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    五四青年節(jié)的演講稿

    更新時(shí)間:2023-10-18 08:28:37 演講稿 我要投稿

    五四青年節(jié)的演講稿集錦

      使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的五四青年節(jié)的演講稿集錦,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五四青年節(jié)的演講稿集錦

    五四青年節(jié)的演講稿集錦1

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我是xx年xx班的xxxxxx,今天我為大家演講的題目是《感恩伴我成長(zhǎng)》。

      鮮花感恩大地,因?yàn)榇蟮夭赣砷L(zhǎng);大地感恩江河,因?yàn)榻幼屗辉俑煽?江河感恩大海,因?yàn)榇蠛W屗朗裁词遣┐蟮男貞选腋卸,感恩父母叮嚀,感恩師長(zhǎng)恩情,感恩同窗友誼,感恩祖國(guó)祥和安定。

      感恩父母,是因?yàn)槟銈兘o了我生命,給了我家庭,撫養(yǎng)我成長(zhǎng),讓我知道人間的親情。

      感恩師長(zhǎng),是因?yàn)槟銈冇藐?yáng)光般的笑臉撫平我受傷的心田,用知識(shí)的汗水把我幼稚的心靈澆灌。

      感恩同學(xué),是你們讓我求學(xué)的旅途不再孤單,是你們成為我團(tuán)結(jié)互助的玩伴,是你們把我的快樂(lè)分享,把我的憂傷分擔(dān)。

      感恩祖國(guó),感恩你風(fēng)景秀麗、江山多嬌;感恩你日新月異、改革弄潮;感恩你彈指揮間、滄桑巨變;感恩你繁榮昌盛、國(guó)泰民安。

      感恩讓我知道了“癡心父母古來(lái)多”的奉獻(xiàn);感恩讓我理解了“蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私;感恩讓我明白了“海內(nèi)存知己”的情意;感恩讓我懂得了“位卑未敢忘憂國(guó)”的情懷。

      “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”這是植物的.感恩;“羔羊跪乳,烏鴉反哺”這是動(dòng)物的感恩;“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”這是人類的感恩。

      我也感恩,但我已無(wú)言。

      親愛(ài)的老師,同學(xué)們!讓我們閉上雙眼,雙手抱拳,誠(chéng)心祈禱向蒼天,愿感恩之心常駐每個(gè)人的心田,春風(fēng)化雨滋潤(rùn)世間,愿我們幸福美滿,日日天天;社會(huì)和諧,歲歲年年。

    五四青年節(jié)的演講稿集錦2

    在座的各位:

      大家下午好!

      充滿美好與活力的五月我們歡聚一堂,“我們是五月的花海,用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng),用生命點(diǎn)燃未來(lái)!拔逅摹钡幕鹁,喚起了民族的覺(jué)醒。壯麗的事業(yè),激勵(lì)著我們繼往開來(lái)。今天,我們?cè)谶@里迎來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,涌動(dòng)的春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年。

      我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī),回顧中國(guó)人民和青年在整個(gè)世紀(jì),走過(guò)的歷程,作為當(dāng)代青年團(tuán)員應(yīng)當(dāng)秉承民族精神,高舉“五四”火炬,肩負(fù)時(shí)代責(zé)任,讓我們用知識(shí)加汗水,以滿腔熱情,去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望,來(lái)

      19世紀(jì)中葉,一千六百多年的封建王朝走到了暮年,中國(guó)在內(nèi)憂外患中舉步維艱。1919年五月四日,一群熱血沸騰的青年爆發(fā)了他們壓抑已久的激情和為祖國(guó)的擔(dān)憂。翻開歷史的日歷,我們仿佛看見(jiàn)那怒形于色的人群正潮水般的涌向天安門前。翻開歷史的日歷,我們仿佛聽見(jiàn)那激越高昂的呼聲越94年的時(shí)光隧道正清晰的響在耳畔,還我青島拒簽和約,內(nèi)懲國(guó)賊、外爭(zhēng)國(guó)權(quán),祖國(guó)母親豈容蹂躪,中華大地哪能踏踐!翻開五月的日歷,今天的我們駐立于新世紀(jì)的開端,再回首那94年前的風(fēng)云變幻,那些勇往直前的奔放熱情,那些追逐理想的執(zhí)著步伐,甚至不惜生命的勇敢,依然令人感慨和贊嘆。但有人說(shuō),這些本來(lái)最應(yīng)該屬于青年人的品質(zhì),卻似乎與我們當(dāng)代的年青人擦肩而過(guò)了。在我們身上更常見(jiàn)的是世故,是急功近利,是務(wù)虛,是投機(jī)取巧。我們這些當(dāng)代的大學(xué)生的眼光越來(lái)越局限于眼前的短期利益。終日為尋的一官半職、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)或者出國(guó)疲于奔命,卻忽略了對(duì)這遠(yuǎn)大理想的追求。

      于是,我們不得不開始審視自己:為我們的國(guó)家,為這個(gè)時(shí)代,我們已經(jīng)做過(guò)或即將做些什么?當(dāng)五四的火炬?zhèn)鞯轿覀兪种袝r(shí),它是否仍能象94年前一樣化作輝煌?

      生命不僅僅是一滴滴的鮮血,它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯?光環(huán),一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

      青春是美好的,沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

      作為新世紀(jì)的大學(xué)生,我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去,不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今天,已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立起正確的名利觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì),做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人,創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們,只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們青年一代的旗幟!

      生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過(guò)夜空的那一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

      穿歲月峰頭,伴歷史云煙,五四青年的精神走過(guò)了94年的風(fēng)雨征程。五四運(yùn)動(dòng)至今,一代代優(yōu)秀青年為民族復(fù)興作出了卓越的貢獻(xiàn);循火紅足跡,經(jīng)坎坷征程,一代代優(yōu)秀青年緊跟共產(chǎn)黨,始終站在時(shí)代的峰頂浪尖!青春不停步,“永遠(yuǎn)跟黨走”!

    五四青年節(jié)的演講稿集錦3

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!

      我是xx班的xx,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神,做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》

      剛過(guò)完五一小假,我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。

      有人說(shuō),青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

      1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而,“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里,有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

      今天,我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神,需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大?墒且霌P(yáng)“五四”精神,就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過(guò),還是在拼搏中進(jìn)步?在學(xué)校里,我們經(jīng)?吹竭@樣的場(chǎng)面,有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋,有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙,有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康,更為重要的是,這也影響到學(xué)校的形象,是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。

      這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢?有的`是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性,不能約束和控制自己,隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán),完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……,然而不管是什么原因,這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里,只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下,才能正常地完成學(xué)業(yè),如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí),今后走向社會(huì),是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正,就會(huì)誤入歧途,小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。

      我們每個(gè)人在這里求學(xué),都有一個(gè)追求,都有一理想,都有一個(gè)志向,如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)。

      同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者,那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生,將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!

    五四青年節(jié)的演講稿集錦4

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天我們?cè)谶@里迎來(lái)了“54”青年節(jié),5月的春風(fēng)情深意暖,5月的花海流溢飄香,涌動(dòng)的春朝伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們相聚在1起共同度過(guò)這個(gè)美好的夜晚。

      青年是美好的,青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,在任何1個(gè)時(shí)期,青年都是社會(huì)上最富有生氣,最富有創(chuàng)造性,最富有生命里的群體。

      成功就是給更多年輕人帶來(lái)希望。

      青年本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是充滿了并且實(shí)踐著理想主義、浪漫主義、英雄主義的時(shí)期,但如果你旁皇苦悶,希望毀滅,找不到人生的方向,乃至找不到生活的信心和理由,那我們的`親人,朋友還能在我們的身上看到希望嗎?

      1個(gè)人最大的破產(chǎn)是失望,最大的資產(chǎn)是希望。世界上什麼都可以失去,但不可以失去希望。我們什麼都可以沒(méi)有,但不可以沒(méi)有理想!

      人能走多遠(yuǎn)?不應(yīng)問(wèn)兩腿,而應(yīng)問(wèn)志向!人能攀多高?不應(yīng)問(wèn)雙手,而應(yīng)問(wèn)意志!沒(méi)有不人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路!我們腳下的路到底有多遠(yuǎn),只能用我們的心去丈量!誰(shuí)相信:含淚播種的人,1定能含笑收獲。

      我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!

    五四青年節(jié)的演講稿集錦5

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!

      時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱、灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難;是他們,以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么的絢麗奪目呀,這種使命感是多么的震撼人心啊!今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,有幸站立在世紀(jì)和千年交匯點(diǎn)上,我們是幸運(yùn)者。但是,面對(duì)新世紀(jì),讓我們回顧"五四"精神,認(rèn)真地思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生呢?也許,我們也曾感嘆:我生不逢時(shí),沒(méi)趕上英雄時(shí)代,要不我也會(huì)揚(yáng)名天下;也許,我們也曾抱怨:我時(shí)運(yùn)不佳,沒(méi)攤上一個(gè)好崗位,否則咱也能露露臉。是呀,和平年代,一般工作,我們很平凡,但我要說(shuō),偉大正寓于平凡之中,平凡的我們一樣能高昂起臉,因?yàn)槠椒仓校覀円粯幽軌蚍瞰I(xiàn)。

      陶行知先生堅(jiān)守“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的信念,奉行“愛(ài)滿天下”的宗旨,吳玲老師自比為泥土,不僅把愛(ài)給予了鮮花,同樣把愛(ài)給予了小草。愛(ài),是教師最美麗的語(yǔ)言。我們對(duì)孩子們傾注的愛(ài)心,并不想得到什么回報(bào),也不想索取什么。我們愛(ài)過(guò)了,奉獻(xiàn)了,就是幸福。

      傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂,實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想,而調(diào)動(dòng)一切積極因素,構(gòu)建和諧文明的`校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

      讓我們?cè)僖淮位赝麣v史,齊桓公不記“一箭之仇”,告訴我們學(xué)會(huì)寬容;楊時(shí)程門立雪,告訴我們講究禮貌;子奇治東阿,教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼。而作為教師的我們,在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個(gè)人的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作。

      由于孩子的向師性,我們的言語(yǔ)無(wú)形中對(duì)孩子會(huì)形成一種暗示,我們的舉動(dòng)也會(huì)成為他們模仿的對(duì)象,或許,會(huì)影響他們的一生。所以,在我們做好“教書”的使命之前,更應(yīng)該考慮好如何“育人”。

      俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模!睘槿藥煴恚斫谈赜谘詡。工作中,我給自己定下一個(gè)規(guī)則:要求孩子做到的自己首先做到。

      為此,我時(shí)刻注意自己的一言一行,嚴(yán)于律己、以身作則,用自己的模范行動(dòng)影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過(guò)身、用手捂住嘴,有垃圾要隨時(shí)扔到垃圾桶,關(guān)水龍頭時(shí),用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān)……

      這些細(xì)小的良好的行為習(xí)慣都是我平時(shí)習(xí)慣的真實(shí)寫照,而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動(dòng)是達(dá)不到良好的效果的,必須通過(guò)老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子,使孩子們從小學(xué)會(huì)做一個(gè)文明人。

      朋友們,同行們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

      青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命的每一天,向和諧校園的彼岸前行。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

      在座的同行們,讓我們記。何磥(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!

    五四青年節(jié)的演講稿集錦6

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!

      巨大的五四精力豈但催醒了沉睡的雄獅,更推進(jìn)了中華民族前進(jìn)的步調(diào)。人們不會(huì)忘記,那些在陰郁密布的舊中國(guó)為迷信與民主奔忙呼號(hào)的仁人志士,人們更不會(huì)忘卻,千百年來(lái),那些為民族的解放跟提高斗爭(zhēng)畢生的豪杰。此時(shí)此刻,假如有人問(wèn)我,你心目中確當(dāng)代好漢是什么樣的人,我會(huì)大聲地告知他,那就是我敬愛(ài)的戰(zhàn)友們、道里區(qū)檢察院的青年檢察官們!

      我們不優(yōu)良共產(chǎn)黨員、檢察兵士吳信林等許很多多英模人物那樣的驕人事跡,我們沒(méi)有?招l(wèi)士王偉那樣的英雄渾舉,然而,當(dāng)我們用嫻熟的辦案技能,把惡貫滿盈的犯法分子送上法庭的時(shí)候;當(dāng)我們豐盛的偵察謀略,把曾經(jīng)顯赫一時(shí)的腐朽分子斬于馬下的時(shí)候;當(dāng)我們追蹤千里,不負(fù)眾望,把叛逃本地的人犯緝捕歸案的時(shí)候;當(dāng)我們歷盡辛勞追為企業(yè)回贓款,看到企業(yè)職工的臉上露動(dòng)身自心坎的笑顏的時(shí)候……我們感觸到的何止是快慰與驕傲!是的,我們沒(méi)有奔跑,沒(méi)有皮爾·卡丹,我們不要虛名,不圖財(cái)富,我們無(wú)所謂榮辱、進(jìn)退、得失……

      我們憑的是一腔沸騰的熱血,對(duì)黨、對(duì)人民的'赤膽忠心;我們靠的是一身凜然的正氣,對(duì)事業(yè)、對(duì)職責(zé)的無(wú)窮虔誠(chéng);我們憑仗的是國(guó)民大眾的懂得、支撐和信任。這所有,比勢(shì)力更可貴,比財(cái)產(chǎn)更殷實(shí)。有人說(shuō),鮮花的事業(yè)是甜蜜的,果實(shí)的事業(yè)是空虛的,但我們抉擇的,是把本人辛苦的勞動(dòng),化作滿天的雨露,洗凈空氣中的塵埃;把自己滿腔的熱忱,化作熄滅的炎火,把大地上的雜草連根燒掉,讓我們的天空更加污濁,陽(yáng)光更加殘暴,江河更加明澈,讓我們的社會(huì)結(jié)出更多更美的花,更香更甜的果。

      一百年,不外是彈指一揮間,不過(guò)是白駒過(guò)隙的一瞬。新的世紀(jì)已經(jīng)開端,歷史的長(zhǎng)河閱歷了無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)折,正在領(lǐng)引著咱們走向繁華與富強(qiáng)。八十二年前誕生的嬰兒,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸老矣,但八十二年前出生的五四精神,在今天,在未來(lái),將永遠(yuǎn)殘暴醒目,由于,青年,將永遠(yuǎn)是時(shí)代的先鋒,是將來(lái)的主人。“弄潮兒向濤頭破,手把紅旗旗不濕”,今天,是時(shí)期的潮頭,我們,是今天的弄潮兒。讓我們面對(duì)著世界,面對(duì)著來(lái)日,吼一聲,焚燒吧,青春的火焰!

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