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    教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)

    更新時(shí)間:2023-05-24 19:01:18 職業(yè)規(guī)劃書(shū) 我要投稿

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)7篇

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)1

      教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)為了更好地教書(shū)育人,全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師,從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)7篇

      一、現(xiàn)狀分析:

     。ㄒ唬﹥(yōu)點(diǎn)。

      1、年輕,有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡,我對(duì)體育非常執(zhí)著和熱愛(ài)。

      2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績(jī),在身體素質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識(shí)等其他方面都有很大的優(yōu)勢(shì)。

      3、有一定的經(jīng)歷。有從事體育教學(xué),體育鍛煉經(jīng)歷。并且在大型體育比賽中取得優(yōu)異的成就。

     。ǘ⿵膶W(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資需求來(lái)看,缺陷主要有:

      1、新課程頭腦看法、現(xiàn)代教育理論和管理知識(shí)欠缺。

      2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。

      3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。

      二、主要措施。

      在實(shí)施規(guī)劃的操作過(guò)程當(dāng)中,從自身的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對(duì)教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向,能在原有根蒂根基上獲得不同水平的提高,制訂以下計(jì)劃:

      1、理論研究。通過(guò)《學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等刊物認(rèn)真研究。

      2、網(wǎng)上研究。如今,電腦已經(jīng)普遍使用,可以通過(guò)教育網(wǎng)、體育網(wǎng)研究更多先進(jìn)的體育理念。學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站,從而為研究提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流,形成一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)。

      3、實(shí)踐研究。根據(jù)體育組的教研課題來(lái)開(kāi)展體育教學(xué),教師之間互相聽(tīng)課,互相提高。多研討、觀摩其他幾位老師的體育課,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

      三、規(guī)劃實(shí)施保障措施:

      1、仔細(xì)的.反思本規(guī)劃,對(duì)于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂,對(duì)于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂,針對(duì)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善,做到有計(jì)劃,同時(shí)有變化。

      2、保持良好的工作狀態(tài),樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。

      3、對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行糾正,在目標(biāo)上與原來(lái)的一致。從而不偏失方向。

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)2

      作為一個(gè)剛剛到加入教師行列的新鮮血液,三年對(duì)于我來(lái)說(shuō),是我教師生涯中第一個(gè)旅程,正是我積累經(jīng)驗(yàn),充實(shí)自我的時(shí)機(jī),所以我想以一個(gè)未雨綢繆的姿態(tài)來(lái)好好的規(guī)劃這重要的三年,讓這三年可以得到充分的利用,讓我可以做到由新人到有資歷者的完美轉(zhuǎn)身。

      泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō),不是錘的敲打,而是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美,F(xiàn)在的我就正如一顆鵝卵石,我需要滴水石穿的毅力來(lái)讓自己臻于完美。我需要三年的磨練來(lái)讓自己成為一個(gè)合格的教育工作者,成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的教學(xué)佼佼者。這三年我對(duì)自己做了以下規(guī)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      本次規(guī)劃根據(jù)中共十七大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)提高小學(xué)教師素質(zhì)”的要求,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(——)》關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),讓我們有了仰望星空的機(jī)會(huì)。仰望星空,腳踏實(shí)地,教學(xué)一定能獨(dú)樹(shù)一幟,面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也更多了,我們應(yīng)積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

      二、總體目標(biāo)

      針對(duì)自身的不足,我將積極向老教師學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),并多涉及教育著作,從而不斷提升自身的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。提升自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為一名合格的教師。

      三、具體目標(biāo)

      1.明確目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

      2.加強(qiáng)自身修養(yǎng),形成自身教學(xué)風(fēng)格。

      3.將自己培養(yǎng)成為一名合格教師。

      四、具體措施

      ㈠提高自身軟實(shí)力,讓自己的課堂更有魅力

      工欲善其事,必先利其器。我手中的教材是我的“器”,我要做的就是把我的器具磨得更加鋒利,我要讓我給學(xué)生講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都簡(jiǎn)單明了,通俗易通。讓孩子們更容易消化和吸收。并努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生真正喜歡我的課堂,讓我的.課堂更有魅力,讓我的每一節(jié)課做到最大功。

      ㈡言傳身教,有教無(wú)類,塑造并維護(hù)自己的積極形象。

      教育是一個(gè)教師與學(xué)生相互促進(jìn),相互影響的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中教師需要給每個(gè)學(xué)生平等的關(guān)愛(ài),作為一個(gè)小學(xué)教師,我認(rèn)為自己對(duì)學(xué)生一生的影響都會(huì)是很大的,我希望塑造我的積極形象,讓我的學(xué)生在我的影響下,快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的學(xué)語(yǔ)文。并把這種積極樂(lè)觀的態(tài)度帶到生活中去。

      ㈢勤勉博學(xué),不斷充實(shí)自我

      身學(xué)習(xí)是我的目標(biāo),也是我不懈的追求。我希望每一天都過(guò)得有意義,在不斷的學(xué)習(xí)中,充實(shí)自我。而我也希望可以在職考研,讓自身得到提高。

     、璺e累工作經(jīng)驗(yàn),并不斷更新教育觀念

      作為一個(gè)剛剛走上工作崗位的新老師,我現(xiàn)在最缺少的就是工作經(jīng)驗(yàn),我會(huì)好好的利用這三年的時(shí)光,積累工作經(jīng)驗(yàn),并積極根據(jù)學(xué)生心理不斷更新教育觀念,與時(shí)俱進(jìn),讓自己成為經(jīng)驗(yàn)豐富,見(jiàn)解獨(dú)到的優(yōu)秀教師。

     、榕μ岣咚鶐О嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī),給學(xué)校家長(zhǎng)交上滿意的成績(jī)單

      看一個(gè)老師的教學(xué)水平和能力,主要是看他能否提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì),我會(huì)盡心盡力的教會(huì)學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)人生道理,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我會(huì)耐心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛在的能力,讓學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上有一片自己的藍(lán)天。

     、杲⒘己玫耐氯穗H關(guān)系,加強(qiáng)教研,同伴互助。

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)3

      促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門(mén)話題,這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事,更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),不利因素是沒(méi)有優(yōu)良的語(yǔ)境。為此,我對(duì)個(gè)人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

      一、發(fā)展目標(biāo)

      教室教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi),完成一個(gè)課題研究,論文爭(zhēng)取在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。

      第一階段:樹(shù)立終身研究的觀念,努力研究英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍,提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

      第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格,所寫(xiě)論文、案例至少有一篇在縣級(jí)或以上獲獎(jiǎng),力爭(zhēng)成為英語(yǔ)教學(xué)能手。

      第三階段:通過(guò)探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的.教師。

      二、研修目標(biāo)

      1、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

      2、研究材,走進(jìn)材,把握教材的特點(diǎn)。

      3、結(jié)合學(xué)情,探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生研究英語(yǔ)的興趣。

      4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方式,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

      5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

      三、發(fā)展措施

      1、主動(dòng)參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力。

      2、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,鉆研材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃讀一些教育專著,將理論與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)。

      3、多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),多參與小學(xué)英語(yǔ)QQ群,與同事實(shí)時(shí)進(jìn)行交流研究別人先輩的教學(xué)方式,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

      4、實(shí)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作,爭(zhēng)取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

      5、發(fā)揮好幫帶作用,利用課余時(shí)間多聽(tīng)其它教師的課,通過(guò)自評(píng)互評(píng),實(shí)現(xiàn)共同的提高。

      6、主動(dòng)參加教師教室大比武活動(dòng),在活動(dòng)中獲得提高。 我始終相信一句話:用心,沒(méi)有做不好的事!只要我用心,有不足就研究,有困難就探究,我相信自己可以做好每一件事情!

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)4

      一、整體目標(biāo)

      通過(guò)一年的各種形式的專題研修,使研修班成員達(dá)到:

      1.熱愛(ài)信息技術(shù)教育,具有較高的政治素養(yǎng)、信息技術(shù)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心,高度的責(zé)任感和高尚的師德修養(yǎng)。

      2.具備正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀;具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和教改實(shí)踐能力。

      3.具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,較強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力,提升說(shuō)課、上課、評(píng)課基本功,初步形成具有鮮明個(gè)性特征的教育教學(xué)風(fēng)格。能在校內(nèi)外獨(dú)立開(kāi)展課外活動(dòng),并在教學(xué)改革實(shí)踐中能發(fā)揮示范作用。

      4.掌握信息技術(shù)教育教學(xué)方法,具有一定開(kāi)展教學(xué)研究的能力,能夠撰寫(xiě)具有一定價(jià)值的教學(xué)論文和開(kāi)展各種形式的課題研究。

      5.了解國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的成果,有開(kāi)闊的科學(xué)文化視野,豐富扎實(shí)的`本學(xué)科專業(yè)知識(shí)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

      二、活動(dòng)主題

      以“關(guān)注信息技術(shù)課堂教學(xué)中的每一個(gè)學(xué)生”為指導(dǎo)思想。借助市級(jí)課題《信息技術(shù)課堂教學(xué)分層評(píng)價(jià)策略的研究》開(kāi)展研修活動(dòng)。

      三、活動(dòng)原則

      集中研討和網(wǎng)上交流相結(jié)合;研訓(xùn)并重;突出教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),強(qiáng)調(diào)研修內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性、示范性和可拓展性等。

      四、參加學(xué)員

      全區(qū)各初中推薦的1至2名的信息技術(shù)教師。

      五、研修時(shí)間

      研修活動(dòng)時(shí)間自3月至3月。每月一次全區(qū)活動(dòng),一至二次片級(jí)活動(dòng)!罢(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的活動(dòng)安排在每月的全區(qū)活動(dòng)時(shí)間段。

      六、研修內(nèi)容

      1、理論學(xué)習(xí)

      采用專家講座、觀看優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐視頻資源、自學(xué)、學(xué)員交流等形式,內(nèi)容安排有:現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新與教學(xué)心理、教師師德修養(yǎng)、教育科研方法、教育教學(xué)管理、分層教學(xué)與評(píng)價(jià),等等。

      2、教學(xué)實(shí)踐(主要為實(shí)踐、研討和點(diǎn)評(píng))

     。1)案例研討

      選擇市、區(qū)教師的典型課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文等開(kāi)展研討、學(xué)習(xí)與點(diǎn)評(píng)。

     。2)學(xué)員實(shí)踐

      研修班學(xué)員定期開(kāi)設(shè)研究課、示范課,安排區(qū)中心組成員和研修班學(xué)員一起點(diǎn)評(píng)。學(xué)員所開(kāi)設(shè)的研究課、示范課,按區(qū)級(jí)公開(kāi)課的材料發(fā)放區(qū)級(jí)開(kāi)課證明。

      匯編每次研修活動(dòng)過(guò)程性材料(如教學(xué)案例、教學(xué)反思、典型點(diǎn)評(píng)等)上傳教育信息網(wǎng)資源平臺(tái)供全區(qū)交流。

      3、課題研究

      結(jié)合《信息技術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生分層評(píng)價(jià)策略的研究》這一課題,參加課題組所組織的一系列活動(dòng),課題組負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題講座等,以教科研帶動(dòng)研修班成員的成長(zhǎng)。研修班成員獨(dú)立申請(qǐng)市、區(qū)級(jí)個(gè)人課題,能夠積極開(kāi)展研究。

      4、論文撰寫(xiě)

      研修班學(xué)員要在區(qū)教育博客中申請(qǐng)個(gè)人空間并申請(qǐng)加入到信息技術(shù)博客圈,平時(shí)能借助區(qū)教育博客書(shū)寫(xiě)教學(xué)敘事、教學(xué)感悟等,記錄下每次活動(dòng)教學(xué)點(diǎn)滴和反思等。每學(xué)年能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)至少一篇教育教學(xué)論文,積極參加每年度的省、市、區(qū)級(jí)教育學(xué)會(huì)(教研部門(mén))論文評(píng)比,優(yōu)秀論文由區(qū)教研室推薦發(fā)表等。

      5、課外輔導(dǎo)

      研修班學(xué)員應(yīng)能積極主動(dòng)在校內(nèi)開(kāi)展興趣小組活動(dòng),將課外輔導(dǎo)活動(dòng)常態(tài)化,逐步提高學(xué)生信息技術(shù)水平,提升參加各項(xiàng)省市區(qū)競(jìng)賽活動(dòng)的質(zhì)量。各位學(xué)員要根據(jù)各校具體情況,有目的選擇相應(yīng)類別活動(dòng)內(nèi)容。研修班將安排專題培訓(xùn)。

      6、技術(shù)交流

      對(duì)于研修班學(xué)員在平時(shí)教學(xué)和工作中遇到的技術(shù)問(wèn)題,可以在六合信息技術(shù)群中進(jìn)行討論。對(duì)于需要集中培訓(xùn)的技術(shù)問(wèn)題,研修班安排時(shí)間邀請(qǐng)骨干教師開(kāi)設(shè)講座。

      七、保障機(jī)制

      1.研修班由區(qū)教育局教研室和現(xiàn)代教育技術(shù)中心組織與管理,下設(shè)班委會(huì),班委會(huì)成員:

      班主任:吳克春

      班長(zhǎng):許有慶

      班委會(huì):劉林和、宋建年、郭玉榮、趙晗、黃建年

      2.為便于研修活動(dòng)的開(kāi)展,研修班學(xué)員將分東西片兩個(gè)小組。

      南片:橫梁、玉帶、龍袍、瓜埠、新篁、東溝、雄州、龍池、新集、勵(lì)志、實(shí)驗(yàn)

      北片:馬集、馬鞍、竹鎮(zhèn)、程橋、治山、金牛湖

      南片班委會(huì)負(fù)責(zé):劉林和、趙晗、黃建年

      北片班委會(huì)負(fù)責(zé):許有慶、郭玉榮、宋建年

      3.研修班班委會(huì)應(yīng)積極、主動(dòng)工作,提研修工作思路和想法,組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),每次活動(dòng)要做好照片、錄像、講座稿、開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)和素材等活動(dòng)資料的整理,以便交流、反饋和總結(jié)。

      4.為確保研修班活動(dòng)的順利實(shí)施,每次活動(dòng)區(qū)教研室在月工作安排中統(tǒng)一公布和下發(fā),并通知相關(guān)學(xué)校和教師。安排上研究課的教師要主動(dòng)與上課地點(diǎn)學(xué)校教師聯(lián)系確定上課課題,提前準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),并及時(shí)與所在片的班委會(huì)老師交流,同時(shí)班委會(huì)老師也要主動(dòng)與開(kāi)課教師聯(lián)系,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),以便共同成長(zhǎng)。如若涉及調(diào)課等事宜,請(qǐng)各位研修班成員自行打印后呈報(bào)學(xué)校,務(wù)必履行請(qǐng)假手續(xù)后方可參加活動(dòng)。此外,研修班班委還將以郵件、短信以及QQ群消息的方式通知各位學(xué)員。

      5.研修班學(xué)員應(yīng)認(rèn)真參加每次的集中研訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真完成研修班的各項(xiàng)要求,具體要求完成狀況由研修班班委負(fù)責(zé)落實(shí)檢查督促等,并反饋到學(xué)員所在學(xué)校,望各位學(xué)員配合。

      6、研修班學(xué)員原則上必須參加每次活動(dòng)。如遇特殊情況需履行請(qǐng)假手續(xù)。

      八、具體安排

     。4月-7月)

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)5

      11月,我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,真正讓自己獲得一定的長(zhǎng)進(jìn),我以在培訓(xùn)期間制定了一套自我研修方案。

      一、指導(dǎo)思想

      通過(guò)專家的講解引領(lǐng),不斷更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

      二、研修目標(biāo)

      1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

      2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

      3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不斷反思和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

      三、研修方式及內(nèi)容

      1、積極學(xué)習(xí)

      珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì),認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求,每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí),專心聽(tīng)講,認(rèn)真聆聽(tīng)專家報(bào)告,并做好必要的記錄。無(wú)論專家報(bào)告何種風(fēng)格,都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識(shí),彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

      2、聆聽(tīng)請(qǐng)教

      對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑,及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員,與各位學(xué)員共同探討。

      3、反思提升

      每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得、研修日志,發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上,與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的`信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用能力。

      4、學(xué)以致用

      爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù),能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

      俗話說(shuō),要給學(xué)生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,做一名新型的,符合時(shí)代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),助我成長(zhǎng)!

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)6

      一、指導(dǎo)思想

      教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根蒂根基上,不斷晉升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育紀(jì)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新的更高的請(qǐng)求。教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根蒂根基上,不斷晉升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育紀(jì)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。

      從xx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)二十個(gè)春秋了。在這期間,我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步,教學(xué)能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我不會(huì)畏懼,而是懷著一份期待,一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的人,平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在研究上對(duì)自己有所放松,以工作代替了研究,導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí),研究上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上。課堂教學(xué)能力尚可以應(yīng)付,但還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

      面對(duì)嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì),我必須選擇專業(yè)成長(zhǎng),因?yàn)檫@是時(shí)代的要求,教育的需要,同時(shí)也為了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,尋找職業(yè)幸福感。認(rèn)認(rèn)真真地研究,扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)踐,堂堂正正地做人,不斷發(fā)展自我,提升自我,F(xiàn)將個(gè)人的五年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃如下:

      二、自我認(rèn)識(shí)

      在研究中,我深入剖析自身的不足,正視弱點(diǎn),以積極的心態(tài)對(duì)待。工作1年來(lái),我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)了一點(diǎn),但在教學(xué)研究上缺少科學(xué)的理論知識(shí)。如教育學(xué)、心理學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)等。平時(shí)思想上有惰性,讀書(shū)較少,對(duì)教育名家及名著的了解不多,不能很好借鑒、運(yùn)用一些名家的教法及觀點(diǎn)解釋教育現(xiàn)象。寫(xiě)作水平較低,很少能抓住教學(xué)靈感等寫(xiě)出高質(zhì)量的教育隨筆。沒(méi)有樹(shù)立良好的教材觀,對(duì)教材的把握、開(kāi)發(fā)和利用不夠等等。

      三、目標(biāo)定位

      傾慕研究,樹(shù)立終身研究的看法,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書(shū)不止,進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的研究,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個(gè)研究型教師。用心機(jī)考,凡事多思多想,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在紀(jì)律,總結(jié)得失,找出成長(zhǎng)的.方向,做個(gè)反思型教師。專心寫(xiě)作,不斷晉升教科研水平,在理論中總結(jié),在總結(jié)中理論,做個(gè)科研型教師。全心教育,存眷學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建優(yōu)秀的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成共同的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)研究型反思性教師。認(rèn)真研究和理論新課標(biāo)理念,觀摩名家光盤(pán),汲取名家教學(xué)特長(zhǎng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。細(xì)而言之,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n,備好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,擅長(zhǎng)請(qǐng)教,實(shí)時(shí)總結(jié)。積極參與課題研究,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆,堅(jiān)持寫(xiě)博文,努力成為優(yōu)秀的博客寫(xiě)手。每年至少研讀2本教學(xué)理論專著,定期瀏覽《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《湖北教育》等刊物,做好讀書(shū)筆記,尤其寫(xiě)好深刻的研究心得,不少于1萬(wàn)字。研究先輩的班級(jí)管理理念,緊跟時(shí)代步伐,緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,學(xué)會(huì)用心愛(ài)護(hù)學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的肯定。

      四、五年規(guī)劃具體目標(biāo)

      第一年(20xx年)

      循序漸進(jìn),有的放矢,有選擇的再讀一些教育專著,完成可以實(shí)施的五年規(guī)劃的第一個(gè)目標(biāo)。

      1、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)有質(zhì)量的心得。

      2、認(rèn)真研讀教材,堅(jiān)持在電子教案上鞋有質(zhì)量的批注;并每周一整理,寫(xiě)一篇教學(xué)反思,發(fā)在博客上;并每月一整理教學(xué)反思,寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

      3、苦練教學(xué)基本功,特別是普通話的基本訓(xùn)練。

      4、疏通相關(guān)的教材,教學(xué)能把握教學(xué)重點(diǎn)。注意教育課堂教學(xué)的有實(shí)效。

      5、遠(yuǎn)程教育實(shí)驗(yàn)?zāi)軋?jiān)持做好。

      6、每天堅(jiān)持讀一章教育專注和一章非專業(yè)書(shū)籍。

      7、逐日?qǐng)?jiān)持為孩子朗讀一篇美文。 第二年(20xx年)

      瀏覽教育書(shū)籍,瀏覽中外名著;加強(qiáng)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)根本功的鍛煉;數(shù)學(xué)素養(yǎng)有所提高;教育機(jī)智能在天生性的課堂閃現(xiàn)出光芒。

      1、在反思中不斷提高,做一個(gè)勤于動(dòng)手的老師。

      2、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),并做好筆記。

      3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失。

      4、認(rèn)真參加教學(xué)專題研究,研究教學(xué)專題研究的一些基本技能。

      5、論文格式規(guī)范,選題新穎貼合教學(xué)實(shí)際。 第三年(20xx年)

      能涉及其他方面的書(shū)籍,擴(kuò)大自己的視野;在教育教學(xué)上能有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,自己的課堂有特色;教科研功效顯著。

      1、積極參加各類培訓(xùn)活動(dòng),作好師訓(xùn)工作。

      2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫(xiě)好教學(xué)反思,在反思中進(jìn)步。

      3、認(rèn)真進(jìn)行課題研究。

      4、論文寫(xiě)作規(guī)劃化,力爭(zhēng)有所突破。

      5、教學(xué)研究進(jìn)入課題開(kāi)發(fā)階段。

      第四年(20xx年)

      有計(jì)劃地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);努力地駕馭多種課型,逐漸形成自己的課堂特色。

      1、認(rèn)真研讀教育理論專著,有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。

      2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。

      3、積極樂(lè)觀的心態(tài),面對(duì)生活。

      4、上課做到有效、簡(jiǎn)明、趣味。

      5、教學(xué)專題研究有實(shí)質(zhì)性成效。

      第五年(20xx年)

      在以前的基礎(chǔ)上能更多地在各級(jí)刊物上發(fā)表自己的教育隨筆和論文;有良好的語(yǔ)言素養(yǎng);能很好地駕馭多種型,有自己的課堂特色。

      1、堅(jiān)持寫(xiě)作與閱讀。

      2、認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

      3、美滿教學(xué)中的細(xì)節(jié)。

      4、保持一顆童心。

      5、在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

      6、盡量多的參加公開(kāi)課。

      五、詳細(xì)措施

      1、加強(qiáng)自身的不斷研究,為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供支持與幫助。

      終身研究是教師專業(yè)化的必由之路。讀書(shū)研究是知識(shí)分子的顯著特征,在研究中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程中,關(guān)注自己的研究,逐漸養(yǎng)成讀書(shū)研究的慣,使自己處在知識(shí)發(fā)展和更新的前沿,處在教學(xué)改革的前沿,保持自己的職業(yè)青春,使自己的勞動(dòng)成為活水之源,永不枯竭,時(shí)時(shí)更新。這樣,才能享受勞動(dòng)的愉悅,戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,成為研究型教師。

      2、加強(qiáng)教育理論研究。

      我把充電作為自己工作的根蒂根基。因?yàn)槲抑,社?huì)在前進(jìn),看法在改動(dòng),教學(xué)理念也在改動(dòng),自己一旦不努力研究,將很快被淘汰。今年我訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》這門(mén)刊物,實(shí)時(shí)相識(shí)語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新方向,以此來(lái)指點(diǎn)自己的教學(xué)。

      研究中注意記錄自己的心得與感觸感染,把自己的教學(xué)經(jīng)歷實(shí)時(shí)記錄整理。另外,自己還瀏覽了《有效教學(xué)》、《教育心理學(xué)》等書(shū)籍,不斷給自己充電,讓自己在講臺(tái)上站得更穩(wěn)。

      a研究教育心理學(xué),使自己能運(yùn)用教育心理學(xué)的觀點(diǎn)去分析學(xué)生的研究,分析教學(xué)中所在的題目。

      b全面系統(tǒng)的研究課改的理論,研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念。提高對(duì)課程、教材的研究與實(shí)踐能力。

      c研究學(xué)生自主研究方面的理論,指導(dǎo)中學(xué)生自主研究課題的探索與實(shí)踐。

      d研究根蒂根基教育課程改革叢書(shū),研究?jī)蓚(gè)綱要,研究有關(guān)論文撰寫(xiě)的書(shū)籍,提高寫(xiě)作能力。

      3、教育教學(xué)工作

      豐富自身的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功與嫻熟的教學(xué)技能。了解學(xué)生的基礎(chǔ)和研究態(tài)度;激發(fā)學(xué)生研究數(shù)學(xué)的興趣;使部分學(xué)生不厭倦數(shù)學(xué)課,做到上課聽(tīng)講,認(rèn)真抄筆記。授課中,形成了自己獨(dú)特的教育、教學(xué)風(fēng)格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生研究興趣,使學(xué)生中愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的人數(shù)有所增加;提高學(xué)生研究積極性,在課上認(rèn)真聽(tīng)講的基礎(chǔ)上,課下能自覺(jué)預(yù)和復(fù),獨(dú)立思考問(wèn)題。課上形成較好的研究氛圍,學(xué)生研究的積極性、主動(dòng)性明顯提高,研究成績(jī)有較大提高;使成績(jī)好的學(xué)生主動(dòng)幫助困難生提高研究成績(jī),也使他們自身的能力得以提高,教學(xué)效果顯著。

      4、常規(guī)教學(xué)工作

      教學(xué)中,我擺正自己的心態(tài),保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),而且備資料,備學(xué)生,注重以人為本的教學(xué)理念。課堂中注意發(fā)揮學(xué)生主體地位,把課堂真正還給學(xué)生。教學(xué)中,采用質(zhì)疑教學(xué)法、朗讀感悟法,提高學(xué)生閱讀理解能力,研究語(yǔ)文的能力。精心批改作業(yè),對(duì)待研究吃力的同學(xué),做到耐心指導(dǎo),當(dāng)面改錯(cuò),讓每個(gè)孩子都不掉隊(duì)。

      我將把提高學(xué)生的語(yǔ)文研究興趣放在首位,要用自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)風(fēng)度、語(yǔ)文修養(yǎng)感化學(xué)生,讓學(xué)生喜歡你,從而喜歡你所教的語(yǔ)文課。營(yíng)造自主研究的情境,促進(jìn)研究方式的改變,強(qiáng)化訓(xùn)練、養(yǎng)成慣,抓好作文教學(xué)、課堂教學(xué),重視語(yǔ)文研究環(huán)境的建設(shè),加大日記寫(xiě)作力度。

      通過(guò)作業(yè)的批改和審閱,可以繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施教學(xué)指導(dǎo),作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學(xué)研究方式就是最便捷而又最實(shí)惠的途徑。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)批改記錄,可以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生跨越時(shí)空的對(duì)話,可以通過(guò)作業(yè)本、筆和紙模擬出一個(gè)虛擬的教學(xué)空間,完成教師課堂教學(xué)智慧的繼續(xù)生成。

      5、教研教學(xué)工作

      培養(yǎng)善于總結(jié)、反思能力,在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力,做學(xué)者型教師。每年要寫(xiě)10篇教育教學(xué)的博文,力爭(zhēng)在神農(nóng)架林區(qū)教研室發(fā)表2篇論文。積極參加學(xué)校組織的“有效教學(xué)”課題研究,積極參加電子教案?jìng)湔n等教研活動(dòng)。

      以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地研究、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

    2023年教師個(gè)人信息化發(fā)展規(guī)劃書(shū)7

      總目標(biāo):

      自己愉快地教,學(xué)生高效地學(xué),師生共同享受教育。

      具體目標(biāo):

      一、有選擇地閱讀時(shí)間有限,精力有限,在往年大量泛讀的基礎(chǔ)上,我將精選閱讀內(nèi)容,既為教育教學(xué)做積累,也為提高生命質(zhì)量做累積。

      1、讀語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)書(shū)籍《漢字學(xué)簡(jiǎn)論》《說(shuō)文解字》《漢字尋根》。

      2、重讀教育教學(xué)類專著:《給教師的建議》《民主主義與教育》《靜悄悄的革命》等;

      3、重讀舊刊,新讀新刊:《新教育讀寫(xiě)月報(bào)》《山東教育》《威海教育》《文登教研》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等;

      4、閱讀并積累適合講給學(xué)生聽(tīng)的教育故事、適合學(xué)生誦讀的.美詩(shī)美文。

      二、經(jīng)常撰寫(xiě)反思

      1、及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,寫(xiě)出教學(xué)反思。

      2、整理一些有一定水平的論文或隨筆,不懶于投稿。

      三、創(chuàng)建高效課堂

      1、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,努力提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

      2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,使他們愛(ài)上閱讀,愛(ài)上誦讀,愛(ài)上日記,走上自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文之路。

      3、認(rèn)真?zhèn)湔n,在重點(diǎn)、難點(diǎn)處下功夫,真正提高課堂實(shí)效,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,努力使教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。

      四、做研究型教師

      1、在教育教學(xué)實(shí)踐中,善于觀察、思考,積極參與課題研究,做相關(guān)記錄,不斷提高專業(yè)化水平。

      2、適時(shí)撰寫(xiě)研究小結(jié)或論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

      3、善于向名師、同行、同事學(xué)習(xí),研究他們成功的方法,不斷試用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐,不斷調(diào)整教育教學(xué)策略。

      五、智慧地愛(ài)學(xué)生

      愛(ài)學(xué)生,不只是出于本能的愿望,而是努力提高自己的教育教學(xué)能力,智慧地愛(ài)他們,使他們能感受到愛(ài),并能在愛(ài)的沐浴下,快樂(lè)幸福地茁壯成長(zhǎng)。

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