七年級家長會發(fā)言稿
更新時間：2023-11-16 08:16:54 演講稿 我要投稿
七年級家長會發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的七年級家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。
七年級家長會發(fā)言稿 篇1
尊敬的老師、家長們，親愛的孩子們：
大家下午好！
今天因為孩子的緣故，我們坐在一起，共同探討孩子教育的大事。應學校的邀請，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。
我是七年級（3）班的小張同學的家長，我深深體會道教師工作的偉大和辛苦，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關愛和支持。因此，我首先要向武橋中學的全體教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，不辭辛苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風化雨的.關愛中，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學習，在學習在成長。
下面我想從一個家長的角度談談家庭教育的重要性：在這里，我愿為關心孩子成長的家長們提幾點建議，供大家參考：
一、要為孩子安排一個安靜的學習場所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方，盡可能不干擾孩子的學習。
二、根據孩子的實際情況和個性，引導孩子養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。比如我的孩子每天回家都讓他先寫完作業(yè)再玩，但要求當天必須有效率、有質量的完成。
三、要經常與孩子交流。不僅要督促孩子完成作業(yè)，而且要經常與孩子談心，了解孩子在校的學習情況，更重要的是了解孩子在校與老師、同學相處的情況。讓孩子從小學會欣賞自己寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的優(yōu)良品質。
四、愛孩子還要學會尊重孩子。不要在老師同學面前數落孩子，維護孩子的自尊心；尊重孩子的興趣愛好，盡量滿足孩子的合理要求；不在孩子面前輕易許諾，但答應的一定要辦到，不要失信于孩子。
要盡可能的找機會與老師交流，了解孩子住校的表現。既可以及時發(fā)現問題，幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，又能及時的傳達老師對孩子表揚，這樣做對孩子是一個極大的鼓勵，一定會收到很好的效果。
最后，我想對家長朋友們說，好孩子是適當的夸出來的，請欣賞您的孩子，希望第一，但苛求不是第一，相信他們，一定會茁壯成長起來。
我也想對孩子們說，好好學習，快樂成長，用你們的實際行動告訴你們的父母：我們在努力學習，我們在悄悄長大。那么，什么是長大呢？我想長大，就是回家能自主完成家庭作業(yè)；長大，就是完成作業(yè)之后收拾好學習用品；長大，就是星期天，幫助媽媽打掃一次衛(wèi)生；長大，就是爸爸下班回家端上一杯熱茶。相信你，一定能做到，因為你們是最棒的。我的話講完了，謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿 篇2
親愛的各位家長：
大家好!
本學期開學伊始，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們，能感受到孩子們都很懂事、有禮貌，這也看得出我們家長平時的家教很得當。接下來，我跟大家談一談本學年的工作。
孩子們已經進入了六年級，即將面臨人生的第一次大的考驗，我們首先要讓孩子們從思想上認識到六年級的關鍵性。本學期開學，我就先從孩子們的坐姿、隊列、書寫等方面著手要求，讓孩子們從行為上嚴肅起來，養(yǎng)成好的習慣。這段時間以來，孩子們的行為意識、書寫習慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來緊張有序的學習做好鋪墊。
本學期，我們班級的目標就是：抓住童年的尾巴，秀出最炫的自身，激勵孩子們在小學的最后一個階段中，積極努力，為自身的童年畫上圓滿的句號。另外，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度，表現好、作業(yè)好、考試成績好或者有進步都會有加分，反之則扣分，這一評分每月都會進行總結，學期末將進行評獎。得分高的組除了能得到物質獎勵，還可以適當減少假期作業(yè)，以推動孩子們平時的學習積極性。
開學初的摸底考試，大部分孩子都取得了不錯的成績，但這些成績只代表過去，同時從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足，例如句型題目稍微靈活一些，變換了一下考察角度，孩子們就錯得一塌糊涂，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間。小升初考試的題目更靈活、范圍更廣、考試題量大、難度大、考試時間短，再加上是自主招生，評分的標準肯定會很嚴，因此對孩子的書寫速度、書寫質量、思維反應能力就有了非常高的要求。
孩子們現在慢慢長大了，有了自身的主見，對待外界事物、問題也有了自身的看法。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重，特別是個別孩子可能已進入了青春叛逆期，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那聽從了。其實，這都是正�，F象。孩子現在了解信息的面寬了，對于壓力的感知更強烈了，因此他們更需要有人傾訴，那爸爸媽媽應當是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的溝通情況，則決定著孩子對待學習的、面對壓力的精神狀態(tài)。
六年級的學習生活緊張，孩子們壓力大，我們要多理解尊重孩子，找到幫助孩子走出心理負擔過重的途徑，更好地處理好和孩子之間的關系。當孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的堅強后盾，不能動則打罵、指責，這會讓孩子和您疏離，并且失去信心，應當幫孩子分析問題，找到正確的途徑。另外，要及時肯定鼓勵孩子的進步，讓他們對待學習的壓力、對待困難有信心，從容應對小升初。
六年級的學習一定會很緊張，我們關心孩子的學習，但也不能關注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力。需要平時多關注孩子的心理變化，用合理的辦法幫助孩子面對困難，我們老師也一定會全力以赴，幫助孩子們養(yǎng)成不錯的習慣，疏導心理，提升成績，的話，之后六年的.語文的學習都會比較的困難，因此在一年級的時候應該要把拼音的基礎打好。我們老師的時間是有限的，只能盡量的去幫助同學們學好拼音，但不能保證他們每一個人都能學好，因此這一方面是需要老師和家長共同努力的。我相信只要我們老師和家長們共同合作，是一定能讓孩子們打好學習的基礎的，在小學階段有一個好的成績。
家長們平時有什么問題的話可以多來和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學習中出現的問題。
謝謝大家!
七年級家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師、家長們：
大家好！
與其他家長一樣，我也相信“沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。”但沒有學過教育學的我，因為“吾家有女初長成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。
對于家庭教育，總的來說，每個家庭不一樣，每個孩子不一樣，對這個家庭、這個孩子成功的具體做法，換一個家庭、一個孩子，不一定有效。我也是參照一些成功的案例，再結合自身的特點，為女兒度身進行學習輔導，幾點心得，僅供參考。
課前預習。從初中開始，學習科目從原來的`3科猛增到7科，初二開始是8科了。但時間還是那么多，要想在有限的時間內學好這么多功課，唯一的辦法就是提高學習效率，那課前預習是必不可少的一個環(huán)節(jié)。一般來講，我會要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預習第二天的課程（主科）。通過預習，初步進行了探索，什么地方也學懂，什么地方還不會，心中有數，會促使孩子在注意力集中在難于理解的知識點上，從而使孩子聽課的指向性更明確。
認真完成家庭作業(yè)。完成家庭作業(yè)是孩子的責任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長的責任。父母在指導孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中，能夠了解孩子在校的學習情況和老師的教學情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學校老師溝通時，能夠有的放矢。針對女兒的學習弱項，我選擇性檢查她的作業(yè)，數學作業(yè)是每天必看的。有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯的，或是不會做的，都必須一一為她解答。
階段性復習。通過復習可以鞏固所學的知識；加深對所學知識的理解；及時查找學習中的不足并及時補上，不欠“學習債”；使知識系統(tǒng)化，做到前后融匯貫通。一般來講，一個單元的學習任務結束后，我會讓孩子把這一單元的知識系統(tǒng)地再背一遍，做一張綜合試卷，看看還有哪些地方學的不扎實的，再給她補習一下。
以上三點就是平時學習應該遵循的步驟，還有一點是我特別注意的，那就是——錯題再做。習題不需要做得太多，但凡是做錯的題，不能是只訂正了事，而是要找出錯誤的根源所在，并登記在冊，做為備考資料。然后再定期地將錯題拿出來再重新做一遍，這樣才能達到更好的效果。
綜上，只是我的一些不成經驗的做法，其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。
七年級家長會發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會。現在您的孩子已進入中學階段，中學時段是人生的“黃金時段”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。而七年級又是學校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關鍵一年。所以在開學之初就邀請各位家長到校，目的是增進家長與學校的相互了解，加強家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學校的各項運作，借此機會同大家交流匯報七年級管理的各項工作，希望得到各位關注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要改變一個認識上的誤區(qū)，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。
一、教師、學生情況分析：
七年級有2個教學班，共100余名學生，女生占了六成，來自十余所小學，以農村兒童為主。從入學摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學畢業(yè)生都進入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
本年級共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結構合理。
其中語、數、英、政等基礎學科老師都有多屆畢業(yè)班教學經驗，工作能力突出，責任心強。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟春花，數學老師邵軍、曹春燕，英語老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信通過家庭、學校、孩子三方的共同努力，三年后學校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想的成績。
二、中學與小學階段存在的不同：
1、思想方面
孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。
2、學習方面
第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學習有很大壓力。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現不及格現象。
第三，教學速度加快，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快。導致中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，對學生的自控能力要求增高。
三、年級工作整體設想：
（一）建立學校和家長互動機制
建立家長、教師聯系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來，便于各家長了解孩子在校情況。
�。ǘ�、依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
我們打算整個年級教學和管理采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實干，不講空話，不搞花架子。
�。ㄈ⒆プ∮欣麜r機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮。
初一剛入校，學生們剛進入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學校，
對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風和學風。引導學生并規(guī)范學生的行為，用新的、嚴格的.要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
�。ㄋ模⒅匾暡⒆龊眯W和初中的銜接工作。 小學和初中的銜接
工作不僅表現在對知識銜接上，也表現在對初中學習方法和思維習慣的銜接上，更表現在行為習慣和對環(huán)境的適應與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達成一些共識，集體商議對策和實施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調，爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。
（五）、培優(yōu)和補差并舉。
在平時的教學中，我們堅持不放棄每一位學生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學生的唯一標準，因為成績只代表現在，不代表孩子的未來。對于有潛力的學生，我們會采取個別指導的原則，讓他們的學習才能充分發(fā)揮，爭取三年后的中考有亮點。
各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學習特點，以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個良好的學習習慣，爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿 篇5
各位家長：
你們好！
非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。今天，因為孩子們的緣分，你們走進了蒙城中學，走進了七(7)班的教室。我們有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子能夠早日更優(yōu)秀，為了孩子擁有比我們更美好的明天。
說“歡迎”，是客套話;說“感謝”，才是真心話！因為，我要做好以下三年的班主任工作，要帶領這一群孩子創(chuàng)造出最優(yōu)秀的成績必須依賴各位對我工作的支持與配合。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。對孩子的教育，是我們大家共同的責任，理應互相配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。我有一個說法叫“責任三三制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。所以教育子女需要我們最有力的配合。
一、中小學差別
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
1，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
2，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。
3，教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節(jié)課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
4，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。這就特別要求初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
5，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。
6、分數區(qū)別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展，關注的是學生這一階段的'成長經歷。我校每學期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學生的學習情況。
二、科任老師
我們班的任課教師全部上是過五關斬六將，層層篩選后再次挑選出來的優(yōu)秀教師。我們7班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，是一群教學經驗極為豐富的中青年教師隊伍，無論知識水平和工作的責任心，還是教育教學藝術和技巧都毋庸置疑。幾位主課老師是中青年結合，正如學生所說欣賞語文老師課堂的輕松與優(yōu)雅，喜歡數學老師的嚴謹與認真，喜歡英語老師的活力而又風趣和一口流利的英語。說明幾個老師的課都得到了學生的認可，我們相信，我們(7)班師生能攜手并進，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀。
三、班級介紹
我班現有66名學生，男生共有30名，女生36名，回族16名，其中男生9名，女生7名。還有一名滿族。結構基本合理。但大部分學生來自農村，家庭教育較為薄弱。學生入班的整體水平不是很高，當然是在同年級中相比較而言，還有幾個是差距較大的。而且，班級中還存在著一些問題:
1、少數幾個學生行規(guī)較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
2、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。
3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業(yè)，需要家長送過來。
5、不能按時上下學，放學后不按時回家，三五成群，走親訪友，也不給家長打招呼。
6、自理能力和自控能力較差，早上到校太晚，中午太早，作業(yè)完不成，早上來后補作業(yè)，值日不能按時做完，影響學習。
7、上下學路上不遵守交規(guī)，闖紅燈，過馬路不走斑馬線等。
8、帶違禁品，如：管制刀具，煙酒，手機，游戲機，MP3，零食等。
四、給家長的建議
正因為初中與小學的眾多差別，而且開學初又出現了這么多問題，這些狀況都可能導致學生出現一些反常問題。對此我可以給各位家長一些建議，不到之處，多多諒解。
1、做一個監(jiān)督型的家長。對自己的子女提出明確的要求，并真正督促其進步。
以作業(yè)督促為突破口，經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。老師的要求是基于全班的，面對的是66位同學，而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說"一日為師，終身為父"，這其實是從對老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，是我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對子女是長期的。有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權利的家長，換言之也是一個不負責任的家長。在初中階段，正是孩子不斷成長開始懂事的階段，這個時期的家長要求對子女的促進作用會更大。
2、做一個細心型的家長。關注孩子的心理變化，多跟老師做交流。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒有作業(yè)，經常上聊天，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
在這個年齡階段，是個相當危崄的階段。我剛才用了危崄，并不是夸大其詞，而是事實。這個時期孩子表現出的是獨立意識的加強，但孩子真正的獨立能力還不夠具備，表現出的是對成人意識的相抵觸，表現出了對同齡人的親近，這些是正常的心理表現。我們不要大驚小怪的。
這時，家長平等對待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會影響到你和孩子之間的父子母女感情，對以后的關系都會有很大的損害，藝術懾影。關注孩子的心理變化，其實就是關注孩子的健康成長。
3、做一個優(yōu)秀的家長，關心孩子的雙休日。
首先，督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，每天要檢查孩子的作業(yè)，我不要求家長批閱學生家庭作業(yè)，但要學生做了沒有以及是否整齊，其實在這個過程中你更能看到學生的學習態(tài)度，以便及時提醒。其次，家長要關注的以下方面活動，不宜進游戲廳和吧，還有成人化較強的娛樂場所。有的家庭有電腦，也不要讓孩子老是呆在電腦前，更不能讓孩子跟行為不良的孩子來往�，F在的孩子大都喜歡看電視，那我們家長就得適當操縱一下這個時間了
4、做一個理智的家長，不過分嬌慣或者粗暴教育。
有的家長溺愛孩子，助長了孩子的不良習性。現在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現象，可是進入學校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評。有的家長缺乏耐心，動不動打罵孩子。這會讓孩子產生逆反心理，到社會上結交壞朋友，尋求溫暖，給學校教育帶困難。有的家長過分放任孩子，那些常常轉悠于學校門口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不當所致。
5、做一個有的家長，積極正確引導孩子。
有的家長是這樣教育孩子的：“誰打你，你就打他！”“別人不勞動，你也別干，別當傻瓜�！贝蠹抑�，孩子心理疾病的發(fā)生率與家庭的教育密切相關。為人父母要從正面積極的因素教育鼓勵孩子吃苦耐勞，誠懇待人，努力進取，將來成為對社會有貢獻的人。
重視孩子的合群教育有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時與老師聯系，老師無法解決的，與學校聯系。為人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做違背道德準則的事;如果希望孩子尊重師長，自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責任心，自己應當對家庭負責、對孩子負責;如果希望孩子好學上進，自己就應該提高自身素質，注重知識的學習積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則，自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達的、民主平等的作風去影響孩子，在言行上做孩子的好榜樣，從生活中培養(yǎng)孩子好習慣，從啟發(fā)中引導孩子學會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。
6、做一個明理的家長，客觀對待學校，教師和子女問題。
有人說，學校與家庭猶如一車兩輪，必須同向同步方能有效引導孩子成長�？上В行┘议L與學校常常唱對臺戲，例如，學生中常有一些人作業(yè)經常遲交或不交，老師多次教育改之甚少。于是班主任老師請他們放學后留下完成作業(yè)。我們有些家長不能理解老師的苦心，當著學生的面，埋怨老師，流露出強烈的不滿，這樣做的結果，使孩子處于兩難境地，造成了許多原本可以造就成為人才的孩子逆向發(fā)展。作為家長應密切配合學校做好對孩子的教育工作。雙方齊心協(xié)力，沒有教育不好的孩子。
綜上所述，我和各任課老師懇請各位家長，積極配合做好以下幾點：
1、每天過問家庭作業(yè)，做完作業(yè)后，家長要簽字，你不能讓學生代簽。
2、關注的幾個危險因素：上、交友、看不健康小說。
3、家長不要給孩子手機，有事打我電話就行。
4、家長不要給太多零花錢或買一些奢侈品，以免意想不到的是發(fā)生，如。虛榮心，離家出走等。
5、讓學生做一些力所能及的家務活，培養(yǎng)自理能力。
6、加強安全教育，尤其是交通安全教育。
五、班主任感言
有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的責任是護理�！彼�，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘輕松’了！該管束得還得管束著點。”
總之，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習！讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
再次謝謝大家！
七年級家長會發(fā)言稿 篇6
親愛的家長朋友們：
有幸在一起做你們的朋友，有幸做你孩子的班主任老師！首先：感謝學校領導對我工作的認可和信任，其次：在接下來的'和你們孩子朝夕相處、共同學習的三年（1000多個日日夜夜）中，希望能得到你們各位家長對我校以及我班主任工作的大力支持！班主任工作多，煩，雜，如果沒有你們的支持，會影響到我們老師的教學工作，更會影響到孩子們的學習。
這次家長會內容有個：
1、建立家長微信群：修改昵稱：+爸爸或者媽媽+電話號碼
�。�1）修改昵稱便于老師聯系和稱呼
（2）進家長群，原則上只需要一位家長進群即可（主要是管理娃娃學習的那位家長，不負責管理娃娃學習家長的建議不進群，因為家長群有時候需要完善很多信息和資料）
�。�3）家長每天需要關注微信群，有時候有很多重要通知和重要的信息，看到通知和信息后需要及時處理信息和完成任務，比如上傳資料，完善資料等。
2、每周來學校接孩子回家時間：每周星期五下午4：10（必須由家長親自接孩子，特殊情況接孩子時間會另外通知）
3、每周送孩子上學時間：每周星期天下午5：00-7：00（必須由家長親自送孩子，特殊情況送孩子時間會另外通知）
4、學生每周生活費：每周100元，下個周生活費于星期天（8月29日）回校由孩子直接交到學校食堂辦公室陳朝澤老師處
5、穿校服問題：進校園每周每天都要穿校服，夏天穿夏裝，秋天穿秋裝，衣服褲子要配套一致（孩子身體各有不同，里面穿的衣服由孩子自己搭配好）
6、學習用品：課本書由學校統(tǒng)一免費發(fā)放，學習用品由學生自己配置好，比如：鋼筆，水性筆，鉛筆，作圖工具（直尺，圓規(guī)，三角板，橡皮檫）
7、資料書：練習冊原則上由家長自己去書店買，但也會給有些家長增加麻煩（沒有時間，不知道買什么資料書，在哪里買，買什么版本等），這樣，為了給家長們減輕負擔，是否考慮由書店負責人統(tǒng)一送到學校來發(fā)給學生。
8、新中考問題：從今年初一新生開始，進行新中考改革，語150，數150，外120，物理90，化學60，歷史50，政治50，體育50，另外，地理、生物，音樂、美術也要進行考查
9、安全問題：交通安全，校園安全，防溺水安全，防汛安全，抗震救災安全，消防安全與演練，掃黑除惡
10、疫情期間安全：時刻做好防疫防控安全工作，了解防控知識，協(xié)助防控工作（比如，還沒有打疫苗的盡快自動去完善），做一個遵章守紀的好公民！
11、家長委員會的成立：原則上：
�。�1）熱心為班級服務；
�。�2）要有時間管理；
�。�3）會電腦或者手機處理表格或者文件
12、手機管理（嚴謹攜帶手機進校園，特殊情況非得帶的，進校園將手機第一時間交給班主任保管，星期五下午返還手機）
13、衛(wèi)生禮儀（頭發(fā)，指甲，首飾）
七年級家長會發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長同志：
你們好!
各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝!孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:
1.對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。
2.關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。
3.關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備作為家長應該做些什么
一、物質準備除了必要的文具(如數學的學具、美術用品等)，還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
二、心理準備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒;特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。
三、態(tài)度、習慣準備目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的`學習提供不竭的動力。因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學習興趣的教育資源。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。
3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主自立的習慣帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。(幫助孩子掃地)
6、培養(yǎng)交往合作的習慣要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。
7、遵守規(guī)范的習慣家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
四、品德教育準備
1、嚴格要求全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求;千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
2、以身作則家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調關系需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。謝謝
七年級家長會發(fā)言稿 篇8
大家下午好，首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面，但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔班主任的工作。于是，我臨危受命，在開學近兩個月時接手了這個班。半途接班，對任何老師來說,都是一件棘手的事，會遇到一系列的困難。對于我來說，這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領域，我也是在摸索中前進。但是，請各位家長放心，既然我接了這個班，我就會盡最大的努力把它帶好，這是我的職責。當然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學習生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長的共同心愿!
一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作
1、培養(yǎng)學生的主人翁意識
更換班主任，這對學生們來說，是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中，學生的情緒、學習狀態(tài)各方面必然會出現變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點之一就是培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓學生意識到無論班級里有什么變動，這個班級永遠是他們自己的，他們要維護這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級，維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學習環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。此外，班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天，我就將兩個板塊承包給了兩位學生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結構布局到材料的準備，都是由她們獨立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學生們的動手能力，更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護靠大家。
2、真誠地親近每一位學生，公正、公開地善待和評價每一位學生。
我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學生的努力程度，只要學生盡力了，學生認真了，學生進步了，老師就會為他高興，為他喝彩!激勵同學們相互勉勵，共同進步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應該說“課堂一刻值千金”，上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、插嘴，嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課，關注學生們在課堂上的學習情況;并安排周圍的學生提醒經常走神或者打瞌睡的學生注意聽講：每天放學之前，值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學生在其他課堂表現的途徑，在此基礎上根據班規(guī)進行相應的懲罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學生操行等第的依據。為了提高學生課堂上學習質量，下半學期，我們將開展一系列比賽，如爭做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵同學們課堂上遵守紀律、認真聽講，積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長匯報一下期中考試情況：
相信各位家長最關心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語文最高分121，平均分94;數學最高分143，平均分84;英語最高分124，平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長會俞老師一定也向大家詳細介紹過，形象地說，應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著不足。金字塔前面出現了一個比較大的斷層，有許多同學有潛力來填補這部分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學成績上出現了小幅波動，這是很正常的現象，家長不需要過多的苛責。而波動較大的就要引起重視，請家長多關心關心學生的學習情況，及時反饋學生在家的表現。
三、正確看待孩子的分數。
看了孩子的分數后，老師也和各位家長一樣，孩子進步了感到很高興，孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分數，只要平時抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說明不了問題，其實這幾張試卷并不能代表學生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經驗，查找出老師和每個學生的不足和失誤未免不是件好事。對于智力好一些、能力強一些的孩子，我們要引導他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對于落后的這一部分同學我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差，調整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的.學習生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，只要孩子有進步就行，哪怕一次考試進步一名，一年就可進步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力!但愿家長們能創(chuàng)設一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時間和孩子一起，經常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現在每一位家長對知識的重視程度都有了空前的提高，都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學校教育的形式是群體性的，任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身上，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學校教育永遠離不開正確的家庭教育，一個學生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學生的愛的體現，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學校也不可能產生好的教育效果。失敗，往往會導致學校教育事倍功半。作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學，再到初中，這已經是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與人為善，客觀理智。作為老師，個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復一日，年復一年地忙碌著，操勞著，只為教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
五、今后應關注的事項
1、堅持每天檢查學生的作業(yè)記錄本，保證學生的作業(yè)時間和質量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學習態(tài)度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現，需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀律和家庭作業(yè))
2、控制學生看電視的時間，禁止學生進網吧，玩游戲。在校學習已經使眼很疲勞了，回家不提倡學生看電視，有的學生是擠時間來學，而有的同學是擠出時間來玩，來看電視�？刂茖W生進網吧，玩網絡游戲。網絡應是一個工具，而不是一個玩具。
3、經常與老師取得聯系，與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數的學生有通訊工具是與同學聯系，而且是在上課和晚上休息的時候聯系，影響學習影響休息。
6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業(yè)，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。
“十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
七年級家長會發(fā)言稿 篇9
敬愛的家長：
大家好！
歡迎你們在百忙之中能抽出時間來參加七（2）班的第一次家長會，在此我謹代表七（2）班全體教師向你們的到來表示衷心的感謝。開學將近一個月了，為了一個共同的目標，我們今天相聚在一起，來共同探討如何更好教育子女。
首先、家長要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語言鼓勵。
你們的孩子本學期進入新學校，新的環(huán)境、新的起點。在他們心里都抱有同一個目標，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵的。不論學生以前基礎如何，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內疚、自卑的心理。
如何改變孩子對待學習的態(tài)度，作為家長我們要做到：更多的鼓勵，幫助學生恢復自信心；更好的引導，幫助學生尋找適合自己的學習方法；更加的體貼關心，是學生搞好學習的必要保障。一定不要出現過多的`指責及放棄性的語言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話。
作為七年級學生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
其次、在孩子學習方面，我們家長應從以下幾方面做起：
�。�1）、多鼓勵。譬如：你哪些科目不錯，要更上一層樓；哪些科目差，要多加強之類的話語。
�。�2）、多提醒督促孩子，學習要持之以恒按照自己設定的目標，堅持不懈。并提(醒孩子當天有沒有完成自己規(guī)定的任務，幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。
�。�3）、多關心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過問孩子的學習情況。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關心體貼的語言會改變你孩子的一生。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關心孩子的學習、多和孩子談談心，了解孩子的困惑，及時幫助其解決。
�。�4）、多觀察、開導子女幫助孩子解決疑問。我們家長應該每天抽一定的時間去了解孩子想什么、在學習上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們沒文化，怎么幫助孩子。說的不錯，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。我們很多學生因為頑皮或年齡小自律能力特差，因而學習方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了，久而久之學習很難得到提高。像這樣的孩子，家長應該每天抽一定的時間去了解孩子，并幫助他們。譬如：多督促其復習、預習情況，多幫助孩子聽默寫，督促其做一些課外資料。特別要提醒孩子帶給老師批改。
�。�5）、初中學習與小學不同，科目多、內容深是其最大特點。對于好多學生不適應，我們一定要幫助孩子適應初中學習。譬如：每天多了解孩子學習情況，發(fā)現其疑問或難題。即使我們不會解決，但可以提醒學生找其他人幫忙，或者督促學生第二天找老師幫忙，這樣可提高學生問問題的勇氣。第二天在檢查學生看其解決有沒有解決，幫助學生養(yǎng)成善于思考的習慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習慣（就是抄襲的習慣）。
總之為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，養(yǎng)成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家長能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望，謝謝大家。
七年級家長會發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸被邀請在這里代表學生家長發(fā)言，首先我代表全體家長恭祝各位、老師工作順利，身體健康！祝親愛的同學們學習進步，茁壯成長！
我女兒在實驗學校已經度過了六年的快樂時光，我時刻關注著實驗學校，學校先進的辦學理念和育人環(huán)境感染了我，實驗的老師們的愛崗敬業(yè)、愛生如子的無私奉獻，也親眼見證了實驗學子們積極向上和刻苦學習的品質。看著孩子們在老師們呵護、細心培育下，健康快樂地成長，我們做家長的心里，感到特別的溫暖！在此，我再次感謝學校、感恩老師。
今天，我作為一名學生家長代表，想和同學們進行一次心靈的交流。
一、知識改變命運，學習成就未來。
著名導演張藝謀曾經說過"無論是名揚全球的科學家、藝術家，還是一名普通老百姓，都會用知識來改變了他們一生的命運。"一代偉人博覽群書，海納百川，全國改變了的命運，用知識譜寫出了光輝的章；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的.驕傲！
同學們知道當今社會最注重什么嗎？人才！只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。那對于初中生的我們來說，讀書顯得更為重要，因為初中是我們人生中重要的學習階段，也是由小學向高中過渡的關鍵時期。為此我們要聽從老師的教誨，好讀書、讀好書，不怕苦，認真學習，嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，積極參加學校組織的各項活動，爭做一名優(yōu)秀的中學生，早日成為國家的棟梁之才。
二、家校聯合，共同托起明天的太陽。
"望子成龍，望女成鳳"，這是天底下每一個家長的共同心愿。家庭教育更是學校教育的完美補充，所以我在家對女兒的要求是：規(guī)范自身的行為，養(yǎng)成良好的習慣。每天放學回家，同學們該做什么？如何做？這都要有計劃，當然父母的監(jiān)督是不可少的，父母們的嘮叨你們也不要埋怨，要理解父母的心情，在學校有老師的教育，在家靠自己的約束和父母的監(jiān)督。
早上，按照作息時間表起床洗漱，邊吃早餐邊聽英語聽力，然后書包到學校；中午，吃完飯后先處理上午的部分作業(yè)，然后休息一下；下午放學回來，要有計劃的做好家庭作業(yè)，做作業(yè)時要講究質量和效率。進入初中后課程增多，作業(yè)量加大，這就要求我們合理安排。作業(yè)做完后，可以邀請父母幫忙檢查看是否完成，有條件的可讓父母們幫助解決一些疑難的問題。完成作業(yè)后，適當放松一下，預習第二天的新課內容，閱讀一些有利于我們身心健康的書籍，爭取在十點之前睡覺。一周要有計劃地進行體育鍛煉，我和我家女兒約好一周打一次羽毛球、進行一次長跑，因為平時同學們學習緊張，除了每周的體育課，體育鍛煉時間較少。目前我們真是長身體的關鍵時期，體育鍛煉是必不可少的。
三、完善自我，追求卓越。
同學們，我們的是自由的，但我們行為應該是規(guī)范的。我們應該做一個講文明、懂禮貌、有素養(yǎng)、有氣質的中學生。行為規(guī)范，不隨手亂扔垃圾，集體活動時安靜、有序，學會尊重別人。希望在以后的讀書生涯中，我們要不斷地完善自己，語言越來越文明，要使我們的校園越來越干凈，隊伍越來越整齊，越來越多、越來越親切的師生問候。
一位母親曾在給孩子的信中寫到："孩子，媽媽希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的老師，做一個心懷敬畏、不丟信仰的學生。一位眼中有光、靈魂有愛的老師會對你產生一生的影響：他們的公平與善良、真摯與光芒，會在你清澄的眼睛里映照出這個世界最初的模樣，也會在你幼小的心靈里播種下未來人生的第一個夢想。孩子，只有負責的老師才管學生。所以，對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，要心懷感激。因為，只有負責的老師才會苦口婆心地管教你。他期待你成人成才，才如此出力不討好。"所以，在學校，我們要聽從老師的教誨，不管這個老師是否帶我們的課，只要是學校的工作人員，他們都有教育你的權利，你都要服從管理，實際上他們所做的一切就是幫助你完善自我，追求卓越。
同學們，今天我作為家長代表在這里發(fā)言，像你們的父母親一樣，我想說的話還有許多，但由于時間的關系，不再"啰嗦"、下面我引用一位的話做為我今天的結束語，與大家一起共勉：老師是這個世界上唯一一個與你沒有血緣關系，卻愿意因你的進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的人。同學們：請善待你的老師，尊重你的老師，就是尊重你的未來！
最后，祝各位、老師們工作順利！祝同學們快樂學習，健康成長！祝實驗學校的明天更加輝煌！
謝謝！
七年級家長會發(fā)言稿 篇11
各位家長：
晚上好！
我是城沙中學校長，首先我代表城沙中學的全體師生向各位家長的光臨表示感謝！
首先我來介紹一下城沙中學這幾年的發(fā)展情況，這幾年城沙中學在上級領導的關心下，在全體師生的努力下，學校學生管理規(guī)范到位，學習風氣良好，學生彬彬有禮有修養(yǎng)，信心充足有理想，心態(tài)陽光有笑容，同時學校的教育教學質量有了大幅度的上升，受到了社會、上級部門的一致好評；學校在溫州市文明單位、溫州市文明學校、溫州市綠色學校、溫州市示范初中的基礎上有了大踏步的發(fā)展，取得了大量的成績，學校在20xx年被浙江省教育廳授予浙江省校本研訓特色學校榮譽稱號；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市首批科技特色學校；在20xx年被浙江省教育廳授予浙江省語言文字規(guī)范化示范學校榮譽稱號，被聯合國教科文組織國際農村教育研究中心授予浙江實驗學校榮譽稱號，學校圖書館被浙江省教育廳授予浙江省中小學示范性圖書館榮譽稱號；在20xx年被溫州市教育局列為溫州市第一批小班化實驗中學（初中），被溫州市教育局授予溫州市中學生日常行為規(guī)范達標學校，被溫州市教育局授予溫州市現代化學校榮譽稱號；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市特色學校（心理健康）；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市示范家長學校；在20xx年被溫州市教育局授予溫州市義務教育辦學水平一級學校，被溫州市教育局溫授予“溫州市小科學家”培養(yǎng)基地學校榮譽稱號，被溫州市教育局列為溫州市“促進有效學習”課堂變革項目試點學校；
以上僅僅是學校在省市級的部分榮譽，限于時間關心，不在一一舉例，希望在接下來的日子能得到在座各位家長的支持，讓我們共同努力，讓城沙中學再上一個新的臺階。
今天我說四個問題
一、小學與初中學習有什么變化？
四個特點：
課程多了（語文、英語、科學、數學、歷史與社會、思想品德、再加音體美），課本厚了（內容多了），難度難了，上下聯系多了（前面學得的東西后面需要用到）
對學生的要求也變了：要求怎么變！
效率要提高了（聽課的效率要提高！因為內容多了，老師不可能向小學里一樣多次重復！課程多了，作業(yè)也多了，做作業(yè)的速度也要提高了，要不然沒有時間去鍛煉，沒有時間去放松，沒有時間去聽音樂等，學生就會感覺累�。�
要有計劃安排了（今天要干些什么？要寫成書面的計劃了，不要把計劃記在腦子里，這樣也會覺得累）
要有問題意識了（要問，并且要及時問，這樣腦子牽掛的東西就會少了，人就會清爽了，就可以輕松上陣�。�
二、如何看待初中的分數
分數是重要的，因為小學初中沒有重點中學不重點中學，但高中有重點中學和非重點中學，所以分數是很重要的！
這次期中考試的分數，你們不要太糾結，不要說小學里我的分數成績如何，這次這么差，因為小學的成績對初中沒有決定作用，同樣初中成績對高中也沒有決定作用，因為課程變了！但是如果這次成績好的同學，祝賀你們家長，祝賀什么呢？因為你的孩子適應了初中課程！
如果這次成績不理想的家長要注意了，你們的孩子還沒有適應初中的學習！你們現在最重要的是要知道你們孩子在哪些地方還沒有適應初中課程，你自己要觀察了解你孩子的學習狀況及效率，及時與老師進行溝通，共同討論你孩子哪些地方還需要改進！這也是這次家長會的一個重要內容！你千萬不能只盯著分數，要關注為什么會出現這樣的分數？
三、在初中階段我們家長該怎么做
不同的學生應該有不同的關注程度；學生成績我們大致分為三個層次：第一層次的學生我們要關注這些學生哪些方面做得還不到位，哪些地方還可以更完美，具體還在細節(jié)方面；第二層次學生的學習態(tài)度是可以的但不是很到位的，方法和效率是有問題的，我們要關注的哪些方面還不能適應初中課程的行為！第三層次的學生我們重點關注的是你孩子的學習態(tài)度問題，先改變態(tài)度，再考慮方法，最后才是考慮細節(jié)的問題；
首先，我們家長要樹立這樣的意思：初中課程不是很難（雖然相對小學難了一些），只要學生不傻，只要學生真的認真，成績都是可以的！
第二，我們要督促學生“及時”這一要求，要及時問！及時做作業(yè)！及時書面安排第二天的.計劃！
我建議我們家長每天你要向你的孩子三句話：
第一句話：你今天向老師問了哪些問題？你把書找出來，指給我看看；
第二句話：你今天的作業(yè)做好了沒有？給我看看，同時你要針對《城沙中學家校聯系本》上的學習任務對照看，有沒有做，是不是及時做，做得認真不認真，這是家長每天要檢查的內容！做得對還是錯，這是學校老師的任務！
第三句話：明天的計劃寫了沒有？這個計劃要具體，要有書面，例如：計劃“我明天背那一頁的內容”，要具體；類似“我明天與人討論孩子讀書的事”這樣的計劃是不具體的，改成這樣的計劃“我明天下午3點到班主任辦公室討論我孩子注意力為什么沒有高度集中”，這就具體了！
其它還有很多，現有時間關系，不能一一舉例說明。
四、如何與學校老師、學校溝通
老師要尊重家長，家長更要尊重老師，這不僅是文明禮儀的問題，更是讓你的孩子覺得老師崇高偉大，心里佩服這個老師，學生就會喜歡這個老師，上課就會感覺有味道，所謂“親其師信其道”就是這個道理，在加上學生自覺，成績就能上去；當然，學校也好，老師也好，人無完人，問題肯定是有的，但是解決的問題也是有辦法的，當你看到學校、老師那里有不完美的地方，請你到校長辦公室來，我們一起討論解決問題的辦法，這樣有利于你的孩子，也有利于老師，更有利于我們學校！按照學校慣例，同樣這次我們這次家長會，我們在會前已發(fā)放《城沙中學家長意見反饋表》，會后請家長填好表后放到校門口保安處，學校領導會研究你們的建議和意見。
各位家長，孩子是我們一生的財富，既然是財富，我們要好好珍惜他們，關心他們，教育他們，但不要掛住口頭上，而要落實到行動中，要時時刻刻去觀察，去思考教育方法，不要急于求成，要學會等待，要用心思考，多和有經驗的家長、老師討論教育的方法和技巧，去督促它們。
限于時間關系，今天我不能講得很多，我們把時間留給各班主任和任課老師，讓他們與你們進行溝通，我歡迎各位家長有空到校長辦公室坐坐，我們一起聊聊教育的問題！
最后祝各位家長身體健康，萬事如意！
七年級家長會發(fā)言稿 篇12
各位老師，各位家長、同學：
大家好！時光流逝，歲月如梭，一轉眼這個學期又過了大半，今天，我將和各位家長一同分享我們期中考試的成功和喜悅，失敗和淚水。我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲，有人說，高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們嚴父般要求我們的好老師，互幫互助，共同進步的同學，讓我們感受到學校猶如家一般溫暖。
現在我們最重要的任務還是學習，我們需要考試的科目有九門，每科都理解性強，知識量大，單純用初中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考后，多少同學在念叨如何面對家長，過度在乎成績單上的那個數字，老師在講卷的時候，一而再再而三的強調，分數是浮云，問題是關鍵，可同學們還是死盯著那個數字不放，有這種患得患失的心態(tài)怎能靜下心來學習？過去的成績我們無法改變，我們能做的只有以良好的'態(tài)度迎接下一次的挑戰(zhàn)，所以家長們保持好心態(tài)，也是隨同學們的一種推動，畢竟卸下包袱才能更好地飛翔。
首先，家長們要提高認識，應正確區(qū)分高初中的學習，在我國初中是普及性義務教育，中考只是水平測試。其目的是要使大多數人過關，而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入高一等的學府，競爭十分激烈，因此，家長們要正確分析同學的成績情況對子女的學習進行正確的評估，很多家長就是因為沒認清情況，一再施加壓力，加重我們心理的負擔，使我們衍生煩悶的情緒，減小對學習的興趣和信心。在這一方面，家長應積極鼓勵我們，為我們樹立學習的信心，引導我們注重對學習方法、學習習慣的積極探索，使我們提高學習效率。另外，家長還要及時向老師了解子女在校情況。在家里，家庭盡量創(chuàng)造出和睦的學習氛圍，家長一邊悠哉悠哉的上網，一邊義正言辭的命令子女們去學習，對大部分同學來說，會起到反作用，所以我認為家長應適當控制自己的娛樂方式、地點、娛樂時間。
為人父母有難以想象的付出，讓我們和父母心與心的溝通，最后我再次對各位叔叔阿姨表示深深的感謝。
七年級家長會發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位叔叔、阿姨、敬愛的老師們：
大家上午好，我是七年級五班學生xxx。感謝在座的各位家長在百忙之中抽身來參加家長會，在這里，我代表初一五班全體同學向各位家長表示熱烈的歡迎。
七年級五班是一個互幫互助、團結奮進的班集體，我們有共同的奮斗目標，嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氛圍，這些都能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的`形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。最棒的同學、最棒的老師，也就會創(chuàng)造最棒的班集體。
當然我們還存在著些許不足：成績忽高忽低，不穩(wěn)定，各科成績不平衡等。但請家長們放心，有您做我們的堅強后盾，有老師對我們的諄諄教導，我們一定會克服弱點，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，獲得成功，不辜負您對我們的期望！
謝謝！
【七年級家長會發(fā)言稿】相關文章：
七年級家長會發(fā)言材料06-17
校長在七年級家長會上的講話06-17
在七年級新生家長會上的講話06-17
七年級家長會發(fā)言稿04-28
七年級家長會發(fā)言稿(精選)07-26
七年級家長會發(fā)言稿10-18
七年級家長會發(fā)言稿06-17
七年級家長會發(fā)言稿范文05-22
七年級家長會發(fā)言稿范文05-23