教師個人成長規(guī)劃書
更新時間：2023-02-08 18:21:01 職業(yè)規(guī)劃書 我要投稿
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教師個人成長規(guī)劃書4篇
教師個人成長規(guī)劃書1
非常有幸的參與到市骨干培訓中來，我非常珍惜這么好的學習機會，也想通過學習快速的成長為一名優(yōu)秀的人民教師。結(jié)合市區(qū)對骨干教師的要求，特制定了我的發(fā)展規(guī)劃，具體如下:
一、成長目標
根據(jù)新課程改革對師資的需求，結(jié)合學校辦學目標和理念，根據(jù)自身特點及實際，找準個人成長定位及成長方向：力爭在近幾年成為一名政治思想堅定、業(yè)務(wù)精良的骨干教師。樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的.教學風格，做個專家型教師。
二、學習與培訓
每學期學習一本教育教學理論專著寫出讀后感；每月學習《教育科學論壇》和我區(qū)的《課改在線》以及其他報刊雜志，每周能讀3篇以上的數(shù)學教學理論文章，并作好讀書筆記。學習信息技術(shù)，制作課件。積極參與各級各類的學習培訓，完成對自己的學習充電。并把先進的教學理論和教學經(jīng)驗運用到自己的實際教學中。
三、教育科研
積極參與市、區(qū)、學校的課題研究，每學年擔任一項校級及以上課題的主要研究工作，每期有一篇論文獲獎或發(fā)表，每月寫一篇教學案例，每周寫一篇教學反思。認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)；積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，每學期執(zhí)教一節(jié)校級以上公開課，爭取獲獎。努力提高課堂實效性，用心輔導學生，爭取在區(qū)統(tǒng)考中取得較好的成績。指導好學科競賽活動，爭取獲獎。
個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)，離不開教研組這塊沃土，因此我要積極承擔教研組組長，認真做好教研組的工作，組織開展好集體備課，為本組乃至全校的數(shù)學教師服務(wù)。爭取每學期工作有突破，為學校教育教學作出應(yīng)有的貢獻。
總之，要想成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師，道路是艱難和崎嶇的，我將堅持不懈地努力，朝著這一目標前進！
教師個人成長規(guī)劃書2
一、個人情況分析
作為一名走上工作崗位不滿三年的教師，自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠遠不及老教師，為了在今后的工作和學習中有一個更為明確的前進方向，就急需對自己的未來做一個長遠規(guī)劃。在工作中，我有足夠的愛心對待我的學生，我更有足夠精力完成我的工作。但是由于經(jīng)驗的不足，會使得自己在平常的課堂教學中或多或少的出現(xiàn)些小差錯。雖是如此，辦公室前輩的耐心指導幫助，學校對于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進步。但前進的腳步并不會停止不前，為此，我為自己制定了以下的發(fā)展目標。
二、個人發(fā)展目標
（一）做一名有職業(yè)道德的教師
師者，范也。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，同時更要以身作則，用自己的人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)、真摯感情影響和教育學生，使其形成高尚的品德，樹立正確的人生觀和價值觀。
�。ǘ┳鲆幻麗蹖W習、有能力的教師
學習是成長的源泉，只有不斷的學習才能使自己獲得進步。首先，加強理論知識的學習，認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。其次，積極聽課，在師傅的指導幫助下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們由“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。最后，加強教育技能的學習。學科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要自己向成為研究型教師方向努力，善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
�。ㄈ┳鲆幻軐W生歡迎的教師
向身邊優(yōu)秀的'同行學習班級管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
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對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。
（五）做一名與時俱進的教師
及時了解和學習最新的教育動態(tài)、教育理論、教學方法，用最新最好的理論武裝自己，輔助自己的教學。
三、具體實施方案
�。ㄒ唬┛茖W備課
怎樣才能讓學生懂學、愛學、樂學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。因此，加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性十分必要。針對班級學生不同情況，寫出適合自己學生的教案，選擇適合自己學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設(shè)，爭取達到最佳的效果。
�。ǘ┱J真上課
如何高效的上好每一節(jié)課，是自己每天都要思考的問題。上課應(yīng)做到以學生為前提，在充分發(fā)揮學生主動性的同時讓每一位學生都喜歡上數(shù)學，愛上數(shù)學。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學魅力，來吸引住學生的注意力，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展。此外，也要做到及時、認真的批改好學生的作業(yè)，并對學生作業(yè)中存在的問題給予及時的輔導和糾正。
�。ㄈ酚趯W習
認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。向他人學習，積極利用一切參加各種講座、交流或研討會的機會，向?qū)＜遗c同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與師傅進行指導交流。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術(shù)上多下功夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學服務(wù)。向?qū)W生學習，教學工作就是研究學生學習和思想的工作。研究學生，就離不開聯(lián)系學生。教學中脫離學生，提高教學課堂的實效就成為空談。
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反思是不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方，總結(jié)這節(jié)課中不足的地方并及時思考對策。對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
總之，在今后的工作中，我會繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進。相信在學校領(lǐng)導、同事的幫助及自己的努力下，我會取得更大的進步。
教師個人成長規(guī)劃書3
一、自我認識
我是一名普通的小學體育教師，很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在班主任工作，還是在體育教學中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，我想這是由于自己平時思想上有惰性，讀書不夠多，在教育、教學方面缺少系統(tǒng)的理論知識的原因。此外，由于平時只是忙于輔導學生，對平時的教育、教學工作很少反思、總結(jié)。很少寫教育、教學隨筆，使得自己的寫作能力也有待提高。
二、成長目標
樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中實踐，做個科研型教師。全心教育，關(guān)注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。
三、具體要求：
�。�1）教學方面
認真學習和實踐新課標理念，認真學習教育、教學專著，認真閱讀教育、教學文章。觀摩名家光盤，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。細而言之，認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結(jié)；積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲獎。努力提高課堂實效性，用心輔導學生，爭取在聯(lián)考中取得較好的成績。
（2）教育科研方面
積極參與課題研究，開展教學研究，積極撰寫有質(zhì)量的教學論文。堅持寫教學反思、隨筆，在個人博客和學校博客上發(fā)表，還要爭取在縣級以上刊物發(fā)表。
（3）學習方面
定期閱讀《小學語文教學》、《小學語文教師》、《小學教學》、《小學班主任之友》、《中國學校體育》等刊物，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關(guān)教育、教學的文章，并做好讀書筆記，寫好學習心得。
�。�4）師德方面
學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的.信賴和領(lǐng)導的肯定。
四、實施措施
1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成終身學習的信念。每天分時段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴大讀的范圍，可以讀教育名著、教育刊物、也可以從網(wǎng)上閱讀；形成科學合理的讀書方法，在追求量的同時發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊和教育、教學理論水平。
2、立足課堂實踐，形成有特色的教學風格。在新課標理念指導下，從身邊有經(jīng)驗的教師處請教，從名家光盤里學習，從省、市名師中汲取，敢于實踐，在實踐中反思，在反思中學習，在學習中成長，在成長中提升。
3、學會反思，形成創(chuàng)新的工作局面。堅持反思自己的教育、教學行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。
4、筆耕不止，形成自己的教育思想。及時記錄教育教學中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，力爭多多發(fā)表。
5、加強教科研，形成一定的學術(shù)能力。努力探求教育教學的規(guī)律，用研究的成果指導教學。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學術(shù)道路。
6、提高師德修養(yǎng)，用心靈去塑造學生的心靈，用自己的言行去影響學生，讓人格的種子在學生的心靈深處發(fā)芽，開出美麗的花朵。
教師個人成長規(guī)劃書4
一、個人分析：
優(yōu)勢分析：
1、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，四年的教育教學工作積累了一定的教育教學管理經(jīng)驗；
2、有較強的寫作欲望。自從接觸了鄭州教育博客，我不再覺得自己的文字丑陋，總有一種寫作的沖動；
3、年輕，對新事物的接受能力強。
劣勢分析：
1、基本功不扎實。鋼筆字和粉筆字的書寫具有很大的進步空間；
2、課堂教學中往往只注重“形”而忽略了“質(zhì)”，教學風格不明顯。
3、專業(yè)理論知識欠缺。
二、發(fā)展目標：
1、加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格，積極進取，熱愛學生，對學生有博愛之心；
2、積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名學習型教師；
3、堅持書寫教學隨筆和讀書筆記，在讀書和寫作中促進自己的專業(yè)發(fā)展；
4、努力形成自己“幽默、簡練、大氣”的教學風格。
三、發(fā)展途徑：
1、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向?qū)�，是專業(yè)發(fā)展的'基礎(chǔ)。本學期我積極閱讀工作室的讀書內(nèi)容，并書寫隨筆，并選讀《教師的挑戰(zhàn)》和《教學勇氣》，在閱讀中不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
2、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功，很難較好學生。本學期結(jié)合學校要求，努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
3、加大教材的鉆研力度，數(shù)學教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的數(shù)學教學。有效的處理好教與學的關(guān)系。
4、“想大問題，做小事情�！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。
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