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    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)

    更新時(shí)間:2023-01-09 15:01:08 職業(yè)規(guī)劃書(shū) 我要投稿

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)(10篇)

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)1

      一、自我分析

      1、喜歡干什么

      我個(gè)人職業(yè)興趣方向,通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面,也就是純藝(繪畫(huà))方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān),我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感興趣,雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),但未來(lái)的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展,我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面,當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的,設(shè)計(jì)也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      2、什么是我看重的

      我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己,雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素,不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己,是為是自己喜歡的,以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

      3、我能夠干什么

      之前我說(shuō)過(guò),以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面,也就是純藝(繪畫(huà))方面發(fā)展。所以我對(duì)自己的職業(yè)能力定位要求較高,既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí),較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō),就是既能夠搞一些研發(fā)工作,也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。

      4、適合干什么

      如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了,人和人之間都是不一樣的,沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)了,我對(duì)自己的理解是――內(nèi)外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作,我個(gè)人認(rèn)為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的,性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的`,只能作為參考。如果非要參考性格因素的話,我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。

      5、自我分析小節(jié)

      從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看,我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作,我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。

      二、職業(yè)分析

      1、家庭環(huán)境分析

      從家庭上分析,我家是xxx家庭――父母都幫別人打工,應(yīng)該說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格,也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少,有時(shí)候人比較正經(jīng),簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟(jì)上說(shuō),條件不太好,以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的.基礎(chǔ)。我是家里的長(zhǎng)子,應(yīng)該說(shuō)不僅是家里,親朋好友對(duì)我的期望都比較高,這也是無(wú)形的壓力。

      2 、學(xué)校環(huán)境分析

      在學(xué)校學(xué)老師教會(huì)的不如我們?cè)谏鐣?huì)上學(xué)到的,我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。

      3 、社會(huì)環(huán)境分析

      應(yīng)該說(shuō),當(dāng)今由美國(guó)次貸危機(jī)所引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)有可能持續(xù)長(zhǎng)達(dá)幾年、甚至十幾年,已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,不過(guò)機(jī)遇也總是存在,20xx年開(kāi)始國(guó)家投放幾萬(wàn)億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需,刺激經(jīng)濟(jì),這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,但是機(jī)會(huì)總是存在的。

      4、職業(yè)環(huán)境分析

     。1)行業(yè)分析:如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng),改革開(kāi)放以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,帶活了人們的生活水評(píng),也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng),又迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén),學(xué)生人數(shù)較多,就業(yè)還是面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

      (2)職業(yè)分析:藝術(shù)創(chuàng)作,藝術(shù)設(shè)計(jì),展覽策劃

     。3)職業(yè)分析小結(jié):綜合以上,我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。

      三、職業(yè)定位

      1、內(nèi)部環(huán)境因素

      優(yōu)勢(shì)因素:

     。1)我家在惠州,在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多,應(yīng)該來(lái)說(shuō)在珠江三角洲一些城市落腳比較容易。

     。2)我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展,既有扎實(shí)的工科理論知識(shí),也有金融管理類(lèi)知識(shí),各方面綜合發(fā)展。

      (3)一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

      弱勢(shì)因素:

     。1)自認(rèn)為是雙向性格,加上自小家教嚴(yán)格,有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。

      (2)有時(shí)候比較懶惰,總是喜歡拖事情,原定的計(jì)劃總是要打折扣。

      2、外部環(huán)境因素

      機(jī)會(huì)因素:

     。1)國(guó)家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機(jī)遇。

      四、計(jì)劃實(shí)施

      大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),假期去公司實(shí)習(xí)、去畫(huà)室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),組織大學(xué)生畫(huà)展提高策劃能力。

      五、評(píng)估調(diào)整

      評(píng)估的內(nèi)容:

     。1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:

      在當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有永久不變的職業(yè),也沒(méi)有長(zhǎng)盛不衰的職業(yè),很多職業(yè)之間也都是相通的,為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。

      (2)職業(yè)路徑評(píng)估:

      舊的路總有走到頭的時(shí)候,當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型,不過(guò)相信在當(dāng)今社會(huì)中,時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

      (3)實(shí)施策略評(píng)估:

      個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略,雖然路是活的,但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō),打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬(wàn)變,當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識(shí),擴(kuò)展自己的視野,進(jìn)一步完善自己。

      (4)其他因素評(píng)估:

      如果有意外情況發(fā)生,我會(huì)審時(shí)度勢(shì),盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)2

      一.自我盤(pán)點(diǎn):

      我是學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè),英語(yǔ)水平可以,能流利溝通;化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí),略通計(jì)算機(jī)知識(shí);具有較強(qiáng)的.人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)較流暢;在大一期間擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗.

      (1)學(xué)歷目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)以后有必要了還有要"充電")。

      方向:企業(yè)高級(jí)管理人員環(huán)境測(cè)評(píng)師

      二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

      1、社會(huì)一般環(huán)境

      中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入WTO后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

      2、環(huán)境測(cè)評(píng)師職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境

      由于中國(guó)的環(huán)境專(zhuān)業(yè)發(fā)展較晚,環(huán)境知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的環(huán)境專(zhuān)業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需環(huán)境專(zhuān)業(yè)的人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)環(huán)評(píng)、高級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)人才。因此企業(yè)環(huán)評(píng)職業(yè)市場(chǎng)廣闊

      三.大學(xué)四年規(guī)劃

      一年級(jí)為試探期和定向期首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問(wèn)就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué);顒(dòng),增加交流

      技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來(lái)是否深造或就業(yè),通過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。

      二年級(jí)為準(zhǔn)備期,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。參加與職業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

      工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

      四年級(jí):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.這時(shí),可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前三年的`準(zhǔn)備是否已充分;然后,開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

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      其對(duì)考生的相關(guān)要求,并以此作出規(guī)劃細(xì)節(jié),開(kāi)始著手準(zhǔn)備考研復(fù)習(xí)。參加權(quán)威性機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的考研輔導(dǎo)班,將考研工作提上日程。

      (二)素質(zhì)和綜合能力方面

     、.品格

      目標(biāo):堅(jiān)守誠(chéng)信為本的原則,培養(yǎng)起高尚的獨(dú)立人格,擁有明確的人生價(jià)值和職業(yè)道德。

      按照目標(biāo)要求潛心修煉自己的品格。從小處做起。

     、.文化積淀

      一個(gè)具有廣博學(xué)識(shí)的人往往能給人留下深刻印象,并贏得目標(biāo),在大學(xué)求學(xué)期間逐漸培養(yǎng)自己的社會(huì)意識(shí),提升自己的管理能力,進(jìn)一步提升自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、預(yù)見(jiàn)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

      (三)如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃

      要有記錄,檢查,總結(jié),調(diào)整的機(jī)制,博客是博客具有促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建立的作用,是教師交流的平臺(tái),師生交往的空間,積累學(xué)習(xí)資源的倉(cāng)庫(kù),學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄的檔案袋,進(jìn)行教育改革與反思的自媒體,它可以作為我們學(xué)習(xí)的知識(shí)管理平臺(tái)、學(xué)習(xí)交流的窗口、監(jiān)督我們實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的助手、記錄個(gè)人學(xué)習(xí)、思想成長(zhǎng)的電子檔案、自我反思和心靈升華的會(huì)所。

      四.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合畢業(yè)五年計(jì)劃

      (1)目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)--一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的環(huán)境測(cè)評(píng)方面的技術(shù)人員。

      對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來(lái),還可以細(xì)分:在專(zhuān)業(yè)課程中,如何學(xué)好每一門(mén)課程精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如生物化學(xué)、計(jì)算機(jī);在選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學(xué)好……

      尊重(博覽群書(shū),努力提升自己的人文素質(zhì))

      Ⅲ.個(gè)性氣質(zhì)

      氣質(zhì)是使人成功的要訣之一,它能夠反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)甚至能力等方方面面,擁有良好的個(gè)人氣質(zhì),能給對(duì)方留下良好的第一印象,促進(jìn)以后的交往。

      目標(biāo):在四年內(nèi)使自己的整體氣質(zhì)得到提升,熟悉社交中基本禮儀并塑造出自己的人格魅力。

     、.社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)

      (一)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)

      目標(biāo):具備計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)所要求的基礎(chǔ)理論和基本技能,具備成為本行業(yè)專(zhuān)家的潛質(zhì)。

      1、工具性知識(shí)(英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和駕駛證)

      目標(biāo):基本建立起一整套工具性知識(shí)體系,為日后工作提供必需知識(shí)儲(chǔ)備。

      2、考研

      讀研能夠豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),獲得所學(xué)領(lǐng)域的深度理論和技能,并為以后的事業(yè)提供必要的儲(chǔ)備。大三初步確定志愿學(xué)校,了解

      三年級(jí)為分化期沖刺就業(yè)找工作的找工作、考研的考研、出國(guó)的出國(guó),不能再猶豫不決,大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定?詮ぷ魃昵爰俺曬鴕瞪稀U饈笨上榷鄖傲僥甑淖急缸鲆桓鱟芙?首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見(jiàn)解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、

      對(duì)于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會(huì)階段,了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái),還可以細(xì)分:在接觸社會(huì)階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己….

      (2)目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的環(huán)境檢測(cè)方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

      五.成功標(biāo)準(zhǔn)

      我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

      只要自己盡心盡力,能力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

      為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就可以了.

      六.對(duì)大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃的認(rèn)識(shí)

      當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代,到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出,尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)規(guī)劃,而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑,總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金,到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,不能"慧眼識(shí)英雄",嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的意義與重要性,認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件,認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純屬紙上談兵,簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,實(shí)際上未雨綢繆,先做好職業(yè)規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

      大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期,包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。

      最后,送給大家?guī)拙湓,不管我們的出生如何,不管我們過(guò)去的經(jīng)歷如何,在這里我們是平等的,要相信自己,"人生最重要的不是握一手好牌,而是要把壞牌打好!""弱者困于環(huán)境,智者利用環(huán)境。"

      結(jié)束語(yǔ):通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索,我對(duì)自己、對(duì)職業(yè)有了一個(gè)初步的了解。通過(guò)將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配,我初步判斷出自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和今后合適的工作方向。進(jìn)一步規(guī)劃,讓我對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計(jì)劃,讓我對(duì)職業(yè)有了一個(gè)細(xì)致的描繪,F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng),進(jìn)行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃,撥開(kāi)迷霧,清晰地看到了自己的職業(yè)之路。但是我也了解現(xiàn)實(shí)變化很多,不可能完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行,所以我有了心理準(zhǔn)備,面對(duì)不同的情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),長(zhǎng)期目標(biāo)是明晰的,職業(yè)自我系統(tǒng)是明確的。我會(huì)有原則的根據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)施自己的職業(yè)規(guī)劃。

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)3

      專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

      環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)普通化學(xué)、工程力學(xué)、測(cè)量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),受到外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測(cè)和分析、工程設(shè)計(jì)、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練,具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和管理規(guī)劃方面的基本能力。

      培養(yǎng)目標(biāo)

      培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等方面的知識(shí),能在政府部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、環(huán)保部門(mén)、設(shè)計(jì)單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。

      培養(yǎng)要求

      環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生掌握環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的基本理論知識(shí),接受實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法等的基本訓(xùn)練,具備對(duì)當(dāng)今環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行研究和評(píng)估、對(duì)企業(yè)的環(huán)保工程進(jìn)行革新改造,并能進(jìn)行環(huán)保新型產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的基本能力。

      名人學(xué)者

      郝吉明、邱勇、任南琪等。

      課程要求

      主干課程

      機(jī)械制圖、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)、電工學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析、化工原理、化工原理實(shí)驗(yàn)、化工工藝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)在化學(xué)化工中應(yīng)用、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境系統(tǒng)工程與優(yōu)化、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、環(huán)境噪聲控制、固體廢物處理工程、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環(huán)境工程導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)等。

      學(xué)科要求

      該專(zhuān)業(yè)對(duì)物理化學(xué)要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)工程,對(duì)污染治理、環(huán)境安全規(guī)劃、設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生就讀。

      知識(shí)能力

      1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);

      2.掌握環(huán)境科學(xué)與管理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;

      3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí);

      4.熟悉國(guó)家環(huán)境保護(hù)、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);

      5.了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r;

      6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;

      具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫(xiě)論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

      1、性格分析:

      我性格有些內(nèi)向,不喜歡主動(dòng)和人交流,有時(shí)候會(huì)強(qiáng)迫自己去和別人交流,但效果不好,和人相處后很容易打開(kāi)心扉。對(duì)活動(dòng)的參加比較積極,因?yàn)榭傁胱C明自己是可以的,也可增加自己的`存在感。職業(yè)性格測(cè)試時(shí)是“博愛(ài)型”,我感覺(jué)還是挺符合的,因?yàn)樽鍪驴傄瓤紤]別人的感受,有時(shí)候這也是導(dǎo)致我“決定恐懼癥”的一個(gè)原因。

      平時(shí)喜歡玩玩游戲,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)上上網(wǎng)都是比較喜歡的業(yè)余活動(dòng),自己總是計(jì)劃著將自己改變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)型的人,打打籃球騎騎車(chē)子。對(duì)一些數(shù)碼產(chǎn)品屬于自來(lái)熟,上手比較快。

      2、專(zhuān)業(yè)分析:

      在上大學(xué)之前填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí)每個(gè)學(xué)校都填了環(huán)境工程這個(gè)專(zhuān)業(yè),當(dāng)時(shí)對(duì)她并不熟悉,只是覺(jué)得環(huán)境是一個(gè)十分重要的存在,在大學(xué)之后漸漸了解了環(huán)境工程的存在的目的,和我想的也不是差很遠(yuǎn),只是工作環(huán)境可能比想象中的要辛苦一些。目前環(huán)境工程還不是一個(gè)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè),但是一個(gè)十分需要的專(zhuān)業(yè),當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的加劇和亟待改善的狀態(tài)都在促進(jìn)著這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,在以后將是一個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

      3、職業(yè)及適應(yīng)能力:

      從大學(xué)到社會(huì)的轉(zhuǎn)變是目前最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)變,要脫去稚嫩的自己,讓自己更加成熟,更能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。自己適應(yīng)能力比較強(qiáng),各個(gè)崗位各個(gè)地方都能?chē)L試,和人相處能力一般。對(duì)自己在時(shí)間方面要求較嚴(yán)格,不喜歡遲到。對(duì)自己的職業(yè)上手較快,能夠很快的投入到工作中,做事負(fù)責(zé),在工作中能夠較好的完成任務(wù)。

      4、職業(yè)價(jià)值觀:

      每個(gè)職業(yè)都有其自己的意義,我比較看重職業(yè)的實(shí)用性,可以有更好的發(fā)揮空間,能夠真正的利用自己的能力,為自己的以后鋪平道路,謀求更高一級(jí)的職業(yè)及待遇,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我一直認(rèn)為工作是為了更好的生活,不能讓生活更愉快的工作寧可不要。在一個(gè)地方工作,首先有的就是對(duì)這個(gè)地方的榮譽(yù)感,因?yàn)橛辛藰s辱感才能為了其更好的發(fā)展去貢獻(xiàn)自己的力量。

      5、我的優(yōu)勢(shì):

      在工作方面比較有責(zé)任心,對(duì)職業(yè)有榮譽(yù)感,和人相處融洽,對(duì)時(shí)間要求嚴(yán)格,不喜歡遲到,對(duì)事情力求按時(shí)按點(diǎn)完成,沒(méi)有不良嗜好,身體健康狀況良好。

      6、我的劣勢(shì):

      還是一個(gè)初入職場(chǎng)的新手,專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足,為人處世之道了解較少,對(duì)廠子不熟悉,有時(shí)候較懶,會(huì)出現(xiàn)消極狀態(tài)。

      7、職業(yè)分析:

      我目前的工作是在**做一個(gè)水務(wù)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)工作人員,每天的工作是巡視廠區(qū)設(shè)備運(yùn)行狀況、水質(zhì)狀況、化驗(yàn)水質(zhì)、檢驗(yàn)設(shè)備,維持衛(wèi)生等。目前的我和其他人的競(jìng)爭(zhēng)力還不是很足,接下來(lái)要增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

      8、近期規(guī)劃:

      首先熟悉了解廠區(qū)的各種需要了解的部分,從最簡(jiǎn)單的部分學(xué)起,了解進(jìn)出水,構(gòu)筑物等參數(shù)及運(yùn)營(yíng)等約一個(gè)月時(shí)間,崗位輪換約半年時(shí)間,學(xué)習(xí)各個(gè)崗位的操作。此時(shí)已基本完成對(duì)所在廠區(qū)的學(xué)習(xí),可以指導(dǎo)新人進(jìn)行工作。20xx年可以出去進(jìn)行幫助新廠的建設(shè),學(xué)習(xí)工程建設(shè)方面的知識(shí),同時(shí)也是為了工資能在外派時(shí)略有提升,增加一下個(gè)人存款。

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)4

      專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

      環(huán)境生態(tài)工程是一個(gè)嶄新的專(zhuān)業(yè),是在環(huán)境工程以及生態(tài)工程的基礎(chǔ)上,通過(guò)不斷與其他學(xué)科交叉而誕生的專(zhuān)業(yè),是用生態(tài)學(xué)的原理、工程學(xué)手段來(lái)防治污染、保護(hù)環(huán)境的一門(mén)技術(shù)科學(xué)。生態(tài)工程是在20世紀(jì)60年代全球生態(tài)危機(jī)爆發(fā)和人們尋求解決對(duì)策并對(duì)資源環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的背景下產(chǎn)生的。環(huán)境工程早在1960年就被提出,并得到了豐富的發(fā)展和建設(shè),主要側(cè)重于運(yùn)用有關(guān)科學(xué)原理解決污染問(wèn)題。生態(tài)工程與環(huán)境工程,在未來(lái)的發(fā)展中結(jié)成密切的伙伴關(guān)系是必然的趨勢(shì)。

      培養(yǎng)目標(biāo)

      環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)境科學(xué)的理論基礎(chǔ)、知識(shí)和技能、成為適合在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、企事業(yè)單位及行政部門(mén)從事科研、教學(xué)、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

      培養(yǎng)要求

      該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生態(tài)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí),受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練,具有較好的科學(xué)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)模擬等實(shí)驗(yàn)技能,初步具備教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力。

      名人學(xué)者

      金鑒明、李文華、陶葆楷等。

      課程要求

      主干課程

      環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)導(dǎo)論、濕地生態(tài)學(xué)、固體廢物處理與處置、景觀生態(tài)學(xué)、生態(tài)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)工程學(xué)、環(huán)境工程學(xué)、保護(hù)生物學(xué)、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、水污染控制工程、環(huán)境生態(tài)工程等。

      學(xué)科要求

      該專(zhuān)業(yè)對(duì)物理化學(xué)要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合熱愛(ài)環(huán)境科學(xué)工程,對(duì)生態(tài)學(xué)研究、學(xué)習(xí)、應(yīng)用感興趣的學(xué)生就讀。

      知識(shí)能力

      1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);

      2.掌握環(huán)境生態(tài)工程的基本理論、基本知識(shí)和基本技能;

      3.了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí);

      4.熟悉國(guó)家環(huán)境保護(hù)、環(huán)境工程等有關(guān)政策和法規(guī);

      5.了解環(huán)境科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r;

      6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;

      具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫(xiě)論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

      1、自我分析

      從我的性格以及這些年來(lái)我的愛(ài)好來(lái)看,我比較喜歡做一些研究性較強(qiáng)的事,并且能夠沉下心來(lái)專(zhuān)心的做一件事直到完成這件事,就算是十分繁瑣的事我也能夠一點(diǎn)一點(diǎn)的把它完成,不會(huì)因此而產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。

      我是一個(gè)性格開(kāi)朗的人,閑暇時(shí)喜歡看一些書(shū)籍,或和朋友一起出去玩,對(duì)任何感興趣的事物,都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情,喜歡理念思維多于社交活動(dòng)?偟膩(lái)說(shuō),便是沉靜,滿足,有彈性,適應(yīng)力強(qiáng)。

      對(duì)于我的將來(lái)所從事的職業(yè)來(lái)說(shuō),我認(rèn)為它不一定被大家所欣賞,只要我自己喜歡就好,

      我小時(shí)候就在想以后發(fā)明出各種新奇的東西運(yùn)用到生活中來(lái),因?yàn)槲业暮闷嫘谋容^重,我一直就對(duì)各種新事物有著很強(qiáng)的接納性,可以較快的掌握一些新的東西。我一直認(rèn)為興趣對(duì)于事業(yè)的成功有著很大的影響,因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懳覀兊姆e極性,但卻不是絕對(duì)的,因?yàn)橐活w認(rèn)真的心也可以讓我們?cè)诓粺釔?ài)的領(lǐng)域做出重大的貢獻(xiàn)。

      2、職業(yè)分析

      我出生在一個(gè)普通家庭中,因?yàn)樾r(shí)候家庭條件不太好,養(yǎng)成了節(jié)儉,勤勞,的`習(xí)慣,并且一直保持到了現(xiàn)在,可以適應(yīng)各種環(huán)境下的工作學(xué)習(xí)生活。

      近年來(lái),隨著高校年年“擴(kuò)招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn),大學(xué)業(yè)生就業(yè)問(wèn)題是社會(huì)的一個(gè)與我們息息相關(guān)的重要問(wèn)題。盡管許多高校紛紛通過(guò)各種途徑來(lái)提高學(xué)生就業(yè)率,同時(shí)各級(jí)政府和社會(huì)各界也對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,給予了高度的重視,并不斷的做了大量的工作。但大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難,依然是客觀存在的現(xiàn)實(shí),各方的努力可以部分緩解矛盾,卻難以在短時(shí)間內(nèi)予以根本解決。

      衡水學(xué)院設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)、6個(gè)公共教學(xué)部、32個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、42個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),部分學(xué)科門(mén)類(lèi)逐步形成了在全省較有影響的學(xué)科群。20xx年新設(shè)置了我現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè):環(huán)境生態(tài)工程。

      3、環(huán)境科學(xué)是一門(mén)新興的科學(xué),近二三十年來(lái)發(fā)展極為迅速,它幾乎與自然、社會(huì)的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分,故本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃作為國(guó)家基本國(guó)策之一,也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展,故國(guó)家加強(qiáng)了這方面的扶持力度,理論方面的許多項(xiàng)目被列為重點(diǎn)研究項(xiàng)目。因此這一專(zhuān)業(yè)也在飛速發(fā)展中。目前國(guó)家對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則,從當(dāng)前現(xiàn)狀來(lái)看,不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門(mén)從業(yè),都是很不錯(cuò)的,收入中等,并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專(zhuān)業(yè)高層次人才會(huì)有相當(dāng)豐厚的待遇,并且從整個(gè)環(huán)境事業(yè)來(lái)看,從業(yè)人員的收入正在日漸提高。70年代以來(lái),人們?cè)诳刂骗h(huán)境污染方面取得了一定成果,某些地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量也有所改善。這證明環(huán)境問(wèn)題是可以解決的,環(huán)境污染的危害是可以防治的。

      4、我所學(xué)的環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)要求掌握環(huán)境生態(tài)工程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

      這一專(zhuān)業(yè)能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位、行政部門(mén)、環(huán)保、規(guī)劃、設(shè)計(jì)以及經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)從事生態(tài)環(huán)境管理與保護(hù)、環(huán)境工程治理、生態(tài)規(guī)劃與評(píng)估、環(huán)境監(jiān)測(cè)、區(qū)域生態(tài)恢復(fù)與建設(shè)等相關(guān)科研、教學(xué)和管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)等方面工作。

      5、現(xiàn)在~20xx年---學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

      利用學(xué)校以及本市周?chē)h(huán)境和學(xué)校的資源,從老師、圖書(shū)館、以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作方面的能力,找一些兼職,鍛煉一下自己的人際交往能力,同時(shí)參加一些社團(tuán)活動(dòng)全面提高自己的綜合素質(zhì)。環(huán)境生態(tài)工程在今后學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)分為環(huán)境工程與生態(tài)工程兩個(gè)方向,在專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分方向時(shí)應(yīng)該收集就業(yè)信息,對(duì)于學(xué)習(xí)的方向進(jìn)行選擇。并且要從大二開(kāi)始收集本專(zhuān)業(yè)考研的信息,以免到時(shí)想考研時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備。

      6、20xx年~20xx年——職業(yè)是適應(yīng)期。

      在學(xué)校安排或自己聯(lián)系下找相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),如果遇到了合適的工作則參加工作,如果沒(méi)有,則準(zhǔn)備考研。如果考研成功,在攻讀研究生期間要了解相關(guān)

      企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后,優(yōu)先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習(xí),并在期間參加管理方面的培訓(xùn)班,鍛煉自己的管理才能,為下一步進(jìn)入大型企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      7、20xx年~20xx年

      開(kāi)始工作后,利用半年到一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境,處理好人際關(guān)系,努力工作,以便得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。同時(shí)工作期間對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),保持所掌握的知識(shí)的及時(shí)性,以便將世界上最新的研究成果應(yīng)用到工作中去。

      8、職業(yè)規(guī)劃書(shū)自然是為了規(guī)劃未來(lái)自己的職業(yè)發(fā)展而做出來(lái)的,那么為了自己能在人生道路的走的夠遠(yuǎn),那么便要按照規(guī)劃書(shū)來(lái)一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的未來(lái),但是也要根據(jù)社會(huì)或是自己的發(fā)展與變化來(lái)時(shí)時(shí)的調(diào)整職業(yè)規(guī)劃書(shū),以保證規(guī)劃書(shū)的有效性,只有這樣才能發(fā)揮出規(guī)劃書(shū)應(yīng)該有的作用。

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)5

      一、前言:

      在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們要不斷地提高自己,加強(qiáng)自身能力,而且要有一個(gè)目標(biāo)和方向,才不會(huì)感到迷茫;作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然的踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地呢?然而事實(shí)卻是如此,大多數(shù)人進(jìn)入社會(huì)之后已經(jīng)完全失去了方向。所以作為大學(xué)生的我們,不僅要不斷提高自己的能力,豐富自己的知識(shí),明確自己的目標(biāo),制定一份詳盡的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)也是至關(guān)重要的。

      二、自我分析

      1.職業(yè)興趣:我是一個(gè)行為上不太按牌理出牌的人,喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術(shù),聰慧、好奇心強(qiáng)、思維活躍,常有不錯(cuò)的創(chuàng)意表現(xiàn),小時(shí)候的我想當(dāng)一名小說(shuō)家或者攝影師。只是這些幻想都已經(jīng)隨著知識(shí)和認(rèn)知的增加而逐漸遠(yuǎn)去,F(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想,我很想做的是室內(nèi)設(shè)計(jì)方面的工作,但是填志愿的時(shí)候遵從了媽媽的建議選擇了師范專(zhuān)業(yè),所以我想我可以先考教師證,同時(shí)在設(shè)計(jì)方面自己主動(dòng)找老師學(xué)習(xí),以設(shè)計(jì)為主,希望便于自己將來(lái)更好的選擇職業(yè)。

      2.職業(yè)能力:遇到打擊絕不會(huì)輕易放棄的我對(duì)于人和事都比較敏感,打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創(chuàng)造新的風(fēng)潮并帶領(lǐng)與眾不同的時(shí)尚,想人所不敢想、做人所不能做。通過(guò)努力自己可以獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù),具有較強(qiáng)的判斷能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,

      3.職業(yè)價(jià)值觀:我只是想找份適合自己的工作,想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn),在其中學(xué)習(xí),進(jìn)步,并掌握一定的`能力,工作,我覺(jué)得就是要認(rèn)真,努力,不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào),因而,我價(jià)值觀很明確:不在乎金錢(qián)多寡與地位高低,做要手頭工作,知足常樂(lè),

      4.自身優(yōu)點(diǎn):

     。ㄒ唬、工作方面:責(zé)任心強(qiáng),工作態(tài)度認(rèn)真投入并要求自己做到至臻完美,有一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力,有耐心,想象力豐富、思維活躍且富有創(chuàng)造力,并且樂(lè)于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。

     。ǘ、學(xué)習(xí)方面:自學(xué)能力強(qiáng),涉獵廣泛,動(dòng)手能力強(qiáng)。

     。ㄈ、生活方面:喜歡幫助他人,待人熱情,性格上靜若處子,動(dòng)如脫兔,心思細(xì)膩,生活比較隨性,習(xí)慣單純,對(duì)待事情較為執(zhí)著,偶爾會(huì)有情緒低落,但很快會(huì)變得心境明朗。自身缺點(diǎn):

      有時(shí)候比較健忘,脾氣有時(shí)急躁,偶爾極端,過(guò)于追求完美而缺乏自信,較為自卑,敏感脆弱,容易情緒化,有時(shí)候略顯懦弱,做事容易受到外界因素的干擾,偶爾說(shuō)話太直,易得罪人。

      5.自我分析小節(jié)

      根據(jù)以上方面分析總結(jié),我很大程度上認(rèn)識(shí)自己,自己有很多的優(yōu)點(diǎn),但也有不少的不足,魯迅說(shuō)過(guò),好的開(kāi)頭等于成功的一般,因而正確認(rèn)識(shí)自己,明確自己適合什么樣的工作,對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業(yè)是自己一生

      的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認(rèn)知,正確選擇,兢兢業(yè)業(yè),綜合協(xié)調(diào),和諧發(fā)展。

      三、環(huán)境分析

      1、家庭環(huán)境分析:

      因?yàn)楦改傅脑,從小?dú)立生活,養(yǎng)成獨(dú)立自主、吃苦耐勞的生活品質(zhì)。父母對(duì)其期望是我最大的壓力和動(dòng)力,也是因?yàn)樗麄兊脑蚣由献陨砬闆r,我的職業(yè)可以說(shuō)是在雙方一致同意下的決定。

      2.學(xué)校環(huán)境分析:

      我本來(lái)的專(zhuān)業(yè)是師范類(lèi)美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),但是我所選的職業(yè)卻是相關(guān)職業(yè)的選項(xiàng),本身專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程主要是藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、教育心理學(xué)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、素描人物寫(xiě)生、色彩靜物寫(xiě)生、水彩靜物寫(xiě)生、山水花鳥(niǎo)人物畫(huà)、書(shū)法等,這些課程的學(xué)習(xí)使我比藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)美有了更深一步的認(rèn)識(shí),自己對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)為自身提供一定的理論基礎(chǔ)。

      3.社會(huì)環(huán)境分析:

      駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識(shí)信息飛速發(fā)展,科技浪潮源源不絕,人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng),不禁感嘆,這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里,我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢?

      處于中國(guó)人力資源的鼎盛時(shí)期我們,加之金融危機(jī)讓本來(lái)就嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)更是雪上加霜,大學(xué)生就業(yè)難正日益成為社會(huì)問(wèn)題,就業(yè)是民生之本。“十二五”規(guī)劃綱要強(qiáng)調(diào),實(shí)施更加積極的就業(yè)政策,把促進(jìn)充分就業(yè)作為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)先目標(biāo)。有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示,目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約700萬(wàn)至800萬(wàn)個(gè),而每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬(wàn)以上。但我國(guó)在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足,也有很大拓展空間。一方面是民營(yíng)企業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)有很大需要,另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限,尚未形成全國(guó)性的就業(yè)市場(chǎng),大學(xué)生異地求職,信息不暢,成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問(wèn)題。

      據(jù)稱(chēng)有一定的方案設(shè)計(jì)能力,熟練使用設(shè)計(jì)軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規(guī)院校本專(zhuān)業(yè)或相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷,有大中型公共建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者,或者有一年以上甲級(jí)設(shè)計(jì)院工作經(jīng)歷或優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生。而具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),能在設(shè)計(jì)部門(mén)從事設(shè)計(jì)工作,并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才是我國(guó)行業(yè)中最匱乏的人才之一。

      4.職業(yè)環(huán)境分析:

      在人類(lèi)社會(huì)邁向21世紀(jì)的今天,人們對(duì)其自身環(huán)境生存與行為質(zhì)量認(rèn)識(shí)程度,以及環(huán)境的美化、科學(xué)化、合理化和完善化的程度越來(lái)越受到人們的重視。

      人的一生有2/3的時(shí)間是在室內(nèi)度過(guò)的。就環(huán)境保護(hù)而言,人們提出了“綠色建筑”,它包括美觀舒適,采光通風(fēng),環(huán)境污染,噪音隔聲,保溫隔熱,道路交通,綠化美化等等。這都是室內(nèi)設(shè)計(jì)師帶給人們以美的享受。室內(nèi)環(huán)境是為人們室內(nèi)活動(dòng)提供的場(chǎng)所,它隨著人們的生活而拓展擴(kuò)大,并逐漸發(fā)展成為互相滲透不可分割的環(huán)境整體,人們通過(guò)自身的感覺(jué)效應(yīng),在生存活動(dòng)中不斷調(diào)整人與環(huán)境的關(guān)系。21世紀(jì)的到來(lái),使人們環(huán)境心理的變化也越來(lái)越豐富。現(xiàn)代的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)更需要對(duì)環(huán)境進(jìn)行人性化的處理和意義的賦予,把人們的主觀感受滲透到環(huán)境中去,使其成為個(gè)性和時(shí)代性的環(huán)境模式。成為能反映新時(shí)代精神和物質(zhì)技術(shù)發(fā)展的新的歷史。

      室內(nèi)環(huán)境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀(jì)賦予我們?cè)O(shè)計(jì)師的責(zé)任。為了創(chuàng)造人們心中理想的而又美好的室內(nèi)環(huán)境,需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師與人們心靈的溝通;需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師的艱苦創(chuàng)造。設(shè)計(jì)以人為本,21世紀(jì)的環(huán)境設(shè)計(jì)、環(huán)境氛圍必將更有詩(shī)意。

      四、職業(yè)生涯規(guī)劃

      大一:了解大學(xué)生活,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解專(zhuān)業(yè)背景,了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。

      大二:同時(shí)兼修美術(shù)學(xué)和室內(nèi)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè),積極利用課余時(shí)間,勤找老師。

      大三:多出去外面走走,多看多學(xué)大師的作品。將所學(xué)的知識(shí)不斷鞏固,虛心向老師、同學(xué)請(qǐng)教,多與師兄師姐們交流,制訂好切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

      大四:實(shí)習(xí)期間,四年的大學(xué)就將揮手再見(jiàn)了,希望在最后的實(shí)習(xí)期間打好將來(lái)工作的基礎(chǔ)。充分鞏固自己在將來(lái)工作中的實(shí)力。

      求職計(jì)劃:從事設(shè)計(jì)方面的工作。因?yàn)樽约簩?duì)這一方面較感興趣。

      備選職業(yè)目標(biāo):美術(shù)老師:首先我具有美術(shù)學(xué)畢業(yè)的教師資格證,其次,在校期間,擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信我能很好的完成這項(xiàng)工作。

      五、結(jié)語(yǔ)

      計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)6

      一、前言

      在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。

      作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。

      有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

      一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

      要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。

      即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

      二、自我評(píng)價(jià)

      1、個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng),大概都會(huì)看到我參加,內(nèi)向時(shí),可以讓人忽略我的存在。

      2、個(gè)人興趣:喜歡打乒乓球和網(wǎng)球,喜歡一個(gè)人散步,喜歡交朋友等。

      3、個(gè)人評(píng)價(jià):有堅(jiān)持不懈的精神,有不怕犯錯(cuò)的勇氣,有不服輸?shù)男愿瘢钪匾氖俏矣幸活w謙虛好學(xué)的心。

      4、個(gè)人學(xué)識(shí):本科專(zhuān)業(yè)生

      5、個(gè)人志向:我想當(dāng)一名出色的水土保持與荒漠化防治工作者。

      在今天,合理地利用自然資源,防止環(huán)境的污染和破壞,以求保持和發(fā)展生態(tài)平衡,擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn);

      保證社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)成為了新的課題。我的責(zé)任就是保持水土,我的`義務(wù)就是防風(fēng)固沙,我有一顆為了環(huán)境的赤誠(chéng)的心。

      三、對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)

      1、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

      本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備水土保持與荒漠化防治的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在水土保持、農(nóng)業(yè)、水利、環(huán)境保護(hù)、土地管理等行政;

      事業(yè)、教學(xué)、科研、規(guī)劃設(shè)計(jì)等部門(mén)從事水土保持與荒漠化防治規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè)、管理、方案編制、概預(yù)算編制、預(yù)防、監(jiān)督以及國(guó)土環(huán)境整治與資源合理開(kāi)發(fā)利用的高級(jí)工程技術(shù)人才。

      2、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求

      本專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)水土保持與荒漠化防治方面的基本理論;

      基本知識(shí)和基本技能方面的培養(yǎng),掌握水土保持規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè)、管理、方案編制、概預(yù)算編制、預(yù)防、監(jiān)督等方面的基本理論、知識(shí)和技能。

      3、畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)和能力

      a、掌握水土流失與土地荒漠化的基本規(guī)律、基本知識(shí);

      b、掌握流域治理與荒漠化防治的規(guī)劃設(shè)計(jì)方法和技術(shù);

      c、具有應(yīng)用生物與工程等綜合措施防治水土流失與荒漠化的技能;

      d、掌握水土流失與荒漠化的監(jiān)測(cè)、預(yù)防、監(jiān)督、評(píng)價(jià)的基本理論和技能,能完成開(kāi)發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持方案編制和概預(yù)算編制工作;

      e、了解水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài);

      f、熟悉水土保持與荒漠化防治的方針、政策和法規(guī);

      g、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基該方法,具有一定流域治理、荒漠化防治、林業(yè)生態(tài)工程建設(shè)的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

      4、主干學(xué)科

      水土保持工程學(xué)、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、林學(xué)。

      5、主要課程

      水土保持工程學(xué)、水土保持規(guī)劃、地質(zhì)地貌學(xué)、普通植物學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、土壤學(xué)、樹(shù)木學(xué)、土壤侵蝕原理、林業(yè)生態(tài)工程學(xué)、工程力學(xué)、土壤侵蝕水動(dòng)力學(xué)、水文與水資源學(xué)、測(cè)量學(xué)、水土保持信息管理系統(tǒng)、水土保持方案編制、水土保持規(guī)劃、小型水利工程學(xué)、農(nóng)田水利學(xué)等。

      四、對(duì)就業(yè)環(huán)境分析

      1、就業(yè)方向

      主要就業(yè)單位也是最多的就是在各個(gè)企業(yè)做水土保持方案編制了,現(xiàn)在做水保方案編制的單位和工程很多的,其他的可以去氣象、國(guó)土、林業(yè)、水務(wù)等事業(yè)單位。如果是碩士博士就可以考慮去高校任教了。

      水土保持有三大措施“林草、工程、農(nóng)牧”,所謂水保方案編制就是估算各工程對(duì)當(dāng)?shù)厮亮魇闆r的影響,相當(dāng)于環(huán)境評(píng)價(jià),力求達(dá)到影響最小。

      而“荒漠化防治”這一塊就業(yè)對(duì)口的單位很少,主要可以考研后在一些防沙治沙站或高校工作。

      防沙治沙站屬科研單位,主要研究一些固沙措施,和沙區(qū)植被恢復(fù)方面。

      2、相關(guān)概括

      水土保持法是人們?cè)陬A(yù)防和治理水土流失活動(dòng)中所應(yīng)遵循的法律規(guī)范。

      防治水土流失,是改變山區(qū)、丘陵區(qū)、風(fēng)沙區(qū)面貌,治理江河,減少水、旱、風(fēng)沙災(zāi)害,建立良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一項(xiàng)根本措施,是國(guó)土整治的.一項(xiàng)重要內(nèi)容。

      許多國(guó)家多通過(guò)立法手段來(lái)保證和促進(jìn)水土保持工作,如美國(guó)于1935年制定了水土保持法。我國(guó)于1957年發(fā)布了《中華人民共和國(guó)水土保持暫行綱要》,1982年發(fā)布了《水土保持工作條例》。

      五、我的目標(biāo)計(jì)劃

      1、為什么要有目標(biāo)

      沒(méi)有目標(biāo)的人生,就像一無(wú)人駕駛的小舟,漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。

      目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,目標(biāo)會(huì)使理想中的我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。

      正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要。

      在走向成功的過(guò)程中,不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成,這樣可以做得更快更好。

      2、近期目標(biāo)

      認(rèn)真學(xué)習(xí)水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí),學(xué)好知識(shí)課程。嚴(yán)格要求自己,首先要認(rèn)識(shí)和理解課本中所寫(xiě)。

      3、長(zhǎng)期目標(biāo)

      在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。

      在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。

      夢(mèng)想成為一名水土保持與荒漠化防治專(zhuān)家,向著這個(gè)目標(biāo)而努力前進(jìn)。

      六、達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃

      在大學(xué)期間學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握水土保持與荒漠化防治行業(yè)的基本知識(shí)。

      七、結(jié)束總結(jié)

      社會(huì)是不斷變化的,事情也不會(huì)在一成不變的,但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我還是不會(huì)放棄。

      然而,適當(dāng)?shù)模m時(shí)的調(diào)整是免不了的,我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)7

      專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

      環(huán)境設(shè)計(jì)是指對(duì)于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境,通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行整合設(shè)計(jì)的一門(mén)實(shí)用藝術(shù)。

      培養(yǎng)目標(biāo)

      環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)跨學(xué)科的綜合性專(zhuān)業(yè),主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物配置與造景設(shè)計(jì)、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)等方面的能力,并具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的,牢固掌握城市園林專(zhuān)業(yè)必須的專(zhuān)業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù),從事城市園林設(shè)計(jì)、建筑、管理、經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

      培養(yǎng)要求

      該專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本知識(shí)。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取信息的能力;具有經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測(cè)與設(shè)計(jì)的能力。

      名人學(xué)者

      江億、劉永德、邢瑜等。

      課程要求

      主干課程

      素描、色彩、建筑速寫(xiě)、構(gòu)成學(xué)、測(cè)量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、景觀建筑設(shè)計(jì)等。

      學(xué)科要求

      該專(zhuān)業(yè)對(duì)物理科目要求較高。該專(zhuān)業(yè)適合對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)研究感興趣的學(xué)生就讀。

      知識(shí)能力

      1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);

      2.了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本知識(shí);

      3.具有解決施工技術(shù)問(wèn)題、編制施工組織設(shè)計(jì)和進(jìn)行工程項(xiàng)目管理、工程經(jīng)濟(jì)分析的初步能力;

      4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)革新與科技開(kāi)發(fā)的初步能力;

      5.具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)與輔助管理的初步能力。

      1、不斷高速發(fā)展的社會(huì),帶來(lái)的是城市的翻天覆地的變化,改造——拆遷——綠化等不斷的實(shí)施讓環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)逐漸成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè),為社會(huì)培養(yǎng)了大量的人才但是目前的社會(huì)就業(yè)制度對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了一定的影響,雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下,畢業(yè)生需要依靠自己的專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標(biāo)去選擇合適的就業(yè)單位進(jìn)行就業(yè),行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多,社會(huì)的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后,不斷擴(kuò)大的招生規(guī)模,“精英教育”成為了極少數(shù),畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,造成了人才供大于求的局面。

      社會(huì)的發(fā)展快于高校培養(yǎng)模式的調(diào)整,以往單純的單一性的專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)逐漸的失去了市場(chǎng),社會(huì)更需要的是復(fù)合型的綜合性人才,高校的擴(kuò)招帶來(lái)的不僅僅是帶來(lái)了人才的飽和,更帶來(lái)了質(zhì)量的參差不齊,各個(gè)高校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置的沒(méi)有隨市場(chǎng)的需要而改變課程,對(duì)于學(xué)生的就業(yè)會(huì)產(chǎn)生一定的影響②。

      2、缺乏以未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。通過(guò)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的研究不難發(fā)現(xiàn),目前的多數(shù)的學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是通過(guò)平時(shí)上課時(shí)的有限的教學(xué)獲得的,課外的學(xué)習(xí)時(shí)間很少,同學(xué)們是一般是通過(guò)在教室來(lái)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,只有較少數(shù)的同學(xué)會(huì)在企業(yè)學(xué)一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí),由于沒(méi)有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,老師講的學(xué)生沒(méi)涉及過(guò),學(xué)生學(xué)得乏味,一定程度上反映出學(xué)生對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)缺乏興趣,因此學(xué)生不愿意在積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面花費(fèi)功夫,更談不上做出學(xué)習(xí)和職業(yè)的詳細(xì)計(jì)劃。此外,只有較少的同學(xué)考取過(guò)相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書(shū),以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的學(xué)生并不能準(zhǔn)確了解自己的能力特長(zhǎng)、性格和適合的工作類(lèi)型,學(xué)生還不清楚自己各方面的能力和特長(zhǎng)所在,對(duì)于自己的狀況不能進(jìn)行及時(shí)有效的科學(xué)評(píng)估,然而科學(xué)正確的評(píng)估恰恰是環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán),可以幫助學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位和思考,用人單位對(duì)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力以外的技能也是十分重視的,比如團(tuán)隊(duì)合作精神,比如人際交往能力等等都是極其重要的,這同時(shí)也是學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個(gè)方面,但是目前很多高校開(kāi)設(shè)課程的情況來(lái)看,對(duì)于學(xué)生的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認(rèn)知都還很匱乏,一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)于環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)的指導(dǎo)和幫助還十分有限,因此學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃以前,必須對(duì)自己進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估和了解。

      3、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問(wèn)題

      有學(xué)者的研究指出,職業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生個(gè)人根據(jù)自身實(shí)際的情況以及當(dāng)前的制約因素,來(lái)為自己的就業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)的方向、時(shí)間、方案的一個(gè)過(guò)程。

      大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指大學(xué)生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進(jìn)行自我的全面剖析,客觀認(rèn)識(shí)周?chē)闹、客觀因素和環(huán)境的前提下,進(jìn)行良好的自我定位,并以此來(lái)設(shè)定適合自己的發(fā)展目標(biāo),然后制定相應(yīng)的目標(biāo),科學(xué)的發(fā)展計(jì)劃和教育規(guī)劃,采取主動(dòng)措施來(lái)完成相應(yīng)的目標(biāo)③。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)該是制定相關(guān)的職業(yè)目標(biāo),擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的發(fā)展路徑,學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和成長(zhǎng)的需要,同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展的需要,這是社會(huì)大眾化教育背景下的大勢(shì)所趨。

      4、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的不少學(xué)生對(duì)于自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)缺乏深入全面的認(rèn)識(shí),很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素,難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣和愛(ài)好直接影響學(xué)習(xí)的效果,而間接影響學(xué)生的就業(yè)狀況,所以培養(yǎng)學(xué)生自己專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來(lái)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。

      我國(guó)的很多的學(xué)校都還沒(méi)有開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo),目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的就業(yè)指導(dǎo)工作;學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識(shí)匱乏,成為制約大學(xué)生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)個(gè)性化不夠,就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)用性不夠,不夠細(xì)致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布、政策解說(shuō)上。

      5、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對(duì)自身職業(yè)潛質(zhì)能力認(rèn)識(shí)的不到位,不清楚自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)與其職業(yè)發(fā)展之間的內(nèi)部聯(lián)系;學(xué)生由于近年來(lái)就業(yè)壓力的增加,開(kāi)始格外的關(guān)注該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)問(wèn)題,學(xué)生擇業(yè)的時(shí)候興趣愛(ài)好應(yīng)該是需要考慮的前提因素,不過(guò)也有的學(xué)生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素,缺乏指導(dǎo)上的`科學(xué)性。

      6、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問(wèn)題

      就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是學(xué)生就業(yè)相關(guān)知識(shí)匱乏的主要原因,成為制約學(xué)生就業(yè)的障礙。多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專(zhuān)業(yè)性不夠,環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門(mén)了解專(zhuān)業(yè)性的軟件,繪畫(huà)基礎(chǔ)的把控,空間抽象概念等的掌握,不同的學(xué)生的個(gè)性不同,應(yīng)該根據(jù)自身的具體情況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃。

      學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)的不專(zhuān)業(yè)化導(dǎo)致學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、自我評(píng)估上,對(duì)自己了解不夠,缺乏對(duì)社會(huì)就業(yè)和職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識(shí)了解,導(dǎo)致對(duì)外部環(huán)境分析不夠。使培養(yǎng)學(xué)生的措施計(jì)劃、制定的目標(biāo)缺乏合理性,容易只聽(tīng)到雷聲不見(jiàn)下雨,使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮。

      7、我國(guó)的很多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對(duì)落后,尤其是環(huán)境設(shè)計(jì)類(lèi)的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)更是如此,20世紀(jì)初我國(guó)職業(yè)指導(dǎo)開(kāi)始起步,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比起步較晚;近年來(lái)國(guó)家出臺(tái)了較多政策措施,關(guān)注并保障學(xué)生的就業(yè),各地政府和教育部門(mén)協(xié)助高校成立學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),加上高等教育的改革進(jìn)程不斷的推進(jìn),不過(guò)相對(duì)于快速發(fā)展社會(huì)的今天,高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發(fā)展落后地區(qū)的高校,普遍缺乏專(zhuān)職職業(yè)生涯指導(dǎo)教師,各地方教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊,缺乏實(shí)踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和具體工作的落地實(shí)施。

      8、環(huán)境設(shè)計(jì)是營(yíng)造人工自然的創(chuàng)造性活動(dòng),是正確把握季節(jié)、氣候各種審美元素,形象概括反映各種環(huán)境。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計(jì)理論功底,熟練藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧,它體現(xiàn)著現(xiàn)代技術(shù)的成就。以多媒體計(jì)算機(jī)作為環(huán)境設(shè)計(jì)的工具,可以建立幾何模型,創(chuàng)造高度復(fù)雜的空間形式,都能豐富設(shè)計(jì)師的想象力和創(chuàng)造力。國(guó)家教育部門(mén)應(yīng)該根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)需求情況,調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件的綜合配比情況,結(jié)合社會(huì)對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)型人才的需求量,制定科學(xué)的招生計(jì)劃,致力于提高環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合能力的研究,在招生規(guī)模上進(jìn)行合理的控制。相關(guān)部門(mén)重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè),加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置專(zhuān)門(mén)的職業(yè)生涯規(guī)劃部門(mén)和機(jī)構(gòu),便于學(xué)生收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書(shū)資料及進(jìn)行信息的網(wǎng)絡(luò)索引。面對(duì)目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),因該注意信息的發(fā)布和搜集,及時(shí)有效的掌握用人單位以及人才市場(chǎng)對(duì)體育人才需求的變化。

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)8

      一、自我分析

      1.職業(yè)興趣——喜歡干什么

      我個(gè)人職業(yè)興趣方向,通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面,也就是純藝(繪畫(huà))方面發(fā)展。這也許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷有關(guān),我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對(duì)藝術(shù)方面的東西比較感興趣,雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),但未來(lái)的職業(yè)并只想在設(shè)計(jì)方面有所發(fā)展,我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面,當(dāng)然所有的藝術(shù)是通的,設(shè)計(jì)也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)基礎(chǔ)給我的綜合發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      2.職業(yè)價(jià)值觀——什么是我看重的

      我個(gè)人認(rèn)為,對(duì)一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己,雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素,不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己,是為是自己喜歡的,以及在未來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對(duì)自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

      3.職業(yè)能力——我能夠干什么

      之前我說(shuō)過(guò),以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識(shí)為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫(huà)方面,也就是純藝(繪畫(huà))方面發(fā)展。所以我對(duì)自己的職業(yè)能力定位要求較高,既要有豐富藝術(shù)理論知識(shí),較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō),就是既能夠搞一些研發(fā)工作,也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。

      4.性格特征——適合干什么

      如果從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了,人和人之間都是不一樣的,沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)識(shí)了,我對(duì)自己的理解是——內(nèi)外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作,我個(gè)人認(rèn)為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的,性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的,只能作為參考。如果非要參考性格因素的話,我想我選擇綜合發(fā)展因該是個(gè)很好的解釋。

      5.自我分析小節(jié)

      從興趣、價(jià)值觀、能力、性格以及職業(yè)測(cè)評(píng)等因素綜合看,我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作,我的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并且堅(jiān)持綜合全面發(fā)展。

      二、職業(yè)分析

      1、家庭環(huán)境分析

      從家庭上分析,我家是XXX家庭——父母都幫別人打工,應(yīng)該說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格,也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少,有時(shí)候人比較正經(jīng),簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟(jì)上說(shuō),條件不太好,以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的發(fā)展打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我是家里的長(zhǎng)子,應(yīng)該說(shuō)不僅是家里,親朋好友對(duì)我的期望都比較高,這也是無(wú)形的壓力。

      2 、學(xué)校環(huán)境分析

      在學(xué)校學(xué)老師教會(huì)的不如我們?cè)谏鐣?huì)上學(xué)到的,我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。

      3 、社會(huì)環(huán)境分析

      應(yīng)該說(shuō),當(dāng)今由美國(guó)次貸危機(jī)所引發(fā)的國(guó)際金融危機(jī)有可能持續(xù)長(zhǎng)達(dá)幾年、甚至十幾年,已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國(guó)經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀,不過(guò)機(jī)遇也總是存在,20xx年開(kāi)始國(guó)家投放幾萬(wàn)億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需,刺激經(jīng)濟(jì),這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,但是機(jī)會(huì)總是存在的。

      4、職業(yè)環(huán)境分析

      (1)行業(yè)分析:如今中國(guó)藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上最大的藝術(shù)市場(chǎng),改革開(kāi)放

      以后的.中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,帶活了人們的生活水評(píng),也提高的人們對(duì)美的要求。如今中國(guó)的藝術(shù)市場(chǎng),又迎來(lái)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

      但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén),學(xué)生人數(shù)較多,就業(yè)還是面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

     。2)職業(yè)分析:藝術(shù)創(chuàng)作,藝術(shù)設(shè)計(jì),展覽策劃

     。3)職業(yè)分析小結(jié):綜合以上,我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。

      三、職業(yè)定位

      1內(nèi)部環(huán)境因素

      優(yōu)勢(shì)因素:

      (1)我家在惠州,在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多,應(yīng)該來(lái)說(shuō)在珠江三角洲一些城市落腳比較容易。

      (2)我堅(jiān)持文理綜合發(fā)展,既有扎實(shí)的工科理論知識(shí),也有金融管理類(lèi)知識(shí),各方面綜合發(fā)展。

     。3)一些工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

      弱勢(shì)因素:

     。1)自認(rèn)為是雙向性格,加上自小家教嚴(yán)格,有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。

      (2)有時(shí)候比較懶惰,總是喜歡拖事情,原定的計(jì)劃總是要打折扣。

      2外部環(huán)境因素

      機(jī)會(huì)因素:

      (1)國(guó)家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),,給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了很多機(jī)遇。

      威脅因素:

      藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生的加多

      結(jié)論:

      職業(yè)目標(biāo):藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)管理

      職業(yè)發(fā)展策略:進(jìn)入大的藝術(shù)畫(huà)院、藝術(shù)區(qū)發(fā)展

      職業(yè)發(fā)展路徑:走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線

      具體路徑:學(xué)員(技術(shù)類(lèi)或市場(chǎng)類(lèi)都可以)——助理畫(huà)師(設(shè)計(jì)師)——設(shè)計(jì)師(畫(huà)師)——國(guó)家級(jí)設(shè)計(jì)師(畫(huà)師)

      四、計(jì)劃實(shí)施

      大學(xué)期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),假期去公司實(shí)習(xí)、去畫(huà)室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),組織大學(xué)生畫(huà)展提高策劃能力,

      五、評(píng)估調(diào)整

      1.評(píng)估的內(nèi)容:

     。1)職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:

      在當(dāng)今社會(huì),沒(méi)有永久不變的職業(yè),也沒(méi)有長(zhǎng)盛不衰的職業(yè),很多職業(yè)之間也都是相通的,為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄。

      (2)職業(yè)路徑評(píng)估:

      舊的路總有走到頭的時(shí)候,當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型,不過(guò)相信在當(dāng)今社會(huì)中,時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

     。3)實(shí)施策略評(píng)估:

      個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略,雖然路是活的,但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō),打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬(wàn)變,當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識(shí),擴(kuò)展自己的視野,進(jìn)一步完善自己。

      (4)其他因素評(píng)估:

      如果有意外情況發(fā)生,我會(huì)審時(shí)度勢(shì),盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。

      2.評(píng)估時(shí)間

      大學(xué)畢業(yè)后一到兩年

      結(jié)束語(yǔ):

      計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)9

      一、前言

      在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的大學(xué)生,若是一臉茫然踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),怎能使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動(dòng)力和方向。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

      一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己,做好自我評(píng)估,包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職位面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。所以要想成功就要正確評(píng)價(jià)自己。

      二、自我評(píng)價(jià)

      1、個(gè)人性格:既有外向的一面,又有內(nèi)向的一面。有時(shí)候只要有什么活動(dòng),大概都會(huì)看到我參加,內(nèi)向時(shí),可以讓人忽略我的存在。

      2、個(gè)人興趣:喜歡打臺(tái)球,喜歡看書(shū)思考,喜歡一個(gè)人散步等。

      3、個(gè)人特長(zhǎng):有積極向上的精神,有虛心問(wèn)學(xué)的勇氣,有有錯(cuò)必改的正氣,最重要的是我有拼搏的渴望。

      4、個(gè)人學(xué)識(shí):本科專(zhuān)業(yè)生

      5、個(gè)人志向:我想當(dāng)一名出色的機(jī)械師。我覺(jué)得每一個(gè)機(jī)械都是機(jī)械設(shè)計(jì)師的心血,就像是他們的孩子,看他一步步長(zhǎng)大,由圖紙變成實(shí)物,這讓我有一種成就感。

      三、對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)

      專(zhuān)業(yè)背景:機(jī)械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ),結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)經(jīng)驗(yàn),研究和解決在開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、安裝、運(yùn)用和修理各種機(jī)械中的全部理論和實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用學(xué)科。機(jī)械工程的工作對(duì)象是動(dòng)態(tài)的機(jī)械。它的工作情況會(huì)發(fā)生很大的變化。這

      1種變化有時(shí)是隨機(jī)的而不可預(yù)見(jiàn);實(shí)際應(yīng)用的材料也不完全均勻,可能存有各種缺陷;加工精度有一定的偏差,等等。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對(duì)象的土木工程相比,機(jī)械工程中各種問(wèn)題更難以用理論精確解決。因此,早期的機(jī)械工程只運(yùn)用簡(jiǎn)單的理論概念,結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行工作。設(shè)計(jì)計(jì)算多依靠經(jīng)驗(yàn)公式;為保證安全,都偏于保守。結(jié)果,制成的機(jī)械笨重而龐大,成本高,生產(chǎn)率低,能量消耗很大。

      專(zhuān)業(yè)課程:機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)輔助繪圖、電工電子基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)電設(shè)備、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣壓技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)、數(shù)控編程與加工、自動(dòng)控制與檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM。

      職業(yè)資格證書(shū):Autocad高級(jí)繪圖員證、中級(jí)機(jī)修鉗工、中級(jí)維修電工、CimatronE軟件操作資格證、數(shù)控技能證。

      專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向:

      1)機(jī)械零件的加工、制造;

      (2)機(jī)械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù);

     。3)機(jī)械設(shè)備的管理與維護(hù);

      (4)機(jī)械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作。

      四、對(duì)就業(yè)環(huán)境的分析

      隨著我國(guó)近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇,社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大,機(jī)械類(lèi)人才仍會(huì)有較大需求,具有開(kāi)發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo),機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才近年供需比也很高,像北京交通大學(xué)機(jī)械與電子控制工程院的就業(yè)率近幾年一直保持在90%以上,學(xué)生一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都非常好。

      就業(yè)遠(yuǎn)景:

      機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要包括機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程等。不少同對(duì)該類(lèi)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的就業(yè)機(jī)械專(zhuān)業(yè)前景存在著誤解,認(rèn)為該類(lèi)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的對(duì)口工作看起來(lái)不太“體面”。其實(shí),他們都忽視了機(jī)械類(lèi)機(jī)械專(zhuān)業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性,比如在設(shè)備維護(hù)、數(shù)控維修、環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時(shí),機(jī)械類(lèi)機(jī)械專(zhuān)業(yè)還涉及不少交叉科,通過(guò)這些知識(shí)的積累,也為跨機(jī)械專(zhuān)業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。該類(lèi)機(jī)械專(zhuān)業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨(dú)特的創(chuàng)造力,富于想象力,并具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力。

      其實(shí),機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機(jī)器打交道,比如工業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)械專(zhuān)業(yè),就是一門(mén)和藝術(shù)相關(guān)的機(jī)械類(lèi)機(jī)械專(zhuān)業(yè)!笆裁词枪I(yè)設(shè)計(jì)?”有人認(rèn)為,工業(yè)設(shè)計(jì)就是簡(jiǎn)單的包裝。其實(shí)不然,工業(yè)設(shè)計(jì)是屬于對(duì)現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、不斷創(chuàng)新的`機(jī)械專(zhuān)業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品,形成商品,符合需求,有益環(huán)保的核心過(guò)程,是技術(shù)創(chuàng)新和知識(shí)創(chuàng)新的著陸點(diǎn),是產(chǎn)品、商品、用品、廢品相互轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該機(jī)械專(zhuān)業(yè)就是培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力,能在企事業(yè)單位、機(jī)械專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。工業(yè)設(shè)計(jì)在一件產(chǎn)品的價(jià)值里占多大成分,不大容易量化,因?yàn)樗翘N(yùn)含在里邊的,是一個(gè)軟價(jià)值。國(guó)外有些類(lèi)似的比方,如美國(guó)有這樣一個(gè)說(shuō)法:企業(yè)里如果投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來(lái)了效益的話,那工業(yè)設(shè)計(jì)帶來(lái)的效益是它的5倍。這樣說(shuō)來(lái),工業(yè)設(shè)計(jì)師的重要地位也就不言而喻了。又比如材料成型及控制工程是材料、機(jī)械、控制、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機(jī)械專(zhuān)業(yè),主要研究金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過(guò)程的自動(dòng)化與智能控制、質(zhì)量檢測(cè)和可靠性評(píng)價(jià)等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用,加之我國(guó)新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān),因此對(duì)既有材料科學(xué)知識(shí),又能掌握材料成型設(shè)備設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的高級(jí)科技人才的需求將有所增加。而過(guò)程裝備與控制工程是集機(jī)械工程、化學(xué)工程和控制工程等多學(xué)科于一體的交叉機(jī)械專(zhuān)業(yè)。強(qiáng)調(diào)以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為平臺(tái),使工藝、裝備和控制緊密結(jié)合,側(cè)重于閥門(mén)密封、低溫與制冷、壓力容器等過(guò)程裝備與控制成套技術(shù)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用。過(guò)程裝備與控制工程機(jī)械專(zhuān)業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機(jī)電一體化訓(xùn)練,具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子控制和管理等各方面知識(shí),是企業(yè)和研究機(jī)關(guān)的搶手人才。

      五、我的目標(biāo)

      沒(méi)有目標(biāo)的人生,就像一無(wú)人駕駛的小舟,漫無(wú)目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必須首先確定自己想干什么,然后才能達(dá)到自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會(huì)使你胸懷遠(yuǎn)大的抱負(fù),目標(biāo)會(huì)使你在失敗時(shí)賦予你再去嘗試的勇氣,目標(biāo)會(huì)使理想中的'我與現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對(duì)于生命一樣,目標(biāo)對(duì)于成功也有絕對(duì)的必要。明確的目標(biāo)是成功的基礎(chǔ),所以樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)很重要。在走向成功的過(guò)程中,不妨指導(dǎo)學(xué)生明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系,按照實(shí)施的步驟排列起來(lái)依次完成,這樣可以做得更快更好。

      1、近期目標(biāo)

      機(jī)械專(zhuān)業(yè)的相關(guān)學(xué)科,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí),將專(zhuān)業(yè)所需的知識(shí)都收獲囊中。同時(shí),我要閱讀大量的課外知識(shí),這樣才能擴(kuò)展自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的視野。還有,我要增加自己的人脈,搞好人際關(guān)系。

      我要考取各種與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū),英語(yǔ)過(guò)級(jí),計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí),參加各種能增強(qiáng)自己能力的活動(dòng),同時(shí)還要在大學(xué)期間積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

      2、長(zhǎng)期目標(biāo)

      在社會(huì)工作中積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)自己在課本無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí),結(jié)合理論知識(shí)進(jìn)行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余,我還要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),提高自己的能力,增長(zhǎng)在校園無(wú)法接觸到社會(huì)知識(shí)。努力提高自身修養(yǎng)。

      六、達(dá)到目標(biāo)的計(jì)劃

      1、在大學(xué)期間

      學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握機(jī)械行業(yè)的基本知識(shí)。積極復(fù)習(xí)英語(yǔ),努力在大二第一學(xué)期就通過(guò)四級(jí),大二第二學(xué)期過(guò)六級(jí)。計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)考試也是我不能錯(cuò)過(guò)的,我要在大三之前就要通過(guò)計(jì)算機(jī)一、二級(jí)。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外,我還要從大二開(kāi)始就要積極準(zhǔn)備考多種與機(jī)械專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。

      寒暑假時(shí),我會(huì)到社會(huì)上進(jìn)行短期的工作,在工作期間,我會(huì)學(xué)習(xí)如何與工友相處,怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會(huì)如何在集體中表現(xiàn)自我,而又不受到排斥,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

      2、畢業(yè)之后

      工作之路:

      考研之路:

      考上研究生后,我會(huì)將準(zhǔn)備考研時(shí)的那份韌勁繼續(xù)下去,不會(huì)讓自己松懈。期間,我會(huì)做一些科學(xué)研究,在研究探索中獲取知識(shí)。積極爭(zhēng)取當(dāng)研究教授的助理,教授的研究中,仔細(xì)觀察思考,從中得到領(lǐng)悟。多寫(xiě)一些研究性論文,希望專(zhuān)業(yè)人士看到后,提出一些我沒(méi)有想到的方面知識(shí),讓自己不斷地改善。

      七、結(jié)束總結(jié)

      社會(huì)是不斷變化的,事情也不會(huì)在一成不變的,但是我還是會(huì)一直朝著我的目標(biāo)前進(jìn)的,即使道路是曲折的,滋味是苦澀的,但我還是不會(huì)放棄。然而,適當(dāng)?shù),適時(shí)的調(diào)整是免不了的,我會(huì)定時(shí)給自己做評(píng)估,按實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

      畢業(yè)后,我會(huì)在機(jī)械公司工作,積累經(jīng)驗(yàn)。下班之后,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓自己的知識(shí)更加全面。努力工作,這樣才會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)注意到我,博取提升的機(jī)會(huì)。積極請(qǐng)教前輩,因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)是可貴的,然后結(jié)合自己的知識(shí),創(chuàng)出自己的品牌。建立良好的交際網(wǎng),同事聚餐,公司舉辦的活動(dòng),我都盡量參加。

    環(huán)境工程大學(xué)規(guī)劃書(shū)10

      引言:

      成功總是留給有準(zhǔn)備有夢(mèng)想的人。沒(méi)有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常可怕的一件事情,如同無(wú)頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化很快,很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。的確在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏加快,社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非?。如果如我們不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。

      而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先,職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。中國(guó)人講究“以不變應(yīng)萬(wàn)變”,因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過(guò)目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位,履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力,并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

      一.自我分析

      1、性格:

      1.1性格品質(zhì):自信心強(qiáng),能吃苦;具有一顆善良的心,待人真誠(chéng),能得到別人的尊重;

      1.2個(gè)人素質(zhì):興趣廣泛,適應(yīng)性較強(qiáng),人際交往能力較好,語(yǔ)言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng);

      1.3個(gè)人氣質(zhì):自我形象較好,具一定親和力;

      1.4學(xué)習(xí)能力:學(xué)習(xí)能力強(qiáng),領(lǐng)悟性較強(qiáng)。

      2、優(yōu)勢(shì):

      從小生活條件艱苦,養(yǎng)成了不怕苦的精神,這是我最寶貴的財(cái)富。另外,善于交際,認(rèn)識(shí)的朋友較多,在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上,這都是很好的資源。樂(lè)觀、開(kāi)朗、大膽、創(chuàng)新、有責(zé)任感,有不服輸?shù)木髣拧?/p>

      3、劣勢(shì):

      工作經(jīng)驗(yàn)很少,有過(guò)兼職經(jīng)歷,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)很弱。做事不夠細(xì)心,做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷,時(shí)常懷疑自己的能力,惰性較大。

      4、職業(yè)興趣:

      職業(yè)興趣前三項(xiàng)是:企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會(huì)型。

      5、職業(yè)能力:

      可從事關(guān)于機(jī)電方面的各個(gè)行業(yè),尤以設(shè)計(jì)制造為強(qiáng)項(xiàng)。

      6、職業(yè)價(jià)值觀:

      看重對(duì)人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義。

      二.職業(yè)分析

      我來(lái)自農(nóng)村,從小就有很多的夢(mèng)想,到現(xiàn)在才意識(shí)到,這些所謂的“夢(mèng)想”,其實(shí)都只是種種遙不可及的奢望!想入仕,以造福一方百姓;想成為如像李嘉誠(chéng)那樣,有自己的企業(yè)王國(guó);希望自己能變得巨人般強(qiáng)大,那樣才可不枉此生!而今自己面臨的`是職業(yè)的選擇,是實(shí)現(xiàn)自己愿望起跑點(diǎn)。從小生活條件艱苦,養(yǎng)成了不怕苦的精神,這是我最寶貴的財(cái)富。我所學(xué)專(zhuān)業(yè)為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化,而機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是機(jī)械領(lǐng)域的一門(mén)學(xué)科,已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防等領(lǐng)域,在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。我們所處的學(xué)校,十分適合學(xué)習(xí),因此對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)均掌握優(yōu)秀。

      雖然我國(guó)在這方面的發(fā)展還沒(méi)有站在世界的最前沿,但隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高,對(duì)外交往的增加,我們已經(jīng)逐漸縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。具有代表性的是:每秒3000億次計(jì)算機(jī)研制成功;納米技術(shù)的掌握;模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題擺在我們面前:如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)?經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力,把機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)拓展開(kāi)來(lái),分為“機(jī)電系統(tǒng)及其自動(dòng)化”和“電子信息工程”,并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),應(yīng)用計(jì)算機(jī)造型、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、外形等的設(shè)計(jì)和優(yōu)化。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)急需的,既有扎實(shí)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新能力的高級(jí)復(fù)合型技術(shù)人才。本專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計(jì)等實(shí)際工作能力,實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)、立體設(shè)計(jì)等產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面智能化。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)和管理工作。囊括了工程力學(xué),機(jī)構(gòu)力學(xué),電路原理、計(jì)算機(jī)技術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、機(jī)械概論、畫(huà)法幾何、控制理論等課程。高年級(jí)還根據(jù)社會(huì)需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強(qiáng)、覆蓋面寬的專(zhuān)業(yè)課及專(zhuān)業(yè)選修課。同時(shí)也進(jìn)行電機(jī)與控制實(shí)驗(yàn)、電子工程系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、電力電子實(shí)驗(yàn)等。

      未來(lái)是美好的,可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的!特別是近年來(lái),大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大!物競(jìng)天擇,適者生存。作為當(dāng)代的大學(xué)生,處在這個(gè)關(guān)口,一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃,使自己在將來(lái)的就業(yè)中,能有一席之地。

      近年來(lái),中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展坎坷重重,經(jīng)歷了雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)等影響,無(wú)形中更加大了就業(yè)壓力,加之大學(xué)生的數(shù)量不斷增加,無(wú)疑給就業(yè)難加上了重磅!據(jù)調(diào)查分析,前幾年沒(méi)有就業(yè)的高校畢業(yè)生加起來(lái)有480萬(wàn)之多。加上11年的萬(wàn)畢業(yè)生,需要就業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到了千萬(wàn)以上,就業(yè)壓力一年更勝一年。專(zhuān)家指出,20xx年的失業(yè)率可能超過(guò)9.4%,將是官方登記失業(yè)率的兩倍。溫說(shuō)過(guò),要把大學(xué)生就業(yè)放在首位。

      三.職業(yè)定位

      1、SWOTF分析

      內(nèi)部環(huán)境因素

      優(yōu)勢(shì)因素(S)

      1、年輕、精力旺盛、熱情;

      2、性情平和、樂(lè)于助人;

      3、責(zé)任心很強(qiáng);

      弱勢(shì)因素(W)

      1、對(duì)工作的質(zhì)量要求太高;

      2、對(duì)新事物過(guò)于熱情;

      外部環(huán)境因素:機(jī)會(huì)因素(O)

      1、現(xiàn)今國(guó)家對(duì)電力行業(yè)大規(guī)模投入。

      2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與文化程度較高兼?zhèn)涞娜瞬湃狈Α?/p>

      威脅因素:現(xiàn)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)

      2、結(jié)論:

      職業(yè)目標(biāo):機(jī)械工程師

      職業(yè)發(fā)展策略:進(jìn)入沿;驀(guó)外某機(jī)械企業(yè)公司具體路徑:大學(xué)畢業(yè)—機(jī)械技術(shù)員—機(jī)械工程師

      四、計(jì)劃實(shí)施:計(jì)劃實(shí)施一覽表

      分期目標(biāo)(計(jì)劃內(nèi)容)

      短期(大學(xué)最后一年)20xx—20xx年成為機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的優(yōu)秀畢業(yè)生

      1、暑假:機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證;

      2、7月-12月:計(jì)算機(jī)強(qiáng)化,通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試;

      3、9月-10月:參加普通話培訓(xùn)業(yè)測(cè)試并取得好的等級(jí);

      4、11月起:服從學(xué)校安排實(shí)習(xí)。

      中期(畢業(yè)后五年計(jì)劃)20xx—20xx年為成為機(jī)械工程師而努力:

      1、虛心學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈;

      2、努力掌握最前沿的專(zhuān)業(yè)知識(shí);

      3、將所學(xué)盡可能的傳授身邊的員工;

      長(zhǎng)期(畢業(yè)后十五年計(jì)劃)20xx-20xx成為機(jī)械工程師對(duì)自己的領(lǐng)域項(xiàng)目起決定作用,對(duì)社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),反哺社會(huì)。

      五、評(píng)估調(diào)整

      最后,我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索,來(lái)修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。

      1、評(píng)估內(nèi)容:

      1.1假如一直不能尋得工作,那么我將改變職業(yè)選擇方向。依據(jù)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)和社會(huì)需求,進(jìn)行比較明智的職業(yè)選擇。

      1.2當(dāng)出現(xiàn)行業(yè)的危機(jī),沒(méi)有前景的時(shí)候,我會(huì)考慮調(diào)整發(fā)展方向,跟隨時(shí)代的發(fā)展。

      1.3如果在我進(jìn)行計(jì)劃的實(shí)施之后沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)想的效果和目標(biāo),我將及時(shí)調(diào)整自己的方案。

      1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下,我也會(huì)適時(shí)的作出一些調(diào)整。

      2、評(píng)估的時(shí)間

      一般情況下,我會(huì)一年左右對(duì)自己做一次評(píng)估,對(duì)自己一年來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié)。當(dāng)遇到特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。

      3、規(guī)劃調(diào)整的原則

      3.1及時(shí)原則:應(yīng)在每個(gè)階段結(jié)束,下個(gè)階段開(kāi)始前進(jìn)行調(diào)整。只有這樣,調(diào)整才能起到指導(dǎo)下一階段目標(biāo)實(shí)施的作用。

      3.2實(shí)事求是:調(diào)整應(yīng)根據(jù)自己的能力和汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展而進(jìn)行。

      3.3彈性原則:目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在一定程度上是要依賴環(huán)境的,而環(huán)境又是隨時(shí)變化的,所以在調(diào)整時(shí)要考慮到這些變化因素,進(jìn)行彈性彈性。

      3.4預(yù)見(jiàn)原則:調(diào)整不僅僅是對(duì)過(guò)去一個(gè)階段的總結(jié),更重要的是它要結(jié)合過(guò)去對(duì)未來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)、預(yù)測(cè),因此調(diào)整一定要具有預(yù)見(jiàn)性。

      六、結(jié)束語(yǔ)

      有人說(shuō),不要過(guò)度去規(guī)劃自己的未來(lái)。因?yàn)橐前炎约旱奈磥?lái)過(guò)度規(guī)劃了,你將會(huì)按照自己設(shè)計(jì)好的方圈去做事!事實(shí)雖然如此,但我們屆要根據(jù)事態(tài)的發(fā)展,去不斷和完善和調(diào)整自己的規(guī)劃。規(guī)劃不僅僅是白紙黑字,而是一個(gè)行動(dòng)指南。規(guī)劃做好后,需要拿出勇氣,付出努力。成功,靠自己的打拼。未來(lái),我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學(xué)習(xí)。目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歷程,不僅遙遠(yuǎn),更是艱難!每天要對(duì)自己說(shuō):“我要按照規(guī)劃的目標(biāo)付諸行動(dòng),堅(jiān)持不懈直到成功。我一定會(huì)成功!”

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