2018年浙江高考語文卷難度怎么樣,浙江高考語文試卷難不難

與去年相較，2017年的考試說明有了一些實質(zhì)性的變化。

1、“語言文字運用”板塊由8條增加為9條，增加的1條是：“標點符號的正確使用。”

2、“古代詩文閱讀”板塊第10條表述有變化，由原來的“傳統(tǒng)文化經(jīng)典的理解、分析和評價”變?yōu)椤皞鹘y(tǒng)文化經(jīng)典(如《論語》)的理解和評價”。

3、古詩文背誦篇目有調(diào)整。

“古文”部分：

刪去3篇：《季氏將伐顓臾》、《廉頗藺相如列傳》(節(jié)選：從“廉頗曰”到“為刎頸之交”)、《秋聲賦》(節(jié)選：從“余曰”到“物過盛而當殺”)。

補入3篇(組)：《論語》(《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見·語文》中規(guī)定的篇章)、《陳情表》、《五人墓碑記》(從“嗟乎”到“匹夫之有重于社稷也”)。

“古詩詞曲”部分：

刪去2首：《錦瑟》、《蝶戀花》(檻菊愁煙蘭泣露)。

補入1首：《氓》。

4、整份卷的題量將減少，由前幾年的26題改為24題。其中，“語言文字運用”部分由7題減為6題，賦分由24分減少到20分;“現(xiàn)代文閱讀”部分由8題減為7題，賦分由29分增加到30分;“古代詩文閱讀”部分題量不變，賦分增加，由37分增加到40分�！皩懽鳌辈糠植蛔�。

2017年語文備考策略

1、“標點符號”考點淡出浙江卷已多年，今年重新寫進考綱，應(yīng)該會出題。由于多年未考，時下的復(fù)**用書大多缺這部分內(nèi)容，需要高三語文老師自行收集一些資料，幫助同學(xué)重點復(fù)**。

2、“傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀”部分，隨著考綱“(如《論語》)”這幾個字的補入，其考查重點今年將重新回到《論語》。前幾年，考查“傳統(tǒng)文化經(jīng)典”，諸子百家無所不包，太泛，學(xué)生望洋興嘆，無所適從，因為高中三年他們只學(xué)過一本《論語選讀》。今年把范圍縮小，重點考查《論語》，這樣“考”和“學(xué)”就取得了統(tǒng)一，復(fù)**也由云端重新回到了大地。

3、“古詩文背誦”部分，表面上看少了1篇，實際上背誦的量增加了不少，《論語》的背誦內(nèi)容重新得到了強化。

4、由于浙江省教育考試院至今未出參考卷，整份卷題量減少的背后意圖現(xiàn)在還不清楚�？赡苁且獪p輕考生的負擔，因為這幾年26題的考試卷，量其實是很大的，大部分考生匆匆寫完就差不多要交卷了，基本沒有“復(fù)查”的時間。但也有可能是通過減題量來增加試卷的難度。眾所周知，7選3的考試模式對尖端的學(xué)生來說，3門選考的區(qū)分度并不大，語數(shù)外(特別是語數(shù))承載著比以往更重的“區(qū)分”任務(wù)，而增加區(qū)分度的最好辦法就是增加難度。

5、7選3的考試模式帶來了學(xué)情的巨大變化。選考結(jié)束后，學(xué)生由原來的對付6門功課變成現(xiàn)在的對付3門，自修時間**增加，于是一些學(xué)校給語文老師“加課”，于是一些語文老師給學(xué)生“加作業(yè)”(試題性作業(yè))。這種做法值得商榷。到了高三，學(xué)生的情況呈現(xiàn)出多樣性，有的同學(xué)數(shù)學(xué)不好，有的同學(xué)語文不好，有的同學(xué)英語不好。同樣是語文不好，有的同學(xué)是作文不好，有的同學(xué)是現(xiàn)代文閱讀不好，有的同學(xué)是語文基礎(chǔ)知識不好。這樣，學(xué)**要有針對性，學(xué)生就得多做“自己需要的作業(yè)”，少做“老師布置的作業(yè)”。而要做到這一點，必須保證學(xué)生有充分的自由支配時間。

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