小學生演講稿
更新時間：2023-09-01 07:47:53 演講稿 我要投稿
（精華）小學生演講稿5篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)實社會中，很多地方都會使用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
不久我將告別我那美麗的學校，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學，更告別那對我恩重如山的教師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點，下一次也應(yīng)當射向更遠的地方，我就是那一支箭，走到了小學的終點，可是我是永遠也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個時候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的友誼是在一年級誕生的。我們?nèi)齻�十分好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一齊，不管是玩還是干活都在一齊，如果一個沒有上學或看不見剩下的兩個人都會擔心是不是生病了，第二天我們必須會去看看是不是生病了�？墒亲灾啬谴挝覀兊挠颜x又進一步加深了。
我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一齊玩，可是我們不明白玩什么了，我說此刻冰凍上了，我們?nèi)チ锉?她們說好主意，于是我們就去了。
我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉可是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會一齊討論，雖然我們比次總會有一點摩擦可是不到一個小時又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的`友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠也不會凋謝的。
我是永遠也不會忘記這美麗的學校，也不會忘記那嚴肅的教師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學生活。
小學生演講稿 篇2
俗話說“有福同享，有難同當”，這句話的意思是：與他人一齊分享歡樂，與他人一齊應(yīng)對困難。
在生活中，朋友之間，同學之間，師生之間……都需要“分享”。歡樂能讓悲痛的人高興起來，能使痛苦的人幸福，所以，我們要做到與他人分享歡樂。
分享歡樂，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；分享歡樂，就像一段舒適的音樂，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享歡樂，就像一股清新的春風，能驅(qū)散心靈的陰霾。
能夠讓自我的朋友、同學、家人歡樂。高興，應(yīng)當是我們最高興的事。我們要把自我的趣味的事，歡樂的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來歡樂。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人歡樂。
生命的意義，不在于生命的長短，而在于是否給他人帶來了歡樂。僅有給他人呆了歡樂的'人才是有價值的人。其實，讓他人歡樂很簡單，只要你肯與他人分享你的歡樂，那么他們必須會很歡樂。
分享歡樂。與他人分享歡樂，說起來很容易，但做起來就不是那么容易了�？墒侵灰阆嘈抛晕业谋臼�，你必須會做到的。
以別人一齊分享你的歡樂吧！
小學生演講稿 篇3
各位老師、同學們：
你們好！
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個內(nèi)心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都就應(yīng)學會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞禮貌，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
人說春蠶到死絲方盡，您――偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的'話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�25個教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
小學生演講稿 篇4
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好！我生在冕寧，長在冕寧，站在冕寧的土地上，面對冕寧的山山水水，使我想起了這樣一首小詩：
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
親愛的朋友們，今天，在這里，我要大聲地說：“我驕傲，我是林業(yè)工人的后代！”
也許很多人沒有聽說過四川省長江造林局吧。它的前身為四川省雅礱江木材水運局，曾經(jīng)，我的外公外婆和數(shù)以萬計的爺爺奶奶們通過水運為國家運輸木材1400多萬立方米，為社會主義建設(shè)作出了不朽貢獻。1998年，天然林停止采伐，雅礱江木材水運局整體轉(zhuǎn)移，成為天然林資源保護工程施工企業(yè)，在四川省境內(nèi)長江上游及其支流雅礱江、金沙江、安寧河等流域的13個地（市、州）54個縣（市、區(qū)），實施人工造林、飛播造林、封山育林、森林管護等共計1000多萬畝，在維護生態(tài)安全、建設(shè)生態(tài)文明的偉大事業(yè)中，續(xù)寫著新的輝煌篇章。我驕傲，我的父親，就是這支國內(nèi)最大的專業(yè)造林隊伍中的一員。
作為林業(yè)工人的后代，我們清醒地看到，我國總體上仍然是一個缺林少綠、生態(tài)脆弱的國家，植樹造林，改善生態(tài)，任重而道遠。
是的，幾十年來，我國水旱連綿，災(zāi)害不斷。從上個世紀50年代到90年代，我國的`湖泊減少了五百多個。長江流域每年土壤侵蝕量達到22.4億噸,如果把長江流域的淤泥堆成高、寬各1米的長堤，足足可以繞地球34圈半。1998年發(fā)生在長江、松花江等地的那場水災(zāi)，使許多人流離失所，無家可歸。去年8月31日錦屏水電站施工區(qū)外發(fā)生泥石流災(zāi)害，導致施工區(qū)內(nèi)外道路、隧洞、橋梁受到嚴重破壞，交通、通訊、電力全部中斷，近萬人被困。同一時間，幾十年未見的滔滔洪水洶涌而來，將瀘沽小鎮(zhèn)圍困，你可曾聽見洪水在咆哮？大橋在呻吟？你可曾看見人們在流淚？親人在痛哭？
這是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果。在21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言。改善生態(tài)環(huán)境的最根本方法是種樹種草，增加綠色植被。人類在自然中發(fā)展，綠是自然的顏色。它是生命，是希望，是大自然贈與人類的最寶貴的財富。同學們，為了綠色，為了大自然這個人類的共同家園，讓我們大家一齊動起手來，鏟一鍬泥土，擔一桶清泉，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長大！親愛的伙伴們，讓我們一起來，為綠色護航！為共建生態(tài)文明，共享美麗冕寧而努力！（謝謝大家�。�
小學生演講稿 篇5
我是個自信、開朗，活潑大方的男孩。在家里，我尊敬長輩,孝敬父母,獨立自強;在學校，我勤奮學習,心系集體,尊敬師長,團結(jié)同學;在社會上，我誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。
在學習方面我勤奮好學，成績突出。我學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。我堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于我解決學習上的難題有很大幫助。
我懂得感恩，深受同學愛戴。我不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。我尊敬師長，并發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，校園內(nèi)我見到老師就親切的叫聲“老師，您好!”我想是老師給予了我知識，幫助我成長;是家長的殷切希望讓我快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有我所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是我奮斗的動力。最讓我難忘的.是在汶川大地震后,我積極主動把平時攢的零花錢捐出,還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物。
我在班級工作中積極，富有熱情。我在班上是班長，處處都身先士卒，做老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。我關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題。班里新來的學生，我會主動給他們介紹學校環(huán)境，老師常讓我和他們同桌，讓我去幫助他們熟悉環(huán)境，讓他們盡快融入班集體。我以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
我在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。參加校航模比賽獲年級組一等獎。參加班級“爭當小書法家”大賽,獲得“書法之星”稱號。在課余時間參加了竹笛、書法特長班。我興趣廣泛，特別喜歡打籃球、下象棋……
這就是我——一個充滿愛心、自信、活潑、開朗、陽光、快樂的男孩!
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