行在人生奮斗的征途中,萬里長征,我們剛剛起步。
就在這起步的階段,我們獲得過掌聲,也遭逢過挫折。月考與競賽后的幾家歡樂幾家愁,就是最好的證明。面對成績,無疑要勝而不驕,再接再厲;而面對失敗,我們則要堅定地說,切莫放棄。亞伯拉罕?林肯先生,24歲經(jīng)商失敗,26歲戀人死去,27歲精神崩潰,中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng),均告失敗;蛟S只有這些,才能算得上人生中真正的挫折。
可面對這么多挫折,林肯并沒有放棄自己的追求,而是仍舊堅持不懈地努力。最終,他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是因為決不在挫折面前輕言放棄,林肯最終實現(xiàn)了自己的理想。如今的我們,將理想分成了幾個小目標(biāo),一個一個地去奮斗、去努力。比如說在月考中取得好成績,比如說在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易說放棄,那些目標(biāo)又有什么意義?上蒼賦予我們生命,就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床。同學(xué)們,決不輕言放棄是一種美德,更是一種積極的'人生態(tài)度。
我們無法創(chuàng)造命運,但我們可以以實際行動改變命運,我們可以向命運中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒,不言放棄,終能歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹,譜寫精彩的人生。桑蘭摔殘了肢體,張海迪高位截癱,海倫?凱勒的生命中沒有光明與黑暗,可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄,她們有了壯美的人生,贏得了世人的尊重。白駒過隙,流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地努力,不懈地奮斗,最終實現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。無論前路多么坎坷,“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿。謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇3
有人說,我可以靠父母,但父母會老,陪不了你一輩子;有人說,我可以靠兄弟姐妹,但他們會有自己的家庭,幫不了你一輩子;有人說,將來我可以有自己的兒女,但他們會長大、成家立業(yè),顧不了你一輩子。至于你前行路上遇到的良師諍友,也不過都是你人生中匆匆的過客罷了。
So,Godhelpsthosewhohelpthemselves。自助者天助,凡事還是要靠自己!
靠自己,就是要自強不息,因為奇跡是努力的另一個名字。《論語》有云:“君子求諸己,小人求諸人。”心靈靠自己主宰;命運,靠自己把握;機會,憑自己爭;快樂,靠自己尋找;生活,靠自己來調(diào)劑。
靠自己,就是保持自己內(nèi)心的善良。當(dāng)今人與人之間最大的吸引力不是你的'顏值,不是你的財富,也不是你的才華,而是你傳遞給對方的真誠和善良。因為你不知道,不定誰會借著它走出絕望。
靠自己,就是不輕言放棄。即使在沒有鼓勵,沒有認(rèn)可,沒有幫助,沒有理解,沒有寬容,沒有退路,只有壓力的情況下,依然勇往直前,去爭取勝利。只有內(nèi)心的堅定,才能把歲月留下的傷痕化作成長的書簽,F(xiàn)在開始努力,最壞不過大器晚成。決不放棄,就會發(fā)光;若有光芒,必有遠(yuǎn)方。
靠自己,就是從不怨天尤人,因為“怨人不如自怨,求諸人不如求之己!彼裕埵諗磕愕钠,保持溫和,低調(diào)做人,高調(diào)做事。即使像李白那樣,孑然一身,仍要靠自己“舉杯邀明月,對影成三人”那樣自得其樂,因為,你若盛開,蝴蝶自來。
對于我們學(xué)生來說,學(xué)習(xí)是我們自己的事情,只能靠自己!父母的幫助、老師的教導(dǎo)只能起到穿針引線、學(xué)海傳燈的作用。桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈,一切終究還是要靠自己:作業(yè)要自己獨立完成,讀書要自己堅持不懈,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、甚至“我愛學(xué)”。
自然,學(xué)習(xí)也只是成長道路的組成部分,便讓我們保持少年的驕傲、單純與美好,凡事靠自己,勇往直前,打造出屬于自己的一片天地。
凡事靠自己,這是個光榮而艱巨的任務(wù),光榮在于平淡,艱巨在于漫長!人生漫漫,會有慌張,會有迷惘,讓我們且行且歌,擁抱夢想。
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是:低碳環(huán)保,從我開始。
低碳環(huán)保是健康和自然的象征,綠色環(huán)保能給我們帶來生機和活力,綠色校園中的“綠色”不僅僅是一種顏色。走進(jìn)充滿書香的校園,會被迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓、郁郁蔥蔥的樹木和耀眼的鮮花,漫步在校園的綠色風(fēng)景下,感到精神煥發(fā)、輕松自在。校園的綠色風(fēng)景對我們同學(xué)非常有益,不是嗎?上完一節(jié)課,站在走廊里,看著校園里的綠色,盡情欣賞它,也讓我們的`精神達(dá)到一個更高、更好的境界!閑暇時,同學(xué)們走在學(xué)校的路上,看看周圍的風(fēng)景,不覺得自己像是在花園里嗎?
因此,我們應(yīng)該讓校園中的綠色永存,美麗和諧的自然環(huán)境會給我們帶來身心愉悅和無限快樂!懊髟滤砷g照,清泉石上流”,讓我們感受自然;“大漠孤煙直,長河落日圓”,讓我們觸摸自然;“流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”,讓我們來聆聽自然的聲音;“春水碧如天,畫船聽雨眠,”讓我們靠近自然;“棠梨葉落胭脂色,薺麥花開白雪香”,這讓我們欣賞自然。雨天,讓雨滴親吻我們的臉頰,雪天,讓雪花落在我們的額頭上,這是人與自然最美麗的畫面。
綠色是大自然賜予我們的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。大家都渴望有一個美麗的家,都希望生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。所以校園環(huán)境建設(shè)是我們必須要做的事。
校園綠化的程度直接影響著我們的生活環(huán)境,決定我們校園生活的色彩。當(dāng)然,綠色校園不僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題,有更廣、更深的含義,它還指健康向上的生活態(tài)度和生活方式。要創(chuàng)建一個綠色校園,我們不僅要有一個美麗的環(huán)境,還要提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。
每個人都是保護(hù)綠色的天使,我們應(yīng)該用綠色的實際行動來影響我們周圍的人,我們應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,建設(shè)綠色校園。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,低碳環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,我們要切實樹立時代責(zé)任感“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,建設(shè)綠色校園,共同保護(hù)地球母親,讓我們行動起來,把綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心關(guān)注環(huán)境變化,用熱情傳播低碳環(huán)保理念,用行動承擔(dān)低碳環(huán)保的重任!
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇5
一個好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲,但掌聲并不只代表贊賞,掌聲還給人以鼓勵。
剛剛進(jìn)入中學(xué)時,在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個課前演講,這使我很擔(dān)心:萬一說不好,同學(xué)和教師會怎樣看我呢?演講的日子越來越近了,我忙著開始準(zhǔn)備名人名言,組織材料和編寫文稿。
最終到我演講的那天,我從早自習(xí)開始就不停地看稿子,期望讀的時候不會結(jié)巴。第三節(jié)課是語文課,第二節(jié)課下課時,我將名言抄在黑板上。手中緊緊握著發(fā)言稿,眼睛緊緊盯著上頭的字,生怕抄錯。放下粉筆時,我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出汗。
上課鈴最終打響了,班長叫過起立后,我走到了講臺前,心里一向告訴自我:鎮(zhèn)靜,你行的。但我突然感到耳根一陣發(fā)燙,顯然我臉紅了!按蠹液,今日我演講的名言是……”我開了腔,讀著稿子。我不敢抬頭看坐在下頭的同學(xué),但心里感覺一下簡便許多!啊业难葜v完了,多謝大家!碧痤^,“啪,啪,啪”下頭響起了幾聲掌聲,隨后更多的人鼓起掌來。我如負(fù)重勢。雖然鼓掌聲音不大,也不整齊,但我仍感到很高興。
也許那次掌聲代表的不是贊許,但那次掌聲給我了鼓勵,是我對自我的'信心。大家也必須會有同樣的感受吧,那么,請不要吝嗇你的掌聲,把它獻(xiàn)給一個個所需要的人!拔襾淼竭@舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚禁不住流下來……”一首歌這樣唱到,讓我們用掌聲去感染每一個身邊的人,它會使你受益匪淺。
中學(xué)生演講稿 篇6
成長對于在座的各位來說,都不陌生,我們都在經(jīng)歷著成長。成長從字面意思來講,就是漸漸長大,那么,更深層次的,則是迫于生活的壓力,我們會背負(fù)著更多,更大的責(zé)任。
成長對于我們來說,真的是一件快樂的事嗎?
隨著我們年齡的增長,從知識更加的深入,許多學(xué)生都會有很大的壓力。當(dāng)然,我也有壓力,并且我也會因為這些壓力而有些抱怨,我在抱怨中也會去想、去說一些激勵自己的話,卻覺得那些對于我都沒有任何意義而言。但有一次,我的一位朋友推薦了一本詩集——《飛鳥集》,里面有許多關(guān)于夢想、關(guān)于勵志、關(guān)于面對人生挫折的詩,這些都讓我受益匪淺,才會讓我覺得,生活中,成長的時光中是會有它存在的價值和意義。
成長意味著我們會脫離青澀的'年少,會意味著責(zé)任與義務(wù),成長中總是有太多負(fù)面影響了,可是當(dāng)你細(xì)細(xì)體會“成長”,在過程中,你會發(fā)現(xiàn),從懵懂無知,到年少輕狂,再到成熟穩(wěn)重,會讓我們懂得越來越多美好的事物,也會成為更好的自己。
所以我們呢,要走好成長路上的每一步,完成我們所應(yīng)盡的義務(wù)。
而且我們要去做自己想做的,不讓自己留下遺憾,也不會讓自己感到后悔,至少要覺得,我的成長,是我所喜歡的,是我所期待的,是我所能收獲的成長。
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