質量演講稿
更新時間：2023-11-24 07:48:32 演講稿 我要投稿
（精品）質量演講稿13篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在學習、工作生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的質量演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
質量演講稿 篇1
“精心、精細、精品”就是要精心呵護每一名學生的學習熱情，精細管理課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，努力將每一節(jié)課打造成精品課堂。
有人說：“當看到孩子一臉的凝重與疲憊，終日難見笑容的時候；當他們再沒有了與父母的親昵，成天無奈地坐在書桌旁的時候；當動人的音樂與假日的旅游成了他們難得奢侈享受的時候……我們知道，孩子們累了！”
也有人說：“對于一個喜愛游戲的學生，讓他在電腦旁坐一整天，他不會覺得累，因為他在其中找到了自己的快樂。對于一個不愿動筆寫日記的學生，哪怕讓他一學期只寫一篇日記，他也覺得是一種負擔�！庇纱丝磥�，對學生來說“負擔”是相對的，不是絕對的。
事實上學生對學習負擔的感覺是存在差異的，優(yōu)生與后進生的感覺差別顯著，造成差別的原因很多，主要是興趣問題。喜愛游戲的學生，讓他在電腦旁坐一整天，他不會覺得累，是因為他產(chǎn)生了興趣，找到了快樂。不愿動筆寫日記的學生，哪怕讓他一學期只寫一篇日記，他也覺得是一種負擔，是因為他沒有產(chǎn)生興趣，沒有找到快樂。如果讓我們的課堂能夠具有網(wǎng)上游戲一樣的魅力，讓學生產(chǎn)生興趣，找到快樂，那學生心里的負擔就會消失，課堂教學的效率也將會明顯提高，這雖是夢想，卻也可以成為我們努力的方向。我校屬市級重點高中，生源特點是整體上基礎較差、能力不高，學生間“層差”較大。中招錄取時我們的錄取分數(shù)線始終徘徊在全市的后幾名，最高分650分以上，最低分450分左右，最大分差達200分以上，學生主動學習、自主學習的意識差，英語、數(shù)學等學科基礎薄弱。學生升入高中后，學科薄弱問題越來越嚴重，學習能力的差距進一步擴大。教師平時授課大都是依據(jù)中等學生的水平授課，長期存在著尖子生“吃不飽”，上課沒興趣，學困生“吃不了”，上課聽不懂的問題。尖子生學習沒了動力，逐漸變得平庸，學困生卻連最基礎的知識也掌握不了，開始嚴重厭學，課堂上只有少數(shù)人聽課，課堂氣氛沉悶，讓課堂具有網(wǎng)上游戲一樣的魅力，讓學生產(chǎn)生興趣，找到快樂，簡直是癡人說夢。
心理學理論告訴我們：學生在生理發(fā)展和心理特征等方面客觀存在差異性，特別是心理方面的智力、興趣、愛好等因素表現(xiàn)的差異更為明顯�，F(xiàn)代教育理念要求以學生發(fā)展為本，要將學生看成是有個性的學習者，要承認差異、尊重差異、善待差異，使每一位學生都能得到充分的發(fā)展。
實踐與理論都告訴我們“差異”是客觀存在的。而班級授課制下的教學活動的一個基本預設是：全年級或班級學生學業(yè)水平是大致相同的，是以無差異為前提的。客觀存在的差異與班級授課制的基本設想是互為矛盾的。
形狀奇怪的樹根如果想要按照普通的方法做成木材，不過是廢料一根，而如果經(jīng)根雕家因勢利導稍加雕琢，便會成為舉世無雙的工藝精品�！耙粡U”變“一精”，便是因勢利導的成果。夸美紐斯說：“……假如沒有一個學生違背本人的意志，被迫去學習任何學科，我們就不會有發(fā)生厭惡和智力受到抑制的情形了，每一個人都會順著他的自然的傾向去發(fā)展�！痹诎嗉壥谡n制的背景下，如何做到尊重差異、善待差異，使所有學生都成為“精品”呢？
我們的教學設想是使教學內容的難易程度與每個學生的智力水平、接受能力最大限度的匹配，使教學過程的活動設計與每個學生的興趣愛好、個體差異最大限度的吻合，讓我們的培養(yǎng)目標與每個學生的發(fā)展意愿最大限度的統(tǒng)一。我們嘗試了一種以“分層教學”為主，以“差異教學”為輔的課堂教學新模式，通過這種途徑來實現(xiàn)我們的教學設想。
我們的分層教學、差異教學有三種形式：
第一種形式是數(shù)學、物理、化學等學科的走班制授課形式，即根據(jù)學生的學習基礎、學習能力進行重新組合，學習基礎、學習能力大致相同的同學在一個班級上課。這種走班制采取的是年級分層與個人意愿相結合的原則，即學生可以在年級組統(tǒng)一分層的基礎上依據(jù)自己的意愿，提出調層申請，年級組依據(jù)學生實際情況和個人意愿，決定是否同意學生的調層申請。第二種形式是數(shù)學、英語等學科的補差式分層輔導，即年級組統(tǒng)一組織對單科薄弱的學生和學困生進行分別輔導，單科薄弱的學生是學生總成績較好，學習能力、學習主動性相對較強的學生，學困生是整體薄弱，學習能力、學習主動性相對較差的學生。兩類學生的共同點是單科成績差，但由于學習能力與學習習慣存在差異，因此必須運用差異教學法區(qū)別對待。
第三種形式就是語文、文綜合等學科的學案分層模式，這些學科學生的學習能力有差別，但差別明顯小于數(shù)學、物理等學科，因此這些學科我們強調的是學案分層，即教師在常規(guī)的課堂授課、課后作業(yè)及課后輔導等方面體現(xiàn)分層與差異的原則。
老子曰：“天下大事必作于細，天下難事必成于易�！备郀柣f，一切偉大的事業(yè)，或者說一切大事，都是由小事組成的。這就啟示我們：課堂教學改革的成功離不開精細化的課堂教學管理。精細化課堂教學管理就是落實管理責任，要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績，因此我們將“精心、精細、精品”即精心呵護每一名學生的學習熱情，精細管理課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，努力將每一節(jié)課打造成精品課堂作為我們的精細化管理的一個重點。我們的具體做法是：
首先是進行精細分工。
任課教師、班主任教師、教務處管理人員明確各自的分工與職責。
任課教師主要職責在于精心備課、精心設計教學環(huán)節(jié)、精心組織課堂教學，精心選擇教學內容。如化學學科，備課組根據(jù)整個年組學生的實際情況，將學生分成A、B兩層，采取走班制分層教學。A層學生素質相對較高，在抓基礎的前提下，對大題進行了大量的有針對性的強化；而B層的學生化學基礎較差，學習能力不高，教學中主要抓基礎，主要針對選擇題和大題的前兩個問進行重點練習。
班主任主要職責在于精心營造學習氛圍、精心管理學生聽課狀態(tài)。走班制分層教學學科，多數(shù)學生離開了自己的班級，到其他班級上課，上課教師也不再是原來的任課教師，這種形式極易造成學生的松懈心里，班主任的跟蹤管理就顯得至關重要，班主任的跟蹤足跡必須遍布整個年級。
教務處主要職責在于學生層次的確定以及對任課教師備課情況、上課狀態(tài)及班主任班級管理情況的全方位監(jiān)督和檢查，制定科學合理的評價機制。
其次是精細管理要求。
1、要求任課教師做到：
�。�1）學案設計要遵循“定式”與“變式”相結合的原則。定式是指學案必須具備自主學習、課堂展示、合作探究、精講點撥、課堂小結、課堂檢測、課后反思七個環(huán)節(jié)；
變式是指在定式的基礎上教師可以依據(jù)學科特點及教學內容、課型等的變化靈活改變環(huán)節(jié)。要求自主學習、問題探究、課堂檢測等環(huán)節(jié)關注學生認知水平的差異性，內容設計要充分考慮學生的認知水平、興趣態(tài)度、準備水平、學習風格、學習方式等方面的差異性，要讓我們的教學與學生的學習能力、學習習慣等最大限度的匹配，讓學生充分體驗到學會、會學的快樂，更多的體驗到成功的快感。
�。�2）精心設計學案，學案中教學內容、教學環(huán)節(jié)設計要與課堂教學過程、學生學習內容高度統(tǒng)一，要重點從學生學的角度精心設計學案，要通過不斷反思來錘煉“精品”課堂。備課時首先要考慮這節(jié)課準備安排幾個學生的活動，每個活動怎么安排，活動設計要充分考慮學生的參與熱情；
其次要考慮在活動中教師怎樣指導，怎樣與學生互動；第三要考慮在活動過程中，學生可能出現(xiàn)或遇到哪些問題，老師怎樣進行調控，怎樣評價等；最后要求教師課后認真進行課后反思，認真進行補充備課，將自己執(zhí)教的體會或疏漏失誤，學生學習活動中的閃光點或困惑等記錄在課后反思中。
�。�3）課堂要最大限度的采用合作探究的學習方式，依靠小組合作，增強競爭意識、合作意識。班級依據(jù)異質分組的原則，以六人小組為基準，針對各班人數(shù)的差異，兼有五人組、七人組。注重師生互動研討，讓學生充分開展小組合作、討論、交流，讓學生敢于探索問題、解決問題，提高學生的自主學習能力。讓學生在合作探究過程中充分展示自己，使學生的個性得到充分的張揚，當然也要讓學生學會交流、學會合作，使學生在合作競爭中實現(xiàn)有效學習、實現(xiàn)自我發(fā)展。
�。�4）課堂教學中要精心設計教學語言。蘇霍姆林斯基指出：“教師的語言修養(yǎng)，在很大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率�！本脑O計的教學語言，能把模糊的事情講得清晰、有條理，能把枯燥無味的教學內容講得生動、活潑，啟發(fā)學生去追問、去探尋，使學生的思維處于活躍狀態(tài)，從而大大提高課堂學習的有效性。要通過精心設計的教學語言，打造魅力課堂、精品課堂。
�。�5）潛心打造既緊張又愉悅和諧的課堂氛圍，使學生的注意力始終保持集中，使學生的思維始終處于激活狀態(tài)，使學生的心境始終感到愉悅。教育學家第斯多惠曾說過：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞�！陛p松和諧的課堂氣氛能喚起學生學習的熱情，愉快的情感體驗會使人精神煥發(fā)、思維活躍。課堂上，教師的一個手勢、一個眼神、一個微笑、一句話，都可能在師生間產(chǎn)生強烈的情感共鳴，可以使課堂的氛圍既輕松又和諧。
�。�6）除以上幾點外，我們還要求：①導入新課要注重考慮激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望；
課堂上教師要能使學生根據(jù)教師教的風格或特點主動調節(jié)自己的學習方法、策略和步驟，同時教師也要適時地調整自己教的特點，去面對具有差異性的各類學生的特點。
②允許學生在課堂討論問題時發(fā)生錯誤，教師應針對學生在學習過程中發(fā)生的錯誤進行幫助性的分析，指出其錯誤的原因，啟發(fā)學生尋求解決問題的正確方法、獲得正確的知識結論，共同探索、揭示一些知識的規(guī)律。良好的教學效果取決于師生間良好的交流，交流與溝通，是教學的核心。
�、鄄扇 爱斕糜柧殹钡姆椒ǎ幾龅健疤锰们濉�。教師要預先在學案上設計好課堂練習題，讓學生進行當堂鞏固練習，練后及時評講反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，課將結束時，教師還應設計好一個帶有進一步探索性的問題，留給學生課后思考完成。
2、要求班主任做到：
要求每位班主任老師每天至少查一次課，每次查課要檢查年級內的'所有班級，我們每個年級6個班，每個班主任檢查一次，每天就是6次。由于班主任只認識自己班的學生，不認識其他班的學生，因此要求班主任老師將檢查結果用坐標法進行記錄，每天放學前將記錄結果上交到教務處。第二天早檢時要總結前一天檢查情況，對違規(guī)同學要及時進行幫助。
班主任老師重點檢查課堂上低頭現(xiàn)象和玩手機現(xiàn)象，重點關注學困生。要求班主任關注每個學生的聽課狀態(tài)，對課堂上出現(xiàn)的低頭的（即未聽課或未認真聽課的）同學及時記錄。“細節(jié)決定成敗”，手機問題看似細節(jié)，實際上是影響學生學習效果的一顆毒瘤，如不徹底清除不僅影響學習時間，而且分散學生學習精力，因此狠抓在校玩手機現(xiàn)象是班主任查課的又一個重點。
3、要求教務處做到：
教務處的職責有五個：一是根據(jù)班主任的課表，排出班主任查課的時間表；二是每天最少查兩次課；三是每天將班主任上交的查課記錄與教務處自己的查課記錄進行匯總，在第二天早檢前將匯總結果反饋給班主任；四是跟蹤班主任對違規(guī)同學的處理情況；五是跟蹤檢查任課教師課堂教學情況。
最后做到精細評價。
學生的進步和發(fā)展是衡量課堂教學有效性的唯一尺度。評價教學是否有效，不是以教師是否完成教學內容或教學任務，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。關注教師能否使學生在教師教學行為影響下，在具體的教學情境中主動地建構知識，發(fā)展自己探究知識的能力和思維技能，以及運用知識解決社會生活中的實際問題。如果學生不想學或學了沒收獲或收獲不大，即使教師教得再苦也是無效的或低效的教學；如果學生學得很苦，而沒有得到應有的發(fā)展，那么這樣的教學也是無效的或低效的教學。
必須關注學生的每一個行動（如聽課、筆記、作業(yè)、提問等），關注學生的每一天，甚至每一節(jié)課，構建學生的成長記錄。
現(xiàn)在我們的課堂雖尚不具備網(wǎng)絡游戲一樣的魅力，但因我們的精細化課堂教學管理關注了學困生學習興趣的培養(yǎng)，尊重了學生的個性差異，因而做到了越來越精彩，越來越高效，學習對學生來說已不再是沉重的心里負擔。高考成績“低進高出”的延續(xù)，有力證明了精細化課堂教學管理的科學有效，20xx年我校榮獲了沈陽市“畢業(yè)生學業(yè)成就增值評估單項獎”，充分說明我們課堂教學的改革是成功的，顯示了我校精細化管理所取得的初步成果。
“簡單的事情做好就是不簡單，平凡的事情做精就是不平凡�！本毣芾淼闹匾跃褪前汛蠹移綍r看似簡單、容易的事情用心、精心地做好。我們一定堅持“精心、精細、精品”的努力方向，一定繼續(xù)精心呵護每一名學生的學習熱情，精細管理課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，努力將每一節(jié)課打造成精品課堂。我們堅信，只要做到“精心”，我們一定會在“精細”的路上越走越遠，一定會打造出更多的“精品”。
質量演講稿 篇2
各位老師：
近年來，我校高中部教學工作銳意進取，克難攻堅，高考成績一年比一年進步，高中教育教學工作正走上良性發(fā)展的道路。剛結束不久的一模考試，我�？忌踩〉昧溯^好的成績，192人參加考試，就有28人成績達到劃定的本科線以上，上本率排我縣同類學校第一名，全校單科平均分除了文科班英語排第3名外，其余各科均排第一名，高三14個任課老師中有12人獲得教學成績優(yōu)秀獎。今年高考，我校上本科線的目標是50人，我們相信，6月是我們收獲的季節(jié)。如何提高高中的教學質量，我談幾點體會，權當拋磚引玉。
一、以抓高考為引領。
1、每年高考結束，即刻召開新一屆高三高考備考動員會，激勵學生分秒必爭，刻苦努力，奮勇爭先。營造濃厚且適度緊張的備考氣氛。
2、對高三的班主任和任課老師進行優(yōu)化組合，選擇教學成績優(yōu)秀而且有擔當?shù)睦蠋煋胃呷昙壍陌嘀魅魏腿握n教師。并要求高三教師在授課前必須完成近五年高考題的研究，以提高高考備考的科學性和針對性。
3、制定嚴格的備考紀律，強調師生一切行動聽指揮。
4、堅持周測月考制度，訓練學生的實戰(zhàn)能力。
5、堅持考后面批制度，幫助學生打開疑難問題這門，和學生一起分析每次考試的得失，提高學生解決問題的能力。
二、以抓特色為突破。
對薄弱學校來說，要學生去拼高分顯然不現(xiàn)實。只能另辟蹊徑。為此，我們抓住藝術高考這個特色不放，經(jīng)過幾年的努力，終于取得了突破，去年底的藝術統(tǒng)考，我校已有36人的成績達到了本科線。
三、以抓教師隊伍建設為保障。
1、抓教師隊伍的思想教育，強調為人師必須要為人師表，為學生的成人成才而努力。
2、提倡奉獻精神，贈人玫瑰，手留余香。沒有奉獻精神，沒有責任擔當，怎樣去燃燒激情？怎樣去沖鋒陷陣？我�，F(xiàn)在的高三教師中，劉智慧副校長擔任一個班的班主任和兩個班的數(shù)學教學工作；教務處的方圓主任和張桂武副主任，在另一個班主任老師請產(chǎn)假后，勇于擔責，分別主動承擔更多的授課任務和班主任的工作；陳茉老師、黎美麗老師、韋肖華老師雖都已身懷六甲，仍然熱情飽滿地奮斗在教學第一線。有這樣拼搏、有這樣樂第一點是關于朗讀。
作為語言教學，我覺得朗讀特別的重要，朗讀可以培養(yǎng)語感，還可以調動課堂氣氛。一般我會要求學生首先把語音語調讀標準，其次要讀得整齊，有力度，有節(jié)奏�？梢悦黠@的感覺得到當同學們讀得有節(jié)奏有力度的時候，課堂氣氛變得越來越熱烈，學習興致越來越高，學習興趣越發(fā)濃厚。所以我會花很多時間去引導同學們朗讀。
第二點我想說教學設計。
雖然大部分時候教學設計都歸于了流程化和標準化。但有些環(huán)節(jié)還是可以根據(jù)不同的教材內容設計出更加有趣的教學活動。比如在講到動詞時可以運用到全身反應法，老師說出單詞讓同學們做出相應的動作。比如環(huán)保主題的單元，讓學生們設計愛護環(huán)境的'主題海報。這些活動的設計都可以增加學生學習的體驗感和參與感，而不僅僅是被動的接受。
第三點是關于小組合作。
小組合作作為一種課堂組織模式有很多優(yōu)點。但是因為很多條件的限制，不能每堂課都應用，只能在某個教學環(huán)節(jié)中使用。小組成員一般是由成績好的，成績中等的和成績較差的組成。這樣成績較差的同學能得到組內其他成員的幫助和輔導。同時通過上臺進行小組合作展示學生的自信心也得到了培養(yǎng)。以前上臺進行小組展示時，很多同學都扭扭捏捏，不敢上去，現(xiàn)在大家一點都不怯場了。所以我覺得小組展示是一種很好的膽量的鍛煉方式。當然最重要的是運用了目標語言來進行展示，達到了練習英語的目的。
最后我想說學生素養(yǎng)和教學質量一樣重要。以前期末考試考了100分的同學，我都會買本子獎勵他們，但是在學生接過本子的時候，很少有同學會跟老師說謝謝。那一刻我就覺得自己很失敗，雖然學生考了100分，但那又有什么意義呢？學生連最起碼的禮貌都沒有。所以我覺得學生的個人素養(yǎng)在整個教學過程中是非常重要的。
以上就是我個人的一些不成熟的看法，有不恰當?shù)牡胤竭�請各位老師批評指正，謝謝大家！
質量演講稿 篇3
各位領導、同志們：
在一年一度的全國“質量月”到來之際，公司組織了以圍繞“提升供給質量
建設質量強國為中心，在基礎建設領域恪守質量誠信，踐行社會責任”為主題的“質量月”活動，為有力地推動這次活動的開展。下面，我講三點意見：
一、充分認識“質量月”活動的重要意義。
“質量月”是指由國家質檢總局倡導和部署，旨在提高全民族質量意識、提高質量的一年一度的專題活動。
公司也每年集中一段時間、確定一個主題，采取多種形式，有針對性地開展“質量月”活動。今年質量活動月的主題就是“隧道、T型鋼構橋施工”，大家都知道隧道、T型鋼構橋施工是我們公司的短板，以前接觸的.不多，現(xiàn)在在建的項目開始不斷的有隧道和鋼構橋出現(xiàn)，如香麗、元蔓高速等，這就使我們有了迫切的需求，從陌生變成熟悉，再到全面掌握，在不斷的總結中成長，而且形成可教學的材料，要帶動一批人成長。
二、高度重視，切實把“質量月”活動抓出實效。
“質量月”要立足于提升項目質量。尤其是要結合實際，深入分析各項目的質量安全隱患，有針對性地組織重點攻關、技術論證，切實解決好存在的問題，把“質量月”活動往實處抓好。通過質量風險分析、責任機制建立、過程檢查和質量指標控制、質量過錯懲罰等質量管理手段，提高在建項目人員質量管理素質，提升全公司質量管理水平。
三、以“質量月”活動為契機，建立質量工作長效機制。
“質量月”活動要深入貫徹科學發(fā)展觀的要求，以提升質量競爭力為主線，注重從源頭抓質量安全，要扎實做好質量管理基礎工作，建立健全標準化體系、質量管理體系，做強自主品牌，追求卓越績效，提升質量競爭力。
要加大輿論宣傳力度，動員和引導全公司共鑄誠信，形成人人關心質量，人人創(chuàng)造質量、人人享受質量的氛圍，促進公司質量管理水平的提高，推動公司快速健康可持續(xù)發(fā)展。
同志們，在社會經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，“質量就是效益”,“質量就是生命”，“質量是企業(yè)長遠生存的根基，是企業(yè)競爭的免死金牌”，“今天的質量”就是“明天的市場”，只有提高項目質量管理水平，才有可能不斷的擴大市場的份額，創(chuàng)造出更好的效益，提高企業(yè)持續(xù)競爭力的優(yōu)勢。
現(xiàn)在人人都在講質量，人人都在說質量，真可謂質量意識“遍地開花”。態(tài)度決定一切！讓我們把對質量的“心動”，付之于“行動”吧！
謝謝大家！
質量演講稿 篇4
各位領導各位同事：
大家晚上好！
我是來自運行保障部的江利品，我演講的題目是“提升質量水平，促發(fā)展方式轉變。
人為本,質做基。質量之于企業(yè)，猶如健康之于人的生命，它是企業(yè)發(fā)展的靈魂和競爭的核心，關系到企業(yè)的盈利與發(fā)展；同時關系到消費者的身心健康和我們每一個人的衣食住行。正所謂質量體現(xiàn)素養(yǎng)，素養(yǎng)決定質量，質量決定生存！
在社會經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，“質量就是效益”,“質量就是生命” “質量是企業(yè)長遠生存的根基�！比魏萎a(chǎn)品都要經(jīng)受市場無情的考驗�！敖裉斓馁|量”就是“明天的市場”，只有用合格的產(chǎn)品質量滿足消費者的需求，才有可能不斷的擴大市場的份額，創(chuàng)造出更好的效益，提高企業(yè)持續(xù)競爭力的優(yōu)勢。 企業(yè)的員工是產(chǎn)品質量的一線情報員，他們熟悉生產(chǎn)過程中的每一個細節(jié)，因而增強員工的責任心和認知是提高質量管理水平的重要舉措。有位企業(yè)家曾經(jīng)說過：好的產(chǎn)品是由百分之五十的技術和百分之五十的態(tài)度組成的�？梢娭挥形覀儗Ξa(chǎn)品質量的態(tài)度矢志不移，我們的產(chǎn)品才會在激烈的競爭中脫穎而出。
人品決定產(chǎn)品，素質就是質量！人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛和輝煌。我們中華民族歷
來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不以高尚的道德作為他們至高的境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而至�！边@就說明，道德是做人的基本準則。對于我們每一個堯柏人來說，在做好本職工作的同時首先要做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，不能只講短期的.經(jīng)濟效益而不計質量得失。同時要注重道德認知，處理好知與行的關系在日常工作中增強道德情感和意志力，始終堅持質量就是政治，質量就是生命，把質量融入血液，用精品成就事業(yè)。
一個企業(yè)無論他的產(chǎn)品廣告有多么漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒有質量，那么這個企業(yè)的生命將會是短暫的，因為他沒有用自己的質量和信譽來奉獻給消費者和顧客，很可能會損害消費者的利益，那么消費者自然就會放棄他。企業(yè)要生存和發(fā)展下去，首先必須以產(chǎn)品的質量取勝，以高質量的產(chǎn)品樹立起社會上的信譽。
我們要始終把質量放在首位，求質量，更要落實到每一名員工的心中，形成牢固的質量意識；求品質，更要注重細節(jié)，從小事做起，要像呵護生命一樣呵護產(chǎn)品的質量。我堅信在我們的精心呵護和拼搏下，抓好質量這條生命線，在生產(chǎn)過程中做到層層把關，點點控制，使我們的企業(yè)更加壯大、我們的生活會更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
質量演講稿 篇5
各位領導、各位老師：
大家好！
能站在這里和大家交流歷史教學的有關心得，我深感榮幸！本次期中考試本人僥幸取得歷史學科鎮(zhèn)第一名的成績，純屬意外收獲。因為我是今年才剛剛開始改教歷史。業(yè)務上知識不夠豐富、學科教學技能上還很欠缺，還需逐步完善，還需向各位請教指導。
本學期我擔任我校七年級三個班的歷史和八年級全年級歷史。大多數(shù)老師認為歷史最好教，都是過去發(fā)生的事情，一就是一二就是二，學生只要死記硬背考試就能拿高分。我開始也這么認為。但上了一星期課后卻有點心有余而力不足的感覺。上節(jié)課講的內容下節(jié)去提問他們時學生回答的亂七八糟，沒有達到我期望的效果，使我很不自信。這成為一直困擾我的問題。我積極開展反思：歷史一周只有兩節(jié)課，而課堂是學生接受、掌握知識的主陣地是學生接受信息最活躍的時間段。所講內容學生若課堂上沒有掌握，根據(jù)遺忘規(guī)律學生兩天后可能就會遺忘。后來我又詢問學生，開展問卷調查。問學生喜歡不喜歡歷史學科，喜歡歷史課怎樣上，喜歡老師歷史課上多講哪方面的內容等問題。然后我又觀看了許多優(yōu)秀教師教學實錄，發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀歷史教師課堂設計的很精彩，簡直引人入勝。學生上歷史課就像在聽故事、看電視劇輕松悠閑，怡然自得。而我上課時空氣沉悶，學生沒精打采。我為了省力，很少給學生補充課外歷史知識，也很少用多媒體課件上課。這也許就是我上課不能吸引學生的一個原因吧！
找到了癥結所在，我開始攻克第一個難題：如何讓歷史課課堂氣氛變得很活潑。我先讓學生自學，然后讓學生口述本節(jié)課內容，比比看那個同學口述的好？提高學生課堂參與度，力爭一周內讓所有學生都有機會回答問題。這同時也幫助我認識了學生，現(xiàn)在上課我能隨意叫出一個學生的名字就與不斷提問學生問題有關。然后我再完善同學們所說的細節(jié)，該補充的就補充，利用學生們看的課外電視、電影資料做背景穿插講解。對于重點、考點板書后讓學生反復強調，力爭當堂掌握。過一段時間帶領同學們到光盤播放室看一次電影或者歷史記錄片，慢慢的同學們上課由無精打采變成了精神煥發(fā)、全神貫注。我同時還根據(jù)教學內容，上網(wǎng)查閱有關視頻資料，將網(wǎng)址告訴學生讓他們上網(wǎng)瀏覽。變被動接受知識為主動探索新知。
課講的再好，學生沒有掌握學習目標，仍然不能實現(xiàn)既定的'教學效果。為了讓學生掌握知識要點，我講課的時候不斷開展橫向與縱向的歷史對比，甚至講到某一知識點的時候讓學生盡可能多的說出與此相關的歷史知識。每次上課前給學生3分鐘時間讓學生講述歷史的今天，敘述歷史上今天有哪些大事件發(fā)生，這大大激發(fā)了學生的興趣，他們?yōu)榱藸幦』卮饐栴}的機會，有的提前一星期就查閱了有關的歷史資料。這真的讓我很佩服。
雖然取得了成績，但我不會沾沾自喜，居功自傲。我知道還有許多地方我做的不夠。七年級歷史平均分才29。30八年級26。09，與政治等其他學科相比還有點低，另外八年級歷史最高分才37分，七年級歷史最高分才39分最高分都還沒有達到優(yōu)秀。學生及格率也非常低。
本次考試后，首先我會以這次考試為基礎開展反思，查找原因，把培優(yōu)作為下一步工作的重點，努力提高優(yōu)秀率、及格率；注重讓學生掌握所講的內容，精講多練，落實堂堂清，周周清。其次，認真?zhèn)湔n，把握教材，完善自己的知識技能和業(yè)務素質。最后，積極向優(yōu)秀教師學習，向同行朋友請教。
取得今天的成績與學校培養(yǎng)、領導信任密不可分，學校開展的飯后讀書活動也使學生受益匪淺，在平時就掌握了大部分知識。感謝領導對我的關懷和培養(yǎng)，也感謝中心校領導給我這個機會讓我與各位交流。發(fā)言當中有不當之處希望大家多提寶貴意見，謝謝大家！
質量演講稿 篇6
尊敬的各位領導，各位評委，同志們：
大家好！我是來自質量管理部的。我今天演講的題目是：品質千斤心頭懸
品質，是一個恒久不變的邏輯學，雖然也是任何企業(yè)都無法抹殺的命題。品質關乎信譽，信譽關乎形象，形象關乎競爭力，競爭力關乎企業(yè)能否走品牌價值得更遠�？梢�，產(chǎn)品的質量不僅是企業(yè)的基本元素，更是企業(yè)能否生存不斷擴大壯大的命脈。在我們公司，向來把產(chǎn)品質量當作工業(yè)產(chǎn)品頭等大事，從來不曾哪怕放松過一分一毫。正因為如此，方才有了公司的金字招牌，也才有了合資企業(yè)今天的輝煌。
然而，質量問題不可能將一蹴而就，更不可能將一勞永逸！哪怕一秒鐘的疏忽，就有可能產(chǎn)生惡劣的后果;哪怕一微米的誤差，就有可能造成龐大的損失;哪怕一抬手的放過，就有可能影響企業(yè)的信譽良好。質量之重，重于泰山;質量之險，懸于一線。在質量問題上，我倒是贊成每一位員工都能夠持有“如履薄冰、如臨深淵”的態(tài)度，對每一個細節(jié)都慎之又慎、嚴之又嚴、細之又細;也許，這才是保證食品安全的唯一可行之路。
縱觀一起起質量事故，沒有沒有哪一起不能與忽視細節(jié)無關。誤差一微米，眨眨眼就放過去了，導致產(chǎn)品技術規(guī)格不達標;少擰一顆羅絲釘，揮揮手就放過去了，引致出現(xiàn)頻繁的機械故障;少加一個墊片，皺皺眉就丟下過去了，導致構成嚴重的安全隱患……這些質量問題，莫不是由于操作者的`一時疏忽、一念之差，而無數(shù)個一時疏忽、出此下策累積起來，民企就有可能毀掉一個如日東升的希望企業(yè)。這樣的錯誤，絕不應該出現(xiàn)在我們公司，這應該成為每一位員工堅定不移的信念與追求！
多少年了，我們公司不但很少顯現(xiàn)出公司質量事故，而且涌現(xiàn)出了一批批“質量衛(wèi)士”、“質量先鋒”，他們是真正的女英雄、真正的勇士、真正的偉者！在班組，有一位其貌不揚的中年女工，她對于質量的 。 苛求，到了一絲不茍、心細如發(fā)的程度，在她的手下，從來沒有出現(xiàn)過一例質量事故。正因為如此，她不僅贏得了同事的信任，也贏得效率了質量檢驗員的信任。有時候因為黨務工作繁忙，檢驗員對她的產(chǎn)品“免檢”，這既是一份信任，更是一份鼓勵。因為然而她卻從不因此而沾沾自喜，反而對于質量更加精益求精。為了使自己生產(chǎn)的產(chǎn)品達到百分百合格，她對自己生產(chǎn)的產(chǎn)品反復進行復查，而且是超數(shù)量、超批次、超頻率地復查。有人曾問她，你這樣做，不是沒事找事嗎?她卻說：“這樣做，我心里踏實！”是啊，為了質量安全，還有什么比她這樣做更值得呢?！ 在崗位，有一位勤勤懇懇的男操作工，他的主要任務是開控制要求極高的操作機。由于他操作熟練，用心極專，多少年了從未出過差錯;但是有一次，由于機床滾筒失效，導致幾十件產(chǎn)品子層圓度超差.5微米。這本是一個可以這本忽略的偏差，但是他發(fā)現(xiàn)問題后并沒有輕易放過，而是逕自趕到后續(xù)工序，把不合格產(chǎn)品兩件不剩地追回。但是僅僅追回不合格并不能解決問題，關鍵還是要把機床調試好。盡管他知道，調試機械不僅費力、耗時，而且技術要求十分高;他下定決心，絕不能讓不合格產(chǎn)品遭遇在自己絕不能的機床
品質千斤心頭懸！為了公司的騰飛，我們只有放下一切的功利念頭，以一絲不茍的態(tài)度、精益求精的追求、萬無一失的目標、永不言棄的精神，把每一商品做到最好、做到極致！這，是我們的宣言，更是我們永遠不變的心聲和方向！
質量演講稿 篇7
各位老師：
期中檢測已經(jīng)結束，通過對調監(jiān)考、教研組集體閱卷，這次考試整個過程還是比較嚴肅、公平的�？纪陱娘@示的數(shù)據(jù)中可看出，大家半學期的辛勤付出下取得了一定的進步。個別老師確實不一般（有的教師所任課成績非常好，而有的教師所任課成績平平，原地踏步甚至倒退，問題何在？），這種不一般值得我們自己深思、自問、解疑。但作為追求更好的我們來講，更要把這次考試作為我們看清問題的一個窗口，所以，我們要以此為契機，查找不足，解決問題。數(shù)據(jù)和成績主任已作了分析反饋，我就如何做好自身工作方面談幾點看法。
第一：正視自我！學校層面組織的質量分析固然重要，還有比學校組織的質量分析更重要的，那就是各教研組、各班級、各位老師的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效改進措施。做到這一點是需要自身的勇氣的！不一味把責任歸結于學生身上，生源既成事實，那就在班風教風學風教法學法上多琢磨，多下功夫。我們的自我分析就是要把某個班級、某個學科、某個老師的成功經(jīng)驗通過自我學習變?yōu)橹笇ё晕业淖呦虺晒Φ慕?jīng)驗！想要個人繼續(xù)提高，除了課前課后做足功課之外，我認為很關鍵的'是要正視自己的教學能力，反思自己的課堂教學�？赏ㄟ^聽課、請同事來聽課這種方式來為自己診斷把脈，看看在哪方面比較欠缺，是備課、語言表達、教材處理、課堂組織、教學方式、還是個人素養(yǎng)等。其實每個人教有自己的優(yōu)缺點，聽課是雙方共同學習。即使教的再好的老師，他也不敢說，他很完美，他不用學了�；蛘邞撜f，教得好的老師正是因為他愿意學，且善于學�；ハ嗦犝n，也是互相幫助。
第二：樂于合作！教師個人的教學質量固然重要，還有比個人的教學質量更為重要的，那就是你所在班級的整體質量。目前教研組的研討氛圍整體較好，但學科與學科間，個體與個體間還存在差距。我個人認為，競爭是必然存在的，但是所有老師不能互相傾軋，而是齊心協(xié)力，共同提高。這樣的工作環(huán)境會讓人產(chǎn)生歸屬感與安全感。教得好的老師別擔心好東西與別人分享后，會讓別人超越，那是低看了自己。要知道人的智慧是開發(fā)不盡的。實際上，進步是共同的，當你在幫助別人進步時，你自己也會往前走，你會思考得更深入，你會有更多的智慧產(chǎn)生。同時，如果通過你的幫助，身后一直有人追尋著你腳步，有人與人結伴而行，那種感覺一定是很美妙的。對于學生和考試成績要有打整體戰(zhàn)的意識（個別學生偏科，學科之間分值差別很大，對三科合格率就有大的影響），團結才有力量！（外界說某某學校較好，指的是一個整體）三個臭皮匠頂個諸葛亮，更多的教研探討與分享會讓每一個人受益。所以每一個老師都能意識到聽課在自己教學生涯中的重要性，希望備課組、班主任、各任課教師團體真正形成互相學習、互相幫助這樣的氛圍。
第三：善于跟蹤。跟綜學生也是一門學問，跟綜什么樣的學生？采取什么樣的跟綜方法？跟綜反饋如何體現(xiàn)？這一系列問題的落實是要好好研究學習的。班級老師間要經(jīng)常通氣，家校間要密切聯(lián)系，師生要真誠溝通交流，這就是我們今天開會標題叫“目中有人才有路，心中有愛才有度”。要有針對性地做好考試后的個別座談和分類指導，突破學生學習的制約瓶頸。考試雖然結束了，數(shù)字是蒼白的，但是考試數(shù)據(jù)的背后卻隱藏著一個個鮮活生命個體的喜怒憂思，所以這個時候恰恰是老師們跟進座談和心理疏導工作的最佳時機�？嫉煤玫耐瑢W需要老師的表揚和鼓勵，以便百尺竿頭更進一步；考得一般的同學需要老師的激勵和點撥，以便克服缺點迎難而上；考得不好的同學，需要老師的關愛和呵護，以便讓他們帶著尊重和溫暖學有所得。
第四：理解支持。談到理解與支持，我要代表整個學校說幾句話：學校全體教師會上決定的全校性要求，所有人必然要貫徹落實。假使個人對學校層面的決策有想法有建議，也是先執(zhí)行再與學校交換意見，不希望也不能出現(xiàn)消極抵觸的現(xiàn)象。比如升旗儀式、兩操一舞、集中學習、辦公常規(guī)、車輛停放、拖把水桶、班級衛(wèi)生區(qū)域、辦公室衛(wèi)生、及時關燈和電腦、各室門窗關鎖……我們在學生面前的形象在不知不覺中影響學生。（比如：升旗儀式十幾個學生逗留教室；做操時教師留幾個學生做作業(yè)；打掃衛(wèi)生時個別學生不好好打掃）這樣給班級學生的感覺就是太自由散漫，自然班級就難有凝聚力！凡事要有集體意識、大局意識，不因小失大。最后匯總成兩句話：
對學生：堅持正面宣傳，樹立勇氣，提高學生的自信力，逐步提高成績。
對教師：堅持以身作則，各負其責，抓好課堂教學，提高自身影響力，為自己創(chuàng)造有力條件。
質量演講稿 篇8
各位領導：
大家好！
一年級語文課本按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。
一、教學總要求：
認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，積極實施“讀中思----學中引----堂上清”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習、創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎。
二、教學措施：
1、以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學質量。
深化教學改革力度，積極投身于課堂改革，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
2、做到教學五認真，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體，做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養(yǎng)學生良好的.學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。
5、搞好課堂閱讀活動，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，讓學生讀《三字經(jīng)》等國學啟蒙，充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。
最后謝謝大家
質量演講稿 篇9
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我是xx一中高三語文教師李xx。很榮幸作為20xx屆高三教師代表發(fā)言。收獲了20xx屆高考的累累碩果之后，20xx屆高考和這個秋天一起悄悄地向我們走來。20xx屆是浙江省施行新高考改革政策第一屆。新高考沒有文理科之分，學生可以自主確定三門選考科目。除了語文、數(shù)學，外語和其它三門課都可以考兩次，取最高分作為高考成績。我們的學生“選考”組合花樣多，教學工作就更加繁雜和困難。哪些科目適合學生？什么時候參加選考？選考科目與未來大學的專業(yè)有什么關系？問題層出不窮，我們密切關注著高考新動向，向家長和學生細致入微地解讀新高考的變化，盡力提供著適合學生更好發(fā)展的選擇性教育服務。
我常常告誡自己，面前的這些學生，對我而言，可能只是滄海一粟，對他們而言，卻是家庭的全部，是社會的未來。不放棄，不拋棄，是我們的'教育信念，因為任何一個學生都是可造之材。高一高二，我和同組的語文老師著重培養(yǎng)學生閱讀和寫作能力，為學生打下堅實的基礎。高三復習，我們遵循“突出雙基，注重能力”的原則，抓強化訓練這條主線。第一輪全面復習，文言文、成語、病句、語言運用和大小現(xiàn)代文閱讀等，要一項一項復習，一項一項落實，一項一項訓練，最后穿成串，連成線，達到系統(tǒng)化。第二輪重點復習，要通過一系列的練習，進行限時限量的訓練。這一階段的復習旨在提高學生運用知識的各種能力。第三輪綜合復習，要引導學生關注歷次考試中丟分的題，分析失誤原因，及時查漏補缺。在三輪復習的同時，堅決擠出時間讓學生堅持閱讀優(yōu)秀的文學作品，牢記“無閱讀不語文”這一宗旨。我和同組的老師會精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課。我們會主動出擊，向課堂四十分鐘要效率，要質量。我們會精誠團結，通力合作，齊抓共管，為學生營造出安靜祥和的學習環(huán)境。同時，我們會因材施教，做好培優(yōu)補差工作，課下個別輔導學生，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻。
高考的號角已經(jīng)吹響！我問自己：“你做好準備了嗎？”“是的�！蔽逸p輕地回答。我對媽媽說：“接下來一年，您要注意身體，我可能來看您的次數(shù)會減少�！蔽覍⒆诱f：“你要乖哦，媽媽的重心會移到高三的哥哥姐姐身上。”我對學生說：“艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行。”我想對同事說：“高一高二的基礎打得不錯，高三再辛苦一些，果實成熟的季節(jié)不能掉以輕心�！蔽蚁雽π值軐W校的朋友說：“有好的教學方法就慷慨地獻出來吧，兄弟同心，其利斷金�！蔽蚁雽︻I導說：“愿你們每次到學校巡視，都像一縷春風，送來及時雨，讓我們老師感受到關懷�！�
在這里，我作為教師代表，向在座的領導、老師們承諾，我們會使出自身的洪荒之力，調動一切積極因素，團結每位老師，心往一處想，勁往一處使，確保高質量完成高三備考工作。
同時，有各級領導的支持和信任，我們高三全體老師將在這最后的十個月里奮戰(zhàn)到底，我們會視奉獻為詩，當拼搏是歌！做到人生無憾！
我相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一份付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在明年六月破繭而出。
謝謝！
質量演講稿 篇10
各位領導、各位評委、來賓們、朋友們:
大家好!
激情六月、陽光燦爛，一片繁榮景象。很榮幸我能有這樣的機會參加今天的“我說安全”演講會。
全國上下都在轟轟烈烈開展“安全生產(chǎn)月”活動，作為一名年輕職工，我也班門弄斧的在各位師傅面前談談我對安全的理解和認識。
我相信大家大多會對《祝你平安》、《好人一生平安》這兩首祈禱順利、求報平安的歌曲有所了解;關愛生命，安全發(fā)展。日常中人們說得最多的是就安全，關注最多的也是安全，但安全問題仍舊存在。在我們的施工隨處可見“安全生產(chǎn)大于天”、“安全生產(chǎn)，警鐘長鳴”的標語口號，由此可見安全發(fā)展對于一個項目的重要性，然而在生產(chǎn)中仍有許多都是人為的責任事故，究其原因都是由于麻痹大意和思想的泛濫，不把細小環(huán)節(jié)當回事。一個小小違規(guī)操作行為表面上看微不足道，但實際上卻蘊藏著巨大的危機。
千里之堤毀于蟻穴。一點疏忽，一點大意往往是一起重特大安全生產(chǎn)事故的起因。這幾天的早會上都有提到很多企業(yè)的施工事故問題，這些事故似乎就發(fā)生在我們的身邊……這每一啟安全事故的發(fā)生對于我們來說都是一個預警和提醒。居安思危，思則有備。我們應該嚴格按照規(guī)章制度管理，認真履行安全生產(chǎn)責任。從自身、從小事做起，從最細小的問題、最“低級”的錯誤抓起，把這些近乎苛刻的細節(jié)要求當成是安身立命的必備，才能杜絕危險，保證安全，營造無隱患、無事故的安全生產(chǎn)環(huán)境。
安全生產(chǎn)的響鼓仍需重錘敲。項目部為了保證安全生產(chǎn)，制定了相對完善的安全生產(chǎn)制度和管理規(guī)定，但內容再好的規(guī)章制度，不去認真貫徹、積極落實，也只能是紙上談兵，形同虛設。因此，規(guī)章制度的關鍵在于執(zhí)行。作為項目職工，要做到把紙上寫的，口里說的，切實變成日常生產(chǎn)工作中的一舉一動，必須在思想上重視安全，實際行動中落實安全，安全才能得以保障，項目才能得以穩(wěn)定健康發(fā)展。
安全工作無小事，安全工作只有起點沒有終點。就讓我們腳踏安全這塊基石，以企業(yè)生存發(fā)展為理念，以安全生產(chǎn)月為契機，以科學發(fā)展觀為指導，用防患于未然的意識，尊規(guī)守紀的行為，齊抓共管的方式去扼殺百分之一的大意，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然。
安全是什么?安全是一種責任。作為一名機車乘務員，千百名旅客和國家上千萬財產(chǎn)的安全交給了我們,我們只有憑借我們的業(yè)務技術和強烈的`事業(yè)心、責任心，還有一絲不茍的工作態(tài)度，把旅客安全、正點運送到目的地，才算一名合格的機車司機�！鞍踩熑沃赜谔┥健�，可見安全生產(chǎn)有多么重要。什么為責任?責任就是分內應做的事。我們機車乘務員分內應做的就是干好本職工作，安安全全的完成運輸任務。工作性質要求我們不是轟轟烈烈的去大干事業(yè)，我們只要安安全全、平平穩(wěn)穩(wěn)的跑好每一趟車，這樣就是一個好機車司機。有的人說得一句話很刺耳，但是很實在:“保證不了安全的司機是無能的司機!”確實，我們可以不談平穩(wěn)、不談正點，連最起碼的安全都保證不了，我們的火車誰還敢坐?所以，安全是我們的責任，保證安全是我們每個火車司機義不容辭的責任。
安全是什么?安全是一種態(tài)度。安全，對我們鐵路行業(yè)來說是放在首位的，我們經(jīng)常講“安全第一”。這就是我們的態(tài)度，也是我們的原則。安全是保證我們事業(yè)順利完成的法寶，安全是我們取得效益的前提，安全對我們來說至關重要。因此我們就要事事講安全、時時講安全,不重視安全的后果是無法估量的、是要付出沉痛代價的。我們不能把安全第一只放在口頭，只做成標語寫的哪里都是，我們要實實在在的在思想里刻上安全第一，在做每件事前都要考慮安全，在工作的每時每刻不忘安全，特別是有違章違紀沒有什么的思想念頭出來的時候、在冒一次險不會出問題的時候，這時候想一下安全第一，我想很多事故都是可以避免的。
安全是什么?安全是一種經(jīng)驗。每出一個事故，都能總結一二三條教訓，日積月累，就成了我們的規(guī)章。換一種說法，血的教訓換來了我們的規(guī)章制度，我們靠規(guī)章制度來保證我們的安全。事故都是違章造成的，我們不能只看到事故后受害者多么慘痛、肇事者多么可憐，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前、安全關口前移，真正把別人的事故當作自己的防止事故的經(jīng)驗，人類之所以進步，就是人類善于總結、并從總結中得到進步。我們也要善于在容易出現(xiàn)問題的時候想一下，別人在處理這樣問題是怎么做的，我這樣做的后果是什么?這樣我們才會不斷提高自己、完善自己。
安全是什么?安全是一種榮譽。有的朋友很疑問:“安全是什么榮譽?”甚至很不以為然，我這里可以堅定的告訴大家:“對我們鐵路行業(yè)來說，安全就是一種榮譽!”在經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，旅客們選擇自己的出行方式很重要的一個因素就是安全，我們鐵路企業(yè)就是抓住了安全，才贏得了市場、取得了效益，這是我們鐵路行業(yè)共有的榮譽。我們鐵路企業(yè)以安全、正點、優(yōu)質服務在國人面前出盡了風頭，功勞的取得也和今天在座的各位分不開，正因為在座的各位嘔心瀝血、謹慎細心，風里來、雨里去、不分白天黑夜、不分節(jié)假休息日安安全全的完成運輸任務，成績的取得對大家來說難道不是一種榮譽嗎?
安全是什么?安全就是一切。有的同志說了，這話說得大了，安全怎么可能就是一切呢?大家都可以想到:沒有安全，我們的生命有保障嗎?我們的企業(yè)效益有保障嗎?我們的隊伍穩(wěn)定有保障嗎?我們的鐵路事業(yè)有保障嗎?說得實在一點，保證不了安全，我們談什么家庭幸福?談什么個人理想?我們鄭州機務段之所以現(xiàn)在在鄭州分局、乃至鐵路局能夠響堂堂的，我們的職工收入能夠在整個分局名列前茅，就是靠大家的共同努力，我們把我住了安全，我們才有現(xiàn)在的一切，我們才有美好的明天!
追根結底，安全就是我們機務段的命根子，就是我們的每個人的命根子。我們大家要在各自的工作崗位上，干好自己的本職工作，在工作上真正樹立安全第一的思想，克服種種困難，吸取別人的教訓，遵章守紀、嚴格把關、搞好自控互控，從工作的每一分鐘入手，從每一趟車的安全入手，從每個安全月入手，最終實現(xiàn)一個個安全百天、安全千天，實現(xiàn)我們的奮斗目標。另外，安全的目標也不是靠一個人、一天、一件事就能實現(xiàn)的，，這樣會有很多困難，這就靠我們長期的、大家齊心協(xié)力的才能把握住安全。我們誰也不敢說會一輩子不出問題，但是我們應該有把握:低級的事故不出、可以防止的事故不出。我們要善于總結自身存在的問題，找出容易出問題的地方，竭盡全力的把事故堵在外邊，盡量的提高自己防止事故的能力，延長自己的安全周期，取得更好的安全成績，為我們鄭州機務段添光彩!
質量演講稿 篇11
尊敬的各位領導、在座的各位同仁：
大家好！
我叫XXX，很榮幸我能代表質量管理部參加公司舉辦的“質量月演講比賽活動”，今年質量月的主題是“質量是藥品的生命，安全是質量的保障�！彼幤凡皇且话愕纳唐�，質量的好壞直接關系到人們的健康和生命的安危，隨著現(xiàn)代人們生活水平的提高，人人都在講質量，人人都在說質量，真可謂是質量意識“遍地開花”。特別是近年來發(fā)生的“毒膠囊事件”、“中藥材二氧化硫殘留超標事件”等，通過這一系列的嚴重藥品質量事件，廣泛引起了人們對藥品質量的關注。所以對我們制藥企業(yè)來說藥品質量是我們的生命、安全是質量的保障，安全、質量要牢固樹立在我們心中。
我今天演講的題目是——卓越的藥品質量是服務市場最大的基礎。在請允許我重復一下我們QA的愿景和使命，QA的愿景是成為藥品質量改進的促進者，QA的使命是通過產(chǎn)品質量保障體系的建立與完善，保障產(chǎn)品質量的穩(wěn)定與提高。
質量是基石、是驅動力、是藥品競爭力的'根本，質量創(chuàng)造持久最大利潤，質量保障是保持競爭力的基本。質量管理部緊緊圍繞質量這一基本，具體從以下幾個環(huán)節(jié)提升質量，保障藥品質量的穩(wěn)定與提高，從而來支持和服務市場。
一、增強質量保證意識
質量不是檢驗出來的；質量是生產(chǎn)出來的；質量是設計出來的；質量不是管理出來的；質量是習慣出來的（全員參與）。藥品質量應在生產(chǎn)全過程實行質量管理的控制才能得到保障，全面質量管理包括了生產(chǎn)的全過程，而且是一種以人為中心的質量管理，必須十分重視整個生產(chǎn)過程中所涉及的人員。而每一位人員的工作質量將會直接影響到最終的質量結果。因此我認為質量管理核心是人。俗話說：“謀事在人”、“事在人為”。謀質量這事也在人，要把質量這事做好更在于人，所以說人必須有質量意識，這也是對“人”的質量要求，從而提高藥品質量。
二、加強過程控制
只有在生產(chǎn)過程中的每個環(huán)節(jié)，嚴格按照生產(chǎn)工藝和崗位操作規(guī)程要求進行，做好自檢、互檢、專檢才能保證產(chǎn)品質量。事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。打個比方：婦可靖膠囊干膏中的延胡索乙素含量降低了，查找原因是與延胡索的提取率有關，而影響提取率的因素有：延胡索藥材質量、炮制方法、滲濾方法、滲濾溶劑的濃度等，經(jīng)排查是藥材炮制過程中未按要求炮制，那么就要求我們當藥材炮制質量不達標的情況下不允許投料，應將質量隱患消除于萌芽狀態(tài)。“質量是免費的。雖然它不是贈品，可是它的確是不花錢的。要花錢的是非質量的東西，也就是那些一開始沒把工作做對，而必須采取的所有補救措施�！�
三、持續(xù)質量改進
藥品生產(chǎn)必須要在零錯誤率下進行，合格率達到99。9%就是不合格品，藥品合格率必須達到100%才算合格。假如買回的饅頭里吃出一根頭發(fā)，什么滋味�。课覀円苍S會說：1萬個饅頭里有一個饅頭里有一根頭發(fā)，有什么大驚小怪的。但是對我們來說是萬分之一，對于吃到頭發(fā)的消費者來說是100%�？戳诉@些數(shù)據(jù)，我們肯定都希望全世界所有的人都能在工作中做到100%，因為我們是生產(chǎn)者，同時我們也是消費者。品質沒有折扣，產(chǎn)品質量=人品+質量，許多人做事時常有“差不多”的心態(tài)，對于領導或是客戶所提出的要求，即使是合理的，也會覺得對方吹毛求疵而心生不滿！認為差不多就行，但就是很多差不多，產(chǎn)生了質量問題，所以說提高藥品質量，總是有方法。
四、加強學習
“做業(yè)務的專家”！要從單純的數(shù)據(jù)監(jiān)測者→提供數(shù)據(jù)分析→質量改進的促進者，從而實現(xiàn)QA有操作人員→管理人員轉型。通過不斷的學習，我們必須熟練掌握藥品的生產(chǎn)工藝流程及關鍵控制點，及時發(fā)現(xiàn)藥品生產(chǎn)過程中存在的質量問題，找出解決辦法，這樣才能成為質量改進的促進者！才能讓質量真正的揚帆遠航，讓質量服務市場做最堅實的基礎。
本月我們公司定為“質量月”，通過公司組織的各種宣傳教育法活動，質量意識已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽、茁壯成長。藥品質量的保證光靠某個人的力量是遠遠不夠的，需要我們全體員工共同努力，對質量我們不光要“心動”，更重要的是要集體“行動”。以自己的實際行動保證藥品質量，為我們企業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力。謝謝大家！
質量演講稿 篇12
尊敬的領導、同事們：
大家下午好！
我非常高興能夠參加此次活動，我演講的題目是《用心創(chuàng)造質量神話》。
質量是道德，是責任，是誠信，更是生命。我們生產(chǎn)的藥品要經(jīng)過很多道工序，反復檢驗后才能到市場上流通。提到去年的“毒膠囊事件”，我想大家并不陌生。缺少道德因素的制約，質量是難以想象的。質量問題的出現(xiàn)反映了企業(yè)道德的缺失，也可看出質量意識未融入涉事企業(yè)的每一位員工。我認為，不論你是在哪一個環(huán)節(jié)，都是自己崗位的質量落實一把手。優(yōu)質的產(chǎn)品，反應的是我們良好的道德品質。
質量是對責任心的檢驗，好質量要求更高的責任心。作為一名微生物質檢員，我認為，有責任心的人一定會工作努力、認真踏實；有責任心的人一定會工作細致，聽從安排；有責任心的人一定會做毎一件事都會堅持到底，不會半途而廢；有責任心的人一定會主動承擔責任而不推卸責任。做事對得起自己的良知，善始善終，不敷衍草率；不推卸自己所應盡的義務和責任；不以自我為中心，要做到心中有他人，主動為下工序作想，不忽視每一件看是尋常的小事和細節(jié)。質量提升的過程也是責任心培養(yǎng)的過程。責任心與使命感緊密相連，我們應當時刻把重視質量、追求質量、關注質量作為一種使命感和責任感。
質量即誠信，作為一名基層員工，我認為，凡事要能說到做到，第一次做到，次次都會做到。墨菲法則告訴我們：如果你不想把事情做對，那么它一定會錯。只有認真地確認需求、明確的理解要求、徹底的掌控過程、不折不扣的符合要求、決不把缺陷留給他人，方能獲得質量和成功。質量與誠信是貫穿企業(yè)發(fā)展全程的主旋律。是企業(yè)在社會中做大做強，取得蓬勃發(fā)展的精髓所在。
松下幸之助說過一句很簡單但足以發(fā)人深思的名言：“只有高素質的人，才能生產(chǎn)出高質量的產(chǎn)品�！彼晕覀兌紤局百|量就是生命”的宗旨，更加嚴格的要求自己。歸根結底，我們的人品決定產(chǎn)品，決定企業(yè)的命運。在企業(yè)當中，誰都懂得效益就是金錢這個道理。同時在競爭激烈的商場上，質量才是贏得客戶的基本砝碼。只有質量過關，才能占有市場。我們賣出的.只是產(chǎn)品，但是留給我們自己的卻是產(chǎn)品的品牌與口碑，這是要一直跟隨我們的，所以我們更應該珍惜我們的品牌。
多年來公司始終以誠信與質量為中心，在強化對外誠信及內部提升產(chǎn)品質量方面作了大量的標準和規(guī)范，幾十年如一日，董事長帶領我們的企業(yè)為樹立誠信、質量而奮斗拼搏，面對來之不易的今天，我們一定要在誠信及質量上，繼續(xù)拼搏努力，在董事長的帶領下，將企業(yè)的明天打造的更加輝煌。正如董事長所說的，“‘誠信’是揚子江藥業(yè)的品牌，‘無假’是揚子江藥業(yè)的品格。用誠信贏得客戶，憑質量開拓市場，是我們所有揚子江人的共識。”
我相信如果我們心中有質量，用生命的信念對待每一個工作環(huán)節(jié)，堅持精益求精、一絲不茍的企業(yè)精神，永遠把產(chǎn)品質量放在各項工作的首位。發(fā)揚“求索進取、護佑眾生”的企業(yè)理念和“高質惠民、創(chuàng)新為民”的企業(yè)宗旨。那么，我們的明天一定會更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
質量演講稿 篇13
質量的好壞與我們有著密切的聯(lián)系，在全面建設和諧小康社會中質量尤其重要，比如像我們所熟悉的產(chǎn)品質量、工作質量、生活質量、管理質量、服務質量等等，總之，人們所創(chuàng)作的一切最終也就是為了提高我們自己的生存質量。
任何品牌，要想獲得用戶的青睞，最根本還得要看質量，良好的、過硬的、穩(wěn)定的質量才是產(chǎn)品立足市場的基石。我們公司，總體來講產(chǎn)品還具有一定的競爭優(yōu)勢，但質量的薄弱環(huán)節(jié)還是存在，質量事故時有發(fā)生，這給企業(yè)的'發(fā)展帶來不利影響。提高產(chǎn)品質量要堅持嚴格的生產(chǎn)管理和有效的質量管理手段，產(chǎn)品原材料、外購件、零部件的“三有”檢驗規(guī)程；操作者對自己加工的產(chǎn)品實行自檢、自分、自作標記和控制自檢正確率的“三自一控”的工作自控制制度，返修品、回用品、不合格品“三品”的嚴格區(qū)分，嚴格按圖紙、按標準、按工藝要求進行生產(chǎn)。尤其是質量事故要做到責任人不查清不放過，事故原因不查清不放過，無預防再發(fā)生的不放過。從這個意義上說，我們產(chǎn)品的命運就把握在自己的手中。
每一位員工都重視質量，視責任如泰山，視產(chǎn)品在手中，質量在心中，在此細節(jié)上精益求精，做好每一道工序，讓我們的產(chǎn)品精益完美，讓質量在可持續(xù)發(fā)展的道路上充滿生命和活力。一個真正有生命的品牌是因為有著注重質量基礎作保證，一個品牌的質量形象是靠每一位員工的精心打造。在我們的精心呵護和拼搏下，企業(yè)步入快速發(fā)展的軌道。靠的就是質量在生產(chǎn)過程的積累，只有在生產(chǎn)過程中做到層層把關，點點控制，生產(chǎn)的產(chǎn)品才有質量保證，成為市場上過硬的產(chǎn)品。“路漫漫其修遠兮，打造百年老店任重而道遠”，我覺得我們的產(chǎn)品能做的更好，我真心的希望讓我們大家一起努力，用我們的熱情和智慧，用我們永不言敗的干勁，在公司的正確領導下，緊緊抓裝質量和服務”這個生命線，使我們的“東方奇物”重現(xiàn)風范。
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