人物描寫的優(yōu)美句子
更新時(shí)間：2023-10-28 06:56:50 優(yōu)美句子 我要投稿
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人物描寫的優(yōu)美句子
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的句子吧，句子是由詞或詞組構(gòu)成的，是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個(gè)完整意思的語言運(yùn)用單位。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的句子才是好的句子，下面是小編整理的人物描寫的優(yōu)美句子，僅供參考，大家一起來看看吧。
人物描寫的優(yōu)美句子1
我們班有個(gè)跑步小能手，他就是華博傲。
他濃密的頭發(fā)，烏黑的眉毛，一雙很俊的眼睛透露出威嚴(yán)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地跑道上他所向無敵，每年的100米、400米的冠軍非他莫屬。
記得在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在400米的決賽中，隨著裁判員的一身槍響，他像一支離了弦的'箭飛馳而去。他使盡全身力氣，奮力拼搏，終于第一個(gè)沖過終點(diǎn)。
又是一個(gè)冠軍，這已經(jīng)是第二個(gè)冠軍了。我們?cè)趫?chǎng)下為他送上熱烈的掌聲和歡呼聲：華博傲太棒了！華博傲太棒了！
華博傲真是我們班的博爾特。
人物描寫的優(yōu)美句子2
片段一：
那突如其來扎在同學(xué)們心上的笑聲余音還未了，他卻已經(jīng)大步流星地走到了講臺(tái)上。隨后，一只手撐在講臺(tái)上，指頭與手臂的弧度垂直，另一只手先騰空而起，再將他的教學(xué)之寶——數(shù)學(xué)書重重“砸”在講臺(tái)上，陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起，嗆得前排的同學(xué)個(gè)個(gè)邊用手來回在面前揮舞已被污染的空氣，邊喋喋不休地抱怨值日生……然而，這一切似乎并沒有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。
片段二：
男生的話如同堅(jiān)硬的石塊，一次又一次重?fù)粼谂鷤兊男纳�，受激的她們個(gè)個(gè)以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時(shí)，一向處處爭(zhēng)上游的她沉不住氣了，像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面，她眉毛略揚(yáng)，炯炯有神的眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生，粉嫩水潤的唇開始微微的顫動(dòng)，想說話卻又不欲的樣子。，僵硬的場(chǎng)面再次持續(xù)了幾秒鐘，又是一陣男生的譏笑。而她身后的'其他女生似乎也因?yàn)榇_實(shí)沒有束縛之力，在一旁干瞪眼�！坝斜臼聛肀妊�！”她意情復(fù)雜的雙眸有如黎明的孵化，為女生的尊嚴(yán)帶來了光芒。一身帥氣裝扮的她，此時(shí)顯得更有本性的號(hào)召了！
片段三：
她就像一根焉了的菜，那么不自信的走到乒乓球桌前，眉毛迅速向內(nèi)一皺，成了典型的倒八字，又慢吞吞的拿起器材，怎么看都像拿的鉛球。終于開始了，只見她修長的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運(yùn)”的乒乓球，提到與胸口平齊，猛地一松，乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘，她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個(gè)“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟，直朝一個(gè)方向亂鉆，最終的目的地竟是大地的懷抱……而準(zhǔn)備就緒的對(duì)方見完這一系列的動(dòng)作，也沒控制住笑神經(jīng)。他的本能反應(yīng)先是一怔，嘴巴成一個(gè)o狀，短而直的睫毛還上下?lián)淅饫獾纳攘藥紫拢缓竽槻考∪忾_始有節(jié)奏的向下攤，又猛地聚到一起，緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大，放開聲音就嚎啕大笑，還不時(shí)“呃~”的長吸一口氣。剛撿完球的她一見這不負(fù)責(zé)任的“乒乓球老師”的狀態(tài)，嘴巴噘得老高，慪著氣，原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托，簡(jiǎn)直就是一位氣呼呼的可愛Baby！
人物描寫的優(yōu)美句子3
和那些大膽的孩子相比，我不算勇敢。但跟以前的我相比，媽媽說：你開始變得越來越勇敢了。
以前我不敢獨(dú)自在家，總怕壞人來打我，現(xiàn)在，我覺得獨(dú)自在家也沒什么；以前我不敢獨(dú)自睡覺，總怕有鬼，現(xiàn)在，我覺得獨(dú)自睡覺其實(shí)也沒那么可怕；以前我上課不敢積極發(fā)言，怕說錯(cuò)了同學(xué)們笑我，現(xiàn)在，我樂意把我的想法與老師、同學(xué)分享，即使說錯(cuò)了，被老師、同學(xué)笑笑也沒關(guān)系，至少，我知道了我錯(cuò)在哪里，還有機(jī)會(huì)改正。
我現(xiàn)在還不算太勇敢，但我堅(jiān)信：只要我不斷的.努力，我會(huì)成為最勇敢的孩子！
人物描寫的優(yōu)美句子4
她是一個(gè)善良可愛、文文靜靜，但有時(shí)會(huì)有點(diǎn)兒小嚴(yán)肅的小女孩，她有一張圓圓的臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，最妙的是她那唇紅齒白的.小嘴，猶如櫻桃，我們都喜歡叫她“豬豬”。
她喜歡幫助別人，只要是別人有困難，她都會(huì)主動(dòng)上前去幫助他。
不過，她有時(shí)不愛玩游戲，我呢，也會(huì)順著她，但我也很快樂，這就叫愛屋及烏吧。記得有一次上體育課，老師說：“自由活動(dòng)，可以玩了！”我就和她跑到一邊，我說我想玩“三個(gè)字”但她不讓，我又說了幾個(gè)別的游戲，可她都不大愿意，最后有點(diǎn)兒生氣的說：“不玩了！”看著她生氣的樣子，我就想笑。
看，這時(shí)就是嚴(yán)肅的她，她就是和我形影不離的同班同學(xué)——王xx。
人物描寫的優(yōu)美句子5
長期的貧窮和艱苦的生活讓爺爺?shù)耐瘸Ｄ晔茱L(fēng)濕侵襲，很不方便。每次看著爺爺發(fā)作時(shí)痛苦的表情，都為自己的無能為力感到無奈和悲哀。即使這么難，爺爺還是堅(jiān)持喂馬。因?yàn)闋敔敹灰黄ヱR可以減少為家庭搬運(yùn)和工作的許多努力。沒有這匹馬，他不能做繁重的搬運(yùn)工作。
早上我迷迷糊糊打了個(gè)哈欠，慢慢睜開眼睛；電話響了，我閉上了眼睛。慢慢拿起桌上的手機(jī)接了電話。傳來奶奶沙啞而溫柔的聲音；喊著我的外號(hào)，她說：“你爺爺去山上割草了�，F(xiàn)在這一點(diǎn)應(yīng)該完了。讓我?guī)蜖敔敯巡菘富丶摇！蔽一卮鹉棠毯螅掖移鹕�；我沿著小路爬到山坡上，奶奶讓爺爺去割草。到了那里，沒有看到老爺爺，只有小鳥和昆蟲的鳴叫。但是有割草的痕跡，很奇怪！我叫了幾次爺爺后，還是只聽到小鳥和昆蟲的鳴叫。因?yàn)闋敔斖炔环奖�，我真的很怕爺爺出事，就很仔�?xì)的在那里找，找不到人影；不談人，就是連影子都沒看到。于是我回家了。
爺爺不在的時(shí)候，我很著急。回來的路上，踩了幾下小圓石頭，連續(xù)摔了幾下，很疼�；氐郊�，我經(jīng)過了關(guān)馬的地方。奇怪的是，當(dāng)我經(jīng)過那匹馬時(shí)，我能聽到它發(fā)出聲音，但這次它沒有發(fā)出聲音。我心里納悶，是不是吃飽了？爺爺已經(jīng)回家了嗎？我的好奇心到此為止，因?yàn)楝F(xiàn)在主要的好奇心是想搞清楚爺爺?shù)降子袥]有安全回家，而不是我路過的時(shí)候馬為什么不哀鳴。
回到家，事實(shí)如我所料，爺爺也確實(shí)回家了，于是心里一塊大石頭終于落下來了。真的是一下子就明白了，那匹馬是被我爺爺喂過草之后，我路過的.時(shí)候才發(fā)出露露的聲音。我看著爺爺?shù)哪槪X得有點(diǎn)生氣。我猜他一定很生氣。我為什么不幫他抬草？我看到他的臉后，趕緊對(duì)他說，我繞著小路走到你割草的地方，卻看不見你。又找了一遍，沒找到你，就回家了。爺爺聽了之后，臉色又變得平和了；他說，怪不得回家的路上沒看到我的身影。原來我和孫子錯(cuò)過了見面的機(jī)會(huì)。
事后每次去幫爺爺抬草，都不走小路，只走能碰到爺爺?shù)男÷�；之后我每次路過那匹馬的時(shí)候，它也恢復(fù)了它那依舊汩汩的聲音。
人物描寫的優(yōu)美句子6
寓言中的虹和石橋與古詩中的梅和雪形成了鮮明的對(duì)比。梅和雪都是只看自己長處，不看對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，以至一味地孤芳自賞，自視高人一等。虹和橋、抑或梅和雪，哪一個(gè)更好？
正確的回答應(yīng)是：“各有所長”。正所謂“尺有所短，寸有所長”，對(duì)人來講，也是如此。所以我們應(yīng)該領(lǐng)悟到這樣一個(gè)道理：要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處。
在現(xiàn)實(shí)生活中，像虹與橋那樣善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方長處的謙遜者大有人在，而像梅和雪那樣只看到自己強(qiáng)人之處的'也不乏其人。
我國古代儒學(xué)的創(chuàng)始人孔子滿腹經(jīng)綸，被世人尊為“孔圣人”。他高人之處太多了，但他沒有自命不凡，而是努力去發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人請(qǐng)教，始終認(rèn)為“三人行，必有我?guī)煛�。而如果都像韓愈文中提到的那些君子，總以“年相似”、“道相似”來強(qiáng)調(diào)自己并沒有什幺不如人之處，那幺就會(huì)“圣益圣，愚益愚”。所以說，看人要看對(duì)方的長處，只有認(rèn)識(shí)到自己尚有不足的人，才能虛心向別人學(xué)習(xí)，從而不斷取得進(jìn)步。
當(dāng)今社會(huì)中也有一些人，缺乏虹和石橋那種精神，他們像梅和雪一樣一味強(qiáng)調(diào)自身的優(yōu)點(diǎn)，甚至千方百計(jì)尋找別人不如自己之處，然后欣欣然自詡：
“哼，我比你強(qiáng)多了！”這種行為是極不可取的。當(dāng)然，只看到自身的不足也是不行的，這樣就會(huì)走向自卑，同樣不益于提高。人與人之間，只有互相取長補(bǔ)短，才能使“短”變長，使“長”更“長”，不斷發(fā)展提高。
我們青少年由于生活條件優(yōu)越，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，思想尚不成熟，更容易犯只看到別人短處的錯(cuò)誤，自我陶醉、自我欣賞，從而掩蓋自己的不足，產(chǎn)生自滿情緒，甚至有一種“世人皆醉我獨(dú)醒”的感覺，自然就恥于或不屑向別人請(qǐng)教，這對(duì)我們的健康成長是很不利的。
希望我們都不做孤芳自賞的梅和雪，而成為虛心謙遜的虹和橋吧！
人物描寫的優(yōu)美句子7
班里有一個(gè)人，名叫林第一。
他經(jīng)常在上課時(shí)，每過五分鐘咳嗽一下，并且每次聲音都不一樣。一會(huì)像狗叫，一會(huì)像青蛙叫，一會(huì)又像風(fēng)一樣，使大家都不能安心聽課。
林第一的咳嗽每天都有，怎么治都治不好。吃藥吧不行，讓他喝冰糖雪梨還不行，他的咳嗽就像一個(gè)治不好的病。
到秋游的時(shí)候，老師說：“林第一不能去，因?yàn)樗偸强人�，也很容易讓人誤會(huì)他在生病期，所以不能參加了�！�
這下林第一慌了，心想不去的話要多無聊呀。
于是林第一答應(yīng)要把咳嗽治好，他向老師保證。但是我們?nèi)嗳硕疾恍帕值谝坏腵咳嗽會(huì)治好。
結(jié)果秋游那天，林第一的咳嗽卻奇跡般地治好了。
真不知道他的咳嗽到底真治好了還是假治好了。
不過我們體會(huì)到了了他的調(diào)皮、可愛。
最后林第一的咳嗽到底有沒有好，我們?nèi)匀桓械绞莻�(gè)迷。
人物描寫的優(yōu)美句子8
1、兩道眉毛給予他的眼睛一種特別的美——這是兩條淡褐色的、松軟的、差不多是筆直的線條，而且很少有對(duì)稱的時(shí)候，一道比另一道高出一點(diǎn)，因此這道眉毛上面出現(xiàn)一條小小的皺紋，其中仿佛含著寓意，隱藏著思想。
2、他胸脯是寬的。但肋骨突出著像在陷落。
3、那雙眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波動(dòng)著，閃若光，終于，一股淚水簌簌地溢出了他的眼睛。
4、那雙鴿子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人說話。
5、那美麗的頭發(fā)披散在身上，像一股褐色的小瀑布一樣。波浪起伏，金光閃閃。
6、那一雙塵土包裹的腳，你都能數(shù)得出一根根骨頭。
7、臉是圓的，烏油油的，有痘癍。
8、那手清癯干瘦，猶如青銅鑄成。仿佛還帶著鋒棱。
9、他那一頭金紅色的頭發(fā)又長又多，不但遮沒肩背，連全身都罩沒，只露出一雙腳。
10、他的臉蠟黃蠟黃的，有一種接近透明的光澤。
11、李先生臉上少了那副黑眼鏡，兩只大白眼睛像剝掉殼的熟雞蛋。
12、這只手蒼白成一種透明狀，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕動(dòng)。
13、眉毛彎彎的淡淡的像新月。
14、胸、頸和雙肩呈現(xiàn)出勻稱的美麗的線條。
15、那女人豐滿、肥胖。自以為了不起，很像一只養(yǎng)肥的鵝。
16、他的頭發(fā)很濃密，而且好像馬鬃毛一樣的粗硬。卻帶著小孩子一樣的騷亂和柔美，卷曲地繞著他的小小的耳朵。
17、兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動(dòng)著青春、熱情的.光芒。
18、人們可以從他的臉部得到一個(gè)深刻的印象——嚴(yán)峻的深灰色的眼珠，細(xì)長的鼻子，蒼白的臉龐帶著沉思的表情。
19、他的腳趾頭差不多同手指頭一樣長，一樣靈活，他能夠用腳趾頭夾著一支鋼筆流利地簽名，還能用腳趾頭剝豌豆。
20、那手又厚又大同熊掌差不多。
人物描寫的優(yōu)美句子9
我有一個(gè)表弟名字叫陳宇軒，他有著一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，有著長形頭，大大的耳朵，非�？蓯�，我和他去過了許許多多的地方，比如：合肥、齊云山、大酒店等等，他有時(shí)候會(huì)來我家玩�？墒窃趯W(xué)校里，他是二（1）班的.，而我是二（2）班的，在學(xué)校里不是經(jīng)常見面，哎！真希望每天都可以見到他，就可以每天和他一起玩游戲了，如果真能這樣我就開心極了，一蹦蹦到三尺高，非常高興，因?yàn)槲液退娒娴臋C(jī)會(huì)不多，他的身高就比我矮一點(diǎn)，他希望長得比我還要高，但是我也不能落后，我爭(zhēng)取長得比姚明還要高，我只要有了他，我就等于擁有了快樂。他愛玩電腦、看電視，我也是這樣的。
雖然我和他不常見面的，但他的樣子總是浮現(xiàn)在我的眼前！
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