家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
更新時(shí)間:2023-09-25 16:01:44 演講稿 我要投稿
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(經(jīng)典)家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編整理的家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng):
上午好!
感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的講座。今天請(qǐng)你們來(lái),主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,如何發(fā)揮家庭教育的重要作用,更好地教育好你們的孩子。
家庭是人成長(zhǎng)的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無(wú)意地,自覺不自覺中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī),但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過(guò)分寵愛;重視身體健康,忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對(duì)自己的父母感到
不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō),全國(guó)有6000萬(wàn)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的`,并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿意,同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問(wèn)題上也存在很多的疑問(wèn)和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言,由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握,教育規(guī)律所知甚少,即使家長(zhǎng)思想上很重視,也還存在一些問(wèn)題。
為此,屠甸鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和銘龍公司關(guān)心下一代工作委員會(huì)特別邀請(qǐng)了我市家庭教育的專家:xx先生為我們做一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座,希望通過(guò)今天的講座能解答我們家長(zhǎng)朋友在家庭教育方面的困惑,也希望通過(guò)講座,使家長(zhǎng)朋友們提高家庭教育水平,以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿2
在座的各位家長(zhǎng)、老師:
下午好!我是xx的媽媽,第一次上臺(tái)發(fā)言有點(diǎn)緊張,想過(guò)退縮,但為了能給孩子做個(gè)好的榜樣,用身教大于言傳的教育方式,以身作則,鼓足勇氣,走上臺(tái)來(lái)和大家分享一下我們家平時(shí)教育孩子的一些心得。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。做父母的我們應(yīng)該重視孩子的家庭教育,教育孩子為人處事的道理,教會(huì)孩子生活的技能,使孩子成為具有健康心理和健全人格的人。
在生活上:
。ㄒ唬I(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。讓孩子成為一個(gè)有愛心、同情心、責(zé)任心的人,在集體生活中要有集體榮譽(yù)感。
。ǘ└改敢陨碜鲃t
家庭教育,作為父母的我們要想教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。父母的言行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子起到潛移默化的作用。
。ㄈ┆(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣時(shí)冷處理
孩子做對(duì)了,我們要積極的夸獎(jiǎng),孩子做錯(cuò)了,我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,適可而止。雖然現(xiàn)在的教育是提倡多稱贊孩子,但在稱贊孩子方面要實(shí)事求是,不能一味盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度,如果批評(píng)過(guò)度,甚至詆毀打罵孩子,慢慢的孩子就會(huì)變得叛逆,當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候還是堅(jiān)持講道理說(shuō)服教育,而且就事說(shuō)事,不翻舊賬。
當(dāng)孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,要冷處理。讓孩子自己去鬧,做個(gè)旁觀者,等孩子把她不良情緒發(fā)泄過(guò)后,冷靜下來(lái)的時(shí)候,再去和她交流,這樣孩子更容易接受,效果也會(huì)好一些。
。ㄋ模┳尯⒆訉W(xué)會(huì)尊重他人
首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,孩子雖小,可他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們也有自己的思想,所以我們要尊重孩子的意愿。遇事要和孩子商量,要征求孩子的意見。在和他人相處時(shí),要懂得尊重他人,尊重他人的勞動(dòng)成果。
(五)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣
從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的活,讓他們參與進(jìn)來(lái),體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦和不宜,這樣以來(lái)孩子就會(huì)尊重、珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說(shuō)自己的東西不要亂放,垃圾不亂丟等等。
在學(xué)習(xí)上:
(一)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不交頭接耳,積極回答老師上課時(shí)的提問(wèn)。記得女兒在一年級(jí)的時(shí)候有過(guò)一次上課說(shuō)話被老師批評(píng)的事。當(dāng)我得知這一情況時(shí),心平氣和的問(wèn)她是怎么回事?當(dāng)時(shí)覺得孩子還小,自律性不是那么的太好。偶爾犯錯(cuò)誤也可以理解。她很誠(chéng)懇的一一敘述了事情的原委,沒有批評(píng),只是給她講了一下上課這樣做的危害,會(huì)對(duì)自己和周圍的同學(xué)以及正在上課的老師造成什么樣不好的影響。從那以后就再也沒有聽說(shuō)過(guò)有這樣的事情發(fā)生。
。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的自信心
我們家孩子膽小,對(duì)自己也不是很自信,上課很少主動(dòng)舉手回答老師的提問(wèn)。在我們的引導(dǎo)鼓勵(lì)和老師的點(diǎn)名提攜下,慢慢開始主動(dòng)回答問(wèn)題了。記得有一次放學(xué)回家的路上,她興奮的給我講她今天上課舉手回答了一個(gè)少有同學(xué)知道答案的提問(wèn),老師說(shuō)回答正確。孩子特有成就感,我也借此機(jī)會(huì)對(duì)她講要相信自己,要積極思考老師的提問(wèn),把你的想法表達(dá)出來(lái)。
這一次就像一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),在很大程度上提高了孩子對(duì)自己的自信心和思考回答問(wèn)題的積極性,F(xiàn)在的她比起以前來(lái)說(shuō)很是自信了,也敢于表達(dá)自己的`想法了。前些天在給她檢查作業(yè)時(shí),她說(shuō)了一句讓我很是驚訝的話,你女兒做的,肯定都是對(duì)的。
。ㄈ┖秃⒆右幸粋(gè)良好的溝通
要留有一定的時(shí)間和孩子有一個(gè)良好的溝通。大家都知道我的侄子xx女兒在一個(gè)班,在接孩子放學(xué)回家的路上,和他們都會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班里有什么新聞?以便及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)向。內(nèi)向的女兒不善言辭,剛開始在她的眼里班里天天都那樣,沒有什么事情是特別的。
xx在這方面就會(huì)好很多,他會(huì)告訴我們今天班里有什么事情,同學(xué)們之間又有怎么了等等。在xx的敘述下,慢慢的xx也就講起了班里的趣事,以及自己在班上的表現(xiàn)。
(四)培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣
在孩子做作業(yè)的時(shí)候,最好給她們創(chuàng)造一個(gè)安靜的氛圍,不在電視下寫作業(yè),保持安靜,坐在旁邊,孩子有不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)給他們做個(gè)講解。
在作業(yè)完成上要求孩子按時(shí)按量及時(shí)完成。從上幼兒園開始,就要求孩子放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是先完成老師當(dāng)天所布置的家庭作業(yè)。
作業(yè)完成以后,從來(lái)不再給孩子加量。孩子小正是玩的時(shí)候,就應(yīng)該讓她們多玩,在玩的過(guò)程中對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí),不單單只學(xué)書本上的東西。所以在寫作業(yè)這方面他們從不磨蹭,至今保持著一回家就寫作業(yè)的習(xí)慣。
在教育孩子方面,我也是在摸索中前行,教育方式和孩子一同成長(zhǎng)。
最后,希望孩子在老師的諄諄教導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助下能健康快樂的成長(zhǎng)。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、全體同學(xué)們,大家下午好!
談不上經(jīng)驗(yàn)交流,對(duì)于做家長(zhǎng),我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是聽了剛才孩子們介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我覺得我的孩子有很大的距離,還需要扎實(shí)努力。在此,我只能把這十幾年來(lái)陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些感悟與大家分享。說(shuō)得不當(dāng)?shù),還望大家多多原諒。
我覺得,這十幾年來(lái),我是這樣做的。
1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)
包括寫字握筆的姿勢(shì),坐姿、站姿;讀書的興趣;學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣;盡早完成作業(yè)的習(xí)慣;遵守交通規(guī)則的習(xí)慣;競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí);面對(duì)現(xiàn)實(shí),迎接考驗(yàn)的信心;安全意識(shí);給孩子一個(gè)和諧成長(zhǎng)的環(huán)境;要相信:70%的壞習(xí)慣來(lái)自于家長(zhǎng),30%的壞習(xí)慣來(lái)自于社會(huì)方方面面。再不濟(jì)的老師都不可能教學(xué)生學(xué)壞。
總之:在習(xí)慣培養(yǎng)方面,必須讓孩子明白:先做該做的事,再做喜歡做的事。
2.要與老師站在同一戰(zhàn)壕,要相信老師。某老師好、某學(xué)校好之類的'話絕對(duì)不能當(dāng)著孩子說(shuō)。請(qǐng)記。寒(dāng)你還沒有能力離開這所學(xué)校之前,這里就是你孩子最好的學(xué)校;當(dāng)你沒有條件選擇老師之前,現(xiàn)在的老師就是你最好的老師。
3.對(duì)于原則上的事情決不能讓步
比如叛逆期的沖撞,網(wǎng)癮,跟家長(zhǎng)賭氣,動(dòng)輒摔東西,甚至離家出走等。記。汉⒆邮亲詈煤鲇频模瑑蓚(gè)家長(zhǎng)連一個(gè)孩子你都忽悠不了,那么在這個(gè)社會(huì)上你就誰(shuí)也忽悠不了;兩個(gè)家長(zhǎng)如果連一個(gè)孩子都管不了,那你在生活中就什么人你都管不了。
4.教育孩子學(xué)會(huì)智慧的比較:不比基礎(chǔ)比進(jìn)步,不比聰明比勤奮,不比闊氣比志氣。
5.教育孩子想做好大事之前先做好小事。天下大事必作于細(xì),天下難事必作于易。
6.教育孩子多用陽(yáng)光的心態(tài)看問(wèn)題。雖然這個(gè)社會(huì)上陰暗的東西很多,負(fù)面的影響很大,但是始終好的會(huì)戰(zhàn)勝壞的,正義的會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的。
總之:事業(yè)上無(wú)論多大的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。我們努力工作的最終目的,不就是為了為自己的孩子多留下一點(diǎn)什么嗎?如果教育孩子失敗,那我們一輩子的努力就都白費(fèi)了。記住,教育好了一個(gè)孩子,就教育好了一個(gè)家庭;教育好了無(wú)數(shù)個(gè)家庭,就成就了一個(gè)美好的社會(huì)。謝謝大家!
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是六年四班xxx的家長(zhǎng)。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn),孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),借此機(jī)會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,謝謝你們,你們辛苦了。
我在教育方面并不是專家,就是一名普通家長(zhǎng),和大家談?wù)勎覀(gè)人在培養(yǎng)和教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì)。每個(gè)家庭,每個(gè)孩子都不相同,或許有些方法適合這個(gè)家庭,對(duì)這個(gè)家庭有用,但未必適合另一個(gè)家庭,所以,我今天談的只是一個(gè)分享,僅供各位參考。
一、讓孩子認(rèn)清自己
現(xiàn)在小孩都聰明,你和她講道理,她是能聽懂的。我問(wèn)她:“你是干什么的?”她說(shuō):“我是學(xué)生啊。”我說(shuō):“學(xué)生是干什么的?”她說(shuō):“學(xué)習(xí)啊”然后我又問(wèn)她,“爸爸媽媽是干什么的?”她說(shuō)“上班啊”我說(shuō):“對(duì),你現(xiàn)在是學(xué)生,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。爸爸媽媽已經(jīng)上班了,現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也來(lái)不及了,過(guò)了學(xué)習(xí)的階段了。所以你現(xiàn)在珍惜學(xué)習(xí)的'機(jī)會(huì)吧,以后長(zhǎng)大了,再想學(xué)就晚了!爆F(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,我這樣講,就是要告訴她,不要和家長(zhǎng)比。
二、讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的
我和她講學(xué)習(xí)的目的:
1、學(xué)習(xí)的過(guò)程,可以讓你變聰明,腦子就是越用越活。學(xué)習(xí)的過(guò)程可以讓你更有智慧,它能提高你對(duì)人生、事物的認(rèn)識(shí)和見解。
2、學(xué)到的知識(shí)是你人生中最寶貴的財(cái)富。你這一生,什么都不是你的,就只有你學(xué)到的知識(shí)是你自己的。你這一生中,你可能會(huì)失去任何東西,但唯有你學(xué)到的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你,陪你一輩子。
3、學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學(xué)習(xí)好,上名校,等你長(zhǎng)大后,就可以有更多的選擇,可以選擇自己喜歡的職業(yè)。相反,如果學(xué)習(xí)不好,你的選擇面就比較窄,就只能將就了。
三、讓孩子知道如何去學(xué)習(xí)
關(guān)于如何學(xué)習(xí),老師是專家。我認(rèn)真的研究老師每天的微信,琢磨學(xué)習(xí)方法,結(jié)合我自己的想法,然后給孩子講,如何去高效的學(xué)習(xí)。另外,教給孩子獲得知識(shí)的方法,教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。
四、讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣
1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨,他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了。
2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。
3、平時(shí)多鼓勵(lì)。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。
以上是我個(gè)人在教育我家孩子過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì),謝謝大家!
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!我是冉xx的媽媽。
今天,我們能歡聚一堂,可以說(shuō)是一種緣份,我感到十分榮幸和高興。首先,請(qǐng)容許我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!是他們,用無(wú)私的心將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子;是他們,像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們,辛苦而偉大著!讓我們?cè)僖淮螢樗麄兯蜕献顭崃业恼坡暎?/p>
下面,就孩子的家庭教育方面談一下我粗淺的看法,希望和大家共同交流。
首先,培養(yǎng)孩子早期閱讀很重要,在這方面,媽媽應(yīng)該付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí),我就給她唱兒歌,陪她說(shuō)說(shuō)話,或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時(shí),我就教她認(rèn)識(shí)卡片上的一些物體呀,圖形呀,數(shù)字呀,再大一些,我就開始教她讀兒歌,講故事,隨著時(shí)間的推移,孩子逐漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。似乎讀書是她的一種樂趣,一有時(shí)間她就纏著我給她教書,或者自己去讀一些課外書籍,這一點(diǎn),讓我感到很欣慰!
其次,要努力培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成,孩子越早受益,及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班開始,我們就有意識(shí)地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣,自己整理書包的習(xí)慣,專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這樣一直到現(xiàn)在,我家姍姍保持得還挺好,如果有時(shí)有反彈現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)的我們一定要時(shí)刻提醒他們。
再次,努力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨(dú)立閱讀能力。放學(xué)后,孩子的第一件事就是完成作業(yè),必須堅(jiān)決要求他們做到!時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)形成一種習(xí)慣,提高了他們的自覺性和主動(dòng)性。在他們學(xué)習(xí)的.時(shí)候,盡量不要打擾他們,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣,就可以讓他們逐漸形成專心的好習(xí)慣。作業(yè)完成后,就可以讓他們自由安排,但時(shí)間應(yīng)該有所限制。業(yè)余時(shí)間,盡可能讓他們讀一些兒童讀物,從小鍛煉孩子的獨(dú)立閱讀能力,擴(kuò)大他們的知識(shí)面,增強(qiáng)想象力,語(yǔ)言表達(dá)能力,寫作能力等等。
最后一點(diǎn),我們家長(zhǎng)應(yīng)該適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子,不能打罵孩子,多給他們關(guān)愛。但需注意的是,物質(zhì)和金錢的獎(jiǎng)勵(lì)不等同于心靈的鼓舞和贊揚(yáng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),一個(gè)贊賞的目光,一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),都可以點(diǎn)燃孩子的激情,激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí),每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn),只是需要我們家長(zhǎng)去發(fā)現(xiàn),將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上,就是我認(rèn)為教育培養(yǎng)孩子比較重要的幾點(diǎn),希望與大家共勉。相信各位家長(zhǎng)都有各自的心得和經(jīng)驗(yàn),不妨講出來(lái)讓大家借鑒。最后,希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上,在園丁的辛勤培育下,健康茁壯成長(zhǎng),祝愿各位老師、各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利!
謝謝大家!
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿6
各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師,以及家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
很高興有機(jī)會(huì)坐在這里和大家一起分享交流我們的家庭教育。家庭教育對(duì)于少年兒童而言在整個(gè)教育過(guò)程中居于重要地位,當(dāng)然了,家庭教育涵蓋方方面面,對(duì)于咱們這么大的小孩子來(lái)說(shuō),我認(rèn)為習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,而習(xí)慣又包括很多方面,在這里,我就結(jié)合我們家具體實(shí)例,對(duì)孩子讀書習(xí)慣的陪養(yǎng)淺談一二。
首先,讀書的氛圍很重要,在我們家,上至我的姥姥,也就是孩子的太姥,下至我們當(dāng)爸媽的,沒事的時(shí)候都會(huì)手捧一本書在讀,這倒不是真的要看什么鴻篇大論,像我姥姥吧,就看報(bào)紙,像我吧就捧本小說(shuō),只要給孩子腦海里留個(gè)家人在看文字的印象就好了。
第二點(diǎn),談?wù)勛x書的目的,讀書無(wú)非是開括眼界,通過(guò)最容易的方式感知體驗(yàn)生活,從而獲得知識(shí)的力量,對(duì)于這么大的小孩兒而言還有幾個(gè)重要的培養(yǎng)目的,一是加強(qiáng)識(shí)字能力,二是擴(kuò)充詞匯量,豐富語(yǔ)言。這就引出我下面要談的第三點(diǎn)。
要選好書,現(xiàn)在的'兒童讀物太多太多,我個(gè)人認(rèn)為有一些書的內(nèi)容并不是太好,給我印象最深的,我也不怕說(shuō)說(shuō),一個(gè)是叫《巴拉拉小魔仙》另一個(gè)就是,我都不知道為什么那么火的《喜羊羊與灰太狼》這兩本書從語(yǔ)言到內(nèi)容的可取之處很少,但很多小孩兒,包括我們姑娘在內(nèi)都喜歡這個(gè),沒辦法,她喜歡,再說(shuō)別的小孩都看,也不能一點(diǎn)不讓她看吧,所以這類書在我們家就屬于“限制級(jí)”的。
第四,就講講在我家是怎么培養(yǎng)她讀書的習(xí)慣的。孩子小的時(shí)候,基本上是我們大人讀給她聽的,后來(lái)慢慢有了一定的識(shí)字量時(shí),就開始讓她自已讀,當(dāng)時(shí),我們就是拿“兒童畫報(bào)”作為重點(diǎn)讀物,里面的內(nèi)容健康淺顯易懂,而且里面的幾個(gè)主要人物是不會(huì)變的,所以讓孩子閱讀起來(lái),難度降低了,興趣還提高了。一開始,我們是只讓孩子自已讀題目,我們讀內(nèi)容,后來(lái)變成她讀第一段我們讀第二段這樣,再后來(lái),慢慢的,她就自已獨(dú)立閱讀了。到現(xiàn)在,有的時(shí)候,自已在學(xué)?戳四硞(gè)同學(xué)帶的什么書,覺的有意思了,回來(lái)還和我講,有的時(shí)候,她看了個(gè)笑話,先自已嘿嘿地笑了,然后和我們分享。
好了,關(guān)于我們家的教育故事,我就先講到這里,不占用大家太多時(shí)間,下面的時(shí)間留給其他的家長(zhǎng)和老師吧。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿7
尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
大家好!
望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,相信每位家長(zhǎng)都有自己的一套經(jīng)驗(yàn)。在這里,我也把自己在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得與體會(huì)寫出來(lái)與大家一起交流,共同探討孩子教育過(guò)程中的一些感悟。
眾所周知,孩子的教育離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)大環(huán)境的教育。其中,學(xué)校教育在孩子的教育中起著主導(dǎo)作用,像我的孩子xx在幼兒園及小學(xué)六年的教育中,各門功課成績(jī)優(yōu)秀,愛好廣泛,這些都和老師的辛勤教育以及同學(xué)的幫助是分不開的。但是家庭教育對(duì)孩子的影響也不容忽視,尤其在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及興趣的培養(yǎng)上。
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
大教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育,教育就是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!睂(duì)于孩子來(lái)說(shuō),好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,孩子會(huì)受益一生。老師、家長(zhǎng)在以后的教育中不知道要省多少心,而這些良好的習(xí)慣就是在日常生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的。
我的孩子xx在剛上小學(xué)時(shí),我就給他立下規(guī)矩,自己的事情自己做,每天自己的課本、作業(yè)自己準(zhǔn)備好,爸爸媽媽沒有時(shí)間經(jīng)常給你往學(xué)校送這送那的。一旦你忘帶了什么,老師罰站什么的我們管不著。于是他每天上學(xué)前都要把書包檢查又檢查,防止遺忘了什么。在我的印象中到目前為止我們沒有為他送過(guò)東西(當(dāng)然,去年寒假拿成績(jī)單時(shí)幫他送英語(yǔ)寒假作業(yè)是個(gè)例外,許老師的短信我忘記給他看了)。
常言道,沒有規(guī)矩不成方圓。孩子就是一塊等待家長(zhǎng)、老師和社會(huì)雕琢的玉,關(guān)鍵看你怎么做,有時(shí)間的話多陪陪孩子和他拉拉家常,了解他在學(xué)校的情況,這句話說(shuō)出來(lái)容易,真正做到有點(diǎn)難。隨著孩子的成長(zhǎng),有時(shí)他不愿意和家長(zhǎng)多說(shuō)了,這時(shí)的家長(zhǎng)就要有耐心和細(xì)心。
另外孩子有時(shí)不愛動(dòng)腦筋,一遇到不會(huì)的就問(wèn),爸爸、媽媽這題怎么做,那題怎么算,我的孩子也不例外,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,在孩子一開始上一年級(jí)時(shí)我就明確告訴她,爸爸媽媽要上班,沒時(shí)間陪你放學(xué)后在家寫作業(yè),這樣你必須自己在家先完成作業(yè),遇到不會(huì)的自己先獨(dú)立思考,實(shí)在想不好等我們晚上回來(lái)再說(shuō)。
另外我告訴孩子一句話:書讀百遍,其義自現(xiàn)。我的孩子對(duì)這句話領(lǐng)悟的比較好,在小學(xué)時(shí)遇到不會(huì)做的應(yīng)用題我也不急于告訴他而是要求她反復(fù)將不會(huì)做的題目讀給我聽,有時(shí)讀著讀著她就理解了,會(huì)寫了。
還有老師要求家長(zhǎng)簽字的問(wèn)題,在小學(xué)時(shí)要檢查對(duì)錯(cuò),我檢查作業(yè)的方式有些與眾不同,哪一頁(yè)有錯(cuò)我就在那一頁(yè)打叉。讓他自己找錯(cuò),這樣他也不知道他到底哪一題錯(cuò)了,這一頁(yè)的所有題都要重新算一遍,一開始他氣得哭,我就當(dāng)沒看見,去做家務(wù)。
久而久之,他也不叫了,代替的卻是做題的正確率越來(lái)越高。冰凍三尺非一日之寒,好習(xí)慣的養(yǎng)成還需要在以后學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持。我給孩子們一句忠告:堅(jiān)持就是勝利。
二、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
常言道:興趣是孩子最好的老師。只有從興趣出發(fā),才能讓孩子樂意學(xué)習(xí),孩子對(duì)事物的興趣有些表現(xiàn)得很明顯,有些卻需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)。比如我的孩子上幼兒園時(shí)就喜歡畫畫,在家里看見什么好看就拿筆畫下來(lái),發(fā)現(xiàn)她這個(gè)特長(zhǎng)后,我就送她去少年宮學(xué)畫畫,在那里得到了專業(yè)老師的指點(diǎn)和幫助,小學(xué)時(shí)在班里,老師也因?yàn)樗羞@方面的特長(zhǎng),就叫她負(fù)責(zé)班級(jí)的黑板報(bào)。她的才藝得到了展示,同時(shí)也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可,她對(duì)畫畫也越來(lái)越有興趣了。
一個(gè)人的知識(shí)是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。為了使孩子積累更多的知識(shí),擴(kuò)大孩子的閱讀面,我們家長(zhǎng)也下了一番功夫,她爸爸的普通話比我說(shuō)的好,小時(shí)候經(jīng)常給他讀故事,大了以后常和他探討一些社會(huì)現(xiàn)象,久而久之,孩子也喜歡上了閱讀,同時(shí)在家里,我們也給孩子創(chuàng)造了一個(gè)濃厚的讀書氛圍,尤其是她爸爸給她做了一個(gè)很好的榜樣,真正的言傳身教。
有時(shí)間我也帶她去書店逛逛,并不一定每次都要買,現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每晚睡覺前必看一會(huì)書,不知不覺中,孩子的知識(shí)豐富了,閱讀和寫作能力也提高了。在小學(xué)時(shí)老師布置的作文都是獨(dú)立完成,我們基本上只要看看有沒有錯(cuò)別字就行了。
三、父母在教育孩子的問(wèn)題上必須步調(diào)一致
不可陽(yáng)奉陰違,一個(gè)打一個(gè)護(hù),這樣孩子永遠(yuǎn)成不了人。關(guān)于這一點(diǎn)在我們家做得絕對(duì)到位。如果孩子挨打或受訓(xùn),他永遠(yuǎn)不要想著有人幫忙解圍,因?yàn)橐尯⒆訌男【椭,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,在原則問(wèn)題上父母絕不會(huì)讓步。
四、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度,遇事不必斤斤計(jì)較。
現(xiàn)在的孩子,獨(dú)生子女比較多,自私自利。孩子們?cè)谝黄鹣嗵帟r(shí),有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事鬧得不愉快,尤其女孩子,這時(shí)作為父母,首先要弄清事情的原委,然后教孩子學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng),再考慮自己會(huì)怎么做,不必急著下結(jié)論。
他舅舅家有個(gè)小表妹,小學(xué)時(shí)有時(shí)去他家玩,妹妹的玩具和零食不讓他玩和吃,他就生氣了,回來(lái)后說(shuō)以后不去了也不許妹妹來(lái)我們家,我就耐心的和他探討這個(gè)問(wèn)題,直到他認(rèn)識(shí)到自己也有做的不好的地方,F(xiàn)在他和小表妹時(shí)間久了沒見還會(huì)相互思念。久而久之,孩子的心態(tài)和思想境界就會(huì)有所提高,朋友也會(huì)越來(lái)越多。
五、讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折。
人生之路不會(huì)一帆風(fēng)順,總要經(jīng)受各種考驗(yàn)和挫折,如果總是籠罩在光環(huán)下,會(huì)造成孩子自高自大的性格,一旦受到打擊或挫折就會(huì)極度悲觀和沮喪,甚至做出無(wú)可挽回的'錯(cuò)事。為此我們?cè)谄綍r(shí)也會(huì)有意無(wú)意的讓他承受些挫折。
在小學(xué)學(xué)習(xí)聲樂時(shí),一直是老師比較看好的一個(gè)學(xué)生,第一次參加比賽時(shí),因感冒導(dǎo)致嗓子沙啞,我們明知道這次比賽不會(huì)取得好的成績(jī),但在征求他的同意后還是去參加了,結(jié)果不言而喻。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們多次要求他多做多練,只有見多才能識(shí)廣,但他始終覺得自己數(shù)學(xué)還不錯(cuò),上課都能聽懂,結(jié)果幾次考試都不理想,作為父母我們沒有過(guò)多的責(zé)怪,而是和他共同分析原因,找出不足,再加以教育,效果要好得多。我們始終認(rèn)為承受挫折是培養(yǎng)孩子健康人格的手段之一,即使不能成才也要成人。
六、榜樣的力量是無(wú)窮的
父母是孩子的第一位老師,每天和孩子生活在一起,父母的思想觀念、為人處事、學(xué)習(xí)工作態(tài)度都會(huì)給孩子潛移默化的影響,隨著孩子逐漸長(zhǎng)大及青春期的到來(lái),孩子逐漸懂事甚至判逆,如果父母做得不好,卻要求孩子如何如何,這樣孩子不僅不會(huì)聽,還會(huì)認(rèn)為父母虛偽,對(duì)其成長(zhǎng)不利。
說(shuō)一千道一萬(wàn),家庭教育離不開學(xué)校教育和社會(huì)教育,三者相輔相成,互為補(bǔ)充。提到學(xué)校教育,就離不開班主任和各位任課老師,尤其班主任,一位好的稱職的班主任對(duì)孩子一生的影響是不可估量的。
我的孩子有幸遇到了三位這樣的好班主任,小學(xué)兩位及現(xiàn)在的班主任許靜老師,尤其是許老師,我有時(shí)和孩子開玩笑說(shuō):許老師就是我們小時(shí)候農(nóng)村說(shuō)的“老操媽”,真的,您的言行讓我們這些做家長(zhǎng)的都感到汗顏,孩子們能遇到您這樣一位良師益友是他們一生的財(cái)富和驕傲。
總之,感謝許老師給我這次機(jī)會(huì),讓我與各位家長(zhǎng)共同分享孩子教育過(guò)程中的一些心得與體會(huì),當(dāng)然也未必都正確或行之有效。
孩子的心靈是一塊神奇的土地,最后讓我引用印度詩(shī)人泰戈?duì)柕囊痪涿裕翰シN思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲品德;播種品德,收獲命運(yùn),與各位家長(zhǎng)共勉。
愿家庭教育與學(xué)校教育共同努力,讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿8
淇淇這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期又進(jìn)步了不少,這當(dāng)然離不開老師的教導(dǎo),非常感謝了!淇淇在家做作業(yè)的表現(xiàn),我總結(jié)了這幾點(diǎn)供老師和家長(zhǎng)參考一下:
一、幫助孩子端正做作業(yè)的態(tài)度。
讓孩子明確做作業(yè)是學(xué)生的一種責(zé)任和義務(wù),是為她自己的將來(lái)而努力的,并不是為了應(yīng)付家長(zhǎng)而做的,也就是說(shuō)讓她明白她現(xiàn)在的人生目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。告訴她每個(gè)人都是從一年級(jí)一步一步走過(guò)來(lái)成為大人的,她不會(huì)是例外,因?yàn)槊總(gè)孩子都想一下子長(zhǎng)成大人,他們也有他們的理想,淇淇也有她的理想,我會(huì)告訴她想實(shí)現(xiàn)她的理想就要先做好最基礎(chǔ)的第一步,如果連第一步都做不到,那她的理想只能是空想。
二、要教育孩子專心致志地做作業(yè)。
為了保證作業(yè)的質(zhì)量,應(yīng)當(dāng)讓孩子注意力集中。同時(shí)要注意孩子寫作業(yè)的時(shí)候,不要隨便打擾孩子。不要一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)“孩子,餓了嗎?一會(huì)又問(wèn),“孩子,你要吃東西嗎?等等。同樣,孩子有不會(huì)寫的題,也要告訴她把會(huì)寫的先寫完,再認(rèn)真思考不會(huì)的題,按自己認(rèn)為最有可能的答案寫上,如果實(shí)在不會(huì),再在媽媽的幫助下完成,但是不會(huì)的題我會(huì)再出幾道同類型的讓她做,加深她對(duì)題的理解。淇淇在這方面也做得挺好的,經(jīng)常是主動(dòng)要求我多出幾個(gè)同類型的題,做完后我會(huì)夸她做得非常棒。
三、要經(jīng)常檢查孩子作業(yè),也要多贊揚(yáng)孩子。
基本上講到哪一課了,我都會(huì)在回家的路上問(wèn)問(wèn)她,她的作業(yè)我都要檢查,有錯(cuò)的地方我會(huì)先讓她說(shuō)出來(lái)錯(cuò)在哪里了,然后再讓她去改,并且告訴她下次不能再因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題出錯(cuò)。如果是不會(huì)做的、沒學(xué)過(guò)的出了錯(cuò)可以原諒,但是在我教過(guò)之后還出錯(cuò)就不可原諒,我給她三次機(jī)會(huì),如果第三次還錯(cuò)就會(huì)懲罰她,我不會(huì)打她,但是會(huì)不理她,孩子們都怕大人不理她,所以她會(huì)記住并改正的。同樣,做的對(duì)做的好的也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),我會(huì)讓她自己決定給她什么獎(jiǎng)勵(lì),只要不是太過(guò)分的我都會(huì)滿足她的。也會(huì)經(jīng)常給她寫些小紙條表?yè)P(yáng)她,讓她更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
四、注意孩子的勞逸結(jié)合。
孩子做作業(yè)過(guò)程中做得非常好,沒有說(shuō)話,有錯(cuò)就改、很快的'完成了作業(yè)的情況下我會(huì)讓她玩一會(huì),她想玩什么就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業(yè)自己就會(huì)有屬于自己可支配的時(shí)間。
五、適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí)題。
孩子做完了作業(yè)都討厭家長(zhǎng)再給布置練習(xí)題,但事實(shí)上多做練習(xí)題才能更好的全面的接觸各方面的題型,所以淇淇也做練習(xí)題,只不過(guò)是她不想寫我就讓她給我念出答案來(lái),我認(rèn)為她不會(huì)寫的字會(huì)要求她寫出來(lái),這樣她也覺得沒那么累了,而且家長(zhǎng)好像她的忠實(shí)聽眾一樣的,她會(huì)聲情并茂地給我念的,這樣也會(huì)提高她學(xué)習(xí)的興趣的。
希望以上幾點(diǎn)能對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子有所幫助。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),各位老師及在座的家長(zhǎng)們:
大家晚上好!
我是二年級(jí)四班xx的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里作為二年級(jí)家長(zhǎng)代表和大家共同分享孩子成長(zhǎng)教育的心得,我感到十分的榮幸!
在分享之前我們首先要感謝各位老師對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)、關(guān)心和愛護(hù),如果沒有各位老師的辛勤培育,我們的孩子是不會(huì)有這么大的進(jìn)步的,所以我首先要向各位老師說(shuō)聲謝謝,謝謝各位老師對(duì)我們孩子的關(guān)心、教育。
作為家長(zhǎng),在教育孩子方面我沒有什么的經(jīng)驗(yàn),除了言傳身教和陪伴,我也沒有什么特別的方法,我知道在座的各位家長(zhǎng)這方面的經(jīng)驗(yàn)要比我豐富得多了,希望以后大家能多交流、多多相互學(xué)習(xí)。
以下是我平時(shí)培養(yǎng)我孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣及家庭教育所積累的心得,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
首先,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
1、能在課間做完的作業(yè)就做完,不要帶到家里做。
從一年級(jí)開始培養(yǎng)他回家第一件事:洗手,寫作業(yè)。作業(yè)做完了可以去玩。習(xí)慣成自然,現(xiàn)在升入二年他能很自覺得放學(xué)回家做作業(yè)。讀一年級(jí)的時(shí)候他做作業(yè)速度很慢,因此我給他規(guī)定合理的時(shí)間限制,時(shí)限內(nèi)必須完成。這樣避免他精神不集中,浪費(fèi)時(shí)間,效率低等問(wèn)題。主動(dòng)和及時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣能培養(yǎng)孩子形成不磨蹭、珍惜時(shí)間的觀念。
做完作業(yè)后整理好自己的文具用品及第二上課的課本。自己的參考資料哪里拿,哪里歸位。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成用完?yáng)|西要整理的好習(xí)慣,不但節(jié)省了找東西的時(shí)間,也可讓孩子養(yǎng)成“自己的事情負(fù)責(zé)到底”的責(zé)任心。
2、獨(dú)立在房間內(nèi)做作業(yè),家長(zhǎng)不會(huì)作陪。
寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事。我認(rèn)為在家中給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要有充足的光線和新鮮的空氣,屋內(nèi)要收拾整潔,桌面不堆放與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的'物品,即使是學(xué)習(xí)資料,與當(dāng)前正在學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)或當(dāng)前學(xué)習(xí)用不著的也盡量不要放置。
孩子學(xué)習(xí)時(shí)還要給孩子一個(gè)安靜思考的空間,不要分散孩子的注意力。孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要邊玩邊學(xué)習(xí)或邊吃東西邊學(xué)習(xí),以增加注意的集中。孩子有了專心學(xué)習(xí)或做事的習(xí)慣,會(huì)為他以后更高層次、更深入的學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3、寫作業(yè)要做到眼到、心到、手到、寫完作業(yè)后認(rèn)真檢查,一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確。
字跡工整、漂亮、清楚。認(rèn)真書寫不僅能提高孩子作業(yè)的正確率,而且對(duì)端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度有著積極的意義。對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),不僅要寫好漢字,還要有正確的寫字姿勢(shì),這是一項(xiàng)特殊又非常重要的習(xí)慣。
作為家長(zhǎng),要提醒孩子書寫時(shí)做好“一拳、一寸、一尺”,即身體與書桌間距一拳,手握筆處距筆尖一寸,眼睛與書桌面距離一尺。這對(duì)保護(hù)孩子視力和孩子身體發(fā)育及孩子自制力的培養(yǎng)有著極其重要的意義。
4、每次上完課、及上新課前都要認(rèn)真的做好復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)。
為什么要預(yù)習(xí)?因?yàn)轭A(yù)習(xí)能培養(yǎng)孩子自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,增強(qiáng)獨(dú)立性,減少依賴性;預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找出疑難點(diǎn),帶著這些疑難點(diǎn)去聽課,能減少盲目性,增強(qiáng)聽課效果;經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),對(duì)課文有了初步了解,在課堂上就有充裕的時(shí)間對(duì)老師講授的內(nèi)容進(jìn)行思考、消化,有利于深入了解課文內(nèi)容,當(dāng)堂鞏固知識(shí);重復(fù)是加強(qiáng)記憶的基本手段,課前預(yù)習(xí)就等于先學(xué)習(xí)了一遍,有利于加強(qiáng)記憶。為什么要復(fù)習(xí)?因?yàn)槔蠋焺倓傊v過(guò)的內(nèi)容印象深刻、清晰。
心理學(xué)家認(rèn)為,剛學(xué)的知識(shí)在兩三天后遺忘的最多,最好在學(xué)后24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)。如果拖得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、上過(guò)的課程已經(jīng)忘了許多,再去復(fù)習(xí),就多倍功半了。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)循序漸進(jìn)過(guò)程,只有多做習(xí)題,多思考,才能做到了然于心。
5、勞逸結(jié)合。
該做的事完成后,自己可以玩一會(huì)、看看課外書、下盤棋。有很多家長(zhǎng)都錯(cuò)誤地認(rèn)為玩和學(xué)習(xí)是對(duì)立的,其實(shí)不然,人的大腦集中精力的時(shí)間都是有限的,一定時(shí)間后孩子的精力以及注意力、記憶力都有所下降。適當(dāng)讓過(guò)度緊張的大腦得到放松,可以提高學(xué)習(xí)效率,只有勞逸結(jié)合才能學(xué)得好。
6、不斷的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)以鞏固良好的行為。
孩子對(duì)贊揚(yáng)是很敏感的,例如,當(dāng)xx把字寫得規(guī)范、整潔、工整了,我會(huì)贊賞他:“今天你的字寫得很好!”這樣他不僅會(huì)非常開心非常驕傲,也會(huì)大大加強(qiáng)書寫認(rèn)真的積極性和自信心。當(dāng)孩子每完成一件事情,我們家長(zhǎng)都進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng),讓孩子感到好的行為可以受到表?yè)P(yáng)這種感覺真好。
只要不斷地進(jìn)行暗示,孩子就有一種往好的方向發(fā)展的自主愿望,這樣就會(huì)不斷固化孩子的行為,孩子慢慢地就會(huì)主動(dòng)養(yǎng)成好的各種習(xí)慣。
7、經(jīng)常與孩子溝通。
晚上空閑時(shí)間會(huì)與xx就當(dāng)天學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容或參與活動(dòng)進(jìn)行交流,讓他感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注,有利于我及時(shí)了解他在學(xué)校生活的狀況,如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)聆聽他的想法,適當(dāng)告訴他我對(duì)問(wèn)題的看法,給他合理的意見和建議。
我也會(huì)把自己所見所聞分享xx,有時(shí)是一件好笑的事情;有時(shí)是關(guān)于栽培、打理植物的知識(shí);有時(shí)是名勝古跡的景點(diǎn)介紹等等。這樣不僅能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情,也能提高孩子對(duì)事情的觀察、分析能力。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng)朋友們:
大家晚上好!
非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn),孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,謝謝你們,你們辛苦了。
短短的5分鐘,不可能把對(duì)孩子的教育方法一一分享,就代表性的和大家分享幾點(diǎn)。每個(gè)家庭,每個(gè)孩子都不可能相同,或許有些方法適合這個(gè)家庭,對(duì)這個(gè)家庭有用,但未必適合另一個(gè)家庭,所以,今天的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過(guò)程。
第一點(diǎn):知識(shí)比分?jǐn)?shù)更重要
我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):學(xué)到知識(shí)是你自己的,知識(shí)可以讓我們變得聰明,知識(shí)可以讓我們充滿智慧,知識(shí)可以解決很多問(wèn)題等等,讓孩子明白知識(shí)的重要性。
每次考試結(jié)束,我從不過(guò)問(wèn)孩子考了多少分。我要和孩子一起看試卷,無(wú)論多少分,70也好90也好,拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題,看看哪里丟分了,丟分的原因是什么?是粗心還是沒有掌握好這部分的知識(shí)。
時(shí)間長(zhǎng)了,每次和孩子一起分析試卷,她都能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,有時(shí)會(huì)不好意思的`說(shuō):啊,我又粗心了,這里不該丟分的,或我不會(huì)做這道題,或我理解錯(cuò)誤了等等,我的目的已經(jīng)達(dá)到了,孩子開始明白自己的問(wèn)題在哪里,知道錯(cuò)那了要改就容易得多了。
第二點(diǎn):缺什么補(bǔ)什么
我們都知道,孩子卻鈣就給她補(bǔ)鈣,缺鋅就補(bǔ)鋅。學(xué)習(xí)也是一樣的,當(dāng)孩子拿回一個(gè)70分回來(lái)時(shí),我們先分析試卷,發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識(shí)沒有掌握好,就給她補(bǔ)那一方面的。曾經(jīng),孩子的語(yǔ)文閱讀理解不是太好,總是在那里丟分,我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆。
時(shí)間長(zhǎng)了,孩子也漸漸可以自己知道自己的問(wèn)題,5年級(jí)時(shí),孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去,她主動(dòng)提出:媽媽我要補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué),其實(shí),我知道并不是知識(shí)掌握不好,而是太粗心了,于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷,在孩子空閑的時(shí)候,樂意接受的時(shí)候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。
第三點(diǎn):家庭作業(yè)完成的順序
先做抄寫算的作業(yè),再做查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè);先做最不拿手的作業(yè),再做最拿手的作業(yè);先做多的作業(yè),再做少的作業(yè);先做難的作業(yè),在做易的作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥木﹂_始比較充沛,到最后會(huì)比較疲倦,沒有精神。
查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè)會(huì)占用比較多的時(shí)間,且腦力比較少,而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X多先完成,最后背書雖然也要?jiǎng)幽X,但可以在比較輕松的環(huán)境下完成,可以趴在床上,可以邊吃水果邊背,當(dāng)孩子向你背書時(shí)錯(cuò)了不要打斷,最后再告訴他那錯(cuò)了,再來(lái)一次,可以在背書時(shí)給予動(dòng)作提醒(最好是生動(dòng)幽默的動(dòng)作),搞笑一點(diǎn)沒有關(guān)系,因?yàn)檫@樣孩子一看到你的動(dòng)作,想到你的動(dòng)作就會(huì)想起了。
而拿手的作業(yè)孩子完成起來(lái)比較快,不拿手的慢,先做不拿手把慢的完成了,最后時(shí)間比較緊迫,但剩下的是孩子拿手的,所以也就很快完成,心理負(fù)擔(dān)自然就小,效果自然就好得多。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿11
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!
我是xxx的媽媽。首先我想代表一年級(jí)全體家長(zhǎng)對(duì)全體老師說(shuō):“謝謝您們!每個(gè)孩子每天都在進(jìn)步,他們的成長(zhǎng)離不開您們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,感謝您們對(duì)孩子們悉心的教育與照顧。老師們,您們辛苦了!”
今天能有機(jī)會(huì)在這里與大家共同交流,分享養(yǎng)育孩子的一些體會(huì),我感到非常榮幸。說(shuō)到孩子的教育,每個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)。雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長(zhǎng)、成人、成才。由于我平時(shí)工作很忙,說(shuō)實(shí)話,還算不上是一位十分盡職的母親,在座的有些家長(zhǎng)比我做的好得多,所以,我今天只能說(shuō)是談一點(diǎn)體會(huì)。、
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是很重要的。父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍,父母以身作則,身體力行,比如尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人,寬待他人,說(shuō)話算話,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理,要求孩子做到的父母必須做到?朔䶮┰镄睦砗团驴辔冯y的心理,糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,自己的事自己做,要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。建議各位家長(zhǎng)一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說(shuō)雜志。
二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
記得著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,簡(jiǎn)單說(shuō),只有一句話,那就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!贝_實(shí),習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣決定性格,而性格決定命運(yùn)。
在諸多習(xí)慣養(yǎng)成中,我想我們大家最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。說(shuō)到習(xí)慣,宇婕真在這方面有著很大的優(yōu)點(diǎn),比如在自己家寫作業(yè)時(shí),從來(lái)不看電視,自己檢查出來(lái)的錯(cuò)誤改三遍,還獎(jiǎng)勵(lì)貼畫,周末可以增加10分鐘玩電腦的時(shí)間,若是家長(zhǎng)檢查出來(lái)的罰寫9遍,還要扣去周末玩電腦的時(shí)間。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,需要家長(zhǎng)的耐心培養(yǎng),要勤檢查嚴(yán)督促,直到孩子的`良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。
三、用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。
我在這方面做的不是很好,和各位家長(zhǎng)一起努力共勉。我們都愛自己的孩子,都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑,能同情他們,能和他們共
情的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵,這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果,還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門。所以,家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心,不斷強(qiáng)化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
四、積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù),而?yīng)該積極引導(dǎo),從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導(dǎo)孩子,否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師,不喜歡
老師教的這門課,最終影響的仍然是孩子。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話,做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事,有學(xué)者說(shuō):“世界最難事之一,就是教育好孩子。”它是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子,才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉,愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子,讓我們共同努力吧!
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿12
尊敬的各位老師、家長(zhǎng):
大家好!我是四(2)班郅瑞鴻的爸爸,今天李老師讓我介紹一下是如何教育孩子的,面對(duì)大家,特別是在各位老師的面前,讓我講怎樣教育孩子的問(wèn)題,說(shuō)實(shí)話真有點(diǎn)讓我不知所措,不過(guò)我還是很高興能和大家交流一些教育孩子的體會(huì),拋磚引玉,不當(dāng)之處,歡迎大家批評(píng)指正。聽李老師介紹郅瑞鴻在學(xué)校表現(xiàn)比較好,作為家長(zhǎng)聽了后很高興。郅瑞鴻的順利成長(zhǎng),離不開老師的辛勤培育,我體會(huì)到作為家長(zhǎng)我們一定要配合好老師的工作,相信老師的教學(xué)能力和教育方法,努力做到學(xué)校教育和家庭教育的一致性,這是我們教育好孩子的一個(gè)重要因素。
我們教育孩子時(shí),一般都是從具體事情入手。如要求郅瑞鴻對(duì)人要有禮貌,就多給他講尊老愛幼的故事,有意識(shí)的多找些這方面的書籍給他看。在日常生活中,要求他在吃飯時(shí),把喜歡吃的菜先讓給爸爸、媽媽,有好吃的東西和全家人一起分享;在院子里遇見長(zhǎng)輩要求他主動(dòng)先打招呼等。從她一上學(xué),我們就教育她,同學(xué)之間是好朋友,要互相關(guān)心,互相幫助,還經(jīng)常詢問(wèn)他有多少好朋友,鼓勵(lì)她多要同學(xué)的電話號(hào)碼,多同同學(xué)聯(lián)系。如果孩子之間鬧了矛盾,我們也不急于下結(jié)論,總是詳細(xì)問(wèn)明白前因后果,幫他分析一下原因,提出幾條建議,盡量讓孩子自己去解決他們之間的問(wèn)題,孩子之間沒有什么大的、不可化解的矛盾。實(shí)際上喜歡欺負(fù)人的孩子即使有也畢竟是極少數(shù),我們家長(zhǎng)也不必終日憂心忡忡。
在學(xué)習(xí)方面,老師的教育毫無(wú)疑問(wèn)起了主要的作用,每個(gè)孩子的進(jìn)步都凝結(jié)著老師的心血。我認(rèn)為在小學(xué)階段孩子并不真正懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí),只是聽老師家長(zhǎng)不停的講學(xué)習(xí)知識(shí)這個(gè)詞語(yǔ),這在增加了老師教育難度的同時(shí),更需要我們家長(zhǎng)配合好老師的工作。有的放矢地教育孩子,必須了解孩子的在校表現(xiàn),在這方面李老師和各位任課老師給了我們很大的幫助,在此我對(duì)各位老師表示由衷的感謝!平時(shí)我們堅(jiān)持每天讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己的在校表現(xiàn),遇到問(wèn)她什么她都不說(shuō)的情況,就先放一放,等到有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)再問(wèn),比如孩子情緒很好時(shí),興高采烈,家長(zhǎng)冷不丁問(wèn)點(diǎn)問(wèn)題,一般她都能說(shuō)出實(shí)話。針對(duì)郅瑞鴻的情況,我們堅(jiān)持每天給她檢查家庭作業(yè),剛開始把檢查出的錯(cuò)誤都標(biāo)出來(lái)讓她改正,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)效果不明顯,改過(guò)的錯(cuò)以后遇見還照樣錯(cuò)。和老師交流后我們改變了方法,每天檢查作業(yè)后不再標(biāo)出錯(cuò)處,只告述她第幾大題或第幾頁(yè)有幾道錯(cuò)題,讓她檢查出來(lái)再改正,現(xiàn)在看效果還不錯(cuò)。
雖然現(xiàn)在每次考試后不排名次,但由于各方面的原因孩子仍然乘受不小的學(xué)習(xí)壓力!巴映升,望女成鳳”,是我們的共同愿望,但是家長(zhǎng)不能把教育理解得太狹窄、太偏激、太富于功利性,不要以為教育僅僅是學(xué)會(huì)各種具體的本領(lǐng)、才藝,小學(xué)階段對(duì)孩子教育主要是還是身心的健康發(fā)展,為以后的發(fā)展打一個(gè)基礎(chǔ),它是一個(gè)奠基工程。所以,在日常要注意減輕孩子的壓力,讓他們生活在輕松,愉快,幽默的家庭氣氛中,保持愉快的情緒,表現(xiàn)出富有朝氣,樂觀開朗和自信的性格特點(diǎn)。在日常生活中,無(wú)論遇到什么樣的`難題或事情,我都盡量表現(xiàn)出樂觀面對(duì)人生的態(tài)度,不要讓我們工作生活中的不愉快影響孩子的成長(zhǎng),又如孩子拿回考試卷子,我一般首先注意的是他出錯(cuò)的原因,而不是分?jǐn)?shù),如果粗心大意,要給予批評(píng),如果是能力有限、理解力方面的原因,不過(guò)多責(zé)備他。在家里,我們還經(jīng)常給孩子講一些幽默風(fēng)趣的笑話、故事,既鍛煉了他的思維能力,又有利于減輕他的壓力,培養(yǎng)他有一個(gè)快樂生活、樂觀向上的人生態(tài)度。平時(shí)我們注意平等地對(duì)待孩子,以平等的身份探討、交換對(duì)有些事的看法,用欣賞的眼光去對(duì)待孩子,努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和睦的生活環(huán)境。在培養(yǎng)孩子讀書方面,我個(gè)人認(rèn)為這學(xué)期學(xué)校的讀書活動(dòng)開展得很好。激發(fā)了孩子的讀書興趣。孩子本來(lái)比較喜歡看書,特別是自己感興趣的書更是能看廢寢忘食。自從開展了讀書活動(dòng)以來(lái),孩子的讀書積極性更高了,這無(wú)形之中更激發(fā)了孩子的讀書熱情。我們做家長(zhǎng)的有時(shí)間也經(jīng)常跟孩子一起交流一下讀書的感受和體會(huì)。我們認(rèn)為比較好的書或文章就推薦給孩子看,看完后在交流一下感受。漸漸的,感覺孩子的讀書速度快了,閱讀理解能力也提高了,詞匯量也豐富了,作文寫得也比以前好了?傊,我個(gè)人認(rèn)為多讀書對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)幫助的確實(shí)很大的。
當(dāng)然,在教育孩子的過(guò)程中,我們也有不少苦惱和困惑。比如郅瑞雖然能夠比較主動(dòng)的把作業(yè)做完,但是,在做作業(yè)時(shí)精力不夠集中;再比如教育孩子時(shí)缺乏耐心,有時(shí)不顧青紅皂白發(fā)火,以身作則方面也做得不夠好,希望各位家長(zhǎng)也能給我們出些主意。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿13
尊敬的老師,各位家長(zhǎng):
大家早上好!
我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹,我叫xx,是xx的媽媽。
首先非常感謝班主任老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與各位在座的家長(zhǎng)相比,我做得還不夠。俗話說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”,孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法:
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓她有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。
其實(shí),我感覺父母才是孩子的榜樣,自己做好了,孩子當(dāng)然也會(huì)了,如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩,打麻將等,那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班,多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,但不管自己有多忙,每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè),檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),一定要表現(xiàn)得很高興,并鼓勵(lì)他!
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢姾昧(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。
所以,我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè),第二件事是吃飯,然后才能看電視或和小朋友玩,哪怕是周五也是一樣,因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢,不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前上幼兒園時(shí),我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的'心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他,現(xiàn)在是小學(xué)生了,要自己動(dòng)手,做完作業(yè)要檢查,然后,自己整理書包,可能開始不習(xí)慣,就不認(rèn)真,字寫得很丑,也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,筆心就弄到手上,黑乎乎地就寫作業(yè),為此,沈老師說(shuō)過(guò)幾次,我就注意了,要他把手洗干凈了再寫,他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正,筆畫錯(cuò)的,我會(huì)寫給他照樣,字寫得太差的直接撕掉,重新寫,聽寫不出來(lái)的要罰抄十遍,否則,不給簽名,有時(shí)碰到我自己沒有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢,也會(huì)教他如何查字典。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。
我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家!
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿14
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是三(1)班xx的家長(zhǎng)。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,我感到十分榮幸!首先,我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái),讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任,給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長(zhǎng)打來(lái)電話的那一刻起,說(shuō)實(shí)話,我心里真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐:因?yàn)橐恢币詠?lái)我覺得自己并不是特別合格的家長(zhǎng),有很多方面還做得不夠好,還有,孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以,在那么多家長(zhǎng)面前,我想,與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流,不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì),供大家參考,若有不妥之處,還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。
一、首先要明確家庭教育的重要性
我參加過(guò)多次學(xué)校組織的家校活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)我有很大的收獲,第一首先要明確家庭教育的重要性,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ),第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng),只有家;(dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。
二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)
在開展家庭教育過(guò)程中,我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn),比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師?是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)?在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?總之,每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問(wèn)孩子在校的`情況,在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況,如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問(wèn)的時(shí)候,我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通,一旦確定存在這樣那樣的問(wèn)題就及時(shí)教育幫助,并督促孩子及時(shí)加以改正,因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的。
三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“,讓孩子以學(xué)為樂
作為家長(zhǎng),工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考,這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí),讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理,讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí),為孩子做學(xué)習(xí)的表率,而且和孩子一起學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書,每讀一篇文章都要說(shuō)出從中學(xué)到了什么知識(shí)、懂得了什么道理,孩子對(duì)一切都感興趣,這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用;坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名、買東西時(shí)讓她算帳;還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力……讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。
四、家庭教育離不開常識(shí)
就是上一次參加親子知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候,一回家,她爸爸就問(wèn)她:“xx,今天,在學(xué)校過(guò)得開心嗎?女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):爸爸,今天老師表?yè)P(yáng)我了,說(shuō)我表現(xiàn)可棒了,我們得了一等獎(jiǎng),有進(jìn)步哦!”她爸爸滿臉疑惑地看了看我,問(wèn)到:“是嗎?”我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭,老公再次表?yè)P(yáng)了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對(duì)我說(shuō):“我愛我的學(xué)校,媽媽我要起床,該上學(xué)了!边@時(shí)我想起了前一天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激勵(lì)了她,其實(shí),適時(shí)的賞識(shí),也能增進(jìn)孩子的自信心。
五、要幫助孩子做好學(xué)習(xí)的總結(jié)
除了要抓好孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)之外,還要幫助孩子做好一個(gè)階段的總結(jié)工作,尤其在每次考試之后,要比較仔細(xì)地幫助孩子分析失敗和不足之處,比如哪些方面出現(xiàn)問(wèn)題就說(shuō)明哪方面的知識(shí)還掌握得不夠,通過(guò)考試以后的檢查分析,好的方面加以鞏固,不足之處及時(shí)采取措施加以補(bǔ)救,我一般采用兩種方法:一是與任課老師交換意見找到存在的主要問(wèn)題,以能夠采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施,二是安排一些同類型的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)是能夠起到積極推動(dòng)作用的。
家庭教育表彰大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流演講稿4
孩子的受教育過(guò)程,離不開家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育三個(gè)方面,但家庭教育在其一生的成長(zhǎng)中始終起到至關(guān)重要的作用。在教育孩子的過(guò)程中,本人談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法:
第一:要注重孩子的思想品德的教育。品德是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證。一個(gè)講道德的人,人們?cè)敢馀c之交往,意味著他有更多的資源和機(jī)會(huì),更容易成功。因此,教育孩子做一個(gè)有德性的人,是家長(zhǎng)最重要的責(zé)任。孩子面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì),我認(rèn)為應(yīng)該讓孩子有明辨是非的能力。告訴孩子事情對(duì)與錯(cuò)的同時(shí)讓孩子按照正確的方法重復(fù)做幾遍,這樣時(shí)間長(zhǎng)了就變成習(xí)慣。
第二:要從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣?鬃诱f(shuō)得好:“少成若天性,習(xí)慣如自然”,就是說(shuō)小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固,甚至說(shuō)就變成你的天性了。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起到了決定性的作用。給孩子在家中制定一個(gè)作息時(shí)間表,讓孩子按著時(shí)間表來(lái)安排一天的生活。只要把時(shí)間安排合理,孩子在今后的生活學(xué)習(xí)中才不會(huì)感到雜亂無(wú)章。
第三:要從小培養(yǎng)孩子的自信心。孩子在生活學(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到各種挫折,家長(zhǎng)在孩子受挫時(shí)要給予鼓勵(lì),從一塊尋找解決困難的辦法慢慢過(guò)渡到讓孩子獨(dú)自解決各種困難。
第四:要從小培養(yǎng)孩子做事要細(xì)心。我們可以從身邊的小事抓起,按由小到大、循序漸進(jìn)的方法來(lái)讓孩子養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。如早晨起來(lái)洗漱過(guò)后,就疊被子、理床單;用過(guò)的物品做到“物歸原處”;學(xué)習(xí)資料擺放有序;做完作業(yè)就整理書包,一樣一樣檢查。在他做這些的同時(shí),要不斷地提醒、指導(dǎo),并配以適時(shí)和恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)(這里切記嘮叨和指責(zé))。
第五:要從小培養(yǎng)孩子閱讀興趣。在孩子閱讀本學(xué)期課本的同時(shí)再給孩子適當(dāng)訂閱一些雜志,我們家訂的有《中國(guó)兒童畫報(bào)》、《實(shí)用文摘》、《漫畫》,這樣可以增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)。訂閱雜志不要過(guò)多,要以孩子能在下期雜志來(lái)之前看完就可以。
第六:應(yīng)該多抽些時(shí)間與孩子溝通。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)了解孩子的所思所想,把孩子當(dāng)成自己的朋友,認(rèn)真傾聽孩子的訴說(shuō),及時(shí)和孩子溝通,了解孩子在校與老師同學(xué)之間的喜怒哀樂以及交友情況。
家庭教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿15
一個(gè)年幼的孩子就如一塊璞玉,對(duì)孩子的教育就是對(duì)璞玉的打造,所以后天的教育最重要。每個(gè)幼兒的基礎(chǔ)狀態(tài)其實(shí)都差不多,從生命中遺傳過(guò)來(lái)的可能只有脾氣和性格有別,但性格無(wú)所謂好壞,有人把人類的性格分為七種,每種都有他的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)后天教育中最重要的其實(shí)我個(gè)人覺得也只有幾個(gè)方面:
一、健康人格的塑造
對(duì)人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀。在生活中講禮貌,懂得尊敬家長(zhǎng)和老師;懂得感恩,不鋪張浪費(fèi),愿意幫助別人;等等。在學(xué)習(xí)上要有進(jìn)取心和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不驕不躁,知難而進(jìn)。當(dāng)然愛黨、愛國(guó)、愛人民也很重要, 是吧?還有,就是要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如時(shí)間觀念,紀(jì)律要求,讀書好愛,等等。
當(dāng)然對(duì)人格的塑造是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,隨著孩子年齡的成長(zhǎng)一定要向一個(gè)好的'方向去發(fā)展,去努力打造這塊璞玉。這期間老師和家長(zhǎng)作用都非常重要,需要言行身教。
舉例:朋友對(duì)兒子考試前的忠告(仔細(xì)看題、認(rèn)真思考、實(shí)在不行就拉倒)
二、良好興趣的培養(yǎng)
對(duì)有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說(shuō)能夠修身養(yǎng)性,其實(shí)就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài),學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒,有效提高孩子的情商教育,F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)證明了情商的重要性,單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別,我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺(tái)無(wú)情緒的電腦吧? 當(dāng)然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風(fēng)云的人物還是可以的!象諸葛亮那樣,神機(jī)妙算!
舉例:一起玩大玩家(非常開心,每次有計(jì)劃的十個(gè)或二十個(gè)幣)
三、心智模式的精進(jìn)
好的心智模式的養(yǎng)成這點(diǎn)非常重要,一個(gè)人的心智模式其實(shí)就是他個(gè)人對(duì)這個(gè)世界能夠做出的反應(yīng)模式,也就是思考和解決問(wèn)題的方式和方法。這就需要對(duì)孩子的邏緝思維能力,判斷能力,承受壓力能力等多方面進(jìn)行鍛煉。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,是其內(nèi)在自己糾正和提高的過(guò)程,周圍的人員誰(shuí)也代替不了孩子內(nèi)心的作用,只能去影響。
舉例:期中考試數(shù)學(xué)卷(不責(zé)怪沒考滿分,讓其追究出錯(cuò)的原因)
完了!
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