我們的價值觀主題班會設計
更新時間：2022-08-11 19:00:02 主題班會活動方案 我要投稿
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我們的價值觀主題班會設計（精選10篇）
在平凡的學習生活中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編整理的我們的價值觀主題班會設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的價值觀主題班會設計 篇1
設計理念：
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內(nèi)容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的坐標、天平和尺子一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現(xiàn)實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的'了解！
活動目的：
通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動步驟：
一、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內(nèi)涵外延和實踐要求
二、手抄報《我們的價值觀》賞析
各組展示手抄報《我們的價值觀》
學生分組討論感想
主持人強調(diào)樹立正確價值觀的重要性
三、配樂詩朗誦《價值》
成長組全體組員表演配樂詩朗誦《價值》
全班學生初步感知價值觀
四、案例剖析
主持人介紹十大道德模范的先進事跡
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
主持人總結歸納
五、表演唱《我的未來不是夢》
陽光組全體組員表演唱《我的未來不是夢》
六、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解
各小組派代表發(fā)言
主持人總結
七、班主任總結引導。
八、主持人宣布主題班會結束。
我們的價值觀主題班會設計 篇2
活動背景：
價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動目的：
1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
準備工作：ppt制作
班會的內(nèi)容：
1.什么是價值觀（教師講述）：
因為人不同的世界觀而產(chǎn)生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。簡單的說，人生價值觀就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是"人自己對人生的意義的看法"，主要表現(xiàn)為"人生的目的和意義"。理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。
我們需要什么樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內(nèi)容點出）
3.說出大家自己認可的價值觀
�。�1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡
總結他的品質(zhì)
（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事跡
總結他的品質(zhì)
�。�3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的`價值觀）
�。�4）我們內(nèi)心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）
補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構成、標準和評價的根本看法
4.同學討論我們需要的價值觀
教師總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）（ppt演示）：
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善
5.同學談體會（教師提示從以下三方面）
（1）如何在學習中加強自我修養(yǎng)
�。�2）如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng)
�。�3）如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)
�。�4）如何在學校爭做文明守紀好學生
6.教師總結
核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為一個零零后的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。
我們的價值觀主題班會設計 篇3
一、主題班會設計的背景：
黨的十八大報告將社會主義核心價值觀凝練為12個詞24個字，即，“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。作為社會主義核心價值體系的內(nèi)核及最高抽象的中國特色社會主義核心價值觀，社會主義核心價值觀的新表達，而且更為當今中國社會的核心價值觀構建提出了新要求。踐行社會主義核心價值觀心得體會
社會主義核心價值觀，從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧；從社會層面倡導自由、平等、公正、法治；從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，形成了一整套成體系的價值觀。這24個字反映的是國家目標、社會取向、個人準則，是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，是對中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，是整合社會力量、凝聚社會共識、解決和化解社會矛盾的重要思想工具。一經(jīng)公布便引起了廣泛的共鳴。教育部也倡導要對學生進行社會主義核心價值觀的教育，所以在才開展了這次主題教育活動。
二、活動目的：
根據(jù)主題班會設計理念，結合五年級學生的情感發(fā)展水平和生活實際，我設定如下活動目的：
1、引導學生樹立遠大的志向和正確的價值觀。
2、通過此次班會，增強學生的愛國愛黨情感和創(chuàng)新意識。
三、教法和學法：
圍繞本課的活動目的，制定以下教法：
1、合作探究法。讓學生在充分的討論交流中解決問題，提高與同學間的合作能力，增強學生的愛國愛黨情感和創(chuàng)新意識。
2、情境體驗法。根據(jù)學生的學習需要，創(chuàng)設情境，讓學生自主體會，領悟，明白怎樣才有正確的價值觀。
3、模擬練習法。讓學生模仿小記者，其他同學當被采訪者，通過這樣的`形式，讓學生暢談身邊的故事，并明確哪些是不對的行為。
4、情感升華法。讓學生制作座右銘，做為自己踐行社會主義核心價值觀的延續(xù)。學生的學習方法：
（1）做一次又意義的事。
�。�2）以日記的方式記錄今天的學習感受。
四、活動準備：
為了使本課的活動目標順利完成，課前需要做一定的活動準備。
教師準備：搜集大量的有關的資料，目的在于讓學生從中受到教育和啟發(fā)，做一名活得有意義的好孩子。
學生準備：
�。�1）課前搜集身邊發(fā)生的好人好事或者不好的行為。
�。�2）準備小卡片，寫座右銘。
�。�3）選定小記者，進行訓練，課堂上進行“小記者采訪行動”。
五、活動流程：
根據(jù)本次班會的活動目標，結合五年級學生的特點，我將整堂班會分成“談話導入”、“典型榜樣”、“文化傳承”和“心靈回聲”“踐行活動”“情感升華”“回顧總結”七個環(huán)節(jié)。
�。ㄒ唬┱勗拰搿炎鎳扔鞒梢粋�美麗的大花園，學生是花園中的花朵，引出主題。《讓花朵在陽光下綻放》（貼課題）
如果花兒要茁壯的成長，需要哪些必要的條件呢？
�。ǘ┑湫桶駱印J識那些有優(yōu)秀品質(zhì)的人，并學習他們的精神是多么的重要性。
五年級的孩子還不能很快的理解社會主義核心價值觀，為此，我先不把這個大題拿出來，而是從一點一滴的德育做起，讓學生在最后豁然開朗。
小記者要去采訪其他同學，問問他們還知道哪些值得我們學習的好人，推薦給大家。
�。ㄈ┪幕瘋鞒小偨Y前面幾個人物的美德
中華傳統(tǒng)美德。
忠心耿耿不怕犧牲誠實守信
艱苦卓絕鍥而不舍發(fā)奮圖強
樂于助人正義正直積極進取
�。ㄋ模┬撵`回聲——創(chuàng)設情境，課堂實踐
在“擁抱價值觀”這一板塊，我結合學生的日常生活，從實際出發(fā)，真正地幫助他們解決問題�；谶@樣的出發(fā)點，我在這一板塊當提出：“我們的昨天與今天”個問題，我先采取小組討論，然后交流，交流時可以隨便選你感興趣的問題發(fā)表看法，真正做到以學生為主，自主探究、合作交流。
火眼金睛活動，自己說出自己的不足。
（五）踐行活動
經(jīng)過這一系列由淺入深的探究學習，孩子們已經(jīng)有了做一個有正確價值觀人的強烈意識，我相信他們能夠反思自己，用自己的實際行動表現(xiàn)出來。本著這一想法，我告訴孩子們寫下自己的座右銘，激勵自己，并用日記的方式記錄今天的感受。
�。┣楦猩A，提出希望
觀看中國從磨難中走到今天的不易圖片，讓學生深深的體會到自己與祖國的緊密聯(lián)系。
（七）回顧總結
孩子們是祖國的未來，你們的命運與祖國的命運息息相關，只有我們每個人都從我做起“奮發(fā)向上，崇德向善”，我們的國家才有復興的希望。只有祖國強大了，她的光輝才能照耀我們每個人。
六、說設計亮點：
本節(jié)班會課我設計的最大亮點就是“感受價值觀”“尋找價值觀”“擁抱價值觀”的設計由淺入深，層層遞進；“小記者采訪”“火眼金睛”“寫座右銘”等環(huán)節(jié)都是學生身邊的經(jīng)常見到的事情，貼合學生的年齡特點，使學生易于理解接受；活動進行中始終關注學生的自主探究過程，處處體現(xiàn)新課程理念。
我們的價值觀主題班會設計 篇4
教學目標：
知識與能力：理解社會主義核心價值觀的含義。掌握社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義，提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力。
過程與方法：通過多媒體展示材料，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，通過對社會主義核心價值觀提出的背景、過程、特點等的教學，教會學生思考問題、解決問題的方法。
情感態(tài)度與價值觀：社會主義核心價值觀是中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨在新時期面臨新形勢情況下提出的科學命題，通過學習其科學內(nèi)涵，有助于增強學生的愛國主義情操，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教學重點：
社會主義核心價值觀提出的背景、內(nèi)容及意義。
教學難點：
社會主義核心價值觀的含義及提出的背景。
課時安排：
1課時。
教學設計
【導入設計】黨的十八大指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識�！澳敲矗裁词巧鐣髁x核心價值觀？為何會提出？它的提出又有何意義？
【推進新課】
�。ò鍟┥鐣髁x核心價值觀
富強 民主 文明 和諧
自由 平等 公正 法制
愛國 敬業(yè) 誠信 友善
問題情境1：何為社會主義核心價值觀？它是在怎樣的背景下提出的？
多媒體展示：
1、含義
核心價值觀是一個社會中居統(tǒng)治地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點。
社會主義核心價值觀是對社會主義價值的總的看法和最根本觀點。
社會主義核心價值觀，是指那些在社會主義價值體系中居統(tǒng)治地位、起指導作用、從最深層次科學回答“什么是社會主義”或社會主義本質(zhì)屬性這一根本問題、在馬克思主義理論體系中占據(jù)核心地位的價值理念。
師生互動：學生討論，教師總結：社會主義核心價值觀，簡而言之就是指社會主義社會的政府和人民共同為之努力奮斗的價值取向，也就是共同理想。
合作探究：結合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的背景。
“當前，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機遇和風險挑戰(zhàn)前所未有。全黨一定要牢記人民信任和重托，更加奮發(fā)有為、兢兢業(yè)業(yè)地工作，繼續(xù)推動科學發(fā)展、促進社會和諧，繼續(xù)改善人民生活、增進人民福祉，完成時代賦予的光榮而艱巨的任務�！�
——《十八大報告》
師生互動：教師引導學生結合當前國際國內(nèi)行形勢分析討論，總結。
2、提出背景
�。�1）國際：經(jīng)濟全球化、世界多極化趨勢加強，給中國帶來前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。
（2）國內(nèi)：改革開放后，社會主義民主和法制建設不斷完善，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立。
教師小結：隨著我國改革的不斷深入，經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展和國外各種社會思潮的不斷涌入，人們的價值觀和人生觀發(fā)生了深刻的變化。國際國內(nèi)形勢的.深刻變化，使人們的精神思想既面臨著有利的條件，也面臨著嚴峻的考驗。社會思潮的多元化和差異性，導致人們不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，這就要求必須有統(tǒng)一的基本價值觀和價值標準，必須建設中國特色社會主義核心價值體系。
問題情境2：社會主義核心價值觀包含哪些基本內(nèi)容？體現(xiàn)了哪些基本特征？
自主學習：學生討論，教師補充概括。
3、基本內(nèi)容：
“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、貫穿現(xiàn)代化建設各方面�！�
——十六屆六中全會《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》
�。�1）堅持馬克思主義指導思想。
�。�2）堅持中國特色社會主義共同理想。
�。�3）堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。
�。�4）堅持社會主義榮辱觀。
教師小結：黨的十六屆六中全會，第一次系統(tǒng)闡述了社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵，明確了社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。其中馬克思主義指導思想是靈魂，中國特色社會主義共同理想是主體，民族精神和時代精神是精髓，社會主義榮辱觀是基礎，四者之間相互聯(lián)系、相互貫通、有機統(tǒng)一，共同構成了完整的社會主義核心價值體系，共同構成了社會主義意識形態(tài)的主體內(nèi)容。
4、基本特征
（1）普遍性；
（2）民族性；
�。�3）崇高性。
問題情境3：社會主義核心價值觀的提出有何重大意義？
合作探究：結合以下材料，概括社會主義核心價值觀提出的偉大意義。
“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識……倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。 ——十八大報告
師生互動：學生討論，教師整理總結。
5、偉大意義
�。�1）豐富和發(fā)展了馬克思主義價值和道德理論；
（2）為應對西方錯誤價值觀的沖擊提供了強大理論武器。
（3）有利于凝聚全國人民的共同價值追求，為新時期建設中國特色的社會主義奠定思想基礎。
教師總結：當前，我國經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平大幅度提高，逐漸與世界接軌，在這種思想多樣、價值多元的條件下，只有大力提倡社會主義核心價值觀，以此凝聚全國人民的共同價值追求，才能真正在全社會形成巨大的價值共識和思想共鳴，才能保證中國特色社會主義發(fā)展的正確方向。
思維拓展：結合本課內(nèi)容，聯(lián)系實際，撰寫一篇歷史短文，談談作為青少年，我們該如何實踐社會主義核心價值觀。
【課堂小結】
師生合作，共同構建本課架構。
我們的價值觀主題班會設計 篇5
一、活動前言
為弘揚社會主義核心價值觀，樹立優(yōu)良學風、班風、校風，豐富校園文化活動，建設和諧文明校園，特舉辦“我學習，我踐行”社會主義核心價值觀主題系列活動。通過一系列的活動，使當代大學生深入了解社會主義核心價值觀，并通過實際的行動踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守社會主義核心價值觀關于“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的要求，把社會主義核心價值觀融入學習生活中，樹立為實現(xiàn)偉大“中國夢”而奮斗的崇高目標
二、活動主題
我學習，我踐行
三、活動對象
山東農(nóng)業(yè)大學全體學生
四、活動時間
20XX年10月至20XX年1月
五、活動內(nèi)容
本次系列活動分為前期宣傳、活動開展和活動總結三個階段，通過這三個階段實現(xiàn)社會主義核心價值觀在廣大同學中內(nèi)化于心、外化于行之目的。具體方案如下：
�。ㄒ唬┬麄麟A段（20XX年9月-20XX年10月）
利用新媒體與班級活動相結合的宣傳方式，擴大活動宣傳范圍，深層挖掘各項活動目的及意義，拓展了解互動渠道，讓大學生深入了解社會主義核心價值觀的內(nèi)容與意義。共分為以下兩種方式：
1、 新媒體
利用各學院建立的新媒體平臺，借助微信、官方微博、QQ、微視等媒介，以短視頻、照片、短文等形式，對社會主義核心價值觀進行宣傳，同時積極發(fā)動廣大學生通過多種形式參與到“我為核心價值觀代言”活動中，遴選優(yōu)秀作品在各個媒體平臺進行展播。
2、班級活動
號召各學院各班級召開以“我心中的社會主義核心價值觀”為主題的班會或團日活動，通過座談、討論等形式讓學生表達心中對核心價值觀理解，在全校范圍內(nèi)營造積極學習社會主義核心價值觀的良好氛圍，為本次系列活動的開展奠定良好的基礎。
�。ǘ┗顒娱_展（20XX年10月-20XX年12月）
為了將踐行社會主義核心價值觀更好的融入校園生活，充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體，根據(jù)當代大學生的特點，我們策劃了形式多樣的'文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。具體活動包括：
1、“誠信友善”新生演講比賽
2、“啟程夢想，思辯青春”新生辯論賽
�。ㄈ┗顒涌偨Y（20XX年12月-20XX年1月）
在認真總結社會主義核心價值觀實踐活動經(jīng)驗和做法的基礎上，我們策劃了“最美之星”校園評選活動，通過樹立好典型以深化農(nóng)大學生對社會主義核心價值觀的理解，更好的鞏固踐行社會主義核心價值觀系列活動的成果。
六、注意事項
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新方式方法，打造精品活動
根據(jù)廣大學生的個人特點及喜好，注重宣傳方法，切實發(fā)揮活動引導作用，提高學生參與度與積極性。深化新媒體工作和主題班會等活動意義，積極踐行社會主義核心價值觀，不斷探索創(chuàng)新，將活動開展至新高度。
�。ǘ┚o跟群眾路線，營造優(yōu)良學風
學院緊跟群眾路線，創(chuàng)新工作思路，推進落實“以生為本，學風建設優(yōu)先”的方針，利用新媒體建設群眾的廣泛性，黨員民主生活會的實踐性，主題班會和團日活動的多樣性，加強黨風廉政建設，力創(chuàng)學生工作新篇章，力登學生工作新高度。
我們的價值觀主題班會設計 篇6
活動背景：
社會核心價值觀，起著統(tǒng)率社會價值理念、社會價值尺度的核心和靈魂的作用。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
一、活動目的：
1、 通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
二、活動形式：
中隊活動、表演、講述、討論，宣誓等。
三、活動準備：
1、搜集一些社會主義核心價值觀的資料。
2、表演準備，學唱歌曲。
3、課件
四、活動過程
1、隊活動開始儀式。
�。�1）整隊：全體起立，各小隊整隊匯報人數(shù)。
各小隊長：稍息，立正，報告中隊長，本小隊原有xx人，實到xx人，報告完畢，稍息。
中隊長：報告中隊輔導員，本中隊原有xx人實到xx人，無人缺席，今天我們在這里舉行“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會，一切工作準備就緒，邀請輔導員參加我們的活動。
中隊輔導員：接受你的報告，預祝祝你們的活動取得圓滿成功。
�。�2）出旗：全體立正，出旗、敬禮。
（3）唱隊歌：禮畢，齊唱隊歌。
�。�4）中隊長宣布活動開始：全體請坐，尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的同學們，大家下午好！寶塔小學六（3）中隊“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會正式開始！請主持人上場。
2、活動開始
五、中隊會的內(nèi)容：
1、價值觀的主要內(nèi)容：
�。�1） 視頻播放宣傳片
�。�2）師：同學們說得太好了，黨的'十八大提出“三個倡導”
倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面社會主義現(xiàn)代化）
倡導自由、平等、公正、法治（社會層面政治建設）
倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善（個人層面公民道德建設）
1）小品表演
2）當代學生價值觀
中國精神是凝聚力的興國之魂，是中華民族團結一心的精神力量。作為中小學生應大力弘揚民族精神，把“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神注入自己心靈。
我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”每一個人都有一種講文明，講禮貌，講道德的品質(zhì)。只有做一個愛學習，講文明，講禮貌的好公民。社會就會逐漸興旺、發(fā)達，家庭也就會更幸福、美滿。
人無信不立，國無信不穩(wěn)。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是立人之本。
現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學會關心同學、學會與同學共處、學會分享、學會合作。
3）尋找身邊最美的人
4）小結：
5）16字要求
記住要求我用心，熟讀熟背利于行。今天學做好少年，明天爭當生力軍。 心有榜樣暖我心，我和英雄親又親。成長路上有標桿，英雄是我引路人。
從小做起有愛心，從我做起有責任。日積月累好品德，我送溫暖情誼深。
接受幫助我虛心，說說優(yōu)點添自信。講講不足鼓干勁，團結友愛求上進。
學生交流（四個人）
我們勤奮學習，
我們是六（3）班的成員，
在這里，我們莊嚴宣誓：
不斷增強自己的文明意識，
不斷完善自己的道德修養(yǎng)，
不斷提高自身的綜合能力，
嚴于律己，寬以待人，
從身邊的小事做起，
拒絕不文明行為，做一個有道德的人。
六、活動結束
�。�1）輔導員講話
�。�2）呼號：
中隊長：下面請輔導員老師帶領我們呼號，全體起立。
學生：時刻準備著
�。�3）退旗：
中隊長：請旗手、護旗手做好準備退旗，敬禮。
（4）宣布活動結束：
中隊長：尊敬的各位領導，輔導員老師們，親愛的小伙伴們，寶塔小學六（3）中隊“樹立核心價值觀，爭做文明好少年”主題隊會到此結束！
我們的價值觀主題班會設計 篇7
一、活動目的：
1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
二、活動形式：
班會、講述、討論
三、活動時間：
xxxx年11月24日
四、活動過程：
（一）宣布主題班會開始。
�。ǘ┙處熤v解“價值觀”的含義。
�。ㄈ┝私馍鐣髁x核心價值觀的內(nèi)容
富強民主文明和諧
自由平等公正法制
愛國敬業(yè)誠信友善
（四）為什么要學習社會主義核心價值觀
大領導爺爺說，我們倡導的.富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對美好生活的向往。只要是中國人，就應該自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
�。ㄎ澹┣嗌倌耆绾畏e極培育和實踐社會主義核心價值觀。
習爺爺對青少年提出的16個字要求：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。
我們的價值觀主題班會設計 篇8
活動目的
1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
2、懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。
活動形式
班會、講述、討論。
活動程序
一、 導入：
這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。) 那你想做什么樣的人呢？（指名) 板書： 我們要做什么樣的人
二、愛國
我們對待國家應該怎樣？（指名)板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養(yǎng)我的國家而去愛別的國家吧？ 那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同學
1、我們目前能做的是什么？心中有國家---中國的'好。哪個能說好在哪里？（扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋)
2、長大了可以怎么愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎么做？國家發(fā)生了大災難：比如地震、洪水)保家衛(wèi)國 還有很多。
三、敬業(yè)
知道什么是敬業(yè)嗎？
目前我們還沒有工作，我們應該做什么？（學習)
那在學習中，我們應該怎么做呢？ 讀好書 遵守紀律 做個好學生 那這些你覺得怎么才能做得好呢？上課、自習、在家、作業(yè)、預習、復習、衛(wèi)生、風紀評比。
四、誠信
你知道什么是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。” 那我們因應怎么做呢？ 如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦？ 你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎么辦？
五、友善
什么是友善呢？比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重。當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎？ 朋友之間親近和睦 總結： 那我們究竟要做什么樣的人？大家說!
教師總結：
我們要做這樣的人：愛國、敬業(yè)、誠信、友善! 請大家背一下：愛國、敬業(yè)、誠信、友善!
我們的價值觀主題班會設計 篇9
一、活動目的：
1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，懂得社會主義核心價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2、讓學生懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來踐行社會主義核心價值觀。內(nèi)化于心，外化于行。
二、活動形式：
朗誦、講故事、童謠、談體會等
三、班會的內(nèi)容：
為學習社會主義核心價值觀，通過班會的形式，開展“社會主義核心價值觀”主題教育。
四、主題班會流程
（一）全體起立，齊誦社會主義核心價值觀內(nèi)容：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治， 愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
�。ǘ┲鞒秩碎_場白：
敬愛的老師、親愛的隊員們，大家好！
走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。
攜手今宵，高歌這一路榮耀感動；展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。社會主義核心價值觀引領我們正在茁壯成長。下面就讓我們共同走進主題班會，去領略社會主義核心價值觀的意義與偉大。
�。ㄈ┌嘀魅沃v《社會主義核心價值觀》
黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧。倡導自由、平等、公正、法治。倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接。是我們黨凝聚全黨、全社會價值共識作出的重要論斷。
首先請班主任老師給我們講一講《什么是社會主義核心價值觀》。
�。ㄋ模┩{《社會主義核心價值觀》
童謠
你拍一，我拍一，富強民主排第一；
你拍二，我拍二，文明和諧在我這兒；
你拍三，我拍三，自由平等記心間；
你拍四，我拍四，公正法治要牢記；
你拍五，我拍五，愛崗敬業(yè)靠你我；
你拍六，我拍六，誠信友善人人樂，人人樂！
你拍一，我拍一，文明自由在一起；
你拍二，我拍二，一起友善和誠信；
你拍三，我拍三，社會平等法治嚴；
你拍四，我拍四，社會公正有和諧；
你拍五，我拍五，愛國敬業(yè)你我在；
你拍六，我拍六，富強民主在眼前。
�。ㄎ澹┘w朗誦《弟子規(guī)》
我們要懂得從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現(xiàn)社會主義核心價值觀。要懂得民主、文明、和諧。要懂得自由、平等、公正、法治。要懂得愛國、敬業(yè)、誠信、友善。大家還記得我們背的《弟子規(guī)》嗎？下面讓我們共同朗誦《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》這本書寫的是學童們的生活規(guī)范，他是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。這本書告訴我們在日常生活中要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹，還要學會謹慎，要講信用；和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，并向他學習。
（六）情景故事《黃香溫席》
孝悌是中國文化的.基礎，古人云："百善孝為先"。一個人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。當父母教導我們時 ,必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責備我們時，要順從并且承擔過失，不能讓他們傷心。
請欣賞馬娟等同學帶來的孝心故事《黃香溫席》
�。ㄆ撸┏h書：倡議人：
擁有社會主義核心價值觀，就是做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義人才。下面讓我們一起用心聆聽社會主義核心價值觀倡議書，有請倡議人席寶霞。
�。ò耍┲鞒秩私Y束語
"今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。"
作為國家未來的希望，樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個學生義不容辭的義務，也是實現(xiàn)自己人生價值不可或缺的理念。我們就像早上八、九點的太陽，祖國的希望全都寄托在我們身上。：讓我們共同進步，共同成長，把偉大的祖國建設的更加：繁榮富強。
我們的價值觀主題班會設計 篇10
【活動目的】
通過本次主題班會旨在讓學生對本身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步建立正確的價值觀，具有良好的精神面貌與行動取向。
【活動準備】
1、搜集社會主義核心價值體系外延和實踐要求的材料。
2、板報《我們的價值觀》的創(chuàng)作與準備。
3、配樂詩朗讀與表演唱的排練。
4、搜集10大道德模范的先進業(yè)績。
5、現(xiàn)場書法展現(xiàn)的工具準備。
【活動流程圖】
主持人理論剖析
板報《我們的價值觀》賞析
配樂詩朗讀《價值》
案例剖析
表演唱《我的未來不是夢》
小組討論：對正確價值觀的理解
現(xiàn)場書法展現(xiàn)
班主任總結引導
主持人宣布主題班會結束
【活動步驟】
1、主持人理論剖析
主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的外延和實踐要求
2、板報《我們的價值觀》賞析
展現(xiàn)板報《我們的價值觀》
學生分組討論感想
主持人強調(diào)建立正確價值觀的重要性
3、配樂詩朗讀《價值》
學生表演配樂詩朗讀《價值》
學生初步感知價值觀
4、案例剖析
主持人介紹10大道德模范的'先進業(yè)績
學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現(xiàn)
主持人總結歸納
5、表演唱《我的未來不是夢》
學生展現(xiàn)表演唱《我的未來不是夢》
6、小組討論：對正確價值觀的理解
學生分組討論：對價值觀及正確價值觀的理解
小組派代表發(fā)言
主持人總結
7、現(xiàn)場書法展現(xiàn)
學生進行現(xiàn)場書法展現(xiàn)（主題——我們的價值觀)
8、班主任總結引導
今天的主題班會很成功。讓我們積極建立正確的價值觀，并在其指引下，塑造本身良好的精神面貌與行動取向!下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，積極參賽，充分展現(xiàn)大家心目中正確的價值觀。
9、主持人宣布主題班會結束
【活動特點】
通過本次主題班會，學生更深入更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步建立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調(diào)劑好本身的精神面貌與行動取向。
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