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日前，江西省發(fā)改委、省財政廳、省教育廳下發(fā)《江西省公辦普通高校本科學(xué)分制收費管理辦法》(以下簡稱《辦法》)。自2月10日起，江西省實行學(xué)分制教學(xué)改革的公辦普通高校本科，其學(xué)費由按學(xué)期或?qū)W年收費，改為按專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費兩部分收取。

學(xué)分制收費是啥？根據(jù)《辦法》顯示，學(xué)分制收費是指按學(xué)生修讀的學(xué)分數(shù)計收學(xué)費的教育收費管理制度。制定學(xué)分制收費管理辦法，目的在于推動固定學(xué)制向彈性學(xué)制轉(zhuǎn)變。與學(xué)年制不同，學(xué)分制是以學(xué)生取得的學(xué)分數(shù)作為基本單位衡量學(xué)生學(xué)習量。學(xué)分制以選課制為核心，以彈性修業(yè)年限為主要特征，以導(dǎo)師制為主要保障，以取得規(guī)定的最低總學(xué)分數(shù)作為學(xué)生畢業(yè)主要標準。

查閱相關(guān)文件，我們發(fā)現(xiàn)不同省份對學(xué)分制收費的相關(guān)規(guī)定略有不同，例如江西省規(guī)定實行學(xué)分制收費的高校，其學(xué)費按專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費兩部分分別收取。具體計算公式為：學(xué)分制學(xué)費總額=專業(yè)學(xué)費標準×學(xué)制+每學(xué)分學(xué)費標準×總學(xué)分數(shù)。而山東省規(guī)定實行學(xué)分制收費的高校，其學(xué)費按專業(yè)注冊學(xué)費和課程學(xué)分學(xué)費兩部分收取。

很多實行學(xué)分制收費的省份都規(guī)定，學(xué)費將按兩部分收取。但也有部分省份有另外的規(guī)定，如四川省在相關(guān)文件中并未將學(xué)費分為兩部分收取，而是明確了學(xué)生完成學(xué)業(yè)正常畢業(yè)的最低學(xué)分為160-190分，規(guī)定了各專業(yè)類別每學(xué)分的收費標準。例如本科院校中的理工類專業(yè)收費標準為每學(xué)分86-103元。此外，江西、河北等省份還規(guī)定，學(xué)生每學(xué)期選定修讀課程后，學(xué)校應(yīng)給學(xué)生1~2周的試修時間，學(xué)生在試修期間自行退選課程，免收退選課程的學(xué)分學(xué)費。

多地官宣實施學(xué)分制收費關(guān)于學(xué)分制收費，早在2006年發(fā)布的《國家發(fā)展改革委關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)分制收費管理的通知》中，就已做出了種種規(guī)定。目前，全國多所高校已在試行或正式實行這一收費方式。廣東2021年11月，《廣東省普通高等學(xué)校學(xué)分制收費管理辦法(2021年修訂)》印發(fā)，明確學(xué)分制收費由學(xué)分學(xué)費和專業(yè)學(xué)費兩部分組成。要求學(xué)校要按照專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)時，確定每個專業(yè)的應(yīng)修最低總學(xué)分和每門課程的學(xué)分，并按規(guī)定的專業(yè)學(xué)年收費標準，換算成學(xué)分制收費標準。浙江2020年8月浙江省發(fā)展改革委、省財政廳、省教育廳印發(fā)《關(guān)于調(diào)整浙江普通高校學(xué)分制收費標準的通知》，明確學(xué)分制收費實施范圍為全日制普通本科高校的本科學(xué)生和成人高等教育學(xué)生。通知自2020年秋季起新生執(zhí)行。全日制普通本科高校學(xué)分制收費分為專業(yè)學(xué)費和學(xué)分學(xué)費兩部分。公辦本科高校的學(xué)分學(xué)費標準為每學(xué)分120元。湖南2019年8月，湖南省發(fā)改委、省財政廳、省教育廳聯(lián)合下文批復(fù)同意湖南科技大學(xué)、湖南中醫(yī)藥大學(xué)等9所高校，從2019年秋季開學(xué)起實行學(xué)分制收費管理，根據(jù)辦學(xué)層次，學(xué)�？勺孕性O(shè)定學(xué)分學(xué)費，但每學(xué)分學(xué)費不得高于80元。此外，學(xué)校應(yīng)保證每學(xué)分不少于16學(xué)時，每學(xué)年平均不少于40個學(xué)分。……

除上述省市外，北京、上海、山東、安徽、江蘇、河南、陜西等地均已出臺相關(guān)政策，實行學(xué)分制收費。

拓展閱讀：學(xué)分制收費=漲學(xué)費？盡管“學(xué)分制學(xué)費”在多所院校已經(jīng)推行多年，但不少學(xué)生和家長仍表示擔憂：“學(xué)校采用學(xué)分制收費，是不是學(xué)費就要上漲?”事實上，實行學(xué)分制收費并不等于漲學(xué)費。根據(jù)教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和規(guī)范教育收費管理的意見》，經(jīng)批準實行學(xué)分制收費的學(xué)校，學(xué)生按學(xué)分制培養(yǎng)方案正常完成學(xué)業(yè)所繳納的學(xué)費總額原則上不得高于實行學(xué)年制的學(xué)費總額。江西、天津等地在發(fā)布學(xué)分制收費改革相關(guān)政策時，也有明確實施學(xué)分制收費的高校，學(xué)生正常完成學(xué)業(yè)所繳納的學(xué)費總額不得高于實行學(xué)年制的學(xué)費總額，或不高于省發(fā)改委規(guī)定的學(xué)費總額。山東規(guī)定同類高校同等專業(yè)年度學(xué)費標準基礎(chǔ)上上浮不超過10%。“學(xué)分制收費就意味著要漲學(xué)費的說法不準確。”山東省教育廳高教處處長李霞表示。“山東省學(xué)分制學(xué)費改革之后，‘211’ ‘985’高校的收費會高于省屬、市屬高校，特色專業(yè)、就業(yè)率高的專業(yè)收費會提高，而諸如考古等冷門專業(yè)、農(nóng)學(xué)等社會短缺人才的艱苦專業(yè)，會降低收費，甚至免收學(xué)費和住宿費。”從上述各省發(fā)布的相關(guān)政策來看，大多數(shù)實行學(xué)分制收費的高校，學(xué)生所繳學(xué)費金額與學(xué)年制收費相差不大。但近年來，仍有部分高校在推行學(xué)分制收費制度時，由于一些宣傳不到位、相關(guān)信息未公開等情況，遭受到了議論和質(zhì)疑。對此，同濟大學(xué)教育政策研究中心主任張端鴻建議，學(xué)校在推行相關(guān)改革后，需要基于學(xué)生立場進行更多解讀和宣傳，讓學(xué)生真正理解政策意圖，以便讓他們用好學(xué)分制收費的“杠桿”，珍惜所獲得的自主權(quán)。

江西省公辦普通高等學(xué)校本科學(xué)分制收費管理辦法（全文）政策解讀：江西省公辦普通高等學(xué)校本科學(xué)分制收費管理辦法

大學(xué)學(xué)費要漲了?江西高校學(xué)費將調(diào)整!

近日，有關(guān)江西高校學(xué)費調(diào)整的消息引起了廣泛關(guān)注。據(jù)悉，江西省教育廳計劃對江西省內(nèi)的高校學(xué)費進行調(diào)整，引發(fā)了學(xué)生和家長們的擔憂和熱議。

根據(jù)初步的消息透露，此次的學(xué)費調(diào)整是出于多方面的原因。首先，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和教育投入的增加，高校辦學(xué)成本不斷上升。教育資源的提供需要大量資金支持，為了保證教育質(zhì)量的提升，學(xué)費的調(diào)整是必然的選擇。其次，學(xué)費調(diào)整也是為了推動高等教育的公平與可持續(xù)發(fā)展。一些著名的高校名校在學(xué)費上的優(yōu)惠政策，使得其他一些普通高校的教育資源無法得到合理的配置。學(xué)費調(diào)整將有助于公平競爭，提高高校間的平衡發(fā)展。

然而，學(xué)費調(diào)整也引發(fā)了一些爭議。一些學(xué)生和家長擔心，學(xué)費的上漲會給家庭負擔帶來巨大壓力，尤其是那些經(jīng)濟條件較差的家庭。他們擔心自己的子女將因為學(xué)費上漲而放棄接受高等教育的機會。此外，一些人也擔心學(xué)費上漲會造成高校招生難度加大，一些優(yōu)秀的學(xué)子會因為經(jīng)濟問題而無法進入高等教育的殿堂。

為了解決上述爭議和困擾，江西省教育廳表示將會制定出合理的學(xué)費調(diào)整方案。他們將會充分考慮學(xué)生和家長的實際情況，確保學(xué)費調(diào)整不會給家庭財務(wù)帶來沉重的負擔。同時，他們也將會加大對經(jīng)濟困難家庭的資助力度，確保每個有志于接受高等教育的學(xué)生都能夠有機會實現(xiàn)自己的夢想。

此次學(xué)費調(diào)整的具體方案還未正式出臺，但已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注和討論。對于學(xué)生和家長來說，他們希望學(xué)費調(diào)整能夠更加合理和公平，不給家庭財務(wù)帶來過大的負擔。對于高校來說，他們希望學(xué)費調(diào)整能夠帶動高等教育的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量和競爭力。

總的來說，學(xué)費調(diào)整是高等教育發(fā)展中的一個重要議題。在制定學(xué)費調(diào)整方案時，需要充分考慮各方面的因素和利益，確保調(diào)整的公正性和可行性。只有這樣，才能夠?qū)崿F(xiàn)高等教育的全面發(fā)展和公平競爭。

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