小學(xué)生演講稿[優(yōu)秀10篇]

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日常生活和工作中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　守信是中華人民傳統(tǒng)的美德，也是我們做人基本的.要求。有了信任，人與人之間才能和睦相處。也只有守信，才能讓大家彼此信任。

　　有一次，媽媽去學(xué)校接我回家，路上有一個(gè)賣包子的小店鋪，媽媽準(zhǔn)備給我買幾個(gè)包子當(dāng)晚飯，正要交錢時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有帶錢。媽媽很著急，對(duì)買包子的人說(shuō)：“對(duì)不起，我忘記帶錢了，能不能先把包子拿回去，回家取了錢以后，再送錢來(lái)�！辟u包子的人同意了，媽媽很高興，趕緊帶我回家了。

　　但是我們回家后因?yàn)樘�忙，所以就忘記下去給錢了。第二天是星期六，媽媽突然想起昨天買包子后沒(méi)有給那個(gè)叔叔錢，趕緊給了我一塊錢讓我下去給那個(gè)叔叔錢，然后道個(gè)歉。我趕快跑到了賣包子的小店，把錢給了賣包子的叔叔，把事情告訴了他，并跟他道了歉。那個(gè)叔叔很高興，他還夸我和媽媽很守信用呢!

　　我們每一個(gè)人都要做一個(gè)守信用的人，說(shuō)到做到，實(shí)事求是。

小學(xué)生演講稿 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是四（1）班的孟語(yǔ)，我今天演講的題目是——《孝親敬老》

　　前幾天，互聯(lián)網(wǎng)爆出一則痛心疾首的新聞：湖南邵東三個(gè)學(xué)生，因?yàn)楸I竊學(xué)校小賣部的零食被老師發(fā)現(xiàn)，怕老師揭發(fā)而蓄謀殺害了這位工作了30年，已經(jīng)52歲的女教師。

　　看到這則新聞的時(shí)候，震驚之余，我為這三個(gè)學(xué)生感到羞愧。怎么會(huì)這樣呢？怎么能這樣呢？那是為我們嘔心瀝血的老師啊！師者，父母也！我們有什么理由不孝順?biāo)�，有什么理由不尊敬她呢�?/p>

　　孝親敬老是我們?nèi)A夏民族最傳統(tǒng)的美德。孝敬父母是我們做人的根本。從古到今，從偉人到百姓，再到我們身邊的人，許許多多的人都是我們的好榜樣。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代二十四孝中很多耳熟能詳?shù)墓适�，比如：遠(yuǎn)古帝王舜孝感動(dòng)天、漢文帝劉恒親嘗湯藥、東漢時(shí)期董永賣身葬父、王祥臥冰求鯉等等；花木蘭作為女流之輩，能在戰(zhàn)亂時(shí)期替父從軍；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，赫赫有名的陳毅元帥，在戰(zhàn)事繁忙之余，為自己的母親洗尿褲。古人尚能如此，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)他們，孝親敬老呢？

　　說(shuō)到這里，我想跟大家分享一下我爸爸媽媽孝順爺爺奶奶的故事：在我不滿一周歲的時(shí)候，爸爸在這邊打工，那個(gè)時(shí)候，我們還沒(méi)有買房子、車子，生活過(guò)得很辛苦。但是為了照顧爺爺奶奶的生活起居，爸爸媽媽毅然把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)，跟我們生活在一起。為了照顧年幼的'我，還有年邁的爺爺奶奶，媽媽只能辭掉工作，爸爸一個(gè)人靠打工維持一家人的生活。日子雖然很艱苦，但爸爸常說(shuō)，幸福是什么，幸福是一家人在一起其樂(lè)融融！

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。猶如晴天一聲霹雷，噩耗傳來(lái)，奶奶患了肝癌。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在醫(yī)院的時(shí)候，也為了跟時(shí)間賽跑，爸爸都是抱著或者背著奶奶樓上樓下去檢查的。在奶奶離開(kāi)人世最后那幾個(gè)月里，奶奶生活不能自理，大小便失禁，都是媽媽在給奶奶 喂 飯 喂藥，端屎端尿。

　　同學(xué)們，再想一想我們吧。平時(shí)父母叫我們洗一雙筷子，洗一個(gè)碗，扔一扔垃圾，我們都心不甘情不愿，叫我們掃一下地，我們也會(huì)不高興。這些力所能及的小事，我們應(yīng)該主動(dòng)去幫父母分擔(dān)才對(duì)啊。

　　孝親敬老不僅僅是人類真實(shí)感情的流露，動(dòng)物也尚且如此。烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

　　古語(yǔ)說(shuō)，老吾老以及人之老，意思是說(shuō)，我們不僅應(yīng)該孝敬自己的老人，也應(yīng)該尊敬全天下所有的老人，這是對(duì)孝親敬老最好，最完美的詮釋。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次靜靜地感知過(guò)親人給我們的愛(ài)？有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)？又有多少次用行動(dòng)報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？鮮花可以枯萎，滄海也可以桑田，但是我們對(duì)父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)不能忘懷，不能改變！對(duì)天下所有老人，我們也應(yīng)該尊敬！我們絕不能，也決不允許湖南邵東事件再次發(fā)生，我們要立刻行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起！當(dāng)我們等到“子欲養(yǎng)而親不待”的那天就悔之晚矣！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　草木感恩陽(yáng)光和雨露，是因?yàn)殛?yáng)光和雨露時(shí)時(shí)刻刻的滋潤(rùn)著它生長(zhǎng)；鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，是因?yàn)榇髽?shù)無(wú)微不至地哺育著鳥(niǎo)兒成長(zhǎng)；老鷹感恩藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天無(wú)私地提供它自由自在飛翔的天地；我們感恩父母，是因?yàn)樗麄兡�默無(wú)聲地給予了我生命，給了我一個(gè)溫暖而舒適的家，讓我有了一個(gè)遇到暴風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)港。因此，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立一顆感恩的心。

　　而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的生活中，只知道一味的向大自然索取，向地球的母親索取，總覺(jué)得那是理所當(dāng)然的，這是因?yàn)槲覀冋嬲�缺少的是一顆感恩的心。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻能體現(xiàn)出一個(gè)人懂得感恩的真善品質(zhì)。只要我們懷著一顆感恩的心，就有可能感化世間的萬(wàn)物。是啊，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩所有幫助過(guò)我們的'人吧。只有這樣才能成就自己多姿多彩的人生，讓自己的道路更加光彩亮麗！

　　我清清楚楚的記著，從學(xué)步到尋路，從膽怯到自信，從妄自菲薄到樂(lè)觀生活。是成千上萬(wàn)的老師鼓勵(lì)我一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。每次在我失敗時(shí)，是成千上萬(wàn)的老師像一縷陽(yáng)光，消除我內(nèi)心的積雪；在我迷茫時(shí)，是成千上萬(wàn)的老師像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的步伐；在我難過(guò)時(shí)，是成千上萬(wàn)的老師像一首美妙的音樂(lè)，舒緩我的情緒。啊，一個(gè)個(gè)老師給予我的愛(ài)是那樣的微不足道，但是在這點(diǎn)滴的愛(ài)中，卻飽含了你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。你為我做的事情太多太多了，但有一件小事卻讓我懂得了感恩。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，感恩成就人生》的主持人——王瑞峰老師。是他教會(huì)了我如何感恩老師，“楊老師，謝謝您，這么多年在我遇到挫折的時(shí)候是您幫助、鼓勵(lì)我，謝謝您”當(dāng)我抬起頭，看到您那淚流滿面的臉，剎那間我感覺(jué)到了，您是多么的辛苦啊！�。±蠋�，我應(yīng)該懂得感恩，應(yīng)該懂得感恩于您！

　　此時(shí)此刻，我真真切切地體會(huì)到了，感恩是多么的偉大、重要��！我應(yīng)該懂得感恩，懂得感恩于成千上萬(wàn)的老師。

小學(xué)生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　舅舅家在柴橋的河頭村。五月一日，我們邁著輕快的步子來(lái)到了這里，開(kāi)始了有趣的鄉(xiāng)村一日游。

　　一進(jìn)村莊，在我眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風(fēng)景畫。一條條干凈的村莊小路，一幢幢整齊的房屋，房前屋后種滿了各種各樣的花草：有茶花、杜鵑花、蝴蝶花……它們?cè)谥魅说木�心照料下，精神抖擻地生長(zhǎng)著。想象一下每天一起來(lái)就可以看見(jiàn)這些可愛(ài)的花草那是多么美妙。屋后是一大片一大片種滿苗木的田和綠樹(shù)成陰的'山，山上種滿了各種各樣的果樹(shù)，有藍(lán)莓、桃樹(shù)、楊梅、櫻桃等等。每當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，前來(lái)登山的人總會(huì)摘幾個(gè)來(lái)解解饞。

　　河頭村不僅風(fēng)景美，而且還有許多野菜等我們采摘。馬蘭頭就是其中一種，沿著石子小路上山，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身影，它的莖有的是嫩綠色，有的是嫩紅色的，個(gè)頭不大，挨挨擠擠地長(zhǎng)在綠草叢中，這里一簇那里一片，好像草原上群居的動(dòng)物。不一會(huì)兒，我們便剪了滿滿一籃。

　　比起剪馬蘭頭的容易，拔野山筍可難多了。我們必須貓著腰，鉆進(jìn)長(zhǎng)有小竹子的灌木叢中，眼睛睜得大大的，來(lái)回仔細(xì)地“掃描”，有時(shí)候還有長(zhǎng)著刺的藤擋住我們的去路，好不容易找到一根，可是比筷子還要細(xì)，此時(shí)全然沒(méi)有雨后春筍的景像，必須要有足夠的耐心才能把這道美食帶回家。

　　經(jīng)過(guò)一天的忙碌，我們滿載而歸，這次旅行雖然勞累，但心是快樂(lè)的。

小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

　　安全像什么?安全像忠實(shí)的保護(hù)神，日日夜夜守護(hù)在我們身邊，讓生命之樹(shù)挺拔青翠;安全像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：珍愛(ài)生命、安全第一!

　　法國(guó)詩(shī)人呂凱特這樣說(shuō)過(guò)：生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)。生命的確是這樣，不在乎安全，不注重安全，往往痛苦的是自己，不是他人。

　　我們知道，校園安全隱患涉及20多種：如網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生非正常死亡：中學(xué)生因食物中毒、溺水、自殺等死亡的`，平均每天有40多人�？纯磳W(xué)校附近眾多的零食小攤點(diǎn)，那是購(gòu)物的天堂。

　　可是，一旦這里的食品質(zhì)量得不到保證，就成為影響我們健康的隱形殺手。再來(lái)看看上學(xué)、放學(xué)的路上，橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。如此危險(xiǎn)的行為，真替他們捏一把汗。

　　也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全，但這決不是安全的全部。臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了。當(dāng)前，我們學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更敲響了我們的安全的警鐘。

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)�！鞍踩�”，一個(gè)多么古老的話題。“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行，要樹(shù)立高度的安全意識(shí)。人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。

　　幾年前，一首《祝你平安》，響遍了街頭巷尾。人們喜歡這首歌，是因?yàn)樗鼏酒鹆宋覀冃闹械墓缠Q。平安，才是人生中最大的幸福。

　　各位老師、同學(xué)們，安全就在我們心中，安全就在我們腳下!為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿 篇6

　　記得四年級(jí)的語(yǔ)文課本上有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！焙玫牧�(xí)慣，可以使你終生受益。

　　“紅燈停，綠燈行……”從很小的時(shí)候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因?yàn)殛J紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實(shí)例不勝枚舉。

　　從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口，以前沒(méi)有安裝紅綠燈。在那一段時(shí)間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學(xué)都親眼目睹了那一幕慘象。同學(xué)們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的孩子永遠(yuǎn)地失去了媽媽，多么讓人悲痛��！后來(lái)，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。

　　一次爸爸送我上學(xué)，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對(duì)我說(shuō)：“周圍沒(méi)什么車，我們就直接過(guò)去吧�！钡�我堅(jiān)決地說(shuō)：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問(wèn)我�！拔覔�(dān)心遲到，更擔(dān)心失去生命，還擔(dān)心不能做一名合格的陽(yáng)光少年”“真是我的好女兒！”爸爸連聲稱贊。我聽(tīng)了，心里感到無(wú)比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點(diǎn)出門就行了，但無(wú)論什么時(shí)候都要遵守交通規(guī)則。

　　同學(xué)們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)。我們要從“我”做起，自覺(jué)養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習(xí)慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離悲傷，這樣我們的生活才會(huì)幸福。

　　珍愛(ài)生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！

　　著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的`行為和舉動(dòng)中顯現(xiàn)出來(lái)，不論是說(shuō)話或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改�！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣�(lián)想到很多。

　　古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�

　　很久以前，有個(gè)小和尚，他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開(kāi)始用好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā)。

　　他第一次給人剃發(fā)時(shí)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

　　為什么呢？答案很簡(jiǎn)單，小和尚用冬瓜練習(xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習(xí)慣性地插了上去。因此，是那一個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

　　雖然這一個(gè)故事有些夸張，但我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時(shí)不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習(xí)慣像空氣一樣，在我們身邊時(shí)刻圍繞著，可以時(shí)刻體現(xiàn)出文明。

　　如果你還沒(méi)有養(yǎng)成的話，那就趕快行動(dòng)起來(lái)，在校做一名積極進(jìn)取的好學(xué)生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂(lè)的樂(lè)園，留下深刻的印象。

　　我們讀書也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。沒(méi)有書，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有書，就如花兒沒(méi)有了陽(yáng)光；沒(méi)有書，就似老鷹沒(méi)有了獵物，書是人類進(jìn)步的階梯。

　　大家聽(tīng)過(guò)車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強(qiáng)不息。

　　車胤想了個(gè)辦法，他捉來(lái)許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)白絹縫制的小袋子里，因?yàn)榘捉伜鼙�，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)袋子吊起來(lái)，成為一盞“照明燈”。后來(lái)，車胤不斷苦讀，終于成為一名著名的學(xué)者……

　　同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習(xí)慣伴隨我們終身受益吧！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的好習(xí)慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。

　　紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文書上就有“紅燈停，綠燈停，千萬(wàn)別搶行”的句子。從那以后，我每天晚上和媽媽出去散步時(shí)，看見(jiàn)十字路口的紅燈就停下來(lái)等待，一直到綠燈亮了才走。時(shí)間長(zhǎng)了，也就成了一種習(xí)慣。

　　自己的事情自己做，愛(ài)心助人快樂(lè)多。上一年級(jí)時(shí)，我天天說(shuō)，“自己的事情自己做”。由于我年紀(jì)小，什么事也做不好。到了三、四年級(jí)以后，我就開(kāi)始自己的事情自己做。我開(kāi)始學(xué)著自己抄課程表；每天晚上自己整理書包；早上，我起床后自己疊被子……有時(shí)，我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾；有的同學(xué)尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒(méi)墨水了，我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現(xiàn)不錯(cuò)吧？

　　整天讀書在書房，與書為友幸福長(zhǎng)。一有空，我就喜歡坐在書房里看書。冰心的《南歸》讓我憂傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂(lè)；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋，挖掘了無(wú)窮的寶藏。

　　按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級(jí)起，我就天天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，字寫得端端正正，從不馬虎。

　　有好的習(xí)慣就有好的命運(yùn)，我一定要養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。

小學(xué)生演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！我是四年級(jí)班的xxx，我演講的題目是《愛(ài)在文明，美在禮儀》。

　　有一種愛(ài)，她發(fā)自真誠(chéng)，她來(lái)自心靈；她是真心，她是熱情；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”；她是愛(ài)的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！

　　現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期首先我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的.完成。

　　校園文明禮儀就更重要了，下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀。它像潤(rùn)滑劑，互相理解，寬容待人，對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

　　看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！童年是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子將在心靈的沃土上萌芽，夢(mèng)想的翅膀?qū)⒃陂L(zhǎng)空拍打，美麗的人生將自此起航！

　　同學(xué)們，如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天。如果你失去了金錢，你更不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在于金錢。但是，如果你失去了文明，那么你將徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶�去了做人的原則！人與人、人與自然，失去了文明，將葬送和諧；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛(ài)護(hù)他人的神靈！

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們是祖國(guó)的花朵，我們是民族的未來(lái)；我們充滿激情，我們渴望成長(zhǎng)！讓我們攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀之花在我們心中綻放吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇8

　　尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我生在冕寧，長(zhǎng)在冕寧，站在冕寧的土地上，面對(duì)冕寧的山山水水，使我想起了這樣一首小詩(shī)：

　　輕輕地打開(kāi)地球畫冊(cè)，

　　山山水水都會(huì)在問(wèn)我：

　　小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，

　　你想給未來(lái)的地球留下什么？

　　是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花？

　　是留下一個(gè)生命的春天，

　　還是留下一片永恒的綠溝？

　　親愛(ài)的朋友們，今天，在這里，我要大聲地說(shuō)：“我驕傲，我是林業(yè)工人的后代！”

　　也許很多人沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)四川省長(zhǎng)江造林局吧。它的前身為四川省雅礱江木材水運(yùn)局，曾經(jīng)，我的外公外婆和數(shù)以萬(wàn)計(jì)的爺爺奶奶們通過(guò)水運(yùn)為國(guó)家運(yùn)輸木材1400多萬(wàn)立方米，為社會(huì)主義建設(shè)作出了不朽貢獻(xiàn)。1998年，天然林停止采伐，雅礱江木材水運(yùn)局整體轉(zhuǎn)移，成為天然林資源保護(hù)工程施工企業(yè)，在四川省境內(nèi)長(zhǎng)江上游及其支流雅礱江、金沙江、安寧河等流域的13個(gè)地（市、州）54個(gè)縣（市、區(qū)），實(shí)施人工造林、飛播造林、封山育林、森林管護(hù)等共計(jì)1000多萬(wàn)畝，在維護(hù)生態(tài)安全、建設(shè)生態(tài)文明的偉大事業(yè)中，續(xù)寫著新的輝煌篇章。我驕傲，我的父親，就是這支國(guó)內(nèi)最大的專業(yè)造林隊(duì)伍中的一員。

　　作為林業(yè)工人的后代，我們清醒地看到，我國(guó)總體上仍然是一個(gè)缺林少綠、生態(tài)脆弱的國(guó)家，植樹(shù)造林，改善生態(tài)，任重而道遠(yuǎn)。

　　是的，幾十年來(lái)，我國(guó)水旱連綿，災(zāi)害不斷。從上個(gè)世紀(jì)50年代到90年代，我國(guó)的'湖泊減少了五百多個(gè)。長(zhǎng)江流域每年土壤侵蝕量達(dá)到22.4億噸,如果把長(zhǎng)江流域的淤泥堆成高、寬各1米的長(zhǎng)堤，足足可以繞地球34圈半。1998年發(fā)生在長(zhǎng)江、松花江等地的那場(chǎng)水災(zāi)，使許多人流離失所，無(wú)家可歸。去年8月31日錦屏水電站施工區(qū)外發(fā)生泥石流災(zāi)害，導(dǎo)致施工區(qū)內(nèi)外道路、隧洞、橋梁受到嚴(yán)重破壞，交通、通訊、電力全部中斷，近萬(wàn)人被困。同一時(shí)間，幾十年未見(jiàn)的滔滔洪水洶涌而來(lái)，將瀘沽小鎮(zhèn)圍困，你可曾聽(tīng)見(jiàn)洪水在咆哮？大橋在呻吟？你可曾看見(jiàn)人們?cè)诹鳒I？親人在痛哭？

　　這是為什么？這都是亂砍濫伐，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時(shí)植樹(shù)造林帶來(lái)的惡果。在21世紀(jì)的今天，地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言。改善生態(tài)環(huán)境的最根本方法是種樹(shù)種草，增加綠色植被。人類在自然中發(fā)展，綠是自然的顏色。它是生命，是希望，是大自然贈(zèng)與人類的最寶貴的財(cái)富。同學(xué)們，為了綠色，為了大自然這個(gè)人類的共同家園，讓我們大家一齊動(dòng)起手來(lái)，鏟一鍬泥土，擔(dān)一桶清泉，連同我們覺(jué)醒的意識(shí)和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同它們一齊生根！長(zhǎng)大！親愛(ài)的伙伴們，讓我們一起來(lái)，為綠色護(hù)航！為共建生態(tài)文明，共享美麗冕寧而努力�。ㄖx謝大家�。�

小學(xué)生演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我最喜歡的一本書是《啟迪心靈的鑰匙》。

　　這本書給我們講了中華民族的傳統(tǒng)美德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥——即“八德”故事匯編。這些故事篇篇發(fā)人深省，讀后令人難以忘懷。比如書中的《說(shuō)黔婁嘗糞》：“黔婁為令，父病棄官，禮斗祈代，嘗糞心寒”。黔婁當(dāng)縣令的時(shí)候，因?yàn)楦赣H得病就棄官不做了，天天向北斗星乞求父親的病能好，并回家專門侍候父親，但父親的病并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，在嘗過(guò)父親的糞便后，他知道父親病得很嚴(yán)重，心里非常痛苦……再如《董永賣身》：“董永家貧，賣身葬親，天譴仙女，織縑完緡�！�，董永家很窮，用賣自己的.錢葬雙親，感動(dòng)上天安排仙女嫁給他為他織布。這些故事在今天讀來(lái)仍然具有很深刻的教育意義……

　　為了幫助我們很好地理解書中的一些文言詞句，這本書還對(duì)孝、悌、忠等“八德”進(jìn)行了注釋。如：孝：百善孝為先。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀損，孝之始也”等等。

　　我們的祖先早就認(rèn)為教育應(yīng)以德為先，這本書里的故事就很值得我們好好閱讀和學(xué)習(xí)。高爾基曾說(shuō)到：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄秵⒌闲撵`的鑰匙》這本書就是我們最好不過(guò)的成長(zhǎng)的階梯了。

　　現(xiàn)在，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們讀書的要求越來(lái)越高，《啟迪心靈的鑰匙》這本書，正是我們“讀書好，好讀書，讀好書”的良好載體。

　　我喜歡《啟迪心靈的鑰匙》這樣的好書!

小學(xué)生演講稿 篇10

老師同學(xué)們：

　　早上好！

　　我認(rèn)為美麗的生態(tài)造就未來(lái)，金魚總要懶洋洋地洗幾個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光浴。水草可受不了，一到這時(shí)就哭天喊地。而我，總把身子縮在殼里，蒙頭睡大覺(jué)。驕陽(yáng)似火，酷熱，奇悶，簡(jiǎn)直要使我的細(xì)胞由顫抖而炸裂了。忍受，深深深呼吸。

　　時(shí)間從xx年的尾巴上掉到了xx年的頭上。我們這個(gè)生態(tài)瓶中沒(méi)有什么大變化。太陽(yáng)，去了還來(lái)；空氣，陳年老釀；水，仍舊苦澀。日子像沒(méi)有放鹽的蛋炒飯。主人每天都用那雙比我整個(gè)身體還大的`牛眼盯著我們看。有時(shí)還把我們的家——這個(gè)生態(tài)瓶放在手上搖一搖，弄得瓶子里天翻地覆、不得安寧。金魚的細(xì)胞分裂速度快得驚人，現(xiàn)在這里有很多小金魚。氧氣好像不多了。胸悶。忍受，深深深呼吸。

　　水草成天被陽(yáng)光曬得無(wú)精打采，金魚則抱怨水中嗆人的氣味。我呢，總感到很熱，好像生態(tài)瓶被無(wú)休止地加熱，這估計(jì)就是什么溫室效應(yīng)吧。氧氣不多了，呼吸急促。水草，那個(gè)輝煌一時(shí)的舞者，已經(jīng)一片一片地凋零�！翱磥�(lái)水草活不長(zhǎng)了�！苯痿~們幸災(zāi)樂(lè)禍。的確，水草的生命在今天或者明天就要停止。他是曬死的？嗆死的？熱死的？這無(wú)從說(shuō)起。總之，生態(tài)瓶里是金魚們的天下了。

　　一轉(zhuǎn)眼，又是幾個(gè)晝夜，金魚們也唉聲嘆氣起來(lái)，終于一個(gè)個(gè)肚皮朝上了。而我，成天生活在恐懼之中，生怕死神的陰影哪一天也降到我頭上。食物一天比一天少，我快支持不住了。我不知道鄰居為什么一個(gè)個(gè)都嗚呼哀哉了，但我知道他們面對(duì)死亡的情形。

　　我也快不行了……漆黑，絕望，死的寂靜。

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