2021年浙江高考作文題目具有一定的開放性和靈活性，考生可以根據(jù)自己的理解和生活經(jīng)歷進行創(chuàng)作。以下是根據(jù)2021年浙江高考作文題目編寫的幾篇范文，希望能為大家提供一些參考。

題目：可為與有為

范文一：《可為與有為的思考》

在我們的日常生活和工作中，常常會遇到“可為”與“有為”的選擇和挑戰(zhàn)。所謂“可為”，即指那些可以做的事情，而“有為”則指那些值得去做并能夠有所成就的事情。兩者之間的關(guān)系看似簡單，卻包含著深刻的哲理。

首先，“可為”是實現(xiàn)“有為”的基礎(chǔ)。沒有“可為”的事情，就無從談起“有為”。但是，我們不能僅僅停留在“可為”的層面上，更要追求“有為”。例如，在學術(shù)研究中，基礎(chǔ)性的研究是“可為”的，但要取得突破性的成果，成為領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者，則需要有“有為”的志向和行動。

其次，“有為”需要在“可為”的基礎(chǔ)上進行選擇和努力。在日常生活中，我們會遇到各種各樣的事情，有些是“可為”的，但并不一定“有為”。這時，我們需要有辨別能力，選擇那些真正值得投入時間和精力去做的事情。只有這樣，才能在有限的時間內(nèi)，做出有意義、有價值的事情，實現(xiàn)個人價值和社會貢獻。

最后，“可為”與“有為”需要相輔相成。在實現(xiàn)“有為”的過程中，我們需要不斷拓展自己的“可為”范圍。通過不斷學習、提升自己的能力，擴大自己的視野，才能發(fā)現(xiàn)更多“有為”的機會。反過來，追求“有為”的目標，又會激發(fā)我們不斷提升自己，找到更多“可為”的路徑。

綜上所述，“可為”與“有為”是相互聯(lián)系、相輔相成的關(guān)系。在人生的道路上，我們需要在“可為”的基礎(chǔ)上，追求“有為”的目標，不斷提升自己，做出有價值的貢獻，實現(xiàn)個人的理想和社會的進步。

范文二：《從“可為”到“有為”》

在我們的成長過程中，總是不斷地面臨選擇：哪些是我們可以做的事情？哪些是我們應(yīng)該做的事情？哪些是我們值得去做的事情？這些問題的背后，實質(zhì)上是對“可為”與“有為”的思考。

“可為”意味著可能性。每個人在生活中都有很多事情是可以做的，比如學習、工作、社交等等。然而，并不是所有的“可為”都值得去做。我們需要在“可為”的基礎(chǔ)上，進一步思考哪些事情是有意義的，是能夠帶來成就感和滿足感的。這就是“有為”。

“有為”不僅僅是做某件事情，而是指在某個領(lǐng)域內(nèi)有所成就，有所貢獻。它要求我們不僅要有能力去做，還要有目標、有計劃、有毅力。例如，一個學生可以選擇很多科目去學習，但只有找到自己真正感興趣和擅長的科目，才能在這個領(lǐng)域內(nèi)有所成就，成為“有為”的人。

從“可為”到“有為”，需要我們不斷探索，不斷努力。在這個過程中，我們需要有明確的目標，知道自己想要什么，想成為什么樣的人。同時，我們還需要有堅強的意志和毅力，能夠克服各種困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地朝著目標努力。

在實現(xiàn)“有為”的過程中，我們還需要有開放的心態(tài)，不斷學習和提升自己。只有不斷拓展自己的知識和能力，才能在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)現(xiàn)更多的“可為”，從而實現(xiàn)更高層次的“有為”。

總之，從“可為”到“有為”是一個不斷探索、不斷提升的過程。我們需要在生活中不斷尋找自己的興趣和擅長之處，設(shè)定明確的目標，堅持不懈地努力，才能在某個領(lǐng)域內(nèi)有所成就，實現(xiàn)個人的價值和社會的貢獻。

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