有關(guān)環(huán)保主題班會(huì)

　　【活動(dòng)目的】

　　在世界環(huán)境保護(hù)日‘六·五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)國(guó)土、愛(ài)資源”教育，通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惖募�，在這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動(dòng)物，從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球，共建美好的家園。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　�。�1）收集有關(guān)資料。例如：世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球升溫等等。

　�。�2）排編表演節(jié)目、制做表演道具。

　�。�3）準(zhǔn)備地球儀、錄放機(jī)和需用的錄像帶。

　�。�4）選定男女主持人各1名，熟悉活動(dòng)程序。

　　（5）布置會(huì)場(chǎng)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　�。ㄔ凇稛o(wú)地之間》的歌聲中，主持人上場(chǎng)。）

　　主持人甲：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家，好不好？請(qǐng)看，這是什么？（齊：地球儀。）對(duì)了，這是地球儀模型，誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。），誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置？（另一學(xué)生找。）

　　主持人乙：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè)，全都居住在地球上，地球是我們整個(gè)人類的家。主持人甲：這個(gè)家是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

　�。�隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像片。）

　　主持人乙：也許有的同學(xué)要問(wèn)：為什么只有地球才是我們的家呢？我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ�？到火星上去住？到其他星球上去住呢�?/p>

　　動(dòng)腦筋爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō)）我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧！

　　（全體向?qū)W鼓掌歡迎。）

　　動(dòng)腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的星球呢。

　�。ǔ鍪久烙詈絾T登上月球的圖片，放映錄像。）

　　講解：1969年7月21日，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅�浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒(méi)有水和空氣，白天溫度高達(dá)127℃，夜晚溫度又低到—183℃，這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。

　�。ǚ拧盎鹦恰钡匿浵駧�，邊看邊講解。）

　　講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們一直想找到“火星人”，但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環(huán)境怎么會(huì)有人呢？

　�。ǚ拧八�星”的錄像片，邊看邊講解。）講解水星雖然被稱為水星，實(shí)際連一滴水也沒(méi)有，完全是一個(gè)干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒(méi)有生命，只有地球才有生命，我們?yōu)槭裁醋≡诘厍蛏希�而不住在其他星球上，這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎？

　　（隊(duì)員齊：明白了。）

　　主持人乙：看來(lái)，只有地球才是我們?nèi)祟愇┮坏募遥�宇航員們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍颍��?qǐng)看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍(lán)色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫啊！那么，在這個(gè)大家庭里除了我們?nèi)祟愅猓�還有些什么？

　　同學(xué)1：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。

　　（5名隊(duì)員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。）

　　森林：（放帶有森林的錄像。）我是人類的第一故鄉(xiāng)——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時(shí)候，我能“吐”出水來(lái)，所以有了我，就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣，吸收一種對(duì)人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪；長(zhǎng)在公路兩旁能遮擋太陽(yáng)、防止灰塵；栽在風(fēng)沙地區(qū)能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說(shuō)不完……總之人類離不開我。

　�。�隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學(xué)走出來(lái)。）

　　水：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之，沒(méi)有水就沒(méi)有這個(gè)美好的世界。

　　空氣：同學(xué)們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見(jiàn)，摸不著，但人們一刻也離不開我。

　　動(dòng)物：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。平衡著地球上的生態(tài)。

　　土地：人們吃的東西都是從我的身上長(zhǎng)出來(lái)的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。

　　合：（“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”）同學(xué)們想一想，地球上如果沒(méi)有我們，那將會(huì)是個(gè)什么樣子呢？

　　同學(xué)2：沒(méi)有森林，氣候會(huì)越變?cè)綁�，各種有害氣體增加，動(dòng)物死亡，也直接危及人類的生存。

　　同學(xué)3：沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，人簡(jiǎn)直設(shè)法活。

　　同學(xué)4：沒(méi)有了土地和動(dòng)物，人吃什么？

　　合：（“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”齊說(shuō)）說(shuō)得對(duì)�。�隨音樂(lè)伴奏下。）

　　主持人甲：是��！世界上這么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破壞，我們的家也就不會(huì)再有美麗和幸福。

　　主持太乙：現(xiàn)在，地球已經(jīng)開始牛病，人們沒(méi)有很好地保護(hù)森林、保護(hù)水。空氣和人類的好朋友——?jiǎng)游铩?/p>

　�。ǚ配浵瘢�地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。）

　　主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看新聞報(bào)道：

　�。ǔ鍪倦娨暀C(jī)模型，隊(duì)員坐在電視機(jī)模型一邊扮演電視播音員。）

　　問(wèn)學(xué)5：我是中央愿書臺(tái)《地球的呼救》節(jié)目的主持人，為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我們專門錄制了一部錄像片，下面請(qǐng)看來(lái)自世界各地的報(bào)道：

　　（幾名同學(xué)分別站在教室的四角，匯報(bào)調(diào)查情況，同時(shí)出示圖版。）

　　同學(xué)6：有關(guān)印度污染情況報(bào)道……。

　　同學(xué)7：有關(guān)倫敦霧污染情況報(bào)道……。

　　同學(xué)8：有關(guān)地球升溫情況報(bào)道……。

　　同學(xué)9：有關(guān)人口問(wèn)題報(bào)道……。

　　主持人乙：看了這些報(bào)道，真是令人擔(dān)憂��！

　　（美容小使者歸來(lái)。小使者：不用發(fā)愁，我剛剛從聯(lián)合國(guó)歸來(lái)，告訴你們，現(xiàn)在全世界都在想辦法，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，并取得了很大成績(jī)，在英國(guó)倫敦，無(wú)論大人小孩不但不打鳥，而且熱情款待鳥類。日本還規(guī)定了鳥節(jié)。各國(guó)都已建立自然保護(hù)區(qū)，形成全球性的生物圈保護(hù)網(wǎng)，這樣，地球的病就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)了。（地球生病的圖版稍為改動(dòng)：地球的活動(dòng)嘴角已由下垂變成平行的了。）

　　在我們中國(guó)，環(huán)境保護(hù)的知識(shí)已在社會(huì)上廣泛傳播，國(guó)家還制定了法律。哪些亂砍樹木，捕殺野生動(dòng)物的人都要受到法律制裁的。

　　主持人乙：那真是太好了，謝謝你，小使者，給我們帶來(lái)了好消息。

　　主持人甲：地球只有一個(gè)，保護(hù)它是人類共同的責(zé)任。我們?nèi)�體同學(xué)是未來(lái)的主人，世界屬于我們，我們負(fù)有千斤重任——保護(hù)地球保護(hù)我們的家！

　　主持人乙：我們?nèi)巳硕家�認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，積極參加環(huán)境保護(hù)工作。請(qǐng)聽快板書。（匯報(bào)活動(dòng)成果。）

　　小快板：

　　我們是小小環(huán)境保護(hù)員，保護(hù)環(huán)境走在前。

　　動(dòng)物小組真能干，愛(ài)護(hù)益鳥收獲大。

　　養(yǎng)殖小組真不賴，種樹養(yǎng)花人人夸。

　　宣傳小組更神氣，宣傳工作做到了家。

　　衛(wèi)生小組不落后，督促同學(xué)講衛(wèi)生。

　　同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，我們做得怎么樣？

　　齊：做得好！

　　舞蹈表演：《手把樹兒栽》（幾名同學(xué)手持自制的小樹苗，隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈。）

　　主持人甲：剛才聽了同學(xué)們的匯報(bào)，覺(jué)得同學(xué)們做得真好。6月5日馬上就要來(lái)到了，同學(xué)們還想做些什么呢？

　　同學(xué)10：為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我畫了一幅畫。

　�。ǔ鍪井嫛＃�

　　同學(xué)11：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”，用我們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。

　　歌伴舞《我們的地球，我們的家》

　�。ú糠滞瑢W(xué)手持鮮花涌上臺(tái)，將同學(xué)的畫貼在黑板上，其他同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。）

　　主持人甲：太陽(yáng)升起來(lái)！藍(lán)天更藍(lán)！

　　主持太乙：大海舞起來(lái)！青山更青！

　　合：我們的地球，我們的家有一天會(huì)變得更美�。ǖ厍驁D版又變化了。）

　　齊唱：《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮。（同時(shí)放錄像。）

　　班主任講話：今天的活動(dòng)開展得很好，我相信，同學(xué)們會(huì)用我們的雙手去創(chuàng)造世界，用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家園。讓我們的地球，我們的家更加美麗，更加富有生機(jī)，

　　讓全世界的孩子更加快樂(lè)，更加幸福。

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