教師的競聘演講稿
更新時間:2023-08-26 08:49:03 演講稿 我要投稿
有關教師的競聘演講稿
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有關教師的競聘演講稿1
尊敬的各位評委、各位領導、各位老師:
大家上午好!我是王xx,今天我要競聘的崗位是教導處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗,都是為老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。
一、自身優(yōu)勢分析:
我具有良好的個人素質(zhì)和道德品質(zhì),有一顆熱愛教育事業(yè)的心。具有扎實的業(yè)務基礎和責任意識。從教二十幾年來,我的教育教學和業(yè)務管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武、課題均獲一等獎,還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來,所負責課題獲浙江省課題結(jié)題;所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎;論文多次獲獎;在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委;多次開設嵊州市示范課等。在過去的一年中,所負責園區(qū)業(yè)務井然有序,老師間配合默契,具體負責的新入職教師培養(yǎng)工作在考核中得到大力肯定。
我還具有較強的工作能力和奉獻精神,勤于學習,善于反思。平時待人處事親切真誠、謙遜有禮,在工作中經(jīng)常換位思考,時時處處為他人著想,有扎實的'人文基礎。
二、工作規(guī)劃展望:
首先,我會強業(yè)務,做教師專業(yè)化成長的促進者。引領教師學習和內(nèi)化教育理念,提高教育教學活動的質(zhì)量,促進教師專業(yè)化成長。
其次,我將當表率,做教育教學工作的實踐者。在“以人為本”的教育理念下,為教師營造寬松、愉悅的學習氣氛,營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中,深入教學第一線,及時發(fā)現(xiàn)教學過程中出現(xiàn)的問題,虛心真誠地聽取老師的意見和建議,并及時進行反饋和改進,力求工作的實效性。
再次,我要肯鉆研,做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設,切實開展園區(qū)教研,豐富教研活動形式,做好各項實施、推進、研討和反思工作。
最后,我將抓特色,做園區(qū)業(yè)務引領的服務者。積極配合園教導處和業(yè)務線的各項工作,服從大局,服從集團統(tǒng)籌安排,摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路,為集團的長遠發(fā)展出謀劃策。
本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn),但吃苦耐勞是我的能量,積極進取是我的動力。因此,懇請各位領導和老師對我進行細致深入的考察和評價,給我一次機會,我將迸發(fā)無窮的能量。最后,感謝各位領導對我的關懷和指導,感謝各位老師對我的支持和幫助,祝大家工作愉快、生活幸福。謝謝大家!
有關教師的競聘演講稿2
各位領導、各位同事:
大家下午好!
首先感謝各位領導,為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實現(xiàn)夢想的平臺。我是一個外表大大咧咧、敢說敢干,但內(nèi)心縝密,有著一股不服輸、不安于現(xiàn)狀的這樣一名青年教師。今天我本著鍛煉、提高的目的,走上了競聘的舞臺。
有人說,這樣的公選活動就是一場大型游戲,而我們這樣的一線教師就是去充當考試人數(shù)這個大分母中的一員,不可能成為幸運的那個分子。但我感覺有競爭才能成長,有壓力才有動力,關鍵是看參與者抱著什么樣的心態(tài)!即便我充當了分母,那我也要做離分子最近的那一個!我認為參與的過程本身就是一種鍛煉,經(jīng)歷也是一種財富。不管結(jié)果怎樣,我都會珍惜這個機會。我競聘的職位是教導副主任。如果成功,我會繼續(xù)努力;如果沒有成功,我會加倍努力。
在管城區(qū)公開招聘教師考試中,我取得了數(shù)學組第三名的成績,有幸實現(xiàn)了自己的教師夢。走上工作崗位的前兩年,我在圃田鄉(xiāng)東周小學任教,擔任數(shù)學兼副班主任。當時年輕的我初生牛犢不怕虎,積極工作,虛心學習,在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。
當我調(diào)任到回民二小時,才發(fā)現(xiàn)自己才剛剛開始成長。經(jīng)過這四年的歷練,在領導同事的關懷幫助下,借助學校的“藍青工程”,我快速成長起來。從一個剛開始連多媒體都不會熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂,逐漸形成自己教學風格的“區(qū)級骨干教師”;從一個剛開始學生不把你放在眼里、家長不屑的`年輕班主任到現(xiàn)在得到學生、家長、領導一致好評的“區(qū)級優(yōu)秀班主任”;從最初遇到困難挫折就糾結(jié)自己的選擇到現(xiàn)在堅定自己的夢想,站在競聘舞臺上的我!
一路走來,成績和榮譽的背后,我心存感恩:感謝領導的肯定和重用,感謝同事的扶持和幫助,更要感謝管城這片沃土成就我的夢想。我始終堅信:“能力強勝作多逼出來的;鐵肩膀是擔子重壓出來的!與其將希望寄托在客觀條件的改變上,不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上!年輕,是我們擁有編織夢想的時光!”
今天當機遇再次來臨,我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個崗位。如果我有幸競聘成功,我設想在以下幾個方面作出努力:
一、以身作則,帶頭示范,不斷提高自身素質(zhì)
俗話說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!薄昂捌粕ぷ,不如做出樣子!币髣e人做到的,自己一定先做到;禁止別人做的,自己堅決不做。
首先在工作上要勤勤懇懇,任勞任怨,不計得失,有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務等各方面的學習,努力使自己成為教育教學工作的領頭人。第三尋求教育教學改革的新路子,特別是在新課程背景下,更需要大膽摸索,勤于反思,積累經(jīng)驗,創(chuàng)新發(fā)展。樹立新課程改革意識,用新的思維新的方法來從事教改工作。
二、適應崗位職能變化,充當好學校管理網(wǎng)絡中承上啟下的中堅角色。
教導副主任既是學校工作的執(zhí)行者,又受理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長來說,我是得力助手,要敢于說話,大膽發(fā)揮參謀作用;相對于老師們而言,我是知心朋友,要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,和老師們同甘共苦,同舟共濟。做好上情下達、下情上曉,成為校長與老師們之間的橋梁和紐帶。
三、不斷加強師資隊伍建設,努力提高教育教學質(zhì)量。
在教學管理中,教導處要以生為本,以師為本,要嚴格而不失人性,嚴肅之中融入詼諧,營造公平競爭,積極進取的工作氛圍。
首先立足校本,強化教研,倡導學習。
作為教導副主任,我一定要用心挖掘?qū)W校的各種資源,根據(jù)學校的教學現(xiàn)狀,圍繞教學的重點,積極引導教師全員參與,開展校本教研及讀書學習活動。我想把“在研討中發(fā)展,在反思中成長”作為對老師們的目標。積極開展校本研修,組織各項活動:
1、組織教學理論學習與心得交流、教學反思交流、教學案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。
2、開展課堂教學研討活動,形成“備課——說課——上課——反思——評課”一條龍的教學研討流程,以達到以教促研,以研促教,共同提高的目的。
3、還要抓專題研究,申請教研課題,成立實驗小組,引領教師走專業(yè)發(fā)展的道路。
4、傾心營造學習氛圍,努力倡導“讓讀書成為師生習慣”活動,組織老師們閱讀教育著作,加強理論修養(yǎng),不斷更新觀念,拓寬視野。
第二:立足校情,努力提高教學質(zhì)量。
狠抓一個中心:課堂教學。作為教導副主任要多聽隨堂課,多開展有目的,有針對性的聽課交流活動,對課堂教學情況進行分析,幫助老師們查找解決平時教學時存在的問題,確保課堂教學質(zhì)量。
第三:以師為本,做好教師工作,不斷加強師資隊伍建設。
作為學校領導中的一員,要千方百計地調(diào)動老師們的積極性,增強老師們的主人公意識,還要樹立管理即服務的意識,與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關系,善于傾聽老師們的意見,虛心向老師們學習和請教,既要懂得“高山仰止”,更能傾聽“溪水靜音”。引領老師們走專業(yè)發(fā)展的道路,帶動老師們?nèi)计鹱灾靼l(fā)展的激情,促進教師貌同提高,幸福成長!
最后我想說的是“人生重要的,不是現(xiàn)在我站的位置,而是我的心所朝的方向!堅定目標,努力前行!”我的演講到此結(jié)束,感謝大家的耐心聆聽!
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