小學生演講稿5篇[優(yōu)]

　　演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的小學生演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生演講稿 篇1

同學們，老師們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是“學會擔當”。

　　在生活中，有許多事情伴我們成長，當我們會關心別人的時候，當我們會寬容別人的時候……我們就已經(jīng)開始成長，而擔當也是成長中的一部分。

　　從幼兒園開始，就已經(jīng)有了對擔當?shù)某醪秸J識在幼兒園的老師教我們起床后疊被，在我眼中就是一種擔當。

　　在上小學后，我對擔當有了更全面的認識，擔當不僅僅是局限于對自己的事情進行管理，還有就是對他人要求的事情做到也是一種擔當。那時候我被評為數(shù)學課代表時，我當時想的不是個人，而是班級的利益。當時我每天收作業(yè)就把它看作責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)。因為這種擔當，使現(xiàn)在的我明白了擔當和成長的關系——當你學會了擔當，你便會真正的'成長。

　　在上初中后，我被任命為第八組的小組長，通過這次轉職，我知道了擔當?shù)囊饬x所在。

　　那一次我當上了小組長，當我要以原來的方法管理小組時，卻發(fā)現(xiàn)不大管用，通過幾天的觀察，我知道了如何但當起全組，從而讓全組努力，從中我得知了擔當?shù)囊饬x就是對自己做的每一件事，每一個人負責都要好好對待，并認真做好。

　　擔當是你在將來生活不可缺失的一部分，如果你不會擔當，那你就永遠不知道成長是什么滋味。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

　　用塑料尺子摩擦幾下頭發(fā)，為什么可以吸附小紙片？用筷子插到盛有水的碗里，為什么像是被折斷了一樣？乘坐公交車時，如果車子突然停下，人為什么會向前傾？同學們，你們有沒有遇注意到生活中的這些琳瑯滿目的“怪現(xiàn)象”？

　　其實，在這些“怪現(xiàn)象”背后，隱藏著各種各樣的科學原理。比如，塑料尺子可以吸附小紙片是因為尺子和頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生了靜電；筷子在水里邊彎曲是因為光的折射作用；而人在緊急剎車時向前傾是由于慣性的作用……

　　神秘的科學殿堂引發(fā)人類五彩斑斕的設想，而五彩斑斕的設想又助推了人類的前行。歷史上，許多看似不經(jīng)意的小發(fā)明、小設計、卻創(chuàng)造出一個又一個神奇，改變和豐富著我們的`生活，就想英格蘭的牧羊人發(fā)明了鉛筆，匈牙利記者生產(chǎn)了第一支商品化的圓珠筆……

　　愛因斯坦是一位偉大的科學家，他曾經(jīng)說過：“學習知識要善于思考、思考再思考，我就是靠這個方法成為科學家的�！蔽覈�的橋梁專家茅以升也講過：“一個人天資再好，沒有勤奮，在科學的道路上也將一事無成；反之，有了勤奮，天資不足也完全可以取得成就�！狈�開20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學奇跡。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我們探索科學的愿望。

　　體驗科學、快樂成長。同學們，讓我們掌握更多的科學知識、科學思想和科學方法，培養(yǎng)不斷探索的科學精神和求真創(chuàng)新的科學意識，從小愛科學、學科學、用科學，努力成長為國家科技事業(yè)的“希望之星”！要從小愛科學，就要適當?shù)囟嘧x一些科普讀物，豐富自己的科普知識；要從小愛科學，就要多留心，多觀察身邊的各種有趣的科學現(xiàn)象；要從小愛科學，就要多思考，多操作，多去試一試�？茖W離我們并不遠，只要從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上由獲成功、創(chuàng)造輝煌。

　　同學們，讓我們用激情與活力，積極尋找科學的金鑰匙，勇敢地走進那神奇而又美妙的科技殿堂。就讓我們用靈巧的雙手、睿智的大腦去發(fā)明、去創(chuàng)造，去探索知識的奧秘，去攀登科學的高峰。

　　我堅信：在今后的學習中，同學們一定會插上科技的翅膀，揚起理想的風帆，成為熱愛科學的新一代。

小學生演講稿 篇3

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。她看著可愛的孩子們一天天長大，心里有說不出的高興。但是，現(xiàn)在人類為了自己的利益，為了自己的財富，為了自己的生活，無情地拔掉了地球媽媽的頭發(fā)——一棵棵挺拔、高大的樹；無理地摘掉了地球媽媽的頭飾品——一朵朵爭奇斗艷的花朵；人們在地球媽媽的亂糟糟的頭發(fā)里亂拋白色垃圾……。地球媽媽是多么的傷心，她被自己親手養(yǎng)育的子孫折磨得天昏地暗，不成樣子。現(xiàn)在，“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的唿聲！因為我們只有一個地球。

　　我曾在報紙看到一份關于地球環(huán)境問題的報告，報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有：大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源�！币粋�個無法改變的事實告訴我們，環(huán)境的惡化像惡魔般每時每刻吞噬著人類的生存空間，打亂著大自然的生態(tài)平衡，危害著我們人類自己的健康，讓我們的.地球媽媽苦不堪言……。近年來，世界各地都發(fā)生了特大災害，比如：印度洋地震海嘯、06年我的家鄉(xiāng)重慶旱災、07年我的家鄉(xiāng)重慶115年難遇的水災、08年春節(jié)南部地區(qū)雪災等等，這些都是地球媽媽發(fā)怒了，大自然的懲罰呀！雖然我們克服了重重困難戰(zhàn)勝了災害，但是更不能忘記了大自然的懲罰。讓我們行動起來保護我們的環(huán)境，愛護我們唯一的地球媽媽，依法治理好環(huán)境，地球一定會成為我們美好的家園。我心中的地球應該是這樣的：天空一定是蔚藍的，水是清澈見底的，綠樹成蔭，綠草如茵；鮮花遍地，花團錦簇；名勝古跡，千山萬水。有四野飄香的花叢，郁郁蒼蒼的原始林海；我們盡情地享受著花草的芳香、陽光的沐浴、如詩如畫的仙境。

　　可今天，由于人類亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞：沙漠吞噬了綠油油的田地

　　、洪水沖毀了可愛的家園、大雪堵塞了交通。這是大自然惱怒了呀！大自然的報復讓人類尷尬啞然。我常�？吹竭@樣的故事：森林已經(jīng)變得光突突的，地面上倒下了許多小鳥，原來因樹木都被砍倒了，可憐的小鳥無家可歸、到處流浪，最后又累倒在所謂的“森林”里的地面上。每當看到這里，我的眼眶濕潤了，我仿佛聽到了小鳥的悲鳴、哭救……。更可恨的是：還有人亂捕亂殺，使許多人類的朋友——動物慘遭涂炭，這是愚人的瘋狂捕獵。聽媽媽講，在重慶居然還有人捕吃野豬、野雞等，我和媽媽都非常震怒，我想這些人是否也將要把槍口對準自己！

　　救救我們的動物吧！救救我們的地球媽媽吧！就讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊的點點滴滴做起，愛護環(huán)境、保護大自然，用我們的實際行動創(chuàng)造一個和諧而美麗的家園，我們再也不能容忍任何蹂躪地球媽媽的行為了，我們要拯救她、呵護她，因為我們需要這個地球，我們需要地球媽媽溫存的哺育��！

小學生演講稿 篇4

　　當我拿起筆寫這篇文章的時候，我的心激動極了。兒子是實驗小學大一新生。雖然只經(jīng)歷了半年的學習生活，但是進步很大，感受到了老師的巨大關懷。因為兒子的成長，我又一次近距離接觸到了優(yōu)秀的教師群體，讓我感受到了教師的辛苦和困難。

　　我還記得第一次帶著兒子興奮地走進實驗小學的大門時，眼前的一切都讓我感到新奇和激動。校園綠樹成蔭，鮮花盛開，教學樓整潔，塑膠跑道干凈，教室寬敞明亮，五星紅旗在陽光下飄揚，教室里傳來響亮的讀書聲。幾個學生打掃了操場，都很有禮貌。當他們看到我們時，他們主動向我們問好。突然，我為孩子們說話。

　　和所有父母一樣，我對兒子充滿希望，期待他好好學習，取得好成績，但事與愿違。好心情沒持續(xù)幾天，然后就是一連串的失望。入學沒幾天，老師就發(fā)現(xiàn)了兒子的.缺點：不會學習，好動，坐不住凳子，寫作業(yè)慢，任性，和其他孩子幾乎不在一個水平。這讓我們家長很焦慮。退學。孩子們夠大了，可以上學了。繼續(xù)讀。恐怕孩子們跟不上。我?guī)е�我們的困惑和急切與老師溝通。班主任牛老師笑著對我說：“每個孩子都有他的缺點，但每個孩子也有他的閃光點。例如，劉雨桐聰明、善良、誠實，也許是因為他性格簡單。另外，他太喜歡在家，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以出現(xiàn)了這些情況。不過沒關系，我會盡全力幫助和教育我的孩子，希望父母能配合我�！�。聽牛老師的話讓我們感到溫暖。

　　牛老師沒有拋棄我們的孩子。相反，她對劉雨桐傾注了更多的愛。

　　因為兒子性格比較慢熱，其他人都經(jīng)常失學。在完成作業(yè)之前，牛老師把個人的時間花在兒子身上，讓他記住作業(yè)，直到作業(yè)寫得工整，然后梳理鞏固當天的學習內容，直到掌握為止。每天接兒子放學，看到老師用沙啞的聲音和我說話，我就覺得老師真的很辛苦，充滿感激！

　　兒子上課經(jīng)常坐不上凳子，動作很多，讓阿牛老師很頭疼，老師就和我溝通分析原因。當被問及孩子放學后做什么時，我說孩子每天放學后都有不同的課外學習內容，比如英語、語言、文獻數(shù)學、美術、鋼琴等。老師聽了之后批評我給孩子造成了太大的壓力，孩子太累了，上課沒有精力專心聽講。聽了牛老師的分析，我覺得很正確，于是我逐漸停止了兒子的課后作業(yè)。慢慢的，兒子覺得學習輕松了，提高了學習的興趣，上課也能坐在凳子上了。看到孩子一點一點的進步，我覺得很欣慰。

　　牛老師對孩子嚴而不嚴，愛而不護，寬容而不放。在課堂上，她對兒子非常嚴格。不允許她說出自己的名字或�；ㄕ�。她應該盯著老師，永遠不要保護孩子的錯誤。

　　下課后，牛老師經(jīng)常和兒子聊天，鼓勵他。如果他有一點進步，他會在全班面前表揚他。經(jīng)常聽到他兒子回家說：“今天老師表揚我進步了�！�

　　牛女士以其豐富的教學經(jīng)驗和有序的教學方法，讓孩子在知識的海洋中飛翔，用她對每一個孩子的奉獻感染了每一位家長�，F(xiàn)在兒子的學習成績有了很大的提高。上學期那些壞習慣基本都改了，跟牛老師的努力是分不開的。

　　雖然我寫不出感動世界的故事，但用大愛做小事才是教育最真實的人生寫照。老師用無數(shù)個平凡的日子一點一點付出，體現(xiàn)了他們對老師的熱愛。我相信在這里，他們會為孩子未來的生活寫下燦爛的色彩！

　　我愛你，牛先生——。

小學生演講稿 篇5

尊敬的各位老師、各位同學：

　　再過幾天就是五一國際勞動節(jié)了，這是全世界勞動者的共同節(jié)日，是勞動，使我們過上今天美好的生活；是勞動，使我們的家園更加美麗；是勞動，創(chuàng)造了世界的千千萬萬。

　　一塵不染的馬路，是清潔工們勞動的結晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的，學校里，整潔的操場、干凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！

　　勞動之所以偉大，是因為勞動引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質財富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國向自由王國邁進。

　　勞動之所以崇高，是因為勞動是財富之母，人類所享受的一切物質成果、科技成果、文化藝術成果無一不是勞動的'產(chǎn)物，奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死�！边@句話告訴我們，勞動與人類是密不可分的，沒有勞動就沒有人類的今天，沒有勞動就沒有人類的未來。

　　作為跨世紀的一代，歷史賦予了我們重要的使命，因此，我們從小就應該樹立主人翁的意識，關心國家大事，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結合起來，使自己成為一個有理想、有志氣、有抱負、有高尚品質的人。

　　認真學習文化科學知識，做好學生的本職工作。我們要培養(yǎng)勞動感情，養(yǎng)成勞動習慣，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動，對于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認真、仔細完成，做到腦力勞動與體力勞動相結合。同時也可以從做簡單家務開始，多參加勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

　　以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批評那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛勞動、努力過，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的！

　　謝謝大家！

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